娱乐体育学论文
浅谈体育游戏的教学论文（优秀范文五篇）
浅谈体育游戏的教学论文（优秀范文五篇）第一篇：浅谈体育游戏的教学论文【摘要】体育游戏一直伴随着体育教学的发展而发展并成为体育教学的重要内容之一。
怎样使体育游戏在教学中得到良好的开展，有五大方面不可忽视：教师的主导、教育的发挥、锻炼的参与、终身体育的意识和安全的教育。
【关键词】体育游戏、教学体育游戏是体育运动在一定历史发展中产生的，对体育运动的技术学习起良性影响的活动。
对于不同阶段的学生，通过一定数量的体育比赛教学，不仅可以培养学生的身心愉悦感，培养学生素质，同时也培养学生养成良好的集体主义和终身体育意识。
将体育游戏运动到体育教学中，较容易解决因场地、器材的不足所带来的问题，给以前常规的体育教学方式加入新的动力。
1。
体育游戏的娱乐性特点体育游戏是在娱乐的气氛中进行的一种活动，在体育教学中组织学生以小组的形式进行各种体育游戏的比赛，这样学生参与的热情高，从而使体育游戏更有助于激发学生的内部动机，产生浓厚的兴趣和出乎意料的愉悦。
2。
体育游戏的竞争性特点从体育游戏的竞争性和竞技体育来看是有很大区别的，体育游戏竞争性中竞争的内容有很多且可以变化，比如比力量、比速度、比智力等。
竞技体育不同点在于是在一定的竞赛规则制约下完成的，规则统一，不能随意变动。
体育游戏的竞争性有一定的运气成分，弱者并不是完全没有获胜的机会，强者并不是每次都能获胜，只要参与者尽力，每个人都有获胜的机会，从而使参与者在体育游戏的竞争中得到精神上的满足。
一、体育游戏教学的原则教师主导性原则体育游戏在教学中，教师的主导性主要体现在以下几四个方面：（一）教师有效的组织与管理（二）正确的指导（三）积极营造游戏欢快、紧张的气氛（四）把握游戏结束的时机2。
教育性原则体育游戏的教学中教育性原则就指教师在体育游戏的教学过程必须重视学生的德育，将德育与游戏相结合。
在游戏的教学中笔者认为可以加入以下几个方面的教育：（一）遵守规则、遵守纪律的教育（二）集体主义教育（三）培养学生果敢、勇敢、谦虚的优良品质3。
关于休闲娱乐体育研究
研究成果
1、休闲娱乐体育对人们生活的 积极影响
休闲娱乐体育对人们生活的积极影响主要体现在以下几个方面： （1）锻炼身体，提高身心健康水平；
（2）缓解压力，增强心理调适能力； （3）丰富业余生活，提高生活质量； （4）促进社会交流，增强社会凝聚力；
（5）推动经济发展，增加就业 机会。
2、休闲娱乐体育对身体健康的 影响
休闲学概述
休闲学是一门研究休闲行为、休闲需求、休闲价值观和休闲产业的综合性学科。 它涉及旅游、艺术、心理学、社会学、经济学等多个领域。在学术界，休闲学 已经成为一个重要的研究领域，为人们提供了一个全面、深入了解休闲现象的 框架。
中国古代休闲娱乐史
在古代中国，休闲娱乐经历了不同阶段的发展。早在先秦时期，人们便开始追 求娱乐和休闲。例如，《诗经》中的诗歌就表达了人们对于自然、休闲和娱乐 的向往。汉唐时期，休闲娱乐的形式变得更为丰富，包括诗词、音乐、舞蹈、 游戏等。宋明以后，随着市民文化的兴起，休闲娱乐逐渐融入到人们的日常生 活中，如品茶、听曲、赏花等。
关于休闲娱乐体育研究
目录
01 引言
03
休闲娱乐体育的发展 历程
02 休闲娱乐体育概述
04
休闲娱乐体育的现状 特征
05 研究方法
07 不足之处
目录
06 研究成果 08 参考内容
引言
休闲娱乐体育作为现代社会中人们重要的生活方式之一，其重要性日益凸显。 本次演示旨在探讨休闲娱乐体育的概念、发展历程、现状特征，以及其对人们 生活的积极影响，以期为进一步推动休闲娱乐体育的发展提供参考。
休闲的重要性和影响
ห้องสมุดไป่ตู้
在现代社会中，休闲已经成为人们生活中不可或缺的一部分。适当的休闲活动 有利于提高人们的身心健康，减轻压力，增强幸福感。休闲学的研究也表明， 休闲活动可以改善人的心理健康，提高生活质量和社交能力。此外，休闲产业 还为经济增长和就业提供了大量机会。
小学体育游戏论文(共4篇)
小学体育游戏论文（共4篇）这篇小学体育游戏论文范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
一、有针对性地选择游戏，提高学生的参与积极性（一）根据体育练习项目选择游戏把游戏引入到体育教学中，可以活跃课堂氛围，激发学生的积极性。
在实际教学中，教师在选择游戏时要考虑到课堂练习的体育项目。
例如，在进行短跑练习时，教师可以组织学生进行“老鹰抓小鸡”的游戏，在游戏中能有效提高学生的短跑速度。
在进行立定跳远的练习时，教师可以选择“青蛙过河”的游戏。
在游戏中进行体育项目的练习，能让学生在游戏中忽略练习的疲劳，使体育项目练习顺利进行，并让学生对体育课堂产生浓厚的兴趣。
（二）根据课堂教学内容选择游戏方式在进行体育教学时，教师要对教材中的内容进行深入探究，找到真正适合教学的游戏，让学生在积极参与的游戏环节有效掌握知识的重难点，促使课堂教学高效进行。
例如，在教师示范完要学习的体育项目动作之后，让学生分小组进行练习，并利用下课之前的时间进行小组之间的比赛。
这样学生积极地对体育项目的动作和技巧进行了探究和学习，小组中的成员互相帮助，较快地掌握了运用技巧。
学生感受到了集体的力量，增加了小组成员的凝聚力，他们为了赢得比赛都积极地努力练习。
这种游戏方式使体育教学摆脱了对学生进行强制性锻炼的现象，充分发挥了学生的合作探究精神，让学生对体育学科产生了兴趣，并使体育课堂教学效率大大提高。
二、优化教学方式，提高教学效率（一）增加师生之间的互动激发学生的积极性在新课改大背景的体育教学中，教师要和学生共同积极地沟通交流。
要让学生不再对教师怀有畏惧情感，而是把教师当成自己的朋友和伙伴，在积极的互动中增进师生情感。
例如，在进行短跑练习时，教师也参与到学生中，和他们一起进行锻炼。
学生的积极性会更高，在提高他们短跑技能和速度的同时，对体育练习产生了兴趣。
（二）进行情境教学提高学生的探究欲望在教学中，教师可以通过创设情境来调动学生的学习积极性，使他们燃起强烈的探究欲望，让学生积极主动地学习体育知识，并掌握体育技能。
体育的“娱乐”在高校体育技能教学中的 改革与实践
体育的“娱乐”在高校体育技能教学中的改革与实践1. 引言体育娱乐作为体育领域的一种特殊形式，具有较强的吸引力和趣味性。
在高校体育技能教学中，将体育娱乐因素融入到教学中，不仅可以提高学生的学习积极性和参与度，还有助于丰富教学内容，培养学生的动手能力和团队合作精神。
本文将探讨体育娱乐在高校体育技能教学中的改革与实践，以提高教学效果和学生综合素质的提升。
2.1 激发学习兴趣与增加参与度传统的体育技能教学往往是以静态知识传授为主，学生在单调枯燥的课堂氛围下很难保持学习的积极性。
而将体育娱乐因素引入到教学中，可以增加课程的趣味性和可玩性，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.2 丰富教学内容与培养动手能力体育娱乐形式多样，如户外拓展、足球游戏等，这些形式与传统的技能教学相辅相成，可以为学生提供更多实践机会，培养他们的动手能力和实际操作技能。
教学内容的丰富也有助于开拓学生的视野，提升他们的综合素质。
2.3 培养团队合作精神与沟通能力体育娱乐项目通常需要学生进行合作与协作，这要求学生之间的团队合作精神和沟通能力。
通过参与体育娱乐项目，学生可以更好地培养团队合作精神，提高他们的沟通能力和协调能力。
3.1 教学内容的创新传统的技能教学中，重点放在技能的传授和训练上，往往缺乏趣味性和互动性。
通过引入体育娱乐活动，可以创新教学内容，使之更贴近学生的实际需求和兴趣爱好，从而提高学生的学习积极性。
在传统的技能教学中，教师通常起着指导和示范的作用，学生以被动接受的方式进行学习。
而在体育娱乐教学中，教师可以更多地充当引导者和组织者的角色，通过设计活动和游戏，引导学生积极参与，并及时给予反馈和指导。
3.3 评价体系的创新传统的技能教学往往注重学生的成绩评价，忽视对学生综合素质和动手能力的培养。
在体育娱乐教学中，不仅要关注学生的技能水平，还要注重其沟通能力、合作精神等因素的培养。
需要创新评价体系，建立多元化的评价方式，更全面地评估学生在体育娱乐项目中的表现。
体育休闲与娱乐论文
休闲娱乐体育之我见休闲娱乐体育的意义和作用：最早把娱乐、消遣与工作分离的是古希腊人。
随着生产的发展，人类解决了生存必须的生活资料以后，就要摆脱生产劳动和工作造成的紧张，寻求一种特殊的活动方式以满足人类自身生理和心理方面的需要。
于是，产生了专门进行的消遣和娱乐活动。
随着现代科学技术的飞速发展，生产方式也发生了巨大的变化，人们的工作时间在缩短，工作的紧张程度在增加，余暇时间在增多。
充分利用闲暇时间来满足自身的身体和精神需要，成为现代人生活的重要内容。
1967年，在日内瓦16个有关游戏、娱乐、消遣的国际组织讨论，于1970年由“欧洲娱乐委员会”通过了一份《消遣宪章》。
使消遣、娱乐成为现代人生活的重要内容和一种国际趋势。
随着我国人民物质生活水平的不断提高，对精神生活的需求越来越强烈。
娱乐体育和休闲体育已成为人们日常生活不可缺少的内容。
学生们在紧张的学习生活之余，通过参加娱乐体育和休闲体育，可以松弛精神，解除疲劳，愉悦身心，而且还可以强身健体，培养个性，增长知识。
1995年6月，国务院颁布《全民健身计划纲要地把群众性体育活动推向了一个新阶段。
一个广泛的、群众性的健身热潮已在全国兴起，娱乐体育和休闲体育就是这个大潮中的一朵浪花。
希望学生们投入到这一热潮当中去，积极参加全民健身运动，增进身心健康，提高生活质量，过科学、文明、健康的生活。
休闲娱乐体育是我国未来实现全民健身计划的重要途径之一，也是一种最积极的娱乐方式，必将吸引成千上万的人观赏和参与。
参加休闲娱乐体育对身心健康的益处：参加休闲娱乐类体育对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用参加休闲娱乐体育活动对身体健康的促进作用：（一）对不同年龄阶段人群身体健康的良好影响尽管休闲娱乐体育内容和形式多种多样，但身体活动则是最主要的手段和方式。
对于不同年龄者的身体健康都有积极的促进作用。
体育的“娱乐”在高校体育技能教学中的 改革与实践
体育的“娱乐”在高校体育技能教学中的改革与实践随着社会的进步和人们生活水平的提高，体育不再仅仅是一项运动，而是逐渐成为一种娱乐方式。
体育的娱乐化不仅在社会中得到了广泛的普及，同时也在高校体育技能教学中出现了一些改革与实践。
本文将从改革与实践的角度来探讨体育的“娱乐”在高校体育技能教学中的现状和未来发展方向。
1. 体育娱乐化课程的设置与开展在高校体育技能教学中，体育娱乐化的课程逐渐得到了重视和发展。
传统的体育技能课程以传授技能为主，注重学生体能的培养和技能的提高。
而在体育娱乐化课程中，更加注重学生的兴趣和参与，采用更加轻松愉快的教学方式，通过游戏、竞赛等形式来激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 体育娱乐化教学在课外体育活动中的推广除了课堂教学外，在高校的课外体育活动中，体育娱乐化也得到了广泛的推广。
学校体育部门通过组织各种形式的体育比赛、运动会等活动，使学生们在参与体育娱乐化活动的过程中得到锻炼和提升，培养学生对体育的兴趣和热爱。
1. 营造轻松愉快的教学氛围2. 引入趣味性的教学内容和形式体育娱乐化的教学中，应该引入更加趣味性的教学内容和形式。
比如在篮球实践课中，老师可以通过设计一些趣味性的小游戏和挑战赛，让学生在参与游戏的过程中掌握技能，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 注重学生的参与感和体验感体育娱乐化的教学理念下，老师们应该更加注重学生的参与感和体验感。
通过给学生提供更加轻松愉快的学习环境和更有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生对体育的兴趣和热爱。
三、高校体育技能教学中体育娱乐化的未来发展方向未来在高校体育技能教学中，应该科学合理地设置更加符合学生兴趣的体育娱乐化课程。
比如组织一些趣味性的体育赛事、开展一些有趣的体育游戏等，让学生在快乐中锻炼，增强学生对体育的兴趣和热爱。
2. 加强体育教师的专业培训未来在高校体育技能教学中，需要加强体育教师的专业培训。
体育教师应该不断提高自己的教学水平和教学理念，掌握更加适合学生的教学方法和技巧，提高学生的学习兴趣和参与度。
本科毕业生休闲体育论文范文模板
本科毕业生休闲体育论文范文模板引言在现代社会，休闲体育已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其对于本科毕业生而言，适当的休闲体育活动不仅能够缓解学业压力，还能够促进身心健康，提升综合素质。
因此，在本科阶段进行休闲体育研究，具有重要的现实意义和实践价值。
本文旨在提供一份本科毕业生休闲体育论文范文模板，以供学生参考和借鉴。
一、选题背景休闲体育作为一种重要的生活方式，越来越受到本科毕业生的关注。
在工作和学习的压力下，如何进行有效的休闲体育活动已成为本科毕业生关注的热点问题。
因此，选择与本科毕业生休闲体育相关的话题进行研究具有一定的现实意义和实践价值。
二、研究目的本文旨在探讨本科毕业生休闲体育的现状和问题，并提出相关的对策和建议，以促进本科毕业生的休闲体育发展。
通过对本科毕业生休闲体育进行研究，可以更好地了解他们的休闲体育需求和活动状况，从而为相关部门提供参考和借鉴。
三、研究内容本文的研究内容主要包括以下几个方面：1. 本科毕业生休闲体育活动的现状分析通过对本科毕业生休闲体育活动的现状进行分析，可以了解他们参与休闲体育活动的频率、方式和目的等方面的情况，为后续的研究提供基础数据。
2. 本科毕业生休闲体育活动存在的问题在现有的休闲体育活动中，本科毕业生面临着哪些问题？从身体健康、精神放松、社交交往等方面考虑，本科毕业生休闲体育活动存在的问题是什么？3. 促进本科毕业生休闲体育发展的对策和建议在分析本科毕业生休闲体育活动现状的基础上，提出一些促进本科毕业生休闲体育发展的对策和建议，以期改善当前存在的问题，并进一步提高本科毕业生休闲体育活动的质量和效果。
四、研究方法本文主要采用文献研究、问卷调查和访谈等方法进行研究。
通过收集相关文献和资料，了解本科毕业生休闲体育的相关理论和实践经验；通过问卷调查和访谈等方式，获取本科毕业生休闲体育的实际情况和问题，并结合相关理论进行分析和对比。
五、预期成果本文预期能够全面、客观地了解本科毕业生休闲体育的现状和问题，并提出相应的对策和建议，为促进本科毕业生休闲体育发展提供参考和借鉴。
娱乐体育学
娱乐体育学学习心得张旺08093621计算机学院电子信息科学与技术我心中的娱乐体育以前在没有上娱乐体育概述这堂课的时候，我对娱乐体育的认识就是花式足球、乒街头篮球、花式撞球之类的娱乐倾向体育活动,但是听过这堂课后我才发现,我以前对娱乐体育的认识是错误的。
那么娱乐体育到底是什么？我个人的理解是娱乐体育是指在我们业余闲暇时间里所进行的让自身放松，愉快的各项体育活动，不仅仅局限于花式足球,乒街头篮球、花式撞球，它更加强调的是一种生活方式而不是体育活动的种类，它更倾向一种我们对待体育也好生活也好的心态和态度，我们可以欣赏一段搞笑的体育场上的出丑镜头来开心一笑，也可以观赏一段花式撞球来欣赏大师级的娱乐赛事。
随着经济的日益增长，社会竞争日益剧烈，人们的所承受的压力也与日俱增，这个时候人们就需要一种活动方式来缓解自身的压力与疲惫，娱乐体育便开始进入了人们的生活之中。
人们在选择娱乐体育的时候不仅消除了身体上的疲惫，内心的紧张以及焦躁也在活动的时候一扫而空，为人们进行新一周的奋斗与拼搏储蓄了旺盛的精力。
由于娱乐体育是一种以人为主体而进行的一种体育活动，人们在这项活动毫无疑问的占有主导权和参与权。
娱乐体育的内容丰富多样，人们完全可以根据个人的喜好选择相应的体育活动。
如果你喜欢静谧，你可以回归自然，一个人去登山，感受那种远离世俗功利，返璞归真的恬淡。
或是一个人在空闲之余欣赏那些开心一笑的精彩镜头。
如果你喜欢热闹，你可以结对而行，几个人打一打比赛，感受那种远离精神焦虑，汗水留下的充实。
除此之外，娱乐体育对场地的要求不是很高，无论空间大小，地点在何处，只有你有闲暇的时间，放松的心态都可以进行娱乐体育的活动。
更重要的是，这项活动的一个重要特点就是娱乐，它是一种轻松愉悦，负荷极轻的运动方式，它不追求大运动量以及高超的技艺，锻炼者可以不必羞于运动技术上的低层次，可以不必为笨拙的而感到羞愧，更可以不必为运动的胜负而困扰，它的最终目的就是让锻参与者获得一份轻松，一份乐趣，获得一份身心愉悦的体验。
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娱乐体育学之健美操
力建学院工程11-1 贾娟02110786
娱乐体育,亦称休闲体育,我国民间唤嬉戏,专指为了丰富文化生活,愉快地度过闲假时间而从事娱乐性体育活动。
娱乐体育是一项虽古犹新的消遣文化,它源远流一长。
古时候,人们为了庆贺丰皎,‘崇尚自然、祭祀祖先,诱惑两性,常擂起石鼓,模仿禽兽的姿式,手舞足蹈,合众聚欢,使之屈伸俯卧,、扭腰摆肩,以柔其形体,‘节制筋骨。
随着社会的进步,科学的发展,闲假时间的增多,娱乐体育与人们的生存,享受和发展,产生了更为密切的联系,这项“乐乎吾心,养乎菩身”,求取“身心皆适,是谓俱泰”的体育运动,正以过去任何时候都无可比拟的活力,全面地进入了人们的生活领域。
在余假的时间里,最根本的追求是轻松愉快,、娱乐体育就是通过适当的活动以调节躯体的局部疲劳,借助高尚的娱乐以消除精神上的紧张情绪,两者融为一体,实为劳逸结合的良朋益友。
下面，我们从众多娱乐体育项目中挑选出竞技健美操来作出更为详细的介绍和了解。
众所周知，健美操介绍美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。
竞技健美操是健美操中的一个分类。
竞技健美操是在音乐伴奏下通过难度动作的完美完成，展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力。
成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创造性。
健美操起源于1968年。
1983年美国举行了首届健美操比赛，1984年首届远东区健美操大赛在日本举行。
由于两次大赛的成功，1984年起健美操运动在世界各地全面兴起。
每年国际上举办的活动有：健美操世界锦标赛、世界杯赛、世界冠军赛、世界巡回赛。
国际健美操委员会力争在2004年将健美操项目带入奥运会。
随着人民生活水平的不断提高，健美操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用价值受到越来越多的人们的重视。
吸引了不同年龄的爱好者参与，形成了一定规模的消费群体。
各级电视台纷纷制作以健美操竞赛、普及为内容的专题节目，其收视频率远远超过其他节目。
由于健美操比赛可在体育馆和舞台上举行，加之健美操运动时场地运用集中的特点，给企业结合比赛进行广告宣传创造了机会。
竞技健美操起源于传统的有氧健身操。
作为经济运动，其比赛是由以下几个
项目：男子单人，女子单人，混合双人，三人（三名运动员性别任选），六人（六名运动员性别任选）。
单人比赛时间限制在1分30秒上下浮动五秒钟。
混双，三人操，六人操，时间为1分45秒上下浮动5秒种。
单人比赛场地为7×7平方米（混双，三人操，六人操场地为10×10平方米）。
比赛服装也有专门的规定，一般为紧身的专业健美操服装，比赛有专门的竞赛规则，对每一具体细节都作出详细的说明。
竞技健美操的特点如下
（一）以操为主，操舞结合式动作设计。
在动作设计时应遵守符合强身健体和人体艺术造型的规律。
在编排动作时，不仅要考虑到对身体各个部位的影响与发展力量、柔韧、协调、灵敏以及持久力等各种素质的练习，而且还应在运动形态上有舞蹈造型美、外形美的特点。
（二）精心构思，力求新颖。
竞技健美操全套动作没有节的划分，动作重复次数少，复合性动作多，变化多，连续性强，对称性动作相应减少，行云流水，一气叼成。
设计动作时要有新意，精心构思。
可多设计粗犷、奔放、力度强、造型美、有弹性的动作。
（三）把握动作风格特点。
以中国武术、古典芭蕾、爵士舞、现代舞或迪斯科等动作为创作基调，将其贯通于全套动作的始终。
（四）编排特点。
竞技健美操具有明显的法定性，竞赛规程对比赛的项目、时间、特定动作都作了规定，因此，在编排时必须以规程为依据，创编出丰富多彩的成套动作
竞技健美操的发展趋势。
2005-2008新规则的重大变化之处：(1)去除了三人操和六人操不同难度评估指数(2)对所有难度评分表中的动作进行了根命名归类(3)艺术裁判评分因素重组(4)增加了高难度动作数量(5)减少了对不正确着装的扣分未来的健美操发展趋势：(1)动作技术的完成将更加完美(2)更加注重艺术性创新(3)难度动作向高难化的方向发展。
到目前为止，IAF已举办过11届健美操世界杯赛，每年有近百名运动员参加比赛。
另外，比较著名的比赛还有由ANAC举办的世界健美操冠军赛，其今年的比赛还增加了少儿健美操比赛，有34个国家参加比赛，运动员人数达200多人。
FIG从1995年开始，每年举办FIG健美操世界锦标赛，到目前已举办过4届，每届均有40多个国家、百名以上的运动员参赛。
除此以外，各个健美操国际组织还单独或合作举办各种世界健美操巡回赛和大奖赛，以扩大健美操运动
在世界范围的影响。
每年各种国际比赛的参赛人数呈逐年增多的趋势，表明竞技健美操是一个具有强大生命力的竞技体育项目。
从竞技健美操的产生发展至今，各种国际比赛的因素不同且不断变化，技术水平也不断提高。
由于所使用的竞赛规则不同，因此各个比赛的场地与时间也不同，但比赛项目则较统一，均为男单、女单、混双和三人。
而FIG比赛在2001年将增加混合六人项目。
此外，俯卧撑、仰卧起坐、高踢腿、开合跳曾是比赛的规定动作，是竞技健美操的标志，但随着比赛激烈程度的增加、技术水平的提高，规定动作的取消将是必然的。
今后竞技健美操的技术发展趋势将是突出成套动作编排的艺术性和动作的创新，避免动作的对称性和重复，提倡多样化，难度水平和动作质量将不断提高。
我国竞技健美操的产生和发展。
我国健身性健美操经历了三个阶段（产生期———认识阶段；探索期———研究阶段；发展期———普及阶段）后，开始蓬勃开展和广泛普及，将健美运动纳入了体育竞争机制。
促进人的身体发育和身体素质增长、提高身体训练水平、培养良好的心理素质已经成为健美运动发展的客观要求。
竞技健美操以它所具有的动作美、难度大、节奏快、质量高、编排新的特点，适应了新形势的要求，为现代健美操运动的发展注入了强大的活力。
如果把我国竞技性健美操运动按阶段划分，大致可分为探索期、规范期、与国际接轨期。
竞技健美操的发展现状由于国情的影响，我国的健美操运动一直属于民间的自生自娱项目，国家的有关职能部门对健美操的发展和管理意识存在着一定的忽视和淡化，与同属国家体育总局体操管理中心管理的竞技体操、蹦床、艺术体操等奥运会和全运项目相比，在享有国家资金投入、新闻媒体宣传、比赛奖励额、人事配置等方面都有很大的差异。
在管理上，我国健美操协会一直属挂靠性质，这无疑会影响我国健美操运动的发展.。
而影响我国竞技健美操发展的主要因素为，我国竞技健美操发展水平低、缺乏系统的性的训练、项目发展经费短缺、参加系统训练的人少，高水平的教练匮乏，科研落后。