《小学应用文复习》ppt课件【11页】
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小学语文总复习名师精讲课件第24课时 应用文｜人教新课标 (共11张PPT)
核心 要点
应用 文
日记
读书 笔记
书信
请假 条 借条
通知 表扬 稿
核心内容
①第一行写上时间及当天的天气情况。②第二行起写正文。③日记可分为学生日记、生活 日记、观察日记三类。
①提纲式：用简洁的语言概括各部分内容，以提纲的形式展示全文的概况。②摘录式：将 文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来。③体会式：也叫读后感，就 是读文后联系自己的思想、生活写出体会。写作时，重点是写自己的体会，不可过多引用
原文。 ①第一行顶格写收信人的称呼，后用冒号。②第二行空两格起写正文。③正文写完后，另 起一行写祝语。④在信结尾的右下方写上写信人的名字。⑤在署名下写上写信的时间。⑥ 信封：左上角写收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮
编，右上角贴邮票。 ①第一行中间写“请假条”三个字，字号比正文稍大。②第二行顶格写批假人的称呼，后 用冒号。③第三行空两格写清请假原因、期限。④在假条右下方写上请假人的姓名，在名
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
字的下面写上时间。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一行中间写“借条”二字，字号比正文稍大。②第二行空两格起写借到谁的什么物件
及数量。③右下方写上借物人的姓名和日期。 ①第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大。②第二行起写通知的内容，要注意交代 清楚活动的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。③右下方写上发通知的单位和日
期。 ①第一行中间写“表扬”二字。②第二行起写表扬的内容，结尾一般要提出一种号召。③
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
应用 文
日记
读书 笔记
书信
请假 条 借条
通知 表扬 稿
核心内容
①第一行写上时间及当天的天气情况。②第二行起写正文。③日记可分为学生日记、生活 日记、观察日记三类。
①提纲式：用简洁的语言概括各部分内容，以提纲的形式展示全文的概况。②摘录式：将 文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来。③体会式：也叫读后感，就 是读文后联系自己的思想、生活写出体会。写作时，重点是写自己的体会，不可过多引用
原文。 ①第一行顶格写收信人的称呼，后用冒号。②第二行空两格起写正文。③正文写完后，另 起一行写祝语。④在信结尾的右下方写上写信人的名字。⑤在署名下写上写信的时间。⑥ 信封：左上角写收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮
编，右上角贴邮票。 ①第一行中间写“请假条”三个字，字号比正文稍大。②第二行顶格写批假人的称呼，后 用冒号。③第三行空两格写清请假原因、期限。④在假条右下方写上请假人的姓名，在名
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
字的下面写上时间。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一行中间写“借条”二字，字号比正文稍大。②第二行空两格起写借到谁的什么物件
及数量。③右下方写上借物人的姓名和日期。 ①第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大。②第二行起写通知的内容，要注意交代 清楚活动的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。③右下方写上发通知的单位和日
期。 ①第一行中间写“表扬”二字。②第二行起写表扬的内容，结尾一般要提出一种号召。③
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
小学语文毕业复习 应用文专题PPT
常见的应用文有：
书信、演讲稿、导游词、解说词、 倡议书、建议书、调查报告、通知、请 假条、留言条、收条、领条、欠条、借 条、祝福短信、失物招领、寻物启事等。
二、应用文的考查点
失物招领是你捡到了别人丢失的东西，希望通
过启事，让失主前来领取。 重在“领”字
事是个人或单位丢失了物品，希望 寻物启事
通过启事得到帮助找回物品。 重在“寻”
日快乐！幸福无边！
敬爱的老师：
您像春蚕，春蚕到死丝方尽； 您像园丁，一年四季勤耕耘；您
像灯塔，照亮我们前行路；您像
太阳，温暖天下孩子心。祝您节 日快乐！幸福无边！
祝 福 短 信
2.内容： （1）注重礼貌表诚意 （2）考虑对象和情境
（3）字数接近达要求
母亲节就要到了，请你编辑一则60字以内 的祝福短信送给你的妈妈。
失物招领
本人在第二节大课间时，在操场上拾得一
块电话手表，请失主与二年级一班的李明联系。
二年级一班 李明
2017年3月2日
寻物启事要写明丢失物品的名称、外观、
规格、数量、品牌等详细信息，以及丢失的时间和 具体地点。
3月7日上午，二年级（3）的张林在校园里丢 失一个蓝色的文具盒，内有铅笔5支，小兔子转笔 刀一个，请你帮张林写一则寻物启事。
领取人：李老师 2016年5月31日
领 条 今领到教务处发给我们班的拖把叁把， 扫帚陆把，垃圾桶壹个。 四年级（5）班 王林 2017年2月21日 借 条 今向学校体育器材室借到足球贰个，篮 球伍个，用于下午课外活动比赛，比赛结束 后马上归还。
五年级（2）班 张响 2017年3月2日
留言条
妈妈： 我放学后，要和同学一起去看望生病的 王老师，5点左右回家。 您的女儿：小芳 2017年2月28日
六年级小升初语文专题复习课件综合学习(六)应用文复习(共15张PPT)
2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称 呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒 号。
3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始 写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内 容。如果内容较多，可以分条写。
4、 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出 建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期 写在建议人姓名的下方。《建议 书》 XX（人称）： 正文 XXXXX (提出建议的团 体的名称或个人的名字) X月X日 （日期）
• 称 呼：正 文：署名和日期：
留言条 黄老师：
您好！今天下午，我和李琴、舒 晓等同学来看望您。可是不巧，您出 去了。我们商量了一下，准备明天下 午放学后再来。
下午四点，在社区文化广场 演出《武松打虎》。乐乐知道小戏 迷芳芳最喜欢这场戏，想约她一起 去观看。乐乐到芳芳家后，发现芳 芳不在家，就给芳芳写了一张留言 条，提醒她去广场看戏时带上小板 凳。如果你是乐乐，你会怎样写这 张留言条？请在下面写一写。
二、留言条
• 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了 的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格 写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要 给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行 写清 年、月、日。
少先队大队部 xxxx年3月1日
练一练
大队部组织全体少先 队员，去育红街道打 扫卫生，请全体少先 队员在5月30日上午8 时，在学校操场集合， 注意戴红领巾，拿上 扫把。
四、建议书
建议书是应用文的一种类型。其内容很广 泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动， 援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属 活动家等，都可以写建议书。 建议书是面对
3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始 写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内 容。如果内容较多，可以分条写。
4、 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出 建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期 写在建议人姓名的下方。《建议 书》 XX（人称）： 正文 XXXXX (提出建议的团 体的名称或个人的名字) X月X日 （日期）
• 称 呼：正 文：署名和日期：
留言条 黄老师：
您好！今天下午，我和李琴、舒 晓等同学来看望您。可是不巧，您出 去了。我们商量了一下，准备明天下 午放学后再来。
下午四点，在社区文化广场 演出《武松打虎》。乐乐知道小戏 迷芳芳最喜欢这场戏，想约她一起 去观看。乐乐到芳芳家后，发现芳 芳不在家，就给芳芳写了一张留言 条，提醒她去广场看戏时带上小板 凳。如果你是乐乐，你会怎样写这 张留言条？请在下面写一写。
二、留言条
• 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了 的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格 写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要 给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行 写清 年、月、日。
少先队大队部 xxxx年3月1日
练一练
大队部组织全体少先 队员，去育红街道打 扫卫生，请全体少先 队员在5月30日上午8 时，在学校操场集合， 注意戴红领巾，拿上 扫把。
四、建议书
建议书是应用文的一种类型。其内容很广 泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动， 援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属 活动家等，都可以写建议书。 建议书是面对
小学毕业考试复习应用文格式课件.ppt
小学 毕业应用文复习
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
王老师：
请假条
此致 敬礼！
恳请批准！
通知
： 请准时参加！
留言条
：
给
：：
的一封信
祝祝
相同点：
1 标题写在正文的中间。 2 称呼顶格写，后面写上冒号。 3 另起一行空两格写正文的内容。 4 在正文后的右下角都有署名和日期。
不同点：
1 请假条、通知、留言条在正文的结尾 有提示语（如恳请批准、准时参加、请 不要担心)。 2 请假条在正文结尾的左下角有此 致敬礼。
3 书信在正文的结尾有祝福语。
王老师：
请请假假条条
通知
我今我天今因天感因冒感发冒烧发，烧不，能不到能学到校学上校课，
特上请课假 ，一 特天 请。 假望一您天批。准望！您批准！ 此致
5月10日上午，李强 去何伟家，约他下午 三点到艺术馆参观少
少先队大队部决定在 星期二下午三点，在 操场召开全校师生 “关爱生命，关注健
年儿童书画展。何伟 康”的讲座。请代拟
不在家，请你帮李强 一则通知。
写一张留言条给何伟。
今天是4月28日，梁晴 同学去参加作文竞赛， 时间是一天，请代她向 班主任王老师写一张请 假条。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是100000）
降妖除魔的日子，那时是最开心的。 今年暑假，我想去北京看您，叫上八戒和
沙师弟，我们师徒四人一起去登长城，好吗？ 祝您 祝您 身体健康，工作顺利！
徒儿 ：悟空 5月18日
•
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
王老师：
请假条
此致 敬礼！
恳请批准！
通知
： 请准时参加！
留言条
：
给
：：
的一封信
祝祝
相同点：
1 标题写在正文的中间。 2 称呼顶格写，后面写上冒号。 3 另起一行空两格写正文的内容。 4 在正文后的右下角都有署名和日期。
不同点：
1 请假条、通知、留言条在正文的结尾 有提示语（如恳请批准、准时参加、请 不要担心)。 2 请假条在正文结尾的左下角有此 致敬礼。
3 书信在正文的结尾有祝福语。
王老师：
请请假假条条
通知
我今我天今因天感因冒感发冒烧发，烧不，能不到能学到校学上校课，
特上请课假 ，一 特天 请。 假望一您天批。准望！您批准！ 此致
5月10日上午，李强 去何伟家，约他下午 三点到艺术馆参观少
少先队大队部决定在 星期二下午三点，在 操场召开全校师生 “关爱生命，关注健
年儿童书画展。何伟 康”的讲座。请代拟
不在家，请你帮李强 一则通知。
写一张留言条给何伟。
今天是4月28日，梁晴 同学去参加作文竞赛， 时间是一天，请代她向 班主任王老师写一张请 假条。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是100000）
降妖除魔的日子，那时是最开心的。 今年暑假，我想去北京看您，叫上八戒和
沙师弟，我们师徒四人一起去登长城，好吗？ 祝您 祝您 身体健康，工作顺利！
徒儿 ：悟空 5月18日
•
《小学六年级毕业应用文复习》课件
留言条
• 黄老师： • 您好！ • 今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。 可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明 天下午放学后再来。 • 您的学生 张虹 • 9月 9日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加 吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
二、请假条：
• 格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上 冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请 假、请假的原因和请假多少时间。最后， 在右下方写上请假人的姓名和日期。例：
请假条
• 李老师： • 今天王小华病了，头痛发烧，不能到 校上课。请假一天。 • 家长：王小民 • 4月10日
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午 妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
7、为了参加阳光体育活动，李明在学校体育 室领到足球10个，篮球5个，请为他写一份 “领条”。
领条
今领到学校体育室足球拾个，篮球 伍个。
六（1）班学生：李明 2015年6月29日
六、写启事：
•
（一）拾到东西后，希望迅速找到 失主，归还原物，就可以写招领启事。 要写清拾到物品的名称、时间、地点， 向谁认领。为防冒领，物品的特征不 要全写出来。
借条
•
• • • 三（1）班图书馆管理员 赵玲 1月5日
今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾 本，2月15日前归还。
6、赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》，6 月30日归还，请代他写一份“借条”。
借条
今借到学校图书馆《安徒生童话》 壹本，6月30日前归还。
六（1）班学生：赵强 2015年6月29日
《小学六年级毕业应用文复习》课件
留言条Байду номын сангаас
亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动， 中午12点才回来。
女儿：王静 2010年3月5日
4、按要求写一则信封。 广东省东莞市虎门镇中心小学五（2）班的陈静同学 要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班的 张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮政 编码：523919，张小红邮政编码：523800）。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
小学六年级毕业应用文复习
广东省东莞市虎门镇小捷滘小学 张新元
1、写通知： 为了讨论部署“六〃一”活动方案，少先队大队 部决定在6月23日星期三的中午12∶00在会议室召 开大队干部会议。请代拟一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00 在会议室召开讨论部署“六〃一”活动方案的 会议。请大队干部准时出席会议！ 学校大队部 6月22日
我在校内拾到公文包一各，内有人民币若干 元及身份证、工作证等。请失主速到我班班主任 张老师处认领。 六（1）班：陈明 6月29日
9、王强在上体育课时，不小心将自己的校服 丢失了，请你为他写一则“寻物启事”。
寻物启事
昨天我在上体育课时，不小心将自己 的校服丢失了，谁拾到了，请速交到我班 张老师那里。谢谢！ 六（1）班：王强 6月29日
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海市工作 的父亲张建国写了一封信。下面是这封信的正文， 请你按照书信格式，把这封信补充完整。
您 好 ！ 已 经 半 年 没 见 面 了 ， 真想 念 您 ， 爸 爸 ！ 爸 爸 ， 这 段 时 间 ， 您 还 好 吗 ？我 决 定 一 放 暑 假 ， 我 就 回 到 上 海 与 您 在 起 去 看世 博 会 。 我和妈妈都好，请放心！
三年级应用文ppt课件
优秀作品展示与点评
优秀作品1：感谢信
点评：语言优美，表达了深深的感激 之情，并且具体描述了朋友在困难时 给予的帮助，情感真挚。
优秀作品展示与点评
优秀作品2：邀请函
VS
点评：格式规范，内容完整，语言得 体且具有创意，能够充分引起收信人 的兴趣和期待。
优秀作品展示与点评
优秀作品3：请假条
点评：请假事由、时间、请假人姓名和请假 日期都表述清晰，符合规范，展现出良好的
学生作品展示与点评
学生作品2：邀请函
学生作品3：请假条
点评：格式规范，内 容完整，语言得体， 能够吸引收信人的兴 趣。
学生作品展示与点评
• 点评：请假事由和时间表述清晰，但未提及请假人姓名和 请假日期，不符合规范。
学生作品展示与点评
学生作品4：通知
点评：内容简洁明了，但未注明发出通知的单位或个人， 不够严谨。
启事
公开告知
启事是一种公开的应用文，通常用于向广大公众传递信息或寻求帮助。启事通常包括标题、正文和落 款，正文部分需要简洁明了地表达意图和要求。
便条
简单留言
便条是一种简单的应用文，通常用于 临时留言或记录简单信息。便条通常 包括日期、正文和署名，正文部分需 要简明扼要地表达意思。
海报
宣传推广
海报是一种宣传推广的应用文，通常用于吸引人们的注意力 并传递信息。海报通常包括标题、正文和图片等元素，需要 设计得醒目、吸引人。
04
应用文写作练习与点评
写作练习题目
01
写一封感谢信：感谢朋 友在你遇到困难时的帮 助。
02
写一封邀请函：邀请朋 友参加你的生日聚会。
03
写一份请假条：因病请 假一天。
04
小学应用文复习PPT课件
1、第一行顶格写称呼。 2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪事一
一答复）。 3、正文结束。另起一行空两格写祝愿语。（给长辈的“身体
健康！”，给同辈的“学习 进步”等。） 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。
亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！
小学六年级毕业应用文复习
执教者 寨墟中心小学罗东霞
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举 行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准 时参加。
少先队大队部 3月1日
归纳： 1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件） 3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是10中间“建议书” 2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。 3、正文 建议书正文由以下三部分构成：
请假条
今天郑小小病了，头痛发烧，不能到校上课。请 假一天。
家长：郑凯
10月18日
格式： 先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。 再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请
假多少时间。 最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
一答复）。 3、正文结束。另起一行空两格写祝愿语。（给长辈的“身体
健康！”，给同辈的“学习 进步”等。） 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。
亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！
小学六年级毕业应用文复习
执教者 寨墟中心小学罗东霞
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举 行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准 时参加。
少先队大队部 3月1日
归纳： 1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件） 3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是10中间“建议书” 2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。 3、正文 建议书正文由以下三部分构成：
请假条
今天郑小小病了，头痛发烧，不能到校上课。请 假一天。
家长：郑凯
10月18日
格式： 先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。 再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请
假多少时间。 最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
2019届小学语文六年级(小升初)毕业应用文复习ppt课件(11页,附范文)
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午 妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
请假条
张老师： 昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去 医院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。 请批准！谢谢！
学生：林乐乐 2010年4月16日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加 吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
5、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北 京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
6、赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》，6 月30日归还，请代他写一份“借条”。
借条
今借到学校图书馆《安徒生童话》 壹本，6月30日前归还。
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海市工作 的父亲张建国写了一封信。下面是这封信的正文， 请你按照书信格式，把这封信补充完整。
您 好 ！ 已 经 半 年 没 见 面 了 ， 真想 念 您 ， 爸 爸 ！ 爸 爸 ， 这 段 时 间 ， 您 还 好 吗 ？我 决 定 一 放 暑 假 ， 我 就 回 到 上 海 与 您 在 起 去 看世 博 会 。 我和妈妈都好，请放心！
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
小学六年级毕业应用文复习
广东省东莞市虎门镇小捷滘小学 XXX
1、写通知： 为了讨论部署“六·一”活动方案，少先队大队 部决定在6月23日星期三的中午12∶00在会议室召 开大队干部会议。请代拟一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00 在会议室召开讨论部署“六·一”活动方案的 会议。请大队干部准时出席会议！ XX学校大队部 2010年6月22日
小学生应用文PPT
一、请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。
从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。
然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。
正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。
祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。
二、留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
三、借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。
你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：借条今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
比赛结束马上归还。
六年级（2）班：周涛****年**月**日四、收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。
如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。
落款要由收物品的人签名。
范文：收条今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。
等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
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我在校内拾到公文包一各，内有人民币若干 元及身份证、工作证等。请失主速到我班班主任 张老师处认领。 六（1）班：陈明 6月29日
9、王强在上体育课时，不小心将自己的校服 丢失了，请你为他写一则“寻物启事”。
寻物启事
昨天我在上体育课时，不小心将自己 的校服丢失了，谁拾到了，请速交到我班 张老师那里。谢谢！ 六（1）班：王强 6月29日
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海市工作 的父亲张建国写了一封信。下面是这封信的正文， 请你按照书信格式，把这封信补充完整。
您 好 ！ 已 经 半 年 没 见 面 了 ， 真想 念 您 ， 爸 爸 ！ 爸 爸 ， 这 段 时 间 ， 您 还 好 吗 ？我 决 定 一 放 暑 假 ， 我 就 回 到 上 海 与 您 在 起 去 看世 博 会 。 我和妈妈都好，请放心！
5、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北 京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
6、赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》，6 月30日归还，请代他写一份“借条”。
借条
今借到学校图书馆《安徒生童话》 壹本，6月30日前归还。
小学应用文复习
1、写通知： 为了讨论部署“六〃一”活动召 开大队干部会议。请代拟一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00 在会议室召开讨论部署“六〃一”活动方案的 会议。请大队干部准时出席会议！ XX学校大队部 2010年6月22日
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午 妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
请假条
张老师： 昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去 医院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。 请批准！谢谢！
学生：林乐乐 2010年4月16日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加 吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
六（1）班学生：赵强 2010年6月29日
7、为了参加阳光体育活动，李明在学校体育 室领到足球10个，篮球5个，请为他写一份 “领条”。
领条
今领到学校体育室足球拾个，篮球 伍个。
六（1）班学生：李明 2010年6月29日
8、六（1）班陈明同学在校内捡到公文 包一个，里面有人民币若干元、身份证、 工作证等，请你为他写一则“招领启 事”。 招领启事
留言条
亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动， 中午12点才回来。
女儿：王静 2010年3月5日
4、按要求写一则信封。 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班的陈静同 学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班 的张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮 政编码：523919，张小红邮政编码：523800）。
9、王强在上体育课时，不小心将自己的校服 丢失了，请你为他写一则“寻物启事”。
寻物启事
昨天我在上体育课时，不小心将自己 的校服丢失了，谁拾到了，请速交到我班 张老师那里。谢谢！ 六（1）班：王强 6月29日
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海市工作 的父亲张建国写了一封信。下面是这封信的正文， 请你按照书信格式，把这封信补充完整。
您 好 ！ 已 经 半 年 没 见 面 了 ， 真想 念 您 ， 爸 爸 ！ 爸 爸 ， 这 段 时 间 ， 您 还 好 吗 ？我 决 定 一 放 暑 假 ， 我 就 回 到 上 海 与 您 在 起 去 看世 博 会 。 我和妈妈都好，请放心！
5、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北 京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
6、赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》，6 月30日归还，请代他写一份“借条”。
借条
今借到学校图书馆《安徒生童话》 壹本，6月30日前归还。
小学应用文复习
1、写通知： 为了讨论部署“六〃一”活动召 开大队干部会议。请代拟一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00 在会议室召开讨论部署“六〃一”活动方案的 会议。请大队干部准时出席会议！ XX学校大队部 2010年6月22日
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午 妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
请假条
张老师： 昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去 医院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。 请批准！谢谢！
学生：林乐乐 2010年4月16日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加 吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
六（1）班学生：赵强 2010年6月29日
7、为了参加阳光体育活动，李明在学校体育 室领到足球10个，篮球5个，请为他写一份 “领条”。
领条
今领到学校体育室足球拾个，篮球 伍个。
六（1）班学生：李明 2010年6月29日
8、六（1）班陈明同学在校内捡到公文 包一个，里面有人民币若干元、身份证、 工作证等，请你为他写一则“招领启 事”。 招领启事
留言条
亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动， 中午12点才回来。
女儿：王静 2010年3月5日
4、按要求写一则信封。 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班的陈静同 学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班 的张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮 政编码：523919，张小红邮政编码：523800）。