政治会考试题及答案
（一）净化网络空间
1.开展“扫黄打非净网2016”“剑网2016”等净化网络空间的专项行动有什么意义？
（《互联网直播服务管理规定》的出台有什么意义？）
（1）有利于为未成年人创造一个良好的学习生活环境，有利于未成年人抵制不良诱惑，健康安全成长。
（2）有利于保护公民的智力成果权等合法权益，推进依法治国，建设社会主义法治国家。
（3）有利于推动诚信社会建设，维护社会公平正义，促进社会和谐。
（4）有利于加强社会主义精神文明建设，净化网络环境，弘扬网络正能量。（5）有利于净化网络空间，倡导人们文明上网，自觉遵守网络道德和法律规范。（6）有利于维护国家利益和社会公共利益
2.世界互联网大会，连续在我国浙江乌镇举办说明了什么？
（1）我国的综合国力显著增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（2）我国树立了良好的大国形象，并为国际社会所公认。
（3）互联网的飞速发展，使中国与世界连为一体。
（4）我国实行对外开放的基本国策。
（5）世界要和平，人民要合作、国家要发展，社会要进步，是不可抗拒的历史潮流。
3.推动网络空间实现平等尊重、创新发展、开放共享、安全有效的目标，我国有哪些优势和劣势？
（1）优势：①党和国家高度重视互联网技术的发展：②中国成立以来特别是改革开放以来经济建设取得巨大成就，为互联网科技创新提供了物质保障。③社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。
（2）劣势：①我国正处在社会主义初级阶段，在网络应用和网络现代化方面还存在一定的滞后，偏远落后地区网络普及和应用还比较落后；②相关网络领域的法律制度还不完善，存在一定的网络违法事件等。
4.我国连续举办三届世界互联网大会有什么重要现实意义？
（1）有利于扩大我国的对外开放，为中国与世界互联互通搭建国际平台。（2）有利于凝聚共识，相互学习，彼此促进，推动世界各国、各地区的交流与合作。
（3）有利于让全世界互联网巨头集聚一堂，交流思想，探索规律，凝聚共识，为国际互联网发展贡献智慧和力量。
（4）有利于为青少年营造健康和谐的网络环境，促进青少年健康成长。
5.习近平主席强调要“让互联网更好造福人类”，这有哪些重要意义？
（1）有利于人民群众共享经济繁荣成果。
（2）有利于不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要。
（3）有利于提高经济社会发展效率。
（4）有利于国家加强对各项事业的发展。
（5）有利于增强民族自尊心、自信心和民族自豪感。
6.近年来，我国采取了哪些措施，积极推进网络发展和网络安全建设，让互联网发展更好地造福人类？
（1）积极推进“互联网+”。
（2）推进实施宽带中国战略。
（3）开展“净网”专项行动、“剑网”行动等。
（4）实施网络安全审查制度。
（5）提出并实施网络强国战略。
（6）开展网上“扫黄打非”专项行动等。
7.怎样才能打造风清气正的文明的网络空间？
（1）国家：
①加强网络立法工作，进一步建立健全规范网络使用的法律法规。
②依法严厉打击各种网络违法犯罪行为，净化网络环境。
③加大文明上网宣传教育力度，加强公民的思想道德建设，发展网络先进文化。（2）互联网企业：加强自律，增强社会责任意识，依法诚信经营，努力打造文明诚信守法的网络环境。
（3）公民：
①自觉遵守网络道德和法律。注意保护个人信息安全，依法规范自身行为，文明
上网。
②培养高雅情趣，增强自我控制力。
③明辨是非，善于正确选择等。
8.互联网发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战。作为公民，我们能为维护网络安全做些什么？
（1）树立网络安全意识，学习网络安全知识，文明上网。
（2）加强网络安全宣传力度，选择积极向上的网络文化，杜绝不良信息的传播。（3）积极行使监督权，为创建网络安全空间向有关部门建言献策。
（4）积极举报网络黑客，坚决同破坏网络安全的言行作斗争。
（二）青少年法制教育大纲
1.加强青少年法制教育，体现了哪一治国方略？其基本要求是什么？
（1）依法治国基本方略。
（2）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2.教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》体现了对未成年人的什么保护？除此之外，法律保护，还有哪些方面？
（1）社会保护。
（2）还有：家庭保护、学校保护、司法保护。
3.开展青少年法制教育，要以培养和践行社会主义核心价值观为主线。请写出社会主义核心价值观的内容。
国家层面：富强、民主、文明、和谐。
社会层面：自由、平等、公正、法治。
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
4.加深对公民基本权利和义务的认识，是初中阶段青少年法制教育的重要内容。请谈谈对公民基本权利和义务的认识。
（1）我国公民基本权利和义务是由宪法规定的具有平等性。
（2）我国公民基本权利和义务是一致的，是密不可分的是相互促进的，公民的某些权利和义务是相互结合的。
（3）我们要依法行使权力，自觉履行义务，这是公民意识的集中体现。
5.教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》意义何在？
（1）加强青少年法制教育，有利于使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。
（2）是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。
（3）是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径。
（4）是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展、培养社会主义合格公民的客观要求。
6.当前和今后一段儿时间，为什么要“要高度重视青少年法制教育工作”？（1）青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年法治素养及健康成长关系着万千家庭的幸福，关系着民族的振兴、国家的富强。
（2）未成年人由于生活经验不足，各方面还不成熟，尤其是法律意识淡薄、法制观念缺乏，遭受不法侵害和未成年人违法犯罪的现象时有发生，需要加强法制教育
（3）从总体上看，青少年法制教育仍存在着对其重要地位和作用认识不深刻、定位不准确，学校法制教育的评价体系不健全等诸多问题。
（4）加强青少年法制教育是贯彻落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的必然要求。
（5）加强青少年法制教育，有利于全面提高青少年法制观念、法律意识和法治素养，使尊法守法护法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。
7.青少年法制教育为什么要以宪法教育为核心，进一步深化宪法教育？
（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在我国法律体系中居于首要地位。
（2）宪法是依法治国的根本依据。
（3）宪法规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，宪法的制定和修改章程，比其他法律更为严格。
（4）宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。（5）有利于增强宪法观念，维护宪法尊严，弘扬宪法精神。
8.请为校开展法制主题教育活动提出几个合理化建议。
（1）要充分利用主题教育、校园文化共、青团团队活动、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，全过程、全要素开展法制教育。
（2）要将安全教育、民族团结教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育等专题教育与法制教育内容相结合一体化设计教学方案。
（3）深入开展法律进学校活动。
（4）充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日等，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。
（5）在入学仪式、开学典礼和毕业典礼成人仪式等活动中融入法治教育，积极引导学生自主参与，体验感悟。
（6）要充分利用网络上的优质法制教育资源丰富教学的形式和内容建立学校社会家庭共同参与的立体教育网络。
（7）利用学校网站、官方微博、微信等平台及教师、班主任或辅导员的个人社交平台进行法制宣传，增强网络法制教育的吸引力。
9.学校要开展校园法治文化建设，应采取哪些措施？
（1）广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、辩论会、理论研讨、法治社会实践、志愿服务等法治实践活动。
（2）中小学图书馆要选配符合青少年学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等，引导学生阅读、观看、讨论。
（3）在校园建设中要主动融入法治元素，利用宣传栏、招贴画、名言警句等校园文化载体，宣传法律知识、法治精神、营造校园法制教育氛围。
10.作为中学生，你打算怎样落实行动积极参与的青少年法制教育工作中去？（1）做学法、知法、遵法、守法、护法合格公民。
（2）认真学法，积极宣传法律。对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做着不增强守法意识，树立法制观念，为依法治国，建设社会主义法治国家作出应有的贡献。
（3）依法行使权力，自觉履行义务。
（4）当合法权益受到不法侵害时，能够依法维权，并敢于同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平正义。
（5）积极发挥学生的主体作用，养成按规则办事、依法办事的习惯。
（6）在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。如积极组建并参与法
治兴趣小组、法治实践社团等，以适当方式研究法治问题、参与法治实践。11.请你为学校和班级开展法制教育提供几种活动形式。
（1）开展模拟法庭活动。
（2）举办法律知识竞赛。
（3）举行法律情景剧展演活动。
（4）聘请司法工作人员，开展法制教育进课堂活动。
（5）开展法制宣传周活动等。
（四）加强法制教育预防校园欺凌
1.平方小园欺凌和暴力事件有什么危害？
（1）既会对事件受害者造成严重的身心伤害，也会让施暴者因此受到法律的惩处，不利于青少年健康成长。
（2）会对双方家庭带来伤害。破坏学校正常的教育教学秩序。
（6）败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会与和谐社会建设。
2.学校欺凌和暴力事件频发的原因有哪些？
（1）青少年身心发展不成熟，自控能力差，法律意识淡薄。
（2）家庭教育缺失，父母监护不力，对孩子过于溺爱。
（3）学校片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法制教育，安全管理存在漏洞。
（4）电视、网络中充斥着暴力文化，影响青少年的价值判断法制教育，法制宣传教育力度不够，对青少年违法犯罪的震慑不强。
3.国家为什么要开展校园欺凌和暴力专项治理？
（1）校园欺凌和暴力损害未成年人身心健康，冲击社会道德底线，不利于社会主义法治社会与和谐社会建设。
（2）青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。
（3）开展校园欺凌和暴力专项治理，有利于加强对校园欺凌和暴力事件的预防和处理促进青少年健康成长建设平安校园，维护社会公平正义，促进社会和谐。
4.预防校园欺凌和暴力，我们青少年应该怎样做？
（1）学法尊法守法，依法规范自身行为。
（2）多教益友，乐交诤友，不交损友。
（3）善于调控不良情绪，学会换位思考，宽以待人与人为善。
（4）明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观。
（5）上学放学尽可能结伴而行，按时回家。
（6）穿的用品尽量低调，不要过于招摇。
（7）与同学发生冲突时，及时找老师、家长通过合法途径解决。
5.如果遭遇校园欺凌和暴力，青少年应该怎样做？
（1）沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，必要时机制，向路人呼救求助或拨打报警电话。
（2）当自己的生命健康受到他人侵害时，我们应依法自卫和寻求法律保护。（3）当然咯，尊严受到侵犯时，我们应勇敢的拿起法律武器。如通过采用自行与侵害人伤协商、请求司法保护等方式，要求侵害人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
6.我只校园欺凌和暴力，家庭、学校、政府应该怎样做？
（1）家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导教育孩子。
（2）学校：①要加强法制教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。②重视学生的品德养成和人格发展，加强对学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化来充实学生的课余生活。③加强管理，严格要求，建立对问题学生跟踪管理和帮助制度。
（3）政府：①加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。②加强对广播、电视、网络等媒体的监督，净化文化环境、严禁渲染、传播暴力文化。
③加强对校园及其周边环境的治理，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为。⑤加强法制宣传，营造学法尊法守法的社会氛围。
7.请为校园欺凌和暴力专项治理设计两条宣传标语。
（1）远离校园暴力，共建和谐校园。
（2）同学想处是缘分，礼让三分解矛盾。
（五）“毒跑道”事件
1.“毒跑道”事件，侵犯了学生的什么权力？请说出相关法律规定。
（1）生命健康权
（2）①我国法律明文规定明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺，生命健康权受到侵害，需要法律的特殊保护。
2.“毒跑道”事件得到社会媒体关注，说明了什么？
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任，他们的健康成长，直接关系着祖国的未来。
（2）未成年人的生理、心理不成熟，缺乏做保护的意识和能力，需要对他们进行特殊保护。
（3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
3.“毒跑道”事件曝光后，教育部迅速发声表示要严肃查处相关责任人，这表明了什么？
（1）党和政府坚持立党为公、，执政为民、坚持以人为本的科学发展观坚持依法治国基本方略，积极维护公民的合法权益。
（2）谁对他人，对社会不负责任，谁就要为这种不负责任所造成的后果承担相应的责任。
4.“毒跑道”事件在全国多地频发的主要原因有哪些？
（1）有关静者缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任感欠缺。
（2）有关学校对未成年学生的保护观念不到位，违背学校保护的相关要求。（3）国家缺乏相关安全标准，监管部门的责任不清晰，检查管理工作不到位。（4）相关法律法规不完善，有关执法部门对安全事故责任人的处罚力度不够。
5.为有效遏制此类事件再次发生，让孩子们奔跑在安全的跑道上，各方应该怎样做？
（1）国家：制定新的更为严格的塑胶跑道相关标准，完善相关的法律法规，做到有法可依。加强监管，加大执法力度，严惩“毒跑道”的制售者和相关责任人。（2）生产经营者：违纪守法遵纪守法诚信经营，积极承担相应的社会责任。（3）社会、学校、家庭：各尽其责，保障未成年人的生命安全和身心健康。6.有的同学认为，只要加强立法，完善标准就能彻底解决“毒跑道”问题，请你
对此观点进行评析。
（1）这个观点是错误的。
（2）加强立法，完善标准能为解决都跑到问题提供法律依据。要解决“毒跑道”问题，还需要政府部门依法行政，司法部门严格司法、公正执法。新闻媒体和教育部门、社会各界积极监督。
（六）关爱特殊儿童体现特殊关怀
1.国务院印发《关于加强困境儿童保障工作的意见》体现了对未成年人的哪一保护？
社会保护
2.《关于加强困境儿童保障工作的意见》等措施的出台说明了什么？
（1）党和政府重视和关心未成年人健康成长，为未成年人的健康成长提供特殊保护和有利条件。
（2）等会政府贯彻落实以人为本的科学发展观。
（3）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，始终代表中国最广大人民的根本利益。
（4）党和政府关爱弱势群体，致力于维护社会的公平与正义，积极构建和谐社会。
3.党和政府为什么要重视解决特殊儿童问题？
（1）困境儿童、残疾儿童、留守儿童等问题已经成为严重的社会问题，不仅关系着这些孩子的健康成长，还关系着千家万户的家庭幸福，关系社会的和谐稳定和文明进步，关系全面建成小康社会大局，关系着国家的未来和发展。
（2）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。
（3）我国在未成年人保护法中的家庭保护，学校保护、社会保护和司法保护做出了明确的规定。
（4）是维护社会公平正义，和谐稳定的需要。
（5）党和政府关注民生中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
4.关爱困境儿童（残疾儿童、留守儿童）有什么重要意义？
（1）有利于给予困境（残疾、留守）儿童更多的关爱，使其得到特殊的保护。
（2）有利于保护困境（残疾、留守）儿童的合法权益。
（3）有利于为困境（残疾、留守）儿童的健康成长提供良好的环境。
（4）有利于预防，困境（残疾、留守）儿童违法犯罪。
5.为贫困残疾儿童、青少年提供12年免费教育有何重要意义？
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
（2）在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激烈的形势下，一个国家的公民只有通过接收教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
（3）教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（4）贫困残疾儿童、青少年，由于受身体条件的限制，在社会竞争中处于不利地位。只有让他们接受更高更好的教育，才能促进他们成长成才，不断开拓创新，创造更美好的未来。
6.积极开展“扫黄打非·护苗2016”专项行动有何重要意义？
（1）有利于净化青少年成长的文化环境，加强对未成年人的社会保护。
（2）你打击出版领域违法犯罪行为，树立法律权威，维护社会公平正义。（3）有利于提高青少年的做保护意识，增强全社会共同保护未成年人健康成长的责任感。
7.如何才能解决困境儿童、残疾儿童、留守儿童问题？
国家：
（1）完善相关法律法规，加大对困境（残疾、留守）儿童合法权益的保护力度。（2）给予人力、财力上的支持，改善困境（残疾、留守）儿童的、学习环境。（3）对不履行未成年人抚养义务的家长给与处罚。
社会：
（1）积极配合、共同关注、广泛参与。
（2）有关部门要切实履行职责，承担困境（残疾、留守）儿童的教育和保护责任。
（3）发挥社会协调机制法、律服务机构的作用，依法维护他们的合法权益，营造良好的社会环境。
学校：
关心困境（残疾、留守）儿童，加强对困境（残疾、留守）儿童学习生、活技能的培养，做好心理辅导工作。
家庭：
（1）父母或监护人尽到家庭教育和监护职责。
（2）多与子女沟通交流，及时掌握未成年人的学习生活情况。
（3）保障未成年人受教育权；关注未成年人的身心健康发展。
8.假如你身边有留守儿童，你准备如何关爱他们？
（1）在日常生活和学习中多关心、帮助、鼓励他们，用真诚的友谊陪伴他们健康成长！
（2）开展“结队子，一帮一”活动，帮助留守儿童克服困难，共同成长。（3）向社会发出倡议开展“关爱留守儿童，奉献一片爱心”活动，唤起全社会的共同关注。
（七）最美孝心少年
1.最美孝心少年姜沅昊身上表现出了哪些优秀品质？（哪些值得我们学习的精神。）
（1）自尊自信，自立自强。
（2）孝敬父母，恪守孝道。
（3）坚强的意志。
（4）顽强拼搏。
（5）无私奉献。
（6）强烈的家庭责任感。
（7）先人后己，乐于助人等。
2.对照“最美孝心少年姜沅昊”说说自己身上还有哪些不良品质？
（1）经常顶撞父母，和父母争吵。
（2）向父母提出一些不合理的要求。
（3）反感父母的教育、和父母争吵。
（4）不能帮父母做一些力所能及的家务劳动。
（5）不好好学习，惹父母伤心等。
3.这些“最美孝心少年”的感人事迹，给了我们哪些人生启迪？
（1）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。我们要以实际行动弘扬孝亲敬老的传统美德。
（2）少年需自立。要告别依赖，走向自立。
（3）人生需自强，走自强之路，树立正确的人生目标，并坚持不懈为之奋斗。（4）人生难免有挫折，要挫而不折，积极进取，探索创新。
（5）坚强意志是成功得保证，要在生活中磨练自己的坚强意志。
（6）积极承担责任是做人的基本要求。我们要承担起对家庭、对社会、对国家的责任和义务。
（7）人生的价值在于创造和奉献，我们要用行动实现人生价值。
4.开展“最美孝心少年”评选活动，体现了教材中的哪些观点？
（1）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
（2）勤劳勇敢、自强不息是伟大民族精神的重要内容。弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化建设，促进社会主义精神文明建设。
（3）在生活中要认识到自己应付的各种责任，时刻想着履行责任，树立强烈的责任意识。积极承担责任是做人的基本要求。
5.你“寻找最美孝心少年”评选活动有什么重要意义？
（1）有利于培养青少年乐观向上、勤劳勇敢，自立自强的优秀品质。
（2）有利于增强青少年的社会责任感，树立正确的人生观、道德观和价值观。（3）有利于传承中华民族孝老爱亲的传统美德。促进社会文明进步。
（4）有利于在全社会弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，促进良好社会风气的形成。
6.我们应该怎样向“最美孝心少年”学习？
（1）孝敬父母（或其他长辈，下同）尊重父母、热爱父母、回报父母。做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
（2）珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，勤奋刻苦，不断学习，不断进步。（3）告别依赖、走向自立；从小事做起，在磨砺中走向自强。
（4）直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；积极进取，探索创新。
（5）加强自我管理和约束，从小事做起，从现在做起，在生活中磨砺坚强意志。
7.为了向“最美孝心少年”学习，制定一份切实可行的计划。
（1）计划：以最美孝心少年的感人事迹，拟定一句座右铭，时刻鞭策自己，促使自己在学习和生活中努力克服遇到的困难。
（2）家庭中：对父母有礼貌；理解父母的心意；听取父母的教诲；关心父母的健康；体贴父母的辛劳；分担父母的忧愁；不向父母提出过分要求。
（3）生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折，自强不息。
（4）学习中：树立远大理想，珍惜受教育权利、履行受教育义务，努力提高科学文化素质。
8.“最美孝心少年”的宣传标语、主题。
（1）最美孝心少年立志成才。
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德。
（3）孝敬父母无小事。
（4）学最美孝心少年，做合格学生等。
9.开展“最美孝心少年”评选活动的几种活动形式。
（1）召开孝敬父母主题班会。
（2）举行学习“最美孝心少年”的征文，演讲比赛活动。
（3）听“最美孝心少年”报告会。
（4）“最美孝心少年”
（5）举办一期“最美孝心少年”为主题的手抄报。
（6）播放“最美孝心少年”颁奖典礼的视频等。
10.百善孝为先、敬老需尽早。列举两例孝敬父母的事例。
（1）在父母劳累时为他们捶背、倒杯茶。
（2）在工作学习中，有了成绩主动告诉父母，让他们欣慰。
（3）经常和父母交流，与父母一起散步、打球。
（4）陪父母下棋、看电影。
（5）主动与父母共同交流。
（6）经常做一些力所能及的家务劳动等。