会计从业考试财经法规练习题第四章

第四章试卷一、单选题：1、（）教育有利于会计人员提高他们处理经济业务和会计事项的能力，增强处事不惊，遇事沉稳的心理素质A职业道德规范教育B形式政策教育C业务素质、心理素质教育D法制教育和反腐斗争的教育2、职业道德（）的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德的习惯，使其贯穿于职业活动的始终A教育B修养C规范D奖惩3、（）要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事A坚持准则B廉洁自律C客观公正D诚实守信4、继续教育与传统的基础和其他类型的学历教育具有共同的教育模式，这种教育模式是（）A以教师为中心B以课堂中心C以考试为中心D以教材为中心5、会计人员继续教育中的会计职业道德教育的具体内容包括（）A、会计职业道德信念教育、会计职业义务教育，会计职业荣誉教育B、会计职业道德信念教育，会计职业权利教育，会计职业荣誉教育C、会计职业道德警示教育，会计职业义务教育，会计职业荣誉教育D、会计职业道德信念教育，会计职业义务教育，会计职业法规观念教育6、（）是职业道德的出发点和归宿。

A奉献社会B诚实守信C办事公道D服务群众7、（）教育可以引导会计人员正确认识会计职业，深刻领会会计工作在整个国民经济发展中的重要作用。

A 职业道德规范B形势政策C业务素质、心理素质D法制和反腐斗争8、（）是会计法律制度正常运行的社会和思想基础。

A会计职业道德B强化服务C客观公正D坚持准则9、注重职业操守，讲信用、守承诺是（）会计职业道德的要求。

A服务群众B客观公正C诚实守信D提高技能10、朱熹解释（）为“专心致志、以事其业”。

A 爱岗B敬业 C 诚实D守信11、会计人员应该具备正直，诚实的品质，不偏不倚地对待有关利益各方，指的是（）Ａ廉洁Ｂ自律Ｃ客观Ｄ公正12、会计人员的岗位责任体制体现了会计职业道德的（）Ａ责任感Ｂ义务感Ｃ使命感ＤＡＢＣ都是13、在我国，会计职业道德检查与奖惩机制的建立目前处于（）阶段Ａ探索Ｂ形成Ｃ发展Ｄ完善14、开展( )是加强社会主义民主建设的重要方面,也是强化会计职业道德约束机制的重要内容A舆论监督B自我评价C执法检查D警示教育15、会计职业道德自我教育是（）方式和内容A自我剖析，自我兢慎B自我检查，自我批评C自我约束，自我监督D自我改造，自我修炼16、搞好会计职业道德建设的关键在于（）A加强和改善会计职业道德建设的组织和领导B制定完善的会计法律体系C对违反会计职业道德行为进行严厉的制裁D社会舆论监督，形成良好的社会氛围17、依法建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和（）。

A、奖励B、惩罚C、奖惩D、检查18、不能为了获取一笔贷款而需要提高净收入水平，就去改变存货计价方法或修改坏帐比率。

指的是（）A参与管理 B 客观公正 C 提高技能D强化服务19、把管理结合在日常工作之中，是会计的事后反映变为事前的预测分析，为改善单位内部管理、提高经济效益服务。

这就要求会计人员遵守（）的职业道德。

A爱岗敬业B参与管理C客观公正D强化服务20、会计人员违反职业道德，由（）进行处理A财政部门B税务部门C行业部门D所在单位21、严格执行（）和国家统一的会计制度，是会计职业道德建设发展的重要保障。

A 会计法B 税法C 经济法D 注册会计师法22、以一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责，指的是（）A 爱岗B 敬业C诚实 D 守信23、加强会计职业道德建设，既是提高广大会计人员素质的一项基础性工程，又是一项复杂的（）工程。

A 本系统B 本行业C 本单位D 社会系统24、下列关于会计职业道德与会计法律制度的联系，说法错误的是( )A 两者有着共同的目标、相同的调整对象，但两者的职责不同B两者在作用上相互补充 C 两者在内容上相互渗透、重叠、吸收D 两者在实施过程中相互作用、促进25、要在全社会会计人员中倡导（）的职业的的意识，引导会计人员加强职业修养A 弘扬正气，打击歪风B 坚持原则，诚实守信C 诚信为荣，失信为耻D 依法办事，廉洁奉公二、多项选择1、业务素质，心理素质等其他方面的配套教育有利会计人员（）A增强法制观念B预防和抵制各种腐朽思想的侵蚀C 提高处理经济业务和会计事项的能力D处事不惊、遇事沉稳2、良好的会计职业道德信念对会计人员具有的作用包括（）A使其思想和行动达到有机统一B使其对会计职业的道德义务具有强烈的责任感并树立坚定的信仰C使其对自己的职业充满自豪感 D 使其自觉地遵守职业道德规范的要求3、“教育的目的就是为了不教育”就是一个过程。

对其理解错误的有（）A自我教育到接受教育的过程B接受教育到自我教育的过程C接受教育到不接受教育的过程D主动教育到不主动教育4、在大专院校的学习阶段是会计类专业学生的（）初步形成的时期。

A会计职业经验B会计职业情感C会计道德观念D是非善恶判断标准5、下列税法错误的是（）A根据我国《公民道德建设实施纲要》，办事公道不属于职业道德的基本内容B爱岗敬业是职业道德的基础C奉献社会，是职业道德的基础D服务群众不属职业道德基本内容，由一定所具备的职业道德6、通过会计继续教育进行会计职业道德教育，目的是（）A 培养会计人员的良好品德B增强会计人员的职业责任感和社会责任感C树立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德行为D最终形成良好的职业道德品行7、我国会计职业道德规范的主要内容包括（）A爱岗敬业 B 诚实守信C廉洁自律D客观公正8、会计法律制度的根本目的是（）A、为会计人员的经济利益做保障B、为单位利益更好的聚财、用财、生财C、为会计人员规避会计责任提供保障D、为国家利益更好的聚财、用财、生财9、强化单位会计人员的服务要求会计人员（）A客观、真实地记账、算账和报账B一切按领导的要求去办C与管理句决策者在管理活动中承担着相同的职责和义务D积极参与管理10、会计职业道德自我修养是指会计人员在会计实践中进行的（），并努力使自身达到的道德修养境界的活动。

Ａ自我改造Ｂ继续教育Ｃ经验总结Ｄ自我修养11、通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育，大致包括（）Ａ会计职业道德的学历教育Ｂ会计职业道德的继续教育Ｃ会计职业道德的自我教育Ｄ会计人员职业道德修养12、会计管理工作者要以高度的责任心和事业心，适应新时期的要求，做到（）。

A、努力学习会计法律知识，不断提高自身的政策理论水平B、增强服务意识，不断提高服务质量C、依法办事，廉洁奉公，勤政为民D、率先垂范，以身作则，树立良好的会计职业道德风范13、加强会计职业道德建设是一项复杂的社会系统工程，需要( )齐抓共管。

A、各级党组织B、各级机关C、群众组织D、会计人员14、会计学历教育的主要内容（）。

A、会计专业知识B、会计理论和技能C、会计执业经验D、会计职业道德教育15、朱镕基同志在2001年视察北京归家会计学院时，为北京国家会计学院题词的内容包括（）。

Ａ、诚信为本Ｂ、操守为重Ｃ、坚持原则Ｄ、不做假账16、职业道德委员会在执行惩戒决定时必须要注意（）。

A、立案调查B、及时将决定通知有关会计师事务所、注册会计师或单位会计人员及相关单位C、要由相关部门负责执行决定D、要检查执行效果17、会计人员职业道德包括（）A爱岗敬业、诚实守信B廉洁自律、客观公正C坚持准则、提高技能D参与管理、强化服务18、廉洁自律的基本要求可以概述为（）A 公私分明，不贪不占B遵纪守法，抵制行业不正之风C重视会计职业声望D保持会计人员的独立性19、关于会计职业道德教育中处于基础地位，下列不是该地位的有（）A会计道德规范教育B会计继续教育C会计人员自我教育D会计学历教育20、会计法律制度侧重于调整会计人员的（）A外在行为的合理性B外在行为的合法性C精神世界D结果的合法性21、下列各项中，不符合会计职业道德“参与管理”要求的包括（）A客观公正、实事求是B提高服务质量C热爱自己的岗位D积极主动地提供合理化建议22、根据《会计从业资格管理办法》的规定，年检会计从业资格证书，主要审核和检查持证人员的情况包括（）A、持有会计从业资格证书的注册登记情况B、持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况C、持证人员接受继续教育情况D、工作单位、学历、会计专业技术资格或职称变更情况23、一种良好的品质要经历长期的渐进过程，因此，会计职业道德自我教育就是要求会计人员做到（）A自我检查 B 自我批评 C 虚心听取别人意见D自我约束、自我监督24、从会计职业道德的主体约束来看，会计职业道德包括（）两个方面。

A责任B义务C他律D自律25、法制教育和反腐斗争的教育可以增强会计人员的（）A法制观念B反腐观念C业务素质D心理素质判断题1、参与管理和强化服务不属于我国会计职业道德规范的内容。

2、职业道德总是要从职业活动的实际出发，即易于为从业人员所接受和遵守，又容易形成一种职业的道德习惯。

3、会计法律制度是会计职业道德的社会和思想基础.4、大量事实表明，对促进会计人员遵守职业道德，具有最佳激励效果的只奖不罚。

5、法制教育和反腐斗争的教育可以增强会计人员的法制观念和反腐败的观念。

6、在规范会计行为中，会计职业道德具有教化功能。

7、我国会计人员表彰制度到20世纪90年代才实现制度化。

8、提高服务质量，是在坚持原则、会计准则的基础上尽量满足用户的需要。

9、注册会计师对执行业务中知悉的商业秘密，负有保密义务。

10、财政部门要为会计人员建立诚信档案，作为对会计人员的监督依据11、将会计职业道德规范转化为内在品质，规范和约束自身会计行为，主要是通过会计人员的后续教育12、严格执行《注册会计师法》与国家统一的会计制度，是会计职业道德健康发展的重要保证13、会计法律制度主要靠国家机关强制执行，具有很强的他律性14、开展《会计法》执法检查，同时也是对会计人员是否遵守会计职业道德规范情况进行了检查15、会计职业道德与会计法律制度在根本目的上是一致的16、会计法律制度中的许多具体规定，直接或间接地反映了会计职业道德的要求17、会计人员要求有高度的自觉性，经常用会计职业道德规范这把标尺，认真度量在实践中的一切言行，树立正确的会计职业道德观18、奉献社会是职业道德的出发点和归宿19、在我国，会计职业道德检查与奖惩机制的建立目前处于发展阶段20、会计工作质量的优劣，受会计人员技能水平的影响，不受会计人员道德品行的影响。

21、会计职业组织中的职业道德委员根据随机抽查结果进行立案调查22、自我教育具有导向作用23、法制教育和反腐斗争教育是会计职业道德教育的主要形式之一24、学历教育是强化会计职业道德教育的有效形式25、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说明会计道德教育要取得实效，必须通过无数的阶梯和反复的积累1、C2、B3、A4、C5、A6、A7、B8、A9、C 10、B11、D 12、D 13、A 14、A 15、A 16、A 17、C 18、B 19、B20、D 21、A 22、B 23、D 24、A 25、B1、CD2、ABD3、ACD4、BCD5、ACD6、ABCD7、ABCD8、BD 9、AD 10、AD 11、CD 12、ABCD 13、ABC14、ABD 15、ABCD 16、BCD 17、ABCD 18、ABCD 19、ABC20、BD 21、ABC 22、ABCD 23、ABCD 24、CD 25、AB1、3、4、7、11、12、19、20、21、22题错，其他对。