幼儿园入园安全教育活动教案
幼儿园入园安全教育活动教案
幼儿园入园安全教育活动教案一、活动目的本次活动旨在引导幼儿院入园，通过有趣的方式教授幼儿园入园时需要注意的事项，增强幼儿园的安全意识和自我保护能力，培养幼儿们的好习惯和安全意识，保障幼儿的健康和安全成长。
二、活动内容1. 入园前的准备家长应当认真查清目标幼儿园的入园规定，知晓注意事项，配备所需的生活用品，并为幼儿做好详细的铺垫工作。
老师在活动中可以通过以下方式引导家长：•老师可以发放《入园须知》等相关材料，并告知家长应当如何操作。
•为家长布置一道“家长必知的入园安全事项”小测试，测试中包括孩子入园必备物品、该注意的安全事项等，引导家长主动学习相关内容。
2. 幼儿入园前的宣传幼儿园可以在幼儿入园前通过以下方式进行相关宣传：•在幼儿园的大厅墙上张贴入园安全须知海报。
•通过幼儿亲子微信群、QQ群等社交媒体向家长发送关于幼儿入园的安全提示。
•通过故事、画册、手工等方式传递给幼儿关于入园前的准备工作。
3. 入园安全教育活动•知晓上学安全，摸清自己的住址；运用小抄、新媒体照片等呈现故事，让幼儿自由表达自己的想法，引导其重视上学安全，提高幼儿的自我保护能力。
•知晓路程安全，路上不要乱跑；通过教师实地示范，“停电机关坏了”等场景引发幼儿思考，引导幼儿不乱跑，不拿陌生人东西等行为。
•知晓独自站立安全注意事项；以“斜斜向上跨”、“两手抱铁”的方式为幼儿展示如何站好，以“自己站直了能看到远处”等提示提醒幼儿站好，提高幼儿自我保护意识。
•知晓消防安全，不玩火、不玩爆竹；请消防员现场讲解、演示消防知识，如100多氧瓶有哪些危险、遇到火灾应该如何自救等问题，提高幼儿的消防安全意识。
•知晓交通安全，不乱穿马路，守好红绿灯；现场模拟红绿灯效果，引导幼儿知晓如何过马路。
4. 活动结束后•让家长透视交流，听取意见。
引导家长透视交流，听取有关入园安全教育方面的意见，帮助家长更好地运用相关知识，更好地保护孩子。
•让幼儿进行活动总结和反思。
幼儿园开学第一课安全教育教案(7篇)
幼儿园开学第一课安全教育教案(7篇)幼儿园进行开学第一课安全教育，旨在教授他们基本的安全知识和技能，以提高他们的自我保护意识和能力。
下面是整理的幼儿园开学第一课安全教育教案（7篇），希望能够帮助你。
幼儿园开学第一课安全教育教案（篇1）教学目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器教学过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
幼儿园入园安全教案
幼儿园入园安全教案一、教育目标通过本次幼儿园入园安全教育，让幼儿明确入园的安全重要性，掌握相应的入园安全知识和技能，提高自我保护意识和能力，减少入园时发生安全事故的风险。
二、教育内容1. 入园前的准备工作在上幼儿园之前，幼儿应该事先了解好幼儿园的位置、校规校纪、交通规则等相关信息。
家长也需要和孩子一起规划好上学的路线，选择比较安全合适的出行方式。
2. 入园的安全技能家长应教育幼儿要牢记自己的家庭住址和联系电话，并告知幼儿园工作人员。
在幼儿园里，幼儿应该学习走路不要奔跑，不要随意碰触陌生物品，不要上高处攀爬等入园安全技能。
如果不确定的事情需要问老师或保安，不要独自擅离职守。
3. 交通安全在上学的路上，家长要提醒幼儿注意交通，尤其是过马路，要看左右再过路，不能闯红灯，不能走马路中间等交通安全问题。
4. 紧急情况下的自护在幼儿园里，如果遇到突发情况，如火灾、地震等应该听从老师的指示，避免混乱或跑到危险地方。
同时及时联系家长或亲近的成年人，告知自己的情况并求助。
三、教育方法1. 讲解法通过幼儿园的教室或活动场所组织安全教育讲座，由专业人员或有经验的老师进行安全知识和技能讲解。
2. 游戏法通过幼儿园里的活动、游戏等形式，将安全知识和技能玩转成游戏，让幼儿在轻松、有趣的环境下学习。
3. 体验法幼儿可以体验消防员、警察、医生等职业，或是因自己的过错导致事故发生，感受到事故的危害性。
四、注意事项1. 讲解方式要生动、形象幼儿的注意力不容易集中，因此在讲解时需要用简单易懂、形象生动的语言和方式，吸引幼儿的眼球，引导幼儿掌握要点。
2. 游戏设计要有针对性游戏方式促进幼儿的参与度和学习兴趣，但是需要根据不同年龄段幼儿的特点设计有针对性的游戏环节，保证游戏的效果。
3. 注意安全在进行各种安全教育的形式时，一定要保证幼儿园内的环境安全，不要存在隐患，确保幼儿的身体安全。
五、总结幼儿园是幼儿人生中的重要阶段，通过幼儿园入园安全教育的引领，让幼儿在安全的保护下快乐健康地成长。
小班安全优质课教案及教学反思《入园我知道》
小班安全优质课教案及教学反思《入园我知道》【教学目标】1、激发幼儿对安全的兴趣和好奇心，形成正确的安全观念。
2、培养幼儿的安全意识和自救能力，使幼儿能够正确地预防和应对突发情况。
3、通过课程的学习，让幼儿了解进入园所的具体流程，掌握和遵守园所的规章制度，逐渐适应园所生活。
【教学内容】1、课堂儿歌：《小鬼乌啦啦》2、安全知识宣传：入园攻略3、教学活动：我会自己搭鞋4、结语：评价与展望【教学流程】1、课堂儿歌老师播放《小鬼乌啦啦》这首儿歌，引领幼儿进入课程氛围。
同时，通过这首活泼有趣的儿歌，激发幼儿对安全知识的兴趣，并渐渐提高他们对安全的关注。
2、安全知识宣传：入园攻略对幼儿来说，进入园所面临着很多陌生的环境和人群，也需要遵守园所的规章制度。
因此，老师将在课堂上为幼儿介绍“入园攻略”，帮助幼儿逐渐适应园所生活。
3、教学活动：我会自己搭鞋在此活动中，老师为幼儿演示如何自己搭鞋，并逐步引导幼儿理解“自己搭鞋的好处”和“如何自己搭鞋”，从而培养幼儿的自理能力。
过程如下：（1）演示：老师先向幼儿展示如何搭鞋，动作要做到简洁、明确，便于幼儿模仿。
（2）带领练习：老师带领幼儿一起练习，在共同动手做的过程中，引导幼儿有序排队，不挤不推，互相帮助，共同完成练习。
（3）个体操作：将幼儿分组进行个体操作，让幼儿自己动手尝试，老师在旁边进行指导和帮助。
4、结语：评价与展望通过本课程的学习，幼儿能够初步掌握自己搭鞋的技能，培养了自理能力，也掌握了进入园所需要遵守的规章制度。
但对于幼儿来说，安全教育需要长期关注和实践，今天的学习只是一个开头，希望幼儿能够在日后的生活中逐渐形成正确的安全观念，掌握更多的自我保护技能。
小班安全教案《入园我知道》
小班安全教案《入园我知道》一、引言近年来，儿童安全问题成为社会关注的热点，保障幼儿园小班孩子的安全至关重要。
小班孩子的安全教育是幼儿园工作的重点，因此我们需要全面深入的安全教育，让小班孩子在入园后知道怎样保护自己，遇到问题时知道该怎么应对。
本教案希望通过小班孩子入园后的安全教育，让他们在成长过程中建立基本的安全意识。
二、安全教育目标1、使小班孩子对个人安全问题有一定的认识。
2、提高小班孩子的自我保护意识，学会基本的自我保护技能。
3、培养小班孩子正确的安全行为习惯，做到遇险时能正确、果断地处理。
三、安全教育内容1、火灾逃生知识火灾是孩子们最容易忽视的危险，因此需要向他们普及火灾的逃生知识。
教孩子们应急逃生路线，教他们如何正确、迅速地逃生，并学会使用逃生工具，比如：毛巾、湿毛巾等。
2、交通安全在小班孩子中，交通安全是需要高度关注的一个问题。
我们应当告诉孩子们要遵守交通规则，过马路要牵着大人的手，并且在车辆停稳后再向马路走，不能在道路上玩耍。
还有要教会孩子们区分汽车、自行车和行人的区别。
3、防拐防骗拐骗是小班孩子们最容易受到伤害的一个方面。
我们需要告诉小班孩子们不随便跟陌生人走，不答应陌生人的任何请求，遇到陌生人要保持警惕并及时报警。
4、饮食安全小班孩子的饮食安全也是需要重视的一个方面。
要教育孩子要注意饮食卫生，不要乱吃东西，不能随便吃陌生人的东西，回家后还要告诉家长。
5、游泳安全游泳在夏季是小班孩子们最喜欢的活动之一，但也是最危险的活动。
我们需要告诉小班孩子们在游泳时一定要有大人陪同，并且要选择正规的游泳场所。
6、户外活动安全要教育小班孩子们户外活动的安全知识，告诉他们在玩耍时要注意周围的环境，不要向别人发出挑衅性的动作，也不要复制大人的行为。
四、教育方法在课堂上，我们可以通过幼儿园老师的讲解和示范，用生动形象的故事和绘本等形式来进行安全教育。
家长也要起到积极作用，多给孩子讲一些有关安全的故事，教育他们正确的安全意识。
幼儿园小班安全教案《入园我知道》 (2)
幼儿园小班安全教案《入园我知道》教案标题：幼儿园小班安全教案《入园我知道》教案编写人：（请根据实际填写）教案编写日期：（请根据实际填写）教案适用对象：幼儿园小班（年龄段可根据实际情况调整）教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的安全规则和注意事项。
2. 培养幼儿的安全自救能力。
3. 培养幼儿遵守规则和团队意识。
教学内容与过程：一、导入（5分钟）1. 课堂布置：教室里放置一些安全警示牌，例如“禁止奔跑”、“小心弯曲的铁丝”等。
2. 引导幼儿观察、发现、讨论：“你们在幼儿园里都见过哪些安全警示牌？”“这些警示牌是为了什么？我们为什么要遵守这些规则？”二、讲解幼儿园的安全规则（10分钟）1. 引导幼儿观察幼儿园环境，讲解相关安全规则。
2. 例如：“进入幼儿园时要穿上园服，换上室内鞋”、“上厕所要和老师一起去”等。
3. 通过图片、故事等形式，讲解具体的安全规则和注意事项。
三、模拟演练（15分钟）1. 分角色，组织幼儿围坐在幼儿园的场景中，模拟各类安全情景。
2. 模拟场景包括：被陌生人拦住、突发火灾、摔倒受伤、迷路等。
3. 导演老师在演练中提问引导幼儿解决问题，以培养幼儿的安全自救能力和团队合作意识。
四、游戏活动（15分钟）1. 组织幼儿进行游戏活动，例如“行走引导游戏”。
2. 游戏规则：老师做出特定信号，幼儿根据信号作出相应动作。
例如，听到哨声停下来、听到铃声走快等。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿回顾今天的学习内容，总结安全规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享自己的体会和感受。
教学资源与准备：1. 安全警示牌及相关物品2. 图片或故事等教具3. 游戏活动所需道具教学反思：1. 教学目标的实现情况：（根据实际填写）2. 教学过程中的问题及解决方法：（根据实际填写）3. 学生的学习情况：（根据实际填写）4. 改进与改进建议：（根据实际填写）。
幼儿园安全教案安全入园
05
幼儿园安全文化建设与宣传
创建幼儿园安全文化氛围
安全文化氛围
• 幼儿园创建安全文化氛围，提高师生的安全意识 • 家长参与安全文化建设，关注幼儿园的安全措施
文化活动
• 幼儿园开展安全文化活动，如安全知识竞赛、安全故事 分享等 • 家长参与文化活动，提高幼儿的安全意识和应对能力
定期进行安全知识宣传与普及
家校合作
• 幼儿园与家长加强家校合作，共同关注幼儿的安全 • 家长与教师共同关注幼儿的安全，提高幼儿的安全意识 和应对能力
06
幼儿园安全事故的预防与处理
预防幼儿园安全事故的发生
预防措施
• 幼儿园加强安全管理，确保无安全隐患 • 教师加强安全教育，提高幼儿的安全意识
家庭预防
• 家长关注幼儿的安全，教育幼儿如何保护自己 • 家长与教师共同关注幼儿的安全，预防安全事故的发生
幼儿园安全教案：安全入园
01
幼儿园安全的重要性及入园准备
幼儿园安全对幼儿成长的影响
影响幼儿的认知发展
• 安全的教育有助于培养幼儿的认知能力 • 安全的环境有助于培养幼儿的探索精神
影响幼儿的身心健康
• 安全的环境有助于幼儿身体健康发育 • 安全的教育有助于培养幼儿良好的心理素质
影响幼儿的社会适应能力
演练总结
• 幼儿园对安全演练进行总结，分析演练效果 • 教师与家长共同总结经验，提高应对能力
评估安全演练效果及改进措施
评估效果
• 幼儿园评估安全演练的效果，了解演练的优缺点 • 教师与家长共同评估效果，提出改进意见
改进措施
• 幼儿园根据评估结果，制定改进措施，提高演练质量 • 教师与家长共同关注改进措施，提高应对能力
制定预案
入园幼儿的安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的基本安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会在遇到危险时寻求帮助。
3. 增强幼儿的集体观念，懂得与同伴互相帮助、共同维护安全。
教学对象：幼儿园小班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟情境道具4. 奖励小礼物教学过程：一、导入1. 教师与幼儿进行互动游戏，如“我说你做”，引导幼儿说出自己在生活中遇到的安全问题。
2. 教师总结：安全很重要，我们要学会保护自己。
二、基本安全常识教育1. 观看安全教育课件，了解幼儿园的基本安全常识，如：上下楼梯靠右走、不跟陌生人走、不玩火等。
2. 教师讲解安全标志图片，如：禁止通行、紧急出口等，让幼儿认识并理解这些标志的含义。
3. 模拟情境道具：教师创设一个简单的情境，如：玩具丢失、摔倒受伤等，引导幼儿学会如何应对。
三、自我保护能力培养1. 教师讲解如何保护自己，如：遇到陌生人搭话时，要告诉家长；不随意触摸电源插座；不跟生人离开幼儿园等。
2. 分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组讨论一个自我保护的方法，如：遇到火灾怎么办？遇到坏人怎么办？3. 教师总结：遇到危险时，我们要保持冷静，寻求帮助，并记住家长电话。
四、集体观念教育1. 教师组织幼儿进行“安全接力”游戏，让幼儿在游戏中学会互相帮助、共同维护安全。
2. 教师讲解集体观念的重要性，如：团结协作、互相监督等。
3. 教师总结：我们要学会关心同伴，共同营造一个安全、和谐的幼儿园环境。
五、总结与奖励1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 颁发奖励小礼物，鼓励幼儿在日常生活中关注安全、学会保护自己。
教学反思：本次安全教育课程通过多种形式，让幼儿了解幼儿园的基本安全常识，提高了幼儿的安全意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，注重培养幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
教学延伸：1. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，提高家长的安全意识。
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幼儿园入园安全教育活动教案幼儿园入园安全教育活动教案【篇1】活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图。
(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?(2)教师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。
)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?③明明是怎么上幼儿园的?④明明到班上的时候是怎么做的?2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。
一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。
冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。
妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。
"②教师："你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
① 木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。
冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。
冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。
这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。
老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。
"②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。
到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
幼儿园入园安全教育活动教案【篇2】活动目标1.知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
2.知道团队游戏时要遵守相应的规则。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备课件准备：“玩游戏”组图;“游戏受伤怎么办”图片。
活动过程一出示组图，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项1.出示图片，集体讨论玩沙时的安全事项。
2.出示图片，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。
3.出示图片，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。
4.出示图片，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。
二放图片，令幼儿讨论玩游戏时受伤的处理办法——如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办?——我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?活动反思：通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
幼儿园入园安全教育活动教案【篇3】设计目标：1、使幼儿能掌握地震前的征兆，从而判断是地震的发生。
2、地震来临时，如何保护自己。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
设计过程：一、感知地震的危害，激发幼儿学习地震知识小朋友你们知道吗?地震来了，对我们的危害特别大，大多数地震都是由地下的岩石破裂而产生的，我没人类根本无法预测。
唐山地震死亡人数24万、四川汶川大地震死亡人数近7万。
二、地震前的征兆和震中时的自护1、通过儿歌视频来呈现震前征兆，方便幼儿记忆附儿歌：震前动作有前兆，细心观察把震报，牛羊驴马不进圈，老鼠搬家往外逃，鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂叫，兔子竖耳蹦又撞，鸽子惊飞不回巢，冬眠长蛇早出洞，鱼儿惊惶水面跳，水面跳!2、设计生活情景，得知地震来临引导幼儿观察异常现象：(鱼缸鱼儿乱跳、溜狗时小狗乱吠、家里的小鸡乱飞啄人)3、根据以上情境，呈现正面和反面较为常见的逃生方法(不能惊惶乱跑、不可以乘电梯、不钻桥和隧道、不靠近电线杆、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面，要尽量关掉电源和煤气……)三、情感升华地震发生后，我们应该相互救助来保命，灾后的救援和重建也是非常重要的!(激发幼儿想了解和学习更多的地震知识)活动反思：整个组织过程中，运用的活动组织形式多样，有现场避震模拟演练、有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享……特别是在观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时，帮助幼儿马上回忆起避震的正确方法;在观看、互动、交流、演练中，幼儿参与的积极性高涨。
活动中幼儿了解了地震的危害，懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。
串珠式的组织环节，循序渐进，幼儿学以致用，提高了自救自护能力。
活动中，自身能够以情感人，以语动人，影响着孩子们参与活动的积极性。
通过营造不同氛围的背景音乐贯穿活动始终，音乐的渲染由幼儿观看、交流地震前后对比照片时的伤感低沉——就地避震演练的紧张激动——学会自救自护方法后的轻松愉悦;不同性质的背景音乐让幼儿在参与活动时，心理有一个前中后慢慢适应和过渡的缓冲过程，首尾呼应，鲜明对比。
互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。
他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性，体验到了在灾难面前，只要镇定不慌张，只要自我安全防护的方法得当，危害系数也会随之减少;帮助幼儿消除对地震等灾难的心理恐惧，增强了他们的自我保护意识和自救自护能力。
但是，在幼儿就地避震，交流避震想法这一环节中，教师应进一步发挥自身的教育机智，及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状，进行点评和引导。
幼儿园入园安全教育活动教案【篇4】设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。
活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.看图片提问讨论(1)讨论“房子着火了，我们该怎么办?”(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、讨论逃生的初步方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
《防火安全我知道》教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
教师抓住生活中的例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
三、要提高幼儿的安全意识单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我们更加积极的争取到家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园入园安全教育活动教案【篇5】活动目标：帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成观察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。
活动准备：PPT。
活动过程：1、出示照片(幼儿上学入园的不行行为照片)孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。
看这些小朋友正准备入园呢，看看哪里不对劲儿?图A：推推搡搡走图B不看红绿灯图C走在路中间图D边走边东张西望2、讨论怎么入园才安全那我们该怎么入园才是安全的呢?3、场景再现现在我们就要准备入园了，哪位小朋友愿意来做一做安全的入园行为。
4、学习童谣老师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听：小朋友，真聪明，安全入园我能行。
来园路上靠右行。
看见红灯马上停。
交通规则记得请，高高兴兴入园勤。
5、出示图片引导孩子记住内容你听到了什么?(幼儿说出一个就出示相应的图片)6、幼儿游戏：比比谁记得快男孩女孩轮流比比。
幼儿园入园安全教育活动教案【篇6】活动目标:1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备：教学挂图活动过程:一、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?(2) 有一个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?二、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮溜出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?三、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。