幼儿园中班安全《保护自己》教案范本四篇
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园中班安全《保护自己》教案(4)
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”
二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点难点：
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
幼儿园中班安全《保护自己》教案(3)
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
2、初步养成自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：
1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2、娃娃一个。
活动过程：
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1、白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)
2、为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
幼儿园中班安全《保护自己》教案范本四篇
孩子是家里的宝贝疙瘩，全家人的心思都牵挂在孩子一个人的身上，所以教会孩子如何保护自己，是幼儿安全教育的重中之重。下面就是我给大家带来的幼儿园中班安全《保护自己》教案，欢迎大家阅读!
幼儿园中班安全《保护自己》教案(1)
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
幼儿园中班安全《保护自己》教案(2)
活动目标：
1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
五、活动延伸：
带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇）
幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇）幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿自我保护安全教育教案篇1活动目标：1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、教学挂图。
2、幼儿用书、练习册。
3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。
活动过程：一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。
1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。
（出示警察图片）教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。
）教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。
教师：你们在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。
2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？教师：你在什么地方见过他们？教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。
3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。
4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇
”白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。”
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点难点：
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
中班安全教案《保护自我》
中班安全教案《保护自我》中班安全教案《保护自我》（通用13篇）中班安全教案《保护自我》篇1活动目标：1、培养幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的.能力。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动时间：20xx年9月28日下午3点整。
活动地点：多功能厅。
活动准备：1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。
)中班安全教案《保护自我》篇2活动目标：1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。
2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：收集国庆外出游玩的照片、活动过程：一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。
1、谈谈自己国庆节假日的生活。
师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗?(开心)2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日)，对了这一天就是国庆节。
3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。
师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。
5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西?”6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。
7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事?二、结合有关国庆的'视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。
中班安全教案及教学反思《保护自己》4篇
中班安全教案及教学反思《保护自己》中班安全教案及教学反思《保护自己》精选4篇（一）教案名称：保护自己教案目标：1. 培养幼儿保护自己的意识，学习基本的安全防范知识。
2. 培养幼儿适应和应对紧急情况的能力。
3. 培养幼儿自我保护的行为和技巧。
教学内容：1. 安全意识的培养：让幼儿了解什么是安全，为什么需要保护自己。
2. 常见的危险情况：介绍幼儿常见的危险情况，如火灾、交通事故、电器使用等。
3. 日常生活中的安全防范：教授幼儿如何保持个人卫生、规范穿戴和吃饭的安全知识。
4. 灾难逃生和求救技巧：教授幼儿地震、火灾等灾难情况下的逃生和求救技巧。
5. 健康饮食和运动：教授幼儿正确的饮食知识和户外运动的安全问题。
教学步骤：第一步：导入和幼儿们一起回顾一些日常生活中的安全事项，如不拿陌生人给的东西，不乱跑等。
第二步：探究观看安全知识的简短视频，引导幼儿发现视频中的问题，如火灾、交通事故等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。
第三步：讲解教师针对幼儿常见的危险情况进行讲解，如火灾的逃生技巧、遵守交通规则等。
第四步：实践根据幼儿的实际情况，在教室中创设火灾逃生的情景，让幼儿模拟逃生并介绍求救的方法。
第五步：小结总结今天学到的安全知识和技能，并让幼儿说出自己的感受和学到的东西。
教学反思：教学反思是教师对本次教学活动的回顾和总结。
通过教学反思，可以发现教学过程中存在的问题，提高教学效果。
针对《保护自己》这个教学主题，教学反思的内容可能包括以下几个方面：1. 教学准备：回顾准备教案和教具的过程，是否充分考虑到幼儿的实际情况和需要。
2. 教学方法：回顾所采用的教学方法是否能够引起幼儿的积极参与和兴趣，并能达到预期的教学目标。
3. 教学内容：回顾所讲解的内容是否足够清晰明了，能够让幼儿理解并能够运用到实际生活中。
4. 教学反馈：回顾给予幼儿的反馈方式和内容，是否能够及时纠正幼儿的错误，并能够肯定幼儿的努力和进步。
5. 教学效果：回顾整个教学过程，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解并应用所学的安全知识和技能。
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)幼儿园安全爱护好自己教案篇一我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。
</span 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。
2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。
活动预备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。
让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。
两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。
3、让幼儿了解一些根本的发生危急的`应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。
幼儿园安全爱护好自己教案篇二1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教案主题：保护自己教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解一些基本的个人安全知识，学会保护自己，并掌握相关的自我保护技能。
教学内容：1. 安全饮食知识2. 道路交通安全3. 火灾逃生常识4. 人身安全教学重点：1. 让幼儿了解并掌握一些基本的个人安全知识。
2. 培养幼儿保护自己的意识。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片2. 多媒体设备教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些事故现场或危险环境，引起幼儿的注意，然后提问：1. 这是什么地方？幼儿怎么看？2. 这个地方有什么危险？3. 我们怎样才能保护好自己呢？教师根据幼儿的回答，引导幼儿讨论并总结出一些基本的保护自己的方法。
例如，遇到火灾时要赶紧离开，不要乱跑等。
Step 2：安全饮食知识（15分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些常见的食物，并引导幼儿观察和讨论。
1. 这些食物好吃吗？2. 这些食物哪些是健康的，哪些是不健康的？3. 我们应该怎样选择食物呢？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的安全饮食知识，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不乱吃东西等。
Step 3：道路交通安全（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些道路交通场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿都有过路过街的经历吗？2. 我们在过马路时应该注意什么？3. 我们应该怎样过马路才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的道路交通安全知识，如看红绿灯、找过马路的地方、牵手过马路等。
Step 4：火灾逃生常识（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些火灾现场或逃生场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿知道什么是火灾吗？2. 火灾发生时我们应该怎样应对？3. 我们怎样逃生才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的火灾逃生常识，如低姿势下逃生、勿乱闯等。
Step 5：人身安全（20分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些人身安全的场景，并引导幼儿观察和讨论。
学会自我保护中班安全教案(8篇)
学会自我保护中班安全教案（精选8篇）学会自我保护中班安全教案第1篇活动目标：1、了解动物是怎样保护本身的。
2、知道动物保护本身的方法是多种多样的。
3、对探究动物世界奥妙感爱好，具有较细致的察看本领。
4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动准备：Ppt课件引导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。
2、活动难点：能依据获得的学问阅历对动物自我保护的方式进行较细化的分类。
活动过程：1、叙述故事《隐身绝技》，激发幼儿探究动物自我保护方式的爱好。
提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不简单被敌人发觉）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。
提问：你知道动物还有哪些保护本身的方式？它们都是用什么方法保护本身的？（结合课件引导幼儿认真察看，大胆表达本身的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃命等。
将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最赏识哪种动物的自我保护的方法？为什么？（激励幼儿大胆表达本身的`想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。
动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告知我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣裳来隐匿本身，不被敌人发觉，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护本身。
4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认得。
师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。
当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护本身。
看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护本身的资料制作成课件。
在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的爱好，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习爱好。
保护自己中班教案(3篇)
第1篇年级：中班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解自我保护的重要性，知道在遇到危险时如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力和应变能力，提高幼儿的自我保护意识。
3. 增强幼儿的自信心，让幼儿学会独立面对生活中的困难和挑战。
教学重点：1. 让幼儿了解自我保护的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和应变能力。
教学难点：1. 让幼儿掌握自我保护的方法。
2. 增强幼儿的自信心。
教学准备：1. 课件：关于自我保护的图片和视频。
2. 玩具：角色扮演道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示课件，展示一些关于危险的图片，如：过马路、玩火等。
2. 提问：你们知道这些图片上的行为有什么危险吗？为什么？二、基本内容1. 讲解自我保护的重要性（1）教师通过课件和视频，让幼儿了解自我保护的重要性。
（2）教师引导幼儿讨论：如果我们不保护自己，会发生什么？2. 培养幼儿的观察力和应变能力（1）教师通过课件展示一些危险场景，让幼儿观察并说出正确的自我保护方法。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟危险场景，让幼儿学会如何应对。
3. 教授自我保护的方法（1）过马路：遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）玩火：不玩火，不靠近火源，发现火情要及时告诉大人。
（3）游泳：在成人陪同下游泳，不私自下水。
三、巩固练习1. 教师组织幼儿进行自我保护知识竞赛，巩固幼儿所学的知识。
2. 教师邀请幼儿分享自己遇到的危险以及如何应对的经历。
四、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调自我保护的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在生活中积极运用所学知识，保护自己。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对自我保护知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿的应变能力。
3. 收集幼儿在课堂上的反馈意见，改进教学方法。
第2篇课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园教育指导纲要》教学目标：1. 了解一些自我保护的方法和技巧，提高自我保护意识。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》主题：保护自己年级：幼儿园中班目标：通过安全教育，帮助幼儿学会如何保护自己，提高他们对危险情况的认知和应对能力。
教学内容：1. 了解自己的身体和感觉2. 学习如何保护自己的身体3. 学习如何在危险情况下寻求帮助4. 学习如何识别陌生人5. 学习如何应对日常生活中常见的危险情况教学准备：1. 讲义或PPT2. 图片和视频资料，包括安全示意图、身体感觉的图片等3. 幼儿园安全教育相关的游戏和玩具教学过程：引入活动：1. 通过展示图片和问答的方式，引导幼儿讨论自己的身体和感觉。
2. 对幼儿进行一些身体感知游戏，比如让他们用手触摸不同的材料，猜测是什么材料。
正文活动：3. 通过图片和视频的介绍，讲解孩子们身体的基本部位，比如头、手、脚等。
4. 引导幼儿讨论和分享如何保护自己的身体，在日常生活中，怎样保持身体清洁和健康。
5. 通过示意图和实际演练，教给幼儿如何正确地洗手、刷牙等卫生习惯。
6. 结合游戏和讲解，教给幼儿如何在危险情况下寻求帮助，比如遇到火警时要报警，遇到别人犯错时要向老师求助等。
7. 通过图片和视频，教给幼儿如何识别陌生人，并告诉他们在陌生人面前要保持警惕。
8. 结合游戏和实际演练，教给幼儿如何应对日常生活中常见的危险情况，比如过马路时要手牵手，玩具上有刺时要小心等。
总结活动：9. 通过问答和讨论的方式，总结今天的学习内容，提醒幼儿们在日常生活中要时刻保护自己，避免危险。
10. 家庭作业：要求幼儿和家长一起制定一个家庭安全计划，讨论如何保护自己和家庭成员的安全。
扩展活动：11. 阅读相关的绘本故事，让幼儿在故事中了解更多关于保护自己的知识。
12. 观看相关的动画短片，通过角色的经历教育幼儿如何应对危险情况。
评估方法：1. 教学过程中观察幼儿参与程度和表现，记录关键时刻的反应。
2. 课后与幼儿和家长的交流，了解他们对安全知识的理解和运用情况。
3. 幼儿的家庭作业，包括家庭安全计划的制定和实施。
《保护自己》中班健康教案（通用9篇）
《保护自己》中班健康教案《保护自己》中班健康教案（通用9篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《保护自己》中班健康教案，希望能够帮助到大家。
《保护自己》中班健康教案篇1目的要求：1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。
2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。
3、有初步的自我保护意识。
准备：图片、安全标志。
内容与指导：1、教师带领幼儿参观厨房。
教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。
2．建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。
教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。
不然就会生病。
3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。
4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。
户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。
初步学会保护自己。
5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。
6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址）等等。
不应该随便跟陌生人走。
7、活动结束。
《保护自己》中班健康教案篇2一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《保护自己》2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。