2023年优质课评比活动方案

2023年优质课评比活动方案

一、活动背景

在当前的教育体制改革和教育质量提升的背景下,优质课评比活动是对学校教师教学水平的一种普遍检验,也是对学校教学质量的一种监督和促进力量。因此,为了进一步优化学校教学质量,提高学生学习效果,组织开展一次2023年优质课评比活动势在必行。

二、活动目标

1. 提高教师的专业发展意识和积极性,促进教师专业成长和教学水平的提高;

2. 增强学校的整体教学质量,推动学校教育教学水平的提升;

3. 培养学生的积极学习态度和有效学习方法,提高学生学习成绩和综合素质;

4. 激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的学习效果和学习能力。

三、活动内容

1. 课程选择与宣传

根据学校的教学计划和教师的实际教学情况,从不同学科中选取若干门具有代表性和示范意义的优秀课程进行评比。在评比前,通过学校网站、微信公众号等媒体宣传,宣传活动的目的、

评比的意义以及评比的流程和标准。同时,设立展示栏目,展示过去优质课评比获奖课程的教案、教学设计和教学成果。

2. 评比标准与流程

(1)评比标准:评比标准为“教学目标明确、内容丰富有深度、教学过程生动活泼、教学方法多样灵活、教学资源丰富有效、学生参与积极合作、教学效果显著”等七个方面。各个环节根据实际情况制定相应的细则。

(2)评比流程:

①初选阶段:各教研组结合实际情况,选择该教研组的优秀教师代表课进行初选,并提交相关材料。

②复选阶段:由专家评委组成复选评委组,对初选产生的优秀课程进行评审和复审。

③决赛阶段:选取复选阶段评审结果最好的若干门课程进入决赛,由专家评委进行现场授课评比。

3. 奖项设置与评选

根据评比结果,设立一、二、三等奖和优秀奖等不同级别的奖项,对获奖教师和课程进行表彰和奖励。同时,为参评的优秀教师提供相应的专业发展机会,例如参加研修班、学术交流等。评选过程公平公正,评委的名单事先公布,并组织专家对评选结果进行监督和核实。

四、活动实施

1. 加强组织领导

学校成立由校长领导的活动组织委员会,明确各个职责和任务,并制定详细的工作计划和时间表。委员会成员包括教务处、学科教研组长、年级主任等相关教育教学管理人员和专家代表。

2. 教师报名和参评

教师根据自己的实际教学情况和课程特点自愿报名参评。教师在填写报名表时需要提交自己所授课程的教案和教学设计以及教学成果等相关材料。

3. 评审与公示

评审工作由专家评委组负责,评审过程公开、公正。评审结果将在学校网站、校园公示栏等处进行公示,并接受同行和家长的监督和意见。

4. 决赛与颁奖

根据评选结果,决定进入决赛的课程和教师,并组织现场授课和评比。决赛的结果和奖项将在隆重的颁奖典礼上公布,并为获奖教师颁发证书和奖金。

五、活动效果评估

在活动结束后,通过问卷调查、专家评议等形式对该活动的组织、实施和效果进行评估。并将评估结果与学校教学质量评估指标进行对比和分析,为今后的教学改进和提升工作提供参考和依据。

六、活动保障

1. 资金保障:学校提供必要的评比经费,并按相关规定报销费用。

2. 人力保障:组织委员会成员负责具体工作的组织、协调和监督,并根据需要增派工作人员协助。

3. 资源保障:学校提供必要的教学设备和场所,并为决赛阶段提供师资和教学资源支持。

4. 宣传保障:学校利用多种媒体宣传活动的目的和意义,并对活动进行全程宣传报道。

七、活动后续

在活动结束后,学校将组织对活动的进行细致总结和反思,并针对总结出的问题制定相应的改进措施。同时,将优秀课程进行整理和归档,并为其他教师提供学习和借鉴的机会和资源。

通过以上的活动方案,相信能够更好地调动教师的积极性和创造力,提高教学水平和教学质量,并进一步提高学生的学习效果和综合素质。同时,通过评比活动的组织和实施,也能更好地激发学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展。

2023年优质课竞赛活动方案

2023年优质课竞赛活动方案 一、活动概述 2023年优质课竞赛活动旨在促进教育教学质量的提升,激发教师创新能力,展示优秀教学案例,加强学校之间的交流与合作,推动教育改革与发展。该活动将通过评选优质课、组织教学研讨等方式,全面推动学校教育教学水平的提高,培养教师专业发展和教学创新能力。 二、活动目标 1.通过优质课竞赛,发现并表彰一批优秀的教师和教学案例,树立典型,激励教师教学创新。 2.丰富教师的教学方法和教育教学理念,鼓励多元化教学,提高课堂教学质量。 3.促进学校之间的交流合作,分享优质课程资源和教育教学经验。 4.提高师生对教育教学质量的关注度,加强教师和学生互动的意识。 三、活动内容 1.组织优质课评选 (1)选拔优质课的对象:全校教师参与,每位教师可提交一门优质课例。

(2)评选标准:教学内容的科学性、独特性与前沿性,教学设计的针对性、创新性与实用性,教学过程的生动性、互动性与有效性,教学效果的肯定性、提高性与推广性。 (3)评选流程:教师提交优质课申报→学校筛选优质课→校区评审优质课→市级评审优质课→市级评选优质课。 (4)获奖名额设置:设立一等奖、二等奖、三等奖,根据评选结果确定名额,对获奖教师进行表彰和奖励。 2.组织教学研讨 (1)定期组织教师研讨活动,以优质课为主题,展示教师优秀课堂教学经验和案例。 (2)邀请优质课获奖教师作为主讲人,分享自己的教学心得和经验。 3.建立教学资源库 (1)将优质课程资源归档并整理,建立学校教育资源库。 (2)教师可根据自己的需要选择和使用优质课程资源,提高教学效果。 4.组织学校间交流与合作 (1)定期组织学校间交流活动,邀请其他学校的教师参观观摩,互相学习和交流经验。 (2)与其他学校开展教育教学合作项目,共同提高教师和学生的教育教学水平。 五、活动安排

2023年优质课评比活动方案

2023年优质课评比活动方案 一、活动背景 在当前的教育体制改革和教育质量提升的背景下,优质课评比活动是对学校教师教学水平的一种普遍检验,也是对学校教学质量的一种监督和促进力量。因此,为了进一步优化学校教学质量,提高学生学习效果,组织开展一次2023年优质课评比活动势在必行。 二、活动目标 1. 提高教师的专业发展意识和积极性,促进教师专业成长和教学水平的提高; 2. 增强学校的整体教学质量,推动学校教育教学水平的提升; 3. 培养学生的积极学习态度和有效学习方法,提高学生学习成绩和综合素质; 4. 激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的学习效果和学习能力。 三、活动内容 1. 课程选择与宣传 根据学校的教学计划和教师的实际教学情况,从不同学科中选取若干门具有代表性和示范意义的优秀课程进行评比。在评比前,通过学校网站、微信公众号等媒体宣传,宣传活动的目的、

评比的意义以及评比的流程和标准。同时,设立展示栏目,展示过去优质课评比获奖课程的教案、教学设计和教学成果。 2. 评比标准与流程 (1)评比标准:评比标准为“教学目标明确、内容丰富有深度、教学过程生动活泼、教学方法多样灵活、教学资源丰富有效、学生参与积极合作、教学效果显著”等七个方面。各个环节根据实际情况制定相应的细则。 (2)评比流程: ①初选阶段:各教研组结合实际情况,选择该教研组的优秀教师代表课进行初选,并提交相关材料。 ②复选阶段:由专家评委组成复选评委组,对初选产生的优秀课程进行评审和复审。 ③决赛阶段:选取复选阶段评审结果最好的若干门课程进入决赛,由专家评委进行现场授课评比。 3. 奖项设置与评选 根据评比结果,设立一、二、三等奖和优秀奖等不同级别的奖项,对获奖教师和课程进行表彰和奖励。同时,为参评的优秀教师提供相应的专业发展机会,例如参加研修班、学术交流等。评选过程公平公正,评委的名单事先公布,并组织专家对评选结果进行监督和核实。 四、活动实施 1. 加强组织领导

教师公开课评比方案(5篇)

老师公开课评比方案(5篇) 老师公开课评比方案第1篇 一、活动目标 优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念,重视人的进展,发挥同学的主体性;能较好的体现新课程纲要的核心精神,紧紧围 绕同学“自主、探究、合作”等学习方式的变化组织教学;能较充 分的体现老师自身的教学特点;恰当地运用现代教育媒体。 二、参赛对象 各学科老师(不受年龄限制,省、市教坛新秀、县飞龙奖教学 一等奖获得者除外) 三、评比程序 1、组内初评 以教研组为单位自行组织初评,推选出一至二名优胜者参加校 级的复评,名单于本月20日之前上报教育处。 2、校级复赛 时间:10月下旬组织复评。 内容:上课内容自选。 赛程:分说课(稿子打印成文)、上课二部分,先说课后上课。

四、评奖设奖 分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名,对获奖 选手予以表彰及适当的物质激励。 五、评委构成 评委人员重要由校务成员、骨干老师构成,适当聘请校外人员。同时,对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。 老师公开课评比方案第2篇 活动背景: 在进行《认得我本身》的主题活动中,孩子初步认得了本身的 五官,在他们眼里,小手有着奇妙的变化,从整只手到单个手指, 从指甲到指纹,他们都充分了古怪,从中知道了本身的小手会做很 多事情,小手的用处真大!正是在这基础上,我组织了“小手变变变”的活动,以期让幼儿采纳不同的手部变化,体验小手带来的奇 妙变化以及在操作活动中的乐趣,并进一步了解小手的用处,萌发 幼儿保护小手的意识。 活动目标: 1、尝试用手的不同变化来给衣裳印花。 2、体验美术活动带来的乐趣。 活动准备:

物质准备:颜料、抹布、各种款式的报纸衣裳 阅历准备:知道花有哪几部份构成 活动过程: 一、手指游戏导入,引起幼儿爱好 1、宝宝们,和老师一起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。 “我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变 成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。 我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。我的小手变变变,变成按钮嘀 嘀嘀。” (通过小游戏的导入,激发幼儿的爱好,为幼儿本身作画时手 的不同变化作铺垫) 2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指伙伴留个影吧。 我的小手变变变,刚才我的小手变成什么了呀? (幼儿自由说,说到什么就给什么留个影,老师示范留影。在 留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换,颜料不够时怎么办)(通过老师的示范,幼儿很清楚在本身作画过程中应注意的事项) 二、赏识讨论 1、这些影子伙伴真顽皮!宝宝看,它们呀一下子又跑到衣裳上

2023小学优质课评选活动方案精选

2023小学优质课评选活动方案精选 篇一:2023小学优质课评选活动方案怎么写 为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施,提升数学教师的教学水平,平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。现将相关事宜通知如下: 一、参赛对象 现任教的小学数学教师。 二、活动流程 1、初赛:以合作体为单位组织教师初赛。各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校,牵头学校组织初赛。 2、决赛:在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。 三、参赛内容 初赛内容合作体自定;决赛内容教研室统一安排,11月13日下午公布及抽签。 四、活动形式 1、初赛形式各合作体自定。 3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。(活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处) 五、活动时间及地点 初赛具体时间及地点各合作体自定,11月13日赛完即可。 决赛时间:11月17日—11月18日。 决赛地点:XXX第八小学。 六、要求 2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。 3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项,请各学校选派优秀教师参加本次活动,比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。 篇二:2023小学优质课评选活动方案怎么写

一、活动目的 为进一步推进课堂教学,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优,培养骨干教师,达到互相学习,共同进步,全面提高课堂教学水平的目的。 二、评选领导小组 为了加强对优质课评比活动的领导,学校成立优质课评比领导小组。 组长:XXX、XXX 副组长:XXX、XXX 评委:本次优质课评比活动的评委由学校外请评委。 三、评选程序 1、教研组内初评:3月13日—4月13日各教研组长组织48岁以下(48岁以上 教师自愿参加)的在职中青年教师在组内初评,人人参加,发挥集体力量,严格按程序推选出最优秀的人选,代表本组评选。 2、学校评比:各教研组推荐参加校级比赛名额,以教研组为单位,各组推荐至少 6名教师参加评选。 3、学校评比活动时间安排:4月24日—4月26日 四、评选要求 1、各年级组长要积极认真组织好本组的初评,以年级备课组为单位集体备课,每 节课都要经过认真磨课,反复修改方可进行赛课,要赛出风采、赛出水平。 2、经初赛确定参加评选的人员后,年级组要做好参加评选教师的指导工作,发挥 集体智慧,做好参加评选的一切准备。 3、评选内容自选,每位评选教师准备一节课的教学内容,用时40分钟。 4、各年级组、学科组于4月13日前将参加评选的教师名单、上课班级、课题上 报给教务处。 5、全校教师在评选过程中要积极参与听课。参加活动的老师需提前调好课,既要 保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。 6、教师们在听课时要遵守课堂纪律,认真做好听课记录。 五、评选办法 1、执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。基本要求为:以现代教 育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教

2023年教师开展优质课评选活动方案(7篇)

2023年教师开展优质课评选活动方案(7篇)老师开展优质课评比活动方案怎么写?方案的标题有两种写法:一个是“三要素”写法,即由发文机关、安排内容和文种三部分组成。下面是我给大家带来的老师开展优质课评比活动方案7篇,希望大家喜爱! 老师开展优质课评比活动方案篇1 一、指导思想 为提高我校老师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业老师队伍建设,切实推动课堂教学改革,促进老师驾驭教化教学规律、娴熟教学技能、更新教化 观念,转变老师的教化教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素养。 二、评比对象 全学区全部任课老师均可参与评比活动。 三、评比学科 1.评比学科:小学数学、语文课; 2.教学内容:参与评比的优质课内容由参评老师。按教学实际 进度确定 四、成立领导小组(评审委员会)

组长:张得兰 副组长:杨燕 成员:全部任课老师 五、活动要求及留意事项: 1、授课老师课前要细心备课,打算好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课老师要结合课题内容,创新教法学法,选择新奇多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。 2、讲课课老师要依据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学 3每轮活动结束后授课老师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成果统计表上交教科室。 六、评比名额 1.优质课数量。语文、数学各一名。 2.获本校语数第一名的老师去参与县优质课评比。 七、评比规定 为确保评比工作公允、公正、公开,优质课上课依次和时间采取抽签方式确定。 老师开展优质课评比活动方案篇2 为了推动我园幼儿教化教学改革和教学水平的提高,调动广阔老师开展教化教学探讨和教学改革的主动性,总结沟通幼儿教化教学阅历,提高老师驾驭教材的实力,有效的'促进老师专

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案____年关于在学校开展评选优质课活动方案 一、背景介绍 优质课是指符合新课程改革目标的,符合国家课程标准和本学校的教育教学要求的课程。它注重学生的全面发展,追求学生知识、技能和素质的协调发展,同时也是提高教师课堂教学质量的有效手段。为了更好地推动优质课的开展,我们制定了以下评选优质课的活动方案。 二、目标与意义 1. 目标: (1) 发挥优质课对学生教育教学的重要作用,推动教育教学质量的提高。 (2) 激励教师参与优质课的创建和开展,提高教师的教学水平和教学创新能力。 2. 意义: (1) 通过开展评选优质课活动,可以发现和学习优秀的教学案例,促进教师之间的互相交流和学习。 (2) 评选优质课可以激励教师积极参与教学改革,提高课堂教学的质量和效果,促进学生成长和发展。 三、活动内容与流程 1. 活动内容:

(1) 确定评选标准和要求:制定评选优质课的标准和要求,如课程内容的科学性、有效性、适应性等因素。 (2) 投票选举:利用学校内部平台或学生代表大会等方式,进行学生的投票选举,选取每个年级和班级优质课的代表。 (3) 课堂展示:优质课的代表进行课堂展示,供学生和教师观摩和学习。 (4) 教师互评:通过互相评价和观摩,评选出每个学科的优秀教师。 2. 活动流程: (1) 确定评选标准和要求,对学生、教师进行宣传和解释。 (2) 学生代表大会选举每个年级和班级的优质课代表。 (3) 优质课代表进行课堂展示,其他教师和学生观摩和评价。 (4) 教师参与互评,评选出每个学科的优秀教师。 (5) 最终推选出全校的优质课代表和教师代表,进行表彰和奖励。 四、活动推进与管理 1. 活动推进: (1) 学校领导组织指导并推动该项活动的开展。 (2)教务处负责制定评选标准和要求,并协助组织学生代表大会选举和课堂展示。 (3) 学科教研组配合教务处进行教师互评工作。

2023年小学优质课评比活动实施方案

2023年小学优质课评比活动实施方案实施方案: 一、活动背景和目标 2023年小学优质课评比活动旨在通过广泛开展教育教学现场实践活动,促进小学教师的教学能力提升,优化小学教学资源配置,提高小学教育质量,为孩子们提供更好的教育教学环境。具体目标如下: 1. 发现和总结优秀的小学教学案例和经验,为小学教师提供优质教育资源; 2. 提升小学教师的教育教学水平和综合素质,加强教师队伍建设; 3. 推动小学教育改革创新,促进小学教育改革的深入发展; 4. 促进校际交流与合作,搭建交流平台,增进教师的相互学习和共同进步。 二、活动内容和方式 1. 教学案例征集:组织小学教师征集本学期的优秀教学案例,包括普通课堂教学案例和特色课程教学案例。征集到的案例将经过评选、筛选并组织编写成教学案例集,供全区小学教师参考借鉴。 2. 现场观摩活动:组织小学教师参观观摩其他学校的优秀课堂,借鉴他校的教学经验和优秀案例,同时分享自己的教学实

践。观摩活动将通过线下和线上相结合的方式进行,力求实现全覆盖。 3. 教学评价与分享会:邀请教育专家和相关领域的学者对参评的优秀课堂进行评价,同时将评比结果对外公布,并组织相关教师进行经验分享与交流,互相学习,共同进步。 4. 教育展览和研讨会:举办小学优质教育展览,展示优秀教学资源和成果,鼓励教师展示教育教学创新成果。同时举办教育研讨会,邀请教育专家和学者进行学术交流和探讨,推动小学教育的改革和发展。 三、实施步骤和时间安排 1. 活动准备阶段(2022年11月 - 2023年1月): a) 成立活动组织策划小组,明确活动目标和内容,制定详细的实施方案; b) 筹备活动所需资源,包括人力、物力、财力等; c) 宣传活动,吸引小学教师积极参与。 2. 教学案例征集阶段(2023年2月 - 2023年4月): a) 发布征集通知,要求小学教师提交优秀教学案例; b) 组织评委对教学案例进行评选和筛选,确定入选案例; c) 组织编写教学案例集,为全区小学教师提供参考。 3. 现场观摩活动阶段(2023年5月 - 2023年6月): a) 安排小学教师分组参观观摩其他学校的优秀课堂; b) 组织观摩活动,积极推动校际交流和教师互访。

2023年高中优质课评比活动策划方案

2023年高中优质课评比活动策划方案2023年高中优质课评比活动策划方案1 尊敬的领导: 您好! 经过几天的深思熟路,主要从个人和公司的发展角度,我决定申请离职。 军山酒店是我在广州进来的第一家酒店,让我学习了很多,成长了很多,感谢各级领对我的栽培和照顾。但刚入职场时雄心勃勃,热情豪放,斗志昂扬的.我渐渐远去,让我看不清自己发展的方向。我一直的观念是:不断学习,不断改变,不断努力,完善。我也一直在努力,以便更好的发挥自己的作用,但是我觉得个人在公司一直找不到久违的激情,找不到目标,所以业绩一直没有什么突破。甚至连我的斗志,毅力都在工作中消耗殆尽。 衷心的祝愿军山大酒店业务蒸蒸日上,与日常虹。所有公司辛勤工作的员工工作顺利,事业有成,身体健康。 申请人:__X 日期:X年X月X日 2023年高中优质课评比活动策划方案2 一、活动目的: 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排: 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。 2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。 3.活动时间安排: (1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。 (2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知) 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。 5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。 三、学校考评组成员: 理科组:教育局领导一人:其他指定人等 文科组:教育局领导一人:其他指定人等 四、奖项设立与奖励办法:

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案 一、背景介绍 在教育改革的背景下,学校教育质量的提高是每个学校都面临的重要任务。而评选优质课活动作为学校教学质量提升的有效手段,已经得到了广泛的应用。为了进一步推动学校教育教学的改革,提高教师的教学水平和教育质量,我校决定在2023年开展评选优质课活动。 二、活动目标 1. 提升教师的教学能力:通过评选优质课的活动,激励教师们关注教学,提高课堂教学质量,增强教学研究能力。 2. 增强学校教育质量:通过评选优质课的活动,提高学校整体教育质量,培养学生的综合素质和创新精神。 3. 建立良好的教学资源共享机制:通过评选优质课的活动,形成教师之间的交流与分享,促进教学资源的共享,提高整体教育水平。 三、活动内容 1. 建立评选标准:制定评选优质课的具体标准,包括但不限于教学创新程度、学生参与度、教学资源利用率等。根据学校的实际情况和教育目标,制定符合学校特点的评选标准。 2. 宣传和培训工作:在评选活动开始前,通过学校内部宣传、会议通知等方式,向全校教师宣传活动的目的、意义和具体要求。并组织相关培训,提高教师的教学水平和教育质量。

3. 提交申报材料:教师按照评选标准和要求,提交自己认为符合优质课要求的申报材料。申报材料包括教案、教学录像、学生作品等。 4. 评选和展示:评选委员会按照评选标准,对申报材料进行评选,并选出一批优质课。同时,组织展示活动,让参与评选的教师们共享教学经验,相互学习。 四、活动措施 1. 建立评选委员会:根据学校教育教学的实际情况,组成由教研组长、年级组长、学科骨干教师等组成的评选委员会,负责评选工作的组织和实施。 2. 提供培训机会:学校将组织相关培训活动,邀请优秀教师、教育专家等进行教学经验的分享和教学技能的培训,提高教师的教学能力和水平。 3. 开展集体备课活动:学校将组织集体备课活动,提供教学资源和教学手段的共享,帮助教师们合作研讨,互相学习,提高教学效果。 4. 组织评选展示活动:学校将组织评选优质课的展示活动,让获奖教师和参与评选的教师们进行经验交流与分享,提高教学质量。 五、活动成果与反馈 1. 评选结果公示:评选结束后,将评选结果进行公示,并对获奖教师给予表彰和奖励。

2023年中学青年教师优质课大赛方案

2023年中学青年教师优质课大赛方案 一、大赛目标 1. 提升中学青年教师的教学水平和教学能力,激发教师的创新精神和教育热情。 2. 推广先进教育理念和教育教学模式,促进课堂教学的改革与创新。 3. 增强师生间的交流与合作,促进教育教学的共同提高。 二、大赛安排 本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。 1. 初赛 初赛为网上评比,参赛教师需提交一份优质课设计方案,并附带相关教学资源。评委将根据课程设计的教学思路、教学方法和教学资源的完整度等方面,初步筛选出一定数量的进入复赛的选手。 2. 复赛 复赛为线下进行,参赛教师需要展示自己的课堂教学实践能力。每位选手有30分钟的课堂时间,主题为自主选择的教学内容。评委将根据教师的教学流程、教学技巧、教学效果等方面对选手进行评分,选出进入决赛的选手。 3. 决赛 决赛为线下进行,参赛教师需要展示自己的综合素质与教学水平。每位选手有40分钟的课堂时间,主题为由评委随机抽取的

教学内容。评委将对选手的教学设计、教学过程、教学效果及反思等方面进行综合评价和打分,最终确定获奖名单。 三、评审标准 1. 课程设计(初赛评分重点) 评分重点:教学目标明确、教学内容有深度、教学方法合理、教学资源丰富等。 2. 教学流程(复赛评分重点) 评分重点:教学步骤清晰、板书设计规范、语言表达流畅、师生互动适宜等。 3. 教学效果(决赛评分重点) 评分重点:学生参与度高、学生理解深入、学生思维启发、学习成果可见等。 四、奖励机制 本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,同时还设立最佳组织奖、最佳教案奖、最佳教学设计奖、最佳教学实践奖等特殊奖项。所有入围决赛的选手均将获得参赛证书,并有机会参加进修培训。 五、举办形式 本次大赛将由教育局主办,学校承办。组委会将成立专门的评审团队,评委由校内外相关专家组成,确保评审工作的公正和公平。 六、赛程安排

2023年市技工学校校级优质课评选活动实施方案

2023年市技工学校校级优质课评选活动实施方案 一、背景和目的 市技工学校校级优质课评选活动旨在发现和表彰优秀的课程设计和教学实践,促进教师之间的经验交流和教学能力的提升,进一步优化学校教育教学成果,提升学生的综合能力和创新精神。 二、评选分类和条件 1. 评选分类:校级优质课分为中职课程和高职课程两个分类,每个分类下分为学科类和综合实践类。 2. 评选条件: (1)中职课程:教师须持有相关学科教师资格证书,且该课程已经进行两年以上,并且能够提供学生作品或成果展示; (2)高职课程:教师须具备相关专业背景和工作经验,并且能够提供学生项目实训成果或技能操作示范。 三、评选程序 1. 提名阶段: (1)学校向全体教师宣传校级优质课评选活动,鼓励教师积极参与; (2)教师根据自身教学实践和成果,选择符合评选条件的课程进行自荐。 2. 筛选阶段:

(1)学校成立校级优质课评选专家评审组,由学校教导处和相关学科教研组组成; (2)评审组对教师提交的课程进行初步筛选,排除不符合条件和评选标准的课程; (3)初步筛选后,评审组组织教师进行展示和交流,提供课程所用教材、教师的教学设计和教学方法等资料。 3. 评审阶段: (1)评审组根据评选标准,综合考虑课程设计、教师教学过程、学生学习效果等方面进行评判; (2)评审组对每个学科类和综合实践类分别评选出优秀课程; (3)评审结果列入评选报告,由评审组提交给学校教务处。 4. 公布和表彰阶段: (1)学校教务处公布评选结果,并向获奖教师颁发校级优质课证书; (2)学校组织获奖教师进行优质课展示,在学校内部交流教学经验,提升教学水平。 四、评选标准 1. 课程设计: (1)适应性:课程内容与学生年级和专业要求相匹配,有一定的教学难度;

2023年小学体育优质课比赛方案

2023年小学体育优质课比赛方案 一、比赛目的与意义 体育教育是小学教育的重要组成部分,通过体育课程的开展,可以促进学生全面健康的发展。为了进一步提高小学体育教育的质量,激发学生对体育的兴趣,培养学生团队精神和合作意识,特举办小学体育优质课比赛。 本次比赛的目的是为了推广先进的体育教学理念与方法,分享优秀的教学经验,展示小学体育教育的成果,促进学生身心健康的全面发展。 二、比赛时间与地点 时间:2023年X月X日 地点:XX小学体育馆 三、参赛对象和规模 参赛对象:全国小学三年级至六年级学生(男女不限) 参赛规模:预计参赛队伍60支,每支队伍不超过12人 四、比赛项目 本次比赛设置多个项目,以体现小学体育课程的多样性和全面性,具体项目如下: 1. 跳绳比赛:以个人或团体形式进行,要求参赛选手设计并表演创新的跳绳动作,注重技巧和协调性。 2. 推小球比赛:以团体形式进行,要求选手通过合作推动小球前进,展现团队协作的精神。

3. 篮球射门比赛:以个人形式进行,要求选手在规定时间内进行技巧性的篮球射门,注重射门精准度和准确率。 4. 棒球接力比赛:以团队形式进行,要求选手通过接力的方式将球棒传递给下一位选手,展现团队协作和迅速反应的能力。 5. 健美操表演:以团队形式进行,要求选手根据音乐编排出具有创意和艺术性的健美操表演。 6. 长跑比赛:以个人形式进行,分为不同年级组别,要求选手在规定距离内完成比赛,注重耐力和毅力。 以上是本次比赛的基本项目,根据实际情况,组委会可对项目进行调整和补充。 五、比赛规则与评分标准 1. 比赛规则:各项目按照国家相关规定和标准进行操作,确保公正、公平、公开。 2. 评分标准:根据不同项目的要求,设置相应的评分标准,包括技术动作的完成度、团队协作程度、艺术表现力等方面。 六、比赛组织与管理 本次比赛由学校体育部门承担主要组织工作,具体如下: 1. 组建比赛组织委员会:由学校体育教师、学生家长代表和学生代表组成,负责比赛筹备、组织和后勤保障等工作。 2. 报名与选拔:学校向全校学生广泛宣传比赛信息,参赛学生根据自愿原则进行报名,学校根据规定条件进行选拔。

2023年评优课活动方案_1

2023年评优课活动方案 2023年评优课活动方案1 为了深化课堂教学行为,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视,在全校教师的积极准备和密切配合下,本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。现将具体情况总结如下: 一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。 为了保证活动的顺利进行,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。 二、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。 此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照学校的“1.5.5大课堂”的课改模式要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。 三、专业水平和教学能力显著提高。 大多数参赛教师都有这样的感受:上优质课就逼着你钻研教材进行教改,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这样教学能力就提高了。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教

师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。 总的来说,这次优质课评比活动,选手们各有千秋,各展风采,达到了预期目的,取得了圆满成功。 为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了,在苗校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下,圆满结束。现将具体情况总结如下: 这次活动非常成功,最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合,六节课给了大家以直观、感性的认识,让人觉得有把手可抓,几位授课老师的体会和其他几位老师的点评都紧贴实际,向大家对创新课的理解作了展示,特别是王校长、王主任和尹主任的点评,从理论上进行了进一步的阐释,可谓画龙点睛,让大家受益非浅,为下一步的课堂教学改革指明了方向。 这几堂课,无论是课前的准备,还是课堂的实施,都非常精心,体现了“1.5.5大课堂”的课改模式,课堂上也出现了许多亮点,把当前教育改革的新理念、以及课程改革中学生的主体性、自主性均得到了很好的体现。并回归人本、回归生活、回归主体更加明确,成为今后课堂教学应把握的原则,一堂课是否符合当前教育的需要,就要看能否体现这些原则,脱离了人本,就背离了课程改革的方向,一堂脱离了生活、忽略了主体的教学就是死的教学,不但起不到任何教育学生的作用,反而让学生深受毒害, 让学生丧失学习的积极性和能动性,更谈不上让学生受益一生了??学校下一步,将以此为契机,在全校内开展基于课程标准及新课改的创新课实践、研讨活动,把课程改革、当前教育新理念与本校实际紧密结合起来,落实好课程目标,让课堂回归人本,创建出有生命的课堂,充满智慧的课堂;让课堂回归生活,摈弃脱离实际的教学,创建生活课堂、开放课堂;在课堂中激发学生的自主、创新意识,自主和创新是两个不可分割的方面,必须充分认识到每个学生都有创新的

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案标题:2023年学校开展评选优质课活动方案 一、背景和目的 随着教育领域的不断发展,优质课在提高教学质量、激发学生学习兴趣以及促进全面发展等方面发挥着重要作用。为了全面推进素质教育的实施,2023年学校决定开展评选优质课活动,通过评选优质课的方式,激励教师在教学中的创新实践,提高教学质量,丰富学生学习体验,推动学校教育教学改革与发展进程。 二、评选优质课活动的组织形式 评选优质课活动分为第一、二学期两个阶段进行,具体组织形式如下: 1.活动宣传阶段:通过学校官网、校报、校内电子屏幕等多种方式向全体师生宣传活动背景、目的及评选流程。 2.教师报名参与阶段:鼓励全体教师积极报名参与评选活动,提供个人教学课件和教案等相关资料进行备案。 3.初评阶段:学校成立优质课评选小组,由相关领导、专家教师组成,对报名参与的教师进行初步评估,确定进入汇报阶段的教师。 4.汇报阶段:初评通过的教师将按照一定时间顺序进行课堂教学展示,其他教师和学生可以参观观摩,并填写评估表进行评分。

5.评选阶段:优质课评选小组根据汇报阶段的观摩评估表进行综合评分,并选出优秀优质课。 6.优质课分享阶段:评选出的优质课将组织在学校内进行分享,让其他教师和学生分享成功教学经验。 三、评选标准和依据 评选优质课需要制定一套具体的评选标准,以确保公正、客观、科学,评选出真正符合教学要求的优质课。评选标准包括以下方面: 1.教学目标的明确度:教师能否明确地确定教学目标,并与教学内容相匹配。 2.教学内容的理解与选择:教师能否准确理解教学内容,并进行有针对性的选择。 3.教学策略的合理性:教师能否根据学生的不同特点和需求,使用合理的教学策略。 4.教学方法的多样性:教师能否灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。 5.教学环境的创设:教师能否为学生创设良好的学习环境,营造积极的学习氛围。 6.教学效果的评估:教师能否对学生学习效果进行及时、准确的评估与反馈。 四、优质课评选的奖励措施

2023年幼儿园优质课评比方案

2023年幼儿园优质课评比方案 ____年幼儿园优质课评比方案 一、引言 幼儿园作为培养儿童全面发展的重要场所,优质课是幼儿园教育质量的重要标志。为了提高幼儿园优质课的数量和质量,促进幼儿园教育事业的发展,制定本方案,以便全面评估和提升幼儿园教育质量。 二、评比目标 本次评比的目标是鼓励和奖励优质课程的创新和实施,倡导教师教学方法和教学内容的更新,激发幼儿学习兴趣和培养综合素质。 三、评比内容与标准 1. 评比内容: (1) 课程设计:包括课程目标、教学内容、教学方法、教学资源等; (2) 教学过程:包括教师的组织和指导能力、教学环境的营造、幼儿参与和发展情况等; (3) 教育效果:包括幼儿的学习成果和兴趣培养等。 2. 评比标准: (1) 课程设计:课程目标明确、内容与幼儿发展需求相符合、教学方法多样化、教学资源丰富;

(2) 教学过程:教师组织和指导能力强、教学环境有利于幼儿学习、幼儿积极参与、能够促进幼儿的全面发展; (3) 教育效果:幼儿学习成果显著、兴趣培养好、获得正向情感体验等。 四、评选程序与要求 1. 评选程序: (1) 报名阶段:各幼儿园提出报名申请,报名截止后,由评选委员会进行初步筛选; (2) 评审阶段:评审委员会对入围的幼儿园进行现场观摩评审,并进行评分,选出优质课,公布评比结果; (3) 颁奖阶段:对获奖的幼儿园进行表彰,颁发奖励证书和奖金。 2. 评选要求: (1) 参评幼儿园必须具备合法办学资质,符合国家教育政策; (2) 参选的课程必须具有创新性和可操作性,能够适应幼儿的学习特点; (3) 参评者必须提供详细的教学技艺和教学案例资料,包括教案、教具和教学资源等; (4) 参评者必须配备优秀的教师队伍和教育管理人员,并进行现场教学观摩。 五、奖励措施

2023年小学金钥匙杯青年教师课堂教学评优活动方案

小学金钥匙杯青年教师课堂教学评优活动 方案 评优,课堂教学,老师相关资讯是工作常常遇到及需要使用的,或许您正为撰写评优,课堂教学,老师而苦恼,下面是整理的学校金钥匙杯青年老师课堂教学评优活动方案,盼望能够关心到大家。 鞋蒲学校"金钥匙杯'青年老师课堂教学评优活动方案 一、参与对象 鞋蒲市学校各校区35周岁以下青年老师:1981年12月1日-1986年12月1日 二、评比时间 ****年12月20日(周二) 三、评比形式 提早一天半告知课题,课后整理好教案当天(按新备课方案备课形式)上交。 四、评分标准: 参考《鞋蒲市学校才智课堂评估标准》 五、上课地点: 双井头校区各个教室 六、评比程序 1、参赛老师先申报所教班级:(低段:二、三班级;中段:四、五班级;) 2、参赛老师请于12月16日(本周五)下午3:00至龟湖校区教育处抽取上课节次和班级; 3、参赛老师提早5分钟进教室预备上课; 六、免赛条件(可自由选择参与与否,如不参与需向教育处供应荣誉证书复印件): 1、连续两次获得金钥匙杯一等奖者免一次; 2、近三年获得区、市级名师、三坛、市骨干称号者免一次; 3、近三年获得区优质课一等奖及以上者免一次; 七、备注 1、教学用具请老师自备(尤其是科学、美术学科材料的预备); 2、功课的临时调动请各位老师支持; 教育处 篇2:中学同学评优嘉奖条例 镇新中学同学评优嘉奖条例 (经第十届教代会其次次会议审议修订) 第一章总则 第一条为全面贯彻教育方针、全面推动素养教育,鼓舞同学刻苦学习、

奋勉进取、文明守纪,引导同学成为德智体美劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人,特制定本方法。 其次条学校对同学的嘉奖坚持精神鼓舞与物质嘉奖相结合,突出精神鼓舞的原则。 第三条凡本校同学在学习成果、社会工作、科技创新等方面表现突出者,依据本条例赐予嘉奖。 第四条本条例适用于本校全部同学。 其次章嘉奖种类 第五条学校设立如下嘉奖种类: 一、个人综合奖 1、三好同学 2、优秀同学干部 二、个人单项奖 1、学习成果优秀奖 2、学习进步奖 3、科技之星 4、读书之星 三、集体奖 1、先进班集体 2、先进团支部 第三章嘉奖条件 第六条各项个人嘉奖须同时具备以下条件 1、遵守校规校纪,品德端正,操行考核当年优秀。 2、学习态度端正,学习勤奋。 第七条符合下列条件者可获得三好同学奖: 1、乐观参与体育熬炼,身体健康,体育合格。 2、学习成果优秀。 3、班级同学评价好,班级同学民主推举得票率达到80%。 第八条符合下列条件者可获得优秀同学干部奖:(每班最多2名) 1、乐观参与体育熬炼,身体健康,体育合格。 2、担当班团干部,原则性强,乐观贯彻学校和班级管理看法,准时反馈同学看法建议,工作主动,大胆管理,班团工作成果突出。 3、学习成果优良。 4、班级同学评价好,班级民主推举得票率达到80%。 第九条符合下列条件可获得学习成果优秀奖: 获得同一班级排名前10%。 第十条符合下列条件者可获得学习进步奖: 学期考试总评成果在前一学期基础上,在所在班级进步20名以上。 第十一条符合下列条件之一可获得"科技之星'称号: 在科技创造竞赛中获得省级一等以上嘉奖或创造获得国家专利。 第十二条符合下列条件可获得"读书之星'称号: 以校图书馆借阅记录和读后感的篇数作为评价依据进行打分,取全校同学的前2%。 第十三条符合下列条件的班集体可获得先进班(团)集体奖(评奖比例

2023年评比活动方案_2

2023年评比活动方案 2023年评比活动方案1 一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设,提高教师专业水平和教学能力;调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,加强教师之间的业务交流与切磋;为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,促进教师队伍专业化成长;深化课堂教学改革,提高课堂教学效益,开展富有特色的园本教研活动。现结合我园本学期工作安排,以“快乐阅读节”为主题,以课程游戏化建设为切入点,开展教学评比和观摩研讨活动。 二、领导小组 为了加强对优质课评选活动的领导,幼儿园成立优质课评选领导小组。 组长:蒋__ 总负责:王__ 成员:刘__等 三、参赛方法 以班级为单位,各班自行推荐一位教师参加优课评比,比赛成绩计入班级两位教师的教育教学实绩; 四、时间安排及听课顺序(暂定,具体安排见安排表): 小班年级组——__年4月26日; 中班年级组——__年4月27日;

大班年级组——__年4月28日; 五、负责人:各组分管教学的组长负责组织、安排和协调工作。 六、奖项设置: (1)以得分的高低顺序各评出一、二等奖若干。 (2)推选2至3个优秀活动参与园本教研的系列活动——幼教联盟活动; 七、活动要求: 1、活动主题:本次优质课评选的内容要求参评教师围绕“快乐阅读节”特色活动,以集体教学活动的开展为主题,结合班级幼儿身心发展特点和兴趣点生成的原创活动,领域不限。 2、活动目标: (1)对幼儿园集体教学活动游戏化的设计与组织实施的现状做客观分析并进行思考:如何正确理解“课程游戏化”的精神实质,将思想转化为行动,在幼儿园的“教”与“学”中如何融入游戏的形式、游戏的要素、游戏的精神,让幼儿在游戏中快乐、自主、自由的享受教育。 (2)在《指南》背景下,将集体教学活动游戏化思想贯彻在教学活动设计与组织实施中,以及在集体教学活动实施中的游戏化设计、组织形式、组织策略。 (3)在组织实施集体教学活动游戏化的过程中,强化教师的游戏化教育理念,并将游戏思想转化为游戏实践技能,提升现代幼儿教师的教育能力。 3、活动要求: (1)在组织活动结束后介绍设计意图、活动目标要求言简意赅,尽量脱稿,同时对活动组织和开展的情况进行一个简短的总结和反思。听课老师进行现场评课。

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