巧设分论点,快速作文
• 满分作文《心儿永远向往着未来》
• 提炼中心论点: 我们要多关注现实人生中美好的 一面，汲取正能量，树立对未来的信心。 • 追问原因法：
• ⑴心儿永远向往着未来，我们坚信未来的生活 会更美好。 • ⑵心儿永远向往着未来，我们坚信祖国的明天 会更富强。 • ⑶心儿永远向往着未来，我们坚信世界的明天 会更和平。
提炼分论点的方法：
1．追问原因法
2、追问途径法 3．追问结果法
方法必须灵 活运用
4．追问对象法
5．追问内涵法
分论点的表述：
1．“扣得住”，是说所列的几个分论 点应该从同一角度回答同一问题； 2．“分得开”，是说所列分论点之间 界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容 关系；
3．“排得顺”是说分论点的先后顺序 要合乎逻辑，合乎情理。
心儿永远向往着未来，我们坚信祖国的明 天会更富强。 蛟龙潜海，航母入列，神十飞天 …… 我们的科 技 日新月 异；博 鳌论坛 ，金砖 四国 ， 中非合 作 …… 我们的经济飞速发展；成功举办奥运会、 世博会，莫言首获诺贝尔文学奖，奥运会团体 总分第一，我们的文体实力蒸蒸日上。有成绩， 当然也有不足，和发达国家相比，我们还有很 大的差距。但是我们坚信勤劳智慧的中国人民 一定会奋起直追，迎头赶上，祖国的明天会更 富强。到那时，怎一个“豪”字了得！
萧县中学
陈崇洲
并列分论点式结构，全文布局如下：
是什么
提出中心论点
分论点(一)
分论点 举例论证 小结 分论点
为什么
分论点(二)
举例论证 小结 分论点
分论点(三) 怎么样 提出解决问题的方法
举例论证 小结
提炼分论点的前提是先确定中心论点，并 用一个句子的形式表达出来。 分论点是对中心论点的展开与说明，是中 心论点的具体化。 论证某一方面观点、某一事理，从不同 角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一 层、每一面就一一个“分论点”。
追问途径法
例2：王牛虎《爆发需要力量》
1、提炼中心论点：要爆发就需要力量。
2、追问：“怎样积蓄力量”？
3、提出解决问题的三个具体做法（亦即三 个分论点）： （1）积蓄力量需要吃苦精神；
（2）积蓄力量需要坚持不懈；
（3）积蓄力量需要脚踏实地。
3．追问结果法——即问一个“会怎样”
就是把由话题（标题）确定的中心论点作为 前提，去推想在这个前提下将会产生的结果 （意义、价值、影响）。
追问结果法
例1：彭海潮《因为积蓄，所以绽放》
1、提炼中心论点：积蓄是道正能量。
2、以“积蓄是道正能量”为前提，去阐 发“积蓄是道正能量”的意义。 3、得出结果，就是分论点： ⑴积蓄，给人信心，使人绽放； ⑵积蓄，给人力量，使人绽放； ⑶积蓄，给人经验，使人绽放。
追问结果法 例2：孙赫男《积蓄，只为那绽放》
追问对象法 例2：《积蓄力量，造就成功》 1、提炼中心论点：积蓄力量，造就成功，
分析涉及的对象有俞敏洪、滴水穿石、刘邦等
2、可得到分论点：
⑴相信奋斗的力量，俞敏洪创造了属于自己的辉 煌；
⑵拥有坚强的毅力，滴水终究可穿石； ⑶选择隐忍的苦楚，刘邦最终赢得一世繁华。
5．追问内涵法-——即问一个“关涉哪些方面”
中心论点：露因藏更精彩，藏非但不会使露黯淡无 光，反而会使露更具非凡的影响力。
• 追问对象—— 一、文人墨客深藏自己的荣誉，露出淡泊宁 静的高尚精神。（钱钟书、蔡元培、泰戈 尔） 二、平凡的人深藏自己的善行，露出博爱无 私的可贵品德。 （青岛“微尘”） 三、科学家深藏自己的地位，露出努力钻研 的科学精神。（袁隆平、居里夫人、爱因 斯坦）
中心论点：要看时机，当“藏”则藏，当“露” 则露。 • 追问原因—— 分论点一：当“藏”则藏，是因为时机未到。 （韩信、勾践、诸葛亮） 分论点二：当“露”则露，这才能把握成功 的机会。（华罗庚欣然赴美讲学）
中心论点：深藏不露却是智慧的表现
• 追问结果—— • 分论点一：深藏不露，不是对才华的扼杀， 而是让智慧升华。（杨修、纪晓岚） • 分论点二：深藏不露，不是使个性泯灭，而 是让魅力迸发。（挪威小提琴家的故事） • 分论点三：深藏不露，不是贪生怕死，而是 韬光养晦，等待时机。（诸葛亮）
1．追问原因法——即问一个“为什么”
即因果分析法，就是追溯中心论点这个结 论产生的条件和原因，或透过现象深入本 质，或揭示问题产生的原因，从而形成分 论点。
追问原因法 例1： 郝盈盈《成功三部曲》。 （萧县中学第二 次模拟作文）
第一步：提炼中心论点: 成功也有三部曲：积蓄 力量，不畏挫折，抓住机遇。 （必须是一个句子） 第二步：追问原因——为什么成功需要积蓄，挫 折和机遇？ 从三个层面 第三步：作出回答，得到分论点 ： 来谈 因为①积蓄是成功的基石； ②挫折是成功的阶梯； ③机遇是成功的冲锋号。
2013年安徽卷：
阅读下面的文字 根据要求作文
有的人看到已经发生的事情，问： “为什么会这样？” 我却梦想一些从发生的事情，然后 追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除 外），自拟标题：不要脱离材料以及含意义的范围 作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信 息；书写规范，正确使用标点符号。
就是先将由话题（标题）确定的中心论点用一 个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及 到哪些人（事，物，意蕴），然后补出来或者 具体列举出来，即成为分论点。
追问内涵法 例1：袁泉《奋斗· 溪流·瀑布》 1、提炼中心论点：想要成功，坚持充实、不断 忍耐、抓住机遇三者缺一不可。 2、对“坚持充实、不断忍耐、抓住机遇”进行 分析，分析它的意蕴； 3、可以形成三个分论点： （1）坚持充实是走向成功的明灯。 （2）不断忍耐是走向成功的基石。 （3）抓住机遇是走向成功的金钥匙。
追问对象法
例1：孟坤《绽放生命的光彩》 1、提炼中心论点：我们要在短暂的人生历程中， 绽放生命的光彩。 2、分析谓语“绽放生命的光彩”可涉及的人有: 刘伟，桑地亚哥，汤姆· 克鲁斯等， 3、组合成三个分论点： ⑴执着梦想，刘伟终于绽放音乐的光芒； ⑵抗争命运，桑地亚哥谱写了一曲生命的凯歌； ⑶坚守梦想，汤姆· 兊鲁斯成就了演艺事业的辉煌。
•结合高考范文明确 分论点的精妙之处
13年安徽卷
心儿永远向往着未来
面对半杯水，悲观者抱怨只有半杯，乐观者庆幸还 有半杯。相同的半杯水，迥然不同的是心态。人生就是 这样，是怨天尤人，抱怨“为什么会这样”；还是畅想 未来，思考“为什么不能这样”，明智的你一定能做出 正确的选择。 “人生不如意事十之八九”，学习、工作、家庭都 存在这样或那样的“不如意事”。如果我们不能正确地 对待，就会陷入失落、沮丧、痛苦、愤懑、抑郁、迷惘 等消极情绪中不能自拔，丧失对未来的信心，怎一个 “悲”字了得！古人曾告诫我们：“凡事只看一二，不 问八九。”意思是说，我们要多关注现实人生中美好的 一面，汲取正能量，树立对未来的信心。
俄国诗人普希金也曾谆谆告诫：“假如生活欺骗 了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要 镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远 向往着未来。”
心儿永远向往着未来，我们坚信未来的生活会更美好。
我们正处在社会主义初级阶段，我们取得了举世 瞩目的成就，也存在各种各样的问题和矛盾。但 是只要我们坚持以经济建设为中心，坚持改革开 放不动摇，随着政治、经济体制改革的深入，我 们的生活会更美好。政治民主，经济繁荣，少有 所教，老有所养，困有所济，病有所医，全民共 享改革开放、社会发展的成果，安居乐业，其乐 融融。到那时，怎一个“乐”字了得！
【立意参考】
主张“藏” 1、藏而不露是一种韬略 2、高贵的品质常常隐藏于平凡小事中 主张“露” 3、才能只有显露出来方能显其功用 4、竞争需要显露才能 辩证处理“藏露”关系 5、也藏也露彰显人生智慧 6、“藏”是一种态度，“露”是一种深度， “藏”是为了更好地“露 7、藏与露应适可而止 8、知藏避露是一种品质
心儿永远向往着未来，我们坚信世界的明天会更和
平。 今天的世界依然充斥着血腥的暴力，人们深受其害。 忘不了，波斯顿爆炸案中人们的撕心裂肺的尖叫；忘不了， 叙利亚冲突时衣衫褴褛的儿童那无助的眼神；忘不了，厦 门公交车爆炸案中那白衣女孩的满身血污……暴力的罪恶 充斥在世界的每一个角落，随时都可能降临在我们身边。 但是我们就坚信仇恨可以化解，暴力可以消弭。未来的世 界会给每一个提供发展的机会和空间，未来的人们会尊重、 关心身边的每一个人，世界不再有仇恨，不再有暴力，人 人都如兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。到那时，怎 一个“美”字了得！ 相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来。
1、提炼中心论点：以题目“积蓄，只为 那绽放”为中心论点， 2、以“积蓄力量”为前提，去阐发其意义
（结果）。
3、用推想结果的方法提炼： ①努力积蓄力量，坚持会让你绽放； ②努力积蓄力量，自信会让你绽放； ③努力积蓄力量，磨练会让你绽放；
4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事 物”
就是先将由话题（标题）确定的中心论点用 一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可 涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者 具体列举出来，即成为分论点。
明确拟分论点的总的要求
• 1、分论点一般放在每一段的开头。 • 2、一篇议论文至少要有两个分论点， 最好有三到四个。 • 3、分论点的语言要精练，一般控制在 15字。 • 4、分论点句子的结构要一致，使中间 几段构成排比或准排比段。 • 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关 键字眼，以保证每一段都扣题。
追问原因法 例2 ： 闫丁丁《成功三部曲》 1、提炼中心论点：成功是需要准备来铺垫的，成 功是需要努力来勾勒的，成功是需要坚持来渲染 的 2、追问原因：为什么？ 3、作出回答，得到分论点： ⑴只有准备充足，积蓄力量，才能在那一刻爆发。 ⑵只有努力超越，英勇奋进，才能在那一刻超越。 ③只有坚持不懈，永不言弃，才能在那一刻绽放。
2、追问途径法——即问一个“怎么办”
高考作文辅导 设置高考议论文分论点的技巧
高考作文辅导设置高考议论文分论点的技巧一、分论点三要求：1、扣得住：紧扣标题、主题、观点——分而不离如：《自是人中第一流——致敬时代楷模》①时代楷模，有着“为天地立心、为生民立命”的博大襟怀。
②时代楷模，有着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
③时代楷模，亦有“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚忍意志。
2、分得开：多角度，多方面，不能重复交叉——分而多彩如：《时代楷模留清晖，吾辈少年续光明》①一敬他们致力于事业的坚毅之心。
②二敬他们不顾及个人安危的勇敢之身。
③三敬他们向他人传递关怀的温暖之手。
3、排得顺：排列有序，或并列，或递进，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意气不可无。
(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架。
(个人)②意气是一个团体成功的基石。
(集体)③意气是一个国家富强的号角。
(国家)（2）意气是一把双刃剑，要学会正确使用。
(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰。
②意气相投可以带给人幸福和快乐。
③意气用事会让人饱尝失败的苦果。
二、设置分论点的方法(一)并列式设置1、“是什么?”——类别和性质的问题分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的特性、表现等加以分解，进而帮助读者理解中心论点的含义。
例1：《青春永不朽》青春永不朽。
(中心论点)①叛逆而求索的青春不朽。
②智慧激发智慧的青春不朽。
⑨审美有创新的青春不朽。
例2：以“争”为话题写一篇文章中心论点：人生必须争。
①争是受到不公正对待时的不屈抗争。
②争是不甘落后的努力拼搏。
③争是面临困境时的迎难奋争。
2、“为什么?——原因和目的方面的问题分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。
例1：中心论点：人生必须争。
①摆脱困境须要争。
②实现理想须要争。
③弘扬正义须要争。
例2：人要学会原谅自己。
(中心论点)①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖。
②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难。
高考作文专题辅导：巧设分论点,妙手著华章——分论点的拟写技巧
3．请以“人要有涵养”为中心论点运用层 进式分解法提炼几个分论点 分论点 • ①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。 ②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。 ③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、 文明进步。
• 注意要点：文章各层次之间是层层深入， 步步推进的，前后顺序有严格要求，不能 随意改动。
• 三、课堂小结：提炼分论点的角度和拟
以上议论文的结构孰优孰劣阅卷老 师扫一眼就可以给出分数！ • 同学们看过之后也可以立判高下！
•
Ω什么是分论点？
Ω分论点的作用是什么？ Ω如何明确而又有效地确立分论点？
1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一 事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展 开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展 开与说明，是中心论点的具体化。分论点是 在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心 论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确 立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。 3、如何明确而又有效地确立分论点。
题目：风雨后的成长 • 中心论点：在这未知的世界里，风雨后才会 有成长。 • 分论点一：风雨后的成长 • 分论点二：风雨后的成长 • 分论点三：风雨后的成长
∑∑∑
• 中心：让生命在挫折中尽情舞蹈 • 分论点一：光辉岁月，生命不息 • 分论点二：光辉岁月，生命不息 • 分论点三：光辉岁月，生命不息。
• •
题目：莫让忧心遮望眼 中心：只有大胆放手，让孩子自己创造，方 可“青出于蓝而胜于蓝”。 • 分论点一：莫改变，这是新一代的成长路。 • 分论点二：莫担心，这是新一代的成长路。 • 分论点三：莫失望，这是新一代的成长路。
•
中心论点：不可穷尽的生命意志让生命展现另 一面美好，亦能让我们绽放生命的光彩。
高中语文作文分论点设置参考范文
高中语文作文分论点设置参考范文分论点是从不同角度、不同侧面、不同层次展开，论证某一方面观点、某一事理。
这每一层、每一面就是一个分论点。
分论点设置不宜过多，三个最宜，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容综合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
分论点之间在内容上不能重复和交叉，它们可以是并列关系，是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
高中语文作文分论点设置参考范文。
聚万千微茫，换笑颜满庞挥毫书写于学堂，扛材建筑于工厂。
学习期间的你是新知的渴望者，暑假期间的你是道德的追随老。
聚万千微茫，得微薄报偿。
守一寸清风，凭斗志昂扬。
“尽管走，走到春暖花开，走到灯火通明，走到苦尽甘来。
”为什么你在大海里徜徉?因为海的那头挂着太阳，岸的中央种着梦想。
许晓东，一名大三学生，成了广东某建筑工地的常客，烈日下汗流浃背，肩扛建筑材料，筋疲力尽却依旧咬牙奔走，路过的飞鸟是你顽强拼搏的见证者。
圆月下你掩面叹息，梦想手拿“鲜花”,无奈垂泪，却依旧向往未来，湖边的枫叶是你憧憬美好的引路人。
聚万千微茫，记孝于心堂。
守一缕花香，随清风荡漾。
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。
”多少个日日夜夜的辛苦劳累终搏得等价的报偿，充满孝心的你终尽孝在远方。
你实现的不仅是爷爷对看迎客松的愿望，更是老一辈对年—代的希望。
聚万千微茫，看笑容脸上。
守一抹晚霞，看岁月漫长。
“生活有望穿秋水的等待，也有意想不到的惊喜。
”你的爷爷定然无比喜悦，多年的擘画变成了现实，不复众望的孙子闻名遐迩，未来的他定将飞黄腾达。
聚万千微茫，孝在心房，笑在脸庞。
志存高远，创青春奇迹岁月泼墨，缀下繁花。
历史之河一刻不停地向前奔流，不断涤荡出新的河床，镌刻出新的去向，也给后人留下了数不胜数的志向指引。
立足于新时代，窃以为，有志方能成功。
立”无限风光在险峰”的攀登之志，用拼搏创造青春奇迹。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
分论点形式的作文
分论点形式的作文
周末啦，我可开心啦，哈哈！
分论点一：公园玩耍真有趣。
哎呀，周末的时候爸爸妈妈带我去公园玩啦！公园里有好多好玩的呀，有秋千，有滑梯，还有好多小朋友呢。
我在秋千上荡来荡去，嘿呀，感
觉自己就像飞起来一样，哈哈。
我还和小朋友们一起玩滑梯，你追我赶的，可有意思啦，嘿嘿。
分论点二：美味食物好开心。
玩累了，我们就去吃好吃的啦。
哎呀呀，有我最喜欢的冰淇淋，还有汉堡和薯条呢。
我大口大口地吃着，嘿嘿，那味道可真棒呀，把我的小
肚子都吃得圆滚滚的啦，哈哈。
分论点三：家庭游戏乐翻天。
回到家，我们还一起玩游戏呢。
我们玩了捉迷藏，哎呀，我躲在衣柜里，爸爸妈妈都找不到我呢，嘿嘿。
然后我们又玩了飞行棋，哈哈，我
赢了好几局呢，我可太厉害啦，嘿呀。
这就是我的快乐周末呀，哈哈，我真希望每个周末都这么开心呀！。
巧设分论点，妙手著文章（一）（转）
巧设分论点，妙手著文章（一）（转）巧设分论点，妙手著文章（一）——如何提炼议论文的分论点论证某一观点、某一事理，要从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并将中心论点用一个句子的形式表达出来。
例如，2006年全国卷二的材料作文，有同学确立了这样的观点：读书是快乐的事，然后确立了三个分论点：1.读书可以增长知识，充实头脑，一乐。
2.读书是一种高雅的精神活动，二乐。
3.读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
上边三个分论点中的第三条，“提高素养”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清再如，还是上面的论点：读书是快乐的事，有同学确立了以下分论点：1.读书能使人解脱烦恼，振作精神。
2.读书能使人获得丰富的知识，高度的智慧。
3.读书能使人热爱生活，热爱工作。
4.读书能使人树立远大理想，培养高尚情操分论点表述的要求：1．“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2．“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3．“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
设置、提炼分论点的方法：（一）追问原因法——即问几个“为什么”就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。
例如：2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。
提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。
对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
有分论点的议论文范文800字(精选3篇)
有分论点的议论文范文800字第1篇如何恰当地提炼分论点在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。
这样的文章，再好也只能是勉强及格。
二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。
这样的文章，得分常在切入分以下。
究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。
那么该如何提炼呢？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。
比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。
相关分论点可以是：自律首先表现为自爱。
自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。
自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。
自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。
自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。
对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。
自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。
语文作文万能分论点高中
语文作文万能分论点高中高中写作文，分论点可是个“神器”！能让咱们的作文条理清晰，层次分明。
就拿写“坚持才能成功”这个主题来说吧。
比如说咱要写一篇议论文论述这个观点，分论点就能派上大用场。
第一个分论点可以是“坚持能克服困难”。
我就想起我们班之前组织的一次登山活动。
那山啊，看着不高，可真爬起来，累得够呛！刚开始大家都兴致勃勃，冲劲十足。
可没一会儿，就有人开始叫苦连天了。
特别是爬到一半的时候，有个陡坡，那坡又陡又长，脚下的石头还不太稳，这可难倒了不少同学。
有的同学爬几步就滑下来，急得直跺脚。
但我们班有个小个子的男生，平时看着弱不禁风的，这时候却特别有毅力。
他一步一步，抓着旁边的树枝，脚踩稳了再往上挪。
汗水湿透了他的额头，他喘着粗气，可就是不放弃。
最后，他成功地爬上了那个陡坡，成为了我们的榜样。
这不就是坚持克服困难的最好例子嘛！如果他中途放弃了，那肯定就只能在半山腰望着山顶叹气啦。
第二个分论点是“坚持能磨炼意志”。
我想到了邻居家的姐姐准备艺考的事儿。
她学的是舞蹈，每天都要进行高强度的训练。
早上天不亮就起来压腿，晚上练完功都已经是深夜了。
有时候练得太狠，身上青一块紫一块的，疼得她直掉眼泪。
尤其是有一个舞蹈动作，她怎么都做不好，老师都有点着急了。
可她没有放弃，每天反复练习，就算累得不行，也咬牙坚持。
就这样，经过几个月的苦练，她终于掌握了那个动作，而且在艺考中表现出色。
她的意志在这日复一日的坚持中变得无比坚强，这种磨炼可不是一般人能承受得了的呀。
第三个分论点是“坚持能收获成长”。
我自己学骑自行车的经历就特别能说明这个问题。
刚开始的时候，我一上车就摔倒，摔得我都怕了，心想这自行车咋这么难骑。
但我不甘心，每天放学后就到小区的空地上练。
摔倒了，爬起来；再摔倒，再爬起来。
也不知道摔了多少次，腿上、胳膊上都是伤。
有好几次我都想把自行车扔一边，再也不碰了。
可心里又有个声音告诉我：“再坚持一下，说不定就能学会了。
”就这样，坚持了差不多一个月，我终于能骑着自行车自由地穿梭在小区里了。
议论文分论点设置技巧及范文
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学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
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练一练
如要证明“学会欣赏别人 ”，请列出分论点。
学会欣赏别人，是尊重别人的表现。
学会欣赏别人，是完善自我的前提。
学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
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绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。
以“拆除心墙”为话题作文
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从“是什么”的角度
02
示例
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（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
04
（分）
05
子女与父母之间的鸿沟是心墙，
06
学生与老师之间远远的距离是心墙，
07
朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
从“怎么办”的角度分论点 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法
01
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参考答案：
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学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一颗善良的心。
学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优点，不断完善自己。
万能分论点作文
万能分论点作文
《万能分论点作文》
哎呀，我跟你说个事儿啊。
上次我和朋友出去逛街，看到一家服装店，那店里的衣服可真是五花八门的。
朋友一眼就看中了一件蓝色的连衣裙，那颜色就跟晴朗天空的颜色似的，特别好看。
她就去试穿了，在试衣间里磨蹭了好久，等出来的时候哇，简直像换了个人一样。
为啥这么说呢，你瞧啊，那裙子的剪裁特别合身，把她的身材衬托得凹凸有致的。
关键是那裙子上还有一些小亮片，一闪一闪的，让她整个人都在发光呢。
她在镜子前左照照右照照，那表情别提多得意了。
我就想啊，这买衣服还真得好好挑，得找到适合自己的，就像我们做事一样。
不管做什么，都得找到那个最适合的方法，才能事半功倍嘛。
就像我朋友挑到那件漂亮裙子一样，合适了就是让人眼前一亮。
所以啊，这就是我想说的，不管是生活中的小事情还是大事情，都有个万能分论点，那就是得找对方向，找对方法。
不然啊，就像没头苍蝇似的乱撞，那可不行哟！这不就呼应了我们今天的主题嘛，嘿嘿。
咋样，我这事儿讲得够细致吧。
这就是我对万能分论点的理解，从生活中的一件小事儿就能看出来啦。
以后我们可得记住啦，做事得认真找对门路呀！。