小学三年级作文教案讲课教案

小学三年级作文教案

小学三年级作文教案

（第二讲）

习作内容

1、强化“以一事写一人”的习作训练。

2、学习品读同类型习作

教学目标

1.通过对“以一事写一人”的习作训练，引发习作者的写作欲望，培养写作兴趣。

2.熟练掌握并运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法。

教学工具

多媒体一台

习作前准备

结合第一讲的内容和学生完成的习作，对学生进行分类。

教学过程

一、谈话导入。

同学们好！大家经过学习，这次的作文训练任务完成很好。大多数同学作文写得不错，（简单列出几位同学姓名），也有个别还没有掌握“以一事写一人”的习作方法。不管如何，大家还是要虚心地学习。只这样，大家才能按老师所讲的方法，根据人物的特点，写出的你的真情实感。

二、回顾上一讲时的习作方法与要求

1.寻找写作对象

在童年生活中，你一定结识了不少的人。他们有的是你的同学；有的是你的邻居或亲人；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象（也是你熟悉的人）。请你选择其中一个人的一件事来写，。

2.选材与情感

你要写的印象最深的，是要突出的人物特点，选择典型材料来写，选择一个事例，突出一种感情（如父母或亲人对“我”的爱、同学的助人的美好品质、长辈或邻居对“我”的关心等等）。

3.习作要求

通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写你熟悉的人一个特点；②用一件事来写，要把事情的经过写清楚、详细、具体，语句要通顺；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

4、习作构思与布局

开头：点题、简洁

中间：习作重点部分，要把一件事情的经过写清楚、详细、具体，语句要通顺。运用语言、动作、神态等描写，体现人物的特点。

结尾：照应开头，写出感受。

三、分享成果、品读佳作

（1）先随机让一位同学朗读一篇本次同学写得较好的作文。