生物必修一《分子与细胞》知识点完全总结

浙科版生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结

前言

一、我们为什么要学习生物学?

首先,我们自己就是生物,我而且是一种高级动物。其次,生物学是一门基础科学,是农学和医学的基础

二、什么是生物?什么是生命?

(一)生物:具有生命的物体

生命:生物体所持有的现象

(二)判断的依据——生物基本特征

1 以细胞为基本结构和功能单位

结构单位:所有活的生物体都使由细胞和细胞产物构成的

单细胞生物

生物体

多细胞生物

功能单位:生物体的生命活动是在细胞内完成的

2 相同的化学成分

(1)细胞核细胞构成的生物基本化学成分都相同

(2)细胞中水含量最多,且都含有四大有机物

3 新陈代谢

概念:活的细胞内进行的化学反应

合成代谢:将从外界获得的营养物质转化为细胞的组成成分

包括

分解代谢:将生物体能的营养物质分解

各细胞中主要的代谢途径都是一致的

4 稳态

5 应激性

(1)定义:生物体觉察体内、外环境的变化并产生一定的反应

(2)意义:是生物体趋利避害,更好的适应环境

应激性:短时间内产生,强调行为

(3)比较:适应性:长期形成,强调现象,是应激性长期积累的结果

遗传性:是决定应激性和适应性的物质基础

6 生殖和遗传

生长发育生殖遗传

7 进化

方向:简单复杂

低级高级

水生陆生

三、什么是生物学?

(一)研究生物的基本方法:观察、实验

观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果

方法:生物体的外形→内部结构

静止→动态

个体→群体

同种→不同种

整体→局部

第一章:细胞的分子组成 §1-1 分子和离子

§1-2 无机物

1.水:含量:生物体内60%~90% 细胞中80%~90% 性质:极性分子

作用:1作为溶剂(溶极性分子)。因为水是极性分子,所以其他的极性分子或离子易溶于水 2 是生物体内物质运输的主要介质

3 调节体温。因为水分子间有氢键,破坏氢键要消耗大量的热,而形成氢键要释放热量 2.无机盐:含量 : 约占1%~1.5% 存在形式:多以离子形式存在

生理作用:(1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用【维持血浆的正常浓度,

酸碱平衡和神经肌肉兴奋性】

(2)无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分(Mg 2-、Fe 2+、I -)

§1-3 有机化合物及生物大分子 1. 碳化合物

分类:有机物 无机物

碳骨架(直链、支链、环状) 多样性

碳是所有生命系统的核心元素 2. 糖类

元素组成:C H O 种类及应用

(1) 分类依据:是否能水解及水解后的产物

3.脂质:

(1)元素组成:主要:C H O 有的还有:N P (2 油脂:

(1)、分子结构

甘油+3脂肪酸 甘油三酯(油脂)+3H 2O (2)油脂的种类

油:植物体内,液态,不饱和 油脂

脂:动物体内,固态,饱和 4.蛋白质:

(一)生理功能

1、构成细胞和生物体结构的重要组成成分。比喻为“建筑材料”。

2、有推动化学反应的作用。即生物催化剂——酶。

3、与免疫有关,负责与疾病作斗争。如抗体。

4、具有运输作用。如帮助物质运输细胞:细胞膜上的载体。 (二)蛋白质分子的结构

1、基本组成单位——氨基酸

(1)、组成蛋白质的氨基酸有20多种 (2)、通式:

(3)、结构特点:

a :至少含有一个氨基(-NH 2)和一个羧基(-COOH ); b:都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上; c :不同的氨基酸分子,具有不同的R 基.

2、蛋白质分子的结构

结合方式:脱水缩合。

肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链条数。

(三)、多样性原因

氨基酸分子数目、种类、排列顺序,蛋白质分子的空间结构不同。

多肽种类多样

蛋白质分子多样

(四)、性质

空间结构不稳定,一旦改变,蛋白质就失去活性

低温:抑制蛋白质的活性

温度

高温

影响蛋白质活性的因素 PH值

使蛋白质失活且不可恢复

重金属

(五)、大小:蛋白质分子是生物大分子,属于高分子化合物。

苏丹Ⅲ+油脂橙黄色

选材原则:①、保证实验效果好

②、易取得

③、操作步骤简便

5.核酸

(一)、相对分子质量

几十万~几百万,为生物大分子

(二)、元素组成:C、H、O、N、P等

(三)、分子结构

基本组成单位:核苷酸 ---磷酸+五碳糖+含氮碱基

脱氧核糖核糖

脱氧核苷酸核糖核苷酸

(A、T、C、G)(A、U、C、G)

化学结构脱氧核苷酸链核糖核苷酸链

空间结构脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)

(双螺旋结构) (单链)

(四)、种类

DNA:贮藏遗传信息,控制细胞的所有活动。决定细胞的整个生物体的遗传

特性

RNA:在合成蛋白质时是必需的。

第二章:细胞的结构

§2-1细胞概述

一、细胞学说

(一)、主要科学说:

1、英国:胡克发明显微镜,看到细胞。

2、德国:施莱登、施旺、菲尔肖提出细胞学说。

(二)、细胞学说主要内容:

1、所有生物都是有一个或多个细胞组成的;

2、细胞是所有生物的结构和功能单位;

3、所有的细胞必定是由别的细胞产生的。

(三)、意义:细胞学说是现代生物学的基础。

二、细胞的大小、数目及种类

(一)、大小

最小的:细菌类的支原体细胞

最大的:鸵鸟蛋的卵黄

(二)、数目:生物体积越大,细胞数目越多

(三)、种类:

1、依据:细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核

原核细胞细菌、蓝藻

真核细胞植物、动物、真菌

动物细胞能在光学显微镜下看到显微结构

动物细胞能在电子显微镜下看到亚显微结构

§2-2 细胞膜和细胞壁

一、细胞膜——质膜

(一)、质膜具有选择透性

(二)、质膜的结构模型——流动镶嵌模型

1、质膜的化学成分:磷脂分子和蛋白质分子,还有少

量的多糖。

2、质膜的结构

(1)、脂双层

(2)、磷脂分子的透性:头部亲水,尾部亲脂疏水。

两层磷脂分子构成质膜中的一层单位膜。

质膜中磷脂分子头部朝外,与水环境接触,尾部朝内,形成一个亲脂的小环境。

磷脂双分子层------细胞膜的基本支架------磷脂与胆固醇一起存在于脂双层内部使其既有流动性又很坚实

结构蛋白质分子露在膜表面

嵌插或贯穿

多糖:与蛋白质或磷脂结合成细胞外被

结构特点:流动性。功能特性:选择透性

细胞膜的功能:1.将细胞与外界环境分隔开 2. 控制物质进出细胞3. 细胞间的信息交流(三)、质膜中各种成分的功能

1、脂双层:使许多分子和离子不能随意出入细胞。

2、膜蛋白的作用:

(1)、控制某些分子、离子的出入;

(2)、生物催化剂;

(3)、细胞标志物。

二、细胞壁

(一)、分布:植物、真菌、细菌

(二)、植物细胞壁

成分:主要是纤维素

功能:保护细胞,支撑植物体

§2-3 细胞质

一、概述

概念:由细胞膜包被的细胞内的大部分物质。

结构细胞溶胶

细胞器定义:真核细胞中有特定功能的结构

种类:内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、线粒体、质体

液泡、中心体、细胞骨架。

二、细胞器

1.核糖体——最小的细胞器

分布:真核、原核细胞中、一部分附着在粗面内质网上,一部分游离在细胞质基质。

形态:椭球形颗粒状小体(无膜结构)

成分:RNA和蛋白质

功能:合成蛋白质的场所

附着型:产生各种分泌蛋白:膜蛋白;溶酶体内的酶;消化酶

游离型:产生存在于细胞质中的蛋白质,呼吸酶

2、内质网

(1)分布:动、植物等真核细胞,并与核膜及细胞膜有联系

(2)形态结构:由一系列单位膜构成的囊腔和细管组成

(3)种类及功能:

粗面内质网(有核糖体):蛋白质运输通道

光面内质网(没核糖体):膜上有酶,与多种重要化合物的合成有关,如:糖类和脂质合成

3.高尔基体

分布:动植物细胞中,细胞核附近

形态结构:单位膜构成的扁小囊和有小囊产生的小泡组成。 主要功能:是物质运输系统,承担着物质运输的任务 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 动物细胞中与细胞分泌物的形成有关

4.溶酶体——单位膜包被的小泡

分解衰老的、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌 分布:动物、真菌和某些植物细胞 结构:单位膜 各种水解酶 来源:高尔基体断裂后形成的

功能:对外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣进行消化 意义:保证细胞中其他结构的完整性。

5.液泡

分布:植物细胞 结构:单位膜

细胞液:水、无机盐、色素、糖类、氨基酸等 功能:(1)使得植物的花、果实、叶有各种颜色(无叶绿素)

(2)调节细胞的内环境,如:调节渗压,使细胞保持膨胀状态 6.中心体

分布:主要在动物细胞,有的低等植物细胞中

结构:两个互相垂直的中心粒组成(中心粒有微管构成) 功能:在动物细胞的增殖过程中起作用

7.线粒体

分布:动植物细胞中, 代谢旺盛的细胞中含量较多.

形态:呈颗粒状或短杆状

结构:外膜:使线粒体与周围的细胞质分开

内膜:向内折叠形成嵴(意义:增大膜面积有利于生化反应地进行)

基质:含少量DNA 、核糖体和有关酶

功能:细胞呼吸和能量代谢的中心

线粒体的数量与细胞新陈代谢的强弱有关(一般在细胞代谢旺盛的部位比较集中)

8.质体——植物和藻类细胞特有

种类:白色体:分布在不见光的部分,储存脂质和淀粉 有色体:含有色素,最重要的是叶绿体 叶绿体

(1)分布:能进行光合作用的真核细胞。

(2)形态:

(3)结构

有与光合作用有关的酶 叶绿体

9.细胞骨架

定义:细胞质中由蛋白质纤维构成的支架

结构及功能(给细胞内部提供一个框架,决定着细胞的结构) 10.细胞溶胶

定义:细胞质中除细胞器以外的液体部分

功能:1.细胞溶胶中有多种酶,是多种代谢活动的场所。

2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件(如提供ATP 、核苷酸、氨基酸等)。 成分:水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。

细胞器的分工合作

各种生物膜在功能上既有明确分工,又是紧密联系的。

核糖体: 合成蛋白质

内质网: 折叠、组装、加糖基(运输和加工) 高尔基体: 再加工(成熟蛋白质) 细胞膜: 外排(具有特定功能的蛋白质) 细胞外 线粒体 (供能)

2、高等植物特有的细胞器:叶绿体、液泡

3、动物和低等植物特有的细胞器:中心体

4、真核细胞和原核细胞共有的细胞器:核糖体 6、含有DNA 的细胞器:线粒体、叶绿体 7、与细胞增殖有关的细胞器:中心体 8、含有色素的细胞器:液泡、叶绿体

9、与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 10.能够自我复制:线粒体、叶绿体 11.与有丝分裂有关:中心体

12.与能量转换有关:线粒体、叶绿体

§2-4 细胞核

细胞核是细胞中最大的细胞器

核被膜 定义:指包被细胞核的双层膜(有选择透性),外层与粗面内质网膜

相连。

核孔:内外膜在一些位点上融合形成的环状开口,是蛋白质、RNA 等大分子

出入细胞的通道。

细胞核结构 染色质:细胞核中或粗或细的长丝,由DNA 和蛋白质组成。携带着细胞的遗传信息。

在细胞核内易被碱性染料染成深色物质。

核仁:细胞核中呈圆形或椭圆形的结构,由某些染色体的片段构成。与核糖体的形成

有关,在细胞分类过程中能周期性的消失和重建。

核基质:细胞核内的液体部分 。

1、按有无 膜结构

细胞核是生命活动的控制中心

功能生物体的性状遗传由细胞核控制

遗传物质储存和复制的场所

结论:细胞中同种物质在不同时期的两种状态。

细胞是一个有机的统一的整体,只有保持完整性,才能完成各项生命活动。

§2-5 原核细胞

唯一的细胞器:核糖体

一、

(1)、细胞大小

大多数原核细胞的直径为2~8cm,其大小为典型真核细胞的十分之一。

(2)、拟核:

DNA存在于该区域,拟核是细胞的主要遗传物质。

(3)、细胞壁

主要成分是由多肽和糖类结合而成的肽聚糖。

(4)、细胞质

由质膜包被,质膜外侧是细胞壁,称为细菌细胞壁,起着保护细胞并维持细胞形状的作用。细胞膜是原核细胞进行呼吸的场所。

二、结构——以细菌为例

细胞壁:主要成分肽聚糖,有保护和维持细胞形态的功能

基本结构细胞膜:与真核细胞相似(是细膜呼吸的场所)

拟核:有DNA分子,控制主要的遗传现状

细胞质:含核糖体

鞭毛:与细菌运动有关

特殊结构荚膜:有一定保护作用

芽孢:细菌休眠题,增强抗性

相同点:都有细胞膜,核糖体,遗传物质DNA

(注:细、线、支、蓝、衣分别指细菌、放

线体、支原体、蓝藻、衣原体)

酵母菌、黑藻也属于真核细胞

第三章 细胞的代谢

新陈代谢:是活细胞内全部有序的化学变化的总称

§3-1 细胞与能量 一、能量的转化

(一)化学能:活细胞中的各种分子,由于其中原子的排列而具有势能。是细胞内最主要的能量形式。 (二)能量的转化:即不被消灭,也不被创造,相互转变,细胞有序状态的维持要消耗能量。

二、ATP 是细胞中的能量

生命活动直接能源——A TP (一)、ATP 结构

1、组成:C 、O 、H 、N 、P

2、全称:腺苷三磷酸

3、结构:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团

腺苷

A - P ~ P ~ P

普通化学键 高能磷酸键 结构简式:A —P ~P ~P 4、ATP 的结构特点:

每分子ATP 含两个高能磷酸键,ATP 水解指远离A 的那个“~”断裂,释放大量能量。 (二)、ATP 与ADP 的转化

1、存在特点:ATP 在细胞内含量很少,转化十分迅速。

2、转化过程:

能量水解酶

++−−→−i P ADP ATP

ATP P ADP −−→−++化合酶

能量i 不是可逆反应

不是可逆反应的原因:1)能量的来源与去路不同;2)条件不同;3)反应场所不同

3、转化意义:细胞内ATP 处于动态平衡中,对构成生物体内部稳定的供量环境有重要意义。 (三)、ATP 的应用

是新陈代谢所需能量的直接来源(能量通货),用于各项生命活动。 (四)、ATP 再生

动物、真菌等 绿色植物 呼 呼 光 吸 吸 合 作 作 作 用 用 用

ATP

Pi ADP −→−++酶

能量

(五)ATP 的来源:光合作用 呼吸作用等 §3-2 物质出入细胞的方式 扩散和渗透 (一) 扩散

定义:分子从高浓度处向低浓度处运动的现象 结果:使分子分布均匀

特点:缓慢 高浓度→低浓度

(二) 渗透

定义:水分子通过膜的扩散 方向:低浓度→高浓度 条件:①有半透膜存在

②半透膜两边存在浓度差

.

(二)被动转运:物质由浓度高的一侧转运至浓度较低的一侧。

易化扩散:载体蛋白分子与被运转的分子或离子结合而改变形状,于是把分子或离子运转质

膜的另一侧;将分子或离子释放后,载体蛋白又恢复至原来的形状。这种转运仍是一种扩散作用,但扩散的速率要大得多,成为易化扩散。

(三)主动运转

1、定义:逆浓度梯度的运转。

2、特点:从高到低,要载体蛋白,需要细胞代谢产生的能量。

(四)胞吞、胞吐:有的物质被一部分质膜包起来,这部分质膜于整个质膜脱离,裹着该物质运

动到细胞的内侧或外侧。运送到细胞内侧的,成为胞吞;运送到细胞外侧的,称为胞吐。

巧记:扩散:一水二气三有机(H 2O 、O 2、CO 2 乙醇、笨、甘油) (五)小结

扩散(渗透) 被动运转 易化扩散 离子或分子

方式 主动运转

质壁分离

大分子或颗粒 胞吞

胞吐

§3-3 酶

(一)

酶的发现

法国微生物学家巴斯德

德国化学家李比希 (二) 酶的概念

定义:活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物。

来源 功能 化学本质:多数蛋白质 少数RNA 发挥催化作用的场所。 (三) 酶的催化特性

无机催化剂:MnO 2 ,FeCl 3

催化剂 生物催化剂—酶:过氧化氢酶 2H 2O 2 2H 2O+O 2

底物:酶作用的物质。 产物:反应生成的物质。 酶促反应:酶催化的反应。

酶活性:用来表示酶作用的强弱。 实验:1)取两支洁净试管,编号为1、2

2)分别滴加等量的同浓度的过氧化氢溶液

3)同时在1号试管中加适量过氧化氢酶,在2号试管中加适量二氧化锰 4)观察并记录试管中气泡产生的快慢 高效性:

意义:保证了细胞内化学反应的顺利进行及能量供应的稳定。 专一性:

含义:一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应。

(四)酶的催化原理:降低化学反应的活化能。

(五)影响酶作用的因素

探究PH值对酶活性的影响

1、酶种酶都有最适PH值,在最适PH值下,酶的活性最高;

2、高于或低于最适PH值酶的活性都会降低,甚至失活;

3、不同酶最适PH值不同。(胃蛋白酶:2左右胰蛋白酶:8左右)

本质:过酸过碱的条件下,都会使酶的空间结构遭到破坏而失去活性。

探究温度对酶活性的影响

1、每种酶都有最适温度,高于或低于最适温度酶的活性都降低;

2、不同种酶的最适温度不同。

本质:较高温度使酶的空间结构遭到破坏而失去活性,低温度使酶的活性降低,在适宜温度下,酶的活性可以恢复。

总结:影响酶的活性因素有:PH、温度和各种有机化合物(有机溶剂、重金属离子)

§3-4 细胞呼吸

一.概念:细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物,并且释放出能量的过程。二.

三、需氧呼吸

C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O +能量

需氧呼吸的实质:糖等有机物被氧化的过程

第一阶段:糖酵解

场所:细胞溶胶

过程:1、六碳的链(葡萄糖)被分为2个三碳

的链(丙酮酸)

2、释放的能量中,有2个ATP生成,其

余以热能散失

3、葡萄糖中的一部分氢原子变成还原型

辅酶(NADH)。

辅酶:辅酶是辅助酶起作用的分子,不是蛋白质,是属于维生素或维生素的一部分,也可是离子等NADH:是一种特殊的核苷酸。其携带一个氢原子(含电子)将在电子传递链中被利用

反应式:C6H12+2CH3+

第二阶段:柠檬酸循环

场所:线粒体基质

过程:C-C-C C-C CO2

1个CO 2、1个NADH 2个CO 2、1个A TP 3个NADH 、 1个FADH

酶 酶 酶 酶

产物:

分步反应:

第一步: C 3酸(丙酮酸)+ NAD +

[C 2]+CO 2+NADH + H +

第二步:[C 2

]+FAD+3NAD + +ADP+Pi+3H 2

O 2CO 2

+3NADH+3H ++ATP+FADH 2

总反应式:CH 3COCOOH+3H 2O+FAD+4NAD ++ADP+Pi 3CO 2+4NADH+ATP+4H ++FADH 2

第三阶段:电子传递链 场所:线粒体内膜上

原因:电子传递体与ATP 合成酶在线粒体内膜上

电子传递体:有3种蛋白质复合体构成电子传递链,每种复合体中又有一种以上的电子传递体。

反应式: 2H ++2e -+1/2O 2

H 2

O

需氧呼吸总反应: C

C 4 C 6

有氧呼吸示意图

四.厌氧呼吸 (一)概念: 1.定义:无氧条件下细胞内在酶的催化下进行的将糖类等有机物分解成有机小分子化合物的过程 2.场所:细胞溶胶 (二)过程: 第一阶段:糖酵解

第二阶段:丙酮酸在不同酶的催化作用下,形成不同的产物。最常见的产物是乳酸或乙醇。 (三)类型: 一.乳酸发酵:

1.定义:无氧条件下分解产生乳酸

2.生物种类:人、动物、甜菜的块根、乳酸细菌、玉米的胚、马铃薯的块茎

反应式: ++

+−→−

++NAD CHOHCOOH CH H NADH COCOOH CH 33酶

总反应:C 6H 12O 6 + 2ADP + 2Pi 2C 3H 6O 3+2ATP

二.乙醇发酵:

1.定义:无氧条件下分解产生乙醇

2.生物类型:酵母菌

3.过程:①糖酵解

②丙酮酸被还原

总反应 C 6H 12O 6

+ 2ADP + 2Pi 2C 2H 5OH + 2CO 2 + 2A TP

厌氧呼吸的意义:

在无氧或缺氧的条件下,细胞利用厌氧呼吸作用可以快速地利用葡萄糖转化成ATP ,在短时间内维持生命

生物体内贮能----脂肪 主要能源—糖类 重要能源---葡萄糖 直接能源---ATP

植物体内储能---淀粉 动物体内储能---脂肪

细胞呼吸是细胞的代谢中心

I 脂肪(甘油三酯)的氧化

1、脂肪 脂肪酶 甘油 + 脂肪酸

糖酵解 分解生成二碳化合物→柠檬酸循环 II 蛋白质氧化分解

1、蛋白质 蛋白酶 氨基酸 + H 2O

2、脱氨基作用

氨基酸 NH 3+有机物

在肝脏转化为尿素排出 进入柠檬酸循环→细胞呼吸

小结:细胞中各种物质代谢是相互联系的,以细胞呼吸为中心

细胞呼吸的意义:为生命活动提供ATP ,为各种合成反应提供碳骨架。 影响因素:

1、生物自身因素

2、外界环境因素

C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 酶 6CO 2+2H 2O

反应物 条件 生成物

适当升温 适量增加水

CH 3COCOOH

CH 3CHO + CO 2

C 2H 5OH + NA

D +

脱CO 2 被NADH 还原

适当提高氧气浓度

农产品储存和保鲜:低温 低湿 低氧 §3-5光合作用 一、概述

(一)概念:是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

(二)生物种类:绿色植物、藻类、光合细菌(蓝藻)

自养生物:能利用无机物合成有机物,为其自身生长、发育和繁殖提供物质和能量(生产者) 异样生物:不能利用无机物合成有机物,需要从环境中摄取现成的有机物

6CO 2+12H 2O 光能 6O 2+C 6H 12O 6+6H 2O

(三)光合作用与呼吸作用的区别

(一)叶绿体结构 (二)叶绿体中的色素 1、提取色素

原理:色素可以溶解在无水乙醇等有机溶剂中

培养皿

SiO2→使研磨更充分 CaCO3→保护色素

2、分离色素——纸层析法

原理:色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。

(1)制备滤纸条(2)画滤液细线★要求:细、直、齐重复2—3次

(3)分离色素★层析液不能没及滤液线

三.光合作用的过程

(一)光反应阶段:

场所:类囊体膜上

过程:

①光系统:在类囊体膜中,由色素和蛋白质组成的复合体,包括:光系统Ⅰ和光系统Ⅱ

②过程:

(二)碳反应阶段

1、场所:叶绿体基质

2、过程:

3.条件:多种酶

4.物质变化:

CO 2的固定:)三碳分子(3522)(C C RuBp CO −→−+ 还原 三碳糖−−−−→−ATP

NAD PH C &3 C 5再生:三碳糖 C 5

3. 能量变化:活跃的化学能→稳定的化学能

影响光合作用的因素

光合作用的强弱用光合速率表示

高中生物必修一《分子与细胞》知识点

1.1 走近细胞 一、从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次,单细胞生物既是(个体)层次,又是(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。最大的生命系统是(生物圈) 二、显微镜 (一)高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央), 2.转动(转换器),换上高倍镜。 3 . 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。 4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。 (二)、使用常识 1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。 2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到的细胞数目(少)。 低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。 3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。 目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物 (一)主要类群: 原核生物:蓝藻:含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,是自养型生物, 包括颤藻,念珠藻、蓝球藻、发菜。 细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌) 真核生物:动物、植物、真菌:(霉菌,酵母菌,蘑菇)等 (二)真核细胞和原核细胞的比较 1.最根本的差别:有无核膜包裹的细胞核 2.细胞器的差别:原核生物只有核糖体一种细胞器,真核、原核生物都有核糖体 四、细胞学说 1 创立者:(施莱登,施旺) 2内容要点:共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

高中生物必修一《分子与细胞》复习提纲

高中生物必修一《分子与细胞》复习提纲 1、生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤: 对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察 高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 ★3、细胞种类: 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 注:原核细胞和真核细胞的比较: ①原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同。 ②真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 补:病毒的相关知识: 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征: ①个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③专营细胞内寄生生活; ④结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容: ①一切动植物都是由细胞构成的。 ②细胞是一个相对独立的单位 ③新细胞可以从老细胞产生。 细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同 ★8、组成细胞的元素: ①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 生物圈与无机环境的统一性及差异性:

高一生物必修1《分子与细胞》知识点总结

高一生物必修1《分子与细胞》知识点 一、细胞的结构 1. 细胞膜 细胞膜是由磷脂分子、蛋白质和糖脂分子组成的,它包裹着整个细胞,起到维持细胞形态和调节物质进出细胞的作用。细胞膜表面还有许多酶,用于各种化学反应,如呼吸过程。 2. 细胞核 细胞核主要由核壳、染色体和核仁组成。核壳由核孔、核膜和核骨架组成。染色体是由DNA和蛋白质组成的,它们负责遗传信息的传递和细胞分裂。核仁则是合成蛋白质所必需的组成部分。 3. 线粒体 线粒体是细胞中的能量中心,它们负责将食物分子转化为 ATP(三磷酸腺苷)这样的高能物质,并将其传递到细胞的其他部分。线粒体的特殊构造和化学反应使其能够完成这项重要任务。 4. 水泡 水泡是细胞内一种特殊的结构,是由膜包裹的水囊。它们可用于储存物质、调节细胞内部环境和运输物质。植物细胞中的中央液泡则扮演着维持细胞形态的重要角色。 二、细胞的功能 1. 分子运输 细胞膜发挥着控制分子进出细胞的作用。有时候,分子需要比细胞膜中的通道更大的通道才能进出细胞。这时,细胞膜会通过嵌入式蛋白质来实现通道的大小调节。 2. 细胞分裂 细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程。细胞必须先进行 DNA 复制,然后将复制后的 DNA 分配给两个新细胞。这整个过程由许多分子机器和化学媒介协同完成。

3. 蛋白质合成 蛋白质是细胞最重要的组成部分之一,而且负责许多不同的生物学过程,如代谢、DNA 复制、细胞分裂等。蛋白质合成的过程叫做翻译,该过程由核糖体协调 完成。 三、分子与生物 1. DNA 分子 DNA 分子是人类基因组的基础。DNA 中的每一个分子都包含一个叫做碱基的 子单位。碱基序列以非常特定的方式编排,这决定了DNA 如何编码物质遗传信息。 2. RNA 分子 RNA 分子与 DNA 分子类似,但其所在的位置和任务却不同。RNA 与翻译过程 紧密相关,它们关键地负责了翻译过程中信息的传递。 3. 蛋白质分子 蛋白质是由不同长度和结构的氨基酸组成的。蛋白质的结构是其功能的基础, 因为一旦蛋白质的结构被破坏,其功能就会失效。通过合成和摄取蛋白质,生物体可以满足生长和代谢所需。 四、 以上了高一生物必修1《分子与细胞》的知识点概览,细胞是生命体系中的基 本单元,研究分子和细胞之间的作用对生命科学和医学领域都是至关重要的。

生物必修一分子与细胞

1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→ 高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 ★3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O ★9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。

★10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) ★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。 ★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。 ★13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 ★14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。 ★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 ★16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能: ①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用,如绝大多数酶 ③运输载体,如血红蛋白 ④传递信息,如胰岛素 ⑤免疫功能,如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水:

生物必修一《分子与细胞》知识点完全总结

生物必修一《分子与细胞》知识点完全总结 一、我们为什么要学习生物学?首先,我们自己就是生物,我而且是一种高级动物。其次,生物学是一门基础科学,是农学和医学的基础 二、什么是生物?什么是生命? (一)生物:具有生命的物体生命:生物体所持有的现象 (二)判断的依据生物基本特征1 以细胞为基本结构和功能单位结构单位:所有活的生物体都使由细胞和细胞产物构成的 单细胞生物生物体多细胞生物功能单位:生物体的生命活动是在细胞内完成的2 相同的化学成分(1)细胞核细胞构成的生物基本化学成分都相同(2)细胞中水含量最多,且都含有四大有机物3 新陈代谢概念:活的细胞内进行的化学反应合成代谢:将从外界获得的营养物质转化为细胞的组成成分包括分解代谢:将生物体能的营养物质分解各细胞中主要的代谢途径都是一致的4 稳态5 应激性(1)定义:生物体觉察体内、外环境的变化并产生一定的反应(2)意义:是生物体趋利避害,更好的适应环境应激性:短时间内产生,强调行为(3)比较: 适应性:长期形成,强调现象,是应激性长期积累的结果遗传性:是决定应激性和适应性的物质基础6 生殖和遗传生长发育生殖遗传7 进化方向:简单复杂低级高级水生陆生 三、什么是生物学?

(一)研究生物的基本方法:观察、实验观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果方法:生物体的外形→内部结构静止→动态个体→群体同种→不同种整体→局部第一章:细胞的分子组成1-1 分子和离子共价键离子键元素1 生命具有物质性,生物界与非生物界具有统一性2 生物界与非生物界还有差异性(元素含量)3 人体中各种化学元素含量不同 O、 C、H、N、含量较多称为主要元素原子同位素: H C(12C13C14C)16O18O同位素示踪法示踪原子离子化合物eg:NaCl分子 eg:H-Cl细胞→生物体无机物水无机盐有机物蛋白质核酸脂质糖类1-2 无机物 1、水:含量:生物体内60%~90% 细胞中80%~90% 性质:极性分子作用:1作为溶剂(溶极性分子)。因为水是极性分子,所以其他的极性分子或离子易溶于水2 是生物体内物质运输的主要介质3 调节体温。因为水分子间有氢键,破坏氢键要消耗大量的热,而形成氢键要释放热量 2、无机盐:含量: 约占1%~ 1、5% 存在形式:多以离子形式存在生理作用:(1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用 【维持血浆的正常浓度,酸碱平衡和神经肌肉兴奋性】

高中生物分子与细胞知识点总结

高中生物分子与细胞知识点总结 《分子与细胞》是高中生物的核心内容,下面是小编给大家带来的高中生物分子与细胞知识点总结,希望对你有帮助。 1高中生物知识点:分子与细胞第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。3.细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。 4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生 态系统→生物圈。第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素,分大量元素 和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具统一性。6.细胞与非生 物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界与非生物界还具有差异性。7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位 构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接 两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。8.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有:结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链,是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、

生物分子与细胞(必修一)知识点

生物分子与细胞(必修一)知识点

《生物》必修一知识重点总结 第一章 1.生命活动离不开细胞。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.病毒不具有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。 4.生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统和生物圈。 5.并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物就无系统这个层次。 6.细胞是地球上最基本的生命系统。 7.原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 8.原核生物主要有细菌、蓝藻、支原体等。 9.细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核物质。 10.英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是命名者。 11.细胞学说建立者是施莱登和施旺。 12.细胞学说的主要观点:①细胞是结构单位;②细胞是功能单位;③新细胞从老细胞中产生。 13.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章 1.组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 2.组成人体细胞的主要元素依次是O、C、H、N、P、S等。 3.组成细胞的化合物中占鲜重最多的是水,占干重最多的是蛋白质。 4.还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

5.脂肪可被苏丹III染液染成橘黄色〔或被苏丹Ⅳ染液染成红色〕。 6.蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应。淀粉遇碘变蓝色。 7.蛋白质是生命活动的主要承担者。 8.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 9.氨基酸的结构通式为H2N—CH—COOH。 ▏ R 10.每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。 11.蛋白质中含有C、H、O、N等元素。 12.蛋白质多样性的原因是:组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,及肽链形成的空间结构不同。 13.蛋白质的功能有:组成细胞和生物体、催化、运输、调节和免疫等。 14.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质合成中具有重要作用。 15.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,少量分布于线粒体和叶绿体内,RNA主要分布在细胞质中。 16.核酸的基本单位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。 17.DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C),胸腺嘧啶(T)是DNA特有的碱基,尿嘧啶(U)是RNA特有的碱基。 18.甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。 19.盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;也能使染色质中的DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合。

高一生物必修1《分子与细胞》知识点总结

人教版高一生物必修一《分子与细胞》知识点总结 ●生命活动离不开细胞 ●细胞是生物体结构和功能的基本单位 ●系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 ●从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能 ●细胞→组织(相同细胞构成的集合)→器官→系统→个体→种群(在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群)→群落(在一定的区域内,所有的种群组成一个群落)→生态系统→生物圈 ●科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 真核细胞构成的生物叫做真核生物(有单有多):霉菌(除链霉菌外),酵母菌 原核细胞构成的生物叫做原核生物(全是单细胞):支原体,衣原体,放线菌,细菌(乳菌,大肠杆菌),蓝藻(也称蓝细菌),颤藻,蓝球藻,发菜,念珠藻 ●蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物 ●细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物 ●原核细胞和真核细胞的共同之处:核糖体,细胞质,细胞膜,细胞壁 不同之处:鞭毛(细菌),拟核(没有核膜包被的细胞核,没有染色体,但有一个环状的DNA分子,位于无明显边界的区域) ●细胞学说:主要揭示细胞统一性和生物体结构统一性(德国科学家——施莱登,施旺) 1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成(体现了细胞是生物的结构单位) 2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生(细胞分裂,细胞需要更新) ●生命与无机自然界有统一性,但虽各种元素都有,含量却不同,故生命与无机自然界有差异性→生物体要生命活动→生物体有选择地从无极自然界获取各种物质来组成自身 ●细胞中常见的化学元素有20种 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ●C是构成细胞的最基本元素,碳是生命的核心元素 ●鲜重:1.O 2.C 3.H

高中生物必修一必修二必修三知识点总结(人教版)

必修一 《分子与细胞》 第一章走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方法:寄生在活细胞 病毒分类:DNA病毒、RNA病毒 遗传物质:或只是DNA,或只是RNA〔一种病毒只含一种核酸〕 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞紧密合作,完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 〔种群群落生态系统三者实例的推断,看以前练习〕 除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的根本单位,是地球上最根本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小 物镜——长,放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降〔有粗、细之分〕 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度〔有大、小之分〕 2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清楚,并移动物 像到视野中央转动转换器,换上高倍物镜缓慢调节细准焦螺旋,使物像清楚 考前须知: 〔1〕调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离; 〔2〕首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央〔粗准焦螺旋不动〕,然后换上高倍物镜; (3) 换上高倍物镜后,“不准动粗〞。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆〞字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。 五、细胞学说的内容〔统一性〕 ○从人体的解剖的观察入手:维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发觉:虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论:施旺、施莱登

高中生物必修一分子与细胞基础知识点

苏教版高中生物必修一复习提纲 第一章走进细胞知识网络构建 重要概念剖析: 1、怎么使用高倍镜?从低倍镜转换成高倍镜时,该如何操作? 2、什么是原核细胞?什么是真核细胞?分类依据是什么?两者各有哪些生物类群? 3、细胞学说的内容是什么?建立者是谁?细胞学说的建立有何意义? 一、细胞的类型 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 原核细胞:没有核膜包被的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。 真核细胞:有核膜包被的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。 二、细胞学说的建立和发展 1、发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克; 2、发现细胞的科学家是英国的胡克; 3、创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成 的,细胞是一切动植物的基本单位”。细胞学说的意义:论证了生物界的统一性。 4、在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单 位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 三、光学显微镜的使用 1、方法: 先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜 再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看 2、注意: (1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 (2)物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大;“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大。(3)物像及实际材料上下、左右都是颠倒的 (4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋 (5)污点位置的判断:移动或转动法

第二章组成细胞的分子知识网络构建 重要概念剖析: 1、组成细胞的元素有哪些?根据元素含量,可分为几种?鲜重和干重状态下,元素含量有什么变化? 2、组成细胞的重要化合物又有哪些?如何分类?含量又有什么不同? 2、怎么检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质?分别用何种试剂?又会产生哪些变化? 3、氨基酸的结构有什么特点?氨基酸怎么形成蛋白质?为什么构成的蛋白质种类如此多样?蛋白质的功能有哪些?为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者? 4、核酸有什么作用?DNA和RNA有什么异同点?基本组成单位分别是什么?用何种试剂怎么去检测DNA和RNA在细胞的分布? 5、细胞中的糖类主要有哪些?如何分类?在细胞中分别起什么作用? 6、细胞中的脂质主要有哪些?如何分类?在细胞中分别起什么作用? 7、生物体内的大分子有哪些?以什么结构为骨架? 8、水在细胞中以什么形式存在?水在细胞中起什么作用? 9、大多数的无机盐在细胞中以什么形式存在?为什么细胞中的无机盐含量很少,作用却很重要? 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、S(97%)。 2、组成生物体的最基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。) 3、生物界及非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。 二、细胞中的有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸 1、糖类 元素组成:由C、H、O 3种元素组成。 分类

高一生物必修一每章知识点

高一生物必修一每章知识点 兴趣是最好的老师。细心的同学会发现,我们的生活其实与生物息息相关。今天小编在这给大家整理了高一生物必修一每章知识点,接下来随着小编一起来看看吧! 目录 必修 1:分子与细胞-科学家访谈探索生物大分子的奥秘 第 1 章走近细胞 第 1 节从生物圈到细胞 第 2 节细胞的多样性和统一性 科学前沿组装细胞 第 2 章组成细胞的分子 第 1 节细胞中的元素和化合物 第 2 节生命活动的主要承担着——蛋白质 科学史话世界上第一个人工合成蛋白质的诞生 科学前沿国际人类蛋白质组计划 第 3 节遗传信息的携带者——核酸 第 4 节细胞中的糖类和脂质 第 5 节细胞中的无机物 第 3 章细胞的基本结构 第 1 节细胞膜——系统的边界 第 2 节细胞器——系统内的分工合作 科学家的故事细胞世界探微三例 第 3 节细胞核——系统的控制中心 第 4 章细胞的物质输入和输出

第 1 节物质扩膜运输的实例 第 2 节生物膜的流动镶嵌模型 第 3 节物质跨膜运输的实例 科学前沿授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究第 5 章细胞的能量供应和利用 第 1 节降低化学反应活化能的酶 一酶的作用和本质 二酶的特性 第 2 节细胞的能量“通货”——ATP 第 3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸 第 4 节能量来源——光与光合作用 一捕获光能的色素和结构 二光合作用的原理和应用 第 6 章细胞的生命历程 第 1 节细胞的增殖 第 2 节细胞的分化 第 3 节细胞的衰老和凋亡 第 4 节细胞的癌变 与生物学有关的职业已远离的检验师 一、比较原核与真核细胞 (多样性) 原核细胞真核细胞 细胞较小 (1— 10um) 较大 (10--100 um)

2023年高考生物二轮复习:人教版(2019)必修1《分子与细胞》高考核心知识点提纲(实用,必备!)

2023年高考生物二轮复习:人教版(2019)必修1《分子与细胞》高考核心知识点提纲 一、细胞的基本组成和物质运输 一、知识点总结 1.组成细胞的元素按含量分为两类 (1)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。 (2)微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 2.水的两种形式、五个作用 (1)自由水:①细胞内良好的溶剂;②参与生物化学反应;③为细胞提供液体环境;④运输营养物质和代谢废物。 (2)结合水:是细胞结构的重要组成成分。 3.无机盐的四大功能——1个成分、3个维持 (1)参与构成细胞内某些复杂化合物:I-——甲状腺激素,Mg2+——叶绿素,Fe2+——血红素,PO3-4——ATP、核酸。 (2)3个维持:①维持细胞和生物体的正常生命活动;②维持生物体的酸碱平衡;③维持细胞的渗透压稳定,从而维持细胞的正常形态。 4.蛋白质结构多样性的两个原因 (1)直接原因:组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同。 (2)根本原因:DNA分子具有多样性。 5.与核酸相关的“二、八、五” (1)细胞内的核酸有DNA、RNA两种。 (2)细胞内的核苷酸有8种:DNA、RNA各4种。 (3)细胞内的碱基种类有5种:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)。6.糖类的四个注意点 (1)二糖中的蔗糖不是还原糖。 (2)淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖。 (3)作为储能物质的糖类是淀粉和糖原。等质量的脂肪氧化分解释放的能量比等质量的糖原释放的能量多。 (4)纤维素是植物细胞壁的重要组成成分。 7.脂质的元素组成及合成场所 脂肪和固醇类的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P;脂质在细胞内

新教材高中生物必修一分子与细胞背诵材料+易错题(超实用)

第一章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 1、细胞学说的主要内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;③新细胞是由老细胞分裂产生的。 2、维萨里揭示了人体在器官水平的结构;比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成;罗伯特·胡克发现并命名了细胞;列文虎克发现了活细胞;马尔比基广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质;施莱登和施旺建立了细胞学说;耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果;魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”;他的名言是:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。” 3、细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 4、细胞是生命活动的基本单位。 5、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。 6、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论是可信的,因为在细胞学说的建立过程中,科学家不仅运用了不完全归纳法,还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位,动物体是由受精卵这个细胞发育而成的),这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 7、系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 8、生命系统的结构层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 9、地球上最基本的生命系统是细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 10、在一定的区域内,同种生物的所有个体构成一个种群。在一定区域内,所有的生物构成一个群落。在一定区域内,群落和它们所生活的无机环境共同构成了生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。 知识拓展 1、细胞学说未涉及:真菌、原核生物、病毒。未涉及细胞的“差异性”和“多样性”。 2、蛋白质、核酸是一个系统,但不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。 3、单细胞生物如草履虫、细菌等既是细胞层次又是个体层次,无组织、器官和系统层次。植物没有系统层次。 4、判断下列生物或结构属于生命系统的哪一个层次:⑴神经元细胞⑵胃粘膜组织⑶皮肤器官⑷草履虫细胞/个体⑸一片果园生态系统⑹一个池塘中的所有鲫鱼种群⑺培养皿中的乳酸菌菌落种群⑻一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物群落⑼一段枯木及其上面的所有生物生态系统。 5、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞(精子和卵细胞)。 6、病毒主要由核酸和蛋白质两部分构成。病毒是生物,但病毒不属于生命系统的结构层次。 7、病毒没有细胞结构,没有独立的代谢能力,其生命活动离不开细胞。所以,病毒不属于生命系统的结构层次。 8、病毒作为生物的理由:能在宿主细胞内繁殖,产生与亲代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。 9、病毒不能用一般的培养基培养,其原因是病毒营寄生生活,只能用活细胞来培养。

高一生物必修1 分子与细胞

高一生物必修1 分子与细胞 一、组成细胞的元素和化合物 1、无机化合物包括水和无机盐,其中水是含量最高的化合物。有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸;其中糖类是主要能源物质,化学元素组成:C、H、O。蛋白质是干重中含量最高的化合物,是生命活动的主要承担者,化学元素组成:C、H、O、N、“S〞。核酸是细胞中 含量最稳定的,是遗传信息的携带者,化学元素组成:C、H、O、N、P。 2、〔1〕还原糖的检测和观察的须知:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用③必须用水浴加热颜色变化:浅蓝色 棕色砖红色沉淀。 〔2〕脂肪的鉴定常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,现象是橘黄色或红色。须知:①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。 ②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观察 〔3〕蛋白质的鉴定常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂:双缩脲试剂 须知:①先加A液1ml,再加B液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比 颜色变化:变成紫色 3、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。每种氨基酸都至少 ..含有一个氨基〔-NH2〕和一个羧基 〔-COOH〕,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 ...碳原子上。氨基酸的种类由R基〔侧链基团〕决定。 4、蛋白质的功能①构成细胞和生物体结构的重要物质〔肌肉毛发〕②催化细胞内的生理生化反应③运输载体〔血红蛋白〕④传递信息,调节机体的生命活动〔胰岛素、生长激素〕⑤免疫功能〔抗体〕

5、蛋白质分子多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序,以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 R6、构成生物体的蛋白质的20种 氨基酸的结构通式 ....为:NH2-C-COOH H7、n个氨基酸脱水缩合形成m条 多肽链时,共脱去(n-m)个水分子,形成(n-m)个肽键,至少 ..存在m个-NH2和-COOH,形成的蛋白质的分子量为:n×氨基酸的平均分子量-18〔n-m〕 8、核酸分为DNA和RNA,DNA的中文名称是脱氧核糖核酸, RNA的中文名称是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本组成单位,核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。 9、核酸的功能是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色,吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。DNA主要存在与细胞核中,在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。 10、糖类被称为“碳水化合物〞,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质,糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是单糖。 11、细胞中的脂质主要包含脂肪、磷脂和固醇。脂肪是细胞内良好的储能物质,磷脂是构成细胞膜的重要成分。固醇包含胆固醇、性激素和维生素D等。 12、细胞中的水包括结合水和自由水 .......,其中结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是细胞内良好溶剂,运输养料和废物,许多生化反应有水的参与。

高中生物必修一第一章知识点总结

高中生物必修一(分子于细胞) 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1.病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能体现生命特征。(所以说任何生物的生命活动都于细胞有关) 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 1.系统:是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。 2.生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 说明:(1)种群:同一区域内,同种生物的所有个体的总称(2)群落:同一区域内,所有的种群组成的集合 (3)生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体(一根枯木有时也可以成为一个生态系统) 注意:层次中的系统是植物所没有的

3.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物 4.细胞是地球上最基本的生命系统 第二节细胞的多样性和统一性 一、观察细胞(学习使用显微镜的过程略) 二、真核细胞和原核细胞 1二者的主要区别:有无以核膜为界限的细胞核(有核膜的叫做真核细胞,反之) 2.真核与原核的比较图表 真核原核 大小大(20~30μm)小(1~10μm) 核细胞核(染色体、 DNA)拟核(裸露在外的DNA) 细胞器核糖体、高尔基体、内 质网、线粒体·· 只有核糖体 生物类群动植物、真菌、霉菌、 支原体、衣原体、放线 菌、立克次氏体··细菌(杆、球、螺旋)蓝藻(发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻) 3.蓝藻是原核生物只有核糖体没有叶绿体,但可以进行光合作用,因为它的细胞内含有藻蓝素和叶绿素。 4.细胞壁成分:植物细胞壁由纤维素和果胶构成,而原核细胞的细胞壁由肽聚糖构成。

2019-2020新教材高一生物必修一分子与细胞知识点总结

高一生物必修一复习提纲 第一章走进细胞 第一节细胞是生命活动的基本单位 1. 细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说揭示动植物细胞的统一性,阐明生物界的统一性。(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动是建立在细胞的基础上的。 ●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. ●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. ●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成 一个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞学说的建立过程: 英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织,是细胞的发现者和命名者; 荷兰列文虎克用自制显微镜,观察到不同形态的活细胞; 德国魏尔肖的名言:所有的细胞都来源于先前存在的细胞。 3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。 4.细胞是最基本的生命系统;最大的生命系统是:生物圈。 生命系统结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 第二节细胞的多样性与统一性 一.细胞的多样性与统一性 1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体,遗传物质都是DNA。 2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同。 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类. ●: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. ●常见的蓝细菌有: 颤蓝细菌,发菜,念珠蓝细菌,色球蓝细菌. ●常见的真菌有: 酵母菌、蘑菇、灵芝、木耳 第二章: 组成细胞的分子 第一节: 细胞中的元素与化合物 1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到。元素种类基本相同。 2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明 显不同。元素含量大不相同。 一、元素

高一生物必修一每章知识点

高一生物必修一每章知识点高一生物必修一每章知识点 目录 必修1:分子与细胞-科学家访谈探索生物大分子的奥秘第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 第2节细胞的多样性和统一性 科学前沿组装细胞 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 第2节生命活动的主要承当着——蛋白质 科学史话世界上第一个人工合成蛋白质的诞生 科学前沿国际人类蛋白质组方案 第3节遗传信息的携带者——核酸 第4节细胞中的糖类和脂质 第5节细胞中的无机物 第3章细胞的根本结构 第1节细胞膜——系统的边界 第2节细胞器——系统内的分工合作 科学家的故事细胞世界探微三例 第3节细胞核——系统的控制中心 第4章细胞的物质输入和输出 第1节物质扩膜运输的实例 第2节生物膜的流动镶嵌模型 第3节物质跨膜运输的实例 科学前沿授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究 第5章细胞的能量供给和利用 第1节降低化学反响活化能的酶

一酶的作用和本质 二酶的特性 第2节细胞的能量“通货〞——ATP 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 第4节能量来源——光与光合作用 一捕获光能的色素和结构 二光合作用的原理和应用 第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 第2节细胞的分化 第3节细胞的衰老和凋亡 第4节细胞的癌变 与生物学有关的职业已远离的检验师 〔一〕走近细胞 一、比拟原核与真核细胞〔多样性〕 原核细胞真核细胞 细胞较小〔1—10um〕较大〔10--100um〕 细胞核无成形的细胞核,核物质集中在核区。无核膜,无核仁。DNA不和蛋白质结合有成形的真正的细胞核。有核膜,有核仁。DNA不和蛋白质结合成染色体 细胞质除核糖体外,无其他细胞器有各种细胞器 细胞壁有。但成分和真核不同,主要是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有,动物细胞无 代表放线菌、细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物 二、生命系统的层次性 植:营养、保护、机械、输导植:根、茎、叶 细胞组织分泌器官花、果、种 动:上皮、结缔、肌肉、神经动:心、肝……

高中生物必修一第一章和第二章知识点总结

【最新】高中生物必修一第一章和第二章知识点总结 高中生物必修一第一章和第二章知识点总结 高中生物必修一分子与细胞知识点汇总高中生物必修一分子与细胞知识点汇总 第一章第一节 从生物圈到细胞 1.细胞:是生物体结构和功能的根本单位.除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的. 2.生物的生命活动离不开细胞:对于单细胞生物而言,整个细胞就能完成各种生命活动;对于多细胞生物而言,其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成;对于非细胞生物〔病毒〕而言,只有依赖活细胞才能生活,即寄生生活. 注意:反射的结构根底是反射弧,由感受器.传入神经.神经中枢.传出神经和效应器组成.3.病毒是一类没有细胞结构的生物体.主要特征: ①个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②一般仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA;〔分为DNA病毒和RNA病毒〕③结构简单,一般由核酸〔DNA或RNA〕和蛋白质外壳〔衣壳〕所构成.④专营细胞内寄生..生活;〔有动物病毒.植物病毒和细菌病毒噬菌体三大类〕4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最根本..的生命系统:细胞最大. 的生命系统:生物圈注意:①单独的物质〔如水〕并不能表现生命现象,故不属于生命系统结构层次. ②植物组织主要包括分生.营养.输导〔导管和筛管〕和保护组织,没有系统;开花植物的六大器官包括根.茎.叶.花.果实.种子. ③单细胞生物〔如草履虫〕既可以属于细胞层次,也可属于个体层次. ④动物的组织包括上皮.肌肉.神经和结缔组织,其中血液.韧带为结缔组织;血管那么属于器官. 第一章第二节细胞的多样性和统一性 1.细胞种类:根据细胞内有无以核膜..为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞:细胞较小;无核膜...

高中生物必修一必修二必修三知识点总结【完全】

高中生物必修一必修二必修三 知识点总结(人教版) 必修一 《分子与细胞》 (一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒分类:DNA病毒、RNA病毒 遗传物质:或只是DNA,或只是RNA(一种病毒只含一种核酸) 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 (种群群落生态系统三者实例的判断,看以前练习) 除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小 物镜——长,放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分) 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度(有大、小之分) 2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野 中央转动转换器,换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰 注意事项: (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离; (2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围 高倍镜大少暗近小 低倍镜小多亮远大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞真核细胞病毒 大小较小较大最小 本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构 细胞壁主要成分是肽聚糖植物:纤维素和果胶;真菌:几丁质; 动物细胞无细胞壁 无 细胞核有拟核,无核膜、核仁,DNA 不与蛋白质结合有核膜和核仁,DNA与蛋白质结合成 染色体 无 细胞质仅有核糖体,无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无 遗传物质DNA DNA或RNA 举例蓝藻、细菌等真菌,动、植物HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。 五、细胞学说的内容(统一性) ○从人体的解剖的观察入手:维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现:虎克、列文虎克

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