六年级上册语文试题-2018-2019学年江苏省常州市觅渡桥小学六年级阅读专项练习 苏教版 含答案
常州市觅渡桥小学六年级阅读专项练习（一）阅读短文《心里的天鹅》,完成练习。
（25分）心里的天鹅林清玄（1）与孩子读童话故事《丑小鸭》，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。
“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子匪夷所思地问我。
（2）我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。
（3）欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来（炫耀夸耀）自己的财富和品味。
于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。
一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。
二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。
三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，（）缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，（）飞不起来了。
（4）（）前面的两种方法过于(残忍凶残），又会伤害天鹅优美的姿态，（）就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。
那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
（5）有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客（乞讨乞求）食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。
（6）自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。
拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。
（7）我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。
水清澈地，鱼行似鱼。
（8）天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。
水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。
这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟有鸟的尊严鱼游得像鱼有鱼的尊严人活得像人有人的尊严这是文明世界最基本的格局了（9）我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。
（10）古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！1.划去文中括号里不恰当的词语。
（3分）2.给短文第3、4自然段填上合适的关联词。
（4分）3.给短文第8自然段加上合适的标点符合。
（3分）4.联系上下文。
解释下列词语的意思。
（4分）（1）匪夷所思：（2）鸿鹄之志：5.第2自然段中说“事实的真相”指的是什么？（3分）6.文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。
试分析一下作者“感慨”的原因？（4分）7.请结合课文内容，谈谈你对题目“心里的天鹅”的理解。
（4分）1.【参考答案】1.划去“夸耀”、“凶残”、“乞求”2.【参考答案】如果……就……；因为……所以……【解析】考查词语的正确使用，要结合上下文语境，尤其注意搭配。
3.【参考答案】鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。
【解析】考查标点符号的使用。
此题主要难点在分号的使用上。
要注意鸟、鱼、人是三种并举，所以当中要用分号。
4.【参考答案】匪夷所思本文指孩子十分疑惑不理解的问我现在天鹅为什么不能飞了。
鸿鹄之志本文指天鹅飞行的壮志。
【解析】考查词语的解释。
要结合上下文明确词语在什么语境下什么人说出的，具体指向什么。
5.【参考答案】现在天鹅不会飞的原因：人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而久之，丧失了起飞能力。
【解析】本题考查对文章内容的理解。
从上文可知“事实的真想”的“事实”指的是天鹅不会飞了。
真想就是为什么不会飞。
6【参考答案】天鹅曾经自由飞翔于天空，但现在却沦落到乞食的地步，可怜可叹。
【解析】此题考查对全文内容的理解。
此处对天鹅乞讨的感慨，缘于上文天鹅本来自由飞翔觅食的生活情况。
7.【参考答案】人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样，但都因为受到各种因素的束缚，从而丧失了自己的思想和飞翔的能力。
【解析】此题考查对题目的理解。
要结合全文的内容来思考，找出答题的关键方向。
从全文看第5段开始有写天鹅转入对人心灵中的自由意志的感慨。
所以本题可以利用5--8段来组织语言作答。
六年级阅读专项（二）一、阅读短文《葵花之最》，完成练习。
（26分）（1）二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。
昆仑山其实只有一个季节――冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。
（2）快到“五一”了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。
五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。
小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦。
姑娘们没有这份心思，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。
整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。
可惜，关山重重（chóng zhòng），山路迢迢，花生走了油，瓜子变哈喇，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……（3）突然闻到一股奇异的清香。
那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。
针脚毛茸茸的，绣活手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。
打开一看，是一袋葵花子。
颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。
我们每人抢了一把，一尝，竟是生的。
葵花子中埋着一封信。
（4）敬爱的解放军叔叔们信是从广东省湛江市第二小学发出的我们趴在地图上找唔湛江好远那里是亚热带一个很热的地方孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。
在国境线上种葵花，多美妙的想法!每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。
（5）这根本不可能!昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花?我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。
（6）大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军叔叔阿姨们收到的。
只是这里很冷很冷……信早已写好，却始终没有发出。
//（7）昆仑山的“夏天”到了。
我们大着胆子，把葵花子种在院子里。
（）人们都说活不了，（）却天天跑来看，松土施肥。
（8）葵花发芽了。
先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。
然后舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长大起来。
（9）昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。
（10）然而，我们高兴得太早了。
不知道该算是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。
但却奇迹般地保存下一棵幼苗。
它并不是最强壮的，也许因为近旁有一块大石头。
受到启发，我们用石头为葵花围起一圈不透风的“篱笆”。
（11）现在，我们每天趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。
这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤（xiān qi ān）巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩自己生命的历程，才长到一尺高，就萌出了纽扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
//（12）那一年没有秋天。
寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临。
早上起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
（13）石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展，像面面玻璃做的旗，发出环佩般的丁当之声。
最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子。
刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
（14）向日葵身上的冰花越结越厚，最后（凝聚凝固）成一方柱形的冰晶。
（15）我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
//1.用“\”划去文中括号里不恰当的读音和词语（2分）2.给第4自然段中划线部分加上合适的标点。
（2分）3.在第7自然段的括号里填上合适的关联词。
（2分）4.联系上下文解释词语：5.联系上下文读读句子，揣摩加点词语意思，体会作者表达的情感（4分）（1）葵花发芽了。
先探出．．风向的小手掌，肥厚而天真。
然后．．两片嫩黄的叶子，像试探舒展．．．．生机盎然地长大起来。
．．腰肢，前仰后合（2）早上起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞．．．．地扑向葵花。
6.请按照文章分好的段落，用简洁的语言概况第二段段意。
（2分）7.仔细阅读文章，回答问题。
（4+2+4）（1）用“”划出昆仑山自然环境的句子（至少2处），说说作者写这些自然环境有什么作用？（2）文章第6自然段写“信早已写好，却始终没有发出。
”为什么？（3）本文仅仅是在赞颂那颗彰显生命奇迹的葵花吗？联系文章说说理由。
1.【参考答案】划去“ zhòng”“qiān”“凝聚”【解析】此题考查多音词、近义词的区分。
平时要多注意积累。
2.【参考答案】“敬爱的解放军叔叔们……”信是从广东省湛江市第二小学发出的。
我们趴在地图上找。
唔，湛江，好远!那里是亚热带，一个很热的地方。
【解析】考查标点符号的使用。
此题主要难点在引号的使用上。
要注意开头一句是引用信件的原话，要用引号。
3.【参考答案】尽管……却……【解析】考查关联词语的正确使用，要结合上下文语境，尤其注意搭配。
4.【参考答案】山路迢迢：本文指到达昆仑山的山路很遥远。
不可思议：本文指昆仑山的最后一株向日葵让大家没有想到无法理解地开花了。
【解析】考查词语的解释。
要结合上下文明确词语在什么语境下什么人说出的，具体指向什么。
5.（1）【参考答案】运用了拟人的修辞手法。
“探出”“试探”“舒展”“前仰后合”生动形象，富有情趣地写出了葵花在昆仑山这个陌生恶劣的环境中积极适应环境，从发芽到茁壮成长的过程，写出了葵花的乐观和顽强。
表现了作者对葵花的喜爱珍惜和敬佩之情。
【解析】本题考查了句子赏析。
用加点词限制了赏析的角度。
本句几个词语重点可以从拟人的修辞手法来作答。
（2）【参考答案】跌跌撞撞的意思是走路不稳。
这里指的是我们因为担心葵花，着急见到葵花，而急速跑向葵花时的情态。
体现出了我们对葵花的珍惜和担心。
【解析】此题考查词语含义和作用。
结合上下文体会词语的是从那个主题引发出来的具体含义，据此来分析包含的感情。
六年级下册语文试题-2018-2019觅度桥小学六年级第二学期一二单元测试卷 苏教版 含答案
常州觅渡桥小学六年级第二学期语文第十二册分析性检测一、听力。
（10分）1.听写词语：（）（）（）（）（4分）2.听短文《果断》两遍，完成练习。
（6分）（1）填空。
（4分）故事中的小男孩意外地捡到一只刚刚出生的麻雀，他本想，可又担心。
当他的时候，却发现，他为此。
（2）你从这个故事中收到什么启发？（2分）【答案】1.听写词语：嬉戏玫瑰菩萨万籁俱寂2.(1)把它带回家喂养，妈妈不允许他在家养小动物，兴奋地跑到门口，小麻雀已经被一只黑猫吃掉了，伤心了很久(2)我们做事情不能犹豫不决，这样会失去许多东西。
在做决定的时候要果断，自己认定了就不能犹豫。
【分析】本题考察学生听写的能力。
平时在训练鱼儿听写能力的时候，可以加入对于快速提取听力文章的关键词，理解文章主旨的能力训练。
二、阅读感悟。
（32分）（一）蝴蝶总理的蜕变(1)有这样一个小男孩，出生时长相丑陋，稍长大一些又生了一场大病，导致左脸局部麻痹(bì)，嘴角畸(j ī)形，说话结结巴巴，嘴还向左边歪，一只耳朵也聋了。
母亲看着这个可怜孩子，心里难过极了，她一边亲吻着孩子，一边流下伤心的泪水。
但是，这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。
他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。
(2)脸部麻痹，使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉；嘴角畸形，使他不在意别人冷哪热讽的话语；单耳失聪，使他不用听别人的奚落与起哄。
A他也自卑过，心像一只脆弱的蛹，但他暗暗下定决心．．”那．．．．．．要自己“咬破些令人窒息的“茧”，成为美丽的蝴蝶。
(3)为了矫（jiǎo jiào）正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。
几天下来，孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。
看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱紧他流着泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。
”B懂事的孩子轻轻地拭去．．．．．母亲的眼泪，平静地说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束（shù sù）缚它的茧之后才变成的。
六年级下册语文试题 2018-2019学年江苏省常州市觅渡桥五六单元测试卷苏教版(含答案)
2018-2019学年江苏省常州市觅渡桥小学语文第十二册自主练习(学完五、六单元后用)班级_________姓名________成绩_________一、听力。
（10分）1、听写词语。
_________ ___________ ___________ __________（4分）2、听短文《篱笆上的铁钉》两遍，完成练习。
(7分)（1）填空。
(5分)从前，有个小男孩，他的爸爸让他__________________，就在院子里的篱笆上钉一根钉子。
第一天，他钉了______________________。
后来他学着_____________________ , 发现钉子变少了。
爸爸说，如果有一天没有发脾气，就可以______________________。
最后篱笆上的钉子全部拔光了。
（4分）（2）听了这个故事，你受到了什么启发?（2分）___________________________________________________________________________听力词语：帐篷麦垄凄清匪夷所思听力原文：《篱笆上的铁钉》从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37 个钉子。
以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。
他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。
有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。
”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。
就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。
”插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是存在。
部编六年级上学期语文阅读理解专项真题
部编六年级上学期语文阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，完成练习。
读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。
为了这份美好，人们使出万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是（专一专心专注）的。
因为你在（倾听聆听细听）一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊奇惊讶惊叹）的同时拈须展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊（ɡǔ）似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。
而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去（揭示揭破揭露），于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。
2019年秋部编版六年级上册语文阅读训练含答案
（一）永远不能忘记的事情你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。
我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。
我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。
灵堂中静静地躺着那个老人。
每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
我站在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。
另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看看吧，这是最后一次了。
”灵堂里灯光不够亮。
一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着张放大的照片。
忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。
其余的人马上低下头去。
有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。
孩子们的心是最真挚的。
他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了“救救孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。
我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。
他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。
到了灵前，那个引路人站住了。
盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地站着，抬起他那看不见的眼晴茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。
他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。
两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。
我给她们拉帷幔的时候，我看见了她们脸上的泪痕，然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。
我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。
我的眼泪也常常被它引了出来。
我的眼睛也是不会受骗的。
我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。
六年级下册语文试题20182019学年江苏省常州市觅渡桥期末测试卷苏教版
2018-2019学年江苏省常州市觅渡教育公司小学六年级放学期语文期末测试卷2019.6一、听力（10分）1、听写词语：（4分）2、听短文《推开一扇门其实不难》两遍，达成练习。
（1）填空。
（4分）以前，有一位国王，决定出一道题考一考他的大臣，选拔适合的人担当国中要职。
他把臣子们领到一个奇大无比的门前，告诉们：。
大臣们都知道，那扇门过去从没翻开过，所以，他们以为这门必定是打不开的。
于是，一些大臣望着门不住地摇头；另一些人则，由于他们不想当众出丑；还有人甚至猜想，国王也许还实意图，所以，他们以为最安妥的态度是。
这时，有一位年青的大臣向大门走了过去，只见他双手猛力向大门推去，门豁然被翻开了。
本来，这扇门。
这个大臣最后获取了国王的奖励，并获取了重要的职位。
（2）这则故事给了我们如何的启迪？（2分）【答案】1、大方、响彻云霄、俊逸、冰雕玉琢2、（1）这是王国中最大最重的门，谁能翻开它；惺惺作态地走上前往看一阵子但其实不着手；静观其变；本来就是虚掩着的（2）要英勇，勇于试试，有冒险精神【分析】此题观察听力，需要认真听文章，梳理好语言进行填空，同时依据内容写出自己的理解感悟。
二、阅读感悟。
（30分）敌手，你好狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算排除了。
过了不久，羊群开始流行疫病，羊大量地死掉，比遭到狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
（），不知为何，疫病仍是不停发生，设方法，只能请来一批专家会诊。
专家的结论倒是去请几个狼采，放回到邻近的山里去。
本来。
狼先生先前的莅临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。
狼的骚扰，使羊群经常惊悸奔跑，羊群所以分外强健，老弱病残填入狼口。
疫病源也就不复存在了。
这个真切的故事，十分回味无穷。
在生物链中，狼是羊的天敌。
没有了狼这个敌手，羊群就面对着灾害。
此刻，人类之所以保护生物，就是让生物链不致间隔，换句话说，就是让每种生物都有敌手。
有敌手，保持警惕，才不失活力。
苏教版六年级语文上册理解阅读专项练习及答案
苏教版六年级语文上册理解阅读专项练习及答案一、课外阅读。
贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。
2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
________________________________3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
___________________________________二、阅读下面短文，回答文后问题。
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。
丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。
常州市【部编人教版】2019语文六年级上册--第六单元 达标检测卷-附答案
第六单元达标检测卷基础百花园(35分)一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。
(5分)1．河水运载．(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载．(zǎi zài)着我们的希望。
2．九曲．(qūqǔ)黄河万里沙，浪淘风簸．(bǒbò)自天涯。
3．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿．(xiǔsù)。
二、正确书写词语。
(6分)他看到家乡的环境因làn yòng()化学品、无节制kāi cǎi()等而遭到huǐ huài()，心里很难过。
于是他kāng kǎi()chū zī()，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn()。
三、选字组词。
(6分)[绕饶浇]缠()()水富()[睹渚赌] ()钱烟() 目()[慨概溉] ()括灌() 感()[莹荧萤] ()光晶() ()火虫四、仿写词语。
(3分)1．三番五次：三______五______三______五______2．闪闪发光：______ ______白雪______ ______大火3．如臂如股：如______如______ 如______如______五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。
(4分)A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
()2．十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
()3．地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
()4．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
()六、按要求写句子。
(8分)1．荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。
(缩句)________________________________________________________ 2．木舟穿行。
(扩句，至少扩两处)________________________________________________________ 3．李玲不断地努力学习。
2019部编新版六年级语文上册全册类文阅读(含答案)(共83页)
第一单元1草原2丁香结3古诗三首4花之歌习作语文园地第二单元5七律长征6狼牙山五壮士7开国大典8灯光口语交际习作语文园地第三单元9竹节人10宇宙生命之谜11故宫博物院习作语文园地第四单元12桥13穷人14在柏林口语交际习作语文园地快乐读书吧第五单元15夏天里的成长16盼习作例文习作第六单元17古诗三首18只有一个地球19三黑和土地20青山不老口语交际习作语文园地第七单元21文言文二则22月光曲23京剧趣谈口语交际习作语文园地第八单元24少年闰土25好故事26我的伯父鲁迅先生27有的人习作语文园地2019部编新版六年级语文上册类文阅读2019部编新版，课本目录如下：类文阅读-1 草原草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
六年级下册语文试题-2018-2019学年江苏省常州市觅渡桥小学六年级小升初考前练习卷 苏教版(含答案)
江苏省常州市觅渡桥小学小升初考前阅读与积累运用训练①鲍勃·摩尔在参加哈弗大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（竟然既然突然）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。
鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
②这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。
鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。
在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。
他心下暗想，这回算是完了，没有救了。
也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！③就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了以下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。
刹（chà shà）那间，他（）想起去年夏天和女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长（chǎng zhǎng）着横贴在水面上。
只要能抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。
一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
④鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历经艰险，他终于游到了那棵老树跟前。
但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树杈早已枯朽。
使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。
鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。
刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
⑤事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那棵树杈是朽坏的，他兴(xīng xìng)许就不可能坚持游到那儿。
⑥得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。
江苏省常州市武进区政平小学六年级上册语文阅读训练及答案
江苏省常州市武进区政平小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．拓展阅读，我收获。
（一）《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子___________。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这__________投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们___________地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。
美丽________ 闲谈________ 疲倦________（2）在片段中的横线上填上合适的四字词语（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
”这句话中“——”的作用是（）。
A. 解释说明B. 声音延长C. 表示转折（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。
A. 比喻和拟人；B. 夸张和排比；C. 反问和比喻（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句。
2．按《花之歌》课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（1）作者将“花”比作什么？（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象? 3．阅读《开国大典》选段，完成练习。