教育学毕业论文
有关教育学毕业论文的范文
有关教育学毕业论文的范文教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
下面是店铺给大家推荐的有关教育学毕业论文的范文，希望大家喜欢!有关教育学毕业论文的范文篇一《浅谈地方新建本科院校校训个性化思考》论文关键词：新建地方本科院校;校训个性化;现状;原因;思考论文摘要：本文通过对我国103所新建地方本科院校的校训现状进行统计分析，旨在剖析出现问题的原因，以供新建地方本科院校校训确立时提供借鉴，从而丰富和发展大学校训文化。
近年来，各大高校尤其是新建地方本科院校扩大办学规模，科研、教学、师资力量、学生人数等综合实力大大增强，规模效益逐渐显现。
但伴随对“综合性”的追求，许多学校个性丧失、方向迷失、文化内涵不够、办学特色不足之类的问题越发凸显。
而凝练了大学办学特色与大学精神的校训，对一所大学校园文化精神、办学特色的彰显具有举足轻重的作用。
一、新建地方本科院校校训的现状(一)雷同现象较多校训陈述的内容雷同，几乎是新建地方本科院校校训存在的最为突出的问题。
这一问题导致了大学校训缺乏个性。
其雷同现象具体表现在：一是用词雷同。
在我收集到的103所新建地方本科院校的校训中，22个高校校训用了“厚德”，35个高校用了“博学”，9所高校用“求是”，15所高校用了“求实”，20所高校用了“明德”，25所高校用了“创新”，有几所高校的校训几乎完全一样，如长治医学院的校训与潍坊学院的一模一样，皆为厚德博学，求是创新。
惠州学院的校训为：崇德、笃学、求是、创新;赣南师范学院的校训为崇德、尚学、求实、创新，仅相差一字;鲁东大学的校训为厚德、博学、日新、笃行，莆田学院的校训为厚德、博学、慎思、笃行;肇庆学院的校训为团结、奋进、求实、创新，长治学院的校训为团结、求实、创新、奋进，仅一词之差。
校训如果没有个性和特色，缺乏感染力，很难在一所学校的文化建设中起到统领和灵魂作用，学生往往视而不见、听而不闻，难以成为学校共同体的道德追求和人格理想。
教育学本科毕业论文
教育学本科毕业论文摘要（此处留空，摘要将在论文完成后填写）关键词：教育学；本科毕业论文；研究方法；教育实践第一章引言1.1 研究背景（此处留空，研究背景将在论文完成后填写）1.2 研究目的与意义（此处留空，研究目的与意义将在论文完成后填写）1.3 研究内容与方法（此处留空，研究内容与方法将在论文完成后填写）第二章文献综述2.1 国内外研究现状（此处留空，国内外研究现状将在论文完成后填写）2.2 研究评述（此处留空，研究评述将在论文完成后填写）第三章研究方法与设计3.1 研究对象与范围（此处留空，研究对象与范围将在论文完成后填写）3.2 研究方法（此处留空，研究方法将在论文完成后填写）3.3 数据收集与分析（此处留空，数据收集与分析将在论文完成后填写）第四章研究结果与分析4.1 研究结果（此处留空，研究结果将在论文完成后填写）4.2 结果分析（此处留空，结果分析将在论文完成后填写）第五章结论与建议5.1 结论（此处留空，结论将在论文完成后填写）5.2 建议（此处留空，建议将在论文完成后填写）附录（此处留空，附录将在论文完成后填写）致谢（此处留空，致谢将在论文完成后填写）教育学本科毕业论文摘要关键词：教育学；本科毕业论文；学习现状；职业规划第一章引言1.1 研究背景随着我国教育事业的快速发展，教育学专业逐渐成为热门专业之一。
然而，在教育学专业人才培养过程中，仍存在一些问题，如教育理论知识与实践能力的脱节、学生职业规划意识薄弱等。
为了提高教育学本科生的培养质量，有必要对教育学本科生的学习现状、学习需求、职业规划等方面进行深入研究。
1.2 研究目的与意义（1）有助于了解教育学本科生的学习现状，为教育教学改革提供依据。
（2）有助于提高教育学本科生的职业规划意识，为其未来职业发展奠定基础。
（3）有助于促进教育学专业人才培养质量的提升。
1.3 研究内容与方法本研究主要内容包括教育学本科生的学习现状、学习需求、职业规划等方面。
教育学的毕业论文范文
教育学的毕业论文范文随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。
下面是店铺为大家整理的教育学的毕业论文范文，希望大家喜欢!教育学的毕业论文范文篇一《探讨新课改下的课堂教学方法》摘要：随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。
本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。
关键词：教学方法;教学导入;主体参与;人本观念;良好习惯前言新课程改革势不可挡，课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”。
教师滔滔不绝地讲四十五分钟，不留给学生充分的主动学习时间。
实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作用;重知识灌输、轻养成教育;重课堂教育、轻社会实践;重学校教育、轻社会教育等诸多特征。
而现行的初中思想政治新课程力求倡导课堂教育的实践性，提倡教师要构筑新的教育理念，突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式，在教学环境和教学方式上要大胆革新，创新方法，达到真正调动和发挥学生的主体性，实现提高课堂效率的目的。
作为一名初中思想政治教师，笔者在教学实践中做了一些尝试，在创新教学上形成了一些自己的思考，借此谈谈自己的想法。
一、激活思想品德课堂应当积极采用现代化的教学方法信息技术的发展和计算机日益普及的同时也推动着教学方式的变革，现在初中各学校都建有微机室或电教室，互联网络高效、敏锐的信息获取;方便、快捷的操作方式，都为多媒体教学提供了有力的保障。
因多媒体教学能把声音、图像等生动地展示给学生，极大地激发学生的学习兴趣，而且能提高课堂的学习效率。
为此，我们的思想品德课教师要能够紧跟时代步伐，创新教学方式，加强学习，特别是学习现代教育技术，掌握计算机运用的基础知识和课件的制作方法，着力推进教学手段的现代化。
二、在教学过程中注意教学导入的情境化，重视前奏教学中，新课导入是非常重要的一个环节，是教师谱写一首优美教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一个音符，也是师生心灵沟通的第一座桥梁。
关于教育学毕业论文范文怎么写
关于教育学毕业论文范文怎么写教育学主要是研究教育工作中的教育现象以及出现的教育问题，并极力研究解决出现问题的措施的一门学科。
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教育学论文范文篇一：《试谈新课标下数学教育学教学策略》摘要：近些年来，新课标教学改革工作在我国各个省市地区如火如荼的进行，小学是打好学习基础的关键时期。
一直以来，数学教育都是义务教育阶段的重点教学课程，在新课标改革工作不断推进的背景下，对传统的数学教学方法进行改良和创新已经成为了相关教学人员工作的重点内容，本文分析了新课标环境下数学教育教学过程中存在的问题，并提出了新时期提高数学教育人才培养效率的有效策略。
关键词：新课标;教学改革;小学数学;教学策略数学是研究数量、结构、空间变化等一系列综合知识的学科，小学阶段的数学教育对于培养学生的数学思维、数学兴趣具有重要的作用。
在新课程标准的理念下，数学教育不仅要教会学生结果，更要教会学生方法。
因此教育人员在进行教学设计的过程中一定要重视学生的参与，帮助学生将课堂中所学习的理论知识与实际生活中所遇见的难题有效的结合在一起，使学生从小培养一种全面的数学思维。
1小学数学教育培养体系中存在的问题1.1数学教育人才培养理念落后。
一直以来，我国教育受到应试教育理念的影响，在进行教学工作的过程中教师通常只是注重学生的成绩和课堂表现，很少从本质上挖掘学生潜在的数学才能，这也是在教学过程中很多学生对数学不感兴趣的主要原因。
高校所培养的教学人才是进行小学数学教育的中坚力量，新课标小学数学教育理念的不断变化应该在高校的教学内容以及教学理念中体现出来，但是从实际情况来看，大部分高校在对数学教育学专业的学生进行教学培养的过程中，使用的教材版本比较落后，在教学理念上也没有做到与时俱进。
并且很多高校在进行人才培养的过程中过于重视数学知识的传授，在学生心理等方面的研究内容不够深入，因此目前很多小学教师在教学环节中经常抓不住重点，不能够及时的掌握学生的心理动态，忽略了学生的个性化心理特点。
教育学术论文(精选5篇)
教育学术论文(精选5篇)教育学术论文(精选5篇)教育学术论文范文第1篇1.教学拘泥于传统形式，缺乏制造性和创新性。
近年来随着美术教育教学改革的不断深化，其教学形式和教学方法也取得了一些阅历和成果，但是总体来说，美术教育教学改革与社会形势进展需要、人才培育质量需求还是存在肯定的差距。
一是美术理论教学仍以绘画技能的讲授为主，内容和形式比较单一。
教材内容比较陈旧，没能紧跟社会进展形势和需要；教学中忽视了不同专业之间的差异性和不同同学之间的特别性。
二是教学目标不够明确，美术教育不在于培育出多少画家和艺术家，主要是在教会同学美术绘画学问和技巧的同时，开发同学智力、陶冶同学情操、培育同学审美力量、认知力量和实际应用力量。
许多高校在美术教学中却没能抓住这个目标，导致培育出来的同学实践动手力量和综合素养不高。
三是部分高校现代化教学手段和教学设施不足。
如，许多高校多媒体教室严峻不足，绝大多数老师仍旧是板书教学，只有少数老师能用多媒体教学。
2.美术老师实践动手力量和综合素养不高。
高校美术老师多数毕业于师范院校，大多是从校门到校门，虽然美术理论学问丰富，但是实践教学力量和创新力量不强。
一是大多数高校由于基本建设任务繁重、建设资金紧急，对美术老师社会实践力量和实践教学力量培育重视不够，在教学硬件建设、老师队伍培训资金上投入不多，导致同学实践教学分组率不高，实践教学效果不好。
二是美术老师队伍学问结构老化。
社会在进步、学问在更新，美术教学改革必需紧跟形势。
但是部分老师不能做到与时俱进，很少主动学习专业学问和实践技法，只是在教学和工作中被动地学习。
久而久之，美术老师专业学问老化，教学形式和手段单一，甚至影响同学学习爱好和效果。
三是老师在教学中缺乏创新意识。
美术教学主要是培育同学的制造力量和审美力量，这就需要老师首先具备创新意识和创新力量，需要广泛涉猎与美术专业相关的学问，努力提高自身的实践力量和综合素养，提高美术教学效果。
3.忽视文化课程学习和实际应用力量培育。
教育类论文(5篇)
教育类论文(5篇)教育类论文(5篇)教育类论文范文第1篇1.儿童为本老师的教育对象是儿童，作为将来的老师要了解儿童、发觉儿童、敬重儿童，儿童为本是“以人为本”在教育中的详细体现。
儿童为本一方面要求老师要敬重儿童，保障每一个儿童的“学习权”，保障儿童的基本人权，另一方面要求老师要根据“儿童的天性率性进展”敬重儿童的身心进展特点，根据教育的科学规律去实施教育。
这是重组老师教育课程内容的重要依据。
2.实践取向旧的老师教育课程方案存在着专业意识淡薄、忽视儿童价值、实践环节薄弱以及培育与实践脱节等问题[2]。
国家老师教育课程标准明确要求强化教育实践环节，加强师范生职业基本技能训练。
老师是反思性实践者。
老师工作是理论指导下的实践活动，同时又是老师在简单多变的实践情境中通过实践问题的解决和实践阅历的反思，而形成自身的实践才智、进展教学风格的过程。
教育实践力量是老师专业成长的核心。
因此，老师教育课程应当重视个人阅历，强化实践意识，关注现实问题，把理论学习与实践反思结合起来。
3.终身学习我们常说老师要给别人一杯水，自己必需要有一桶水，这种说法已经远远落后于时代的进展需要。
在学问经济时代，老师要给别人一杯水，自己必需要有一个活的水源，这就要求老师必需要不断地学习，具有终身学习的意识，这样才能具有可持续进展性，源源不断地为同学供应最新的科学学问。
联合国教科文组织强调，老师工作是一种“专业”，是“学习的专业”，是“终身学习的专业”。
学习的专业需要专业的学习。
当今的老师必需成为“终身学习者”。
二、老师教育课程改革策略1.确立“教-学-做-评”一体化的教育学类课程教学指导思想20世纪初我国老师教育课程体系开头确立起来。
在相当长的一段时间内，我国的老师教育课程始终是根据“老三门”（心理学、教育学、学科教学法）来培育老师的，老师教育课程体系没有较大的突破。
目前老师的培育渐渐由数量型转向质量型，我国高等师范院校也正处于师范教育向老师教育转型时期。
教育学课程论文(5篇)
教育学课程论文(5篇)教育学课程论文(5篇)教育学课程论文范文第1篇学校同学、老师及教育管理人员，应全员参加实践课程模式，对开展实践课程起到全面的推动作用。
无论是老师，还是学校的管理层面，对学科课程和实践课程的关系，都要做到妥当处理。
学科课和实践课，在传统的学前教育课程体系中，都是并行独立的。
并且教育实践课在高等师范教育中的位置，始终都是处于边缘化。
而在整合实践学科的过程中，处于中心地位的，就是实践环节，在实践课中渗透学科课，学科课是实践课的提升和延长，而实践课又是学科课的统整平台。
所以，在课程体系中，实践课应当是重中之重。
应对实践课程的建设高度重视，对其不断进行探究，使实践课程的效果得到进一步的提升。
而对校外实践课程来讲，为了使同学的实践力量得到不断的提升，无论是老师还是学校，都应对各种教育实习和教育见习等活动的质量高度重视。
同时，学校还应和所在地区的机构，如早教中心和幼儿园等，建立良好的关系。
努力营造和谐宽松的氛围，促进老师的伴同指导和同学教育实践的开展。
同时老师还应准时转变思想观念，主动走入基础教育，通过对同学教育实践的指导，对当前基础教育领域的现状切实了解，更好地发挥指导作用，使同学的实践力量得到切实的提升。
二、校企合作，对实践课程的效果进行全方位的保障应用型人才必需在实践工作场所中才能获得需要具备的学问和力量。
尤其是必需在现场环境中，才能学到一些应变方法和良好的行为习惯。
因此，学前教育专业和一些早教中心、地方幼儿园的合作，是培育人才的关键环节，应通过各种渠道加强和地方的合作。
首先，应重视和校外实践层面的指导和组织方面的合作。
为同学的实习和教育见习等环节，夯实基础。
可对发达国家的阅历进行借鉴，在详细的实习指导方面，对“合作式教学”的实习指导方式进行切实的推选。
既由高校老师在理论方面负责对准老师的指导，并进行全程评估。
由准老师和幼儿园老师共同对实施与评价、教学设计的组织进行共享。
详细包括对各种方案、封面资料的共享。
教育学毕业论文
教育学毕业论文•相关推荐教育学毕业论文范文（通用6篇）难忘的大学生活即将结束，大家都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？以下是小编为大家收集的教育学毕业论文范文，欢迎大家分享。
教育学毕业论文篇1摘要:当今高职学校的学生，受着学习和生活上多重压力的考验，在心理上也是会出现各种问题的，影响正常心理健康，我们应该提高对心理健康教育的重视程度。
然而在高职院校内开展现象教学来，这也为我们解决高职学校学生心理健康问题提供一个很好的机会，现象学教育学做为一个时下比较热门的专业学科，里面有很多知识内容是值得我们大力借鉴和学习的。
本文也主要针对高职院校内随机选取的学生进行问卷调查，在调查结果中发现很多高职院校的学生在心理健康方面还是存在着很多有待提高的问题，并针对相关问题用一个科学理性的态度去分析，以现象学教育学研究方法为前提，在实际教育当中的以教育目的和教育所发现的问题并从现象学教育学的角度进行了一定的思考。
关键词:高职学生；现象学教育学；心理健康教育；对策一、现象学教育学的相关理论（一）现象学教育学的概念我们以现象学理论为开展现象学教育学的重要理论依据，真正的将学生在学习和生活当中所以遇到的问题做为教育的核心内容，然后将他们的在学习生活当中的真实体验成为长期教育学习的重要发展方向，现象学教育学是一种实践笥的教育学科，为教育研究者提供了一种动态的教育研究方向。
（二）现象学教育学的研究方法现象学教育学研究方法主要的出发点，就是把高职学校学生的学习生活和日常做为主要的研究重点，然后更多的是在传统教育模式当中隐藏着一些问题，逐一的发掘来来进行系统的分析。
[1]在经历不断的发展中更多的教学者也逐渐的将现象学中方法灵活的运用到实际的教育学工作当中。
以往更多的只是单纯的将传统的教育学方法运用到高职学校学生的心理健康教育的研究当中，但是随时时代的变化在高职学校学生身上也会有更多问题在不断涌现，现象学教育学的研究方法的出现，以便于更好地为高职院校心理健康教育服务。
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教育学毕业论文题目:独生子女家庭教育存在的问题和对策研究姓名: 焦沐雨学号: 2009122004 学院: 教师教育学院专业/届别: 教育学/2013届指导教师: 于艳玲职称: 讲师牡丹江师范学院学士学位论文(设计)中文摘要本文首先指出目前独生子女家庭教育存在的问题，即偏重智育，忽视道德教育和体育;教育方式不当，娇宠溺爱，体罚暴力;缺少社会认知和社会实践;其次指出其存在问题的原因:即家庭因素，社会因素，学校因素;最后针对其产生的原因进行对策研究:即家庭策略:以身作则，提高认识、更新观念，加强对子女的逆境教育;社会、学校与家庭形成合力。
关键词:家庭教育;独生子女;逆境教育牡丹江师范学院学士学位论文(设计)AbstractJuveniles are known as the flower of the motherland, is the hope of a country's development, and therefore attached great importance to education for young people in each country. In our education, family education is an important part of education in China, is also an integral part of youth education. Since 1979 family planning in China since the start of my only child in the family to have a great deal of weight, its success is directly related to the educational developmentof our next generation. This first pointed out that currently only children family exists of problem, that bias intellectual, ignored moral education and sports; education way improper, coddled doting, corporal punishment violence; missing social cognitive and social practice; second pointed out that its exists problem of causes: that family factors, social factors, school factors; last for its produced of causes for countermeasures research: that family policy: lead, improve awareness, and update concept, strengthening on children of adversity education; social, and school and family formed Heli.Key words:Home education ; The only child ; Problems Cause education 牡丹江师范学院学士学位论文(设计)目录牡丹江师范学院学士学位论文(设计)引言家庭教育并非是在当今社会才被重视起来，从古代开始在没有学校这个统一的教育机构之前就已经被人们所重视，例如在古代的体制之下，作为一般的平民是无法接受教育的，因此在古代有“学在官府”之说，而一般的平民如果想要接受教育一般是由长老训教亲传，所谓的长老也就是家族中的长者传授经验给青年人，因此在古代，平民的教育也是以家庭教育与私学为主，因此在平民阶层中对于儿童的家庭教育也是十分重视的，自古也将父子关系列为三纲五常之一。
而在古代上层阶级对于家庭教育也是非常的重视，例如在在《戒子伯禽》里，周公殷殷告诫代其治理封地鲁国的儿子伯禽说道: 我是文王之子，武王之弟，成王的叔父，我的身份、地位是很高的，可是为了求得贤才我朝思暮想，以至于到了洗头的时候都几次停下的地步，吃饭时如有士人来访要几次吐出口中的饭，起来接待他们，惟恐失去贤才。
你到鲁国后，一定不能因为自己是国君了，就慢待了士人和民众。
要礼待贤才，勤政爱民，把鲁国治理好，做诸侯国的榜样。
伯禽没有辜负父亲的期望，没过几年就把鲁国治理成民风纯朴、务本重农、崇教敬学的礼仪之邦。
因此可以看出古代家庭教育的重要性。
在当今我国的青少年之中，独生子女占有很大的比重，因此对于独生子女的教育的成功也成为了所有人都关心和重视的一个问题。
1牡丹江师范学院学士学位论文(设计)1独生子女家庭教育存在的的问题现在的独生子女大多是在父母年轻力胜的时候生的，母亲在怀孕的时候重视营养，注意保健，所以生出来的子女的生理质量都是比较高的，这是多生子女所无法比拟的，从各方的数据表明:由于独生子女在家庭中得到了更好的拥护，健康状况良好，智力发展比较快，普遍的比较聪明。
而且父母和家人在养育，教育上进行了更大的投入，在物力以及财力上可以用于更专一，因此在一般的情况下，独生子女的教育质量和身体素质以及智力发展状况一般要高于非独生子女。
其表现主要反映在其普遍身高有所提高，生理成熟期提前，普遍智力较高，视野开阔而且信息量获取较大。
有关教育专家也报导过在调查中显示在同一环境下独生子女在学习，爱好，兴趣等多方面具有明显的优势。
然而在具有这些优势的同时，也同样面临着许多的问题，虽然独生子女的生活条件变好了，但是自身的健康问题却越来越差;物质丰富了，但是动手的能力却越来越差;学习环境越来越好，可是自制能力却越来越差;受到的关怀和爱护越来越多，可是心灵却越来越脆弱;所承担的越来越多，可是责任心却越来越差;家庭条件一天比一天优越，然而意志力却是一个不如一个坚强。
例如在武汉的一位教育专家曾经于2012年以武汉的小学生为样本做了一项抽样调查，其调查内容如下:调查内容是否知道父母工作辛苦18% 82% 吗记得爷爷奶奶的生1% 99% 日吗记得自己的生日吗 90% 10%经常在家做些家务10% 90% 事吗自己的事自己做吗 30% 70%2牡丹江师范学院学士学位论文(设计)爱父母爱爷爷奶奶70% 30% 吗和同学相处好吗 45% 55%经常有零花钱吗 90% 10%会主动为父母做些10% 90% 事吗喜欢看书么 55% 45%父母对你的学习要85% 15% 求严吗受到委屈或不平的20% 80% 事自己提出的要求85% 15% 爸妈爷奶会满足吗依赖家长吗 80% 20%上学放学父母爷爷85% 15% 奶奶接送吗父母要求下参加多85% 15% 门学科的辅导吗这些数据(前面的百分比是“是”的回答，后面的是“否”的回答)足以说明了在独生子女中的家庭教育上出现了一些问题而导致了这些问题的出现，这些问题可以说严重影响了青少年的茁壮成长，而主要体现在以下的几个方面:3牡丹江师范学院学士学位论文(设计)1.1偏重智育，忽视道德教育和体育如果说当今家长最关心的莫过于孩子的前途，而在青少年时期所评判孩子优秀的最主要的莫过于孩子的分数，而很多家长在孩子成长时期都以分数来衡量一个孩子的好坏，分数成为大部分孩子的支柱，因为分数联系着孩子们的成绩以及家长们的喜怒哀乐，并且有一些家长为了刺激孩子的成绩的分数的提高而设立下奖惩措施，所以大多数的子女为了让自己的家长满意而不得不付诸于大把的时间与精力去投入于分数的提高之中，从而使其没有了娱乐以及交友的时间以及做其他事情的时间，只能为了拼命的提高分数而努力，所以大多数的儿童会失去自己的快乐从而在很多的时候变得非常压抑，因此在这种条件下所培养出来的人才在性格或者个人道德修养上都会有一定的缺陷，甚至有的会成为“分数白痴”。
尤其是独生子女长期自己一个人生活无人倾诉;更容易因长期压抑使得身上带有很强的不良习气，不合作，不信任，自私等等，虽然这种教育方式对于儿童的智力发育及一些其他方面有好处，但是不得不说这种教育方式是违背常理的，有悖于儿童发展的常理，同时也不符合现代社会对于人才的需求。
例如在心理学中有这样的一个案例，在德国有一个叫卡尔德孩子，他是一个天赋极高的孩子，但是因为他的父亲极度的催逼他，一心想使他过早的功成名就，他就半途而废了。
卡尔的父亲亲自教授卡尔高等数学，强迫他每一分钟都在学习，反对一切与学习无关的游戏，兴趣，体育，游戏等等，卡尔在11岁就完成了大学的学业，就在他最辉煌的时刻，在他上研究学院的一年之后，对数学完全失去了兴趣，成为了一个办事员。
因此说明正确的教育方式才能促进青少年的健康成长，而如果实施了错误的教育方式，即使是天赋极高的少年也会被扼杀掉。
1.2教育方式不当，娇宠溺爱，体罚暴力在我国实行计划生育之前，每个家庭之中基本都有几个孩子，所以每个家庭之中的每个孩子都有着极强的自立能力和独立性，如今大多数家庭中都以独生子女为主，因为家里只有这一个子女因此家长生怕他们受到半点的伤害，因此将自己的子女当作皇帝，公主一样的保护和关爱。
不仅是孩子的父母就连孩子的其他的家长也对孩子极大的关爱，很多的家长对自己子女的包办过多，家长们不仅不让孩子们做家务，连自理劳动也有家长包办。
盛饭、洗衣服、削铅笔、戴红领巾、4牡丹江师范学院学士学位论文(设计)穿衣服等等，都由家长代劳，使得这些孩子们生活在两代六位长辈的关怀之下。
久而久之，孩子们把家长当成了自己的拐棍，一步也不离开，放在嘴里怕化了，放在手里怕掉了，结果不仅不能让孩子不能自立自强，反而使其养成了依赖性，降低了这一代的素质，所以很多的青少年不仅不能成为强者，反而成为了窝囊废和寄生虫，不仅不能成为祖国未来建设的人才，反而会成为一个家庭中的依赖者寄生虫，由于其没有的到逆境的锻炼，因此其意志力和坚韧性得不到锻炼，自立自理能力极差，。
从吃到穿，从里到外，事事得不到锻炼，没有自己去实践的机会，这实际上是剥夺了青少年在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会。
是孩子越来越金贵，越来越弱不禁风，这不利于培养他们的克服困难的性格和处理实际事务的能力，更不利于培养他们不屈不挠的性格和勇敢顽强的精神，反而会使他们只会死读书，死学习，除了一个高的分数之外一无是处，变成一个不知变通，不同事故，不懂时事，不辨真伪，纸上谈兵，百无一用，空谈误国的废人。
而更有的父母则认为“严父出孝子”这一理论，我们可以认为适当的体罚有助于子女或是儿童的成长，比如作为子女在犯了错误的时候让他接受惩罚可以让他明白做错事要接受惩罚，会承担后果，有助于儿童形成责任感和敢于担当的精神。