2018年中考语文文言文阅读专题二文言文对比阅读训练复习课件

(2)但少闲人如吾两人者耳。
只不过少有像我们这样的闲人罢了。 3．两篇课文都写了景物的影子，《小石潭记》中“日光下澈，影布石上”，《记承天寺夜游》中“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，试分析这两个“影”的作用有何不同。(3分) “日光下澈，影布石上”中的“影”，通过鱼的影子侧面烘托小石潭水的清澈；“盖竹柏影也”中的“影”，通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明，营造出疏影摇曳、空灵明净、清幽淡雅的绝妙意境。
2．翻译下列句子。
(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (如果)二者不能够同时得到，(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。 (2)非独贤者有是心也。不仅仅贤人有这样的心(或：本心)。
3．请用“ / ”给下列句子标出停顿。 (1)是故/所欲有甚于生者
(2)山河破碎/风飘絮
4．请摘录原文中的语句，填写下表。(5分)
(2) 《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会
理想。 (意思对即可) ____________________________________________
__________________________
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” ——选自《论语· 子罕》
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)齐师败绩。公将驰之（2）一鼓作气，再而衰（3）吾视其辙乱，望其旗靡 (4）能面刺寡人之过者 (5）虽欲言，无可进者驰：驱车追赶再：第二次靡：倒下刺：指责虽：即使
1．解释下列加点词语。 (1)万钟于我何加焉（2）妻妾之奉（3）所识穷乏者得我与 (4）或异二者之为 (5）微斯人，吾谁与归加：益处奉：侍奉得：通“德”，感激为：这里指心理活动(或心情) 微：无，没有

2．翻译下列句子。 (4分)
(1)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
这种做法不是可以停止了吗？(如果不停止)这就叫丧失了人的天性。 (2)不以物喜，不以己悲。不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。万钟则不辩礼义而受之 3．甲文中“是亦不可以已乎”中的“是”指代“_________________________” ；乙文中“是进亦忧，退亦忧”中的“是”指代则忧其君 “________________________________ ____________” 。(用原文句子回答) 4．两选段所表达的感情有何不同？甲文意在强调人要保持舍生取义之心(或“羞恶之心”)；而乙文意在突出自己不计个人得失，心怀天下和先忧后乐的思想感情。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远
互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋
者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)云归而岩穴暝（2）野芳发而幽香（3）而或长烟一空 (4）把酒临风暝：幽暗，昏暗芳：花一：全把：执，拿
2．翻译下列句子。
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。 3．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分) (1)《醉翁亭记》(节选)：主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。 ______________________________________ (2) 《岳阳楼记》(节选)：主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。 _______________________________________
象。(意思对即可)
4．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。(4分) (1) 《桃花源记》：
没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由 ____________________________________________
平等，安居乐业的社会理想。 _________________ _______
1．解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)潭中鱼可百许头（2）斗折蛇行可：大约蛇：像蛇爬行那样弯曲
（3）念无与为乐者 (4）相与步于中庭
念：考虑，想到相与：共同，一起
2．翻译下列句子。 (4分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。
【注】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
(1)有仙则名
名：出名
(2)斯是陋室
斯：这 (3)谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人 (4)无案牍之劳形案牍：公事文书或“官府公文”） (5)子欲居九夷
欲：想，想要
2.翻译下列句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
安徽中考文言文对比阅读试题精编
鱼我所欲也(节选) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌
2．翻译下列句子。 (4分)
(1)土地平旷，屋舍俨然。 (这里/桃花源里)土地平坦宽阔，房屋整整齐齐。 (2)临溪而渔，溪深而鱼肥。到溪水边钓鱼，溪水深，鱼儿肥。
3．《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。(2分) 第一层：渔人发现并进入桃花源。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景
邹忌讽齐王纳谏(节选)
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
2．翻译下列句子。 (4分)
(1)彼竭我盈，故克之。他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。 (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能在公共场合议论(我的过错)，让我听到的，可得到下等赏赐。 3．根据选文内容，完成下面的填空。(2分) 《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了齐鲁长勺之战齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽的经过；《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了的原因。
4．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？(4分) (1)曹刿指挥作战的结果：________________________ 鲁军打败齐军，克敌制胜 (2)邹忌委婉劝谏的结果：齐威王纳谏，燕、赵、韩、魏来朝 _________________________________
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——陶渊明《桃花源记》(节选) 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，
起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——欧阳修《醉翁亭记》(节选)
1．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)豁然开朗（2）阡陌交通（3）悉如外人 (4）泉香而酒洌 (5）杂然而前陈者豁然：宽阔明亮的样子交通：交错相通悉：完全，都洌：清，清澈陈：摆开，摆放，陈列
4．两篇课文都运用了借景抒情的手法，试分析它们抒发的情感有何
不同。(4分) 《小石潭记》抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。《记承
天寺夜游》抒发了作者复杂的感情，既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也
有赏月的欣喜、漫步的悠闲，表达了作者在贬谪处境中感慨深微而又安闲自适、自我排遣的特殊心境。
【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
一、文言文对比阅读
【甲文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》(节选) 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》

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部编人教版2018届中考语文阅读文言文阅读第2讲课外文言文阅读复习课件

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命题趋势
2014 年广东省中考课外文言文从附加题移到课内文言文阅读后面 ,成为必答题 ,目的在于考查考生文言文阅读的迁移能力。选文内容多数是爱国、守纪、明礼、勤奋自强、尊老爱幼等, 虽多是来自于课外,但所考内容与课内的内容是有联系的,试题的难度较大。要做好此题,主要还是靠平时的积累以及对课内文言文迁移能力的培养。
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三、(2015· 广东) 晋文公攻原晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。【注释】①原:原国。②卫:卫国。
第2讲课外文言文阅读
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考纲要求
考查情况
1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2.翻译浅易文言文中的句子。 3.理解浅易文言文的基本内容。 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。考试题词语解释、断句或句子翻译、问答题形式的文段整体型理解及主观思考题。题量 3 个小题。 9 分。词语解释 3 分 ,断句或句子翻译 3 分 ,问答题形式分值的文段整体理解及主观思考题 3 分。断句题注重句读的正确与文义的通畅相为表里;翻译评分要题注重关键词语的理解和整句的顺畅;理解题重视整求体感知 ,不脱离原文。考试能 1.词语解释(理解);2.断句或句子翻译(理解 );3.文段概力层级括 (理解 );4.理解及主观思考题(理解 )。
分值解释词语断句翻译句子整体感知 , 3 理要点概括解人物评价 — 启发感悟 —

2018届中考语文复习课件：文言文复习 (共12张PPT)

无论是考查课外还是课内文言文阅读，都必须是以课内文言文为出题依据。平时积累的基础知识和方法，是考试成功的关键。理解文章内容、把握文章重点、概括文章中心等类型的试题，靠的是平时的语言表达能力以及相应的信息提炼和概括能力。这些与现代文的阅读方法是相通的。说评价、谈看法等拓展开放性试题比较灵活，首先需要积极地多方面的思考，尤其要读懂文言文；其次还必须有较好的语言表达能力：要求能够把自己的想法或是思考的结果用自己的语言流畅而又优美的表达出来；最后，答案要切中要害、切忌泛泛而谈。
给你一个撬动地球的支点
－－文言文复习方法探讨
学习目标：一、读准文言文句读，掌握朗读节奏划分的规律；积累常见文言实词；抓住关键词语疏通文言语句；理解文章内容和主旨。二、通过自己命制试题，摸清中考试题设计的一般规律，做到复习中有的放矢，提高复习效果。三、培养学生自主自信、勇于探索的精神。学ห้องสมุดไป่ตู้重点：探索中考命题的一般规律。
朗读停顿类试题分值为1分，按理应该只划分一下，这样答案更明晰，不易混淆，也有利于试卷评改。做这类试题，首先要将这句话翻译成现代文，弄清其句式结构；其次，遵循 “整体语意原则”的朗读规律，读顺句子；最后，依据句式句意在不读破句的前提下划分一下。考生应特别注意四种特殊句式：1、倒装句式（状语前置或后置等）2、主谓句式 3、动宾句式 4、并列句式
学习难点：学会自主命题的方法与技巧。
九月九日/都督大宴/滕王阁，宿/命其婿作序/以夸客，因/出纸笔/遍请客，莫敢当；至勃，泛然，不辞。都督/怒，起/更衣，遣吏/伺其文/辄报。一再报，语/益奇，乃/矍然曰：“天才也!”请/遂成文，极欢/罢。勃/属文，初/不精思，先/磨墨数升，则/酣饮，引被/覆面/卧，及寤，援笔/成篇，不易/一字，时人/ 谓勃为腹稿。《新唐书· 王勃传》

2018年中考语文总复习(安徽专版)名师课件：3.2 专题二 16篇文言文梳理 (共330张PPT)

考题·体验感悟
考法·互动研析
8.划分朗读节奏 (1)学(/)而时习之,不亦(/)说乎 (2)为人谋(/)而不忠乎?与朋友交(/)而不信乎?传(/)不习乎 (3)温故(/)而知新,可以(/)为师矣 (4)饭疏食,饮水,曲肱(/)而枕之,乐(/)亦在/其中矣
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
9.内容理解 (1)这十二章《论语》分别讲了哪几个方面的内容? 参考答案分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。 (2)“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会 “不亦乐乎”? 参考答案“朋”指志同道合的人。有志同道合的人,自远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣,所以“不亦乐乎”。 (3)在孔子看来,“人不知而不愠”也是一种“君子风范”,那么作为“君子”应具有哪些风范呢? 参考答案应具有高尚的道德、宽广的胸襟、善良的心地。 (4)“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这么做的好处。参考答案这是一种严于律己、勇于反省自己的精神,只有这样,人才能净化自己的思想,才能在做人与求学方面得到提高。
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
(6)曾子每天从哪些方面来反省自己: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 ? (7)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵,于我如浮云。
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
2.重点词语解释 (1)有朋自远方来(从 ) ． (2)吾日三省吾身(多次． ) (3)与朋友交而不信乎(诚信 ) ． (4)三十而立 (立身,指能有所成就 ) ． (5)四十而不惑 (迷惑,疑惑 ) ． (6)不逾矩(越过 ) ． (7)学而不思则罔 (迷惑． (8)思而不学则殆 (疑惑． ) )

2018届中考语文复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文七送东阳马生序课件20190219287

◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
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◎一、选择题
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◆决胜中考（
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（◎一、Leabharlann 择题◎二、综合题）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◎一、选择题
◎二、综合题
）
◆考点梳理 ◆典例精析
◆决胜中考（

2018年全国中考语文试题分类汇编文言文对比阅读

2018年全国中考语文试题分类汇编文言文对比阅读（二）（2018·镇江市中考）阅读下面的文言文（选段），完成9-12题。

（共13分）太祖微行至田舍，见一村翁，问其生庚。

翁告之某年月日时，皆同上。

太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。

”“有田产乎？”曰：“否。

”“然则何以自给？”日：“吾恃养蜂耳。

”曰：“尔蜂几何？”曰：“十五桶。

”太祖默念曰：“我有两京十三省，渠有蜂十五桶。

此年月日相合之符。

”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。

秋以后花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。

我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不馁。

明岁，又复酿蜜。

我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。

他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死。

今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。

”太祖叹曰：“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。

蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。

”（选自明江盈科《雪涛小说》，有删改）【注释】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋。

②微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。

③两京十三省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。

④渠：他。

⑤听：听作则，任凭。

⑥啖（dàn）：吃。

9.解释下列句中加点的词语。

（4分）⑴尔蜂几何．．：多少⑵我乃即春夏所割蜜易．钱帛米粟：交换⑶得不馁．：气馁（停止）⑷竭．．泽取之：舀干10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（5分）⑴然则何以自给？既然这样，你是靠什么生活的呢？⑵割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。

我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年都有吃的。

11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现民与蜂相当，最后联想到取蜜与税收相似。

12.文中的太祖具有哪些特点？答：太祖亲民，体恤民情；太祖善于学习，接地气。

广东2018届中考语文课件：第2部分专题2 (共103张)

度对待，避免两败俱伤。(1分)
• 4．为什么苏代能说服惠王中止出兵？(3分)
• (1)从苏代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式)，使惠王易于接受。(1分)②态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。(1分)(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。(1分)
• 【参考译文】赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方，(一个)打渔人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打渔人。希望大王您再仔细考虑考虑。” 惠王说：“好。”于是中止了这件事。
专题二课外文言文阅读
CONTENTS
目录
近年考情透析中考真题聚焦阅读方法指导考点类型串讲
近年考情透析
年份选篇出处
2017
选自《渑水燕谈录》
2016
选自《清朝艺苑》
2015
选自《韩非子》
题材类型
修身之法修身之法处世之道
考点、题型及分值
词语理解
断句或翻译
内容理解
感悟启示
文言词汇选直接断句，择题，3分 3分
(节选自《清朝艺苑》)
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( C )(3 分)
A．手不释书．/即书．诗四句 B．若．与平生所闻不合/烨然若．神人 C．必无所疑乃已．/惧其不已．也 D．辄据．鞍默诵诸经注疏/孙权据．有江东【解析】A.书本(名词)/写(动词)；B.如果/像；C.停止；D. 依靠/占据。

2018年中考语文(人教版,通用版)总复习课件：专题十二文言文阅读第二节课外文言文阅读(共88张PPT)

日本，完全是为了学习。求学应当刻苦，而不必交友应酬。一千元钱也足够用
一年而有剩余，为什么不到四个月就全花光了？假如你花的钱都是用在该用的地方，即使每天用掉一百金，按财力我也完全可以供你。不过你确实不应该这
样浪费。你如此浪费，一定不仅仅是饮食起居豪华阔绰，一定是在其他的地方
有所耗费。
(二)(2017，青岛)阅读下面文言文，回答问题。 (导学号：83574058) 《孝经》云：“夫孝，德之本也。” 王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校①。性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽母，请代受斫，．母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得．．所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出．入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
保护母亲，使母亲免受伤害。 C．孙抑的父亲被乱兵掳走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。 D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)微闻响咳声，即跃起问安。只要稍微听到咳嗽声，就立即跳起来问安。 (2)抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？” 孙抑说：“我怎么可能因为害怕死而舍弃我的父亲呢？”
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B．此一夫之用甚矣，汝之不惠．． C．使各言其志其真无马邪．． D．为将奈何吴广为都尉．．
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)数从征伐，志意慷慨。 (曹彰)屡次跟随太祖(或：曹操)征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。 (2)赏必行，罚必信。奖赏一定实施(或：做，施行)，(宣告)惩罚一定信守诺言。

泰安2018年中考语文第二部分专题复习高分保障专题十二文言文阅读课件

曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰： “我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。政绩优异，远近称之。 (选自《旧唐书》，有改动) 【注释】①牸(zì)牛：母牛。②庵：小草屋。 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)其人诣武阳质于允济到；到„„去 . (2)具言所以详细________ . (3)妻家不知其故原因，缘故__ . (4)悉召葱地十里之男女毕集全，都______ .
●课外部分一、[2017·泰安，第24～26题，14分]阅读下面的文字，完成 1～3题。 ①吴育，字春卿，建安人也。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕 ①。育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除②大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。 ②庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南，育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂息。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中③之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。 ③育在政府，遇事敢言。与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不已，乃请曰：“臣所辩者，职也。顾力不胜，愿罢臣职。”帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。
2.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)诸君何为数聚饮相咨嗟也？诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？ (2)雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。 (3)嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！ 3.选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。(4分) ①诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。 ②乐于助人。例如，为别人还债。 ③善解人意。例如，担心客人不能尽情吃喝，采用了与客人赌博赢钱买酒买肉的方式待客。 ④智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。

浙江省2018年中考语文总复习课件：练习第二篇专题二文言文阅读 (共69张PPT)

枢密都承旨王抃恃宠胡作非为，王淮极力陈述他的罪过，说： “ 皇上受到非议，很少不是由于( 受宠人作恶所致)。 ”皇上立即将王抃罢免。章颖上书论事疏狂直率，皇帝打算将章颖贬职，王淮说： “陛下喜欢听真话，士大夫就以敢讲真话相标榜，这种士风值得庆贺。贬职章颖正好成就了他敢讲真话的美名。 ”皇帝听后很高兴，章颖又被留任，任命王淮为左丞相。
3．用现代汉语翻译下面的句子。有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？立有战功的人，壮年加以使用让其为国出力，年龄大了却将其抛弃，这怎么可以呢？ 4．根据上下文推测，文中“□”处依次填入的字，最有可能的一项是 ( A．以 C．于 A 而之 ) 之以其其 B．以 D．于而以其之之其
贺循拿出状辞给他看，说： “这件事本用不着我过问，只是和您是世交，为了您才舍不得扔掉它。 ” 张闿惭愧地谢罪说： “ 百姓有这样的要求，当初没有立刻了解到， (如果了解) 门早已拆了。 ”
三、 (2017· 金华外国语学校检测 )阅读下面的文言文，回答问题。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。
5．孝宗对王淮评价极高，曾对王淮说：“陈康伯虽有人望，处事则不及卿”，结合选文内容说说你的看法。王淮处事公正无私，论功行赏，刚直不阿。劝君王对有战功者不可老而弃之；处理平寇事件，论功惟允；王抃恃宠胡作非为，王淮极力陈述他的罪过，章颖因上书论事疏狂直率，皇帝打算将章颖贬职，王淮极力为他辩护。

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