人教版三年级语文下册同步练习题11课画杨桃
11、画杨桃
一、读拼音，写词语。
shěn shì yán sù hé yán yuè sè
( ) ( ) ( )
shú xī bàn shǎnɡ jiào huì dīnɡ zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、写近、反义词。
近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。
审( ) 海( ) 脱( ) 叮( ) 宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )
彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )
悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( ) 五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思词语。
（1）再三嘱咐。
（）
（2）态度认真，使人感到敬畏。
（）（3）仔细看。
（）
（4）半天。
（）
六、选词填空。
严肃严格
1、明明是“三好”学生，他处处（）要求自己。
2、小丽没有完成作业，老师（）地批评她。
教诲教育
1、老师（）我们好好学习，天天向上。
2、我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（），使我永远不忘。
不像……而像……不要……要……
1、对公园里花草，我们（）踩踏，（）爱护。
2、人们常说“十月有个小阳春”，这时候天气有时（）秋天，（）回到了春天。
七、读句子，想想带点词意思再选择。
1．老师审视了一下讲桌上杨桃。
“审”意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。
在句中应选第( )种意思。
2．老师总是和颜悦色对我们说话。
“悦”意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。
在句中应选第( )种意思。
3．爸爸对我画画要求很严。
“严”意思有：(1)严格(2)严密。
在句中应选第( )种意思。
八、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星时候，不要（），要( ) 。
我们应该相信自己眼睛，看到是（）,就( ) 。
”
1．老师说了( )句话，用“||”给这段话分层，写出层意。
2．读了这段话，你懂得了一个什么道理?。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D卷人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D.姓名:_______.班级:_______.成绩:_______.小朋友, 带上你一段时间的学习成果, 一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的.一.基础.(共23题；共137分.1.（3分）写出反义词。
熟悉—________ 相信—________ 经常—_______.2.（2分）多音字组.倒: [dǎo]________ .[dào]_______.3.（10分）比一比, 再组词。
叮_______. 幅________ . 晌________ . 悦________ . 诲_______.钉________. 福________. 响________ . 说________. 海_______.4.（4分）写出下列划线词语的反义词。
威胁—________ 娇嫩—________ 勇敢—________ 失去—_______.5.（4分）在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——________ .专心——_______.严厉——________ .教育——_______.6.（16分）比一比, 再组词。
寒________ .秦________ .征________ .词_______.塞________ .泰________ .证________ .饲_______.沈________ .肃________ .晰________ .振_______.沉________ .啸________ .析________ .震_______.7.（8分）给多音字组词。
看: kàn________ kān________ 好: hǎo________ hào________ .教: jiāo________ jiào________ 当: dāng________ dàng________.8.（4分）写出下面词的近义词。
三年级下册语文同步练习第11课画杨桃_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习1、按拼音写汉字dīng zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎng jiào huì答案：叮嘱审视严肃和颜悦色熟习半晌教诲解析：分析：叮嘱：吩咐的意思，大多是尊长对晚辈才用叮嘱，表示尊长的特别吩咐。
表示他所说的内容是必须留意的。
审视：指仔细地看,反复分析,斟酌。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
指风格态度认真：严肃处理｜严肃地批评。
和颜悦色：颜:面容；悦:愉快；色:脸色。
脸色和蔼喜悦。
描述和善可亲。
熟习：了解得清楚,清楚地知道。
半晌：普通指一天的一段工夫。
教诲：教训；教导。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、辨一辨，填空册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有答案：侧面测量练习册幸福一幅画富有解析：分析：册：古代称编串好的竹简，如今指装璜好的纸本子：纪念～。
花名～。
侧：旁：～面。
～影。
～门。
～室。
～翼。
～记。
测：利用仪器来度量：～绘。
～量。
～控。
～算。
观～。
幅：布的宽度：～面。
双～。
宽～。
;泛指事物的宽度：～度。
～员。
福：一切顺利，荣幸，与“祸”绝对：～气。
享～。
造～。
祝～。
～利。
富：财产、财物多：～有。
～足。
～饶。
～庶。
～裕。
～强。
～豪。
点评：次要测试先生的对字的理解3、给加横线的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审视半晌严肃教诲熟悉一幅画答案：shěn shǎng sù huì shúfú解析：分析：审：详细，周到：～慎。
～视。
;仔细考虑，反复分析、推究：～查。
晌：一天内的一段工夫，一会儿：工作了半～。
;正午或正午前后：～午。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
人教新课标三年级下册《第11课_画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第11课画杨桃》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 按拼音写汉字2. 辨一辨，填空3. 给加横线的字注音。
4. 写出近义词准确﹣________教诲﹣________审视﹣________。
5. 写出反义词熟悉﹣________相信﹣________开始﹣________。
6. 形近字组词7. 写出带有下面部首的字。
8. 选词填空。
严肃严厉严格（1）整个假期我都________地按作息制度办事。
（2）这个人破坏绿化，受到群众________的批评。
（3）爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
”9. 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
丁________ 每________ 兑________。
10. 再加点字的正确读音上画“√”（1）老师看了看这________（fú fù）________画，到我的座位上坐下来。
（2）提起杨桃，大家都很熟________（xī xí）________。
（3）老师同父亲的教________（huì huǐ）________使我一生受用。
11. 猜猜我是谁。
（根据意思写词语）（1）仔细地看。
________（2）凭主观推断，认为事情大概是这样或应该是这样。
________（3）形容态度和蔼可亲。
________（4）半天或好大一阵子功夫。
________。
12. 照样子，用加点的词语造句。
（1）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
________（2）当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
________。
13. 根据课文内容填空父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：________A．父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
B．父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
14. 选词填空。
是……就……不像……而像……不要……要……（1）同学们要记住：放学后________在外面玩，________及时回家。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(I)卷(20201023190445)
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习（I ）卷姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共135分）1. （5分）读一读，写一写①t u hu d k e _________ ，老师把两个杨桃b d i z d i ____________ 讲桌上。
②班里的同学看见了，都h a h a d d xi d o _____________ 来。
③有几个同学qi d ng zhe ________ 回答，同时发出x i x i ____________ 的笑声。
2. （8分）给下面的字加部首再组词。
3. （8分）一字组两词孟子低下头，眼泪不断地流出来。
①找出表示动作词语。
______________ __________②找出加横线的词语的反义词。
_______________ ___________ _5. （4分）选词填空。
严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很_____________ 地批评了他②妈妈神情___________ 地看着我教诲教导③老师常常我们做事要认真。
④老师的让我终生难忘。
6.（10分）比一比，再组词。
燕八、、符增掠雁咐僧凉7.（8分）把句子补充完整。
①我地看，地画，自己觉得画得很准确。
②不要，要。
③不像，而像。
8.（6分）在横线上填上合适的词语。
地看地画画得__________ 的笑声_________ 地说神情9. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个恰当的解释。
理__________ 气壮 _________A.充分合理。
B.竖。
C.坦率。
10. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实_________________ _______________ _______________ _______________11. （4分）找出句中的错别字并改正。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共142分）1. （4分）按意思写词语。
①审慎地观察。
_________②得到益处。
一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
③叮咛，再三嘱咐。
_________④恳切、耐心地启发和开导。
_________2. （8分）看拼音，写词语。
qi a n p a i k a o bi a n y 1 f u hu a h e y a n yu e s esh u x i ji a o hu i d i ng zh u j i ng ch a ng3. （3分）写出下列词语的近义词。
4. （5分）写出下列词语的近义词。
祝愿________ 救援_____________ 展现_____________ 悲惨_____________ 搜索严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很________ 地批评了他②妈妈神情_______ 地看着我教诲教导③老师常常_______ 我们做事要认真。
④老师的_______ 让我终生难忘。
6. （4分）“鼎”的音部是 _______ ，部首是_________ ，再查_________ 画。
在字典里“鼎”有4种解释：A. 古代烹煮用的器物。
B. 大。
C. 锅D. 喧闹，像水在锅里沸腾。
在“人声鼎沸”一词中，“鼎”字取第____________ 种解释。
7. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实_____________ ____________ _____________ ____________ 8. （15分）词语接龙。
准确_________ ______________ ________________ ______________ _____________杨桃_________ ______________ ________________ ______________ _____________轮流9. （9分） 给形近字组词。
人教版语文三年级下册第3单元第11课《画杨桃》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练
习—11画杨桃（1）无答案
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔshěn shìduān zhèng yán sù
( ）（) （) （）shǎng wǔhéyán yuèsèjiào huìshúxī
（) ( ) （) ( ) 二、辨一辨,填空。
册侧测
( )面（）量练习（）
幅福富
幸（）一( )画（)有
做作坐座
（)业（)位( )文合( ) （）用工( )
三、选词填空
严格严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业,李老师（）地批评了他。
教育教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的( )。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（）,永远留在我的心中.
四、开火车接词语
排排水水果（)（)（）
悦( )（）（)（)（）
树（)（）（)（）（)
杨( )（）（)( )( ）
五、照样子,写词语。
认认真真老老实实
( ) （）( ) ( ）。
人教新课标三年级(下)《第11课 画杨桃》同步练习卷 (2)
剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为
了“增加”，这里面还真有学问哩！
（1）给文中的加点字注音。
（2）联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名：
能手：
（3）用“ ”画出什么叫“徒长枝”。
（4）用“﹣﹣﹣﹣”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）用“√”选出下面加点字的正确读音。
相似．sì
教诲．huǐ
相似．shì
教诲．huì
熟．悉 shú 熟．悉 shòu
熟悉．xī 熟悉．xì
（2）老师一共说了
句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：
第2页（共5页）
第二层讲：
（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成
（5）用自己的话说说最后一句话的含义。
第3页（共5页）
第4页（共5页）
人教新课标三年级下册《第 11 课 画杨桃》 同步练习卷
参考答案
一、 1．叮嘱；轮流；相似；熟悉； 2．非；7；可靠；靠近；S；sù；横折、横、横、竖、撇、 竖、撇、点； 3．响声；伸展；晌午；审理；后悔；说话；教诲；愉悦； 4．理解；不解； 严厉；活泼；信任；怀疑； 5．审视；和颜悦色；想当然；教诲； 6．严肃；严格；严厉； 准确；正确； 7．A；B；C；B；B； 8．一成不变；四分五裂；一分为二；万无一失； 9．√； ×；×；√；√；√；×；×；4；用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有 不同的样子。；告诉学生懂得这个道理后应该怎样做。；从别人的角度去思考，不要轻易下结 论； 10．zhǎng；jiē；文中指王大伯是很有名的种桃能手。；文中指王大伯是很有名的种桃 方面有特殊技能的人。；
人教版(新课程标准)三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________l 认认真真： 6 . 按意思写词语。
①审慎地观察。
②得到益处。
一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
③叮咛，再三嘱咐。
④恳切、耐心地启发和开导。
7 . 给下面的字加部首再组词。
角————坐————申————每————8 . 按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的不同，杨桃的也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着 ， 要看看人家是从看的。
我们应该相信 ， 看到是什么样的就画成什么样。
9 . 写出反义词。
熟悉—相信—经常—10 . 连词成句。
①一生 他们 的 受用 教诲 使我②是 杨桃 样子 这个 的 吗 样子③的 老师 神情 严肃 了 变得11 . 按意思写词语。
①取笑，戏谑，开玩笑。
含有讽刺、不满意等意味的笑。
②脸色和霭喜悦。
形容和善可亲。
③凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。
12 . 用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
①不像……而像……②不要……要……13 . 找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。
14 . 给划线的词语选择正确的读音。
熟悉（shú shóu） 叮嘱（zhǔ shǔ） 审视（shěn sěng） 严肃（sù shù） 半晌（shǎng xiǎng） 嘲笑 （cháo cáo）15 . 词语接龙。
准确杨桃轮流16 . 在横线上填上恰当的词语。
地看 地画 地说画得变得看得17 . 给形近字组词。
杨桃根准悦扬挑恨唯说18 . 按课文内容填空。
课文《画杨桃》中由于老师的观察，善于而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共135分)1. （5分）读一读，写一写①tú huà kè________上，老师把两个杨桃bǎi zài________讲桌上。
②班里的同学看见了，都hā hā dà xiào________起来。
③有几个同学qiǎng zhe________回答，同时发出xī xī________的笑声。
2. （12分）同音字组词[kè]上________ ________人[zuò] ________位________下[jiāo] ________给________书[yè]________面________色作________[xī]________方笑________ 休________3. （3分）选词填空。
严肃严厉严格老师的神情变得________了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”少先队员要________要求自己。
这件事我做错了，妈妈________地批评了我。
4. （4分）选字填空映印①水中________出了孔雀漂亮的影子。
②这幅美丽的画已深深________在了我的脑海里。
名贵可贵③他助人为乐的精神是非常________的。
④这种德国牧羊犬是非常________的。
5. （8分）一字组两词图：________、________摆：________、________哈：________、________抢：________、________6. （8分）查字典填空①“谙”字用音序查字法，应查________，用部首查字法，应查________部［A.讠B.音］，除去部首，再查________笔，意思是________。
人教新课标(标准实验版)三年级下册第11课画杨桃同步测试(20201221225729)
人教新课标(标准实验版)三年级下册第门课画杨桃同步测试一'带着问题来读书。
1 •读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。
(1) 父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是________ ，就 _______ ，不要________ 画走了样。
”(2) 课堂上，我把杨桃画成了________ 。
老师让同学们懂得：________ 不同，杨桃的样子是_________ 的。
二、拼音写字我最棒！2•拼音写字我最棒！我会永远记住父亲的dTng zhu _________ 。
老师请这几个同学I" liu ____________ 坐到我的座位上。
这位老师的话同我父亲讲的是那么xiang si __________ ,他们的教诲使我一生受用。
提起杨桃，大家都很shu xT _________ 。
三、填一填。
3.填一填。
靠用部首查字法应先查________ 部，再查 _______ 画，组两个词：_________ 、_______ 。
4.填一填。
肃用音序查字法应先查音序________ ,再查音节_________ ,笔顺为：_______ 。
四、比一比，我来组词语。
5•比一比，组词语。
响________ 伸_______ 悔________ 说_______晌________ 审_______ 诲________ 悦_______五、写出下列词语的近义词、反义词。
6•写出下列词语的近义词。
了解一______严肃一________相信一________7.写出下列词语的反义词。
了解一________严肃一________相信一________六、根据意思写词语。
8•读课文《画杨桃》根据意思写词语。
仔细地看。
________形容态度和蔼可亲。
________凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。
_________教训；教导。
________七、选词填空。
9.选词填空。
严肃严厉严格老师的神情变得________ 了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”少先队员要_______ 要求自己。