部编版《zcs》PPT课件
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部编版一年级语文上册zcs课件PPT
【教师试讲】【课堂演讲】【教学课件】【说课比
赛
】
CONTENTS
01 教学背景 02 教学分析 03 学法分析 04 教学过程 05 版式设计 06 教学效果
di
yi zhang jie
第一章 节
教学背景
1.1 地位与作用
在此输入附标题
输入描述性文字输入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文字输入描述性文字
像个2字（ z ）（ z ）（ z ） 半个圆圈（ c ）（ c ）（ c ） 半个8字（ s ）（ s ）（ s ）
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
z ci s c zi si
声母
整体认读音节
三、拼一拼，读一读。
zì jǐ tǔ sī
zǐ sè cì wei
bā cì sì gè yī
第二课时
通过本课题的学习，提高学生分 析、解决问题的能力，为以后学 习chenying0907体的知识和专业 课打下基础。
学习目标
通过课堂交流，培养学生的创 新精神、合作意识以及严谨踏 实的学习习惯和精益求精的工 作态度。
0 6
1.4 教学重点
重点
圆柱截交线的分析方法和画法
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法
我会拼
整体认读音节读一读
ī
z
í ǐ
c
ì
标调时要去掉i上面的点。
ī
ī
í ǐ
s
í ǐ
ì
ì
读一读，比一比。
部编版《zcs》精品课件
uo---- cuo cuō cuó cuò
*
ɑ---- sɑ sǎ e---- se sé
s u----su sū sú sù
uo---- suo suǒ
*
tuō dì suǒ yǐ
cū xì zǔ guó cā bō li zuò hè kǎ
*
ɑ---- zɑ zā zá zǎ e---- ze zé
z u----zu zū zú zǔ
uo---- zuo zuǒ zuò
*
ɑ---- cɑ cā e---- ce cè
c u----cu cū cù
1
*
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声
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母
gk h
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*
(g )uā (h )uǒ ( h )uā
(g )uō xiā
jiá
*
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*
k
小红写字 z z z
像个２字 z z z
z
*
小小刺猬 c c c
左边半圆 c c c
*
c
蚕儿土丝 s s s 半个８字 s s s 左弯右弯 s s s
*
s
声 bpmf dt n l
w步：审题 13、生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路标是人生对理想 的追求；像鲜花，花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。 另一种是暗暗地打比方，常 用的比喻词有：是、成为、变为 等。 《白杨》 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝于。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱 还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
tuō dì 拖地
*
ɑ---- sɑ sǎ e---- se sé
s u----su sū sú sù
uo---- suo suǒ
*
tuō dì suǒ yǐ
cū xì zǔ guó cā bō li zuò hè kǎ
*
ɑ---- zɑ zā zá zǎ e---- ze zé
z u----zu zū zú zǔ
uo---- zuo zuǒ zuò
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ɑ---- cɑ cā e---- ce cè
c u----cu cū cù
1
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声
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母
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(g )uā (h )uǒ ( h )uā
(g )uō xiā
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小红写字 z z z
像个２字 z z z
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*
小小刺猬 c c c
左边半圆 c c c
*
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蚕儿土丝 s s s 半个８字 s s s 左弯右弯 s s s
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声 bpmf dt n l
w步：审题 13、生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路标是人生对理想 的追求；像鲜花，花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。 另一种是暗暗地打比方，常 用的比喻词有：是、成为、变为 等。 《白杨》 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝于。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱 还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
tuō dì 拖地
部编版一年级语文上册汉语拼音7《z c s》课件(新教材)
读一读：1.开火车读；2.看书练读。
讲练结合，学习生字
读一读。
爸妈大马路 土哥弟画花 打棋积木
发音方法：把舌头伸平，不要翘起来。
字 zì 词 cí
句子 jù zi
练读：1.看音节，齐读；2.指名读。
请用“学”组一个词。
学 学生 我是小学生。
请用“学生”说一个句子。 练读：1.齐读；2.男生读；3.女生读；
看老师范写，同学们书空。
z
c
s
请同学们在书上描红。 在四线格中练习书写z、c、s。
书写s时，要注意书 写顺序，从上到下。
活动四：拿出准备的小绳，摆一摆“z、c、s”。
板书设计
7zcs
z—zi
c—ci
s—si
zcs
第2课时 自主学习，练习拼读
开火车认读。
z c s zi ci si
活动一：拼读两拼音节，想一想带下面两拼 音节的词语。
同学们齐读。
“快乐跳一跳”游戏
每次6个小朋友，每人手里拿一张拼音卡片， 卡片上写着声母z、c、s或整体认读音节zi、ci、 si。老师随机读声母或整体认读音节，拿着相应 卡片的小朋友听到后马上跳一跳。
z c s zi ci si
活动一：练习读一读。
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì
数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
看图，找一找拼音宝宝z、c、s藏在哪里。
《小学语文《ZCS》课件
教学资源
1 《ZCS》原版小说
2 电子版PPT课件
3 丰富的互联网资源
参考文献
1 《ZCS》原版小说 3 《小学语文评价标准》
2 《小学语文教学指南》
ห้องสมุดไป่ตู้
和情感表达
3 解读课文中的细节
描述和情节推演
教学内容
1 章节梗概 3 语言表达解析
2 人物形象分析 4 文学欣赏
教学方法
1 讲授与讨论相结合
的方式
2 以小组活动为主的
互动教学
3 通过文学欣赏提高
学生的审美和文学
素养
教学评价
1 以完成作业和小组讨论为主的日常评价 2 以期末考试为重要的综合评价 3 注意评价结果的反馈和学生的个性化辅导
小学语文《ZCS》PPT课件
小学语文《ZCS》PPT课件是一个教学资源，通过讲故事、分析人物和语言 表达，培养学生的文学素养和审美能力。
课程目标
1 了解《ZCS》的故事背景和主题 2 学习小说的基本结构和人物形象 3 掌握课文中的重要语言表达和词语运用
教学重点
1 分析小说人物形象
的性格和特点
2 理解课文中的寓意
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7 zcs
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7 zcs
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7 zcs
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演示完毕 感谢聆听
部编版教材《zcs》精品课件1
第二单元
7 zcs
7 zcs
像个2字， z 半个圆圈， c 半个8字， s
7 zcs
zi z ci c si s
7 zcs
7 zcs
7 zcs
部编版教材《zcs》精品课件1
7 zcs
zɑ ze zu zuo
部编版教材《zcs》精品课件1
cɑ sɑ ce se cu su
cuo suo
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7 zcs
zì cí yǔ jù zi 字 词语 句子
部编版教材《zcs》精品课件1
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7 zcs
guò qiáo 过桥
shù xué tí sān sì dào 数 学 题， 三 四 道， yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo 一 排 等 号 像 小 桥。 zuò duì le zǒu guò qiáo 做 对 了， 走 过 桥， zuò cuò le guò bù liǎo 做 错 了， 过 不 了。 xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn 想 一 想， 算 一 算， kuài kuài lè lè guò le qiǎo 快 快 乐 乐 过 了 桥。
一年级上册《zcs》PPT课件部编版
谢
ɑ sɑ
s
u su
课文讲解
zī zí zǐ zì zī zí zǐ zì 1、准确认读和书写三个声母； zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì 1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写； 一年级上册语文课件-7. zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì z c s 人教（部编版） (共17张PPT) zī zí zǐ zì 1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写； sī sí sǐ sì cī cí cǐ cì 2、认读声母和韵母组成的音节； cī cí cǐ cì z c s 人教（部编版） (共17张PPT)
z
cī cí cǐ cì
1、准确认读和书写三个声母；
3、学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。
一年级上册语文课件-7.
一年级上册语文课件-7.
1、学会z c s三个声母文讲解
S
课文讲解
课文讲解
ɑ zɑ
z
u zu
课文讲解
ɑ cɑ
c
u cu
课文讲解
课文讲解
课后作业
1、准确认读和书写三个声母； 2、认读声母和韵母组成的音节； 3、完成老师推荐的网上作业。
cī cí cǐ cì z c s 人教（部编版） (共17张PPT) cī cí cǐ cì zī zí zǐ zì 1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写；
谢 cī cí cǐ cì
课文讲解
课文讲解
课文讲解
课文讲解
一年级上册语文课件-7.
2、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四个声调；
sī sí sǐ sì cī cí cǐ cì 1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写； z c s 人教（部编版） (共17张PPT) zī zí zǐ zì zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì z c s 人教（部编版） (共17张PPT)
部编版小学一年级语文上册拼音7《z c s》优秀课件
汉语拼音
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
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kàn tú xuǎn yīn jié xiě yi xiě
六.看图选音节，写一写。
sī jī
yú cì
zǐ mǔ cū xì
sī jī
cū xì
yú cì zǐ mǔ
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lián yi lián
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语文
人教·一年级（上册）
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课后练部分
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7. z c s
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z
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c
பைடு நூலகம்
s
大声地读一读。
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cā dì
sī jī
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zì mǔ
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zsc si ci zi
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① ③
② ②
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dú yi dú àn yāo qiú fēn lèi
四.读一读，按要求分类。
si
c
zi
ci
s
z
shēng mǔ
声母： c s z
zhěng tǐ rèn dú yīn jié
整体认读音节： si zi ci
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pīn yi pīn
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学一学
学一学
学 学生 我是小学生。
zì 字 cí yǔ
词语
jù zi
句子
学一学
学一学
ɡuò qiáo 过桥
shù xué tí
sān sì dào
数 学 题， 三 四 道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥。
zuò duì le
zǒu ɡuò qiáo
zcs
说一说
看图说故事。
读一读
图片上都有什么？
z
我会写字z z z。
读一读
c
小小刺猬c c c。
读一读
s
蚕儿吐丝s s s。
读一读
zHale Waihona Puke s写一写请同学们说一说3个声母在四线格 中的什么位置？
zc s
学一学
zi
zī zí zǐ zì
ci
cī cí cǐ cì
si
sī sí sǐ sì
学一学
做 对 了， 走 过 桥，
zuò cuò le
ɡuò bù liǎo
做 错 了，
过 不 了。
xiǎnɡ yì xiǎnɡ suàn yì suàn
想 一 想， 算 一 算，
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
快 快 乐 乐 过 了 桥。
谢谢
1.好问的人，只做了五分种的愚人； 耻于发 问的人 ，终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会，是为谁而奏没 有观众 的表演 ，还有 什么继 续下去 的必要 ？ 3.名利都是虚幻的，自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后，你会惊讶地发现 ，原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想，只 是有人 学会了 遗忘， 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事，而是要 做哪些 事来改 善它。