高效网络安全队伍建设是难点
网络党建工作中存在的问题及深化措施
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ５ ・
网络党建工作中存在 的问题及深化措施
何 连 生
（ 黑龙江省哈 尔滨市太阳岛风 景区资产 经营有 限公 司， 黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ４ ８ ） 摘 要： 随着科 学技 术的快速发展 ， 计算机技术 、 互联 网技术和通讯技 术都得 以广 泛的应用 ， 在 党建工作 中 ， 这些先进技 术也不断的 被 引进 。 这有 效的推动 了党 建工作信 息化 和智能化 的进程 ， 不仅有利 于党群之 间的沟通和 交流， 而且 对进 一步 完善 党建 工作起 到 了积极
的促 进 作 用 。在 当前 网络 党 建 建设 过 程 中， 通 过 党 建 工 作 电子 化 和 信 息 化 的 实现 ， 可 以通 过 网上 实现 对 党 员 干部 进 行 培 训 ， 使 党 建 工作 的 社会 性和开放性得以进一步提 高。 关键 词 ： 网络 党建 ； 党组织 ； 信息化 ； 平 台 １ 网络 党 建 工 作 中存 在 的 问题
新精神及能力的技术研 发队伍 。 同时还需要加快在党员干部中网络
在 当前党建 工作 中 ， 由于信 息技术 的快速发 展 ， 网络党 建工作 知识 的普及 ， 通过多种形式 的教育培训来努力提高党员 干部 对计 算 已成为当前 党建 工作 的一种新 形式 ，具有较强 的社会性 和开放 性 ， 机的使用和应用能力。 对于一些不 能及 时接受计算机使用及网络应 对 党建工作的开展提供 了良好的平台。 但 在当前网络党建工作 中还 用教育培训 的党员 ，则可以通过对各种文化信息资源进行整合 ， 利 存 在着一些 不足之处 ， 针对 这些问题需要 我们及时进行 解决 ， 确保 用多媒体教室及远程教育站点等对这部分党员进行现代化的教育 ， 网络党建工作能够顺利进行。 努力提高其信息化应用能力和水平 。 通过 网络技术培训来更好的引 １ ． １党员管理的开放性还不够 导广大党员干部更好的运用网络 ， 使其 能够更好 的运用 网络来开展 在 当前我 国基层党组织管理工作 中， 主要是对党员 的基本信息 党建工作 ， 加 快推 动党建 网站 的建设 。 进行采集 、 汇 总和分析 ， 而且信息共享性较差 。在管 理工作中 ， 管 理 ２ ． ３整合资源 ， 构筑 网络党建平 台 方式较为落后 ， 特别是 对于一些 具有较强流动性党员 的管理方式更 要充分利用信息技术的集成整合功能 ， 实现资源最大限度的共 需要进行不断改善 。 享， 不断拓展和创新党 内教育活 动载体 。多网整合 。有 机整合互联 １ ． ２基层党员的 网络素质还需要进一步提高 网、 有线电视网 、 局域 网和无线通讯 网络等 ， 充分发挥不同网络的优 网络作为一种新形式 的传播方式 ， 在 当前各行各业 中都得 到了 势 ， 建立起 集党建 网站 、 党建频 道 、 远程 教育传输系统 、 党务 办公 系 广泛的应用 。 在党建工作 中， 由于基层 党员 干部年龄普遍偏大 ， 不 仅 统和 党员信息管理 系统等载体于一身 的党建信息枢纽 ； 整合 各级党 思想 观念较为落后 ， 而且工作方式 较为传统 ， 在党建工 作 中创新 性 建网站 ， 构建上下联动 、 相辅相成 、 层 次分明的网上党建信息传播体 较差 。 这就使其在 网络党建工作 中由于对信息技术的理解和运用能 系 ， 确保党组织的影响力。多种教育资源整合 。 力较差 ， 对网络党建 工作的开展带 来了严重 的阻碍 ， 而 且不利 于网 ２ － ４加强引导 ， 营造健康活泼的 网络党建氛围 络党建 的重要作用有效 的发挥 ， 影响了党 建工作效率 的提升 。 方面， 与 中央和地方权威性新 闻媒体保 持高度一致 ， 及 时、 准 １ ． ３网络党建资源的整合力度较差 确地发布党建工作信息 ， 发挥党在互联 网上 的“ 喉舌 ” 作用。另一方 在 网络党建建设 过程 中 ， 离不开 网络技术 的支持 ， 同时还需 要 面 ， 要充分发挥“ 网络警察 ” 的作用 ， 加强对 虚拟 空间的监管 。 要选拔 通过开展 网站建设来有效 的确保 网络党建资源 的整合力度 。 但在当 培养 一批有理论水平 、 思维敏捷 、 文字功底好 的干部 和专业人员 ， 善 前 网络党建 工作 中所进行 的网站建设 ， 在形式 和层次感方 面不仅 存 于捕 捉重 点和热点 ， 解 答难点和困惑 的网上舆论引导队伍。 同时 ， 在 在一定 的差别 ， 而 且 缺 乏 明确 性 ， 不 仅 给 网 络 党 建 工 作 带 来 了较 多 保证 网络信息权威性 的同时 ， 也要突出网络资源的活泼性 、 开 放性 ， 的难题 ， 而且不 同地 区党建工作也存 在着一定 的差 异 ， 这就直接 导 关 注现实社会 的热点 ， 抓住 网络舆情 的兴 奋点 ， 以新鲜 的内容 、 丰富
网络安全应急预案中的问题与挑战分析
网络安全应急预案中的问题与挑战分析随着互联网技术的不断发展和普及，网络安全问题也日益引起人们的关注。
在网络世界中，各种恶意攻击和病毒传播层出不穷，给个人、组织和国家带来了极大的安全隐患。
因此，制定和实施网络安全应急预案成为确保网络安全的重要手段之一。
然而，网络安全应急预案在实践中也面临着一系列问题与挑战，本文将对此进行分析。
一、问题分析1. 响应时间延迟在网络安全应急事件发生后，迅速做出反应是至关重要的。
然而，由于网络规模庞大、攻击手段复杂多样，预案的执行中存在响应时间延迟的问题。
这使得应急响应的效果大打折扣，导致安全事件的扩散和加剧。
2. 缺乏协同机制网络安全问题往往涉及到多个部门、多个单位的合作，需要有一个统一的协同机制，进行信息共享和资源整合。
然而，目前很多网络安全应急预案缺乏良好的协同机制，各方面信息无法及时传递，资源利用效率低下。
3. 人员素质不足应对网络安全威胁需要专业的人员进行技术分析和应急处理，然而，网络安全人才的供给严重不足。
很多单位在制定预案时未考虑到培养安全人才的问题，导致应急处理人员的素质和能力不足。
这也将影响到应急预案的实施效果。
4. 技术保障不足网络安全应急预案的实施需要依托于先进的技术工具和设备。
然而，部分单位在构建预案时缺乏对技术保障的重视，导致现有的技术设备和工具无法满足应急预案的要求。
这将影响到预案的实用性和可行性。
二、挑战分析1. 大数据和人工智能威胁随着大数据和人工智能技术的快速发展，黑客和网络犯罪分子也开始利用这些技术对网络安全构成威胁。
大数据和人工智能的广泛应用使得网络攻击手段更加巧妙和隐蔽，给网络安全应急预案提出了更高的要求。
2. 跨国网络犯罪网络并不局限于国界，网络犯罪也逐渐具备了跨国性的特点。
跨国网络犯罪往往涉及复杂的国际法律问题和国际合作机制，使得网络安全应急预案面临着更加复杂的挑战。
3. 物联网和云计算的安全问题物联网和云计算的普及使得网络安全威胁不再只依赖于计算机网络，而是波及到各个智能设备和云端存储。
网络安全人才培养的关键问题有哪些
网络安全人才培养的关键问题有哪些在当今数字化时代，网络安全已成为国家安全、经济发展和社会稳定的重要组成部分。
随着网络攻击手段的日益复杂和多样化，对网络安全人才的需求也日益迫切。
然而，网络安全人才培养面临着诸多关键问题，这些问题如果得不到有效解决，将严重制约网络安全领域的发展。
首先，课程体系不完善是网络安全人才培养中的一个突出问题。
目前，许多高校和培训机构的网络安全课程设置存在着内容陈旧、与实际需求脱节的情况。
一些课程过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。
学生在学习过程中，往往只是死记硬背一些概念和原理，缺乏实际操作的经验。
这样培养出来的人才，在面对真实的网络攻击时，往往束手无策。
此外，课程内容的更新速度也跟不上网络安全技术的发展步伐。
网络安全领域的技术更新换代非常快，新的攻击手段和防御方法不断涌现。
如果课程内容不能及时跟上这些变化，学生学到的知识就会很快过时。
其次，师资力量不足也是网络安全人才培养的一个瓶颈。
网络安全是一个专业性很强的领域，需要教师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
然而，目前具备这样条件的教师数量相对较少。
一方面，一些教师虽然在理论研究方面有一定的造诣，但缺乏实际的网络安全工作经验，无法将理论知识与实际应用很好地结合起来。
另一方面，由于网络安全行业的发展迅速，一些有经验的专业人才更愿意选择在企业中工作，而不愿意投身教育事业。
这就导致了高校和培训机构在师资队伍建设方面面临着很大的困难。
再者，实践教学环节薄弱也是一个不容忽视的问题。
网络安全是一门实践性很强的学科，只有通过大量的实践操作，学生才能真正掌握网络安全的技能。
然而，在实际教学中，由于实验设备不足、实验环境不完善等原因，学生往往缺乏足够的实践机会。
一些学校虽然开设了实验课程，但实验内容往往过于简单，无法真正锻炼学生的实践能力。
此外，实习基地的建设也不够完善，学生很难在真实的工作环境中积累实践经验。
另外，缺乏行业认证和标准也是网络安全人才培养中的一个重要问题。
最新学校网络和信息安全防范措施和队伍建设
篇一:《学校校园网络及信息安全管理制度》学校园网络及信息安全管理制度学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。
为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理条例。
第一章总则1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。
2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。
3、校园网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。
4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。
任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。
5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。
6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。
第二章网络安全管理细则1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。
2、校园网由学校电教处统一管理及维护。
连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由电教处分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由电教处负责对其进行监督和检查。
如何加强网安队伍建设
如何加强网安队伍建设
随着网络的快速发展，网络安全问题也日益突出。
为了应对日益增长的网络安全威胁，加强网安队伍建设变得尤为重要。
本文将从四个方面介绍如何加强网安队伍建设。
第一，加强培训和教育。
网安队伍建设的关键是培养和提升队伍的技能水平。
要加强对队伍成员的培训和教育，提高他们的技术水平和综合素质。
可以通过组织内部培训课程、外部学习交流、定期举办技术沙龙等方式来提升队伍成员的专业水平。
同时，应加强对新型网络安全威胁的研究和学习，及时掌握最新的攻防技术。
第二，建立健全的网安体系。
建立健全的网安体系是确保网安队伍有效运行的基础。
应建立健全的组织架构和职责分工，明确岗位职责和权责。
同时，要加强队伍的管理和监督，建立完善的考核制度和激励机制，提高队伍的工作积极性和效率。
第三，加强国际合作。
网络安全是全球性的问题，需要国际合作来共同应对。
加强与其他国家和地区的网络安全机构的合作交流，可以借鉴其他国家的经验和做法，同时也可以加强情报共享和协作，在应对跨国网络攻击和犯罪等方面有更强的能力。
第四，加强宣传和意识教育。
提高公众的网络安全意识是网安队伍建设的重要环节。
通过开展网络安全宣传活动、制作网络安全教育材料、举办网络安全知识竞赛等方式，提高公众对网络安全的认识和关注，形成全社会共同参与网络安全保护的氛围。
总之，加强网安队伍建设需要从培训和教育、建立健全的网安体系、加强国际合作和加强宣传和意识教育四个方面入手。
只有建立一支技术过硬、组织严密、协作高效的网安队伍，才能更好地维护网络安全，保障信息系统的正常运行。
加强网络安全队伍建设
加强网络安全队伍建设
为了加强网络安全队伍建设，我们可以采取以下措施：
1. 聘请专业人才：招聘具有相关网络安全技术和经验的专业人才，建立一支强大的网络安全团队。
这些人才应具备深入了解网络攻击和防御技术的能力，能够及时发现、分析和应对各类网络安全威胁。
2. 培训与教育：为现有的网络安全人员提供持续的培训和教育，使他们能够掌握最新的网络安全技术和策略。
这包括参加研讨会、培训课程和认证考试等。
3. 团队协作：建立一个高效的团队协作机制，促使网络安全人员相互合作、共享信息，并及时响应网络威胁。
定期组织安全演练和模拟攻击，以便测试团队成员的反应能力和协调性。
4. 激励政策：制定激励政策，多方面奖励表现优异的网络安全人员。
这可以包括薪资福利、晋升机会、专利保护等，以提高对网络安全人才的吸引力和留住优秀人才。
5. 与外部合作：与其他相关机构和组织建立合作关系，共同分享网络安全情报和经验。
这可以包括与政府部门、行业协会、安全服务提供商等的合作，提高网络安全的整体水平。
6. 更新技术与设备：及时更新网络安全技术和设备，以应对不断涌现的网络安全威胁。
投资于先进的防火墙、入侵检测系统、数据加密技术等，提升网络安全的防护能力。
7. 审查政策与流程：不断审查和完善网络安全政策和流程，确保其与最新的威胁情况相适应。
加强网络访问控制、身份验证、数据备份等措施的执行力度，确保组织网络的安全性。
通过以上措施的综合实施，可以有效加强网络安全队伍的建设，提高对网络安全威胁的预防和处置能力，保障组织信息系统的安全运行。
如何进行网络安全人才培养与队伍建设
如何进行网络安全人才培养与队伍建设随着互联网的迅猛发展和信息技术的广泛应用，网络安全问题日益突出，对网络安全人才的需求也日益增长。
然而，目前网络安全人才供应不足，人才队伍建设面临一系列的挑战。
因此，如何进行网络安全人才培养与队伍建设成为亟待解决的问题。
本文将从多个角度探讨网络安全人才的培养与队伍建设。
一、加强教育培训，提高网络安全人才素质网络安全人才培养的首要任务是加强教育培训，提高人才的专业素质。
首先，高校应当增设网络安全专业，开设与网络安全相关的课程，培养更多的网络安全专业人才。
同时，科研机构和企业可以与高校合作，开展网络安全人才培训项目，提供实际操作和实践机会，使学生能够接触到最新的网络安全技术和工具，提高他们的实践能力。
此外，对于在职人员，应该鼓励他们参与相关的培训和认证项目，增加其网络安全知识和技能，提高其网络安全意识和防御能力。
政府可以制定相应的政策，提供培训补贴和奖励，鼓励企业和个人积极参与网络安全培训。
二、建立有效的评价机制，激励人才成长为了激励网络安全人才的成长，需要建立有效的评价机制。
首先，高校应当建立健全的教师评价体系，完善科研和教学的评估机制，以鼓励教师积极投入网络安全的教学和研究工作。
其次，企业应当建立一套能够客观评价网络安全人才的体系，包括定期的考核和晋升机制，以及奖励制度。
鼓励人才在实践过程中不断提高自己的水平和能力，并为他们提供持续进修和深造的机会。
三、加强人才队伍建设，推动协同创新网络安全人才队伍建设需要倡导协同创新，促进不同领域的专家、学者和从业人员之间的交流与合作。
政府可以组织网络安全专家进行定期的研讨和交流活动，分享最新的技术和经验，推动学术界和产业界的融合与创新。
同时，鼓励网络安全公司和科研机构与高校合作，开展联合研究和项目实施，提高创新能力和实践能力。
四、加强国际交流与合作，引进人才资源网络安全是全球性的问题，国际交流与合作对于人才的引进和培养具有重要意义。
网络安全视域下我国人才队伍建设的思考
网络安全视域下我国人才队伍建设的思考1. 引言1.1 现状背景我国网络安全人才队伍建设成为当前的紧要任务。
现阶段，我国网络安全人才队伍存在着人才短缺、人才结构不合理、人才培养体系不完善等问题，制约着我国网络安全事业的发展。
急需加强对网络安全人才的培养和引进，提高网络安全人才的整体素质和竞争力，为我国网络安全事业的长远发展奠定坚实基础。
在这一背景下，本文将针对我国网络安全人才队伍建设的现状进行深入分析和探讨，提出相关建议和对策，以推动我国网络安全人才队伍建设迈上新的台阶。
1.2 问题意识在当前数字化、信息化的时代，网络安全已经成为全球共同关注的重要议题。
我国在网络安全人才队伍建设方面仍然存在着一系列问题和挑战。
我国的网络安全人才数量和质量相对不足。
随着网络犯罪和网络攻击事件不断增多，对网络安全人才的需求也在不断增加，而现有的人才数量无法满足这一需求。
我国网络安全人才的培养模式和培养质量有待提高。
目前的人才培养模式仍然存在着理论与实践脱节、教育与实践结合不足等问题，导致培养出来的网络安全人才与实际需要不完全契合。
企业在网络安全人才培养方面的投入不够，缺乏有效的培训机制和激励措施，导致人才流失严重。
我国网络安全人才队伍建设面临着严峻的挑战，亟需采取有效的措施加以解决。
1.3 研究目的网络安全人才队伍建设一直是我国亟待解决的重要问题。
随着信息技术的快速发展和网络安全威胁的不断增加，对网络安全人才的需求也与日俱增。
目前我国网络安全人才队伍建设仍存在一系列问题和挑战。
本研究旨在通过对当前网络安全人才现状的分析，探讨不同人才培养模式的优劣，提出高校教育改革建议，优化企业培训机制，同时探讨社会共建共享路径，以期为我国网络安全人才队伍建设提供有益建议和借鉴。
通过本研究，我们希望为改善我国网络安全人才队伍的结构和质量提供参考，推动网络安全人才队伍的健康发展，促进我国网络安全事业的长足进步。
2. 正文2.1 网络安全人才现状分析当前，我国网络安全领域正面临着人才短缺的严峻挑战。
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据 学校 网络拓 扑 结构制定 网络 安全 防范防护 的方案并 具体 实施 ，
重 点 加 固 网络 出 口边 界和 数 据 中心 边 界 的 安 全
网络安 全是 一项政 策性和技 术性 都非常强的３ － 作 ．日常工作依 靠信息化 中心等技 术部门 江南大学信息化建设与管理 中心主任张
人 员数量和技术 力量都不 足
江 南 大 学 网 络 安 全 体 制 是按 照 “ 校 园安 全 稳定” 和 “ 信 息化 建 设 ” 两 条线 共 同协 同 负责
网络信 息安全等 各项工作 的 根 据 学校 的 网络
安 全 体 制 的 顶 层 设 计 ，在 运 行 机 制 上 采 用 “ 管 理 ＋技 术 ” 的 路 线 一 方 面 ， 学校 通 过 规 章 制 度 对 网络 安 全 相 关 工 作 做 了具 体 规 定 ，对 网络 安 全 突 发 事 件 公 布
校 办、宣传部 、公安 处 、信息 办等 ２ ０多个
职 能 部 门 负责 人 为 成 员 ， 领 导 小 组 办公 室
设 在 信 息 化 工 作 办公 室 ，主 任 由信 息化 工作 办公 室 主任 担 任
各部 处 、 学院 、中心等二级单位主要领导 为网络安全 （ 网
站 ）第一 负责 人 ，设 分 管 负责 人 、 工 作联 系人 信 息 办工 作
华介绍说 ， “ 由 于 各种 原 因信 息 化 中心 的 人 员比 较 紧张 ，我 们 一般
据 山 东 大学信 息化 工 作 办公 室副 主任 林 飞表 示 ，山 东
大 学 正 在采 取 的 措 施 为 ： 出 台 网络 信 息 安 全 管 理 制 度 文件 ．
明确 二级 单 位人 员职 责 ，开展 网络信 息安 全培 训 增加 信
了应急预 案 日常由 宣传部 门重点 关注意识 形态 、隐私和 关键 信
息 泄 露 等 网 络 安 全 问 题 、另 一 方 面 ， 由信 息 化 中 心 等 技 术 部 门 恨
办公 室设立安 全主管 岗位 ，并建立 网络 信息安全 小组 ，负责
具 体 网络 信 息 安 全 监 督 、 协 调 具 体 工作 学 生 成 立 了 网 络 安 全社 闭 组 织 ，协 助 处理 部 分信 息 安 全 工作
要有一套激 发队伍工作热情 的考评机制
常熟理 工学院网络安全体制为三级 工作 体制 ：网络 承担 网络管理和信息 系统管理 等诸 多工作任 务，前 沿技
与信 息安 全 领 导 小组 、 信 息 化 办公 室 、 信 息 员（ 管理 员 ） ． ．
术学 习不够， 安全敏感度不够， 能投 入工作的精力不够 ” 常熟理 工学院 信息化 办公 室副主 任 罗金 光表 示 ，他认
礞
是 难 点
许多学校信息化部门一是人手少 ，二是难招人。众多高校呼吁，信息化部门的
人员需要扩充 ，考评机制需要改变 。 ’ “
学生协助做 网络 安全工作
山东大学于 ２ ０ １ ７年 成 立 了山 东 大 学 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 ， 党 委 书 记 、 校 长 为组 长 ， 常务副书记 、 分 管校 长是 副 组 长 ．
都 由网络技术人 员兼顾 网络安 全工作 江 南大学信息化 中心 目前有 １ ７名人 员，其 中有 ５人专门负责 网络技 术暨网络安 全Ｘ － 作 ，在人 员 数量和技 术力量上都有很 大的不足 ”
息 办人 员外 出参加 相 关会议 和培训 的机 会，加 强与 第三 方
网络 安 全公 司 的 合 作
校做 女 ｒ 发个 Ｊ ｆ ｌ ＜ Ｉ ｓ ＜ ｌ 玳很 多 ，
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人／ ｊ ‘ …足 ｆ Ｊ 优
信息化
、 ‘ １ Ｉ ｌ ｌ Ｊ － ｔ ￣ ｌ ｊ ） ｂ Ｊ 够 ，队 仉 允址 ｆ １ 冉
术支撑 单 位， 负责 学校 信息技 术安 全防护 体 系的建设 、 运 行 维护 、技 术指 导和服 务 支持 学校各 单位 是长单位
入 点 总数 的 比倒 不足 万 分之 一 ， 网站 ３ （ 由 专业 公 司进
网络 信 息 安 全 人 员 多数 归 属 于 教 学辅 助 单 位 ， 用 人 方
行设计制作和维护 ，７ ｆ 】 ％ 由兼职老师利用网站模板进行 式也 多为 人事代 理或协议 工资 （ 劳务派遣 ），相对 教 制 作 “ 总体安全形势不容 乐观 就 目前网络信息安 全 学人 员而 言，在 工资收入 和社 会地位上 都低 人一 等 ， 形 势而言，队伍人 员还远远 不够 ，尤其是技 术人 员还要 无 法 发 挥 工 作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人 员 的 工 作 积 极 性 和 创 造 性
领 导协 助主 要 负责 人履 行 学校 信 息技
术安 全责 任 信 息 化 管 理 办 公 室 是 学 校 信 息技 术安 全 归 口管 理 部 门 ， 负责 统 筹 学 校 ｌ 娴络 安 全 与 信 息 化 建设 工 作 网 络 与 信 息 技 术 中心 是 信 息 安 全 技
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网络安全 实施 “ 管建分 离”
中 山 大 学 的 信 息 安 全管 理 办 法 ｉ， 学 坟 主 要 负责 人 是 学 校 信 息 技 术安 全 的 一 责 任 人 ， 分 管 信 息 化 工 作 的 校
常熟理工学院网站安 全队伍 由信 息化 办公 室技 术人 员、
网 站 开 发人 员和 网站 信 息 管理 人 员共 同组 成 ，信 息 化 办 为 ， “ 安 全技 术人 员 的 补 充 对 高 校 来说 是 个 难 以 解 决
公 室 专 职 队 伍人 员紧 缺 ， 目前 仅 为 ３人 ， 占全 校 师生 接 的 问 题 ， 高 校 侧 重 于 教 学 和 科 研 人 员的 引进 和 培 养 ．