高考作文训练 议论文序列之五(整理精校版)
2025版高考语文一轮总复习复习任务群5写作专题10文体与构思分点突破1议论文的文体架构提能训练
专题10 文体与构思分点突破1 争辩文的文体架构1．阅读下面的材料，依据要求写作。
(60分)语文课上，同学们正在绽开激烈辩论。
一方观点是“历尽千帆，归来不再少年”，另一方观点是“历尽千帆，归来仍是少年”。
请你任选一方观点，联系实际，或破或立，写一篇争辩文。
要求：自拟题目，观点明确，有理有据，语言顺畅。
【写作指导】材料指出了语文课上同学们辩论的两种观点，这两种观点在字面上意思相左，但又各有道理。
“历尽千帆”运用了比方的手法，意思是在人生之海的航行中阅历了很多人、很多事。
“历尽千帆，归来仍是少年”的意思是历经千难万险后，再回来还是当时那个热血和善、不忘初心的少年，是形容一个人在面对社会各种诱惑、险阻或阅历社会的磨砺后不忘初心的一种拼搏精神，不失本我，照旧对生活充溢着希望和期盼。
“历尽千帆，归来不再少年”的意思是阅历了人生的坎坷和磨难，战胜了社会的诱惑和险阻，再回来不再是那个懵懂无知、青涩无趣、胆小怯懦的少年，是形容一个人历经各种坎坷和磨难，阅历生活的摔打之后，变得成熟、睿智、稳重、英勇。
文体是争辩文，这就意味着考生只可选取其中一个观点来论证或反对，可以运用层进式结构来谈历尽千帆，归来仍是少年(不再少年)的表现、缘由以及具体做法，当然也可以运用并列式结构，针对其中一个方面来谈。
无论选择哪一个角度写，都要留意观点明确，脉络清晰。
参考立意：(1)愿你历尽千帆，不染岁月风尘；(2)初心如锦时，归来仍少年；(3)走过风，沐过雨，不再青涩；(4)历尽千帆，通透睿智。
2．阅读下面的材料，依据要求写作。
(60分)《孙子兵法》云：“胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。
”意思是说，胜利之师是先具备必胜的条件然后再交战，失败之军总是先同敌人交战，然后期求从苦战中侥幸取胜。
以上材料对我们具有启示意义，请结合材料写一篇争辩文，体现你的感悟与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024届高考写作指导：议论文主体段l五层次作文训练
写作训练
·以"宽容"为话题，用"化大为小法"立意， 写一段标准议论文段： ．第一步确定观点句，选准典型材料 ．第二步打造标准议论文段
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人冒犯你 时，你能一笑置之，原谅别人的过错，别人会感到内疚，进 而改正错误。③战国时期蔺相如奉命出使秦国，不辱使命， 完璧归赵。绳池之会上挺身而出，挫败秦王，因而被赵王拜 为上卿，地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功，不愿 处在蔺相如之下，于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯， 相如没有计较，更没有还击，而是以赵国的大局为重，主动 避让，终于感动了廉颇，老将廉颇负荆请罪。④试想，如果 不是蔺相如的宽容大度，能有这样的结果吗？
（事例句）
（分析句） （结论句）
材料鲁迅弃医从文，梵高拒绝做传教士，比 尔·盖茨放弃学业，陶渊明，马云，六尺巷的故事
鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了 今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身 商海，才有了今天的微软公司。（排引组合事例句）正因为舍弃， 他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人 铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（结 论句）
“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”
中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为官的传 统。（观点句）
阐释句）
（事例句）
（分析句）
崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种厚德文化，传承 着中华民族的精神基因。（结论句）
材料屈原，文天祥，于谦，方孝孺，李白， 朱自清，陶渊明
实例剖析
论证"宽容是一种委婉有效的教育方法"这一分论点时，
能用"廉蔺交欢"的例子很好。但由于是议论文，大 家都熟悉的"廉蔺相交"的材料，因此没有 必要叙述引用过于详细，这样不仅论证目 的不够明确，造成分析部分缺失，还使文 章特征不鲜明。所以升格时，完全可以一句话引出
安徽高考作文指导议论文结构(整理精校版)
安徽高考作文指导议论文结构作文辅导0220 2038议论文结构材料作文：一、从材料进入，概括所给材料的要素（材料中如有关键词要让关键词出现）。
提出主要观点，对其略加阐述。
说明：粗略阐述主要观点的语句，可以单独成段，作为过渡段，让它承上启下。
第一部分，一个自然段或两个自然段。
【例一】天下大旱，饿殍遍野。
得食者生，不得者死，而那有骨气者，坚拒嗟来之食，读之震撼人心。
【按：从所给材料进入。
】不受嗟来之食者，血性刚直，载之竹帛。
中华历史，源远流长，以人格刚强扬名者，不计其数。
他们，用坚定信念轻抚其内心，用顽强意志抗尘世干扰，用嶙峋傲骨见证灵魂高洁。
【按：引出论题，略作分析。
】（《人间直道自千秋》）【例二】汨罗江边，瘦骨嶙峋的老者怀揣大石，纵身一跃，那高高溅起的浪花，是屈大夫对爱国信念的坚持；上甘岭上，身中数弹的勇士踉跄立起，纵身一跃，那堵住地堡枪眼的身躯，是黄继光对国际主义的坚持；汶川地震，本可逃生的老师快如闪电，纵身一跃，那骨肉铸就的屏障，是谭千秋对师生情谊的坚持。
【按：举三例导入话题。
】纵览古今，名垂千古者离不开对信念的坚持。
放眼天下，世人皆知：坚持不懈是自尊自强的前提，是事业成功的基石，是民族强盛的动力。
诚如东坡所言：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”先生之言，堪为金石。
点滴成绩的取得，大小发明的问世，无不来自于持之以恒，多数失败于半途而废。
【按：摆出论点，略加阐述。
】（《坚持百年不动摇》）【例三】漫画中的“神医”，正襟危坐,得意洋洋，虽云“实话实说”，无异不打自招，活画出弄虚作假、牟取私利的嘴脸。
这幅漫画的锋芒，决非仅仅指向医疗行业。
当今社会，欺世盗名者层出，虚假广告泛滥，殃及天下百姓，破坏社会和谐。
（《以诚为本》）二、举例论证。
（一）写出分论点。
（段首概括）正面详细分析一个例子，阐述自己的论点。
（也可以再写一例加以详细分析。
）（如不进行段首概括，也可以在段尾写出结论。
）【例一】正如亲情。
高中议论文写作序列
高中语文作文序列中编高中议论文写作序列（请勿私自上传网络）成都市龙泉驿区首批微型课题重点课题课题组“议论文高效写作”课题组主编前言做人与作文——中学语文作文教学的根本根据“走进语文，享受语文；传承文化，创造文化”的教学理念，拟定相应的作文教学的宗旨：让学生走进作文，让学生享受作文！让学生在作文中成人，让学生在作文中成才！（一）理论依据中学语文作文教学的根本是什么？教作文是教做人，学作文是学做人！作文如同做人，成文须先成人，即只有先提高自己对生活的认识水平，文章的思想才能超越自己超越他人。
作文，不仅仅是语言的表达，更是思想的再现。
新课标指导写作时倡导“重在思想认识水平与语言表达能力的培养和提高”。
“在语文学习过程中，培养爱国主义情感和民族精神、社会主义道德品质和社会责任感，形成积极的人生态度和正确的价值观”。
做人追求一流，作文也追求一流。
《学做人学作文》的作文教学设计以“做人”为本，这体现了未来教育的方向，这是对素质教育发展要求的积极回应。
《学做人学作文》的立意：做人是出发点，是基础和根本；作文是落脚点，是直接目的；归根到底还是要使学生学会做人。
这样的立意，把作文教学从知识和能力传授的工具性过程转变为做人与作文融为一体的育人过程，突出了人文关怀的内涵。
学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是互相联系、互相渗透、不可分割的一个整体。
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，正是实现我国跨世纪教育振兴计划目标的基石，是建立未来终身学习社会的四大支柱。
学会求知、学会做事、学会共处，而归根结底是学会做人。
学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。
“学会做人”是1972年联合国教科文组织“国际教育发展委员会”报告《Learning to Be: The World of Education Today and Tomorrow》(中译本《学会生存》)的主题思想。
教育决不只是局限于知识传授和技能培养，要使学生学会做人，已成为中小学教育素质培养的基本目标。
高考写作历年优秀议论文作文(5篇)
高考写作历年优秀议论文作文(5篇)高考写作历年优秀议论文作文【篇1】做人就应该讲诚信，这样才会得到别人的信赖。
如果一个人失去了诚信，那他就失去了做人的基本。
诚信是每个人都应该具备的品质。
然而，生活中并非这样。
虽然我已经“改过自新”了，但在此之前我也有一段不堪回首的往事。
唉！说起来还真是不好意思。
这件事才过去了两周。
那天同学们都围在一起看一本书，时而还哈哈大笑，我也凑过去，原来是《笑猫日记》。
这本书我原来在书店里看到过，可好看了。
我一直想买，还没来得急呢！放学了，我轻轻地拉着书主人悄悄地说：“把书借我看一晚吧！”“几个同学在你之前就借了，还是按顺序来吧！”我还是不放弃：“我就只看今晚，明天一定还给你。
”在我的软磨硬缠之下，他给我开了个后门。
我将其带回家后，坐在沙发上，拿起书，津津有味地看了起来，时不时，还忍俊不禁地发出一阵阵大笑。
这书太好看了，我一定要把它看完。
可我才看了一半。
妈妈又不停地催我洗澡睡觉，我一看时间，已经十点了。
我灵机一动想到：把它留在我家还过一宿吧！明天干脆撒个谎，就说忘在家里了。
因为要是明天给他还回去了，那不知到猴年马月才能再接来呢。
不撒谎的人偶尔撒一次谎，多难受啊！第二天早上，走在去学校的路上，我的脚步是那么沉重，仿佛有千斤之重。
这一路上，我想了许多，尽管我昨晚已想好主意，但我还是觉得无法应付，因为我不会撒谎，我越想脑子里越乱。
不知不觉，我已经到了学校，刚走进教室，还没放下书包，那位同学就早已走到了我的面前，心急的要我还书，这句话让我面部改色心狂跳，冷汗直冒，嗓子发抖，我结结巴巴的说：“我……我……我把书忘……忘在家里了。
”“啊！你怎么这样呀？好吧，明天一定要记得哦！”他的宽容令我喜出望外，我连忙说道：”好的，我一定记住。
”虽然我因此躲过了一劫，但撒谎的感觉却令我浑身不舒服，心里十分焦躁不安，像犯了罪似的。
从那以后，我再也没有撒过谎了。
每当遇到一些事情我都以诚信相待，因此，我现在过得坦坦荡荡，快乐开心，因为讲诚信的感觉真的太好了，它就像冬日里的一缕阳光，给了我温暖。
高考作文训练——议论文写作的论证分析(精校WORD版)
高考作文训练——议论文写作的论证分析高考作文训练——议论文写作的论证分析篱院蔷薇高考作文训练——议论文写作的论证分析讲道理是议论文写作不可缺少的组成部分，但总有许多考生，只会提观点、摆材料，而不会论证。
对文章进行道理分析，既可增强论证的深度，揭示论据所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，又能显示出思维的缜密。
下面以最近发生的济源双汇瘦肉精事件为例，针对中学生常用的论证方法进行训练。
【事件回放】2011年3月15日，央视播出了一期‘健美猪’真相的特别节目，披露南京许多市场上销售的健美猪是用瘦肉精喂养的，且有一部分瘦肉精猪肉流进了双汇集团旗下的河南济源双汇公司。
据报道，一头猪从出生到进入市场，要经历养殖、收购、贩运、屠宰、销售等18个环节，层层有监管，却都形同虚设，令消费者后怕。
据称，双汇2010年企业利润达500亿元，而此次事件，将至少吞噬双汇集团年销售收入的五分之一，甚至更多。
【点击】瘦肉精事件表面看是由企业和部分商人道德沦丧、缺乏诚信、只知牟取暴利，以及政府监管部门玩忽职守、监督不力造成的，但实质反映出政府执法部门和企业对消费者生命的不尊重。
【技巧点拨】一、因果分析法因果分析法是议论文最常用的方法，最能体现思维的深刻性。
对于一件事，可以把它当成果，从而溯因；也可以把它当成因，从而求果。
这种溯因求果的方法，就是因果分析法。
如：对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。
（观点）只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位，企业才可能长远发展。
（阐释）2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品。
据估计，此次事件将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。
（事例）为什么一次瘦肉精事件会使企业遭受如此惨重的损失？表面上看是（因为）济源双汇和政府执法部门抽查、监管不力，乃至18道检验却管不了一头猪，实则是（因为）政府执法部门和企业对消费者生命的漠视，心中只有钱权，而置百姓生命于不顾。
高考作文阶梯训练之五：议论文主体段
作文序列训练之五议论文主体段一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力.因此,写好议论文的主体段至关重要。
一、主体段结构：首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句（小结、扣题）。
例如：走出家庭的阴影，走向事业的光明。
（首括句）“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了.”（阐述句）狄更斯幼年家境贫寒，因无力偿还债务，10岁的他和父亲被关进了冷冷的监狱，12岁的他便挑起生活的重担……(事例句）在人们的鄙视和嘲笑中，他虽蒙受了家庭的阴影，但是他没有退缩，他在逆境中奋起,在阴影中反思，他拿起手中的笔，写下了世界名著《雾都孤儿》。
（评析句）在光与影的交织中，他走向了事业的成功。
（终结句）1、首括句-—一般放在段落的开头（或单独成段）,概括性为主，准确明白为根，应起到良好的领起和限制作用.2、阐述句—-提出分论点后，最好对分论点再深入阐述一下，对其意义范围程度后果等方面做一下生发，会加深分论点的论证性。
3、事例句——简单概述所举事例，忌长篇大段。
除了举例，还有用道理、比喻来论证。
4、评析句——紧扣观点讲道理，可以分析原因，也可正例反设，或反例正设。
5、终结句——归纳，点破主题。
不是分论点的简单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或挖掘其本质，或扩展其范围，或表明态度,或发出呼吁。
当然，以上讲的是规范模式，在写作中可以根据具体情况灵活变化。
下面我们列举几个例子，供参考。
【1】典型例证式例段：转折，并不意味着要放弃前进。
（首括句）荒凉的莽山，平淡的日子，一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。
那个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着去驶向辉煌.然而,一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。
在最后一封退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破。
但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句话：“人生，有时真的要转个弯。
作文布局系列之高考作文议论文布局
01 根据材料，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于700 1994年11月下旬，辽宁阜新一家卡拉OK厅起火。由于大 家惊慌失措，没有打开安全门进行疏导。厅里的人个个争先 恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。 如果指挥有序，悲剧即可避免。
02 作文布局系列之高考作文议论文布局
1/一个可以避 免的悲剧
2/一个一个走
3/人类的自私
4/居安思危 5/欲速则不达 6/循序渐进
7/知识与能力 8/做事要看长远的利益学习 9/己所不欲，勿施于人 10/学习需要好方法
11/良好的国民素质是强国的根本
12/提高你的思想素质
13/ 呼唤道德
14/人们处理突发事件的素质应提高
最佳立意：学会合作是现代社会发展的需要（陈金枝、王婷婷）
读下面这则材料，联系实际，写一篇读后感，不少 于700字。
台湾著名的实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就干很多粗重的 活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着 做其它家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此， 后来他到外地谋生，什么苦都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事 业。因此他常对人说，他之所以有今天，多亏了年轻时吃够了苦。他又说： “我成功的秘诀无它，就是吃必要的苦，耐必要的劳。
了少年头，空悲切”。（反）
采用一个精当的结构
——四步十三句作文法
第一步：定题——
A、论点式命题 B、非论点式命题
第二步：开篇——
A、点材料引入 B、析材定论点
第三步：论证——
分论一：立\摆\议 （或正或反） 分论二：立\摆\议 （或反或正）
第四步：收篇——
A、收拢全篇，增强力度 B、总括议论，照应全文
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高考作文训练议论文序列之五作文辅导0708 08:32：：训练目标：让高考议论文精彩起来训练重点：议论文的引论段、主体段的写作技巧课时安排：两课时训练过程：一、导语近两年高考作文写作，正悄悄发生两种变化：一是写作内容从大量关注诗词文人走向关心社会生活，二是写作文体从“秋雨散文体”走向议论文体。
然而，许多同学缺少议论文写作知识和训练，因而考场议论文精彩之作甚少。
如何让高考议论文精彩起来？二、高考回眸：高考满分作文谈意气（2006年湖南考生）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。
早（2015届高考模拟湖南考生）我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。
早固然有早的好，但晚了迟了也不见得不能转变成早。
现今社会经济发达了，且多是独生子女。
在教育孩子的问题上父母是既倾注财力更倾注心力，唯恐自己的孩子晚了，迟了，慢了，被同龄的孩子们甩到后头去了。
所以大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。
出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。
幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。
知道的或许比别人多些，广些，早些。
但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。
没有内心认同感的早，真的有意义吗？不能带给人阳光快乐的提前发展，真的是早吗？英国著名选秀节目“英国达人”近来捧红了一位名不见经传的平民天后苏珊大妈。
参赛前的苏珊只是一个普通得不行的英格兰老妇，而她的一曲《我曾有梦》使她名传天下。
当她站在台上引吭歌唱的时候，心中定然有一个信念，那便是向所有人证明：我仍有梦！她站在一个很低很低的起点，在一个很晚很晚的时刻出发。
但她成功了，她完成了人生的一场华丽蜕变。
她晚吗？太晚啦！晚到了一个可以做奶奶的年龄。
她早吗？还很早！她还有无穷的精力与未知余生可以飞翔，可以追梦！三十岁之前的黄仁宇只是一名普通的国民党军官，直到他踏上美国土地步入史学天地的一刻，一切都变了。
他弃戎拾笔，弃出了一个史学巨匠，拾起了一部大历史观！三十年的军旅生涯，把他从兵哥哥熬到了兵叔叔。
冷不丁的进入史学界，而且还是美国史学界，他会否感到窒息？但事实证明起步极晚的他却跑得极快，一路走来，成就非凡，在而立之年立出了另一番大事业！早有早的好，晚了也未必不好。
一切都在于心的归附与认同。
若是三岁叫孩子练钢琴，恰好孩子也喜欢，那当然再好不过，说不定我们也能出个莫扎特呢！但孩子若是不欢喜很厌恶呢？这“早”怕就只能变成“糟”了吧！反之，若是一辈子没摸过钢琴的老头老太太，七老八十了突然想练琴，那也很好，不带任何功利心的弹，只为老了不留遗憾。
若是真有那样的大爷大妈，我要祝福你们。
你们啊！一点儿都不晚，艺术道路还很长远呢！别勉强也别放弃，遵从内心真实的想法上路追梦吧！太阳总在你迈出第一步的时候升起！心之所向，为时不晚。
思考探究：这两篇作文很精彩，你能看出它的精彩之处吗？我们从中得到那些启示？三、让议论文精彩起来的方法技巧（一）不忘议论文写作的基本要求基本要求主要是三点：论点正确、鲜明：具有针对性，表明自己对现象与问题的见解和认识，对论题的判断或推断。
分论点指向中心论点。
开头引用材料与引出论点之间要有过渡。
常用判断句、因果条件句、“（我）认为”句。
论据典型：观点与材料一致，有说服力。
需从不同角度选择不同的论据，按一定的顺序展开，多用概述或夹叙夹议的表达方式。
议论突出：体现在表述论点、概述论据和分析论据三个方面的语言表达上。
多进行因果分析与总结，学会用“因为”“可见”“总之”之类的连词和“对于……（来说）”、“有人说（也许有人会觉得）”、“假如说（如果）”、“诚然”、“然而”、“但是”、“不是……而是”等句式。
写作时，要按这些基本要求来立意、构思和表达。
（二）写出作文开篇的议论味道。
没有议论味，难算议论文。
回头看两篇优秀作文的开头：《谈意气》开篇：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
【开篇特点】诠释“意气”的含义＋评析点中心（用“……”过渡）＋论点（直接对诠释作出肯定来立论）《早》开篇：我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。
早固然有早的好，但晚了迟了也不见得不能转变成早。
【开篇特点】概要引述社会上一般人的观点＋评析点中心（“固然”句）＋论点（从一般人观点的反面立论）再看2015届高考模拟湖南考生满分作文的开头：《懂得有你》开篇：从过去的“大家好，我来了！”到现在的“谢谢大家，你们来了！”知名歌唱演员上台问候的改口，让我们看到了一种谦逊的美德，一种感恩的心态，一种换位的思考，一种平等和尊重的意识，但归根结底，就是一个字：懂。
用咱老百姓的话说，就是这位腕儿终于懂事了：懂得了观众才是衣食父母，观众才是载舟的水，观众才是把你当回事的人。
【开篇特点】概要引述材料＋评析点中心（“让”字过渡）＋论点《把自己看淡》开篇：小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。
泉入海乃成其大，松入林方成其广。
只有把自己看淡，愿与他人汇成海集成林，方可成就不朽。
【开篇特点】概要引述自然现象＋评析点中心（“泉入”与“松入”两句过渡）＋论点（对评析加以引申，由自然之理引出人事之理）【评析】上述作文开篇都具有很浓的议论味。
它告诉我们两方面知识：首先，议论文开篇除开门见山提出论点外，一般有两种方法。
一种是用诠释概念的方法引出论点或论题；另一种概述（作文或阅读）材料、社会现象或引用名言后引出论点或论题。
这应是考场常用的方法。
其次，“议论味”体现在三个方面：一是指观点的表达正确鲜明，具有针对性；二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡，一般分三步完成；三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述。
练习：给以“担当”为题的作文分别写一个“诠释式”开头和“引述式”开头。
参考示例一：担当是一种责任，担当是一种态度，担当更是一种精神。
//人生在世，就应该为自己、为他人，更要为民族、为国家担当责任，就要以极端负责任的态度为人行事。
//做一个有担当的人，活出人生的价值。
参考示例二：“铁肩担道义，妙手著文章”，//用铮铮铁肩担当起救国救民的道义，用智慧之手写出最新最美的篇章，生命因此而灿烂。
//做一个有担当的人，成就生命的精彩。
参考示例三：大厦因栋梁支撑而高耸巍峨，大树因主干挺立而参天壮丽，//人生也因有担当才灿烂辉煌。
//做一个有担当的人，成就人生辉煌。
小结：上面这些例子，也告诉我们引出论点的基本思路：一是对释义或引述内容的中心加以肯定，提出与释义或引述中心一致的观点；二是对释义或引述内容的中心加以否定，提出一个相对或相反的观点；三是既不肯定也不否定，而是用“我要说”“让我想到”之类的句子换个角度提出观点。
（三）写好主体部分的“完全段”。
先读下面的议论段：《谈意气》第四段：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
//还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
//若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？【评点剖析】上面的论证段由三个小层次构成，集中论述一方面意思。
我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：起始层，展开层，终结层。
写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有12个完全段，才能保证论证充分。
完全段三层的特点要求：起始层：提出本段的论题或论点，称为“段首中心句”。
通常是很简洁的一句话，特殊情况下，也可以写2~3句。
展开层：围绕起始部分的中心或话题，提供一定的事例论据或事理论据，采用一定的展开方法或按一定的顺序展开，对论据进行分析，对论点进行论证。
事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实；事理可以是因果分析，也可以引用名言。
展开一般有1~3个层次。
终结层：由展开部分引出一个合乎逻辑的结论，是对起始部分论点或中心的重申与深化，但用语不能和上面雷同或重复。
但是要注意的是：起始层的中心句或分论点，既要由中心论点或论题引出，又要符合论点鲜明正确的要求。
展开层的论据一定要与段首中心句一致，概述正确。
终结层的内容与表达语言都要指向中心论点。
练习：给以“担当”为题并以“敢于担当，事业有成”为分论点写一个完全段。
参考示例四：敢于担当，事业有成。
“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，身居茅屋的杜甫却心忧天下寒士，以筑就“广夏万间”为己任，这种勇于担当的品格凝结成了千百首伟大诗篇，诗的光芒照亮了古今，与日月争辉。