三年级上册语文阅读扩展课件-五、成语故事-人教(部编版) (共23张PPT)

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《成语故事》PPT-完美版

我来组词下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___，围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____，他__哑__口__无__言_______。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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21世纪教育
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖卖菜
怎样怎么
我来组词
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾夸卖怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字，要写在田字格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写成横，下面是一个目不要写成日。
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识字解词

三年级上册语文阅读扩展教案-五、成语故事-人教部编版

三年级上册语文阅读扩展教案-五、成语故事-人教部编版三年级阅读上五成语故事【教学目标】：1、欣赏成语故事，了解成语的涵义。

2、复述自己喜欢的成语故事，试着编写成语故事。

3、积累《千字文》、八字成语和常用谚语。

4、了解名人小故事。

【教学重、难点】：1、欣赏成语故事，了解成语的涵义。

2、复述自己喜欢的成语故事，试着编写成语故事。

【教学流程】：第一课时(55分钟)一、积累大比拼。

欢迎走进今天得快乐课堂。

每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。

那就让我们迫不及待的进入我们今天的积累大比拼吧。

（一）《千字文》师：孩子们，成语故事讲述了一个个有趣的故事，同时还告诉我们一个个深刻的道理。

我们的《千字文》和谚语，也给我们讲述了有趣的故事，并且让我们指导了做人的基本准则。

我们来看今天的这段《千字文》讲述了什么故事，告诉我们什么做人的道理吧！1、读《千字文》2、释义3、读、背（二）读背谚语。

民间广为流传的谚语是一个社会的语言和文化的重要组成部分,其内容精辟,寓意深刻,感染力强,在劝学、励志、修身等诸多方面具有警示作用。

请同学们把书中的六句谚语熟读，感兴趣的同学可以背诵。

1、读谚语2、释义3、背谚语（三）、师：同学们，我们一起做一个游戏。

为下面带“最”的句子，选一个一个成语，想不想试一试？看谁选得又快又正确。

积累运用师：请看：气吞山河鹤发童颜风调雨顺瘦骨嶙峋一步登天铜墙铁壁顶天立地一毛不拔学富五车惊天动地最小气的人——最长的腿——最瘦的人——最大的嘴——最高的人——最大的响声——最有学问的人——最好的年份——最年轻的老人——最结实的墙——（学生练习）（全班订正）师：齐读。

二、成语及成语故事成语是历史的积淀，是有道理的词语。

每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。

经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。

所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。

(三上)三年级上册语文课件- 续写故事(阅读修改课)PPT精品课件部编版 (30张)

•
伴随着古代文明的神话时代过去了，人类体验到世界的恐怖和自身的软弱，看到了自己能力的限度，在力求解放和拯救的努力中意识到了自己整体的存在及其根本性的问题，于是，反思产生了，思想成为它自己的对象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。
希望小作者能再接再厉，争取更好的表现。希望小作者能积累更多的好词佳句，让文章的语句更加生动。
（三上）三年级上册语文课件- 续写故事（阅读修改课）部编版 (30张)
回顾
如何把握寓言的内容？你知道如何续编故事吗？
（三上）三年级上册语文课件- 续写故事（阅读修改课）部编版 (30张)
（三上）三年级上册语文课件- 续写故事（阅读修改课）部编版 (30张)
小鸭有遇到什么困难吗？怎么解决的呢？
运动了几天，小鸭觉得腰酸背痛，手脚好像灌了铅一样，抬不起来，太难受了，她有点灰心丧气。教练小兔说：“干什么事情都要持之以恒，要有坚强的毅力，相信你会取得成功！”听了小兔的话，小鸭又鼓足了信心，每天都坚持锻炼。
小鸭的减肥计划，结果怎么样呢？
经过坚持不懈的锻炼，小鸭瘦了，体力也变好了。她不仅减肥成功，还在第二年的赛跑比赛中拿到了奖杯，高高兴兴地回家了。
因为……所以…… 虽然……却…… 虽然……但是……
老鼠头领说老猫就过不了安稳日子。
3.阅读短文填空。
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”。“敲起竹杠”在文中指鱼价抬高了几倍；后来鱼行老板猛然醒悟，明白上了老鼠的当。（2）猫和鼠“化敌为友”的原因是老鼠给猫送鱼。

三年级上册全册成语PPT

密不透风敲敲打打波澜壮阔恍然大悟争分夺秒目不转睛
糊里糊涂绚丽多彩面红耳赤秋高气爽秋桂飘香春华秋实细嚼慢咽百发百中四平八稳引人注目物产丰富
摇头晃脑披头散发手忙脚乱天高云淡层林尽染闪闪发光争声张牙舞爪眼疾手快秋风习习五谷丰登五彩缤纷七上八下百依百顺七手八脚山色朦胧瑰丽无比
一字不漏提心吊胆口干舌燥一叶知秋果实累累你挤我碰四面八方四通八达一本正经风景优美纵横交错
高低不平祖祖辈辈银光闪闪葱葱茏茏密密层层呢喃细语滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃山中小曲凝神静气新月斜挂一摇一晃气焰嚣张当头一棒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹念念不忘默默无闻

部编版语文小升初冲刺课件-第4课成语及三国演义 23张幻灯片

来源于寓言故事
小升初冲刺
媒介计划
邯郸学步南辕北辙塞翁失马坐井观天鹬蚌相争朝三暮四
黔驴技穷鱼目混珠郑人买履
24
来源于古诗文
小升初冲刺
寸草春晖——谁言寸草心，报得三春晖。春色满园——满园春色关不住，一枝红杏出墙来。青梅竹马——郎骑竹马来，绕床弄青梅。悲欢离合——人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
赤面长髯，手持青龙偃月刀，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
小升初冲刺
忠
义
义释曹操
小升初冲刺
小升初冲刺
智
勇
斩颜良
小升初冲刺
小升初冲刺
傲
小升初冲刺
小升初第四课
1
基础知识
三国演义
小升初冲刺
成语故事
百科知
成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。
3
成语的来源
1、神话传说 2、寓言故事 3、历史典故 4、古诗文
小升初冲刺
来源于神话传说
小升初冲刺
八仙过海精卫填海夸父追日牛郎织女天衣无缝开天辟地
小升初冲刺
成语故事
吴下阿蒙
吕蒙
出处：《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》
释义：意思是泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
小升初冲刺
成语故事
刮目相看
吕蒙
出处：《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。”
释义：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
小升初冲刺
品三国
关羽
字，云长；义绝、武圣
蛇（）（）（）（）蛇（）（）（）（）蛇（）（）（）（）蛇

三年级成语故事PPT

；有的
说
；பைடு நூலகம்有的说：
。他们
无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
现在你能说说“画龙点睛”这个成语的意思吗？
比喻作文或说话时在关键的地方加上精辟语言，使内容更加生动传神。
狐狸和葡萄
森林里住着一只狐狸。有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。这就是吃不到葡萄就说葡萄酸的来历。
金陵安乐寺四白龙不点睛，每云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾（yú），雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。
【注释】：① 固：因此
②以为：认为 ③须臾：过了一会 ④皆：都 ⑤破：词类活用（形容词活用为动词）
成语故事魅力大
成语故事是中国五千年灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它为我们的生活和学习提供了有益的帮助，希望我们在课后积累更多的成语故事。
成语我会用
1、我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我的做法真是＿＿＿＿！
2、老师说我这篇作文构思很好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

成语故事ppt课件

在写作中运用成语，提高学生的语言表达能力。
3
日常用语
鼓励学生在日常生活中使用成语，提高语言文化素养。
06
成语故事应用实例
小学成语故事教学案例
总结词
激发兴趣、辅助理解、丰富课堂
详细描述
小学阶段，成语故事的教学主要侧重于让学生了解成语的含义，通过ppt的展示，可以辅助学生更好地理解成语，同时，丰富多彩的ppt内容可以激发学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。
04
成语故事与文化传承
成语故事与传统文化
总结词
成语故事是传统文化的重要组成部分，反映了古代人民的生
活、信仰和价值观。
详细描述
成语故事中包含了丰富的文化内涵，如礼仪、道德、伦理、哲学等，是传统文化传承的重要载体。
总结词
成语故事的传承有利于传统文化的保护和传承，同时也有助于提高人们对传统文化的认识和了解。
神话传说类成语
嫦娥奔月
描述嫦娥因误食仙丹而飞升月宫的故事。
精卫填海
讲述精卫鸟因复仇而不断填海的故事。
八仙过海
描述八位神仙在海上斗法的故事。
幽默讽刺类成语
掩耳盗铃
讲述一个人捂住自己的耳朵，以为别人都听不见他的铃声的故事
。
画饼充饥
描述一个人画了一个饼来解饿的故事。
纸上谈兵
讲述一个人只是在纸上空谈，没有实际行动的故事。
认同感。
详细描述
在教育和文化交流中，成语故事的传播也有助于弘扬民族精
神，增强民族凝聚力。
成语故事与现代社会价值
总结词
详细描述
成语故事具有现代社会价值，可以为现代人提供启示和指导。
成语故事中的智慧和经验可以为现代人在生活、工作和人际交往中提供有益的参考。

《成语故事》PPT课件优秀课件

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成语故事
苏教版三年级上
第二课时
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新知导入
说一说
同学们，看图片你能说出下面成语故事吗?
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指导写字
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1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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精读课文
二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？
《滥竽充数》讲战的国是时候 _______不__会__，南郭先生 ______混_吹_不_竽_下___去却混在乐队里充数，后来_____________，只好偷偷溜走了。
识字解词
多音字
shù（数量）
数 shǔ (不可胜数）
shuò (数见不鲜）
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三年级上册：第8课《成语故事两则》ppt教学课件

课文详解
课文理解
4、故事的经过是怎样的？
督邮是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽县的旅舍，就差县吏去叫县令来见。陶渊明被县吏拦住，要求穿官服参见督邮。
课文详解
课文理解
5、故事的结果如何？
陶渊明不为吃这县令的俸禄而向势
利小人低头，于是交出官印，写了辞职信，离开了只当了八十多天县令的彭泽遥。
课文详解
父亲的举动无疑给我上了一堂生动的教育课，我赞同父亲的做法，在我心中一定种下了“与人为善，助人为乐”的种子！
图解结构
买票
要看马戏买不起票
解决买票感谢关爱
助人为乐
概括主题
本文记叙了父亲帮助一个困窘的八口之家买票的故事，赞扬了父亲乐于助人、与人为善的品质。
写法点拨
本文成功运用了神态描写、动作描写细节描写、侧面描写等描写方法，刻画了人物形象，给人们留下深刻的印象。
课文详解一、导入新课
年少时候，父亲带我排队买票看马戏，这是多么开心的事！可是为什么马戏没看成，我们心中还会感到快乐呢？究竟发生了什么？
课文详解二、课文理解
1、默读课文，想想这篇课文可分几个部分。
四个部分：一（1）我与父亲排队买票，遇到一个八口之家也排队买票。二（2-6）售票员报价后，八口之家买不起票，无法看马戏。三（7-8）本不宽裕的父亲巧妙解决了这家人的买票问题。四（9）我与父亲看不成马戏，却收获了快乐。
随堂练习
1 、比一比，组成词。肯（肯定）拦（阻拦）垦（开垦）栏（栅栏）晋（晋代）粮（粮食）普（普通）狼（恶狼）
随堂练习
2、解释词语并造句。
趋炎附势意思：__奉__承__和__依__附__有__权__有__势__的__人__。___

新部编版语文三年级上册阅读拓展-成语故事-《开卷有益》(课件)

课文研读
对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂(suì)更名为《太平御(yù)览》。
当宋太宗下定决心花精力翻阅(yuè) 这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。
这部书为什么改名为《太平御览》呢？
课文研读
可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。” 于是，他仍然坚持每天阅读三卷。有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上，并常常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”
宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷效仿(fǎng)，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰(zǎi)相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。
成语故事
《开卷有益》
想一想
学校有没有组织过读书的活动呢？都有哪些活动呢？活动的意义是什么呢？
知识积累
赵光义（原名赵匡义，公元939年-公元 997年），即宋太宗，字廷宜，即位后改名为赵炅，出生于开封府浚仪县崇德北坊护圣营官舍，是宋朝的第二位皇帝，
976年，赵光义登基为帝。即位后迫使吴越王钱俶和陈洪进于978年纳土归附。次年亲征太原，灭北汉，结束了五代十国的分裂割据局面。两次攻辽，企图收复燕云十六州，都遭到失败，从此对辽采取守势。并且进一步加强中央集权，在位期间，改变唐末以来，重武轻文的陋习。997年，赵光义去世，庙号太宗，谥号至仁应道神功圣德文武睿烈大明广孝皇帝，葬永熙陵。
（2）收集一个与热爱读书有关的古代文人小故事。

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比喻各自有一套办法或本领去完成任务。
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望梅止渴
第四关习作关
1、快乐读经典 2、写作小练习
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语
最瘦的人——
最大的嘴—
最高的人——
最大的响声—
最有学问的人— 最好的年份—
最年轻的老人— 最结实的墙—
谚语
不怕巨浪高，只怕桨不齐。柴多火焰高，人多办法好。滴水不成海，独木难成林。
多一个铃铛多一响，多一支蜡烛多一份光。众人种树树成林，大家栽花花才香。人心齐，泰山移。
第二关知识关
成语故事链接
成语是历史的积淀，是有道理的词语。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。
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买椟还珠
这个成语故事是个寓言故事。它还告诉我们解决问题不要光
看表面而不顾实质，更不要做出舍本求末的不当取舍。
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谢谢观看
快乐阅读快乐成长
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1．北京大学的师生们一直高举学术民主、思想自由的旗帜，在艰难的时代中，为科学，为真理，从未放弃过独立的思考和艰难的抗争。 2．作为北大学子，听到如此饱含感情发自肺腑的劝勉之声，没有谁能勤勉自励，热血沸腾。 3．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。 4．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了 ——但已经永远地睡着了。
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八仙过海
1、这个成语故事是个神话故事。 2、找出八仙过海的成语含义。
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如果你对编故事感兴趣，也可以根据成语的意思，发挥自己的想象，根据自己的经历或见闻，编写一个成语故事。比一比谁生活中的成语故事最有趣。
现在拿起手中的笔，写一写你最喜欢的成语故事吧！
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三年级阅读上
五、成语故事
第一关积累关
1、读记《千字文》 2、巧记成语 3、读背谚语
千字文
女慕贞洁知过必改
男效才良得能莫忘
罔谈彼短靡恃己长
信使可复器欲难量
墨悲丝染诗赞羔羊
气吞山河鹤发童颜风调雨顺
巧
瘦骨嶙峋一步登天铜墙铁壁
记
顶天立地一毛不拔学富五车
成
惊天动地最小气的人—— 最长的腿—
成语故事种类很多，从内容上分可分为三类。
寓言成语故事历史成语故事神话成语故事
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第三关快乐练兵场
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经典阅读《闻鸡起舞》《凿壁偷光》
这两个故事告诉我们要抓紧时间，学习本领，才能大有作为。
5．千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识，因其在生活中更多地体现为一种既厚重绵长的家国浓情而成为一种美学情怀。 7.天下情怀是中华美学精神内核，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”就彰显了这种美学精神。 8.当代文艺工作者要有家国情怀，要抓住前所未有的历史机遇，为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗。
这个成语故事是个历史故事。
望梅止渴这个成语说明：有时候用空想安慰自己和他人也会有一定的效果，显示出了曹操的聪明和智慧。
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孩子们，课前你们收集了自己熟悉的成语故事，现在我们就和大家一起交流一下吧。
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