2018人教版四年级语文上册配套练习册答案.pdf
2018人教版四年级语文上册配套练习册答案
第一组
1观潮
我会写笼罩宽阔薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水
我会标shàchàn zhǎng bōfù
我会做笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼
我会连堤岸提案葱茏笼罩沸腾佛祖霎时刹那
我会填若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂
齐头并进风号浪吼
我会比1沸腾2奔腾3重复4恢复5观赏6欣赏7 期待8等待
我会读 1 ，，。，，，。
2 D 目7 ①
3声音形态观众
4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动
一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵两
丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来
⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来
5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
2*雅鲁藏布大峡谷
我会补uān āo ài h ǎn m ǎāì
我会写千姿百态不容置疑涓涓细流郁郁苍苍人迹罕至
皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测
我会填条个棵座幅位
我会选2√
我会改1、一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。
路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。
2、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
我会读1⑴1~4 西藏是个可爱的地方5~9 西藏高原不仅山河壮丽而且资
源丰富10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏畜牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝段子。3西藏是个可爱的地方
3.鸟的天堂
我会标máng bózhàng lǜdígān qūsì
我会写缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨
我会组数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处
我会填灿烂茂盛翠绿高大兴奋巨大
我会做1陆续2颤动3裂缝4展示5茂盛6留恋
我会缩 1.我们到家乡去。 2.我们发现了小船。 3.我看榕树。
我会选1√ 3 √
我会读1、kàn kān 看家yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴种类多⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。5一只画眉鸟飞了出了，我们的掌声把它一吓，它又飞进了叶丛。
4*火烧云
我会补án úūào áo sh iōng ó
我会写杏黄枣红橄榄绿桃红柳绿玫瑰红高粱红
我会做勇猛威风清楚讨厌
我会填1、一匹马一条大狗几条小狗一头大狮子2、正在模糊不知道哪里去了也不见了一转眼
我会查皿 4 Y yíng 横折折折钩充满
我会画1、○2、△ 3. △ 4. △ 5. ○
我会排 2 4 3 1
我会读 1.闷热烦闷号召号召 2.虽然……但是……3⑴√4即使刮风下雨，我们也要按时到校上学。 5.不能。因为“拂”是轻
轻地檫过，“刮”是用力去掉物体表面的东西，“拂”比较轻，而“刮”
则比较重一些。
第一单元综合练习
一、奔腾榕树漫天卷地灿烂静寂的确横贯江面美誉
二、宽广照常安静颤抖
三、昂首东望风平浪静风号浪吼齐头并进漫天卷地应接不暇
四、1③2⑥3④
五、1.天连水尾水连天 2.青山原不老，为雪白头 3.晴晴雨雨时时好好奇奇
4.丁丁冬冬泉，高高下下树
六、1.大榕树被称为“鸟的天堂”，是因为它上的鸟特别多。2老师受到大家的尊敬，是因为他很关心同学。 3.让人过目难忘4让人流连忘返
七、1今天的作业全都做完了。 2.一走进朝阳公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮。 3.北京的秋天是一年中最美的季节。
八、1.jiāchuí 2.（本处指垂柳）没有遭到损害鲜绿的颜色像要流下来似的 3.不但……而且……
不仅……还……即使……也……无论……还是……一……就……如果……就…… 4.柳树不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树木。
5古诗二首
我会填 1.宋苏轼横侧远近高低庐不识庐山真面目，只缘身在此山中 2.宋陆游
我会写 1.题：书写，题写壁：影壁，墙 2.缘：因为 3.疑：似，好像，以为
我会做héng 横竖hèng 蛮横chóng重复zhòng重要
我会连 1.小区有一片青青的草地。 2.街上的人都在开开心心地买东西。
我会选1、C 2、A
我会背略
6、爬山虎的脚
我会标jīng kòng jiāo zhúdiéchù
我会写均匀痕迹叶柄占领新鲜舒服
我会做cháo 唐朝朝鲜zhāo 朝阳pū铺床pù店铺
xiān新鲜xiǎn朝鲜
我会选1茎枝2触变巴拉贴爬
我会画画去：休息表示禁止或劝阻更加有益的
我会填 1.非常 2.关注
我会造 1.那天的作业要是我认真做，就不会做错了。
2.如果你仔细看天上的白云，你会觉得它像许多小动物。
我会改 1.孔雀展开的尾巴像一把五彩洒金的大扇子，好看得很。 2.爬山虎刚长出的叶子是嫩红的。 3.那些脚巴在墙上相当牢固。
我会读 1.画去：sìdǎo jì 2.安全松弛 3.2~5自然段。最喜欢的睡姿（略） 4.睡眠可以使动物全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等
器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
5.总——分——总
7、蟋蟀的住宅
我会补zh b sh z
我会写搜索倾斜洞穴住址挖掘随遇而安毫不可惜
我会组收藏西藏坚强倔强将来大将
我会做 1.刚强精致复杂喧闹 2.隐藏惊讶马上
我会选1柔软 2.柔弱 3.柔和 4.简朴 5.俭朴 6.朴素7.隐瞒8.隐蔽9.隐藏
我会变1粗糙的地方被主人修理平整。 2.它用后腿把泥推到后面。 3.蟋蟀被我养在笼子里。
我会填 1.不光……还…… 2.如果……就…… 3.即使……也……
我会画 1.△ 2. △ 3. △ 4. ○
我会读 1.继续连续 2.即使……也……如果……就…… 3.迟钝——敏锐一般——特殊 4.第一自然段。蝉的听觉非常迟钝。 5.不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。 6.蝉为什么喜欢唱歌。
8*世界地图引出的发现
我会补m zh ǎng ào y
我会写 1.枉费心机 2.不可思议 3.浩如烟海
我会组piāo 漂流piào 漂亮jiǎ真假jià假期
我会填 1.既……又…… 2.即使……也……
我会选 1.③23② 3. ④
我会改 1.魏格纳的发现把自己惊呆了。 2.这个念头被我们打消了。
我会做1910 魏格纳陆地漂移大陆与海洋的起源大陆漂移
我会读 1. ⑴手一下子被山上长得一种野草划破了。⑵如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，同样会很锋利。2一件是带细齿的野草划破手，一件是蝗虫
用带小细齿的板牙咬断草叶。 3.鲁班很注意对生活中一些微小的事件进行观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。
4.留意生活中的许多不起眼的小事，勤于思考，会长许多智慧。
第二组综合练习
一、蛟龙隐藏宁静偶然假说慎重无聊考证
二、zhǎn piāo zhào gǔjìǒu
三、嫩茎有劲占有古代住宅它们
四、随遇而安毫不可惜引人注目浩如烟海丰富多彩不可思议精神大振枉费心机坐卧不安
五、1.柔和柔软美丽 2.陈旧暴躁难受
六、1.冲垮 2.冲洗 3.冲刷4、虽然……但是…… 5.如果……就…… 6.不但……而且……7.因为……所以……
七、1② 2. ① 3. ⑤ 4. ② 5. ③
八、1.把“不管”改为“尽管” 2.“心里”改为“脸上”，“喜悦”改为“笑容” 3.“猛烈”改为“热烈” 4.“和西瓜”改为“等”
九、 2 1 5 3 4
十、1.方位画图略 2. ??衤 8 露出，没有遮盖 3.⑴×⑵√⑶×⑷√ 4.主干：都很直枝干：也是直的多有几枝却弯曲得很怪叶：绿花：太小，白里带点儿淡黄果：白，有壳、皮和碧玉般的仁，不甜，有清香味 5.给空地上带来大片的绿荫，成了我们最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、做游戏。
9、巨人的花园
我会连春天—鲜花盛开夏天—绿树成荫
秋天—鲜果飘香冬天—白雪一片
我会标yǔn chìjiāpòchāi jìn
我会写鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开
我会做1、孤单许可注视依然2、表扬安静丑陋讨厌
我会填叶公孙山愚公塞翁姜太公
我会改1、去掉“和语文作业”或者“各科作业和”2、去掉“许许多多”
3、把“英语”换成“外语”
我会变1、一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。2、冰雪又把花园覆盖了。
3、要不是你提醒，我把春天将永远赶走了。
我会找（略）
我会读1、血xiē出血xuè鲜血2、他瞄准部位，抓住时机，像雄鹰一样俯冲下来，将毒刺狠狠地扎进狮子的屁股。3、蚊子根本没被狮子放在眼里。4、动作5、做人要谦虚，人外有人，天外有天，不能自以为是，
骄傲自大。
10*幸福是什么
我会补 b iāo ch ài
我会选层口个件
我会组幸福辛苦复习腹部相逢裁缝捧着木棒
我会写又快乐又激动又勤劳又善良
我会找宽阔—宽广突然—忽然惊奇—诧异假如—如果晌午—中午相识—认识
我会改1、谦让—谦虚2康复—恢复3、事迹—足迹4、清净—静静
我会画1、√2、×
我会做幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
我会读1、:“，，，。”2、访问欢呼夸奖3、扣人心弦—形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。惊涛骇浪—凶猛而使人害怕的波涛。4、一
望无际的大海高耸入云的山峰①惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声②扣人心弦的阵阵松涛
11 去年的树
我会写融化盛夏伐木煤油灯
我会组根据脚跟伐木代替出卖买主
我会做温暖敌人
我会选 1.② 2. ① 3. ③
我会画 1. × 2. √ 3. √ 4. √
我会缩 1.同学们游玩。 2.溪水流过小村庄。 3.伐木人把树砍到了。
我会加：“。，，。”
我会读 1.画去：走过帮忙谢谢必须勇猛突然 2.突然暴发的洪水把克雷斯困在了一个孤岛上。 3. ⑴×⑵√⑶√ 4.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。 5.于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 6.自己的承诺被继续传递下去，并且得到了回报。
12*小木偶的故事
我会标zhuài róng lián móyìng lì
我会仿 1.喜洋洋绿油油金灿灿红彤彤 2.舒舒服服端端正正仔仔细细认认真真 3.小心翼翼风尘仆仆神采奕奕生机勃勃 4.南辕北辙前仆后继东倒西歪东躲西藏
我会连快乐的—生活笑嘻嘻的—表情热闹的—街道灵活的——双腿亲热地—说拼命地—跑兴冲冲地—走大声地—喊
我会加 1.！？，！ 2.，：“？” 3.“，！”。
我会排 5 1 4 2 3
我会说在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验
生活的快乐；但只会笑是远远不够的。因为生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
一、洋溢围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除
二、蹦蹦跳跳勤勤恳恳狂风大作鲜花盛开雪花飞舞草翠花开可怜巴巴鲜果飘香枯枝败叶
三、新奇的——事情晶莹的——雨珠毛茸茸的——尾巴酸甜可口的——果子
四、折纸拆开拆除骨折凝视凝固怀疑疑问有益流溢益虫充溢
五、1 3 2 5 4 6
六、1、⑴依然⑵悠闲⑶悔恨2、三次。第一次，小白鹅说，着什么急呀，时间还早呢，我再睡会儿。第二次，小白鹅说，好热的天啊，动一动就会冒汗，
还是等天凉快些再说吧。第三次，小白鹅说，这么大的雨，一定会淋湿我的羽毛，还是等天晴了再说吧。3、懒惰的人将一事无成。13 白鹅
我会组模特模样鹿角角色供应上供相同相声
我会填左顾右盼大模大样一丝不苟扬长而去从容不迫
不厌其烦
我会做姿态资产引吭高歌抗拒一丝不苟句子
我会选 1. ② 2. ④
我会找（略）
我会读 1.身子圆圆的，毛是黄色的，耳朵很小，尖尖的嘴。 2.这些小鸡可有趣啦 3.比喻句：小鸡的身子圆圆的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒
球。拟人句：6好像在说：“哎哟！哎哟！好疼啊！” 4.喜欢，从第二、三、四自然段就可以看出来。
14*白公鹅
我会连属——shǔ宰——zǎi 掂——diān 漪——yī
我会填层层涟漪沙沙作响无忧无虑引人注目从从容容大吃一惊
我会选 1.美丽 2.美妙 3.沉静 4.平静 5.安静
我会扩 1.摆姿势的白公鹅不慌不忙的把脚掌放在泥泞的地上。
2.四年级一班的同学们兴高采烈地参加游园活动。
3.白公鹅挺直身子扇动着两只长长的、有力的翅膀。
我会写略
我会读 1.为了表达转折的意思。 2.小飞得快美丽 3. ①从“不过它飞得很快”到“一闪就不见了”。②从“它那羽毛”到“变幻无穷”。第一句把蜂鸟比作流星。第二句把蜂鸟的羽毛比作仙女的衣裳。 4. ⑷
15 猫
我会写性格静止抓痒开辟
我会填生机勃勃丰富多彩无忧无虑粗细各异屏息凝视变化多端
我会换 1.我喜欢还来不及，不会跟它生气。 2.说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。
我会写略
我会做1√ 2. × 3. √
我会读 1.漂亮安全高大暖和 2.美丽的——动物高大的——树木强烈的——阳光厚厚的——积雪 3. ⑴ 3 1 ⑵ 3 松子榛子橡栗鸟蛋
16*母鸡
我会标gēda chèn wǔjiè
我会写恐惧欺负悲惨可恨警示辛劳
我会找负责慈爱勇敢辛苦
我会做 1. ② 2. ②
我会选 1.如果……就…… 2.无论……都……
我会改 1.他把我的课本拿走了。 2.虫子被母鸡捉给她的孩子吃。
我会写 1.我们今天高高兴兴地去春游。 2.可恶的母鸡咬了憨厚的鸭子一口。我会说天地间所有的母亲都是英雄，是对普天下所有母亲的赞颂。
我会读 1.即使……也……既……又…… 2.lù露水lòu 露头 3.画去：敏锐究竟隐约 4. ⑴鱼儿在水面常常稍一露头，翠鸟就把它逮住了。⑵所以窝被它搭在陡峭的石壁上。⑶翠鸟搭窝的本领被科学家叫做动物的生存本能。
5⑴抓住⑵翠鸟的动作特别敏捷⑶它捕捉小鱼时，就像猎狗一样敏捷。 6.接近7.便于捉鱼8.便于隐蔽自己。
第四单元综合练习
一、zhuógāzuǒzhé
二、高傲京剧滋味脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花
三、局促不安扬长而去从容不迫空空如也供养不周变化多端屏息凝视毫不相让不胜其烦
四、1.训斥姿势骄傲嬉闹 2.偶尔稀疏凶狠喜欢
五、略
六、1.麻雀 2.动物 3.狡猾 4.老人
七、1.D 2.B
八、 2 5 1 4 3 6
九、1.缝补裂缝圆圈羊圈 2.坐下座位树根跟从惊恐北京 3.
⑴我从梦中被打在窗户上的浪花惊醒。⑵缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝被风雨
打落在附近的草丛中。
17 长城
我会写盘旋堡垒智慧气魄雄伟垛子屯兵蜿蜒崇山峻岭
我会组蜿蜒婉转凝视怀疑拐杖打仗保护堡垒气魄灵魂
峭壁俊俏
我会选 1. ② 2. ① 3. ② 4. ①
我会做 1.城墙顶上、垛子、城台。 2.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。【仿写略】
我会改 1.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
2.工程是奇迹。
3.小木偶一下子抓住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
4.我想起了美好的往事。
我会说在当时及其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹，值得佩服。
18 颐和园
我会写宫殿长廊柱子建筑
我会组气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一崇山峻岭
我会填迷人宫殿碧绿树林有名狮子平静石头
我会选 1. ⑤ 2. ② 3. ④4③ 5. ①
我会做 1.一望无际 2.金碧辉煌
我会读 1.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 2.黄、绿、朱红。 3.划、游还是“滑”字更恰当，因为更加突出，了昆明湖的静，如果
用“划、游”，船过去以后，水面上就会出现痕迹，而文中说游船、画舫驶过以后，“几乎不留一点儿痕迹”，所以用“滑”字比用“划、游”字好。
19* 秦兵马俑
我会补y ǒng ài b zh
我会填南辕北辙南征北战南腔北调前赴后继前俯后仰前仰后合
我会选 B
我会缩1秦兵马俑是绝无仅有的。 2.秦兵马俑展示了力量和气概。 3.愿望实现了。
我会改 1.我对英语很感兴趣。 2.随地乱扔纸屑是一种不文明的行为。 3.看了这部电影，所有人都留下了深刻的印象。
我会排 2 4 1 5 3
我会读 1.若有所思炯炯庄重听候号令家乡的亲人轻微 2.⑴③⑵③ 3.四种 4.每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
第五组综合练习
一、葱郁掩映朱红堤岸凝结肩膀呼应打仗气魄雄伟金碧辉煌神清气爽
二、āng èn s y ǒu ǒng
三、pū铺床pù店铺jī几乎jǐ几个zhēng正月zhèng端正
四、南征北战所向披靡享誉世界崇山峻岭殊死拼搏惟妙惟肖神态自若昂首挺胸
五、1.坚固 2.牢固 3.愿望 4.希望
六、1.③ 2.② 3.①
七、1.半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 3.一城山色半城湖 4.近水远山皆有情
八、1.李刚和小海是好朋友，他经常帮助小海。或者：李刚和小海是好朋友，李
刚经常帮助他。 2.“高兴和快乐”删除一个 3.删除“西红柿”
九、2 4 1 3
十、1.辩喝坐 2.既……又…… 3.⑴A ⑵D 4.⑴特点特征⑵担心忧虑⑶分辨辨认 5.⑴森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的
内容太丰富多彩了。⑵快有经验、有办法⑶大森林就像一座他们随时伸手
取物的仓库似的。大森林仓库 6.⑴引起人们的兴趣。⑵森林有无穷无尽的知识。⑶因为森林这本自然的大书内容太丰富多彩了，所以它才这么吸引人。
20 古诗二首
我会补 c sh éi íng éng
我会画 1.× 2.√ 3.√
我会填 1.去，到老朋友只，唯独23.三月孟浩然广陵 3.一、二三、四依依惜别 4.出使湿润再饮完 5.王维元二
我会答 1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 2.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳
色新 3.略
我会背 1.王维《山中送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 2.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友
如相问，一片冰心在玉壶。 3.王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共
沾巾。
21、搭石
我会写洪水懒惰俗语平衡平稳猛涨
我会加急—稳稳定共—洪洪水孟—猛猛烈张—涨涨潮库—裤棉裤犬—伏伏下
我会做zhǎng涨潮zhàng涨红脸diào调动tiáo调节jiān中间jiàn间隔我会扩 1.银色的飞机在蔚蓝的天空飞行。 2.小红的泪珠顺着脸颊流下来，滴
落在鲜艳的红领巾上。 3.蓝色的汽车在公路稳稳地行驶。
我会造略
我会写略
我会读 1.的地的得 2.⑴①⑵③⑶④⑷②⑸⑤ 3.明晃晃热乎乎气呼呼乐呵呵响当当绿油油金灿灿黄橙橙慢吞吞慢腾腾 4.⑴乌云⑵叶子蝉⑶闪电、雷声⑷彩虹⑸雨下得很大 5.比喻水面大镜子
22 跨越海峡的生命桥
我会连凋—diāo 髓—suǐ胞—bāo
我会写海峡桂树移植空旷同胞
我会组弯曲台湾饥饱同胞怀念破坏侧面守则
我会做 1.凋谢周转幸运 2.盛开困难危险
我会选 1.B√ 2.B√ 3.A√
我会改 1.李博士必须停止工作。 2.昆明湖绿得像一块碧玉。 3.桂花羞答答地露出了可爱的笑脸。 4.小钱的生命被海峡两岸的人们挽救了。
我会读 1.C 2.从“同学们不约而同”到“但看得出大家又都想说些什么”。 3.表示还有很多东西没有了。 4.略 5.因为感动。
23* 卡罗纳
我会补z ǐn íng ùáo
我会写 1.屏息凝视 2.目不转睛 3.恍然大悟
我会选 1.B 2.D 3.A
我会做 1.一下子明白过来了 2.因为我要用友情去减轻卡罗纳丧母的痛苦。
我会读 1.划去：顽狠确 2. ⑴一堆一堆一盘一盘一片一片⑵一排排一群群一丛丛一丝丝 3.为了帮助别人而放弃自己玩的机会，我们都应
该向他学习。 4.C
24* 给予是快乐的
我会选 1. ③ 2. ① 3. ④ 4. ② 5. ① 6. ③
我会找 1.错字：忘到更正为：望道 2.错字：座再更正为：坐在3.错字：报争更正为：抱睁
我会画 2. ?
我会改 1.在雅典奥运会上，男子100米跨栏的金牌被刘翔夺得了。 2.妹妹把掉在地上的书捡起来了。 3.我们把院子里的雪收起来了。院子里的雪被我
们收起来了。
我会加 1.，，，：“，？” 2.、、、。 3.《》。
我会读 1.信赖珍藏夸奖锋芒 2.⑴④⑵① 3.，《》。：“，！”
4.第3自然段第一句。
5.三严厉慈祥
6.说明高尔基不但关注孩子们的学习，还关心孩子们的健康。
第六组综合练习
一、联结红润幸运台湾袭击期待空旷暂停
二、C?
三、人影绰绰屏息凝视恍然大悟嚎啕大哭理所当然目不转睛井然有序突如其来骨肉同胞
四、1.房子建在路面上。 2.骨髓流出。 3.卡罗纳早早地来到美丽的学校。
4.学生们兴高采烈地去郊外春游。
五、1.上海中国亚洲世界 2.早上中午下午黄昏
六、5 3 2 6 4 1
七、1.xīng shè liǎo zháo ér 2.⑴魂不守舍⑵莫名其妙 3.⑴阳光是无形的，谁又能把它装起来呢？⑵布袋被小瑞利放进了书包里。 4.小瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。 5.小瑞利是一个非常有趣、爱动脑子的孩子。
25 为中华之崛起而读书
我会写伯父模范巡警吵嚷惩处
我会做 hē喝水 hè喝彩 chǔ处理 chù到处
我会找疑惑不解灯红酒绿耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛得意洋洋
我会读 1.划去：zhětōng jiāng jiào 2.深思赚钱报负欺负 3.坚决或者坚强欢呼或者叫好清楚 4.为中华之崛起而读书。
26 那片绿绿的爬山虎
我会画画去：jùqǔlòu fómúsuò
我会写删掉燥热融洽黄昏客厅
我会选急躁暴躁噪音体操燥热操作鼓噪干燥
我会组洽谈恰当模糊蝴蝶斤两客厅
我会做认真增加准确清晰摇晃竟然
我会改 1.删去“首先” 2.删去“水杯”3.在“听了”前加上“我”
我会读 1.qiàfúhuī 2.不是……而是…… 3.亲热期望 4.我小小的心被他亲切之中蕴含的认真、质朴之中包含的期待融化了。 5.比喻爬山虎湖水句子略
27* 乌塔
我会标shùqièbóhào jíluólǚsè
我会连法国——巴黎中国——北京英国——伦敦意大利——罗马
日本——东京希腊——雅典泰国——曼谷美国——华盛顿
我会做困难苦难担子担心
我会读 1.看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
2. ，。，：“，！”
3.C
4.B
28* 尺有所短寸有所长
我会补èi òùěi īuàn àn ú
我会写寂寞愚蠢谦虚后退
我会填顶格冒号祝语署名时间
我会读 1.柔嫩沃 2.画去：表现观赏损害改正 3.、，，；，；，。，，，，。
4.假丑错误
5.指受到危害和影响的少年儿童。第七单元综合练习
一、报负胸怀喝彩推荐眼帘规范把握删掉模范翻开
二、画去：sūmèqūcái
三、渴望喝彩洗漱懒惰
四、灯红酒绿铿锵有力筋疲力尽风和日丽和睦相处患难与共耀武扬威受益匪浅形单影只
五、1⑩ 2. ⑤ 3. ⑧ 4.① 5. ③ 6. ⑦7. ⑨
六、1.事竟成 2.莫以恶小而为之 3.荒于嬉毁于随 4.一日难再晨岁月不待人 5.寸有所长
七、1. ⑴×⑵√⑶√⑷√ 2. ⑴小胖⑵小明⑶大青⑷玲玲 3.4个小明因为小明能把自己的书让大家看。
29.呼风唤雨的世纪
我会补ài ēng ián ózh
我会写改变程度耕种联系
我会查舟 5 B bó大船?11 L lài 倚靠马 5 J
jià操纵
我会填 1.B 2.C 3.A
我会选 1.发明 2.发现 3.幻想 4.理想
我会抄略
我会读 1.wéi shuǐjīn 2.不是……就是……
我会说略
30* 电脑住宅
我会念略
我会写 1.打开增强麻烦 2.继续舒服立刻
我会画 1.地球 2.电笔 3.鲜花
我会选 1.持续 2.继续 3.连续
我会改 1.相关的“集装箱”被电脑调运到指定的地方。 2.客人的面貌特征被微型摄像机输入电脑。
我会读 1.四电子管晶体管集成电路大规模集成电路 2.C 3.B 4.运算速度更快，体积更小。
31. 飞向蓝天的恐龙
我会写恐龙凶猛笨重鸽子顿时描绘敏捷崭新
我会选 1.因为……所以…… 2.如果……就…… 3.不仅……而且……
我会填轻灵色彩斑斓凌空翱翔美丽崭新凶猛
我会做两足奔跑四足行走身长几十米身材小巧凶猛异常温顺可爱我会读 1.博大搏斗亚洲苏州竭力口渴 2. ⑴黑熊是演员。⑵牧羊狗巡逻。⑶略。32* 飞船上的特殊乘客
我会连例如——lìrú筛选——shāi xuǎn 辐射——fúshè淘汰——táo tài 佳肴——jiāyáo
我会标zài jiào yìzhìchéng jì
我会加 1.，“”——。 2.，“”“”“”“”。 3.，！
我会选 1.希望 2.希望愿望 3.盼望 4.发现 5.发现 6.发明
我会填 1. ⑤ 2. ① 3. ③ 4. ② 5. ①
我会读 1.从火箭发出的声音、色彩和速度三方面写的。2⑴我国自行研制、具有世界先进水平、新型。⑵凝聚着我国几代科学家的智慧和心血、与地球同步。
第八单元综合练习
一、改观寄托幻想出乎意料洞察轻盈淘汰用武之地
二、1.豪—毫坐—座占—站 2.玩——顽急——疾
三、1.呼风唤雨腾云驾雾欣喜若狂形态各异 2. ⑴②⑵①⑶③⑷
④ 3.热爱爱护爱惜爱戴
四、6 2 3 1 4 5
五、1.因为……所以…… 2.不但……而且…… 3.虽然……但是…… 4.如果……就……
六、1.删除“第一” 2.删除“每一个” 3.删除“过去的”
七、1.（红红的）脸蛋儿上印着（两个小）酒窝。 2.（长长的）列车（飞快地）穿过（幽静的）山谷。
八、1. móbiān chēng yìkòng kōng 2. ⑴③⑵①⑶②⑷④⑸⑤ 3.飞翔滑翔俯冲 4.翼龙 1.9亿它的前肢和身体中间长有一张薄薄的皮膜皮翅膀中间没有肢骨支撑。 5.略
一、敏捷笼罩规律随遇而安吵嚷懒惰推荐耀武扬威
二、幻想幼儿出租祖国愉快小偷
三、1.要是……都…… 2.无论……也…… 3.因为……所以……
四、1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ①
五、虎头蛇尾牛头马面猴年马月龙飞凤舞照猫画虎
六、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
七、唐李白王维《山中送别》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》王勃《送杜少府之任蜀州》
八、1.shì软弱lín 横挎 2.天鹅湖被白石桥打扮得更加迷人。 3. 略 4.天鹅湖是一个美丽的湖。 5.湖水垂柳草地白石桥 6.略
2018年小学三年级英语上册全册教案(人教版)
小学三年级英语上册全册教案(人教版).txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！小学三年级英语上册全册教案（人教版） Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼
2018年新版仁爱版七年级上册英语课文翻译
^ Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！ Welcome to China！欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ | 2a Hello！你好！ Hello！你好！ I’m Kangkang. Are you Michael 我是康康。你是Michael吗Yes, I am. 是的，我是。 2. Hello！Are you Maria 你好！你是Maria吗 ! No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是Jane。Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，Jane。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。3. Hi, Maria! 你好，Maria！ Hi, Kangkang. 你好，康康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢! 》 Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，Maria！我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。 How do you do 你好！ … How do you do 你好！ Topic 2 Where are you from 你来自哪里 Section A Excuse me, are you Jane 打扰一下，你是Jane吗 Yes, I ’s your name,please 是的，我是。请问，你叫什么名字 My name is Sally. Where are you from < 我的名字是Sally。你来自哪里 I’m from Canada. Are you from Canada, too 我来自加拿大。你也来自加拿大吗 No, I’m not. I’m from Amer ica. 不，我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you 你多大了 Section A 1a 《 Hello, I’m Li Ming.What’s your name 你好，我是李明。你叫什么名字 My name’s Jane. 我的名字是Jane。 I’m twelve years old. How old are you 我今年12岁。你多大了 I’m twelve, too. 我也12岁。 — What class are you in 你在哪个班级 I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too 我在七年级四班。你也在四班吗 No, I’m not. I’m in Class Five. 不，我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English : 打扰一下，这个用英语怎么表达呢 It’s an eraser. 它是一个橡皮擦。 How do you spell it 怎么拼写呢 E-R-A-S-E-R, eraser. E-R-A-S-E-R, eraser. Thank you. 谢谢！ That’s OK. 没事。 2. : What’s that in English, Jane Jane，这个用英语怎么说 It’s a map.它是一幅地图。 Can you spell it, please 你能拼写一下它吗, map. 好的。M-A-P, map. Thanks. 谢谢！ You’re welcome. 没关系。 Unit 2 Looking Different 看起来不一样 Topic 1 I have a small nose. 我有一个小鼻子。
人教版2018年七年级英语上册全册知识点归纳
人教版英语七年级上册知识点归纳 Starter Unit 1 知识点： 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5）Good evening 晚上好！ （6）—How are you? 你好吗？ —I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I’m OK. 我很好。 3．英语中常见的问候语 在英语中，见面时的问候语有很多常用的有： ①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表 示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的 用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” ④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”
人教版2018-2019年四年级上册语文全套试卷
四年级语文单元作业 第一单元 练功房 一、写一写，看看你的字有进步吗？ ɡuān cháo lǒnɡzhào fènɡxìɡuīlǜ zhào yào jìjìng càn làn huīfù 二、给加点的字选择正确的读音，用符号标出来。 大堤．（dītī）号．称（háo hào）切．割（qiēqiè）蒙． 骗（mēng méng）湖泊．（bópō）反差．（chāchà） 应．接不暇（yìng yīng ）围绕．（rào rǎo） 三、补充词语。 横（）江面（）天卷地 人声鼎（）不可（）数 （）首挺胸人迹罕（） 四、填写诗句。 雾锁山头山锁雾，。 绿水本无忧因风皱面 请你写出自己喜欢的一幅对联： 智慧宫 一、选词填空。 继续持续连续陆续 演出就要开始了，观众（）走进剧院。演出一小
时后，中间休息十分钟，又（）演出。一位演员表演很出色，（）唱了三首歌曲，观众为她热烈鼓掌，掌声（）了好几分钟。 二、给带点字选择合适的解释。 深：①很；②深奥；③（颜色）浓；④深度；⑤（感情）厚；⑥距离开始的时间很久。 （1）峡谷最深．处达6009千米。（） （2）这件衣服的颜色太深．了。（） （3）夜已经很深．了。（） （4）对于这件事我深．信不疑。（） （5）深．情厚谊让我终身难忘。（） （6）这本教材很深．。（） 三、按要求写句子。（1）我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。 改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）这场雨不是来得很突然吗？ 改为陈述句： （3）小鸟歌唱。 扩句： （4）用修改符号修改病句。 ①如果明天下雨，所以不开运动会。 ②任何一切困难都难不倒我们。第二部分：阅读积累与运用（30分） 四、课内阅读 认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15
人教2018最新七年级上册英语单词表
七年级英语单词表Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以 English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色 red /red/ adj.& n. 红色（的） yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色（的） green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的） blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的） black /bl?k/ adj.& n. 黑色（的） white /wait/ adj.& n. 白色（的） purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色（的） brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ei; e?/ art. 指已提到或易领会到的人或事 now /nau/ adv. 现在；目前 see /si:/ v. 理解；明白 can /k?n/ modal v. 能；会 say /sei/ v. 说；讲 my /mai/ pron. 我的 Unit 1 name /neim/ n. 名字；名称 nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的 to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式 meet /mi:t/ v. 遇见；相逢 too /tu:/ adv. 也；又；太 your /j?:/ pron. 你的；你们的 Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士 his /hiz/ pron. 他的 and /?nd/ conj. 和；又；而 her /h?:/ pron, 她的 yes /jes/ interj. 是的；可以 she /?i:/ pron. 她 he /hi:/ pron. 他 no /n?u/ interj. 不；没有；不是 not /n?t/ adv. 不；没有 zero /'zi?r?u/ num. 零
最新人教版2018-2019年七年级英语上册期末综合测试卷
七年级英语上册测试卷 期末综合测试卷 班别：______ 姓名：________ 学号：_______ 分数：________ 一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分) A．听句子 根据所听句子的内容，选出相应的图片，并将答案写在提前的括号内。每小题读一遍。 ( ) 1. What do they need? A B C ( ) 2. Where is Tina now? A B C ( ) 3. What animal do you like? A B C ( ) 4. What does your sister want to buy? A B C ( ) 5. What does Grace like for lunch? A B C B．听对话（共10小题，每小题1分，共10分） 根据所听对话的内容和所提的问题，在各题所给的三个选项中选出一个最佳选项，并将答案写在
题前的括号内。每段对话听两遍。 听第一段对话，回答第6小题。 ( ) 6．Where is the soccer ball? A．In the bed. B．On the bed. C．Under the bed. 听第二段对话，回答第7小题。 ( ) 7．What’s the boy’s brother’s name? A．Dale. B．David. C．Bob. 听第三段对话，回答第8小题。 ( ) 8．What does the girl like to eat for lunch? A. Fish. B. Chicken. C. Carrots. 听第四段对话，回答第9小题。 ( ) 9．When can they go fishing? A．On Friday. B．On Saturday. C．On Sunday. 听第五段对话，回答第10小题。 ( ) 10．What does the girl want to be? A．A dance teacher. B．A music teacher. C．A musician. 听第六段对话，回答第11～12小题。 ( ) 11．Does Alice like the black shoes? A．Yes, she does. B．No, she doesn’t. C．We don’t know. ( ) 12．How much are the shoes? A．$10. B．$12. C．$20. 听第七段对话，回答第13～15小题。 ( ) 13．How old is Rick? A．Eleven. B．Twelve. C．Thirteen. ( ) 14．When is Rick’s father’s birthday? A．On May 15th. B．On May 16th. C．On May 17th. ( ) 15．What does Rick want to buy for his father? A．a T-shirt．B．a watch．C．a car． C．听短文（共5小题，每小题1分，共5分） 根据所听短文的内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个最佳选项，并将答案写在题前的括号内。短文听两遍。 ( ) 16．How old is Bill? A．Eleven. B．Twelve. C．Thirteen. ( ) 17．When is Bill’s party? A．In the evening. B．In the afternoon. C．In the morning. ( ) 18．Bill’s favorite food is___________. A．Salad B．Hamburgers C. Chicken ( ) 19．Who buys a bike for him? A．His father B. His sister C. His grandfather ( ) 20．Are his friends happy to come to his party? A．Yes, they do. B．Yes, they are. C．No, they aren’t. D．听填信息（共5小题，每小题1分，共5分） 你将听到一篇短文，请根据所听内容，用正确的信息完成下面的信息采集表。录音读两遍。
2018-年最新人教精通版英语三年级上册全册教案
Unit1 单元教学目标 教学目标与要求 1. 能够听、说、认读cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse，并能扮演这些角色，互相打招呼。 2. 能够在情景中理解、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m ... What’s your name? My name’s…Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!并能够在真实的语言环境中初步运用。 3. 能够听懂课堂上所接触的简短指令语并做出正确反应。 Lesson1 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本课的会话场景是：刚开学，同学之间、师生之间见面相互问候。通过打招呼、自我介绍等情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上初步运用语言。2. Just learn 学习动物的英文名称：cat, monkey 3. Let’s sing 学唱歌曲Hello!巩固运用本课教学内容。 二、课前准备 1. 将本册教师用书后所附的本套教材主要人物图片复印或剪下，涂色后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂色后制成头饰。 2. 为班上学生分别准备男女生常用的英文名字卡(可参考本书后的附录Ⅲ)。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放歌曲Hello!活跃气氛，引起学生兴趣。 2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写，如MP3, TV, taxi, E-mail, DVD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说说他们知道的生活中的英语。 2. 新课导入(Presentation)
人教版2018-2019学年四年级语文上册期中测试题及答案
2018-2019学年四年级语文上册期中测试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。（8分） jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( ) 三、用“”给带点的字选出正确的读音。（3分） 步调．急速（tiáo diào）风号．浪吼（háo hào）厌恶．（èwǜ） 扮演角．色（jiǎo jué）枝折．花落（zhéshé）凶．猛（xiōng xūn） 四、比一比，再组词。（4分） 律( ) 梢( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 耻( ) 历( ) 五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分） 屏息( )视随( )而安不可思（）绿树成（）人迹( )至扬( )而去应接不（）狂风大（）我还能写四个含有动物的成语：、。 六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分） 严厉严肃严格 1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。 2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！” 只要……就……即使……也……因为……所以…… 3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。 4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定 能排除。 七、把下面的句子补充完整。（8分） 1、，二月兰花盆里装。 2、山重水复疑无路，。 3、绿水本无忧因风皱面。 4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着，似乎每一片绿叶上都有一
pep人教版2018-2019年小学三年级上册英语第三次月考试卷
2018—2019年学年度第一学期第三次月考 三年级英语试题 ( )5.This is your mouth, 题号 -一- 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分（总分30分） ( )1.A.yes B. no C. not ( )2.A.how B.beautiful C.cow ( )3.A.he n B.he C.she ( )4.A.duck B.dog C.book ( )5.A.it B.this C.that 级 班 、听录音，选出你所听到的单词，每小题读一遍。 （5 分） 、听录音，将下列图片你所听到的顺序排列，每段对话听两遍。 （10 分） () () () () 三、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，是( ( )1.It is his no se, ( )2.Do you know it? ( )3 .It ' s a teddy bear,Dino. ( )4.This is a card, ( )5.Do it this way, ）否（），每小题听两遍。（10分） 四、根据你所听到的内容，给下列句子排序。每小题听一遍。 （5 分） ( )1.What ' s it? ( )2. It ' s a mouse, ( )3. What ' s that? ( )4. It ' s not our shirt, 笔试部分（总分 70分） 五、写出下列字母的左邻右舍。 （10分） Ee Kk Ss Llu Ww Rr Pp Uu 六、精挑细选，选出不冋类的单词，并把序号填在括号里。 （10 分） () 1.A.mouse B.cow C.pe n D.cat () 2.A.six B.seve n C.five D.are () 3.A.my B.n ose C.you D 」 () 4.A.is B.am C.a n D.are () 5.A.ear B.yes C.eye D.hair 七、单项选择题。（10分） () 1.— is this? — It is a no se, A.Who B.What ' s C.What () 2. — Is it a horse? — A.No,it is, B.Yes,it is, C.Yes.it isn ' t, () 3. — This is mouth, A.you B 」 C.your () 4.— you know it? A.Does B.Do C.Are () 5. — It ' s eye, A.a n B.不填 C.a 八、将下列句子的序号埴在对应的图片括号里。 （8分） A.I 'm eight B.My mouth C.It 's a nose D. It is two pen cils. Mm Vv
2018-2019学年四年级语文上册期末试卷及答案
2018-2019学年第二学期期末学业水平测试 四年级语文试题 （满分100分，卷面分5分） 一、看拼音写词语（12分） fán nǎo zhènɡ fǔ qìdí chéng f á xiāo huǐ shēnɡ chù jī ch ǔ 挣．扎(zhēn zhēng) 细腻．(lìnì) 气氛．(fēn fèn) 卷．曲(juàn juǎn) 气馁．(něi lěi) 剥．离(bāo bō)三、在括号内填上合适的成语，并完成填空（9分） （）眉冷对同（）共济千帆（）发温文尔（）（）作等身亲（）无间敢（）敢言相得（）彰 1、既然我们是（）的朋友，那就应当（）。 2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（）、（）。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1．选择合适的关联词语填空。(2分)
如果……那么……因为……所以……虽然……但是…… (1)( )没有火，( )人类的生活将非常困苦。 (2)( )知道盗取天火会给自己带来灾难，( )普罗米修斯还是偷取了火种，并把它带到了人间。 2．修改病句。(2分) (1)班委会通过并讨论了他的建议。 ________________________________________________________ (2)参加这次活动的人大约有40个左右。 ________________________________________________________ 3．根据句子的意思在括号内填上合适的歇后语。(2分) (1)日本鬼子假惺惺给雨来吃糖，想从雨来嘴里得到八路军的消息，这真是( )。 (2)听了这个令人不安的消息，我的心里如同( )。4．将反问句改写成陈述句。(2分) 这是一个忘恩负义的小人，国王怎能饶了他？ 五、根据课文内容填空。（12分） 1．绿柳舒眉辞旧岁，。（2分） 2. ，潭面无风镜未磨。（2分） 3.松花江畔的十里长堤上，缀满了枝头，在阳光照耀下，，美丽动人”。人们爱用诗句“，”来赞美这奇观。 4．本学期，通过读书，我们知道了：哥伦布的船员们患的
2018年人教版七年级上册英语期末试卷有答案
七年级英语期中考试复习题姓名-------班级------学号----- （满分100分时间90分钟） 一．语言知识综合运用（共15分） A. 按要求写出下列单词(每空1分，共10分) 1.too(同音词) 2. photo(复) 3. he(名词性物主代词) 4. story(复) 5. these(对应词) 6. watch(复数) 7. found(反义词) 8. I(宾格) 9. come on!(英译汉) 10.they are ( 缩写) B.用所给词的适当形式填空。（每空1分，共5分） 11. What are _______ (this)? 12. _______(be) these your apples? 13. She is _______(we) English teacher. 14. He is a new student. I don't know_______(he). 15. Some pictures ______ (be) on the wall(墙) 二.翻译下列句子。(12分) 1、我的书包在床上。 ______schoolbag is _______ _________ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _____ _______ the ________ . 3、你的字典在哪里？它在桌子台上。 ______your dictionary? _____on the _____. 4、—你的电脑游戏的背包里吗？—是的，它在。 —_______your _______game ______the bakpack? —_______, __________ 三.句型转换.(12分) 1)My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问) ___________________________________________? 2)The plant is on the table.(对划线部分提问) ___________________________________________? 3)My dictionary is in the schoolbag.(变一般疑问句) ___________________________________________? 4. My name is Gina. (对划线部分提问) ________ _______ your name? 5. It's an orange. (对划线部分提问) _________ _________ this? 6. Is that your notebook? (做否定回答) _______ ,_____________. 四.单项选择（每小题1分，满分20分） ( )16. –Hi, Lucy. Nice to meet you. –Hi, Jim. _______. A. Fine, thank you B. Nice to meet you，too. C. Good morning D. How do you do
2018年人教pep版三年级英语上册全册教案
Unit 1 Hello! 第一课时 一、教学内容： Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm... 2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础 上逐步达到自然与真实运用的目的。 三、教学重难点 1. 教学重点：Hello/Hi. I'm... 2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。 四、教学准备 录音机、磁带、教学课件。 五、教学过程 Step 1 热身（Warming-up） 进行自我介绍。 师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m” Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。 2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。 4. 情景表演：让学生分小组表演对话。 5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏 地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这 时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。 6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。第二次播放录音，学生跟唱。 7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。 Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸） 任务实践：交朋友。教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“ Hi! I'm...”“Goodbye” 等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这是活动也是竞赛， 看谁交的朋友多。（背景音乐：播放本单元歌曲：Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最 多，谁就是今天的“小小外交官”。
2018年人教版四年级语文上册期末测试卷及答案
2018-2019学年上学期期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、积累展示。(42分) 1.给加点的字选择正确的读音,画“ 。 (12分) 差．不多(chàchā) 鸟瞰．(ɡǎn kàn) 山崩．地裂(bēnɡbēn) 静谧．(mìbì) 大模．大样(múmó) 暖和．(héhuo) 2.选择正确的答案。(4分) (1)《昆虫记》的作者是( )。 ①法布尔②魏格纳 (2)“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是( )。 ①饮完②全部用出 3.连一连。(8分) 书写得很漂亮 相处得很工整 照顾得很融洽 打扮得很周到 颐和园安徽 兵马俑西藏 黄山北京 布达拉宫西安 4.按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词 组。 (6
分) 因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合 艰难考证大胆猜想 5.根据括号里的话写四字词语。(6分) 汽车缓缓地驶出车站,开始加速。就在这时,猛地窜出一个男孩,面对这(形容来得非常突然)的危险,司机 (态度镇定,不慌不忙)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气,纷纷说:“还好,还好, (安全,没有事故发生)。” 6.填空。(6分) (1)盛年不重来,一日。及时当勉励,岁月。 (2)唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一副对联:树红树碧高低影, 。 二、阅读天地。(28分) 1.课内阅读。(9分) 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些 好看的圣诞礼物了。” 保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
2018-2019学年四年级上册语文数学英语期末试题及答案
学校 班级 考号 姓名_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2018~2019学年第一学期期末检测 四年级语文试题 时间：90分钟 分数：110分（含卷面分5分） 温馨提示：书写要认真、清楚、整洁美观，展示自己一学期的收获吧！ 卷面分：请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为（ ）级。 A. 5分 B.3分 C.2分 第一部分：基础知识与积累运用（45分） 一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（4分） 1.远看长城，它像一条长龙，在（ ）峻岭之间蜿蜒（ ）。 2.这么多的狮子，（ ）不一，没有哪两只是相同的。 3.我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，（ ）要见一个初中生。 二、照样子，填写表格。（3分） 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （ ）的太空 （ ）的昆明湖 （ ）的巨人 （ ）地发现 （ ）地呼唤 （ ）地道歉 四、把下列广告中用错的字圈出来，再改正。（2分） 鸡不可失（烧鸡广告）（ ） 无胃不治（胃药广告）（ ） 五、根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。（ ） 2.《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。 （ ） 3.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （ ） 4.诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（ ） 5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。 （ ） 六、按要求写句子。（7分） （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 诗意： （2）周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。 （3）用修改符号修改句子。 星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。 七、根据所学内容填空。（18分）
2017-2018学年人教版英语七年级上册期末考试题及答案
2017-2018 学年度第一学期调研测试题（2018.1） 初一英语试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共6 页，满分为85 分；第Ⅱ卷共4 页，满分为35 分。本试题共10 页，满分120 分，考试时间为90 分钟。 第I 卷（选择题共85 分） 注意事项：第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。I．听力测试 A）听录音, 在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。（5 分） 1.A. This is my book. B. His name is Eric. C. We all like milk. 2.A. They are my grandparents. B. My keys are in the bookcase. C. Sally has two good friends. 3.A. Is this your schoolbag? B. Does he like ice-cream? C. Is he your cousin Bob? 4.A. Let’s play ping-pong. B. Here is a photo of Grace. C. The red ruler is Paul’s. 5.A. Where is your picture? B. Who is your music teacher? C. What do you like for lunch? B) 在录音中, 你将听到五段对话。请选出与对话内容相符的图片。每段对话听两遍。（5 分） 6.A. B. C. 7.A. B. C. 8.A. B. C. 9.A. B. C. 10.A. B. C.
2018年人教版七年级英语上册复习资料大全
七年级英语（上册）复习材料 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如： (1) Bob: Good morning , Helen ! Helen : Good morning , Bob ! (2) Bob : Good afternoon , Helen ! Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点) (3) Bob : Good evening , Helen ! Helen : Good evening , Bob ! 2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼： （1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! （2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! 二、几个功能句型 1、问答“身体健康”用语 Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ? = I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可 = I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ? Bob : I’m fine , too . 我也很好。 2、问一个东西“英语名字”的常用句型 Helen : What’s this / that in English ?这个用英语怎么说？ ↘(答句中，一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称( key jacket quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接） 3、问一个东西颜色的常用句型 Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。 三、1、不定冠词 a 与an 的区别 a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如 a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果；a useful book (音标以ju开头，不是元音) 一本有用的书；a “u”一个字母“u”；an hour（h不发音）一小时；an orange一个橙子； 2、指示代词this 与that 的区别 this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。
2018三年级上册英语
三年级上册教学计划 学校：高楼小学姓名：杨广霞 一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。复习单元为6页。每单元须六课时左右，约40课时。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英
语教学的整体质量。 二、教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众． 长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 三、全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。 四、课程标准对本册教材的要求： 1、能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流;