新版PEP小学英语四年级下册Unit3_Weather ALet's talk
Yes, you _______. can
Be ________. careful It’s very _________. hot
要求：男生扮演Mike，女生扮 演MUM练读课文。
角色扮演
角色扮演
角色扮演
本课小结
单词： 1、描述天气：cold、hot 2、outside 句型： 1、Can I… Yes，you can./ No, you can’t.
Can I have some_______?
No, you can’t.
weather
Rain
Sunny
Hot
Windy
Байду номын сангаас
Snow
Cold
38℃
hot
1℃
cold
outside
go It’s outside hot hot It’s cold outside It’s very cold hot
Game
It’s cold / hot ouside .
Listen and choose
听录音，判断对错，小组抢答，答对奖励小组一颗星
（ ）1. It’s 10 o’clock. （ ）2. Mike can go outside. （ ）3. It’s cold outside.
Listen and answer
2、描述天气：It’s hot / cold outside.
1、完成调查表。 2、完成配套练习册14-15页。
Survey
name Can I go to your home？
Yes，you can.
例：陈云
No，you can’t.
√
Is it cold outside？
Yes，it is. No，it isn’t. It’s hot.
It’s very hot.
Practice
听老师读句子，模仿老师嘴型和语音语调， 个人抢答，快速读出句子奖励个人小星星一颗
Mum, what time is it ?
It’s 11:00. Can I go outside now? No,you can’t. It’s cold outside.
1.What time is it？
2. Is it cold outside？ 3. Is the soup hot？
1、What time is it？
It’s 11:00.
2、Is it cold outside？
Yes， it is.
3、Is the soup cold？
No，it isn’t.
Unit 3 Weahter
Part A Let’s talk & Let’s play
Can I have some_______?
Yes, you can.
Can I have some_______?
Yes, you can.
Can I have some_______?
No, you can’t.
填填看，小试牛刀
Mum, what _______is it ? time It’s _______. 11：00
outside now? Can I go ________
can’t It’s ______outside. cold No,you______.
lunch Mike. Have some ________,
Practice
听老师读句子，模仿老师嘴型和语音语调， 个人抢答，快速读出句子奖励个人小星星一颗
Have some lunch, Mike.
OK. Can I have some soup? Yes, you can. Be careful. It’s very hot.
要求：小组成员合作练读课文， 成员之间相互纠正发音。
人教版PEP英语四年级下学期《Unit3 Weather.B Let''s talk》教案及教学反思
人教版PEP英语四年级下学期《Unit3 Weather.B Let’’s talk》教案及教学反思一. 教材分析《PEP英语四年级下学期Unit3 Weather.B Let’s talk》的主要内容是关于天气的对话。
通过本节课的学习，学生能够掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy等，以及句型“What’s the weather like today?”, “It’s…”. 通过本节课的学习，学生能够提高听力理解能力，能够听懂并能够使用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，能够进行一些基本的英语对话。
但是，学生的英语水平参差不齐，有的学生英语听说能力较强，而有的学生则相对较弱。
此外，学生对于天气这个话题可能有一定的了解，但词汇量有限，需要通过本节课的学习进行扩充。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂并能够正确说出生词和句型，掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy等，以及句型“What’s the weather liketoday?”, “It’s…”.2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的训练，提高英语听说能力，能够用英语进行简单的天气交流。
3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，培养对英语的兴趣，提高学习的积极性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂并能够正确说出生词和句型，掌握天气相关的词汇和句型。
2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的天气交流，提高英语听说能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和使用所学的词汇和句型。
2.情境教学法：通过创设各种天气情境，让学生在实际情境中学习和使用所学的词汇和句型。
3.游戏教学法：通过设计各种游戏活动，让学生在游戏中学习和使用所学的词汇和句型。
四年级下册英语-Unit 3 Weather -A Let’s talk课件
A: Can I go outside now ?
B: No, you can’t . It’s cold outside .
A: Can I … ?
B: Yes, you can . / No, you can’t.
read a book sing and dance watch TV water the flowers play computer games have some soup/… …
The weather is hot .
Be careful !
The soup is hot .
热,烫
Be careful !
A：Can I have some … ?
B：Yes, you can . Be careful ! It’s very hot .
-30℃
It’s cold outside .
- No, you can’t.
- It’s time for English class. Can I read and write now?
- Yes, you can.
Class is over.Cn I go outside now ?
Yes, you can.
outside 在户外 inside 在室内
四年级下册
Unit 3 Weather
A Let’s talk
天气
weather ['weðə]
wall head mother
[w]
[e]
[ðə]
Can I …?
drink some milk
jump and run
read and write
Sing and dance
新版pep人教版小学英语四年级下册《unit 3 Weather Part A Let’s learn》课件
1. 2.
一星级：listen and repeat.会 读今天所学的单词和句子。 二星级：能在情景中运用句 型It's ...描述天气情况。
（如：cold: It’s cold in Harbin.)
3. 三星级：能够根据实际 情况进行天气预报。
Lhasa
At the same time,
the different places
have different weather.
(不同地点，相同时间， 天气也会不同。)
I know…,too.
One place,has different weather at the different time. （同一地点，不同时间，天气也会 不同。）
hot in Hong Kong It’s ______ .
香港
look and say
cool It’s ______ in Lahsa拉萨 .
4℃
15℃ 22℃ 15℃ 20℃
30℃ 30℃
35℃
Weather report:
Good morning/afternoon.
This is the weather report. It’s … in …. Thank you!
What’s the weather like ?
It’s hot.
cold .
Cool.
Warm.
look and say
cold It’s ______ in Harbin .
哈尔滨
look and say
warm in Beijing It’s ______ .
look and say
What’s the weather like in Lhasa？
人教PEP四年级下英语课件UNIT3WEATHER232
26 degrees! It is cold！ 26摄氏度！那很冷！
Huh？ No，it’s not. It’s warm! 嗯？不，不是的。很 暖和！
What's the weather like in New York?
No, it isn't. It's 26 degrees.
知识精讲
重点句型
It's ...degrees.
这里……摄氏度。
用于答复对天气的提问，答复内 容为某地具体气温的度数，注意 除1°C和0°C以外都要使用 degree的复数形式degrees。
Let’s play
What’s the weather like in beijing? 北京的天气怎么样？
这里下雨了/晴天/下雪了/很暖和……
It's rainy.
What's the weather like in New York？
知识精讲
重点句型
How about…?
……怎么样？
在本节中用于提问某地的天气状 况，一般后面接具体的地名，如： How about London?
How about Beijing? Is it cold?
1.仿照课本对话进行两人一组的 对话练习。 2.注意刚学到的重点句型的使用。 3.对话内容必须包含每个地区的 天气概况和具体温度。
Homework
1.跟着录音朗读本节课所学习的内容。 2.给同学、朋友打 用What’s the weather like？询问当地天气情况。 3.观看当天的天气预报并与家长合作进 行仿照Let’s play形式的对话，掌握对 天气的描述。
人教PEP版四年级下英语Unit3第3课《Weather》教案
四年级下英语Unit3第3课《Weather》教案Part A Let’s spell教学内容与目标Let’s spell能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。
教学难点能够通过发现式的学习方法，观察、感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。
教学准备PPT课件、课文录音、视频等。
教学过程Step 1: Warm-up & Revision & Lead-in1. Greetings.2. Enjoy the song—Phonics Song.①（课件出示:歌曲相关内容）3. Revision.Present the chant of Unit 2. Chant together. （课件出示：教材P16 Read, listen and chant中的听力材料）4. Lead-in.T: Well done! Do you want to read more chants? Let’s go!Step 2: Presentation1. Teach the pronunciation of “ar”.②(1) Read Chant 1.Show Chant 1 on the PPT. Let students try to read the chant. (课件出示：自编chant)(2) Look, read and find.Show the words “arm, car, card”and corresponding pictures on the PPT. (出示课件)Students look at the words. Read the words by themselves.T: What do you find?Ss: They all have “ar”.T: Very good. Teaching purpose①欣赏歌曲《Phonics Song》，营造英语语音教学氛围，复习26个字母的发音，为本课后面的学习做铺垫。
人教PEP四年级下册英语Unit3WeatherALet’sspell
人教PEP 四年级下册英语Unit3WeatherALet ’sspell ’sspellPart A Let ’s spell教学时间：____________ 总第______课时 教学目标：1.能听说认读ar 组合发/a:/al 组合发/ɔ:/的词,能总结出ar,al 组合发音规律并能在读句子时按意群断句.并能在四线三格中正确书写含ar,al 组合的词.2.通过观察,听,说,说唱和规范书写等活动让学生总结出ar,al 组合发音规律.3.学生要在语音学习中观察总结语音规律.不断积累.能在平时学习中有效运用语音规律.教学重、难点：了解 ar,al 组合发音规律.能听说认读ar 组合发/a:/al 组合发/ɔ:/的词.并能在四线三格中正确书写含ar,al 组合的词.教学准备：PPT 课件 自制教具Step 1Warm-up1.Free talk T: Hello, we are group 1.This is the weather report. It ’Beijing. It ’s cold in Harbin. It ’s hot in Hong Kong. It ’s Lhasa.(小组合作做一个天气预报)2.Follow me gamePlease, please, follow me, Ok, Ok, follow you.I say dog, o, [ɔ] ( the students will say)hot, clock, boy, toy Please , please, follow me, Ok, Ok, follow you.I say water, er, / ə / ( the students will sa ……Please , please, follow me, Ok, Ok, follow you.I say girl, ir, / ə:/ (the students will say) birth, bird ……Step 2 Presentation and practice1. T: Boys an d girls, let’s look at this picture. say hello to Mark. Hello, Mark. Where is Mark? What ’What can you see in the picture? (小组内部解决问题)S: He is on the farm. He is a farmer. I can see ……T: Point to arm, card and car in the picture.(片)T: Hold the card of ar and say. /a :/,arm, car, cardS: Say ar /a :/,arm, car, cardS: listen to the radio and say ar-m, arm; c-ar, car; c-ar-dS: Use the card to make the words.【小组合作用卡片拼单词并读】2. T: Show a picture. ( a ball on the tall wall)Where’s the ball? S: The ball is on the wall.T: Oh, look at the wall. It’s tall. The ball is on the tall wall.S: The ball is on the tall wall.T：Let’s chantal, al, /ɔ:/. /ɔ:/. /ɔ:/ball, tall, wall,A ball is on the tall wall.3 Let’s chantDraw a ball on a card.Draw a small, small ball.Now draw a car on the card.Draw a car near the wall.4.Listen and make the word.(同桌合作用卡片拼出听到的词) 5．Listen and number6. Look, listen and write7.listen and repeat(听音跟读.养成按意群断句的习惯)Step 3 ConsolidationT: Read more words.(教师自制活动卡片)ar---arm---art---car---card----far----bar---garden----hard---parkal---tall----wall---ball---fall--- call ---talk---walk---smallStep 4 Homework1. 听音跟读单词.2. 熟读本节课最后一个chant,下节课说给老师和同学听.。
四年级英语下册《Unit3Weather》教案优质（通用15篇）
四年级英语下册《Unit 3 Weather》教案优质（通用15篇）四年级英语下册《Unit 3 Weather》教案优质篇1课型：新授课课时：1 课时教材：人教版四年级下册Unit 3 Weather Section A Let’s talk 教学目标：1.知识目标:借助图片和情景，理解对话大意。
能在情景中熟练运用句型 Can I go outside/have some soup? 征求对话的许可，并用Yes, you can./ No, you can’t.回答。
同时，能运用句型It’s very hot/cold.描述天气的冷热状况。
2.能力目标:能够用所学句型询问他人意见、天气状况并能进行回答。
3.情感态度与价值观目标:关心日常天气变化，能对气候特点和天气状况进行描述和询问。
能体会到英语学习的乐趣，并能与教师、同学积极交流。
教学重点:熟练掌握并准确运用句型 Can I go outside/have some soup?征求他人的意见，并能用Yes, you can./ No, you can’t.回答。
教学难点：能够用正确标准的语音、语调朗读对话、运用句型。
教学工具:教材，音频，多媒体课件。
教学过程：Step1：Lead-inFree talk:教师提问学生 Which is your favorite season?学生自由回答，并简单阐述原因。
教师引导学生谈论每个季节的特点，快速复习描述天气状况的单词如 hot, cold,warm,等。
Step2：Presentation and practice复习Can I...? 句型：教师在多媒体课件上呈现一些食物，引导同学列出一个食物清单招待朋友。
此时老师提问一名学生，Can I have some soup?学生回答:Yes，you can.或 No，you can’t. 教师板书句型 Can I...? Yes，you can./No，you can’t.同时，引导学生两人一组相互询问。
人教PEP版四年级下册英语Unit 3 Weather Part A let's talk课件
Have some
lunch,Mike.
OK.Can I
have
Yes,you can.
some soup? Thanks,mum.
Mum,Can I go outside now? No,you can't.It's cold outside.
Yes,you can.
cold
No,you can't.
m
y.
It’s cold
Lhasa
oouutstsidideeCo. uahotntsiIdgeooutside
cool 15℃
3n0℃oHowng?Kong
It's warm in Beijing today. It's cold in HongKong today.
cool
cold
hot
warm
Have some lunch,Mike.
OK.Can I
Yes,you can.
have
some soup? Thanks,mum.
Mum,what It's 11:00. time is it?
Can I go outside now?
No,you can't. It's cold outside.
2 （选做） 自己编对话并读熟，给老师发 语音.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
...,can I have some...?
Yes,....Here you are.
Thank you,....
Yor are welcome.
Unit 3 Weather Part A Let’s talk(说课稿)人教PEP版英语四年级下册
Unit 3 Weather Part A Let’s talk一、教材分析1. 教学目标通过学习本课，学生能够：1.掌握单词 weather, sunny, cloudy, rainy, snowy 的读音、拼写和意义。
2.学会运用句型What’s the weather like? It’s … （问天气并回答）。
3.能够和同伴交流天气情况，提高口语交流能力。
2. 教学重点1.单词 weather, sunny, cloudy, rainy, snowy 的读音、拼写和意义。
2.句型What’s the weather like? It’s …3. 教学难点能够运用所学语言进行口语交流。
4. 教学准备教师：课件、单词卡片。
学生：学习笔记、练习册子。
二、教学过程1. 导入与热身1.首先，老师说几句话，引起学生的注意力，如：“Good morning, everyone! How are you today?”2.然后，介绍今天的主题：“Today we will learn about the weather. Do you know what the weather is?”3.通过图片和单词卡片等教具向学生展示单词 weather, sunny, cloudy, rainy, snowy 的意思和读音，反复朗读并进行学生模仿练习。
2. 新课呈现1.首先，老师出示图片，问学生：“What’s the weather like?” 学生尝试回答。
2.然后，老师展示What’s the weather like? It’s … 这个句型，并进行详细解释和例句模仿。
3.给学生一些练习，让他们说出其他天气的描述，并在小组会话中使用这项新技能。
4.通过游戏或其他互动活动，巩固和加深对这些单词和句型的理解和记忆。
3. 练习与巩固1.向学生展示天气报告的例子，要求他们使用所学语言描述当天和未来几天的天气情况。
Unit3Weather(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
四年级下册英语人教（PEP）版第3单元预习资料Unit 3 PartA一、课文翻译教材第22页课文翻译What's the weather like in London? 伦敦天气怎么样？It's rainy. 是下雨天。
It's cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It's windy now. 现在起风了。
教材第23页课文翻译Is it snowing? But it isn't cold. 正在下雪吗？但是天气不冷。
Can I make a snowman? 我能堆雪人吗？Is it cold in Moscow? 莫斯科天气冷吗？Yes, it is. It's snowy here. 是的，天气冷。
这里是下雪天。
It's hot and sunny in Sydney. 悉尼天气炎热而且阳光充足。
教材第24页Let's talk 课文翻译Mum, what time is it? 妈妈，几点了？It's 11:00. 十一点了。
Can I go outside now? 现在我能去外面吗？No, you can't. It's cold outside. 不，不能。
外面很冷。
Have some lunch, Mike. 吃点午饭，迈克。
OK. Can I have some soup? 好。
我能喝点汤吗？Yes, you can. 可以。
Be careful! It's very hot. 小心！很烫。
教材第24页Let's play 课文翻译Can I go outside? 我能去外面吗？No, you can't. It's cold outside. 不，你不能。
外面冷。
教材第25页Let's learn 课文翻译Good morning. This is the weather report. It's warm in Beijing today. 早上好。