对单亲家庭学生现状的调查研究报告
浅谈单亲家庭学生的心理现状及家庭教育
浅谈单亲家庭学生的心理现状及家庭教育随着社会的不断发展，单亲家庭的数量逐渐增多，这种家庭结构对孩子的心理发展产生了深远的影响。
单亲家庭学生因缺少一个完整家庭的支持和关爱，往往面临更多的心理压力和困惑。
对于单亲家庭学生的心理现状以及家庭教育的探讨显得尤为重要。
一、单亲家庭学生的心理现状1. 缺乏安全感单亲家庭学生常常由一个人独自承担起照顾和养育的责任，他们往往缺乏家庭的安全感。
缺乏父母双方的关爱和支持，孩子们容易感到孤独和无助，对周围的世界产生不信任感，缺乏社会的安全感。
2. 自卑感强烈在同学中，单亲家庭学生常常面临被孤立和欺凌的困境，加之缺少一个完整家庭的支持和关爱，孩子们往往对自己产生自卑感，缺乏自信心，容易感到自己与他人不同，容易产生自卑感。
3. 情感压抑单亲家庭学生往往因家庭的变故而产生情感上的压抑，他们常常难以对外界表达自己的情感，甚至对于自己的父母也存在着难以接纳和包容的问题，这对孩子的心理健康产生了严重的不利影响。
4. 责任感过重在单亲家庭中，孩子们常常需要承担起过重的责任，不仅需要处理自己的学业和生活，还需要照顾家庭中其他的事务，这种过重的责任往往让孩子们感到压力巨大，甚至影响到他们的身心健康。
以上种种问题，都反映了单亲家庭学生所面临的心理困境，这也需要我们认真思考和关注。
那么在这样的情况下，我们应该如何进行家庭教育呢？1. 建立良好的亲子关系在单亲家庭中，父母往往需要兼顾工作和家庭，这种忙碌常常让他们难以抽出更多的时间与孩子相处。
特别需要倡导父母与孩子之间的沟通和交流，建立一个良好的亲子关系。
父母要多花时间陪伴孩子，多关心孩子的心理和生活情感，增强孩子的安全感和自信心。
2. 鼓励自尊与自信在单亲家庭中，父母往往需要承担更多的责任，因此需要更多地鼓励孩子，增强他们的自尊和自信心。
父母要处理好自己的情感问题，不要将负面情绪影响到孩子，尽量给予孩子更多的关爱和支持，从而让孩子在心理方面健康成长。
学校单亲家庭调研报告
学校单亲家庭调研报告学校单亲家庭调研报告摘要：本次调研旨在了解学校中单亲家庭的状况以及对学生的影响，并探讨如何帮助这些家庭更好地应对困境。
通过面对面的访谈调查和问卷调查，我们对多所学校的单亲家庭进行了调查，并分析了调查结果。
调研发现，单亲家庭的学生在学业、情绪和社交方面普遍表现出较大的挑战，但同时也揭示了一些解决问题的机会和方法。
第一部分：背景介绍单亲家庭是指只有一个父母或监护人照顾孩子的家庭。
随着社会的发展，单亲家庭的数量不断增加。
这些家庭面临着一系列的挑战，如经济压力、时间管理和家庭角色承担等。
我们希望调查了解这些挑战对单亲家庭的学生产生了哪些影响。
第二部分：调研方法我们选择了多所学校进行调研，包括小学、中学和高中。
在学校的亲子活动中，我们邀请了部分单亲家庭参与面对面的访谈。
此外，我们还设计了一份问卷调查，以收集更多的数据和意见。
在调研过程中，我们保证了参与者的隐私和匿名性。
第三部分：调研结果与分析通过分析所收集的数据，我们发现了以下几点结果：1. 经济压力：单亲家庭普遍面临经济压力，更多的时间和精力被用于维持基本家庭开销，影响了孩子的教育和发展机会。
2. 学业挑战：单亲家庭的学生在学习成绩上普遍表现出较低，有较高的辍学率。
他们缺乏家庭支持和监督，更易受到外界干扰。
3. 情绪问题：单亲家庭的学生普遍表现出情绪不稳定、焦虑和抑郁等问题。
他们缺乏安全感和亲密关系，需要更多的心理支持。
4. 社交障碍：单亲家庭的学生面临更大的社交障碍，他们可能感到孤独和被排斥，缺乏自信和社交技能。
第四部分：解决方案为了帮助单亲家庭更好地应对困境，我们提出了以下解决方案：1. 提供经济支持：学校可以提供经济援助，帮助单亲家庭减轻经济压力，提供更好的学习和发展机会。
2. 加强家校合作：学校和家庭需要建立良好的沟通和协作机制，保持密切联系，共同关注学生的学习和发展。
3. 心理支持服务：学校可以提供心理咨询和支持服务，帮助单亲家庭的学生缓解情绪问题，并建立良好的自我认知和社交技能。
单亲家庭调查报告
单亲家庭调查报告单亲家庭调查报告引言：单亲家庭是指由一个父母独自抚养孩子的家庭。
近年来，随着社会经济的变化和家庭结构的多样化，单亲家庭逐渐增多。
本调查旨在探讨单亲家庭的现状、挑战和对孩子的影响，以期为相关政策和社会支持提供参考。
一、单亲家庭的现状根据我们的调查结果，单亲家庭的数量在过去几十年中显著增加。
经济压力、离婚率上升、未婚生育等因素都是导致单亲家庭增加的原因。
我们发现，单亲家庭中以母亲独自抚养孩子的比例较高，这可能与社会对母亲在子女抚养方面的期望较高有关。
二、单亲家庭面临的挑战单亲家庭面临着许多挑战，其中最主要的是经济压力。
由于只有一个成年人承担家庭的经济责任，单亲家庭往往面临着财务困境。
此外，单亲家庭中的父母通常需要同时扮演父亲和母亲的角色，这对他们的时间和精力都是巨大的考验。
三、单亲家庭对孩子的影响单亲家庭对孩子的影响是一个复杂的问题。
一方面，一些研究表明，单亲家庭可能增加孩子面临的心理健康问题的风险。
缺乏双亲的支持和关爱，孩子可能更容易感到孤独、焦虑和自卑。
另一方面，一些研究也发现，单亲家庭中的孩子可能更加独立和坚强，他们在面对困难时可能表现出更强的适应能力。
四、社会支持和政策建议为了支持单亲家庭，社会应提供更多的支持和资源。
首先，政府可以通过提供经济援助和福利措施来减轻单亲家庭的经济负担。
其次，社会应该加强对单亲家庭的关注和理解，减少对单亲家庭的歧视和偏见。
此外，学校和社区可以提供更多的心理咨询和支持服务，帮助单亲家庭中的孩子更好地应对挑战。
结论：单亲家庭的增加是社会变革的产物，我们应该正视并关注单亲家庭所面临的挑战和孩子的需求。
通过提供更多的社会支持和政策措施，我们可以帮助单亲家庭更好地应对困境，为孩子的成长创造更好的环境。
同时，我们也需要加强社会教育，提高对家庭的尊重和理解，以促进家庭的稳定和幸福。
单亲家庭子女情感需求满足状况及对策研究
单亲家庭子女情感需求满足状况及对策研究单亲家庭是指只有一个父母独自抚养子女的家庭形式。
在这样的家庭中，子女的情感需求往往会受到一定程度的影响。
本文旨在探讨单亲家庭子女的情感需求满足状况及对策，希望通过深入研究，为这一群体提供更好的支持和帮助。
一、单亲家庭子女的情感需求状况分析在单亲家庭中长大的子女往往会面临一些特殊的情感需求状况。
首先，他们可能会感到缺乏安全感和依恋需求。
由于只有一个父母在身边，子女可能会担心自己的生活和未来，缺乏安全感。
同时，由于缺少一个父母的陪伴和关爱，子女的依恋需求也可能无法得到充分满足。
其次，单亲家庭子女可能会面临自尊和自我认同需求的挑战。
在一个完整家庭中，父母的支持和关爱可以帮助子女建立自信和自尊，但在单亲家庭中，子女可能会因为缺乏父母的支持而对自己的价值和能力产生怀疑，影响自我认同的形成。
另外，单亲家庭子女还可能会面临社交需求的困境。
由于家庭结构的特殊性，单亲家庭子女可能会感到与他人有所不同，缺乏归属感和社交支持。
这种情况可能会影响他们与同龄人的交往和社交能力的发展。
二、单亲家庭子女情感需求满足对策探讨针对单亲家庭子女的情感需求状况，我们可以采取一些对策来帮助他们更好地满足这些需求。
首先，建立支持系统是非常重要的。
单亲家庭子女可以通过与亲戚、朋友、老师等建立良好的关系，获得更多的支持和关爱，缓解他们的安全感和依恋需求。
其次，家庭教育也是关键。
父母可以通过培养子女的自信心和自尊心，帮助他们建立良好的自我认同。
同时，父母还可以通过与子女的沟通和交流，帮助他们更好地理解自己的情感需求，从而更好地满足这些需求。
另外，社会支持也是非常重要的。
社会可以通过提供心理咨询、社会活动等方式，帮助单亲家庭子女建立更广泛的社交网络，满足他们的社交需求，增强他们的社交能力。
三、单亲家庭子女情感需求满足的重要性满足单亲家庭子女的情感需求对他们的成长和发展具有重要意义。
首先，情感需求的满足可以帮助子女建立健康的人际关系。
单亲家庭对学生行为的影响分析报告
单亲家庭学生行为习惯的影响的调查报告分析吕刚王秀香随着社会的变革，人们的婚姻观念发生了巨大的变化，随着观念的变化，离婚率不断提高，这样就造成了社会上的单亲家庭不断增加，那么这些单亲家庭的孩子在学校表现如何呢？近一段时间通过在我校调查研究，发现单亲家庭学生身上有以下几个问题值得注意：一、性格内向、孤僻、情绪不稳定一些单亲家庭的学生由于缺乏一方家长的影响和感情交流，所以就显得孤僻、不合6.2%高5％和都做不好，也就越来越差，甚至于有的学生会常常萎靡不振，破罐破摔。
我校初二的一位男生，在学校整天蓬头垢面，萎靡不振，昏昏欲睡，在班里几乎不与任何同学交往。
三、憎恨、多疑、嫉妒有的学生对父母的离异充满憎恨，他们讨厌父母争吵，憎恨父母不顾他的成长和感情，憎恨不提供抚养费的父或母，或站在父母之中的一方，憎恨另一方。
这种憎恨久而久之对心理发展产生不良作用，进而扩展到对学校和社会生活不感兴趣，对其他人，甚至对社会的不满、冷淡，他们认为既然没有人关心我，我又何必去关心别人呢？所以对同学对集体的事缺乏热情，对公益事业表现冷淡，还有的故意破坏纪律，损坏公物。
调查显示对社会公益事业表现盲目和冷淡的单亲家庭学生比正常家庭学生高近6.5％，具有较强敌对心理的单亲家庭学生比正常家庭学生高出9.8%。
单亲家庭学生多疑和嫉妒的心理特征比正常家庭的学生显得突出一些。
在我们进行的调查中，单亲家庭学生与正常家庭学生对比，具有较强多疑、嫉妒心理特征的前者比后者高约5％。
其表现为对别人的议论，对许多事情非常敏感，总怀疑别人在议论自己，猜疑别人是不是在说自己的坏话，猜疑老师是不是不信任自己了，假如一个活动没有让他参加就会胡思乱想，对胜过自己的同学产生嫉妒(因为家庭的变故，很多单亲家庭学生的学习成绩比以前有所下降，过去曾不如自己的同学，可能超过自己)，不服气，于是会产生对立情绪，觉得不公平，同时也带来了人际交往的困难。
我们认为，这种心理的产生与自卑心理有关，同时虽然自卑，15人，39％。
单亲家庭子女心理难题与教育课题研究报告
单亲家庭子女心理难题与教育课题研究报告摘要本报告旨在研究单亲家庭子女面临的心理难题和教育课题。
通过文献综述和调查研究的方法，我们发现单亲家庭子女普遍面临着心理压力和教育困境。
我们建议政府、学校和社会资源提供者共同努力，为单亲家庭子女提供更好的支持和帮助。
引言随着社会变革和家庭结构多样化的趋势，越来越多的家庭面临着单亲家庭的情况。
单亲家庭子女在心理和教育方面可能面临一些特殊的困扰和挑战。
本研究旨在探讨单亲家庭子女的心理难题和教育课题，并提出相应的建议。
研究方法我们通过文献综述和调查研究的方法来研究单亲家庭子女的心理难题和教育课题。
文献综述主要涵盖了相关研究领域的文献，包括心理学、教育学和社会学等方面的研究成果。
调查研究则通过问卷调查的方式，收集了一定数量的单亲家庭子女的意见和观点。
结果与讨论心理难题单亲家庭子女普遍面临着一些心理难题，其中包括：1. 情感问题：由于缺乏一个完整的家庭环境，孩子可能容易感到孤独和失落。
2. 自尊问题：单亲家庭子女可能面临来自社会的负面评价和歧视，对自己的自尊心产生负面影响。
3. 行为问题：缺乏家庭的规范和指导可能导致一些单亲家庭子女有不良行为举止。
教育课题单亲家庭子女在接受教育方面也面临一些困境，包括：1. 经济问题：单亲家庭通常面临经济困难，可能无法提供良好的教育资源和环境。
2. 时间问题：单亲家长经常需要独自承担全部家庭责任，导致时间上的限制，难以关注子女的研究和成长。
3. 支持问题：缺乏家庭的支持和激励可能影响单亲家庭子女的研究动力和自信心。
建议与措施为了帮助单亲家庭子女克服心理难题和教育困境，我们提出以下建议与措施：1. 政府支持：政府应该制定相关政策，提供经济援助和资源支持，保障单亲家庭子女的基本权益。
2. 学校支持：学校应当关注单亲家庭子女的特殊需求，提供心理咨询和教育辅导服务，帮助他们解决问题和提升能力。
3. 社会资源整合：社会资源提供者应该加强合作，整合资源，为单亲家庭子女提供更多的帮助和支持。
单亲学生调研报告
单亲学生调研报告单亲学生调研报告摘要：本次调研旨在了解单亲学生的生活状况、学习情况以及心理健康状况，并探讨单亲家庭对学生的影响。
通过问卷调查的方式，我们收集了大量的数据，并进行了统计和分析。
结果显示，单亲学生在很多方面都面临着更多的困境和挑战，但是相比于其他学生，他们在逆境中展现出了更强的意志力和适应能力。
本报告将具体介绍调研结果以及相关讨论和建议。
一、引言单亲家庭是当代社会的新常态之一，越来越多的学生成为了单亲家庭的一员。
然而，单亲家庭对学生的影响还没有得到足够的重视和了解。
因此，本次调研旨在深入了解单亲学生的生活和学习情况，为教育部门和学校提供更有针对性的帮助和支持。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式。
我们设计了一份包含生活状况、学习状况和心理健康状况的问卷，并邀请了100名单亲学生参与。
问卷采取了匿名方式填写，确保了参与者的隐私和真实性。
三、调研结果根据对问卷结果的统计和分析，我们得到了以下结论：1. 经济状况：单亲家庭的经济压力往往更大，有更多的经济困难。
近60%的单亲学生表示，他们的家庭经济状况一般或较差。
2. 家庭关系：单亲学生家庭关系的稳定性有所下降，但多数单亲学生与家人的关系依然良好。
约70%的单亲学生认为与父母的关系好或者非常好。
3. 学习情况：单亲学生在学习上的表现相比于其他学生略有下降，但依然保持了较高的学习动力和成绩。
约60%的单亲学生表示，他们的学习成绩在班级中属于前列。
4. 心理健康：相比于其他学生，单亲学生的心理健康稍差，更容易感到焦虑和孤独。
约40%的单亲学生表示，他们在学校期间曾经感到过孤独和无助。
四、讨论和建议基于以上调研结果，我们提出以下讨论和建议：1. 建立专门的单亲家庭支持机制，提供经济上的帮助和教育指导，减轻单亲家庭的经济和教育压力。
2. 学校可以设立专门的心理健康服务机构，为单亲学生提供心理咨询和支持，帮助他们应对压力和困境。
3. 加强对教师和同学的宣传教育，提高对单亲学生的理解和支持。
单亲家庭生活情况调查报告
单亲家庭生活情况调查报告篇一：七年级单亲家庭子女成长情况调查报告七年级单亲家庭子女成长情况调查报告家——一个可以使孩子拥有安全感、归属感和爱的地方，它是孩子成长的最重要的场所。
许多心理学家指出：完整的家庭不仅是个人美好生活的起点，也是优良人格形成的源头。
婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。
然而随着社会变迁和时代的发展，尤其是改革开放后外来文化的渗透、影响，我国国民固有的婚姻伦理观念也发生了变化，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”这种反传统的新潮思想日益得到社会人士的认可，使许许多多的婚姻家庭走向了解体，出现了数以百计的单亲家庭。
如今单亲家庭已成为社会上一个特殊的群体。
而在学校教育工作中，作为教师，面对着越来越多生活在单亲家庭中的学生，深感肩负的责任重大，工作难度不断加大。
因此进行这样一次的调查，目的是为了帮助教师进一步了解单亲家庭子女的健康心理健康状况，以便采取有效的教育措施，促使单亲家庭的子女健康成长。
调查统计：我们设计了这样的问卷调查表（无记名填写）:1、家长的平时休闲活动是什么？2、平时自己闲暇时间经常干什么？3、平时谁与你经常交流？(父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆、其他)4、你最想念谁？（父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆、其他）5、有心事你会向谁诉说？（父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆、其他）6、父母平时与你交流的时间大概是多少？7、教师对你的态度如何？8、你对老师有什么想法？9、你对父母有什么想法？10、你对自己的评价是什么？从回收的126个单亲家庭同学的调查卷中，我们了解到：这些单亲子女的家长的休闲活动为打麻将、打牌、看电视，外出活动多；学生本人的闲暇时间是玩电脑、看课外书籍、看电视、打球、外出游玩等；父母每天与自己的子女交流时间大多数都说很少，孩子有心事多向朋友诉说，少数向爷爷、奶奶诉说，甚至有的上网向陌生人诉说；在班级中，大多数单亲子女认为老师对自己态度一般，受批评的次数比表扬多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对单亲家庭学生现状的调查研究报告
家庭是社会的细胞，随着经济的发展，好多的家庭随着人们的婚姻，这会等意识的变化而发生破裂，导致我国的离婚率呈逐渐上升的趋势，从教育角度看，家庭和谐对学生健康的心理发展极易产生偏差，各方面都会出现缺陷。
所以，我对本校三年级学生实行了书面问卷调查，并与班主任教师实行了关于单亲家庭子女教育的访谈，走访了相关家庭，完成了这份调查报告。
这次调查的目的是为了协助教师了解单亲家庭子女的健康心理健康状况，以便采取有效的教育措施，促单亲家庭的子女健康成长。
我对我校三年级学生168人实行了调查，其中单亲有35人占总人数的20.8%，其中男生16人占单亲人数的45.7%，女生19人占单亲人数的54.3%。
这些学生中，思想道德优秀者12人，学习优秀者仅5人，好动者4人，性格内向者20人。
从以上数据中我们看出这个群同学，很大一部分存有“问题”，我们通过班主任对这个群体的同学深入接触，了解他们，找到了以下原因：
1、家庭原因。
在离异家庭中父母的争吵、打骂，在子女的供养、教育等问题上意见不一致，互相推诿,造成养而不教、放任不管，或把孩子当成“出气筒”稍不如意就谩骂斥责，甚至拳脚相加。
孩子失去家庭的温暖，得不到完整的家庭的父母之爱。
这样的家庭不但对孩子的教育无力，而且孩子精神上承受沉重的打击因而变得性格孤僻、忧郁、意志薄弱，破罐破摔、自由散漫、无进取心。
2、社会原因。
社会上极少数坏人的教唆、一些不健康文艺作品、封建愚昧落后的社会现象，对于单亲家庭子女比一般家庭的子女更有吸引力，在他们孤独的心灵深处看来，社会上的游戏厅、麻将室、台球室等地方，比冷冰冰的家庭要温暖的多，而且更有乐趣可言，比讲台前的老师具有更大的吸引力，有更大的影响和作用。
另外社会上还存有一些消极的东西，而学校、家庭又缺乏即时的教育，学生就容易被这些消极的东西所影响和感染，从而对学习失去兴趣，抵触学校的准确教育，在学习上、品行上越来越差。
3、学校原因。
受应试教育的影响，教育行政部门、学校对教师工作的评价出现偏差，考试成绩的好坏直接与教师绩效考核挂钩，给教师造成了很大压力。
而个别教师又可能将这种压力迁移到学生身上，对部分单亲家庭子女心不能一分为二，看不到他们身上的积极因素，对他们不能一视同仁，也可能会更加使他们“离经叛道”
4、自身原因。
以上三方面是造成单亲家庭子女心理异常而成为差生的外部原因。
其主要原因还在于学生自身。
社会、家庭和学校是学生形成道德品质非常重要的教育因素，但它们必须通过学生心理的内部矛盾起作用。
造成单亲家庭
子女心理异常原因，还在于单亲家庭子女因为受家庭影响，一般意志薄弱，缺乏毅力，害怕困难，不能用准确的观点战胜不合理的需求。
在这些学生中，有很多人实际上仍知道怎样做是准确的，怎样做是错误的，但因为意志力薄弱，准确的观点不能占上风，所以往往会产生一些不良的行为习惯。
这些不良习惯又往往会使学生在采取不良行动时产生方便、自然，甚至舒适的情绪体验，因而又成为实现类似不良行为的内部动力。
如抄作业、旷课、不做作业、打电子游戏等。
这些习惯一旦多次重复巩固以后，要想一时转变，困难是比较大的。
调查访谈中，我看到，父母离异给子女带来的后果是严重的，我们必须对单亲家庭学生的教育问题予以高度重视，站在学校教育角度看，这类学生给学校教育工作增加了压力，工作难度大，给班集体的形成、管理、教育带来很多困难。
从发展的眼光看，这类学生如果不改变自身心理现状，走上社会则会给社会带来危害，影响他们人生之路。
所以如何改善这类学生的现状，尽快弥合他们心灵的创伤，让他们感受到生活的温暖，看到生活的希望，还需做大量耐心、细致的引导工作。
1、必须完善家庭教育，和子女生活在一起的离异父亲、母亲或丧偶的单亲父亲、母亲，要尽量忘却离婚或丧偶带来的痛苦，千方百计和自己抚养的子女共同重建新的家庭生活，创设和谐宽松的家庭气氛，设法抚平子女心灵上的创伤，通过合适的渠道和方式与子女沟通，使子女既感到家庭的温暖，又时刻不忘家长的严格要求。
同时，家长还要多鼓励子女接触社会，和校伙伴多接触，广泛交际，丰富精神生活。
2、作为专门教育机构的学校和专门的教育工作者教师，要教育学生不歧视离异家庭、单亲家庭的学生，更不要讽刺和挖苦。
平时，要和家长多联系，互相交流了解他们在家、在校的学习、生活、活动情况。
要主动和他们交朋友，和他们多谈心，让他们理解到：这些不是他们的过错，如春风般拂走他们心灵上的阴影，鼓励他们把不幸转化为力量，给他们精神上的慰籍，协助他们克服生活上和学习上的困难，使他们获得父母之外的爱的补偿。
同时，充分发挥学校教育的严格性，针对他们特殊的心理特点，采取有效的教育方法，比如：个别辅导、谈心、家庭访问等，纠正他们身上可能有的成绩不良、迟到、旷课、情绪忧郁等缺点。
3、离异家庭、单亲家庭学生生活在现实的社会环境中，其中的各种因素如：社会风气、社会文化、社会舆论和社会宣传工具，时时处处对他们起着潜移默化的作用。
为此，社会应该使用多种手段，如：经济控制、行政控制、舆论、法律控制等来遏制离异家庭的不正常增长，以保持社会安定。
同时，社会必须积极的协调解决好离异家庭子女的相关问题，比如：基本的物质生活条件，平等的受教育权利及不受歧视的人格保障和尊严，通过成立一些社区教育组织，尽可能强化
离异父母的责任心和爱心，使孩子健康成长。
现在，孩子还小，他们正处于身心发展阶段，性格、个性还未完全定性，在小学生中存有的心理问题还不突出，还只处于萌芽阶段。
对他们所存有的隐性心理问题重在预防，这就更需要我们的班主任、任课老师独具慧眼，并献上自己的一份爱心、耐心。
相信，心的呼唤，爱的奉献，将使世界没有心的沙漠，没有爱的荒原，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。