淮阴工学院公路勘测设计任务及指导书
《道路勘测设计》实习指导书
《道路勘测设计》实习指导书一、实习目的在学习《道路勘测设计》课程后，运用《道路勘测设计》的理论知识、公路工程技术标准、规范，结合地形地物，通过实地选线、定线。
加深对理论知识的理解，建立道路勘测设计的感性认识，使理论联系实际，培养学生解决工程实际问题的能力。
二、实习时间：两周（18周星期一——19周星期五）三、实习地点：四、实习内容在平原微丘区域性内，按一般三级公路线形标准选定弯道不少于2个、长度不少于1km的线路。
进行路线初步设计。
设计行车速度40km/h。
路基宽度8.5m，路面宽7 m，路肩宽0.75 m，车辆荷载等级为公路－Ⅱ级。
具体内容及步骤如下：1、布置任务、编组、领用仪器，自备测绘用品、记录表格、木桩、竹桩并阅读《道路勘测设计》及《道路工程测量》教材中的有关内容。
1）借用仪器每组在仪器室领用经纬仪、水准仪、平板仪各一台，量角器一个，水准尺2根，花杆3-4根，垂球1个，钉锤2个，皮尺或钢尺（30m）一卷，尺垫2个，工具袋1只，集体外借测距仪或全站仪2台。
2）自备物品自备1.5㎝铁钉数颗，毛笔一支，红油漆少许，木桩数根，竹桩少许。
草帽，水壶。
3）仪器校验仪器领用时，要进行校验，未经校验，不准使用。
校验按测量学习中的有关方法进行。
2、给定起点，踏勘选线，初步确定路线走向及交点位置。
3、在选定的交点测角量距初步设计，设计缓和曲线长度与平曲线半径，符合规范要求后，确定交点位置。
要求反向曲线夹直线长度不小于2倍V，同向曲线夹直线长度不小于6倍V。
4、进行基平测量。
在给定的水准点接引水准高程至路线两侧，采用一组往返或两组单程闭合，测量按要求设定水准点，全线不少于3个，测量精度按五等高程精度控制。
Lh30±=∆容或Lh9±=∆容。
5、平面放中线：根据选线结果进行量距、钉桩，敷设曲线及桩号计算，直线段20m、曲线段10m一个桩，特征点进行加桩。
6、测量中平，测量每个桩号的地面高程，高程取至㎝，单程测量，应起、闭于水。
公路勘测设计任务书Word
《公路勘测设计》课程设计任务书一、设计任务1、完成一条改建三级公路的平面线形设计。
2、在带状地形图上（1∶2000）确定道路中线。
3、确定平曲线半径，并计算园曲线和缓和曲线要素。
4、编制道路里程桩及坐标。
5、确定道路标准横断面。
6、纵断面设计。
7、绘制一个平曲线段内的施工横断面并计算土方量。
（计算超高加宽）二、设计方法1、以《公路工程技术标准》作为设计依据。
2、在1∶2000的地形图上选出起、终点、中间控制点3、确定平曲线半径：以重要的控制点和公路等级标准作为参考依据，确定路线的总方向，并在转折点处设入合适的平曲线半径R。
4、确定路线总长：根据偏角α的大小和曲线半径R计算图曲线和缓和曲线的要素，以20m一桩编制好里程桩，最后计算路线的总长。
5、根据公路等级标准（三级）确定道路标准横断面。
6、纵断面设计：①确定地面线：以平面图的设计成果为依据，在实地测量道路中线上的地面标高，并连成线。
②确定主要控制点高程：根据已设计的平面中线位置，沿线找出道路设计线高度的主要控制点高程。
③确定设计线的高度（俗称：“拉坡”）：按照“拉坡”的设计步骤以及有关纵坡的设计要求（如对最大纵坡、最小纵坡、最大坡长、最小坡长、平均纵坡、合成纵坡等控制），通过试坡、调整、校对，最后把各路段坡度、坡长确定下来。
并在转坡点设入合适的竖曲线半径。
④绘制纵断面图：A：图上部分：画地面线，设计线。
标明竖曲线的位置及其要素。
水准点、重要附属结构物的位置和高程要标明。
B、图下部分：完成所有数据的计算。
填写内容有：直线与平曲线的位置；桩号及里程；地面标高、设计标高；填挖高度；坡度及坡长；土壤地质说明等。
C、选用比例：垂直 1∶200，水平1∶2000。
7．横断面设计根据施工高度和道路横断面儿何尺寸进行“戴帽子”；计算横断面填挖面积；8、设计成果：①平面设计②纵断面设计③一个平曲线段内的横断面和标准横断面。
④平曲线要素表⑤逐桩坐标表⑥路基设计表七、主要参考资料：[1]《道路勘测设计》，人民交通出版社，2009；[2] 邓学钧，《路基路面工程》，人民交通出版社，2008；[3] 交通部行业标准，《公路工程技术标准》（JTG B01-2003），人民交通出版社，2004；[4] 交通部行业标准，《公路路线设计规范》（JTG D20-2006），人民交通出版社，2006。
道路勘测设计课程设计指导书
《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的和要求（一）目的课程设计是一个重要教学环节，也是学生学习道路勘测设计的基本训练阶段。
学生在学完基本专业知识以后，在教师指导下独立完成一段道路路线设计任务，通过课程设计综合运用与巩固已学完的技术基础知识与专业知识，培养分析问题与解决实际问题的能力，发展学生智力，为后续专业课的学习和能较快的适应工作需要打下基础。
（二）要求1 、设计中学生根据所给资料及查阅补充的必要材料，认真分析研究，拟定设计方案。
经过计算对比，进行必要的修改后完成最后的设计成果。
设计成果包括设计图纸，计算过程和结果，以及设计说明书2 、学生应在教师指导下独立思考、独立完成作业，作为评定成绩的依据。
允许同学间相互研究讨论，但不得搬用和抄袭他人的成果。
3 、图纸要保持整洁，说明书要有条理，简单明了，计算数据要准确。
本次课程设计一般有下列几方面内容：（ 1 ）公路技术等级的确定；（ 2 ）公路平面设计（纸上定线）；（ 3 ）“技术标准”中几何指标的选择与计算；（ 4 ）公路纵断面设计；（ 5 ）公路横断面设计；二、毕业设计的步骤、方法和深度（一）技术等级的确定公路技术等级的选用应根据公路网的规划，从全局出发，适当考虑远景发展的交通量，结合公路的使用任务和性质综合确定，参见教材相关内容。
因此，公路技术等级的选用是一项比较复杂的问题，一般由上级有关交通部门确定。
本设计综合考虑了多方面因素，拟定为一般公路二级。
（二）纸上定线1 、拟定路线走向在给定的地形图上根据指导老师提供的主要控制点研究线路总体布局，分析地形、地质（本设计暂不考虑）及地物等情况，选择地势平缓、山坡顺直、河谷开阔等有利于展线的地点，拟定线路各种可能的走向。
2 、试坡当遇到纵坡的限制较严时，必须用平均纵坡 i 沿各种可能的走向由上而下进行试坡，设等高线间距为 h ，取计算等高线的平均长度 a ， a =h /i ，用量规开度为 a （比例与地形图同），在图上试坡，得出均坡线。
道路勘测设计课程设计指导书
道路勘测设计课程设计指导书道路勘测设计课程设计指导书课程背景和目标道路勘测设计是土木工程专业的重要基础课程，主要培养学生对道路工程勘测和设计的基本理论、方法和技能的掌握。
通过本课程的学习，学生将具备以下能力：1. 理解道路勘测和设计的概念、原理和方法；2. 掌握道路勘测和设计的相关技术和工具；3. 学会使用软件进行道路勘测和设计；4. 培养解决道路勘测和设计问题的能力。
课程内容和教学方法本课程主要包括道路勘测、道路设计的基本原理、方法和技术。
具体内容包括但不限于以下几个方面：1. 道路勘测的基本原理和方法；2. 道路设计的基本原理和方法；3. 道路勘测和设计软件的应用；4. 道路勘测和设计实践案例分析。
教学方法主要采用理论教学与实践相结合的方式，包括但不限于以下几点：1. 授课讲解：教师通过PPT、讲解等方式，将课程的基本概念、原理和方法进行讲解；2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自体验道路勘测和设计的过程，掌握相关技能；3. 讨论与分析：教师引导学生进行案例分析，讨论相关问题，培养学生解决实际问题的能力；4. 课堂练习和作业：通过课堂练习和作业，巩固学生对课程内容的理解和掌握。
考核方式和评价标准为了全面考核学生对道路勘测设计的掌握程度，综合评价学生的理论知识、实验操作和综合素质。
考核方式包括但不限于以下几个方面：1. 平时成绩：包括课堂出勤情况、课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告：要求学生完成相关实验并撰写实验报告；3. 期末考试：考核学生对课程所学知识的理解程度；4. 课程设计：学生需要完成一项基于道路勘测设计的课程设计，并撰写设计报告；5. 课堂讨论和互动：学生参与课堂讨论和互动的活跃程度也将作为考核因素之一。
评价标准主要包括但不限于以下几个方面：1. 知识掌握程度：学生对课程内容的理解和掌握程度；2. 实验与操作技能：学生完成实验和操作的熟练程度；3. 解决问题能力：学生解决道路勘测设计问题的能力；4. 课程设计质量：学生完成的课程设计的质量和创新程度；5. 学习态度和合作精神：学生的学习态度和合作精神等。
《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书
《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书《道路勘测设计》课程设计任务书一、课程设计的目的、意义通过课程设计使学生掌握路线平纵横设计的内容及步骤，包括平曲线要素及主点桩号的计算，竖曲线计算及超高和加宽值的确定；平面，纵断面，横断面和公路用地范围图的绘制以及相关设计表格的填写。
培养学生遵守并运用技术标准、技术规范的能力；培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活、合理运用的能力；培养学生树立正确的设计思想，精确计算、实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系；提高学生文字表达能力，掌握撰写技术文件的有关要求，为学生毕业设计和毕业后从事道路设计和施工工作打下良好的基础。
二、设计任务根据分组课题完成相应路段路线设计图表、计算和说明。
地形平原区，公路等级为一级公路，设计车速为100Km/h。
对以下各项作设计计算及论述，编写设计说明书。
1、纸上定线在分组给定地形图的两控制点A、B间选取一条路线，要求有比较线，通过路线方案比较论证，确定最佳路线方案。
路线方案比较的方法和内容见《道路勘测设计》课程设计指导书。
2、详细设计计算（1）平面设计选定曲线半径，用公式计算路线中各转角点平曲线的几何要素，生成《直线、曲线及转角一览表》，并同时确定路线的超高、加宽等值，绘制路线平面设计图。
（2）纵断面设计纵坡、坡长设计，竖曲线设计，计算标高及填挖高度，绘制路线纵断面设计图。
（3）横断面设计拟定并绘制路基标准横断面图和路基横断面设计图。
（4）路基土石方计算绘制路基横断面设计图，用积距法计算横断面面积，计算土石方体积，编制路基设计表和路基土石方工程数量表。
三、设计成果1、设计总说明书一份，内容包括路线方案，路线平、纵、横的设计与计算，土石方计算调配，排水设计等内容的说明；2、路线平面图一份；3、路线纵断面图一份；4、路基标准横断面图一张；5、路基横断面设计图一份；6、各种设计成果表：直线曲线及转角一览表、纵坡竖曲线表、路基设计表、路基土石方工程数量表各一份。
道路勘测设计课程设计(任务)指导书
《道路勘测与设计》课程设计任务指导书一．目的和要求通过本课程设计，使学生进一步掌握公路设计程序及相关设计指标。
在给定公路平面地形图的条件下，能依据所学知识选定公路中线，合理布置公路平面、纵断面和横断面，能正确推算路线各桩号及路基设计高程，能计算公路路基设计表，能进行土石方数量计算和土石方调配工作，能进行公路工程路线专业的图表绘制工作，巩固道路设计的程序及内容。
并能熟练使用纬地道路辅助设计系统进行数据输入，设计调整以及成果输出，满足未来工作岗位需要。
二．设计标准公路等级按三级，设计车速40km/h标准设计。
三．主要设计依据1．《公路工程技术标准》JTG B01—20142．《公路路线设计规范》JTG D20---20063．《道路勘测设计》周志坚主编四．应提交设计成果1．设计总说明2．路线平面图3．直线曲线转角一览表4．路线纵断面图5．路基设计表6．竖曲线设计表7．横断面设计图8．路基土石方工程数量计算表9．计算说明书（含路线方位角计算，主点桩坐标计算，各曲线常数，要素，桩号计算，竖曲线计算）五．设计步骤1．绘制路线导线图，要带坐标线。
比例尺寸；1：2000，图幅A3。
要先计算交点坐标，绘出方格网图后，再画出路线导线，计算出路线曲线要素，按切线支距法绘制路中心线，并计算主点桩的坐标值，路线导线图中要标明曲线要素和坐标表，方位角，导线长。
2．拟定路基标准横断面和路基典型横断面图，比例1：200，图幅A3路基标准横断面根据公路工程技术标准和规范进行拟定，路基典型横断面图根据指导教师要求和地质土质，地形地貌等条件拟定。
3．绘制路线横断面图，比例1：200，图幅A3按下列给定的横断面资料进行。
每张图纸一般绘制六至八个断面，从下向上,从左到右绘制,每张图纸所能绘制的断面数多少，应根据纵断面拉坡的预估填挖值大小来定。
4．绘制纵断面图。
比例横向1：2000，纵向1：200，图幅A3要求采用透明米厘纸进行，正面从右至左桩号从小至大绘地面线，反面从左至右桩号从小至大标注里程桩号，地面标高，地质情况，路线平曲线资料数据和图标签名栏。
道勘实习指导书(使用)
《道路勘测》实习任务书一、实习地点：安徽工业大学东校区二、实习班级时间：1.班级：班2.时间：年月日～年月日三、道路技术指标1.道路等级：三级；2.计算行车速度：30 Km/h四、各组的主要工作内容和成果（一）实地选线1. 现场直接定线，定出路线交点、转点，拟定平曲线半径。
（平、纵、横三方面要同时考虑）2.实测路线各偏角（精度40″）3.钉出分角线方向桩4.视距测量5.设计纵坡度6.现场复查和核对（二）中桩测设1.丈量距离、复核路线各偏角值、设置曲线、钉中桩。
桩距：直线段50m ，曲线段25m；精度：直线（s/1000±0.1m), 曲线 (纵:±L/1000横:±/10cm)。
2.路线加桩：地形变化点，地质变化点；3.交点桩和转点桩固定；（三）水平测量1.基平测量（1）设置水准点，水准点间距不大于2Km,地形平坦地区1～2Km 1个，高差大地区1 Km 1～2个，大中桥位需增设水准点；（2）两水准点间闭合差不大于±30L（mm）；2.中平测量（1）测量所有路线上中桩高程，精确到厘米；（2）与基平测量闭合，闭合差为±50L mm；(四)横断面测量1.逐桩实测路线横断面。
宽度：中线两侧各15m，现场记录；2.精度：水平不大于20cm 高程±10cm；3.各横断面从下往上排列，桩号写在断面下方（+）号对准路中心。
（五）地形测量1.测绘1：1000带状地形图；2.测绘宽度：每侧30m内，按规范精度，实测50m～100m范围内，参照1：10000地形图现场描绘；3.测绘方法：小平板加经纬仪；全站仪；4.提交电子图。
（六）内业整理1.各组外业资料的检查与核对；2.点绘纵断面地面线：打印当天的中桩表；3.平面线形展绘；4.横断面戴帽；5. 技术资料汇总与保管；6.各外业组工作协调和各组负责自己的内业。
七）实习完成后应交的成果1.个人提交实习日记、实习报告书（见实习指导书）；2.小组提交外业测设全部成果和内业设计资料。
《公路勘测设计》课程设计任务书
公路勘测设计课程设计任务书一、设计课题：山区公路路线设计二、设计内容：按计划任务书指定控制点进行纸上定线，纵、横断面设计，土石方计算与调配以及方案技术指论证分析。
三、设计原始资料：1.设计用地形图一张：比例尺为1/2000，等高线距离为2米。
2.道路性质与控制点：本路为某矿区通往工业基地跨越重丘区路线。
3.交通运输情况：主要为解决解放牌汽车运输，现年平均交通量990辆（折合重型载重汽车）平均年增长率为7.5%，设计年限为10年。
4.自然条件：本线一端接山区，另一端为微丘地形，中间为重丘过渡段，（即本课题设计路段），该段地质情况基本稳定，除地表0.5—1.0米风化土层外，下部为石灰岩，地下水位一般较深对路基与边坡稳定影响不大。
四、设计应解决的主要任务1.公路技术等级拟定；2.路线技术标准选定；3.指定控制点路线选定；4.纵断面设计；5.路线横断面设计；6.弯道细部设计；7.土石方计算与调配；8.路线方案技术指标论证；9.设计说明书编写；五、课程设计应提交的成果：1.设计说明书；2.路线平面图；3.路线纵断面图；4.路线标准横断面图；5.弯道设计大样图；6.横断面图；7.路基土石方表（或附土石方调配图）；8.其它；六、课程设计有关规定1.课程设计前，学生应根据任务书要求，制定设计进度计划，并严格执行，按期独立完成设计任务；2.课程设计过程，可参阅指导书，设计中的疑难问题，首先应独立思考，确实不能解决时，可向指导教师提出要求答疑，如因资料不足，需对设计中某些重大问题进行假定时，需征得指导教师的同意；3.本设计由学生组成小组，在相同控制点间选定路线方案分别进行设计，最后汇总进行方案技术指标论证分析，选定推荐路线方案；4.设计图纸用铅笔绘制或墨绘应按指导教师规定要求在指定规格的图纸上绘制，力求线条均匀，粗细分明，书写工整，尺寸齐全；5.设计说明书应使用统一规格纸张用铅笔正楷书写，并加封页及封底连同设计任务书和设计图表作为附件，一并装订成册。
公路勘测设计任务书、指导书
公路勘测设计任务书、指导书《公路勘测设计》课程设计任务书一、设计题目：华南某地区改建二级（V=40KM/h）公路一阶段勘测平、纵、横设计二、设计任务：1．平面设计从：K110+000-K111+700止，共1.7公里2．路线纵断面设计：从K110+000- K111+700止，共1.7公里3．路线横断面设计：从K110+000-K111+000止，共1.0公里三、课程设计完成后应提交的成果：1．设计说明书2．某弯道的视距包络图3．路线纵断面设计图4．路基标准横断面图和典型横断面图5．路基横断面设计图 6. 直线、曲线及转角表7．路基设计表8．土石方数量表9．每公里土石方汇总表四、设计时间：课程设计时间由老师安排，其余要求在课余时间完成，在规定时间内交。
五、有关外业勘测设计资料：1．定线及测角资料、部分中桩资料：2．中平测量成果（附表一）3．横断面测量记录资料（附表二）4．沿线桥涵调查资料：5．沿线水准点：1．BM21在K110+631.10中线左侧约30m 房子前； 2．BM22在K111+170中线左侧约20m 大石头上； 6．路面设计资料：本公路路面拟采用沥青上拌下贯式路面，路拱横坡度为2%，路肩横坡度为3%，路基及路面宽度均采用《标准》规定值。
7．沿线土壤、地质和水方情况： 8．沿线控制标高：路线终点（K111+700）设计标高为117.38m 接线纵坡为－3.3%。
《公路勘测设计》课程设计指导书一、目的与要求学生通过对公路勘测设计基本原理、方法和步骤、以及有关专业课程的学习，在指导教师的指导下，独立完成一段公路的路线设计；通过课程设计，使同学们能够更系统地运用《公路工程标准》GTJ B01-2003和《公路路线设计规范》D21-2006，培养内业设计分析问题和解决问题的能力，训练设计计算的能力和绘图技能，要求认真、细致、独立地完成各项设计任务。
二、设计步骤与方法（一）确定基本技术指标：根据所学理论知识和《公路工程技术标准》，选取并确定本次课程设计的下列几何设计基本指标，并加以列表汇总（附后）。
《道路勘测设计》外业实习指导书-1M
第一章公路初测第一节目的、任务及准备一、初测的目的及任务初测是两阶段设计第一阶段(初步设计阶段)的外业勘测工作。
初测的目的是根据计划任务书确定的修建原则和路线基本走向，通过现场对各有价值方案的勘测，从中确定采用的路线，搜集编制初步设计文件的资料。
初测的任务则是要对路线方案作进一步的核查落实，并进行导线、高程、地形、桥涵、路线交叉和其它资料的测量、调查工作，进行纸上定线和有关的内业工作。
二、初测的准备工作⒈搜集资料为满足初测和初步设计的需要，在进行初测之前应搜集、掌握以下资料：⑴各种比例地形图、三角点、导线点、水准点资料；⑵了解沿线自然地理概况，收集沿线的工程地质、水文、气象、地震基本烈度等资料；⑶搜集沿线农林、水利、铁路、公路、航道、城建、电力、环保等有关部门的规定及规划、设计、科研成果等资料；⑷对于改建公路还应收集原路的测设、施工及路况等资料。
⒉室内研究路线方案在既有地形图上进行各种可行方案的研究,并进行初步的方案比选,拟定需要勘测的方案及比较线,确定现场需重点调查和落实的问题。
⒊路线方案的现场核查落实及调查开测前，应组织路线、地质、桥涵等专业的主要人员进行现场路线方案的核查落实工作。
核实的主要内容和要求如下：⑴按初拟的路线方案进行核查通过调查、研究分析、比较，初步确定采用方案。
核查中，如果发现有较大的可资比较的较大的新方案，且对批准的路线走向或工程造价有较大影响，应进行比选论证，提出推荐意见，并报上级主管部门审定。
⑵与当地政府部门联系，听取对有关方案的意见。
⑶核实中应充分考虑环保的影响。
除此之外，在现场核查中还应对沿线的村镇、已建或计划修建的建筑设施、拆迁、占地、工程地质、筑路材料、布线地形条件等情况进行调查。
⒋资料整理通过收集资料和现场的查实调查，应提出如下资料：⑴根据已掌握的资料，概略说明沿线的地形、河流、工程地质、水文地质、气象等情况，指出采用路线方案的理由，提供沿线主要工程和主要建筑材料情况、勘测中应注意的事项、需要进一步解决的问题等。
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淮阴工学院
课程设计任务及指导书
课程名称：公路勘测设计
适用专业：土木工程（路桥方向）
设计题目：邓王一级公路××标路线设计
专业层次：本科
指导老师：张颖
制定日期： 2013年12月
归口单位：建筑工程学院
土木工程（路桥方向）
《公路勘测设计》课程设计任务及指导书
一、课程设计的目的和任务
《公路勘测设计》课程设计是公路与城市道路专业的实践课。
本实践课的主要目的和任务是：(1)设计文件中原始资料的查询、收集；（2）掌握平面设计、纵断面设计、横断面设计中的各种设计指标的选取，初步学习各相关规范的查找及使用。
二、课程设计的内容和要求
1．《公路勘测设计》课程设计的内容：
（1）按照地形地物的规定识别道路沿线自然特征；
（2）平面设计—各种几何参数的选取；
（3）纵断面设计—主要指标的选择；
（4）横断面设计。
2．《公路勘测设计》课程设计的要求：
通过资料查阅和学习了解道路设计的基本方法，掌握平、纵、横设计之间的关系并学会运用。
三、设计资料
1．设计题目：邓王一级公路××标路线设计（见地形图）
2．技术标准：本项目采用双向四车道一级公路标准，设计速度100km/h，路基宽度26m。
3. 沿线情况：
3.1地形、地貌
路线位于平坦水网及低洼湖荡平原区，场地地形平坦，地面高程在2.0～3.2m。
沿线河沟纵横，村庄密集。
人多地少，路基取土困难。
3.2地质、地震
根据勘察，场区内土层30.0m深度范围内，是由第四系全新统（Q4）和上更新统（Q3）地层组成。
Q4和Q3地层系河、湖相冲积及海相～海陆交互相沉积。
其中深层Q3相对稳定，主要以亚砂土、亚粘土为主，土性良好；浅层Q4稳定性相对较差，但总体土性较好。
路线所经区域自第四纪以来，仍有轻微新构造运动发生，但强度较小，区内几条隐伏断裂均非活动性断裂，对工程结构不会产生强力破坏作用。
区内地震边峰值加速度为0.05g，地震动反应谱特征周期为0.10，相当于地震基本烈度Ⅵ度。
3.3不良地质情况
整个勘探区土层分布较稳定，无不良工程地质现象。
3.4 水文地质、工程地质条件
区内地表水、地下水资源丰富，水质好，对工程结构无侵蚀作用。
勘探区浅层赋存于粘性土中的地下水主要为孔隙潜水，不均匀分布，与河水具一定联系，富水
性较差。
孔隙微承压水赋存于亚砂土中，主要受横向侧流补给。
空隙潜水以接受大气降水和地表水补给为主，水位随季节变化而变化，勘测期测得地下水位埋深0.9～1.7m，标高1.3～1.8m。
3.5 气象
路线位于北亚热带湿润季风气候区，温暖潮湿多雨，四季分明，冬夏季长，春秋季短。
年平均气温15.7℃极端最高气温38.8℃，极端最低气温-9.8℃。
常年年平均水量1063mm，一年中以6～8月份降水量及降水日为最多，年平均日照1965小时，无霜期233天，平均相对湿度80%，春季平均风速为最大，达4.0m/s；秋季最小，为3.4m/s；年平均风速3.7m/s，雨季对施工影响最大，特别是路基土的晾晒处理。
3.6 水文
路线位于平原水网区，河港纵横交织、密如蛛网、河塘众多。
水文情势十分复杂，流带平缓，最高水位与最大流量无相关关系。
路线所经地区处于水利包围圈内，水位相对较为稳定
四、课程设计方法、步骤及注意事项
1.路线方案的拟定与比选
根据地形图，采用纸上定线的方法研究可能的方案，并经过比较论证确定最后方案。
路线方案应考虑沿线控制点、路线走向，结合考虑地形、地物和沿线筑路材料等拟定，同时将各方案纵断面绘出，通过技术经济比较分析后确定。
并计算该方案的逐桩坐标表。
图纸：路线方案比选图，比例1：10000。
2.道路技术标准确定
结合道路的具体情况计算下列指标（或其中部分指标）的极限值。
(1)平曲线半径，平曲线的最小长度
(2)超高及其构成
(3)曲线加宽
(4)缓和曲线（参数、最小长度）计算及缓和段长度确定
(5)纵坡（最大纵坡、最小纵坡及坡段限制）
(6)竖曲线（凸、凹半径）及竖曲线最小长度
(7)路基路面宽度等
具体技术要求请详细阅读《公路工程技术标准》
3.道路平面设计
根据路线方案在大比例地形图上进行详细精确的定线，设计成果包括各种图纸和表格。
图纸有：路线平面设计图、道路平面布置图等；表格有直线、曲线及转角表，逐桩坐标表等。
4.道路纵断面设计
纵断面设计线的确定包括：纵坡度的确定、坡长的确定、坡长的限定及竖曲线半径的拟定。
纵
断面设计线拟定前，应该确定标高控制点（如桥涵控制点、最小填土高度、最大挖土高度）最小填土高度：干燥地区按排水要求：粘性土0.4-0.7m
潮湿地区：路基填土高度按路基上部处于干燥和中湿状态的临界高度，结合排水要求确定。
结合以上和按标准确定的纵坡度及长度，拟定竖曲线。
图纸有：路线纵断面设计图；表格有竖曲线表等。
5.道路横断面设计
横断面布置及加宽、超高。
加宽条件和加宽设计详见教材。
图纸：路基标准横断面图和横断面设计图，比例１：200。
表格：路基设计表、土石方调配表。
五、应交成果
计算说明书（平曲线要素计算、竖曲线计算、加宽及超高计算、路基土石方量计算）
图纸：公路平面设计图，公路纵断面图，公路横断面图，路拱大样图
六、注意事项
1. 学生必须独立完成课程设计，不得抄别人。
2. 认真阅读任务书和指导书，明确设计的目的和任务。
3. 设计图纸要求按比例绘制，字迹工整，图面整洁。
4．学生可以组成小组讨论问题。
七、课程设计的成绩评定
根据设计计算说明书，评定学生设计计算正确性、认真性，学生的图纸评定其设计方案的正确性，再看图纸绘画线条、标注等是否符合制图规范及有关规范的规定和要求，图纸质量是否符合要求分别评定为优、良、中、及格和不及格五个等级。
1.平面图设计：25分
2.纵断面设计：25分
3.横断面设计：25分
4.设计说明书统筹整理：10分
5.设计期间表现：15分
八、课程设计主要参考文件、资料
1.部颁《公路工程技术标准》（JTG B01-2003）
2.部颁《公路路线设计规范》（JTG B01-2003）
3.部颁《公路路基施工技术规范》（JTG B01-2003）
4.杨少伟.道路勘测设计. 北京：人民交通出版社. 第3版
5.尤晓暐.现代道路勘测设计. 北京：清华大学出版社.。