学生课题展示通讯稿

学生课题展示通讯稿

标题:学生课题展示活动圆满成功

日期:XXXX年XX月XX日

地点:XXXX大学学术报告厅

参与人群:全校师生、课题组成员

目的与背景:

为了促进学术交流,展示学生课题研究成果,我校于XXXX年XX月XX日举办了一场学生课题展示活动。本次活动旨在提供一个平台,让同学们有机会分享自己的研究进展和成果,同时也能促进不同学科之间的交流与合作。

活动流程:

1.开幕式:校领导发表致辞,对学生课题展示活动表示肯定与支持,并鼓励同

学们积极参与。

2.课题展示:共有10个课题组参与展示,每个课题组有5-6名成员。展示环

节包括PPT讲解、实验演示、数据分析等。展示内容涵盖了理学、工学、人文社科等多个领域。

3.互动环节:在每个课题组展示结束后,有5分钟的时间供观众提问和讨论。

这一环节为观众提供了深入了解课题的机会,也帮助学生拓展思路,互相启发。

4.休息与交流:展示活动中间休息一小时,观众可以自由交流,互相探讨不同

课题之间的共性和差异。同时,校方还为观众提供了简单的茶歇和交流场

所。

5.闭幕式:活动结束前,校领导对同学们的展示给予了高度评价,并希望同学

们能够从这次活动中收获宝贵的经验,为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

成果与亮点:

1.同学们的课题展示内容丰富、形式多样,充分展示了各自的研究成果和学术

才华。

2.互动环节气氛热烈,观众积极参与讨论,为学生提供了宝贵的反馈和建议。

3.活动组织有序,场地布置合理,为观众提供了良好的展示和交流环境。

4.校方的大力支持和鼓励,为同学们增添了信心和动力。

反思与改进:

1.部分同学在讲解过程中存在语言不够流畅、思路不清晰的问题,需要在平时

加强学术语言表达能力的训练。

2.部分课题组的数据分析方法不够严谨,需要进一步提高数据处理和分析的能

力。

3.在互动环节中,有些问题涉及面较广,超出了同学们的知识范围,今后可以

加强相关知识的积累和学习。

4.在场地布置方面,由于报告厅空间有限,部分观众距离展示台较远,可能会

影响观看效果。建议在未来的活动中考虑增加报告厅的空间或者采用其他更合理的布置方式。

总结与展望:

本次学生课题展示活动取得了圆满成功,既展示了同学们的研究成果和学术才华,又促进了学术交流和合作。通过这次活动,同学们可以相互学习、互相借鉴,为自己的学术研究和职业发展积累宝贵的经验。同时,校方也为学生提供了良好的学习和交流平台,鼓励同学们积极参与学术活动,提升自己的综合素质。在未来的

活动中,我们将继续努力改进和完善各项细节,为同学们创造更好的学习和交流环境。

立项课题开题论证会通讯稿

立项课题开题论证会通讯稿5篇 (一) 2021年12月20日下午,中心学校市级课题《习作教学中的问题梳理及解决策略研究》在校多功能教室召开开题报告会。教研室领导等出席了会议,校长及课题组全体成员参加了开题会,会议由李明主任主持。 开题会上,范老师从选题依据、研究目标、内容、思路、方法、课题组成员及分工情况、课题创新之处、预期成果及组织保障等方面向与会领导、专家作了详尽的汇报。与会领导、专家就课题的相关问题展开热烈讨论,他们充分肯定了该课题的选题、研究思路、前期准备,并就课题的研究重难点、课题界定、理论依据等进行了有效指导,提出了系列建议。最后,李校长代表学校作表态发言,并感谢各位专家领导关心和指导。 本次开题会气氛热烈,效果显著,各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识,更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家的引领下,在全体课题组老师的共同努力下,本课题的研究一定会取得圆满成功。 (二) 5月28日上午,小学2021年市级“十四五”规划课题——《小学中高年级语文教学中弘扬传统文化的策略研究》

在中心小学会议室举行了开题报告会。中心小学校长、教研负责人及全体课题组成员参与了报告会,县教研室课题指导专家应邀到会做了精心指导。 开题报告会上,首先由课题组成员小学校长致欢迎词,然后课题负责人龙老师从课题目标意义、解读与界定、研究的对象和方法、研究的目标和内容、课题研究的步骤程序、研究的预期成果、课题组的人员组成和责任分工做出具体陈述。接着县教研室课题指导专家颁发课题立项证书并对课题实施的科学性与可行性进行了评议,对研究中可能存在的困难和问题进行了具体指导。专家们充分肯定了课题研究的重要意义,认为课题目标定位准确,并有充分的科学理论依据、研究内容具体明确,研究方法操作性强。指导专家强调在研究过程中要注意创新,注重理论与实践的结合,充分发挥学生参与课题研究的能动性。 最后,中心小学负责人就此课题的研究提出了殷切的期望,对克服课题研究中面临的种种困难提出了具体可行的指导与建议,他表示,中心小学力争从各个方面为课题的研究提供有力的保障,并预祝本课题成功结题。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园,此次小学市级规划课题成功开题是小学《叙事作文策略研究》之后又一个市级规划课题正式开题。近年来,小学在推进新课程改革过程中一直重视教育科研工作,不仅成功推行了各小学集体备课新

学术会议通讯稿7篇

学术会议通讯稿7篇 篇一:学术报告会通讯稿 年11月17日下午4:30,由我校基础部数学教研室王平安副教授在3A301教室为我校即将参加“电工杯”数学建模竞赛的36位同学做了一场精彩的学术报告会。在历时一个多小时的报告中,王老师旁征博引、娓娓道来,整个报告主要从“数学建模的一般步骤”、“数学建模的特点与分类”、“数学建模论文的结构与写作技巧”三个方面展开。并且以案例分析的方法重点强调了建模论文的写作步骤,他指出:好的论文不是一朝一夕就能写出来的,同学们只有通过多看历年的优秀范文,多练习,多与同学交流,取长补短,才能写出精彩的论文。另外,王老师还给在座的同学们介绍了数学公式器MathType 的使用。整个报告中,王老师语言诙谐幽默,充分调动了同学们的学习积极性,使得课堂气氛异常活跃。王老师讲课认真投入,细致入微,条理性很强,而且特别善于举例,让同学们理论联系实际,同学们学习起来也特别轻松,而且印象深刻,收到了良好的效果。 篇二:八届研会第一次学术沙龙活动通讯稿 12月2日,教育学院“思道盟”主题系列学术沙龙活动开幕式暨学术交流活动在教育学院答辩室举行。本次沙龙活动旨在激发学术热情,引领学术思潮。活动吸引了众多研究生同学参加。 “思道盟”英文brain storm ,意指激发大家的学术热情,引起学术思潮。“思道盟”的每一位参与者都是对于学术研究有着浓厚的兴趣,研精致思、行思坐想。苏州大学教育学院研究生会,以“思

道盟”系列学术沙龙为品牌活动,弘扬学术精魂,浓厚学术气氛。引领教育学院研究生切实践行校研究生会“立人、立文、立世、立行”的工作理念,以学术工作为重点,提升研究生学术科研水平。 接下来,参会的各位同学做了简短的自我介绍并针对目前的研究课题和感兴趣的方向做了简要的论述。在刚刚闭幕的第十三届全国心理学大会上,阎寒同学作为此次大会的学生代表,从如何向大会提交论文到在大会上报告自己的论文,分享了自己的心得和经验,让大家了解到做研究不仅仅是闭门造车,更多的时候我们应该多多交流,尤其是在这样的心理学大会上,将自己的研究成果展示出来一方面是可以让同专业人士了解到自己的科研能力和课题方向,另一方面还可以得到前辈和同课题领域的人的指导,促进自身科研水平的提高。此外主持人还向同学们展示了从心理学大会现场采集来的影像资料,引起大家的普遍的关注和浓厚的兴趣,对于这次大会上关于心理学方面的研究问题大家也作出了热烈的讨论。与此同时同学们还引申到自己在科研过程中的被试选择,研究取向,不同文化下价值取向等问题,大家旁征博引、各抒己见,将此次活动推向高潮。 随后,教育学院研究生会学术部再次感谢大家积极参与此次活动,并希望以后“思道盟”系列活动能够带给大家更多的帮助和思考,引领学术前沿,与会同学也表示,此次学术沙龙使大家拓宽了视野,丰富了专业知识,收获颇多。最后此次学术沙龙活动在热烈的气氛中圆满落下帷幕。 篇三:研会换届选举大会通讯稿

学生课题展示通讯稿

学生课题展示通讯稿 标题:学生课题展示活动圆满成功 日期:XXXX年XX月XX日 地点:XXXX大学学术报告厅 参与人群:全校师生、课题组成员 目的与背景: 为了促进学术交流,展示学生课题研究成果,我校于XXXX年XX月XX日举办了一场学生课题展示活动。本次活动旨在提供一个平台,让同学们有机会分享自己的研究进展和成果,同时也能促进不同学科之间的交流与合作。 活动流程: 1.开幕式:校领导发表致辞,对学生课题展示活动表示肯定与支持,并鼓励同 学们积极参与。 2.课题展示:共有10个课题组参与展示,每个课题组有5-6名成员。展示环 节包括PPT讲解、实验演示、数据分析等。展示内容涵盖了理学、工学、人文社科等多个领域。 3.互动环节:在每个课题组展示结束后,有5分钟的时间供观众提问和讨论。 这一环节为观众提供了深入了解课题的机会,也帮助学生拓展思路,互相启发。 4.休息与交流:展示活动中间休息一小时,观众可以自由交流,互相探讨不同 课题之间的共性和差异。同时,校方还为观众提供了简单的茶歇和交流场 所。

5.闭幕式:活动结束前,校领导对同学们的展示给予了高度评价,并希望同学 们能够从这次活动中收获宝贵的经验,为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。 成果与亮点: 1.同学们的课题展示内容丰富、形式多样,充分展示了各自的研究成果和学术 才华。 2.互动环节气氛热烈,观众积极参与讨论,为学生提供了宝贵的反馈和建议。 3.活动组织有序,场地布置合理,为观众提供了良好的展示和交流环境。 4.校方的大力支持和鼓励,为同学们增添了信心和动力。 反思与改进: 1.部分同学在讲解过程中存在语言不够流畅、思路不清晰的问题,需要在平时 加强学术语言表达能力的训练。 2.部分课题组的数据分析方法不够严谨,需要进一步提高数据处理和分析的能 力。 3.在互动环节中,有些问题涉及面较广,超出了同学们的知识范围,今后可以 加强相关知识的积累和学习。 4.在场地布置方面,由于报告厅空间有限,部分观众距离展示台较远,可能会 影响观看效果。建议在未来的活动中考虑增加报告厅的空间或者采用其他更合理的布置方式。 总结与展望: 本次学生课题展示活动取得了圆满成功,既展示了同学们的研究成果和学术才华,又促进了学术交流和合作。通过这次活动,同学们可以相互学习、互相借鉴,为自己的学术研究和职业发展积累宝贵的经验。同时,校方也为学生提供了良好的学习和交流平台,鼓励同学们积极参与学术活动,提升自己的综合素质。在未来的

大学区区级课题中期交流通讯稿

研学并进,承上启下——幼儿园大学区举行课题研究中期交流会纪实 为进一步提升大学区幼儿园科研水平,促进大学区各位教师的科研能力不断发展,提高课题研究质量,扎实推进课题科学有效开展。2018年10月9日上午,幼儿园大学区课题研究中期交流培训会在我园举行,这也是大学区本学期第一次大教研活动,7所成员幼儿园40多名教师参加了本次研讨活动。 本次大教研活动由我园园长老师主持,针对前期园长联席会议上各园所提出的“教师教科研水平薄弱”的现实问题,通过区级课题中期汇报、专题培训、资料观摩、意见交流四个环节,为一线教师如何开展园本研修和课题研究提供了接地气的方法和直观的感受。 1.区级课题中期汇报 本学期,大学区两家幼儿园承担的区级课题进入中期阶段,结合区进校的相关要求,大学区要求各园所课题负责人扎实推进研究,在本次大教研活动中进行了课题研究中期汇报。共涉及八项课题,涵盖幼儿学习、游戏、常规,家园共育等几大方面,内容广泛,资料丰富。 2.大学区课题评审组成员查看课题的过程性资料 在几位课题负责人汇报之后,大学区课题组评审组成员就各位负责人汇报的内容进行过程性资料的评审,对于目前科研阶段已经取得的成效给予一定的鼓励和赞许,为后期科研课题结题与推广的深入开展树立了信心。

3.评审小组专家提出意见和建议 为了加强大学区各园老师们课题研究资料的规范性、严谨性,本次教研活动的评审专家就汇报课题的封面设计、文本格式、成果内容等多方面向大家进行了详细点评分析,并提出宝贵的意见和建议。各负责人老师纷纷表示:本次大教研活动形式丰富、准备充分,接地气,有实效,收获满满。 本次大学区课题研究中期交流会,对我学区的课题研究工作起到了承上启下的重要作用,课题组成员进一步明晰了课题研究思路,明确了后期课题研究的重点。在今后的工作中,我们将继续发挥学区长幼儿园的示范引领作用,带领成员园各位老师们追梦幼教,快乐前行!

数学教研活动新闻稿

数学教研活动新闻稿 篇一:钱塘小学五年级数学教研活动报道 注重课堂交流提升数学素养 ------ 记五年级数学组教学研讨活动 新《课程标准》指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。交流作为一种学习方式,是学生在独立思考的前提下,主动与他人交换意见,感受同伴解决问题的思路与方法,也使自己的策略和想法得到详细的检查、提炼和完善。所以,注重数学课堂交流,培养学生的数学交流能力是当今数学课程改革的一项重要内容。4月1日下午,数学教研组在学校多媒体教室举行了以注重课堂交流,提升数学素养”为主题的教研活动。首先,余琴老师执教的《分数的意义》一课,让人耳目一新。课堂上,老师语言亲切,注重课堂交流,能有效激发学生积极性,课堂气氛活跃。课后,叶昭峰老师还做了主题为《浅谈数学课堂交流活动经验的积累》的讲座,令老师们受益颇多。最后,全体数学教师又互相交流,集体评课。在互动交流中,我们意识

到了数学课堂交流不仅仅是必要的教学环节,更是学生思维 的碰撞感悟的传达和体验的分享。改进数学课堂交流策略最 终让我们的数学课堂教学更多地去关注交流”而不是独白”更多地去关注”过程”而不是结果”更多地去关注实质”而不是形式”真正让学生在课堂交流中相互倾听、相互分享和相互欣赏,达到共同完善。 (叶昭峰供稿) 《分数的意义》教学设计 余琴 教学内容:小学数学实验教材五年级下册,分数的产生和 分数的意义。(课本第60-62页的教学内容以及练习十一的第 1、2、3、4、5、8 题) 教学目标: 1、通过情境创设,初步了解分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的。 2、使学生初步理解单位“ 1和分数单位的含义,经历分数意义的概括过程,进一步理解分数的意义。 3、使学生在理解分数意义的过程中,进一步培养分析、比较、综合、抽象与概括的能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。 教学重点:理解分数的意义。 教学难点:抽象出单位“ 1的概念。

课题获奖通讯稿(优选)

课题获奖通讯稿 我院学子在“蓝桥杯”选拔赛中成绩优异 2013年5月22日来源:信息工程学院 近日,由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办举办的第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛获奖名单已经揭晓,在此次比赛中,信息工程学院的学子们取得了优异的成绩。信息工程学院共6人参加比赛,比赛中6人都为c/c++程序设计本科b组,其中,伍祥健同学获得湖北省一等奖,胡锟和张文平同学获得湖北省二等奖,郭亚彬同学获得湖北省三等奖,王成超同学获得湖北省优秀奖。获得一等奖的伍祥健同学,将代表信息工程学院前往北京参加全国总决赛。...文档交流仅供参考... 第四届“蓝桥杯"全国软件专业人才设计与创业大赛是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办,是为推动软件开发技术的发展,促进软件专业技术人才培养,向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才,提升高校毕业生的就业竞争力,全面推动行业发展及人才培养进程举行的大赛....文档交流仅供参考...

在此次比赛前,同学们做了充分的准备,时间跨度有4个月之久。在准备阶段,由我院老师负责组织培训,老师和同学们不仅牺牲周末时间,同时还克服种种困难,目的就是希望能够在此次比赛中取得优异的成绩....文档交流仅供参考... 信息工程学院是第二次参加“蓝桥杯”软件大赛,此次比赛中再创佳绩.在第三届“蓝桥杯"软件大赛中,仅有3人参加,获得1个湖北省二等奖,2个湖北省优秀奖。这两次比赛分别由信息工程学院专职教师董慧慧老师和吴慧婷老师负责,取得这样优异的成绩跟老师们的辛苦付出息息相关....文档交流仅供参考... 据了解,信息工程院汪毅副院长表示:这次选拔赛取得如此优异的成绩,他很高兴.同时他还鼓励同学们从来都不要小看自己的实力,只有敢去做才会成功。对于此次比赛,取得一等奖的成绩,汪毅院长给予了充分的肯定,同时寄予厚望希望我们学院的学子们在接下来的比赛中可以再接再厉取得更加优异的成绩....文档交流仅供参考... (编辑郭亚彬)篇二:课题12月份通讯稿 综合二组课题12月份通讯稿 随着课题的深入研究,我组申报的课题《运用信息技术提高课堂教学效率的研究》也进入了中期报告阶段.通过前期的研究,我们发现据我校数据调查显示,目前电子白板教学使用率最高的是音乐,美术,科学等一些科任学科,教师上课普遍使用电子

课题研究新闻稿

标题:揭秘最新科研成果,创新技术引领未来 XXX报 XXXX年XX月XX日 在XX大学的研究团队近日宣布,他们在生物医药领域取得了重大突破,开发出一种新型药物,该药物在临床试验中显示出对某种罕见疾病有显著治疗效果。这项研究成果不仅为患者带来了新希望,也预示着医学研究的新方向。 该研究团队由知名生物学家张教授领衔,经过多年的不懈努力,他们成功解析了该罕见疾病的致病机制,并在此基础上设计出了针对性的治疗方案。新型药物的研发过程充满了挑战,团队成员们不断优化药物结构,提高其安全性和有效性,最终在众多患者的身上得到了验证。 这一科研成果的背后,是科研团队对疾病本质深入探索的结果。张教授表示,他们对疾病的分子机制进行了深入研究,发现了关键的治疗靶点。随后,团队通过高通量筛选技术,从成千上万种化合物中筛选出了具有潜在治疗作用的候选药物。经过一系列严格的实验室测试和动物实验,最终确定了一种高效、低毒的化合物作为新型药物的基础。 新型药物的研发不仅是科学上的突破,也是技术创新的典范。研究团队采用了最新的生物工程技术,包括基因编辑和蛋白质工程等手段,这些技术的应用大大提高了药物研发的效率和精确性。此外,团队还与国内外多家医药公司合作,共同推进药物的临床开发和应用。 该项研究的成功,不仅为罕见疾病患者提供了新的治疗选择,也为未来的医药研究提供了新的思路和方法。张教授认为,这一成果的取得,标志着我国在生物医药领域的研究已经达到了国际先进水平,对于推动国内医药产业的发展具有重要意义。 随着新型药物即将进入市场,患者和医疗界对此充满期待。专家预测,这种新型药物将改变当前罕见疾病的治疗格局,为全球范围内的患者带来福音。同时,这也将促进相关产业链的发展,带动医药经济的新一轮增长。 总之,XX大学研究团队的这一科研成果,不仅在学术上获得了认可,更在实践中展现了巨

2021杨浦区区级课题立项 通讯稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学: 我校自建校以来,以其坚实的基础和严谨的治学态度,在教学和科研领域获得了可喝的成绩。为进一步提升学术水平,推动学校发展,我校积极响应杨浦区教育局的号召,结合学校实际,提出了一系列重要区级课题。现特向各位领导、老师和同学们通报我校区级课题的立项情况,希望得到大家的关心和支持。 一、课题名称:《基于互联网+时代下的教育信息化应用研究》 该课题旨在探讨互联网+时代下,如何充分利用现代信息技术手段,提高教育教学的效率和质量。通过开展该课题,我们将对教师在信息技术应用中的问题进行深入调研,并提出可行的解决方案,以期对学校教育信息化的发展提供有力的支持。 二、课题名称:《优秀传统文化在中小学教育中的传承与创新研究》 本课题旨在深入研究中华优秀传统文化,挖掘其中的教育价值,探讨如何将传统文化融入到中小学教育中,使学生在学习中不断感受中华传统文化的魅力。通过该课题的开展,我们期望能够培养学生的爱国情操和文化自信,提升学生的人文素养和综合素质。 三、课题名称:《中小学生心理健康教育研究与实践》

心理健康教育一直是备受关注的热点问题,本课题旨在深入研究中小 学生心理健康问题,并探索有效的心理健康教育模式。我们将结合学 校实际,通过问卷调查、心理测试等方式,了解学生心理健康状况, 提出科学合理的心理健康教育方案,为学生的健康成长提供全方位的 支持。 以上三个课题是我校今年度申报的区级课题,希望能够得到各位领导、老师和同学们的积极关注和支持。通过这些课题的研究和实践,我们 将进一步提升学校的学术水平,为学生的全面发展提供更多的支持和 保障。我们也希望广大师生能够积极参与课题研究,共同推动学校的 发展,为教育事业贡献自己的智慧和力量。 再次感谢各位领导、老师和同学们的关心和支持,愿我们的区级课题 研究工作取得丰硕的成果! 谢谢!尊敬的各位领导、各位老师、各位同学: 在我校区级课题的立项通报中,我们向大家介绍了三个重要的课题。 现在我将续写扩写新内容,以进一步阐述我们所提出的课题及其意义。 四、课题名称:《基于互联网+时代下的教育信息化应用研究》

知识讲座通讯稿(12篇)

知识讲座通讯稿(12篇) 知识讲座通讯稿(精选12篇) 知识讲座通讯稿篇1 4月20日下午,上海市长宁区交警支队的沈世明警官来到我们少科站校区,给全体预备班同学开设一次出行安全,遵守交通法规的专题讲座。下午午自习刚结束,各班同学们都安静地集中在四楼大礼堂,交警叔叔教了我们许许多多交通知识,有些名词我们耳熟能详,似乎极其了解,但是听了交警叔叔的介绍,我们觉得以前的知识很浅薄,我们看见了许许多多的交通标志,有许多交通标志在大街上随处可见,现在我们都了解了其中更加深层的含义。我们通过视频“目睹”了可怕的交通事故,了解了生命的可贵。我们欣赏了交警的手势操,鲜明的话语,真实的案例,有趣的视频,都让我们深刻了解了交通知识,让我们受益匪浅! 同学们,我们的生活离不开交通,交通给我们日常生活带来便利的同时,也引来了数不胜数的交通事故。今天,沈警官通过交通法规的解读、生动的案例、详实的数据向我们介绍了交通安全的知识,让我们永远记住了血的教训。人最宝贵的'是生命,生命对于每个人只有一次。请大家关爱生命,文明出行!也是通过这次讲座,让我们更深层地了解到了生命的价值。关爱生命,安全

出行。让我们一起遵守交通规则,做个珍爱生命的人吧! 通过此讲座让少年学习有关交通安全知识,掌握一些交通安全常识,增强少年交通安全意识,逐步提高少年的素质能力。 讲座的第一环节通过学习交通安全基本知识:通过观察图片让少年了解各种交通标线的标志。遵守交通法规,维护交通安全秩序。接着学习行人交通安全常识让少年坚持从我做起,从小做起培养少年:懂安全、守安全、讲安全的思想。最后是骑车、乘车交通安全常识让少年明白交通安全的重要性。通过此讲座让少年习道路交通安全法律和常识增强交通安全意识,提高自我保护能力,做一个遵守交通规则的小市民。 生命如花,世界因如花的生命而精彩。所以,我们每个人都有责任增强交通安全意识,维护交通安全,做到“平安出行,珍爱生命”! 知识讲座通讯稿篇2 __年7月12日,市第一眼科医院在一楼多功能厅举办了以“提高消防意识,改变防火观念”为主题的宣传讲座。我院邀请到石家庄五进消防知识宣传中心张明岩教官进行消防知识培训,眼院医护及行政职能、后勤科室人员共计一百一十人参加。 医院是一个特殊的公共场所,消防安全尤其重要,张教官用强烈震撼的火灾现场图片、生动的案例、条理清晰的从四个方面

最新 研究生开题报告新闻稿范文-精品

研究生开题报告新闻稿范文信息技术省级课题开题论证会成功召开 4月28日上午,《培养高中生信息素养的有效策略研究》课题开题论证会在学校办公室三楼成功召开。 该课题是湖南省“十二五”技术规划课题,由陈来满副校长任课题组组长,教科室胡志辉副主任、信息学奥赛国际金牌教练向期中老师任副组长,研究成员包括信息技术教研组和心理组老师。 课题开题论证会由教科室胡志辉副主任主持,课题组组长陈来满副校长从课题问题的提出、研究目标、研究内容、研究方法步骤、预期成果等方面对课题进行了详细的阐述。 聘请的三位专家:省教科院研究所技术室朱唯主任、省电教馆教研室邹淑萍主任、湖南师大教学部副主任唐文胜教授,对课题进行了高度评价,并充满期待,希望我们的研究能放眼全国,引领高中信息技术教育的发展,并对如何做好课题,提出了很多切实可行的好建议。 课题组成员纷纷表示对课题的反复认真研讨、论证的方式,对自己的教研能力的提高有极大的帮助。并表示对做好此省级课题充满信心,将既要仰望星空,又要脚踏实地对课题进行研究。 论文题目:大众传媒对危机情境的建构作用及应用策略分析 一、本课题研究背景 近年来,各类企业组织危机频发,从强生、宝洁、雀巢等大型跨国公司,到冠生园、巨能钙、康师傅“水源门”、三鹿奶粉等具有国内知名品牌产品的民族企业,都不同程度遭遇了由产品问题引发的各种危机。科技日益发达,全球化进程加快,公众权利意识高涨,以及社会环境复杂多变等都是引发危机的诱因,而传播快、渠道多、受众广、影响深的大众传播环境成为诸多因素中的重要一环,传媒的发达加速了危机的蔓延,扩大了危机的冲击面。甚至危机真相未明之前,某些媒体的失实报道造成一种“媒介审判”的效果,直接冲击了企业的形象,形成了由媒体、企业、公众等多种利益相互争夺的危机情境,也引发了媒体与企业间的深层矛盾。 二、本课题研究意义 1.本课题研究的理论意义 目前,基于企业危机频发的现实状况,越来越多的管、公关学、传播学的教授或学者开始把目光投向危机传播领域,多数研究集中于从不同学科视角对危机概念的厘清和阐述以及从企业管理角度对具体案例进行分析和解读。但是,从传

教研活动通讯稿3篇_1

教研活动通讯稿3篇 教研活动通讯稿3篇1 4月9日下午在进行了第六周高三生物教研活动。本次教研活动的主题是观摩“一模”评卷研讨课大会主持由房双喜老师担任。 教研活动首先由杨杰老师,为我们演绎一节讲评课,内容是分析“一模”中的第26、27题。本节研讨课杨老师充分挖掘学生“一模”的统计分析数据,找准了学生的薄弱环节,创设评卷情景,让学生来当评卷员,尝试以转换角度方式锻炼学生的思辨能力,同时杨老师还灵活地通过变式训练,不断强化学生薄弱环节的掌握情况,适时地显示课本原文资料,让学生充分地认识到书本基础知识的价值。这节讲评课的内容虽然不多,但知识的发散性非常大,非常全面地贯彻了教师以点带面的复习策略。 教研活动的第二项内容由周琳老师为我们献上一节研讨课,内容是分析“一模”的第28、29题。本节课,周老师同样采用了引用典型错例,让学生自主打分的方式进行对学生辨析能力的锻炼。通过教师的引导,师生的互动,充分体现了教师深厚的知识底蕴。通过周教师逐步引导,学生不仅掌握了知识,更学会了方法,懂得了更规范地审题和答题。在分析试题中,周老师针对学生知识的盲点和难点,通过合理利用变式练习,高效地夯实了基础,为我们提供了一个很好的评卷参考模式。 精彩的课堂拨动着每一位师生的琴弦。课后,各老师充分肯定了两位教师带有创新性的评讲尝试,强调高中每一位教师都要充分重视讲评课,要充分利用好每次考试的诊断性反馈作用,更好、更科学地做好教学工作。 教研活动的第三项内容是研讨课的评课环节。全体与会老师热情高涨地做了一次考生,在40分钟内,大家奋笔疾书,分别围绕两位讲课老师在“课堂优点”、

“课堂不足”以及“个人收获”三方面谈自己的.认识,大家的认真积极程度再次给予本次活动组织者极大的肯定和鼓励。 教研活动通讯稿3篇2 12月13日下午,西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此,共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课,校领导也积加入其中,校长马玲,书记张峥,副校长李望京也积极参与听课、评课。 经过精心设计,张老师在讲授20以内退位减法中,教学思路清晰,训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上,也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后,全体参与听课的教师在一起评课,畅谈听课感想,也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动,但要用好;2退位减的必要性没有凸显;教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录,并对大家表示感谢。 本次活动的顺利举行,不仅得到了全校各位老师的支持,也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中,不仅得到了整个教研组巨大的支持,也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿3篇3 5月14日下午,采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示,以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动,既是一次以“三适连环教育”与课堂实践相结合的主题教研活动,同时也是一次展现新年教师风采

关于科技活动通讯稿(5篇)

关于科技活动通讯稿(5篇) 关于科技活动通讯稿(精选5篇) 关于科技活动通讯稿1 “ 在“三个校园”建设理念引领下,为丰富校园文化建设,培养青少年的实践能力和创新精神,提高青少年的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,新桥小学教育集团D岙校区充分结合本校自身特点,在10月20日开展了一次七巧板、美化版校园选拔赛。 本次科技节以“创新?体验?成长” 为大主题,通过学生们前期认真的准备,在全校25个班级的推选下,七巧板组合与分解以及美化版的`校园选拔赛在学校食堂一楼举行进行,本次比赛分低、中、高三个年级段。在本次比赛中涌现出了一批对七巧板特别有天赋的学生。开展的范围较广,同时也预祝郭溪三小参加瓯海区科技节取得优异成绩。 以此普及科技教育工作,培养学生“勇于探索、勇于创新” 的科学精神,同时培养团队合作意识,增强友谊,切实提高学生的科学素质。 关于科技活动通讯稿2 2023年5月,以“科学生活创新圆梦”为主题的阜阳市科技活动周正式启动,为努力营造学科学、用科学、爱科学的良好社会氛围,响应“科普进校园”的号召,我校应邀参加了阜阳师院西湖校区开放实验室参观活动。

5月17日上午,我校高二年级理科班全体学生在教导主任方帅军老师和各班班主任的带领下,有序地参观了阜阳师范学院西湖校区的.创新实验室、智能机器人实验室以及动植物标本室。其间200余名学生走进实验室与现代科技亲密接触。在认真听取各实验室负责人讲解的同时,同学们不时提出疑问,或侧耳倾听、驻足观看,或踊跃参与、亲手操作。临别时,实验室的老师鼓励同学们要努力学习,在生活中多动手多思考,树立创新意识,弘扬创新精神。 参观结束后,同学们一致认为:此次参观让他们增长了知识,开阔了眼界,提升了科学素养,激发了对科学的浓厚兴趣。此次参观是我校培养学生创新能力的重要活动之一,起到了很好的科普宣传作用,体现了我校“以学生为本”办学理念。 关于科技活动通讯稿3 热烈祝贺晋华中学第三届校园科技创新大赛圆满结束 为了推进我校的科技教育工作,旨在培养学生科技创新意识和动手实践能力,进一步发扬我校作为“山西省科技教育基地校”的优良传统,我校举办了以“节能减排,绿色环保”为主题的校园科技创新大赛。 本次大赛得到了学校领导,各级班主任的大力支持。同学们都很积极地参与到了此次活动。本次大赛共收到了多达85件的`科技发明作品,47件探究方案,58个社会实践调研报告和8幅科学幻想绘画。更难能可贵的是这些科技作品,探究方案,实验报告居然还涉及到了多个学科,包括空气动力学,机械制造,汽车工程等等,使得我们此次比赛不只是一场科技创新大赛,也是一个使同学们将自己学到的各个学科知识能更好整合的

项目化学习 通讯稿

项目化学习通讯稿 在嘉兴市首届青少年steam挑战赛中荣获一等奖的李皓宸、殷一等四位同学带来了《无接触测温门禁系统的设计与制作》成果展示。同学们从日常使用红外测温仪真实存在的问题:不配合测温、漏测温、测温不准等现象出发,开展头脑风暴,结合实施可行度逐步提炼出了一个以解决不测温、漏测温为核心问题的无接触红外测温门禁系统的项目。选择哪种模块?程序逻辑是否合理?预设功能能否实现?测温精准度如何?等一系列问题在同学们不断深入地学习、实践中一一解决,最终制作了两组运用于不同场景的无接触红外测温设备。同学们将这次项目化学习过程通过演、说的形式进行了分享。 《基于项目学习的小学数学“扑克牌”课程开发》《“足球中的数学问题”项目化学习》成果展示 张晓红老师分享了《基于项目学习的小学数学“扑克牌”课程开发》。该项目让学生经历借助“扑克牌”开展数学学习,提出本次研究设想,要求参与研究的学生根据“扑克牌”的特点和小学生的年龄特点,设计开发具有学校特色校本课程,体现课程的好玩性、科学性和可操作性。另外,张老师还介绍了一个项目:《“足球中的数学问题”项目化学习》。学生以小组合作完成“制作一个布足球”为目标驱动,以小组合作、教师指导、实践评价贯穿整个学习过程,支持学习实践探究的有效开展。 《“我的童话故事书”项目化学习》成果分享 庄佳虹老师分享了《“我的童话故事书”项目化学习》。该项目

基于三年级上册语文教材中的《快乐读书吧:在那奇妙的王国里》这一板块,利用教科书介绍并引导学生阅读的《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》三本童话故事书为范例,结合第三单元习作教学《我来编童话》,用“如何创作出一本畅销的童话故事书”这一驱动性问题,引发学生的创造性和社会性实践,制作一本简单的童话故事书。在项目化学习中,学习能力较强的学生可以充分发挥自己某方面的技能特长,并在小组合作学习中提升自己的能力,而学习能力比较弱的学生,则能够较为完整地掌握故事编写的主要技巧,并尝试自己编写故事实现本单元的学习目标,以此来卷入学习过程。在这一过程中,从简单的收集、提取信息,到困难的分析问题、重组知识框架,不同程度的学生都能够得到锻炼与提升。 活动最后,龚珍燕副校长对活动进行了总结。她回顾了自2020年7月以来实践项目化的六个学习历程:自主学习,初识“项目化学习”,由浅入深;实践路上,泛学“项目化学习”,明确方向;中期研讨,再悟“项目化学习”,深化特色;思维碰撞,论坛“项目化学习”,优化提质;重心转移,实践“项目化学习”,学生成长;智慧迸发,聚焦“项目化学习”,收获成果。她还提出了下一阶段的推进策略以及方向。

公开课通讯稿集锦

公开课通讯稿 公开课通讯稿集锦 篇一:公开课通讯稿 有效教学教研活动 十月的天空格外的清爽,暖暖的阳光洒在身上,心情也特别的舒畅。10月22日下午,在这个秋高气爽的天气里,瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师,以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。 下午第一节,胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的准备,多次磨课,总结和反思。课堂上胡老师创设情景,利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境,活跃了课堂的气氛。观察名画,师自己范画,让孩子们大胆想象,培养学生爱想象、敢表现的个性,把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。 第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢,苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解,课堂上语言生动、教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂,积极调动学生参与音乐活动,利用ppt 让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。 课后,校领导和老师对此次活动进行了点评,指出这堂课让全体老师值得学习的地方,同时也针对这堂课提出了一些见解,尤其是给一些新加入的老师很大的启发! 篇二:小学部黄秋云老师成功推出校级公开课通讯稿 5月25日上午第三节课,小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课,执教的课题是《自己的花是让别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。 黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”,引出“人人为我,

学术沙龙通讯稿范文

学术沙龙通讯稿范文 篇一:通讯稿 培训 通讯是比消息详细地报道具有新闻意义的事件, 经验或典型人物的一种文体。 一般写写通讯稿基本上按照时间、 逻辑二者结合的顺序来安排通讯稿的结构。 通 讯稿具有严格的真实性, 报道的客观性, 较强的时间性, 描写的形象性四个特点。 一般写通讯稿会分以下三步走: 1. 时间、地点、活动名称、活动主题、与会领导、与会嘉宾 2. 具体刻画事情的过程,突出重点,必要时可分点 3. 结束语可写活动的发展趋势或揭示活动意义 下面我举出几个写类型的例子: 1. 重要会议及学院大型活动类,写这类型通讯稿,要注意:(1)活动中的 重要环节(如颁奖需特别提到;(2)注意领导、代表发言人的重要讲话内容; (3)晚会要注意描写会场气氛。 2. 讲座类,写这类通讯稿,要注意:(1)演讲人的背景简介;(2)讲座 主要内容提要;(3)现场气氛及其反响;(4)适当引用古诗词可增加文学性。 3. 比赛类,写这类通讯稿,要注意:(1)举办单位;(2)参赛者、评委、 嘉宾简介;(3)比赛结果 下面给大家看一下我们平常需要写的商院的通讯稿, 这些就是我们需要去拍 照写稿的活动, 这个稿子和你心目中应该会写出的稿子有什么区别, 大家都学习 一下,以后出任务要写稿的时候就有数了。 以下是几篇商院通讯稿范文: 1.商学院举行“佳必可”杯金枪鱼创意营销大赛培训会 4 月 16 日下午,商学院科研人才训练营第四讲暨宁波大学“佳必可”杯金 枪鱼创意营销大赛培训会在商学院举办。 本次活动邀请了工商管理系金安老师担 任主讲人。 商学院科研人才训练营学员和创意营销大赛参赛队员近 120 人参加本 次活动。 主讲金老师主要围绕“营销理念、营销创意、营销策划”三个关键词展开, 给同学们带来了精彩的市场营销培训课程。 首先, 金老师从“什么是市场”切入
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关于小学生通讯稿8篇

关于小学生通讯稿8篇(运动会通讯稿 50篇) 关于小学生通讯稿1 人生要是能有一个草稿,能再抒写一遍,那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但一定会比第一遍更加精彩! 或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,人的心情也不会永远静如止水。在生活中,有成功,也会有失败。因此,我们要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我们无怨无悔。 放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的晚霞,因为我们坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨练的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的。 阳光总有被乌云挡住的时候,幸福中也偶尔会夹杂着悲伤,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,就让我们笑着面对人生吧! 关于小学生通讯稿2 10月23日下午,备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办,数

十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。 随着活动的开展,各宿舍竞相上台展示自己的作品,并进行答辩。精美的演示文稿,精致的手工绘图,精彩的生活特写,让人眼花缭乱;诙谐的“睡神”,幽默的“食神”,搞笑的“盟主”,令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默,还是古色古香,抑或朝气蓬勃,风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过,也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑,便是对这次活动最高的评价。 宿舍是大学生联系最密切,交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采,更是当代大学生的精神面貌;凝聚的不仅是一个宿舍的友情,也是整个班级乃至学院的同学友情。人文学院学生科协 2022年10月23日 棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇 ——记四院联合棋类争霸赛为丰富大学生课余生活,增进同学间的友谊,10月23日下午,人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。 此次比赛有五子棋和象棋两个项目。选手们两两对坐,有的成竹在胸,气平心静;有的小心翼翼,稳扎稳打;有的权衡取舍,谋定而出。博弈双方横车越马,黑白互围,两军对垒,互相角逐,落子声此起彼伏。虽是互不相识,却能以棋会友。棋逢对手,恰如酒逢知己、将遇良才,寥寥数子中尽显四院学生独特风采。历

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