古诗晨读PPT
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统编版语文七年级上册 早读精选1：古诗词诵读课件
• 3．次北固山下 王湾 • 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆 悬 。 海日生 残 夜，江春入旧年。 乡书何处达？归 雁 洛阳边。
• 【赏析】首联以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；颔联写 “潮平”“风正”的江上行船，情景恢宏阔大；颈联写拂晓行船的情景，
对仗工整，隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅
力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，
情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。
• 4．天净沙·秋思 马致远
• 古道枯西藤风瘦老马树。昏夕鸦阳，西小下桥，流断水肠人人在家天，涯。
• 【赏析】此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，描绘了一个 天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的环境里，透出凄婉哀愁的情调，抒 发了飘零天涯的游子于秋日残照之际思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
• 7．行军九日思长安故园 岑参
• 强欲登高去，无人送酒来。
•
• 【赏析】这首绝句以遥重怜阳故登园高菊为，题应，傍表战达的场不开是。一般的节日思乡，而是
对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。全诗语言朴实，构思精巧， 情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
• 8．夜上受降城闻笛 李益
回• 不乐知烽何前处沙吹似芦雪管，，一受夜降征城人外尽月望如乡霜。。
• 5．峨眉山月歌 李白
• 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
•
• 【赏析】这是夜李发白清初溪次向出三四川峡时，创思作君的不一见首下诗渝，州表。达了对家乡的山水
依恋和不舍之情。全诗连用五个地名，通过描绘山月和江水，展现了一幅 千里蜀江行旅图，语言自然流畅，构思新颖精巧，意境清朗秀美，充分显 示了青年李白的艺术天赋。
晨读PPT
易水歌
（战国）荆轲 风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮 ，不复还。
探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮 ，成白虹。
易水送别 （唐）骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没mò，今日水犹 寒。
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大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
题西施石 唐 王轩 岭上千峰秀, 江边细草春。 今逢浣(huàn)纱石， 不见浣纱人。
养花趣事 每一种花，都代表了不同的个性， 因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了 许多花，有月季花、灯笼花„„但我最喜 欢的是灯笼花，它还有一个由来呢! 有一段时间我写作业、学习都很好， 妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长 的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这 期间却发生了一件有趣的事情。 有一天 ，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里 很着急，虽然每天都浇水，可还是没开! 就趁着妈妈不
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
回乡偶书 贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
芙蓉楼送辛渐 唐代王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多 的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色 ”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、 打蔫。 这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉 了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果 拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过 精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才 能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也 是要经历磨练，才能长大成才。” 这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏 自然规律只能适得其反，无论做什么事都要 一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。
（战国）荆轲 风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮 ，不复还。
探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮 ，成白虹。
易水送别 （唐）骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没mò，今日水犹 寒。
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大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
题西施石 唐 王轩 岭上千峰秀, 江边细草春。 今逢浣(huàn)纱石， 不见浣纱人。
养花趣事 每一种花，都代表了不同的个性， 因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了 许多花，有月季花、灯笼花„„但我最喜 欢的是灯笼花，它还有一个由来呢! 有一段时间我写作业、学习都很好， 妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长 的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这 期间却发生了一件有趣的事情。 有一天 ，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里 很着急，虽然每天都浇水，可还是没开! 就趁着妈妈不
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
回乡偶书 贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
芙蓉楼送辛渐 唐代王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多 的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色 ”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、 打蔫。 这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉 了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果 拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过 精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才 能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也 是要经历磨练，才能长大成才。” 这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏 自然规律只能适得其反，无论做什么事都要 一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。
晨诵课ppt课件
锻炼学生口语表达能力
通过朗诵、演讲等形式，提高学生的 口语表达能力和语言组织能力。
提升学生文化素养
精选经典文学作品，让学生在诵读中 感受中华文化的博大精深，提升文化 素养。
2024/1/28
4
课程内容与安排
01
02
03
精选经典文学作品
选取适合学生年龄段的经 典文学作品，如古诗、散 文、小说等，作为晨诵的 主要内容。
学生们认为，通过晨诵课程的学习，他们对文学作品的理解更加深入，
对人生和世界的认识也更加丰富和深刻。
25
未来晨诵课程改进方向
2024/1/28
增加课堂互动环节
在未来的晨诵课程中，可以增加更多的课堂互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度 。
引入更多元化的文学作品
为了拓宽学生的视野，可以引入更多元化的文学作品，包 括不同国家、不同文化背景的文学作品，让学生接触更广 泛的知识领域。
的眷恋和对逝去时光的感慨。
2024/1/28
13
学生自创作品展示
2024/1/28
《青春之歌》
01
学生自创诗歌，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。
《校园晨曲》
02
学生自创散文，描绘校园早晨的美丽景象，抒发对校园生活的
热爱。
《写给未来的自己》
03
学生自创书信体散文，写给未来自己的信，表2024/1/28
蒹葭苍苍，白露为霜 。所谓伊人，在水一 方。
8
《楚辞》选读
路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔。
2024/1/28
9
唐诗宋词选读
中国优秀经典古诗诵读PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
经典古诗诵读
畅吟欢唱诵古韵
悠悠诗情明我心
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
经典古诗诵读
畅吟欢唱诵古韵
悠悠诗情明我心
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
一年级晨诵诗歌PPT课件
所表达的情感和意境。
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
早读古诗课件
小学生必背75首古诗
《渔歌子》
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣 斜风细雨不须归。
小学生必背75首古诗
《浪淘沙》
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
小学生必背75首古诗
《滁州西涧》
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
小学生必背75首古诗
《山行》
（唐 ）杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
小学生必背75首古诗
《清明》
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
小学生必背75首古诗
《江南春》
（唐 ）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
小学生必背75首古诗
《梅花》
（宋 ）王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
小学生必背75首古诗
《饮湖上初晴后雨》
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相பைடு நூலகம்。
小学生必背75首古诗
《惠崇春江晚景》
（宋 ）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
小学生必背75首古诗
《塞下曲》
（唐）卢纶
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
小学生必背75首古诗
《池上》
（唐）白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
小学生必背75首古诗
晨诵诗歌PPT课件
节奏明快，易于朗诵和记忆。
特点
情感真挚，表达对生活的热爱和向往。
语言简练，意境深远。
晨诵诗歌的起源与发展
01
02
03
起源
晨诵诗歌起源于古代，人 们通过朗诵诗歌来祈求平 安、丰收 敬意和对美好生活的期许 。
现代
晨诵诗歌逐渐走向大众， 成为学校、家庭等场合的 一种文化习惯，旨在培养 气质、陶冶情操。
园环境。
02
纳入课程体系
将晨诵诗歌作为特色课程，纳入学校课程体系，确保活动的系统性和持
续性。
03
开展丰富活动
组织诗歌朗诵比赛、创作大赛等活动，激发学生对诗歌的兴趣和热爱。
在家庭中的实施与建议
家庭共读
鼓励家长和孩子一起晨诵诗歌，增进亲子关系，培养孩子 对诗歌的感悟力。
创设诗歌角
在家中创设一个专门的诗歌角，放置一些优秀的诗歌读物 ，让孩子随时可以欣赏和阅读。
通过欣赏晨诵诗歌，感受其带来的审美愉悦和心 灵震撼，提升审美情趣。
领悟情感
体会诗人在诗歌中所表达的情感和思想，引发共 鸣和思考。
3
拓展视野
通过了解不同风格、流派的晨诵诗歌，拓宽文化 视野和审美范畴。
06
晨诵诗歌的实践与应用
在校园中的推广与实践
01
营造诗意校园氛围
通过晨诵诗歌活动，让学生感受诗歌的韵律和意境，营造充满诗意的校
情感共鸣
诗人通过对清晨的赞美，表达对生命的热爱与珍 惜，激发读者对美好生活的向往与追求。
意象与意境在晨诵诗歌中的融合
意象与意境的统一
晨诵诗歌中的意象与意境相互映衬，共同构成一个和谐统一的艺 术整体。
意象对意境的深化
通过具体的意象描绘，使意境更加鲜明、生动，增强读者的审美体 验。
新教育晨诵PPT课件
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
天净沙·秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
பைடு நூலகம்
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
我是风 我是风，吹倒了帐篷。 我是风，撒下了树种。 我是风，抛下了快乐。 我是风，收回了所有的苦 衷。 我是风，吹干了农民伯伯 的汗。 我是风，吹走了可怕的黑 暗。 我是风，推出了金光的太 阳。 我是风，带来了月儿弯弯。 我是风 有快乐 也有苦衷。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大林寺桃花 唐 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
惠崇春江晚景 宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时。
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
在校园内的一角，有一棵大树，阳光透过叶片照耀着我，
抬起手去握住那缕阳光，发现它已从我五指间悄悄挣脱… … 它滑过我双手，抚摸着我的脸，
风一吹，树叶也开始摆动，阳光却不在我身上停留了。
山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
天净沙·秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
பைடு நூலகம்
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
我是风 我是风，吹倒了帐篷。 我是风，撒下了树种。 我是风，抛下了快乐。 我是风，收回了所有的苦 衷。 我是风，吹干了农民伯伯 的汗。 我是风，吹走了可怕的黑 暗。 我是风，推出了金光的太 阳。 我是风，带来了月儿弯弯。 我是风 有快乐 也有苦衷。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大林寺桃花 唐 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
惠崇春江晚景 宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时。
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
在校园内的一角，有一棵大树，阳光透过叶片照耀着我，
抬起手去握住那缕阳光，发现它已从我五指间悄悄挣脱… … 它滑过我双手，抚摸着我的脸，
风一吹，树叶也开始摆动，阳光却不在我身上停留了。
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古诗晨读
制作人：洮南七小李静
易水歌
（战国）荆轲
风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮， 不复还。
探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮， 成白虹。
易水送别 （唐）骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没mò，今日水犹 寒。
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大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
题西施石 唐 王轩 岭上千峰秀, 江边细草春。 今逢浣(huàn)纱石， 不见浣纱人。
送朱大入秦 唐孟浩然
游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
咏风 唐 虞yú世南
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香
舟夜书所见 清：查慎行 （zhā shèn xíng）
月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 (cù)
春雪 唐 刘方平
飞雪带春风，徘徊乱绕空。
君看似花处，偏在洛城东。
题竹林寺 唐 朱放 岁月人间促， 烟霞此地多。 殷yīn勤竹林寺， 更得几回过！
竹枝词①二首（其一） 唐 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
客中作 唐 李白 兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
泊bó秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
回乡偶书 贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
浪淘沙 唐刘禹锡九 曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
芙蓉楼送辛渐 唐代王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
时间格言:
“时间就是生命，时间就是速度，时间就是 力量” ——鲁迅 “时间就象海绵里的水，只要愿意挤，总还 是有的” ——鲁迅 “你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为 生命是由时间组成的。” ——美总统富兰克林
Hale Waihona Puke
制作人：洮南七小李静
易水歌
（战国）荆轲
风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮， 不复还。
探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮， 成白虹。
易水送别 （唐）骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没mò，今日水犹 寒。
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大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
题西施石 唐 王轩 岭上千峰秀, 江边细草春。 今逢浣(huàn)纱石， 不见浣纱人。
送朱大入秦 唐孟浩然
游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
咏风 唐 虞yú世南
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香
舟夜书所见 清：查慎行 （zhā shèn xíng）
月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 (cù)
春雪 唐 刘方平
飞雪带春风，徘徊乱绕空。
君看似花处，偏在洛城东。
题竹林寺 唐 朱放 岁月人间促， 烟霞此地多。 殷yīn勤竹林寺， 更得几回过！
竹枝词①二首（其一） 唐 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
客中作 唐 李白 兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
泊bó秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
回乡偶书 贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
浪淘沙 唐刘禹锡九 曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
芙蓉楼送辛渐 唐代王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
时间格言:
“时间就是生命，时间就是速度，时间就是 力量” ——鲁迅 “时间就象海绵里的水，只要愿意挤，总还 是有的” ——鲁迅 “你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为 生命是由时间组成的。” ——美总统富兰克林
Hale Waihona Puke