2020高考英语复习 名词、冠词
2020年高考英语语法专项突破训练专题01-冠词(含答案)
专题一冠词重难点分析冠词是一种虚词，没有词义，不能单独使用，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词主要分为定冠词、不定冠词和零冠词。
历年高考试题对冠词的考查涉及到冠词的位置、不定冠词、定冠词、零冠词及固定搭配中的冠词等各个方面。
下面我们以表格的形式对前四个方面进行梳理总结。
一、冠词的位置考点示例1 such/what/many/rather/quite + a(n) +形容词+单数可数名词quite a small house, such a little boy2 how/however/so/too/as/that/this+形容词+a(n) +单数可数名词so nice a girl3 both/all/half/twice/double + the+名词twice the size of the room4 half a(n)或a half+单数可数名词half an hour / a half hour二、不定冠词考点示例1 表示泛指，与any同义 A square has four sides. 正方形有四边。
2 表示数量“一”，与one同义，但其数的概念不如one强烈He will be back in a week. 一周后，他就会回来了。
3 表示一类人或东西，与the same同义Bird of a feather flock together. 物以类聚，人以群分。
4 表示“每一个”，与every, each, per同义I visit my father once a month. 我一个月见一次我爸爸。
5 表示“某一”，与a certain同义 A Mr. Smith is waiting to see you. 一位斯密斯先生在等着要见你。
6 表示“像……似的”，与like同义He is a Lei Feng in our class. 他是我们班上的雷锋。
7 用在某些物质名词前表示“一种、一阵、一份或一场”等We had a heavy rain last night. 我们昨晚遇到了一场大雨。
(新课标)2020届高考英语一轮复习专题一语法基础考点一冠词(含解析)
考点一冠词限时25分钟一、用适当的冠词填空，不需要的画“/”1．________ tiger is ________ dangerous animal．答案：The; a 句意：老虎是一种危险的动物。
第二空表泛指用a；表种类可以用a/an 或the，为了避免重复，第一空须用定冠词the表示类指。
2．Jim, ________ student, is studying hard．答案：a a student作为同位语使用，表泛指，对Jim进行解释说明。
3．I don't think the experiment is ________ failure． At least we have gained ________ experience for future success．答案：a; / failure表示“失败”的概念时，是不可数名词；表示具体的“失败的人或事物”时，则为可数名词。
类似的单词还有：danger, surprise, pleasure, success, honour, difficulty等。
experience作“经历”讲时，是可数名词；作“经验”讲时，是不可数名词。
4．George couldn't remember when he first met Mr Anderson, but he was sure it was ________ Sunday because everybody was at ________ church．答案：a; / 句意：乔治不记得他是什么时候初见安德森先生的，但是他确定那是一个星期天，因为大家都在做礼拜。
第一空用a表示泛指；at church “做礼拜”，at the church “在教堂”。
5．Of the two poems, I like the shorter one better． I think it's really ________ most interesting one．答案：a 该空泛指一首非常有趣的诗。
专题01+名词和冠词(教学案)-2020年高考英语热点题型和提分秘籍+Word版含解析
近几年高考单项填空中单独考查名词的题目相对较少，多与冠词一起进行考查，但完形填空中对名词的考查一直是重点，且考查范围较广。
其命题趋势仍将是：在不同语言环境中去识别词义，进行词义辨析，是高考考查的重点。
因此，考生不仅要弄清词义，而且也要把握好语言环境，在单项填空、完形填空中这类试题会继续出现。
建议考生在复习中注意名词的词义辨析。
冠词是历年高考英语试题中的常考点。
主要考查在理解冠词基本含义的基础上，在具体语境下的冠词的运用，主要包括定冠词和不定冠词的用法区别，名词前不用冠词的情况，特指与泛指以及习语中的冠词用法。
热点题型一考查名词的数例1、Games, often seen as________activity for children, are still important in________development of teenagers.A. the; theB. an; theC. an; 不填D. the; 不填【答案】B【提分秘籍】名词分为可数名词与不可数名词。
1．可数名词的复数(1)可数名词变复数一般都是直接加s；词尾若是s，x，ch，sh，在词尾加esdesk→desks；dish→dishes stomach的复数形式是stomachs(2)以”辅音字母＋y”结尾的词，要变y为i再加esstudy→studies(3)以f或fe结尾的名词，变f或fe为vesleaf→leaves(4)以字母o结尾的名词，多数加spiano→pianos(5)单、复数同形sheep；deer(6)单、复数都要加s的名词works(工厂)；means(方法)有一些例外情况：(1)巧记以o结尾加es的名词：黑人英雄吃西红柿和马铃薯。
(即Negro，hero，tomato和potato四个词)(2)巧记以f或fe结尾的名词在变复数时直接加s：海湾(gulf)里的首领(chief)只相信(belief)放在屋顶(roof)保险箱(safe)里的证据(proof)。
高考英语复习知识点：冠词和名词
高考英语复习知识点：冠词和名词单项填空对名词的考察重点放在名词词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析上。
名词的习惯用法、一词多义、抽象名词具体化，名词动用等方面也是考察的重点。
以下是店铺为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!高考英语复习知识点：名词研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解、及写作部分等。
一、对同义词、近义词的考查1、At the meeting they discussed three different_______to the study of mathematics。
A.approachesB.meansC.methodsD.ways【答案】D。
【解析】在会议上他们讨论了三种不同的学习数学的方法。
way 意为方式，方法，可指具体的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、办事的方法，也可指个人特殊的方式、方法。
approach 意为接近，靠近，方式，方法，指接近某人或某事，也可指对待或处理事情的方式或方法。
mean意为方式，方法，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采用的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法;用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。
method意为方式，方法，指具体的、系统的、有步骤的方法，强调条理性及高效率。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。
要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。
二、对相似词的考查2、Always read the_______on the bottle carefully and take the right amount of medicine.A. explanationsB. instructionsC. descriptionsD. introductions【答案】B。
高中英语高考专题一 名词、代词、冠词(课件)
注意:1.fish的“数”
用法 fish作“鱼肉”讲时为不可数名词
图解
fish指“鱼的条数”时,单数和复数同形,即 fish
fish指“鱼的种类”时,其复数形式是fishes
例句 I like to eat fish.我喜欢吃鱼。
There are 2 fish in the fish tank.鱼缸里有两条 鱼。
名词作定语强调“类指”,而名词所有格则表示“特指”
Please don't put the dog's food under the table.请不要把狗食放在桌子 下面。(特指给某一条狗的食物) Dog food costs as much as meals.狗的食品和人的食品一样贵。(指类 别,即供狗食用的食品)
criterion—criteria标准 phenomenon—phenomena现象 crisis—crises危机 thesis—theses论文 bacterium—bacteria细菌
curriculum—curricula/curriculums全部课程 analysis—analyses分析 basis—bases基础 diagnosis—diagnoses诊断 medium—media媒体 datum—data数据
-er -or -ant
-ian -an -ity -ty -ance -ence -ancy -ency -age
-ship -dom
-ure
-ics
表示“……的人”
beginner, carrier, employer, interviewer, receiver, reporter, winner, collector, director, inventor, operator, survivor, assistant, attendant, servant
2020届高考英语二轮复习专题1：名词和冠词版含解析
— I would like a coffee and two beers. 我想喝一杯咖啡和两瓶啤酒。
3.用于序数词前，表示 “又一，再一 ”。
He missed the gold in the high jump but will get a second chance in the long jump.
2.用于序数词和形容词或副词最高级以及形容词
only, very, same 等之前。
Yang Liwei is the first man who has been into space in China. 在中国，杨利伟成为第一位登上太空的人。
易错警示 ：
（ 1） only ,very, same, main 等形容词修饰名词时， 前面也用定冠词 the。
2.【 2018?天津卷】 The__________ that there is life on other planets in the universe has always inspired scientists to
explore the outer space.
A. advice
B. order
预测今后考点将分布在对不定冠词的考查， 定冠词的考查， 不用冠词的情况以及一些固定词组中冠词的正 确使用。
解答这块试题时， 要从翻译的角度去做， 如果能够准确地翻译出句子的意思， 就能够解答此题； 多做练习， 能够提高熟悉语境的能力，很多考题要和语境相联系起来考查。
知识 与技巧的 梳理
考点 1 名词词义辨析
专题一
名词和冠词
考向预测
名词和冠词是中学英语的重要词汇， 也是历年高考的重要考点。 从近几年的高考试题中， 可以发现它们经 常放在一起，通过具体语境进行考查。
2020新课标高考艺考英语复习教师用书：第一板块专题二第一讲 名词和冠词 Word版含解析
姓名，年级：时间：第一讲名词和冠词语法项目(一)名词语法填空题对名词的考查主要包括名词的单复数和所有格,以及给出动词、形容词等提示词要求写出适当的名词形式。
短文改错重点考查名词的单复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转化等.解答有关名词的题目时,一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词、常修饰可数名词复数和不可数名词的词或短语等,来判断其是需要可数名词单数形式、复数形式还是不可数名词;有的还要结合语境分析句子成分,来判断是否需要作主语、宾语、表语或定语的名词。
如何确定填单复数、所有格还是派生为名词[思考趋向］1．填名词的单复数若提示词是名词，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的单复数。
2．填名词的所有格提示词为名词时，如果作定语表示“……的",则一般考查名词的所有格。
3．派生为名词［典例感悟］[典例1］(2017·全国卷Ⅲ)She has turned down several ________ （invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies.解析：invitations invitation“邀请”是可数名词，其前有several修饰,应用复数形式。
［典例2]（2019·湖南师大附中模拟)This could be ________ （Mary)motto——the expression that best captures her spirit.解析：Mary's 此题考查名词的所有格，根据语境应该表示“玛丽的格言”。
[典例3](2017·浙江卷11月)Of course you have to work at it。
You wouldn't think that a few ________ (month) of exercise in your teens would be enough for the rest of your life，and that's also true for building your vocabulary—you have to keep at it daily，and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary。
2020年高考英语词汇语法专题1：冠词易错点解题方法(含答案解析)
专题01 冠词易错点解题方法英语中冠词有3个，即a，an; the. 前两个是不定冠词，后一个是定冠词，冠词虽小，但用法灵活多变，但万变不离其中，只要是单数可数名词第一次出现，其前就加a/an, 名词第一个音标是辅音就用a, 第一个音标是元音就用an; 同一个名词再次出现或要特指其前就用the。
如：He is a boy of eighteen and he has an English girlfriend. The girlfriend comes from Britain. She likes the boy’s family very much.实际上，语言是活的，日常应用中变化多端，现就用高考常出现的一些陷阱例句来展示其用法：1. “Do you know ______ English for ‘帅哥’?” “I’m afraid I don’t. I’m not interested in _______ English language.”A. the, theB. the, 不填C. 不填, theD. 不填, 不填【答案】A【解析】容易误选D，因为表示语言的名词前通常不用冠词。
在英语中，表示语言的名词前通常不用冠词，但在某些特殊情况下可用冠词。
如：(1) 当语言名词表特指意义，简单说当有修饰语加以修饰限定时，其前要用定冠词。
如：The English spoken in America and Canada is a little different from that spoken in England. 美国和加拿大讲的英语与英国讲的英语有点不同。
(2)当语言名词表示某一语言中的对应词时，其前要用定冠词。
What’s the English fo r this? 这个东西用英语怎么说?（3）当在语言名词后加上language一词时，也要用冠词。
如：There have been many changes in the history of the English language. 英语发展过程中有很多变革。
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第一讲名词、冠词(一)名词[全析考法]Ⅰ.单句语法填空1．(2018·全国卷Ⅰ)Two of the authors of the review also made a study published in 2014 that showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all ________ (cause)．解析：causes此处的cause是可数名词，表示“原因”。
根据其前的all可知，应该使用复数形式，故填causes。
2．(2018·6月浙江高考)Making Chinese ________ (dish) is seen as especially troublesome.解析：dishes此处dish是可数名词，其前无限定词，故用其复数形式泛指中国菜。
3．(2017·全国卷Ⅰ)This trend, which was started by the medical community (医学界) as a method of fighting heart disease, has had some unintended side ________ (effect) such as overweight and heart disease — the very thing the medical community was trying to fight.解析：effects根据空格前面的some以及空格后面列举的两个例子“overweight and heart disease”可知，应用effect的复数形式。
4．(2017·全国卷Ⅱ)In 1863 the first underground passenger railway in the world opened in London.It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible ______ (crowd) on the roads above as they travelled to and from work.解析：crowds根据空格前面的形容词terrible可知此处填名词，crowd表示“人群”，是可数名词，前面没有限定词，所以用名词的复数形式。
5．(2016·全国卷Ⅰ)The nursery team switches him every few ________ (day) with his sister so that while one is being bottle-fed, the other is with mum — she never suspects.解析：days every few days表示“每隔几天”，此处应该使用名词的复数形式days。
6．(2015·全国卷Ⅰ)I'd skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking thelimestone mountain tops and dark waters of the Li River which are pictured by artists in so many Chinese ________ (painting)．解析：paintings painting意为“图片，图画”，是可数名词，由于前有“so many”修饰，故使用其复数形式。
Ⅱ.单句改错1．(2018·全国卷Ⅰ)Last winter when I went there again, they had a big separate house to raise dozens of chicken.________________解析：chicken→chickens短语dozens of之后应该使用可数名词chicken“鸡”的复数形式。
2．(2018·全国卷Ⅱ)After supper, we would play card games of all sort in the sitting room.________________解析：sort→sorts由前面的all 修饰可数名词sort可知，应用sort的复数形式；all sorts 意为“各种各样的”。
3．(2018·全国卷Ⅲ)At that moment, I remembered that my father once said, “The classroom is a place for learning and that includes learning from textbooks, and mistake as well.”________________解析：mistake→mistakes and连接两个平行成分，前面的textbooks为复数，故可数名词mistake“错误”应改为mistakes。
4．(2017·全国卷Ⅰ)The instructor kept repeating the word, “Speed up！”“Slow down！”“Turn left！”________________解析：word→words根据后面引号内的内容可知教练一直重复说的话有多句，故此处应用word的复数形式。
5．(2016·全国卷Ⅲ)The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me.________________解析：year→years此处指13～19岁的年龄，且其后be动词为were，故用year的复数形式。
6．(2015·四川高考)As I told you last time, I made three new friend here.________________解析：friend→friends名词friend为可数名词，其前有three修饰，需要用复数形式，故把friend改成friends。
7．(2015·浙江高考)My old classroom was interesting because three side of the classroom were made of glass.________________解析：side→sides前面有three修饰，故side要用复数形式sides。
8．(2014·全国卷Ⅰ)Since then — for all these year — we have been allowing tomatoes to self-seed where they please.________________解析：year→years year为可数名词，其前面有these修饰，故应用其复数形式years。
9．(2014·全国卷Ⅱ)For example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day.________________解析：第一个hour→hours此处指一个半小时，所以用hour的复数形式。
10．(2014·辽宁高考)We've called several time about Cleo's early morning barking.________________解析：time→times根据前面表示数量的词several可知，此处time意为“次数”，应用复数形式。
[谨记规则](一)规则名词的6种复数变化形式(二)可数名词复数的3种不规则变化形式数形式相同，但表示不同种类的鱼时，其复数形式为fishes。
(三)合成名词复数的2类变化形式1．若有中心词，则把中心词变成复数；若无中心词，则把最后一个词变成复数。
passer-by→passers-by, sister-in-law→sisters-in-law, grown-up→grown-ups2．“man/woman＋n.”变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变复数，如：women engineers。
单句改错1．(2017·全国卷Ⅱ)Besides, they often get some useful informations from the Internet.________________解析：informations→information information是不可数名词，没有复数形式。
2．(2016·全国卷Ⅱ)If we go on a trip abroad, we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.________________解析：knowledges→knowledge knowledge意为“知识”，是不可数名词，没有复数形式。
3．(2015·全国卷Ⅰ)The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.________________解析：airs→air由后面的定语从句“we breathe in”可知，此处先行词的意思是“空气”，air意为“空气”时为不可数名词。
故airs改为air。
[谨记规则](一)常见的24个不可数名词(二)抽象名词的具体化语法填空解题“3定向”1．根据修饰词确定名词的单复数形式(1)不定冠词a, an后用名词单数形式；(2)有these, those, several, many, all, both, a pair of, a variety of, different或数词等修饰时名词用复数形式；(3)名词前有one of, among时用名词复数形式。
2．根据谓语动词确定名词的单复数形式名词作主语时，如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are，要考虑用名词的复数形式。
3．根据常识和句意确定名词的单复数形式表示两个(或两个以上)的可数名词及并列名词时，名词需用复数形式。