细胞的结构和功能(知识点及答案)
细胞的结构和功能（知识点）
一、自主学习：
1、是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞是生物体和的基本单位。
准备：用洁净的把载波片和盖玻片擦拭干净。
放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴（注意适量）
（1）A、用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它。
B、用把口腔漱净，用消毒牙签从处，轻轻刮几
下，用牙签把它。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓的放下，盖在
（特别重要）染色：把一滴滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的
部。
4、请归纳制作装片的“动作”步骤：、、、
、、。
二、拓展创新，合作探究：
1、在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中，分别在载玻片中央滴加的液体是？目的是？
2、在“观察人体口腔上皮细胞“实验中，用什么漱口？漱口的目的是？取”人体口腔上皮细胞“的位置在？
3、为什么盖盖玻片要这样小心做？
4、给材料染色的染液是？为什么要给材料染上色？
5、为什么用解剖针展平材料？
6、是不是所有的材料都需要染色？
三、知识链接：
A、玻片标本的种类和特点
切片—-----用生物体上切取的薄片制成的。
涂片—-----用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂膜制成的
装片—-----用从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、青霉等制成的。
B、生物绘图
图中比较暗的地方，用
点上 来表示。越暗的地方，_________________________。不能以涂阴影表示暗处。
四、自主学习：
1、用普通光学显微镜观察植物细胞时，不容易观察到的结构是____________。
2、动植物细胞的基本结构包括_______________、______________、______________。（_______________中都有线粒体）。
3、和动物细胞相比，植物细胞所特有的结构有_____________、______________、_______________。（洋葱表皮细胞没有_____________）。
4、细胞各部分结构作用：
（1）细胞壁具有________________作用。
（2）细胞膜的作用是______________________________________________。
（3）细胞核含有_______________，能传递______________。
（4）细胞质的流动能______________________________________。
（5）叶绿体是进行_______________的场所。
（6）线粒体能为细胞的生命活动提供____________。
（7）液泡内含______________，溶解着_______________。
5、动物细胞和植物细胞结构上最大的区别是________________________。
当堂训练
1、临时装片的制作
2.动植物细胞各结构及其功能
3.动植物细胞的比较
①动植物细胞都具有的结构是，植物细胞特有的结构为。
②有叶绿体的植物细胞的能量转换器是，动物细胞的能量转换器是。
4.细胞的生活
（1）细胞膜控制物质的进出
将细胞内部与外部的环境分隔开，使细胞拥有一个比较稳定的；细胞膜能控制物质的进出，细胞与外界的物质交换是通过来完成的。
（2）细胞质中有能量转换器：
①叶绿体：能将转变成化学能，并将化学能储存在中。
②线粒体：将细胞中的一些有机物作为燃料，使这些有机物与结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的释放出来，供细胞利用。
细胞的结构和功能（知识点）
一、自主学习：
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
纱布把载波片和盖玻片擦拭干净。
放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴清水或生理盐水（注意适量）
（1）A、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
B、用凉开水把口腔漱净，用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，用牙签把它涂抹均匀。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓的放下，盖在要观察
气泡（特别重要）
碘液
、请归纳制作装片的“动作”步骤：擦、滴、撕（刮）、
展（涂）、盖、染。
二、拓展创新，合作探究：
1、在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中，分别在载玻片中央滴加的液体是？目的是？
液体分别是清水和生理盐水；目的是保持细胞原形态。
2、在“观察人体口腔上皮细胞“实验中，用什么漱口？漱口的目的是？取”人体口腔上皮细胞“的位置在？
用凉开水漱口；漱口目的是清除口腔中的杂质；取的位置在口腔内侧壁。
3、为什么盖盖玻片要这样小心做？
避免产生气泡。
4、给材料染色的染液是？为什么要给材料染上色？
染液是碘液；染色是为了便于观察。
5、为什么用解剖针展平材料？
避免细胞重叠影响观察。
6、是不是所有的材料都需要染色？
不是。
三、知识链接：
A、玻片标本的种类和特点
切片—-----用生物体上切取的薄片制成的。
涂片—-----用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂膜制成的
装片—-----用从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、青霉等制成的。
B、生物绘图
图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示。越暗的地方，细点越密集。不能以涂阴影表示暗处。
五、自主学习：
1、用普通光学显微镜观察植物细胞时，不容易观察到的结构是细胞膜。
2、动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。（细胞质中都有线粒体）。
3、和动物细胞相比，植物细胞所特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体。（洋葱表皮细胞没有叶绿体）。
4、细胞各部分结构作用：
（1）细胞壁具有保护和支持作用。
（2）细胞膜的作用是保护和控制物质的进出。
（3）细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息。
（4）细胞质的流动能加快细胞与外界环境的物质交换。
（5）叶绿体是进行光合作用的场所。
（6）线粒体能为细胞的生命活动提供能量。
（7）液泡内含细胞液，溶解着多种物质。
5、动物细胞和植物细胞结构上最大的区别是植物细胞有细胞壁。
当堂训练
1、临时装片的制作
2.动植物细胞各结构及其功能
3.动植物细胞的比较
①动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞特有的结构为细胞壁、液泡、叶绿体。
②有叶绿体的植物细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞的能量转换器是线粒体。
4.细胞的生活
（1）细胞膜控制物质的进出
将细胞内部与外部的环境分隔开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境；细胞膜能控制物质的进出，细胞与外界的物质交换是通过细胞膜来完成的。
（2）细胞质中有能量转换器：
①叶绿体：能将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。
②线粒体：将细胞中的一些有机物作为燃料，使这些有机物与氧气结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。