2019年201X年高一班主任年终个人期末工作总结范文-推荐word版 (2页)
高一班主任的期末工作总结范文7篇
高一班主任的期末工作总结范文7篇第1篇示例：尊敬的领导、同事们：时间如白驹过隙，转眼间又到了一个学期的结束。
在这个学期里，作为高一班主任，我倍感荣幸和责任重大。
在大家的共同努力下，我们班取得了一些进步和成绩。
现在，我将对这个学期的工作进行总结，并对接下来的工作提出一些建议。
一、学生成绩在本学期的课堂教学中，我们班部分同学取得了不错的成绩，考试成绩有所提高。
这离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
但也有部分同学成绩较为一般，这可能是由于学习态度、方法等方面的原因，需要我们更多的关心和帮助。
接下来的学期，我们将继续加强学习指导，引导学生探索更好的学习方法，确保每位同学都能够取得更好的成绩。
二、班务管理在班级管理方面，我们加强了班级纪律管理，规范了学生的行为表现。
班级活动也得到了有效地开展。
通过组织各种形式丰富多彩的活动，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
在接下来的学期，我们将继续加强班级管理，建设更加和谐团结的班集体。
三、心理辅导在学生心理健康方面，我们重视学生的情感情绪管理，及时发现和解决学生的问题。
通过定期开展心理辅导活动和个别谈心，使学生更好地适应学习生活，增强自信心和心理韧性。
下学期，我们将继续加强心理辅导工作，关注学生的心理健康，助力学生健康成长。
四、家校沟通作为班主任，与家长的沟通十分重要。
只有和家长形成良好的沟通合作，才能更好地关注学生的全面发展。
在这个学期，我们积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
也得到了家长的大力支持和配合。
在接下来的学期，我们将继续保持良好的家校沟通，共同关心学生成长。
五、工作总结这个学期的工作虽有成绩，但也有不足之处。
在接下来的工作中，我们将继续努力，进一步提高班级的整体素质和学生成绩。
加强学生的学习指导和心理辅导工作，建设更加和谐团结的班级。
继续加强家校合作，形成良好的育人合力，为学生成长成才提供更好的保障。
衷心感谢领导的关心和支持，感谢同事们的合作和努力，感谢家长们的信任和配合，让我们一起携手努力，共同创造更加美好的明天。
高一班主任期末总结报告（2篇）
高一班主任期末总结报告本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担任了高一(5)班班主任。
一学期来，在学校领导的关心和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想工作方面以《省靖中学生手册》为依托，努力培养学生良好思想道德品质和行为习惯。
对高一新生来说，第一学期的养成教育是至关重要的，是关乎全局的大事，所以从暑期军训开始，我就注重学生的传统美德教育、心理健康教育，增强学生的集体主义观念、法律法规意识。
平时充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在讨论与交流中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到规范统一学生言行的目的。
经过一学期的努力，全班所有学生都有较强的集体意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。
二、常规管理方面纪律是执行路线的保证，没有规范的常规管理，就不可能营造积极向上的学习氛围。
本学期在常规管理上，我首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，对照《省靖中学生手册》以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末及时小结公示每位学生的得失分情况，学期末再将整个学期所有学生的得失分情况汇总并在全班公示。
这种动态管理的方式给我在班级管理上带来很多便利，其一，可以动态地了解每位学生的发展变化过程，及时修正、规范学生的言行；其二，建立合理的激励机制。
明确将期末评优与平时的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避免感情评优、人情评优，给所有学生以公平的竞争环境。
其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。
其次，认真完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。
本学期学校举行的大型集体活动中，我班学生都能以积极的姿态参与并取得良好的成绩，校运会上取得团体总分第四名，科技活动月、法制宣传月、对外开放日、校园文艺节、各类社团都有我班学生活跃的身影，并有多人获奖。
高一班主任年度期末工作总结范文
高一班主任年度期末工作总结范文尊敬的校领导：您好！我是高一班的班主任XXX，经过一学年的努力工作，我想向您提交以下的年度期末工作总结。
1. 学生管理方面：我作为高一班的班主任，始终把学生的全面发展放在首位，注重学生的学习和生活，并积极与学生家长沟通配合，共同关心学生的成长。
在学生管理方面，我主要做了以下几方面的工作：（1）组织学生的班级活动，加强班级凝聚力。
在本学年中，我组织了丰富多彩的班级活动，包括班会、班级聚餐、班级运动会等，这些活动不仅促进了同学之间的交流与友谊，也增强了学生的集体意识。
（2）建立学生评优奖励制度，鼓励和表彰优秀学生。
我为班级设立了各类奖励，如学习优秀奖、品德优秀奖等，通过这些奖励激励学生积极向上，努力学习和进步。
（3）关心学生的心理健康，积极开展心理辅导。
我定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，及时发现并咨询解决学生心理问题。
2. 教学管理方面：作为班主任，除了学生管理，还需要负责学业管理方面的工作。
在教学管理方面，我主要做了以下几方面的工作：（1）定期召开班会，宣传学校政策及时通报班级信息。
班会是班主任与学生进行沟通的重要平台，我确保每月至少召开一次班会，及时向学生介绍学校政策和班级动态，促进学生对学校各项工作的了解和参与。
（2）进行学习情况的指导和督促。
我每周都与学生进行学习情况的交流，了解他们的学习进展和问题，并及时给予指导和帮助。
同时，我与任课教师保持密切沟通，了解学生在各科的学习情况，及时采取措施帮助学生克服学习困难。
（3）制定考试周复习计划，加强学生的考试备考。
在考试前，我制定了详细的考试周复习计划，帮助学生合理安排学习时间，提高他们的复习效率。
同时，我也积极与家长沟通，加强对学生的督促，共同关注学生成绩的提升。
3. 班级管理方面：在班级管理方面，我注重培养学生的主动参与和自治能力，形成良好的班风班纪。
具体工作如下：（1）制定班级管理规定，明确班级纪律要求。
高一班主任年终个人期末工作总结（2篇）
高一班主任年终个人期末工作总结本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。
文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的高一班主任年度个人期末工作总结。
现将主要工作总结一、本学期的主要工作1、狠抓常规管理。
修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。
以极大的耐心投入到后进生的转化工作。
采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了____名学生，长期关注____名学生。
效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。
加强与授课教师联系;4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。
冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。
建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。
以我班为例，我班目前有3-____个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个____分也没有问题，政史地稳定在____分以上，而理化生只有三、四十分。
可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。
本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。
2019年最新高一班主任年终工作总结范文工作总结文档【七篇】
====工作总结范文精品文档====高一语文教师个人年终工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。
工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的更新和提高。
在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。
我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。
通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。
重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。
学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。
高一班主任学期末工作总结范文(3篇)
高一班主任学期末工作总结范文（3篇）高一班主任学期末工作总结范文（精选3篇）高一班主任学期末工作总结范文篇1本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。
高一年是为高考打基础的重要阶段。
回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。
现将本学期的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。
因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。
尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。
学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。
能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。
特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。
因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。
特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
高一班主任的期末工作总结范文5篇
高一班主任的期末工作总结范文5篇篇1本学期，我担任高一班主任，在工作中取得了一些成绩，同时也存在一些不足。
现在，我将对本期工作进行总结，以期望在未来的工作中能够扬长避短，取得更好的成绩。
一、班级管理本期，我班级共有50名学生，其中男生25名，女生25名。
在日常管理中，我注重学生的思想教育和行为规范培养。
通过主题班会、个别谈心等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，让他们学会自我管理、自我服务。
在班级管理方面，我采用了民主与集中相结合的方式。
即尊重学生的意见和建议，又注重班级的统一性和稳定性。
通过班会、班级议事会等形式，让学生参与到班级管理中来，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作本期，我担任高一数学和物理教学。
在教学中，我注重学生的基础知识和基本技能的培养。
通过课堂讲解、课后辅导等方式，帮助学生掌握基本的数学和物理概念、定理和公式。
同时，我注重学生的思维能力和创新能力的培养，通过引导学生进行思考、讨论和探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我采用了启发式、讨论式等多种教学方法相结合的方式。
即注重学生的主体性和参与性，又注重教师的引导性和主导性。
通过多样化的教学方式，提高了学生的学习兴趣和效果。
三、家校联系本期，我注重与家长的沟通和联系。
通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地为学生提供教育和帮助。
在家校联系方面，我注重及时性和针对性。
即及时反馈学生的学习情况，又针对不同学生的特点和问题，提供个性化的教育和帮助。
通过家校联系，促进了学校教育与家庭教育的有机结合。
四、个人成长本期，我注重自身的学习和成长。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平和能力。
同时，我也注重阅读和学习相关的教育理论和案例，以便更好地为学生提供教育和指导。
在个人成长方面，我注重持续性和系统性。
高一班主任年终工作总结报告
高一班主任年终工作总结报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是高一班主任XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报我在这一学年的年终工作总结。
回顾这一年，我深感责任重大，充满感慨和收获。
下面，就我过去一年的工作进行总结和反思。
教育是充满挑战和奉献的事业，作为一名班主任，我时刻铭记自己的职责是培养学生的综合素质和个性发展。
因此，我注重学生的全面发展，力求跳出教室进行教育，让学生在实践中获得成长。
首先，我注重课堂教学的质量。
我积极引导学生参与课堂讨论，并通过多媒体展示、实验操作等手段激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我还通过布置课后作业、组织课堂小测验等方式及时了解学生的学习情况，帮助他们厘清知识薄弱点，提高学习效果。
其次，在学生管理方面，我始终秉持以人为本、关注个体的原则。
我注重与学生进行心灵沟通，了解他们的情感和需求，并根据不同学生的个性特点制定相应的管理措施。
我及时发现和解决学生在学习和生活方面的问题，给予他们充分的关爱和支持。
我还积极引导学生参加学校举办的各类活动，鼓励他们积极参与社团、实践等活动，拓宽视野，培养团队合作精神。
再次，我注重家校沟通的工作。
我与学生家长保持密切联系，不定期与家长进行沟通会，及时了解学生在家庭环境中的变化，为学生提供家教资源，推动学生的全面发展。
同时，我也及时向家长反馈学生的学习情况和表现，鼓励家长与学校共同关注孩子的成长。
此外，我还积极参加学校组织的各项培训活动，提高自身业务水平和管理能力。
通过参加教研活动、与其他班主任交流等方式，不断更新教育理念，拓宽教学思路，提高教学质量。
总结起来，我在过去一年的工作中注重提高课堂教学质量、个性化管理学生、加强家校沟通以及提升自身业务能力等方面取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题，比如有时在管理学生方面存在过度干涉的情况，需要更加注重学生的独立性和自主性。
此外，还需要进一步提高个人业务水平，为学生提供更好的教育资源。
未来的工作中，我将进一步深化教育理念，提高专业素养，全面锻炼学生的创新思维和实践能力。
高一期末班主任工作小结
高一期末班主任工作小结尊敬的领导、亲爱的同事们：光阴似箭，时间如梭，眨眼间我们已经度过了一学期的时光。
作为高一年级的班主任，我怀着激动与哀伤的心情，站在这里为大家做一次期末的小结。
第一，加强学生管理，做到关心、关注、关爱。
这一学期，我始终将学生的身心健康放在首位。
每周进行班会，与学生分享知识和经验，关注学生的学习状态和情绪变化，及时解决学生遇到的困难和问题。
同时，我还通过电话、微信等多种方式与学生和家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决困难，提高学习效果。
此外，我还积极配合学校开展各种寒暑假特色活动，让学生充实、愉快地度过假期。
第二，严格督促学生学习，提高学习质量。
我在班级中建立了严格规范的学生考勤制度，保证学生按时到校，上课时间不早退、不迟到。
对于学生的作业和课堂表现，我采取了及时批阅和评价的方法，让学生及时反馈自己的学习情况。
同时，我还针对学生的不同学习特点，进行个别辅导和指导，帮助他们克服学习难题，提高学习效果。
在平时的班级活动中，我也积极组织学生进行集体学习，培养学生的合作意识和团队精神。
第三，加强班级管理，营造良好的班风班纪。
我始终将班级管理作为一项重要工作来抓。
我要求学生遵守学校的规章制度，维护班集体的利益，树立正确的人生观和价值观。
在班级管理中，我坚持公平公正原则，严格执行奖励和惩罚措施，积极培养学生的自觉性和自律精神。
同时，我还积极参与学校组织的各种活动，如校运动会、文艺晚会等，为学生提供展示自己才华的机会。
第四，与同事密切合作，形成强大的师德师风。
我坚信一个团队的凝聚力和战斗力决定了整个集体的发展和进步。
在与同事的相处中，我积极向他们请教和学习，不断提高自己的专业水平和综合素质。
在与同事的合作中，我注重团队合作，通过相互协作，形成了良好的班级师德师风。
同时，我还积极参与年级组会议和教研活动，与同事分享自己的经验和教学方法，为学生的全面发展做出贡献。
回顾过去的一学期，我深感班主任工作不仅是一份责任和义务，更是一种使命和快乐。
2019年关于高一班主任期末工作总结
关于高一班主任期末工作总结高一班主任期末工作总结一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一(x)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由65名学生组成的集体，其中住校生将近40名。
我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
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本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。
文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的高一班主任年度个人期末工作总结。
现将主要工作总结
一、本学期的主要工作
1、狠抓常规管理。
修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。
以极大的耐心投入到后进生的转化工作。
采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。
效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。
加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。
冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。
建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。
以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。
可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种。