现代文阅读专项指导10 感受启示类的开放性试题共37页文档
专题09 阐述启发或感受-2023小升初语文阅读理解专项训练
小升初语文阅读理解专项训练第九讲阐述启发或感受考点解读这类试题的考查要点是谈启示、说体验、讲感悟、谈看法，其中，谈启示就是要说出从中所受到的启发，让自己明白今后应该怎样去做；说体验就是说出自己亲身经历或通过实践对周围现象的认识；讲感悟就是要说出领悟到的道理，甚至联想、总结出人生哲理；谈看法，就是要谈对有关人、事的看法，做出评价，表明自己的态度。
解答这类题可从以下几方面着手：①仔细审题。
如“结合主题谈启示”一定要结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”一定要扣住“感受最深”,并且结合自己的实际来谈，要以“情”动人。
又如“是否同意文中的说法”,不仅仅是回答是或否，更为重要的是要以“理”服人。
②善于提炼，合情合理。
如“联系文章表达的感情，谈谈感受”要把握作者的情感脉络，结合具体语境，抓中心句、抒情句来领会作者的写作意图，并能联系生活实际，合情合理地表达自己的阅读感受。
③表述流畅。
谈看法或感受，可使用“我觉得”“我认为”的句式，口吻要谦和，语言要简洁明了；说启示、讲体验，一般是先用一句话概括出自己的启示或体会，言简意赅地表明自己的观点，然后分点说明，从几个方面展开陈述。
考点训练“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。
人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前 430 年。
当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；。
然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。
在公元前 5000 年至公元前2500 年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。
这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢?据科学考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。
大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。
现代文阅读专项指导10 感受启示类的开放性试题
题型一：感悟类 题型二：评析类 题型三：想象类 题型四：献策类
题型一：感悟类
例题1 读了选文后你有什么启示？ 答题指导：指出文中蕴含的思想意义，可以 概括，也可以用文中表现主旨的句子回答。
答题方法指导
第一，表明自己的观点，通常用“我认为 ……”的句式来表述； 第二，联系文章具体内容，通常用“正如文 中……”的句式来表述； 第三，结合自身生活体验，通常用“在我们 生活中……”的句式来表达； 第四，概括总结，通常用“总之，我认为 ……”的句式来表述。
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就
罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒 出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着 我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我 十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
我为白菜狂的日子
莫言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时 把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的 目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找 个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说 完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖 了一百零一棵，只剩下这三棵了„„说好了留着过年包饺子 的……”我哽咽着说。
我认为应该继续保留练字。中国的笔墨纸砚文房四宝,如 果有了电脑而丢弃了我们的特有的东西,我觉得非常可惜的,现 在也有很多外国人在练习中国的毛笔字,通过文字也可以了解 一个国家的文化底蕴.应该要保留练字。 同时由于时代的进步 和发展，新的书写工具已经可以代替笔，要顺应时代发展趋 势。
第24节感受启示类试题
第24节感受启示类试题第一篇：第24节感受启示类试题第24节感受启示类试题专题解读感受启示类试题，就是对文章的内容（包括主旨）有自己的情感体验，谈自己的感受或启示一类的试题，属于领悟拓展题。
它要求在理解领会文本意义的基础上读出个人的心得，往往就文章内容或提及的某一点，根据个人的体验，谈出自己具有个性的见解，是对文本的超越。
这类题主要考查学生的探究能力和综合素养，重视发展学生的个性，鼓励学生谈自己的见解，抒自己的真情。
常见的题型有：联系实际谈理解、联系生活谈感想、结合文本谈启示、想象描述人物心理、讲述类似亲身经历等等。
一般放在记叙文阅读理解题的最后，成为阅读中的“压轴题”。
解答此类试题关键是有创新意识、质疑能力，能在阅读实践中运用合作方式，与同学共同探究，能对阅读材料或其表达技巧提出自己的看法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。
例题呈现例一：（2012年济宁中考语文试题）如果你足够优秀周海亮多年前的一个夏天，我报考美术师专。
复试在县城的美专进行，参加复试的头—天，父亲问我：“需要我陪你去吗?”我说，不用。
父亲说：“那你一个人去好了。
我去了也帮不上你什么忙。
”第二天早晨，我一个人挤上了通往县城的汽车。
那是我第一次出远门。
那年我17岁。
下了汽车，按照父亲的嘱咐，我找了一家旅店。
我结结巴巴的跟服务员要房间。
然后找到了考场。
考场设在美术师专的一间教室里。
在那里，我第—次见到那么多的画夹画板，第一次见到石膏模型。
我兴奋得浑身战栗，能在这样的教室里画画，我愿意拿所有的代价交换。
当天我彻夜未眠。
躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。
我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔。
那天我发挥得糟透了。
我想即使我发挥得再好也没用，等待进考场时，我听到一些考生的风言风语。
他们说考试只是一种形式，人选其实早已内定。
他们的话似乎有道理，我看到校门口的轿车排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。
2021年中考语文热点专题记叙文阅读之收获、感悟、启示题(知识点梳理+练习)
中考记叙文阅读之收获、感悟、启示题专题导入生命的价值在一次讨论会上，一位著名的演说家讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元。
”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一个人，但我要做一件事。
”他说着将钞票弄成一团，然后问：“谁还要？”还有人举起手来。
他又说：“那么，如果我这样做你们又会怎么样呢？”他将钞票扔到地上，又踩上一只脚，而且用脚碾它。
之后他拾起钞票钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我怎样对待那张钞票，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒。
我们觉得自己好似一文不值。
但无论发生什么事、或将要发生什么，在上帝的眼中，你们就不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着漂亮或不漂亮，你们依然是无价之宝。
”说说你的感悟生命的价值不依赖我们的所作所为，也不依赖我们结交的人，而是取决于我们自己。
我们是唯一的——请不要忘记这一点！（小故事导入，引导学生结合自己的经历说说自己的感悟，鼓励学生读有所思，读有所感。
）知识详解【瞩目考点】《全日制义务教育语文课程标准》在“现代文阅读”部分有这样的要求：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作口中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
”“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。
”因此课改以来，阅读增加了考查学生对收获、感悟和启示的题目。
中考中相关考点整合如下：【方法指导】这类题目虽然是开放题，没有标准答案，但并不意味着可以任意作答。
专题03：阅读感悟,启示表达(解析版)
专题03：阅读感悟，启示表达第一部分：方法指导1.首先要理解句子的含义，从中生发自己的观点，如对人物进行评价，要抓住人物的表现，谈自己最深的感受。
2.要结合生活实际进行多角度地探究，表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际，要显示正确的、积极的人生观、价值观。
3.语言表达上，要简洁连贯、精练。
第二部分：答题格式1.人物感悟：人物+精神或品质+感悟2.主题或句子感悟；主题或句子的含义+自己的观点+表达感悟第三部分：真题演练一、（2019·黑龙江鹤岗中考真题）阅读《我们跟着月亮走吧》一文，回答小题。
①那年我12岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情恍惚。
这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生．．．用她的柔弱之躯扛起了这一切。
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”⑤那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
⑥几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑦歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。
(完整版)12.启示感悟题型
例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但 真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫 长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很 长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差， 在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。
原来那只慈爱的鸟妈妈本能知道有毒的浓烟会向高处升腾为了不让灾难降临到孩子们的身上她把几只小鸟领到大树底下用自己的翅膀为它们撑起了一个保护鸟妈妈本来可以展翅飞走找一处安全的栖身之所
2024年中考中考阅读中感受、启示解析与对应训练(含解析)
2024届中考中考阅读中感受、启示解析与对应训练考点：1. 《钢铁是怎样炼成的》——读后感受2. 欧阳修《卖油翁》与《李生论善学者》——心得3. 邓荣河《秋虫唧唧》——写感悟4. 基础组合: 孔明——读后感受5. 刘荣《村旁的路口》——读后的感受6. 《出征太空，他们的逐梦故事太励志》——实践题：梦想7. 梁衡《烟火人间——城中草原畅想》——另写描述句8. 《朝花夕拾》——读后感受9. 《孟涂文集》——读后感受10. 乔洪涛《听秋》——读后感受【考点研究】一、感受的类型1.人物精神2.人与世界的和谐3.读书4. 梦想5.知己【考题示例】二、启示1.整体启示——故事的启示2.局部启示——细节启示3.辩证统一——多角度的启示4.结合点——材料与启示，方法论与有关方法论的原理依据【考题示例】（一）欧阳修《卖油翁》与《李生论善学者》——心得【考题对接】一、邓荣河《秋虫唧唧》——写感悟一、邓荣河《秋虫唧唧》【答案】1．示例一：动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重动物，保护动物，与它们和谐相处。
示例二：我们要养成善于观察的习惯，只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界，才会使我们具有最权威的发言权。
（符合题意即可）【解析】本题考查阅读感悟。
结合本文内容去谈，言之有理即可。
示例：这篇文章通过对秋虫的描写，表达了作者对生活的热爱和对生命的尊重。
秋虫虽然渺小，但它们也有自己的生活和情感，我们应该尊重它们的存在，用心去倾听它们的声音。
同时，文章也告诉我们，生活中处处都有美好，我们应该学会用心去感受，用爱去呵护。
二、基础组合: 孔明——读后感受二、基础组合: 孔明【答案】1．示例：诚者，天之道也。
有了真诚，朋友就会成为我们的贴心知己，成为我们快乐成长的伙伴。
有了真诚，对待每一件事时，成功不会离我们很远。
刘备对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。
2023年中考语文现代文阅读必会必刷系列之记叙文专题12 感悟启示(课件)
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
解答感悟启示类试题，应在整体把握文章内容和思想的基础上， 结合学习生活，联系自我体验来谈。“文本”“生活”“体验”是解答此 类问题的三个关键词。
02
必记
这个点怎么答
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
解答此类题，不能脱离文本天马行空式地随意漫谈，必须结 合文本内容和主旨展开，做到要点清晰、层次分明、感悟到 位。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
【解答】 抓住要点明答案。 在明确主旨的基础上，结合自身对生活的体验，从“我”的角度来谈。 按照“主旨简述+体验描述+感悟归结”的形式拟写出明确答案。 当然，这几个方面的顺序可以灵活调整，但必须要做到语言流畅。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
【解答】 由此，答案可以拟写为： 生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生 活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫 折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受 到生活的美好。
03
必会
这个点如何做
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
【题目】 “人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际， 谈谈你的感悟。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
独对夕阳美好
邓皓
从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？ 一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。 而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之 上，像极了安详静坐的禅者。 待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想象天空没 有日月星辰的轮回会是什么模样？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中 美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！面对一轮夕阳，端坐在阳台上， 或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南 山”的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你 可以想象卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的 思考呢！
中考语文二轮专题复习：记叙文阅读启示感悟题型讲练
记叙文个人评价题型分析考情分析个人评价题型主要存在于记叙文阅读最后一道题，一般6分，目前学生在这块的主要失分点在于答题的构成不明确、作品的主旨不清晰等。
这两年出题的频率不是很高，是对文本理解的拓展延伸，难度系数略大。
考点解读个人评价题属立足文本又跳出文本的拓展延伸性质的试题，命题思路灵活，题型多样，是最能考查考生语文综合能力的一类题型。
题型一：感悟启示题。
此类题型出题频率较高，出题形式主要有两种：一是根据对重点语句的理解谈启示感悟，二是根据对文章内容的理解谈启示感悟，题目中有时会附带“联系实际”或“结合自身经历”等要求，这也是在答题中需要呈现的。
这道题的重点是根据对语句或文章内容的理解品读其思想情感或者启示道理等，如果题目中有“联系实际”要结合学生时代的特点谈谈在生活中要怎么做；如果题目中有“结合自身经历”则要用简短的语言讲一个生活中与该语句或文章思想相匹配的例子。
要求：联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。
面不宜太宽，抓其中一点写个人感受启示即可。
格式：启示感悟+生活实际解题思路：（1）读懂文章大意，把握主旨，明确作者要表达的观点和思想感情。
（2）针对话题，选择适当的角度，联系生活实际表明观点态度。
（3）阐述理由，列举生活实例、道理来佐证观点。
题型二：理解评价题。
要把文章的主题思想或者情感在答案中体现出来，明确题目要求，针对哪一个或哪几个方面谈，一般要求联系生活实际。
解题思路（1）审读题干，分析题干要求，明确从哪一方面进行举例。
（2）细读文章，把握文章内容和作者的写作意图。
（3）结合生活实际，将文章内容及主旨与实际相结合进行举例题型三：联想想象题（含故事）。
要求：有创意，必须与语境、人物、主旨吻合。
思路：①心理描写：用第一人称；符合具体语境。
②语言、动作、神态描写：用第三人称；符合具体语境。
③环境描写：要与人物的心情相映衬。
题型四：思辨探究题。
要求：结合材料，从相同点、相似点或不同点推导正确结论。
中考语文提升课堂：现代文阅读“谈感悟”“说启示”题指津(附：技法指导及真题例析)
中考语文提升课堂：现代文阅读“谈感悟”“说启示”题指津（附：技法指导及真题例析）【考点聚焦】“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
”在课程标准的理念指导下，“谈感悟”“说启示”的开放类试题成为中考现代文阅读的重要考点之一。
常见题型：1.叙述启示与感受;2.联系经历谈感悟;3.围绕文本探究质疑。
【解题指津】“谈感悟”“说启示”类试题是一种具有一定开放性的试题，主要考查同学们阅读的个性体验和独特感受。
解答此类题目需要做到以下三点：一要揣摩作者的写作意图和文章主题。
因为作者的意图和文章的主题是答题的基本点，只有由此生发开去，所获得的感受和启示才能切中要点，才能独特深刻。
二要学会联系现实生活，找出文里文外的联系。
最好能选择典型的生活细节来阐述，这样才能做到真实、生动、深刻。
当然，如果对答案有字数规定的，必须严格遵守。
三要力求用简洁明白、流畅生动的语言，这样才能受到阅卷老师的青睐。
【典例解析】（2020年·甘肃天水）人生没有多余的疼朱成玉在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9时30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
我想删去肩膀的疼。
在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺候”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。