自动化专业简介及其学科前沿概要
对自动化专业的认识
对自动化专业的认识引言概述：自动化专业是一门涵盖电子技术、计算机技术、控制理论等多个学科的综合性学科。
随着科技的快速发展，自动化技术在各个领域得到了广泛应用。
本文将从四个方面对自动化专业进行详细阐述，包括其定义、学科特点、发展前景以及就业前景。
一、自动化专业的定义1.1 自动化的概念：自动化是指利用计算机、电子技术和控制理论等手段，实现对生产、创造、运输、通信等过程的自动控制。
1.2 自动化专业的范畴：自动化专业涵盖了自动控制、自动检测、自动测试、自动化仪器仪表等多个方面。
1.3 自动化专业的目标：自动化专业的目标是通过自动化技术的应用，提高工业生产效率、降低生产成本、提升产品质量和安全性。
二、自动化专业的学科特点2.1 跨学科性：自动化专业涉及电子技术、计算机技术、控制理论等多个学科，需要掌握多学科知识。
2.2 实践性：自动化专业注重实践操作，学生需要进行实验、设计和项目实践，培养实际操作能力。
2.3 创新性：自动化专业要求学生具备创新思维和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。
三、自动化专业的发展前景3.1 工业自动化：随着工业4.0的推进，工业自动化将得到进一步发展，智能创造将成为未来的趋势。
3.2 智能家居：随着人们对生活品质的要求提高，智能家居市场前景广阔，自动化专业的毕业生将在该领域有很好的就业机会。
3.3 人工智能：人工智能是当前热门的领域之一，自动化专业的学生具备计算机和控制理论的知识，能够在人工智能领域发挥重要作用。
四、自动化专业的就业前景4.1 机械创造行业：自动化专业的学生在机械创造行业中可以从事自动化设备的研发、生产和维护。
4.2 电力行业：电力行业对自动化技术的需求很大，自动化专业的学生可以从事电力系统的自动化控制和监测工作。
4.3 软件开辟行业：自动化专业的学生具备计算机技术的知识，可以从事软件开辟和系统集成等工作。
结论：自动化专业是一门综合性学科，具有广阔的发展前景和就业前景。
自动化专业介绍简版
自动化专业介绍引言概述：自动化专业是现代科学技术发展的重要支撑，其应用涵盖了各个领域，对于提高生产效率和质量具有重要意义。
本文将从自动化专业的定义、发展历程、应用领域、培养方向和就业前景五个大点进行阐述。
正文内容：1. 自动化专业的定义和发展历程1.1 自动化专业的定义自动化专业是一门研究如何利用现代科学技术手段，通过模型建立、控制与优化等方法，实现对各类系统和过程的自动化控制与管理的学科。
1.2 自动化专业的发展历程自动化学科起源于20世纪初，随着科学技术的不断进步和应用需求的增加，自动化专业得到了迅猛发展。
从最初的机械自动化到电气自动化、计算机控制、智能控制等不同阶段的发展，自动化专业正逐步向着智能化、网络化、集成化等方向发展。
2. 自动化专业的应用领域2.1 工业自动化工业自动化是自动化专业最主要的应用领域之一。
它涵盖了制造业、能源行业、交通运输、化工等多个领域，通过自动化控制系统实现生产过程的自动化、智能化和高效化。
2.2 智能家居与物联网随着智能家居和物联网技术的快速发展，自动化专业在这一领域的应用也越来越广泛。
通过智能化的家居设备和物联网技术，实现家庭设备的自动控制、能源的智能管理，提高生活的便利性和舒适度。
2.3 交通运输领域自动化技术在交通运输领域的应用也日益重要。
例如，自动驾驶技术的发展使得无人驾驶汽车成为可能，智能交通系统的应用提高了交通效率和安全性。
3. 自动化专业的培养方向3.1 控制理论与技术控制理论与技术是自动化专业的核心内容之一。
学生需学习控制理论的基本原理和方法，掌握各类控制系统设计与实现的技术。
3.2 传感器与测控技术传感器与测控技术是实现自动化的重要手段。
学生需要学习传感器的原理和应用，掌握测量与控制技术的基本方法。
3.3 人工智能与机器学习随着人工智能和机器学习的发展，自动化专业对于学生的要求也越来越高。
学生需要学习人工智能的基本原理和算法，掌握机器学习的方法与应用。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及电子技术、计算机科学和控制工程的综合学科，旨在培养具备自动化系统设计、开辟和运维能力的专业人材。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业背景、培养目标、课程设置、就业前景等方面。
一、专业背景自动化专业起源于20世纪初的工业自动化需求，随着科技的发展和社会的进步，自动化技术在各个领域得到了广泛应用。
自动化专业的学习内容涵盖了电子技术、计算机科学、控制理论等多个学科，旨在培养具备自动化系统设计、开辟和运维能力的专业人材。
二、培养目标自动化专业的培养目标是培养具备自动化系统设计、开辟和运维能力的高级工程技术人材。
毕业生应具备以下能力：1. 掌握电子技术、计算机科学和控制理论的基础知识，能够运用这些知识解决实际问题；2. 具备自动化系统的设计和开辟能力，能够独立完成自动化系统的设计、调试和优化；3. 具备自动化系统的运维和管理能力，能够进行系统故障排除和维护；4. 具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员协同工作。
三、课程设置自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 基础课程：包括数学、物理、电路原理等基础课程，为后续专业课程打下坚实的基础；2. 专业核心课程：包括控制理论、信号处理、传感器技术、自动化系统设计等专业核心课程，培养学生的专业技能；3. 选修课程：根据学生的兴趣和需求，提供多样化的选修课程，如机器学习、人工智能、嵌入式系统等，丰富学生的专业知识；4. 实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计等实践环节，培养学生的动手能力和实际应用能力。
四、就业前景自动化专业毕业生具备广泛的就业前景，可以在各个行业从事自动化系统的设计、开辟和运维工作。
主要就业领域包括但不限于以下几个方面：1. 工业自动化：毕业生可以在创造业、能源领域、交通运输等行业从事自动化设备的设计、调试和维护工作；2. 智能家居：随着智能家居市场的快速发展，毕业生可以从事智能家居系统的设计和开辟工作；3. 机器人技术：毕业生可以在机器人研发、控制系统设计等领域从事工作；4. 自动化软件开辟：毕业生可以从事自动化软件的开辟和测试工作；5. 研究与教育：毕业生可以选择深入研究自动化技术并从事科研和教育工作。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代工程技术领域中的一个重要学科，它涉及到控制系统、机械工程、电子技术和计算机科学等多个学科的知识。
本文将详细介绍自动化专业的特色和相关内容。
一、自动化专业概述自动化是指利用各种技术手段和方法，使机器、设备、工艺或系统在不需要人工干预的情况下，能够自主完成控制、操作和管理的过程。
自动化技术的应用广泛，涉及到工业、农业、交通、医疗等各个领域。
自动化专业的学生主要学习自动控制理论、电气工程、机械工程、计算机科学等方面的知识，培养掌握自动化系统设计、调试和维护的能力。
二、自动化专业的特色1. 学科交叉性强：自动化专业涉及到多个学科的知识，如控制理论、电气工程、机械工程和计算机科学等。
学生在学习过程中将接触到不同领域的知识，培养了解决跨学科问题的能力。
2. 实践能力培养：自动化专业注重实践能力的培养。
学生将通过实验课程和实践项目，学习到自动化系统的设计、调试和维护技能。
实践环节的丰富使学生能够更好地将理论知识应用于实际工程中。
3. 技术前沿性：自动化技术一直在不断发展和创新。
自动化专业的学生将接触到最新的自动化技术和设备，了解行业的最新动态。
掌握前沿技术，为未来的工作提供更多机会。
4. 跨行业就业机会多：自动化技术广泛应用于各个行业，包括制造业、能源领域、交通运输、医疗保健等。
自动化专业的学生毕业后可以在多个行业找到就业机会，如自动化工程师、系统集成工程师、控制工程师等。
三、自动化专业的课程设置自动化专业的课程设置根据不同学校和学位要求可能会有所不同，但一般包括以下几个方面的内容：1. 基础课程：包括数学、物理、电路理论等基础知识的学习，为后续专业课程打下坚实的基础。
2. 自动控制理论：学习控制系统的基本原理和方法，包括控制系统建模、传递函数、PID控制器等内容。
3. 电气工程：学习电路分析、电机原理、电力电子等知识，掌握电气设备的使用和维护技能。
4. 机械工程：学习机械原理、机械设计、传动系统等知识，了解机械设备的结构和工作原理。
自动化专业的前沿技术及其相关介绍
自动化专业的前沿技术及其相关介绍1. 人工智能在自动化中的应用人工智能（Artificial Intelligence，AI）是指通过模拟人类智能的方式，让计算机具备类似人类思考、学习、判断和决策的能力。
在自动化领域，人工智能被广泛应用于自主驾驶系统、工业机器人、智能化生产等方面。
通过使用深度学习、图像识别和自然语言处理等技术，人工智能可以实现自动化系统的智能化和自主化。
2. 物联网与自动化结合的发展物联网（Internet of Things，IoT）是指通过互联网连接各种物理设备，实现设备之间的数据交流和共享。
在自动化中，物联网可以实现设备的远程监控和控制。
通过使用传感器和无线通信技术，物联网可以让设备实现自动化的数据采集和分析，从而实现更高效、更智能的自动化系统。
3. 机器学习的应用机器学习（Machine Learning）是人工智能的一个重要分支，通过让计算机从数据中学习和改进算法，来实现自主决策和预测。
在自动化领域，机器学习可以被应用于故障检测和预防、生产计划优化、机器人控制等方面。
通过不断的学习和调整模型，机器学习可以提高自动化系统的准确性和稳定性。
4. 增强现实的应用增强现实（Augmented Reality，AR）是一种将虚拟信息与真实世界融合的技术。
在自动化领域，增强现实可以被应用于设备维护和故障排除、操作技能培训等方面。
通过使用AR技术，工人可以通过头戴式显示设备或移动设备看到虚拟的操作指导和设备信息，从而提高工作效率和精度。
5. 云计算和大数据在自动化中的应用云计算和大数据技术可以帮助自动化系统实现更高效的数据存储和处理。
通过将数据存储在云端，可以实现多地访问和数据共享。
通过数据分析和挖掘技术，可以从大量的数据中发现规律和趋势，进而优化自动化系统的运行和决策。
总结：以上所介绍的是自动化专业的一些前沿技术。
人工智能、物联网、机器学习、增强现实以及云计算和大数据技术的应用，都为自动化系统的智能化、高效化和可持续发展提供了有力的支持。
自动化专业简介及其学科前沿
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这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本 专业人才的需求也将大为扩大。所以在未
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下面以一个简单的例子，来说明自动化的原理。
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自动化专业简介及其学科前沿
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自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机等多个学科的综合性学科，旨在培养具备自动控制系统设计、开辟和应用能力的高级工程技术人材。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业背景、培养目标、课程设置、就业前景等方面。
1. 专业背景自动化专业起源于20世纪50年代，随着科学技术的发展和工业自动化的迅速推进，自动化专业逐渐成为重要的学科领域。
自动化专业涉及的知识包括自动控制理论、传感器与执行器、控制系统设计与实现、工业机器人、人工智能等。
2. 培养目标自动化专业的培养目标是培养具备自动化技术应用与开辟能力的高级工程技术人材。
毕业生应具备以下能力：- 掌握自动控制理论与方法，能够设计、分析和调试自动控制系统；- 熟悉传感器与执行器的原理与应用，能够选择合适的传感器与执行器，并进行系统集成；- 具备工业机器人的基础知识与技能，能够进行机器人系统的设计与编程；- 熟悉人工智能技术，能够应用人工智能算法解决实际问题；- 具备良好的团队合作能力和创新能力。
3. 课程设置自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：- 基础课程：数学、物理、电路与电子技术等；- 专业核心课程：自动控制原理、传感器与执行器、控制系统设计、工业机器人原理与应用、人工智能基础等；- 专业选修课程：工业自动化、过程控制、智能控制、自动化仪表与检测、自动化系统仿真等；- 实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计等，旨在培养学生动手能力和实际应用能力。
4. 就业前景自动化专业毕业生在工业自动化、机器人技术、智能创造、自动化仪表与检测等领域具有广泛的就业前景。
毕业生可从事自动化系统设计与开辟、控制工程师、机器人工程师、智能创造工程师、自动化仪表与检测工程师等职业。
随着工业4.0时代的到来，自动化专业的就业前景更加广阔。
5. 实践与创新自动化专业注重实践与创新能力的培养。
学生在校期间将参预各类实践项目，如自动控制系统设计、机器人竞赛、智能创造实验等。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机科学和控制工程等多个学科的交叉学科，旨在培养学生具备自动控制系统设计、开辟和应用的能力。
本文将详细介绍自动化专业的学科内容、就业前景以及相关专业课程。
一、学科内容1. 自动控制理论与方法：学习控制系统的基本理论和方法，包括传感器、执行器、控制器等的设计与应用。
2. 机械设计与创造：学习机械工程的基础知识，包括机械设计、机械创造和机械加工等。
3. 电子技术与电路：学习电子技术的基本原理和电路设计，包括摹拟电路和数字电路等。
4. 计算机科学与技术：学习计算机的基本原理和编程技术，包括计算机网络、数据库和嵌入式系统等。
5. 控制工程与自动化：学习控制工程的基本知识和自动化系统的设计与应用，包括控制算法、系统建模和仿真等。
二、就业前景自动化专业的毕业生在各个行业都有广阔的就业前景。
以下是一些常见的就业方向：1. 自动化工程师：负责设计、开辟和维护自动化控制系统，如工业自动化系统、交通信号控制系统等。
2. 机器人工程师：负责设计、开辟和控制机器人系统，如工业机器人、服务机器人等。
3. 自动化设备销售工程师：负责推广和销售自动化设备，与客户进行技术交流和解决方案提供。
4. 控制系统工程师：负责控制系统的设计、调试和维护，如工业过程控制系统、机电一体化控制系统等。
5. 软件工程师：负责开辟和维护与自动化相关的软件系统，如PLC编程、SCADA系统开辟等。
三、相关专业课程1. 自动控制原理：学习控制系统的基本原理和数学模型，包括传递函数、状态空间模型等。
2. 电路与电子技术：学习电路的基本原理和分析方法，以及电子元器件的选型和应用。
3. 传感器与执行器：学习各种传感器和执行器的原理、特性和应用，如光电传感器、机电等。
4. 控制系统设计：学习控制系统的设计方法和技巧，包括PID控制、含糊控制和自适应控制等。
5. 工业自动化技术：学习工业自动化系统的组成和工作原理，包括PLC编程、现场总线技术等。
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自 动 化 的 基 础 及 研 究 内 容
采用具有自动控制，能自动调节、检测、 加工的机器设备、仪表，按规定的程序或 指令自动进行作业的技术措施。其目的在 于增加产量、提高质量、降低成本和劳动 强度、保障生产安全等。自动化程度已成 为衡量现代国家科学技术和经济发展水平 的重要标志之一。 自动化必须依赖自动识别系统.自动识别 系统是现代工业和商业及物流领域中.生 产自动化.销售自动化.流通自动化过程中. 所必备的自动识别设备以及配套的自动识 别软件所构成的体系. 自动识别系统几乎覆盖了现代生活领域 中的各个环节.并具有及大的发展空间.其 中比较常见的条形码打印设备和扫描设备. 手机二维码的应用.指纹防盗锁.自动售货 柜.自动投币箱.POS机等.
自 动 化 的 基 础 及 研 究 内 容
自动化专业主要研究的是自动控制 的原理和方法，自动化单元技术和 集成技术及其在各类控制系统中的 应用。它以自动控制理论为基础， 以电子技术、电力电子技术、传感 器技术、计算机技术、网络与通信 技术为主要工具，面向工业生产过 程自动控制及各行业、各部门的自 动化。它具有“控（制）管（理） 结合，强（电）弱（电）并重，软 （件）硬（件）兼施”鲜明的特点， 是理、工、文、管多学科交叉的宽 口径工科专业。
自 动 化 专 业 培 养 要 求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制 理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、 计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论 和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具 有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕 业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社 会科学基础和外语综合能力； ◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知 识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、 信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化 仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识， 具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技 能，了解本专业学科前沿和发展趋势； ◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方 面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开 发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
自 动 化 的 基 础 及 研 究 内 容
自动化科学以数学和电子学为基础， 根据应用对象，还包含力学、热学、 电磁学、化学等很多学科，有些极 端的研究方向甚至还要包括社会科 学。20世纪70年代后，计算机技术 和适应计算机技术的新数学方法逐 渐取代了源于19世纪末二十世纪初 的数学方法和电子学在自动化科学 中的地位。而在当今，由于自动控 制理论中大量新问题的出现，使得 其中涉及的数学和计算机科学问题 极端困难。因此，在西方自动化科 学已经基本不再作为一个独立学科， 而是被分化到数学、计算机科学的 研究内容中去。
自 动 化 专 业 教 育 发 展 状 况
自动化专业教育是伴随着自动化技 术在社会生产、生活中的广泛应用 而兴起的。它主要研究自动控制的 原理和方法，自动化单元技术和集 成技术及其在各类控制系统中的应 用。在这一领域，美国处于世界领 先水平。由于自动化技术的广泛应 用，社会对这一专业的人才需求也 大为增加，为了适应这一形势，美 国的大学及时地把这一专业的教育 引进了课堂。因为这一专业技能的 适用性，这很快引起了青年学生浓 厚的兴趣，这为以后美国在这一领 域的迅速发展并遥遥领先于他国奠 定了雄厚的人才基础。
自 动 化 专 业 培 养 目 标
本专业培养的学生要具备电工技术、 电子技术、控制理论、自动检测与 仪表、信息处理、系统工程、计算 机技术与应用和网络技术等较宽广 领域的工程技术基础和一定的专业 知识，能在运动控制、工业过程控 制、电力电子技术、检测与自动化 仪表、电子与计算机技术、信息处 理、管理与决策等领域从事系统分 析、系统设计、系统运行、科技开 发及研究等方面工作的高级工程技 术人才。
自动化专业简介及其学科前沿
自 动 化 一tion）是指工具或生产过程不依 赖或少量依赖人的干预而主要依靠预设指令和程 序自动完成工作的过程。 人类自开始进行劳动以来，就一直梦想着制造出 能够无需人的参与就可以自己完成任务的劳动工 具。 从刀耕火种的年代起，人们就梦想着省时省力 地生产出更多的东西，来满足人们生活的需要。 人们在几千年的生产过程中，发明了很多节省力 气的工具，如在河流上建造的水车。可以通过水 的冲击带动轮子转动，实现灌溉、淘米等工作。 工业革命的到来(1788年)，为自动化的发展带来 了巨大的动力。此后的一百多年中，人们一直在 探索，特别是，经过从1934年到1947年的十几年 研究(二战期间),最终提出了自动化的理论基础著 作——控制论。标志着自动化技术的正式诞生。 从诞生到现在，自动化技术在各个领域大显身手， 飞机导航、交通运输、导弹控制中到处都是自动 化技术的应用。
自 动 化 专 业 教 育 发 展 状 况
我国在这一技术领域内的研究也比较早， 但真正作为一门专业教育走进大学的课堂 较之国外就比较晚了。这也是后来我国这 一领域的后备人才不足，与其他国家产生 差距的一个重要原因。建国初期，人民政 权面临的是百废待兴的局面，社会主义经 济建设需要有先进的生产技术。于是在党 和国家的支持下，一批学校如清华大学、 北京大学、上海交通大学、北京理工大学 都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研 究所。改革开放后，迎着第四次新科技革 命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的 发展。除原先已经开设与此相关专业的高 等院校外，另有一大批高校如北京邮电大 学、北京航空航天大学、东南大学、南京 大学等都增设有此专业。
自 动 化 专 业 教 育 发 展 状 况
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新 经济的冲击，自动化专业教育必然会受到 世界各国的更加重视。因为这一技术已从 办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动 化发展，它与普通民众的日常生活发生了 千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必 然 。我国在进入90年代以后，随着社会 主义市场经济的搞活和对外开放政策的深 入，社会对自动化专业人才的需求日益扩 大，并连续几年出现供不应求的状况（近 几年此专业毕业生的供需比为1∶10还 强）。随着外国一些大型企业进入国内市 场，本国的一些知名企业也将走向世界， 这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本 专业人才的需求也将大为扩大。所以在未 来几十年内，自动化专业教育必将会有一 个充分发展的空间。
自 动 化 专 业 教 育 发 展 状 况
据统计目前开设有自动化专业教育的学校已 占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的 适用性和社会对这一专业人才的广泛需求， 它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校 每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有 的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本 科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养 的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许 多著名的教授、专家，师资力量大为增强， 例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集 成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、 杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研 究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长 期从事现代控制理论与应用，自动化系统工 程和计算机集成制造系统及智能自动化系统 的理论与应用研究。东南大学自动控制系和 自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教 授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。 这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技 的发展作出了卓越的贡献。
自 动 化 专 业 的 就 业 方 向
学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信 号与数据处理及计算机应用等方面的技术工 作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、 科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、 通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、 海关、工矿企业及政府和科技部门等。未来 随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这 一专业人才的需求将会不断增加，自动化专 业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而 在社会生活的各个领域、经济发展的各个环 节找到发挥自己专长的理想位置。自动化专 业一直以来是社会急需的人才。包括电气自 动化、铁路、化工等诸多领域。 自动化工程师——从事自动化系统的维护、 优化等工作；自动化设计师——从事自动化 系统的设计和开发；软件工程师——处理自 动化系统中相关的软件的设计和开发。还可 以从事教学和相关的研究工作。
自 动 化 专 业 综 合 介 绍
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需 要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、 运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应 用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、 电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以 说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程 与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程 都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各 样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有 较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校 自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课 有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的 课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对 大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好 好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专 业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你 来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真 本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一 个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然 是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些 电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自 动 化 专 业 综 合 介 绍
自动化专业的优势在就业时候体现 得更为突出。首先，所有的行业都 可以同自动化挂钩，转行非常容易， “硬”可转电子工程，“软”可转 计算机，也可转通信，当然待遇也 是非常不错。如果考研，还有中国 科学院一些相关院所可供选择。同 “电类”的其他几个专业类似，自 动化在出国方面也并不是特别容易， 而且国外大学基本没有对应专业， 一般来说需要申请电子工程或者计 算机科学专业，这也使自动化专业 的毕业生在选择出国留学时更为不 利。不过总体说来，自动化专业就 前途来看还是让人相当满意的。