人教部编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长同步练习
1.2在社会中成长同步练习
1.下面漫画中的孩子不懂得（）
A.与同伴玩耍有时会产生矛盾
B.与人交往需要讲究一定的方法
C.人的成长是不断社会化的过程
D.自我保护
2.要逐步成长为一名合格的社会成员，就需要我们青少年( )
①与同伴交往②听取老师的教诲③接受父母的抚育④接受社会的关爱
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
3.人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( )
①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4.人的成长就是不断社会化的过程。
在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以( )
①了解和认识社会②从中获得社会经验
③形成社会认可的思维和行为方式④成为合格的社会成员
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5.很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。
在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。
其智力也只相当于一两岁的婴儿。
这个事例主要说明( )
A．每个人的生存和发展都离不开社会
B．狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下
C．离开社会，个人同样能够生存和发展
D．狼孩在野外生活很艰难
6．在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸
多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（）
A 个人绝不可能离开社会
B 社会发展离不开个人
C 社会为我们提供物质支持和精神滋养
D 个人与社会的关系是错综复杂的
7.近几年从国家层面大力宣传弘扬社会主义核心价值观、设立“读书日”、构建学习型社会，到倡导建立“书香家庭”，这些活动的目的是希望每个中国人都能从社会中( ) A．接受文化再教育 B．提高工资收入
C．不断提高名利地位 D．获得精神滋养
8.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。
”这启示我们要养成（）
A．亲社会行为B．独立生活习惯
C．依赖他人的行为D．合群行为
9.下图《不看、不听、不闻》告诉我们,亲近社会必须( )
不看、不听、不闻
A.克服对社会的冷漠情绪
B.忠于职守
C.树立法治观念
D.履行法定义务
10.2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。
中学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。
这体现了亲社会行为中的（）
A.谦让
B.分享
C.帮助他人
D.关心社会发展
11.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。
”这告诉我们应该（）
A．关心社会发展，关注国家大事
B．大小事情要自己做，事必躬亲
C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献
D．学会倾听他人，学会关心他人
12．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度( )
①关注社会②了解社会③远离社会④服务社会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13.小冯在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些家务，例如买菜，洗衣服等，解决了他们的很多困难。
小冯这样做( )
①有利于养成良好的行为习惯②可以塑造健康的人格
③有利于形成正确的价值观念④可以获得他人和社会的接纳与认可
A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④
14.以下言行有利于我们养成亲社会行为的是( ）
A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B．参加环保知识宣传活动
C．在任何情况下我们都要谦让他人 D．人心隔肚皮，重要的机会、信息不应
15.当今社会，无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会，奉献社会，这是因为亲社会行为（）
A．在人际交往的社会实践中养成
B．在帮助他人的过程中形成
C．能保证学生实现自己的梦想
D．是我们受到良好社会评价的唯一标准
16.养成亲社会行为就要做到( )
①学会谦让、宽容②学会分享③学会助人④积极参与社会公益活动
A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．④
17.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为刘明（）
A 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏
B 为人谦让，值得我们学习
C 缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活
D 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突。
18.李跃进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，他各个方面的能力不断增强：在家里，他会主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他会自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他会独自购物……
(1)上述材料体现了李跃哪些身份？
(2)社会化对一个人的影响有哪些？
(3)人的生存和发展为什么离不开社会？
19．学会关爱他人积极健康成长
在社会生活中，一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得的机会、一份真挚的感情……可供大家共同欣赏和体验。
陈云和王红是两个爱好音乐的同学，放学后两人一起去学琴。
为了参加市中学生钢琴比赛，她俩勤奋苦练，互相督促，互相交流，最终双双取得了好成绩。
她们还把一些优美的音乐作品分享给同学们一块欣赏……
(1)你从陈云和王红的做法中学会了什么？她俩的行为是一种什么行为？
(2)养成这种行为有何意义？
(3)我们应怎样养成这种行为？
20.下面是八年级学生小李和爸爸的一段对话：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！
小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。
爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。
问题：小李爸爸的观点对吗？请你运用所学的“关心社会，亲近社会”的有关知识李爸
爸。
答案
18.（1）体现了李跃作为家庭成员、中学生、消费者的身份。
(2)社会化对一个人的影响有哪些？
答：人的成长是一个不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。
（3）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
19.（1）在社会生活中学会分享。
她俩的行为是一种亲社会行为。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
20.小李爸爸的观点不对。
因为小李清扫垃圾，搞环保宣传的做法是积极参与社会生活、为社会做贡献的行为，这有助于进一步了解社会，增进关心社会的情感，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长
2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)在社会中成长
第一课丰富多彩的社会生活第2框在社会中成长一、选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2. 西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神和民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们需要（）A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念3.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( )①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）A．敬业乐群、公而忘私B．人人为我，我为人人C．天下兴亡匹夫有责D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是（）A. 要参加社会实践，热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必亲躬，大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感7. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长第一课丰富的社会生活第 2 课时在社会中成长测试时间:25 分钟一、选择题1.每个人从出生起就通过直接或间接的方式学习、接受知识技能,从而使自己慢慢融入社会大家庭,适应社会环境,这个过程也就是每个人社会化的过程。
所以,社会化实际上就是指( )A.一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校,踏入社会的过程C.社会现代化不断发展进步的过程 D.小兰参加学校组织的社会实践活动的过程2.我们成长为一名合格的社会成员离不开( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.鲁迅先生说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
”对这句话,下列理解正确的是( )A.个人的生存和发展离不开社会B.社会发展受到一定条件的制约C.社会的发展离不开个人的努力D.个人的发展推动着社会的进步4.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。
”这句名言主要告诉我们( )A.在社会生活中要学会分享B.在社会生活中要学会谦让C.在社会生活中要学会助人 D.在社会生活中要学会合作与竞争5.“不能整天把青少年禁在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。
”这句话启示我们( )A.社会实践活动比书本知识更重要B.要从实践中学习知识,书本知识是可有可无的 C.参加社会实践,有助于青少年学习 D.书本知识都来源于社会实践6.下列行为中属于亲社会行为的有 ( )①孔融让梨②小轩在课外活动时喜欢跳绳③“感动中国”人物王锋三进火海舍己救人④科学家孙家栋为我国航天事业的发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7. (2018 安徽蚌埠固镇三中期末)本学期即将结束,很多同学希望利用寒假走上社会实践岗位,与社会有真正的“亲密接触”。
人教版八年级道德与法治第一课第二节在社会中成长测试题（附答案）
⼈教版⼋年级道德与法治第⼀课第⼆节在社会中成长测试题（附答案）⼈教版⼋年级道德与法治第⼀课第⼆节在社会中成长测试题（附答案）⼀、单选题（共20题；共42分）1.青少年处于⾛向社会的关键时期，我们应该树⽴积极的⽣活态度，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会⾏为。
谦让、分享、帮助他⼈、关⼼社会等亲社会⾏为有利于我们（）①养成良好的⾏为习惯②塑造健康⼈格③形成正确的价值观念④获得他⼈的崇拜A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③2.亲社会⾏为有利于我们（）①塑造健康的⼈格②养成良好的⾏为习惯③获得他⼈和社会的认可④将来找到轻松的⼯作A. ①②④B. ①②③④C. ①②③D. ①③④3.学校通过集体旅⾏、集中⾷宿的形式，组织学⽣⾛出校园，⽤⾏⾛的⽅式进⾏研学旅⾏。
这有利于学⽣（）①关注社会变化，体验社会⽣活②延长学习时间，提⾼学习成绩③不断丰富知识，逐渐提⾼能⼒④主动认识社会，积极融⼊社会A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.“风声⾬声读书声声声⼊⽿，家事国事天下事事事关⼼”——顾宪成（明）。
对这副对联理解不正确的是（）A. 要养成亲社会⾏为B. 要把全部的精⼒放在学习上C. 要关⼼社会发展，关注国家⼤事D. 要参加社会实践，热⼼为公众服务5.作为新时代的青少年，我们要树⽴回报社会的意识，养成亲社会⾏为。
下列⾏为属于亲社会⾏为的是（）①关注、了解社会问题，积极建⾔献策②增强忧患意识，优先考虑个⼈前途命运③对处于困境和危难的⼈积极伸出援助之⼿④看到有⼈在公共场所乱涂乱画、乱贴⼴告⽽视⽽不见A. ①③6.下图所⽰的漫画启⽰我们（）A. 社会上存在⼈⾝伤害等暴⼒事件B. 亲近社会要克服冷漠和看客现象C. ⼈⾸先要承担国家和社会责任D. 不给予别⼈帮助就会受到惩罚7.青少年处于⾛向社会的关键时期，我们应该（）①关注社会②了解社会③服务社会④树⽴积极的⽣活态度A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④8.“风声⾬声读书声声声⼊⽿，家事国事天下事事事关⼼。
初中道德与法治 八年级上册 在社会中成长 课后练习题
一、单选题1. 八（3）班全体同学在班主任的带领下到科技馆参观，了解科技发展状况。
这种感受方式是（）A．看电视B．读报纸C．上网D．参加社会实践2. 下表中对初中生小雨同学行为的点评，正确的是（）微行为微点评积极参加学校的文明城市创建志愿活动①在社会课堂中成长积极参加学农社会实践活动②培养亲社会行为校园里随地吐痰、随手扔垃圾③一般违法行为学习任务重，辞掉班干部④对班级负责，情有可原A．①②B．①④C．②③D．③④3. 为响应深圳市教育局的暑假家庭教育“十个一”倡议，我校八年级学生李华在暑假期间参加了“大手拉小手，共创文明城”活动，与小伙伴们走上街头开展垃圾分类和无烟劝导活动。
李华的行为（）①可以获得社会的认可和丰厚的物质回报②是关爱他人、服务社会的亲社会行为③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念④可以实现人生的全部价值A．①②B．①③C．②③D．②④4. 廉实在开展“文明在我心中”的演讲活动后，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。
可见A．人在社会中能够不断成长B．我们应该多了解社会C．社会化的过程就是我们成长的过程D．我们的情绪变化太大5. 因为老师的教诲、同伴的帮助，我们的知识不断丰富、能力不断提高；因为学校保安的坚守岗位，我们有了安全的学习环境。
可见（）①社会的发展离不开个人②人人都能成为合格的社会成员③个人的生存和发展离不开社会④个人可以从社会获得精神滋养A．①②B．①④C．②③D．③④6. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
下列属于亲社会行为的有）①助人行为②社会公益行为③电信诈骗行为④行人闯红灯行为A．③④B．②③C．①④D．①②7. 下列不属于亲社会行为的是A．哥哥积极参加无偿献血活动B．老师认识学习“两会精神”C．近期周边临海国家与我国海岛主权发生摩擦，爸爸非常关注D．中学生小强游览泰山时在石壁上刻下“到此一游”8. 面对生活中的是非善恶，不断提高辨别能力，就要（）①积极参加社会实践②不断积累社会经验③加强道德修养④增强法律意识。
部编版八年级上册道德与法治第一课2在社会中成长(2课时)同步练习课时练习含答案
1.2在社会中成长一、单项选择题1．我们社会化的重要途径是（）A．与人交往，并建立良好的人际关系B．关注社会、了解社会C．服务社会、奉献社会D．脱离社会，独立生活2．只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。
而我们社会化的基本要求是（）A．关注社会，了解社会B．自我封闭，不与任何人来往C．与人交往，关注自己的发展D．与人交往，并建立良好的人际关系3.我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。
只有通过社会化（）A．我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变B．我们才能最终独立生存C．我们才能与其他人交往D．我们才能成为真正意义上的人4.下列属于亲社会行为的是 ( )①主动关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④5．学会亲近社会，要（）①有亲社会的情感和行为②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族③自觉服务社会④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④6．亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（）A．以天下兴亡为己任 B．文明礼貌、爱护公物C．见义不为、见死不救 D．积极弘扬真、善、美7.下列行为属于亲社会行为的是（）①谦让②分享③帮助他人④关心社会发展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、非选择题8．材料一党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。
“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。
材料二 2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。
1.2 在社会中成长 课时训练-2021-2022学年人教版道德与法治八年级上册
第2课时在社会中成长一、单项选择题1.什么是最好的补习班?有人认为,是家庭的陪伴,是自由的探索空间,是与大自然相处的时光,是课堂之外的知识……每个人的成长都离不开社会这个大课堂,因为( )①人需要在补习班学习才能实现社会化②社会教化是社会化的唯一途径③我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①③B.③④C.①②D.②④2.在某中学开展的“赴太原研学之旅”活动中,学生们在老师的带领下参观了晋祠、山西博物院、太原科技馆等地。
活动中大家相互照应,在景点自愿捡拾垃圾和维护秩序,受益匪浅。
该学校开展此活动( )①有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念②有助于维系良好的人际关系③没有任何意义④有利于学生养成良好的行为习惯,获得社会的认可A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3太原市某中学八年级学生小郜在学习中搜集到一组图片,其中不能体现亲社会行为的是( )A B C D4下列图片符合亲社会行为表现的是( )A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5对于中学生积极参与社会生活,培养亲社会行为,同学们产生了不同的观点。
其中持正确观点的同学有( )小白:我们现在的学习任务非常重,参与社会生活,培养亲社会行为只会影响学习。
小刚:中学生年龄小,社会经验不足,参与社会生活会让我们吃亏的。
小兰:培养亲社会行为,需要我们遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
小红:参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
A.小白和小刚B.小刚和小兰C.小兰和小红D.小白和小红6.15岁中学生赵珺延寒假旅居海外,得知国内新冠肺炎疫情后,立即收购口罩,只身一人从国外带回1.5万只捐给家乡医院。
这告诉我们培养亲社会行为要做到( )A.主动了解、关注社会发展变化,积极参加公益活动B.热心帮助他人,只为获取回报C.牺牲个人利益,只需要在物质上给予他人支持和关怀D.积极参与一切社会实践活动7.作为青少年的我们不仅要关心身边的人和事,更要关心社会的发展。
八年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.2 在社会中成长》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练1.2在社会中成长一选择题1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这说明() A．人的身份在社会关系中确定B．个人是社会的有机组成部分C．人的成长是不断社会化的过程D．人们在社会交往中形成了各种社会关系2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对这段话理解正确的是()A．人的成长是不断社会化的过程B．人的生存和发展离不开社会C．人的身份是在社会关系中确定的D．社会的发展离不开个人的无私奉献3．2020年11月1日零时开展第七次全国人口普查，人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情况，为经济社会发展规划提供依据。
人教部编版初中八年级道德与法治上册在社会生活中成长学案与练习(附参考答案)
1.1.2在社会生活中成长1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径2.通过典型的案例分析、情景模拟，加深对本框内容的理解。
3.增进关心社会的感情，树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会二、预习要点重点、难点：理解亲社会行为的意义，知道如何培养亲社会行为的途径。
三、预习问题1.个人的成长与社会的关系（课本7页）2.什么是社会化？（课本7页）3.亲社会行为的意义？（课本8页）4.如何培养亲社会行为？（课本9页）四、预习检测1.谦让是中华民族的传统美德。
为人谦逊，礼貌待人是优良品质。
下列行为中不能算作亲社会行为的是（）A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他B．班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球2．12月1日是世界爱滋病日。
学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的是（）①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛③走进爱滋病村，参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。
”这告诉我们应该（）A．关心社会发展，关注国家大事B．大小事情要自己做，事必躬亲C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献D．学会倾听他人，学会关心他人探究案一、合作探究思考：阅读材料：青少年服务社会思考问题：你是否有过类似的经历？与同学们交流分享你的付出与收获。
探究活动一：观察教材P7探究与分享图片，并结合实际生活探究：说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的。
探究活动二：阅读蒙培尔的小故事，请你谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？探究活动三：观看课件上的两幅图，回答：（1）这两种行为属于亲社会行为吗？为什么？（2）我们该如何养成亲社会行为？二、随堂检测1、社会对个人成功的影响有：A、社会为个人发展提供了条件B、社会越发展，个人发展的机会越多C、只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D、个人的成功离不开社会的支持2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版
1.2 在社会中成长一、单选题1．2017年9月7日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。
志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。
中学生积极参加青年志愿者服务活动（）A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为不属于亲社会行为的是( )A．小雨利用节假日去养老院做义工B．李洋在公交车上给老奶奶让座C．当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款D．小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞3．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是( )A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要关心社会发展，关注国家大事C．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D．要养成亲社会行为4．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明①只有捐款才能体现爱心②他们帮助别人,体现亲社会行为③他们想他人所想,急他人所急④他们奉献社会,实现人生价值A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。
作为汕头的青少年，我们应当( )①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6．亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是( )A．九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B．初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动C．吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D．八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文7．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。