最新人教版八年级生物上册复习课件
§.八年级 生物复习提纲
（上册）
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海_洋__ 中，少数生活在 淡水
中；海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等，淡水中的，如
水螅 _________
。
触手
2、水螅有一端附着在辐水射草上，一端有____，用于捕
于 软体
贝壳
___二____动物。
第 2、入软_双_水体_壳管_动_类和大物出动类身水物群体管。柔_贝_软_壳_，_ 一起般保靠护作__用_鳃_，保靠外护_套足_身_膜_体_运。动它，是
靠____贝__壳_____获取食物 ，靠_____足__ 呼吸。
3、软体动物特征：柔软的身体表面有_____ ，大多
_______ ，卵外有 _____ 保护，便于陆地发
育。
5、爬行动物特征： 体表覆盖角质的 __鳞__片_ 或 ___甲___ ，
肺
用 ______ 呼吸，
陆
在 __地___上产卵 ，卵外面有卵壳。
第六节 鸟
昆虫、蝙蝠、鸟类
1、空中飞行的动物有_____________ 等。
• 3、鸟适于飞行的特点：
和 __肺____ ，可以水湿陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _滑____鼓，膜因为皮肤裸露且分
泌黏液。青蛙眼支睛撑后有______ ，可感知跳声波跃。 前肢短小，可划__水___身体，后肢发达能 _____ 趾间有蹼能______ 。
3、两栖动物：幼体生活在_水___中，用鳃___呼吸， 经 _变育_态__发__成为成体，营水__陆_两__栖_生活，用__肺__呼
遗传因素
学习行为则生是活指经在验_和__学__习_的基础上，通过环境因 素的作用，由_____________ 获得的行为。学习行
为能适应复高杂等多变的环境。越强 动物越越_强_____，学习能力______，适应环境能力
也就________ ，对生存也就越有意义。
三、社会行 • 1、社会行为为：营群体生活的动物，群体内
伸长变细后缩短变粗体。壁
9、蚯蚓靠黏湿液润的_____来呼吸，空气毛细中血的管氧气先溶
解在体表的 ____里，然后渗进圆体壁的______里，再
送给各体节个细胞。
刚毛 筒疣足
10、环节动物特征：身体呈______形，由许多相似
的
第三节软体动物和环节动物
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属
__自_由__生活的有秀丽隐杆线虫。
2、蛔虫身体呈 _圆__柱_形，前端有_口__，后端有_肛_门_，
体表的 _角生__质殖_层_起保护作用消。化
运动
3、蛔虫 ____系统发达，___系统简单，无专门的___
器官。 4、蛔人虫喝病了带有虫卵的生水，或沾有虫卵的生水可能感 染5角、质_线_层_形__动病物。口特因征此：要身肛搞体门好细个长人，卫呈生圆_，_柱_管_理形好，粪体便表。有
连的肌肉至少有______ ，相互配合完成各种活动
4、课本P43，关节是由关节囊、关节腔、关节
窝、关节头和关节软骨组成。使关节牢固的结构 ： 是关_关节__节软_骨囊___及___韧_带__。使关滑节液运动灵活的结构是： ______ 和关节囊分泌的_____ ，可减少运动时两
骨间摩擦和关缓节冲头运动时关的节震窝动。
皮肤
吸，同时用______辅助呼吸。
4、代表动物：娃娃鱼、青蛙、蟾蜍。
1、真正适应陆地生活的脊椎动物是_爬__行__动_ 物 2、爬行动物有：_龟__、__鳖__、_蛇__、__鳄_____
3、蜥蜴头部有 __颈__，因此头可以灵活转动，
便于在陆地寻找食物，发鳞现片敌害。甲 3、爬行动物体表覆盖 ____或_________， 保护身体，减少体内水较分大蒸发 。 4、爬较行多动物受精卵 _卵__壳__，卵内养料
前进的动尾力鳍。鱼在运动时_______________都有维持平衡
的作用，_______有侧决线定鱼运动方向的作用。
5、鱼的感觉器官是 _______能感知水流、测定方向。
6、 鳃丝为_鲜__红_色_，因为内含丰富的毛__细_血__管_；鳃丝既多又
细，其作用是 增加跟水的接触面积，促进血液和外界进
3. _仿__生__：模仿动物的某些__结_构_ 和_功_能__ 来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷 服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能
练习册P28 5题
第五节 两栖动物和爬行动物
1、青蛙的幼体蝌蚪，有__尾__ ，用 __鳃___ 呼吸，
蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 四__肢_
7、伸、屈肘动作：屈肘时，肱二头肌__收__缩__ ， 肱三头肌__舒____，伸肘时肱二头肌_舒__张____， 肱三头肌__张收__缩__ 双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌 舒张。 直臂提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂， 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
•
二、先天性行为和学习行为
1、按行为目的表现不同可将动物行为分为攻击行为、取
食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；
而按行为获得途径不同可分为：______________
先天性行为和学习行为。
研究动物行为的方法有：观__察_法__实 法_验___
2、先天性行为指动物_生_来__就_有_、的由体内___遗_传__物__质决
定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛
织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
鸟类
哺乳动物
2、恒温动物：包括______和 ______ .
哺乳动物
3、鲸、蝙蝠属于_________ .
4、兔：体表被毛（_保__温___作用），用__肺__ 呼
吸，体温恒定，神经系统和感觉器官发达， 能灵敏感知外界环境变化。
5、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于 乳_切_动_断植_物_食食_还_物性_有，锋臼利齿的适犬于齿_磨_，_碎_肉用_食_食于_物撕_性_。裂__狼食__、物__虎__等哺 兔：______动物 狼：______动物
56牵活、、动动脱关骨着，臼节、它于：关_所是_节_附躯_和_着体_骨的 就从骼_产__肌__生__的__了__关_骨_运系，滑动脱：绕。骨出_着骼_来__肌___收__缩_ ，
5 、在运动中，神__经__系__统_起调节作用，骨起_杠____的 作用，关节起_支_点___作用，骨骼肌起_动_力___杆作用。 可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节， 有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协 调作用，才能完成。
如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。血_吸__虫_系统简单
_____系统发达。
华枝睾吸虫
8、人进入钉螺水域可能感染两_侧______ 病。吃扁了平被
感染口过的淡水肛鱼门虾可能感染 ___________ 。病
9、扁形动物特征：身体呈 ______对称；背腹 ___
第二节线形动物和环节动物
1、线形动物 _寄__生__生活的有蛔虫、蛲虫、钩虫线虫等，
都很_迅_速__，适于飞行。
⑥心脏四腔，心跳快，循环系统结构完善，
营养物质
氧气
运输________气和囊_______的能力强。
⑦有发达双重的呼__吸_____，既可减轻体重又与肺构成 特有的______。
减轻体重
⑧无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出(为了
3、鸟类特征：体表被覆_羽__毛_、前肢变成_翼___具有 迅速飞翔能力、有喙无齿，有气__囊____辅助呼吸。
2、鱼适游应泳水中生活最重要的两个特点：①能
靠
呼来吸获取食物和防御敌害。 ②能在
水中
。
3、 鱼的身体分为头_部__、__躯__干__部__、__尾__部_外形呈_流__线__型__，体表 减少游泳阻力。
分泌黏液，其作用是：___________________. 躯干部 尾部
4、鱼在游泳时主要靠身体背_鳍__、_胸_和鳍_、_腹__鳍_的左右摆动产生
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹 和两端较细的_肌__腱__（乳
白骨色骼）肌，一组肌肉的两端分别附收着缩在不同骨上.
______受神经传来的刺激后有______的特性。
3、骨骼肌只能收缩两牵组拉骨而不能推开骨，所以与骨相
9、鱼类：海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅、河豚、鲨鱼 哺乳动物：鲸、美人鱼 两栖动物：娃娃鱼 爬行动物：鳄鱼、甲鱼 软体动物：章鱼、鱿鱼、鲍鱼
1、动物在第三自章 动然物在界生物中圈中的的作作用 用（优点）
1、维持生态平衡中的重要作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 4、其他作用 缺点：（对植物或对动物造成危害）
• ①体呈___流__线__型_（减少飞行的阻力）
羽毛
翼
• ②体表被覆_____，前肢变成_____（呈扇面形），
扇动空气飞行。
龙骨突
轻
• ③胸部有_薄______ ，附着发达胸肌，骨 ____而坚
固 胸，肌骨片_____，长骨中空。
• ④ ______发达，提供飞行的动力
•⑤食量_大___消化_快___。消化、吸收、排出粪便
部不同成员之间分工合作，共同维持群体生 活,从而具有的行为.
能 防止体内水分气的门蒸发。 7、蝗虫体表胸有部和_腹__部___，用于呼吸。
开口在 ____________。
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆外虫骨骼，但它们都是
节肢动物。
分节
节肢动物的特征：体表有坚韧的_______，身体和
第四节 鱼
1、动物，按体内有无_脊_柱___分为脊__椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
（上册）
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海_洋__ 中，少数生活在 淡水
中；海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等，淡水中的，如
水螅 _________
。
触手
2、水螅有一端附着在辐水射草上，一端有____，用于捕
于 软体
贝壳
___二____动物。
第 2、入软_双_水体_壳管_动_类和大物出动类身水物群体管。柔_贝_软_壳_，_ 一起般保靠护作__用_鳃_，保靠外护_套足_身_膜_体_运。动它，是
靠____贝__壳_____获取食物 ，靠_____足__ 呼吸。
3、软体动物特征：柔软的身体表面有_____ ，大多
_______ ，卵外有 _____ 保护，便于陆地发
育。
5、爬行动物特征： 体表覆盖角质的 __鳞__片_ 或 ___甲___ ，
肺
用 ______ 呼吸，
陆
在 __地___上产卵 ，卵外面有卵壳。
第六节 鸟
昆虫、蝙蝠、鸟类
1、空中飞行的动物有_____________ 等。
• 3、鸟适于飞行的特点：
和 __肺____ ，可以水湿陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _滑____鼓，膜因为皮肤裸露且分
泌黏液。青蛙眼支睛撑后有______ ，可感知跳声波跃。 前肢短小，可划__水___身体，后肢发达能 _____ 趾间有蹼能______ 。
3、两栖动物：幼体生活在_水___中，用鳃___呼吸， 经 _变育_态__发__成为成体，营水__陆_两__栖_生活，用__肺__呼
遗传因素
学习行为则生是活指经在验_和__学__习_的基础上，通过环境因 素的作用，由_____________ 获得的行为。学习行
为能适应复高杂等多变的环境。越强 动物越越_强_____，学习能力______，适应环境能力
也就________ ，对生存也就越有意义。
三、社会行 • 1、社会行为为：营群体生活的动物，群体内
伸长变细后缩短变粗体。壁
9、蚯蚓靠黏湿液润的_____来呼吸，空气毛细中血的管氧气先溶
解在体表的 ____里，然后渗进圆体壁的______里，再
送给各体节个细胞。
刚毛 筒疣足
10、环节动物特征：身体呈______形，由许多相似
的
第三节软体动物和环节动物
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属
__自_由__生活的有秀丽隐杆线虫。
2、蛔虫身体呈 _圆__柱_形，前端有_口__，后端有_肛_门_，
体表的 _角生__质殖_层_起保护作用消。化
运动
3、蛔虫 ____系统发达，___系统简单，无专门的___
器官。 4、蛔人虫喝病了带有虫卵的生水，或沾有虫卵的生水可能感 染5角、质_线_层_形__动病物。口特因征此：要身肛搞体门好细个长人，卫呈生圆_，_柱_管_理形好，粪体便表。有
连的肌肉至少有______ ，相互配合完成各种活动
4、课本P43，关节是由关节囊、关节腔、关节
窝、关节头和关节软骨组成。使关节牢固的结构 ： 是关_关节__节软_骨囊___及___韧_带__。使关滑节液运动灵活的结构是： ______ 和关节囊分泌的_____ ，可减少运动时两
骨间摩擦和关缓节冲头运动时关的节震窝动。
皮肤
吸，同时用______辅助呼吸。
4、代表动物：娃娃鱼、青蛙、蟾蜍。
1、真正适应陆地生活的脊椎动物是_爬__行__动_ 物 2、爬行动物有：_龟__、__鳖__、_蛇__、__鳄_____
3、蜥蜴头部有 __颈__，因此头可以灵活转动，
便于在陆地寻找食物，发鳞现片敌害。甲 3、爬行动物体表覆盖 ____或_________， 保护身体，减少体内水较分大蒸发 。 4、爬较行多动物受精卵 _卵__壳__，卵内养料
前进的动尾力鳍。鱼在运动时_______________都有维持平衡
的作用，_______有侧决线定鱼运动方向的作用。
5、鱼的感觉器官是 _______能感知水流、测定方向。
6、 鳃丝为_鲜__红_色_，因为内含丰富的毛__细_血__管_；鳃丝既多又
细，其作用是 增加跟水的接触面积，促进血液和外界进
3. _仿__生__：模仿动物的某些__结_构_ 和_功_能__ 来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷 服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能
练习册P28 5题
第五节 两栖动物和爬行动物
1、青蛙的幼体蝌蚪，有__尾__ ，用 __鳃___ 呼吸，
蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 四__肢_
7、伸、屈肘动作：屈肘时，肱二头肌__收__缩__ ， 肱三头肌__舒____，伸肘时肱二头肌_舒__张____， 肱三头肌__张收__缩__ 双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌 舒张。 直臂提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂， 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
•
二、先天性行为和学习行为
1、按行为目的表现不同可将动物行为分为攻击行为、取
食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；
而按行为获得途径不同可分为：______________
先天性行为和学习行为。
研究动物行为的方法有：观__察_法__实 法_验___
2、先天性行为指动物_生_来__就_有_、的由体内___遗_传__物__质决
定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛
织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
鸟类
哺乳动物
2、恒温动物：包括______和 ______ .
哺乳动物
3、鲸、蝙蝠属于_________ .
4、兔：体表被毛（_保__温___作用），用__肺__ 呼
吸，体温恒定，神经系统和感觉器官发达， 能灵敏感知外界环境变化。
5、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于 乳_切_动_断植_物_食食_还_物性_有，锋臼利齿的适犬于齿_磨_，_碎_肉用_食_食于_物撕_性_。裂__狼食__、物__虎__等哺 兔：______动物 狼：______动物
56牵活、、动动脱关骨着，臼节、它于：关_所是_节_附躯_和_着体_骨的 就从骼_产__肌__生__的__了__关_骨_运系，滑动脱：绕。骨出_着骼_来__肌___收__缩_ ，
5 、在运动中，神__经__系__统_起调节作用，骨起_杠____的 作用，关节起_支_点___作用，骨骼肌起_动_力___杆作用。 可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节， 有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协 调作用，才能完成。
如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。血_吸__虫_系统简单
_____系统发达。
华枝睾吸虫
8、人进入钉螺水域可能感染两_侧______ 病。吃扁了平被
感染口过的淡水肛鱼门虾可能感染 ___________ 。病
9、扁形动物特征：身体呈 ______对称；背腹 ___
第二节线形动物和环节动物
1、线形动物 _寄__生__生活的有蛔虫、蛲虫、钩虫线虫等，
都很_迅_速__，适于飞行。
⑥心脏四腔，心跳快，循环系统结构完善，
营养物质
氧气
运输________气和囊_______的能力强。
⑦有发达双重的呼__吸_____，既可减轻体重又与肺构成 特有的______。
减轻体重
⑧无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出(为了
3、鸟类特征：体表被覆_羽__毛_、前肢变成_翼___具有 迅速飞翔能力、有喙无齿，有气__囊____辅助呼吸。
2、鱼适游应泳水中生活最重要的两个特点：①能
靠
呼来吸获取食物和防御敌害。 ②能在
水中
。
3、 鱼的身体分为头_部__、__躯__干__部__、__尾__部_外形呈_流__线__型__，体表 减少游泳阻力。
分泌黏液，其作用是：___________________. 躯干部 尾部
4、鱼在游泳时主要靠身体背_鳍__、_胸_和鳍_、_腹__鳍_的左右摆动产生
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹 和两端较细的_肌__腱__（乳
白骨色骼）肌，一组肌肉的两端分别附收着缩在不同骨上.
______受神经传来的刺激后有______的特性。
3、骨骼肌只能收缩两牵组拉骨而不能推开骨，所以与骨相
9、鱼类：海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅、河豚、鲨鱼 哺乳动物：鲸、美人鱼 两栖动物：娃娃鱼 爬行动物：鳄鱼、甲鱼 软体动物：章鱼、鱿鱼、鲍鱼
1、动物在第三自章 动然物在界生物中圈中的的作作用 用（优点）
1、维持生态平衡中的重要作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 4、其他作用 缺点：（对植物或对动物造成危害）
• ①体呈___流__线__型_（减少飞行的阻力）
羽毛
翼
• ②体表被覆_____，前肢变成_____（呈扇面形），
扇动空气飞行。
龙骨突
轻
• ③胸部有_薄______ ，附着发达胸肌，骨 ____而坚
固 胸，肌骨片_____，长骨中空。
• ④ ______发达，提供飞行的动力
•⑤食量_大___消化_快___。消化、吸收、排出粪便
部不同成员之间分工合作，共同维持群体生 活,从而具有的行为.
能 防止体内水分气的门蒸发。 7、蝗虫体表胸有部和_腹__部___，用于呼吸。
开口在 ____________。
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆外虫骨骼，但它们都是
节肢动物。
分节
节肢动物的特征：体表有坚韧的_______，身体和
第四节 鱼
1、动物，按体内有无_脊_柱___分为脊__椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
合集下载
人教版八年级生物上册复习课件全册
易错提醒
1．腔肠动物的体壁由两个胚层构成：外胚层的细胞不消化食物 ，
内胚层的细胞消化食物。
2．扁形动物在肠内消化食物。
3．血吸虫感染人的过程中有一个必要的过程：寄生在螺体内。
日本血吸虫不直接感染人。
规律总结 1．腔肠动物与扁形动物的异同点： 腔肠动物 不同点 相同点 扁形动物
身体呈辐射对称，体表
1．蛔虫的运动依靠下列哪一种方式进行( D ) A．靠刚毛抓住土壤蠕动 B．靠身体的弯曲蠕动 C．靠身体的伸展蠕动 D．靠身体弯曲和伸展蠕动 2．下列属于线形动物的一组是( B ) A．蛔虫、涡虫 B．蛔虫、钩虫 C．绦虫、蛲虫 D．血吸虫、线虫
3．下列关于蛔虫的叙述中，正确的是( A )
A．雌雄异体 B．寄生在人体的肝脏中
15．下列有关蛔虫的叙述错误的是( C )
A．蛔虫没有专门的运动器官
B．蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C．蛔虫不是寄生虫
D．蛔虫蛔虫形态结构的特征中 ， 哪项是比水螅高等的地方 ( D ) A．虫体细长 B．具有消化腔 C．体表有角质层 D．有口有肛门
9．(2015·怀化)下列动物中身体呈现两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的
是( B )
10．黎明同学学习完本节后，做了如下总结，哪项说法不恰当( A ) A．水螅利用口捕食，涡虫利用咽进行捕食 B．水螅的消化在消化腔中，涡虫的消化在肠中完成 C．涡虫具有眼点，感觉器官要比水螅发达
D．具有两侧对称体形的动物要比辐射对称体形的动物高等
(
B
)
A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活 7．生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用 ，请问他们 应该在什么环境中寻找( D C．清澈、急流的大河 )
人教版八年级上册生物全册知识汇总(131张ppt)课件(共131张PPT)
2.胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发 育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶 段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在 优越的营养条件下成长。
3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
切断食物
磨碎食物
撕裂食物
门齿 、 ______ 臼齿 ，与它们草食性 • 兔的牙齿有______ ______的 生活习性相适应； 臼齿 ，与它们 门齿 、 ______ 犬齿 ， ______ • 狼的牙齿有______ 肉食性 ______的生活习性相适应；
圆柱形 细长 呈________ 身体_________; 。 线形动物的主要特征： 口 后端有_______; 肛门 消化管前端有___, 角质层 。 体表有__________
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
肱三头肌 肱二头肌
收缩 舒张 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
伸 肘
肱二头肌 肱三头肌
收缩 舒张 伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。
分析以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是 怎样协调配合的？
①两同学扳手 ①肱二头肌收缩， 同时肱三头肌舒张
②铅球推出去的过程
②肱二头肌舒张， 同时肱三头肌收缩
⑵鸟的翅膀（翼）
体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼上生有几 排大型的羽毛。
轻、薄、表面积大，彼此重叠排列 ， 展开成扇形，增大与空气接触的面积。
⑶观察鸟的肌肉
鸟的胸肌占体重 的1/5，人的胸肌 占体重1/120
鸟的胸肌特别发达，牵动两翼完成飞行 动作。
复习人教版八年级生物上册全册课件
八年级生物复习 • 生物生殖方式
•
路美邑中学
limeiying
生物生殖方式的知识体系
出芽生殖 嫁接 营养生殖 扦插——(葡萄) 无性生殖 组织培养 压条
克隆羊也是无性生殖
植物的有性生殖 有性生殖 动物的有性生殖
酵母菌的出芽生殖属于 无性生殖 。
无性生殖一般不经过 两性生殖细胞 的结合，由母体 新个体 直接产生 。
3、桃子吃什么部分？由什么发育而来？
果皮；子房壁
典型例题：
① ②是 。
花柱 ，③ 子房壁
③
④
（2）花粉落在柱头上之后，在黏液的刺 激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子 房的胚珠中，花粉管中的 精子 ，进入胚珠， 卵细胞 。 和 结合成 受精卵 （3）将来果实就是由 子房 发育成的，其中 子房壁 果皮是由 发育成的，种子是由 发 胚珠 受精卵 育成的，胚是由 发育成的。
2 营养生殖
营养器官 进行的无性生殖，叫做营养 植物依靠__________ 生殖。常用的营养生殖方法是______ 嫁接 ，此外还有 扦插 和______ 压条 。 ______ 形成层 紧密地结 嫁接的原理是接穗和砧木的_________ 合在一起，有芽接和枝接两种方式
营养生殖的优点：①保持植物亲本的优良性质； ②加快植物繁殖速度。
3 植物组织培养的优点：
①短时间内生产出大批植物； ②防止植物病毒的侵害； ③培育出优良高产的新品种。
典型例题
一株苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种 的苹果，采用的处理技术是 C（ ） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种
要想培养出大量无病毒侵害的兰花，最理想的方法： （ D） A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.植物组织培养
•
路美邑中学
limeiying
生物生殖方式的知识体系
出芽生殖 嫁接 营养生殖 扦插——(葡萄) 无性生殖 组织培养 压条
克隆羊也是无性生殖
植物的有性生殖 有性生殖 动物的有性生殖
酵母菌的出芽生殖属于 无性生殖 。
无性生殖一般不经过 两性生殖细胞 的结合，由母体 新个体 直接产生 。
3、桃子吃什么部分？由什么发育而来？
果皮；子房壁
典型例题：
① ②是 。
花柱 ，③ 子房壁
③
④
（2）花粉落在柱头上之后，在黏液的刺 激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子 房的胚珠中，花粉管中的 精子 ，进入胚珠， 卵细胞 。 和 结合成 受精卵 （3）将来果实就是由 子房 发育成的，其中 子房壁 果皮是由 发育成的，种子是由 发 胚珠 受精卵 育成的，胚是由 发育成的。
2 营养生殖
营养器官 进行的无性生殖，叫做营养 植物依靠__________ 生殖。常用的营养生殖方法是______ 嫁接 ，此外还有 扦插 和______ 压条 。 ______ 形成层 紧密地结 嫁接的原理是接穗和砧木的_________ 合在一起，有芽接和枝接两种方式
营养生殖的优点：①保持植物亲本的优良性质； ②加快植物繁殖速度。
3 植物组织培养的优点：
①短时间内生产出大批植物； ②防止植物病毒的侵害； ③培育出优良高产的新品种。
典型例题
一株苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种 的苹果，采用的处理技术是 C（ ） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种
要想培养出大量无病毒侵害的兰花，最理想的方法： （ D） A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.植物组织培养
八年级生物：八年级生物上总复习课件人教版精品中学ppt课件
C 1、在做饲养和观察蚯蚓实验时，下列说法错误
的是 （
）
A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液
B、实验时要保持蚯蚓体表湿润
C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快
D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中
• 2、 右图①～⑤所代表
的结构名称不正确的是
（ A）
A、①关节窝、②关节囊
①
B、②关节囊、③关节腔
②
C、③关节腔、④关节窝 D、②关节囊、⑤关节软骨
• 1、下列说法正确的是 （ A ）
• A、细菌都没有成形的细胞核 • B、真菌都是多细胞生物 • C、细菌都通过孢子繁殖 • D、真菌都通过分裂繁殖
• 2、下列动物行为中属于先天性行
为
（ A）
• A、小鸟喂金鱼
• B、大山雀偷钦牛奶
• C、蚯蚓走迷宫
• D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的 香蕉
• 3、下列属于真菌的生物是（ A） • A、青霉素 • B、枯草杆菌 • C、葡萄菌 • D、烟草花叶病毒
存
（
D）
• A、有外骨骼的动物
• B、长有羽毛的动物
• C、四肢发达的动物
• D、用鳃呼吸的动物
• 6、我国生物多样性的现状不容乐观， 下列有关保护生物多样性的做法中，不
恰当的是
（ ）C
• A、建立自然保护区
• B、禁止滥捕乱杀野生动物
• C、引入世界各地不同生物
• D、加强法制教育和管理
• 7、下列关于动物社会行为特征的叙述，
• D、动物能帮助植物传粉、传播种子，有利 于植物的繁殖
• 9、食品保存的重要问题是防腐。 下列防腐方法中不可取的是（ C ）
• A、腌制
B、脱水法
八年级生物上册总复习课件人教版(33张)
种子繁殖，种子外有果皮包被两 片子叶，叶脉多为网状脉
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化
种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉
二 从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
腐生、寄生和共生
腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、 粪便；
寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病；
共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。
（二）
问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？
一 生物分类
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种。
林奈和双名法 双名法：属名+种加词+命名者
请你帮忙完成:
双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物
植株无根茎叶的分化，根是假根
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根
（三）
脱 水 法
巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理。
真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。
烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉
罐藏法：依 据高温消毒 和防止细菌 和真菌接触。
腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分。
渗透保存法
防止食品腐败所依据的主要原因：是把 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长 和繁殖。
白
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化
种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉
二 从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
腐生、寄生和共生
腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、 粪便；
寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病；
共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。
（二）
问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？
一 生物分类
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种。
林奈和双名法 双名法：属名+种加词+命名者
请你帮忙完成:
双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物
植株无根茎叶的分化，根是假根
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根
（三）
脱 水 法
巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理。
真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。
烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉
罐藏法：依 据高温消毒 和防止细菌 和真菌接触。
腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分。
渗透保存法
防止食品腐败所依据的主要原因：是把 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长 和繁殖。
白
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
八年级生物上册总复习ppt课件人教版(33张)
关节头 关节囊 关节腔
关节窝 关节软骨
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时,肱二头肌 收缩 , 伸肘时,肱二头肌舒张 ,
肱三头肌 舒张 .
肱三头肌 收缩 .
三 先天性行为和学习行为
先天性行为：由动物体内 的遗传物质决定 从行为获得的 途径来分类
靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游 泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸 鳍、腹鳍。
续上表
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同 时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃 娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。 变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
植物界 种子植物门的被子植物亚门
单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属
水稻（种）
猴（种） 猴属
猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门
动物界
马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界
桃
桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界
三 认识生物的多样性
生物种类的多样性
三 细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生 长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽 孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的 抵抗能力。
九 真菌
一 真菌的形态
较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉 菌）
微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵 母菌）
青霉与曲霉
扫帚状 绿色孢子
黑色孢子
生物多样性 基因的多样性
生态系统的多样性
八年级生物上册总复习ppt 人教版PPT精选课件
D
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹 肌腱
动物的运动和行为
课标要求
能说出运动与神经系统、循环系统、 消化系统和呼吸系统的关系。
完成屈肘和伸肘动作，除了运动系统参与
外，还需要 神经系统 的控制和调节，需 要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等
系统的配合，保证能量的供应。
哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食 和避敌，以适应复杂多变的环境。
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
D
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
3.下列行为中属于先天性行为的是 （ ） B
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫
D “红灯停，绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利
于（ ） A 逃避敌害
B 寻找配偶
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） D
A．关节 B．韧带 C．关节囊
D．肌腱
图1
图2
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
练习
1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导
致弹力变差，收缩无力所致。
改变这一状况的最佳方法是（ ） D
A．人工输氧
B．吸氧的同时多食用蛋白质
C．多食营养品
D．经常参加适量的体育锻炼
2．脱臼是指（ ） A．关节骨折
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹 肌腱
动物的运动和行为
课标要求
能说出运动与神经系统、循环系统、 消化系统和呼吸系统的关系。
完成屈肘和伸肘动作，除了运动系统参与
外，还需要 神经系统 的控制和调节，需 要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等
系统的配合，保证能量的供应。
哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食 和避敌，以适应复杂多变的环境。
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
D
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
3.下列行为中属于先天性行为的是 （ ） B
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫
D “红灯停，绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利
于（ ） A 逃避敌害
B 寻找配偶
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） D
A．关节 B．韧带 C．关节囊
D．肌腱
图1
图2
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
练习
1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导
致弹力变差，收缩无力所致。
改变这一状况的最佳方法是（ ） D
A．人工输氧
B．吸氧的同时多食用蛋白质
C．多食营养品
D．经常参加适量的体育锻炼
2．脱臼是指（ ） A．关节骨折
2023年中考一轮复习人教版生物八年级上册总复习课件
动物类型
腔肠动物
（水螅）
生活环境或生活习性
海洋或者淡水
线形动物 寄生在人体小肠内
（蛔虫）
环节动物
（蚯蚓）
昆虫
（蝗虫）
潮湿的土壤中
陆地上或空中， 跳跃或者飞行
主要适应特征
身体呈辐射对称、有刺细胞，可以捕获猎物和进 行防御
体表 体表有角质层，防止消化液侵蚀
消化 消化管简单，可以消化寄生在小肠中的食糜
生殖 生殖器官发达，生殖能力强
B 动物共同特征的是( )
A.胎生哺乳
B.体温恒定
C.双重呼吸
D.有喙无齿
D 2.(2022·江西学业考)下列生物与其适应生存环境的结构,对应正确的是( )
A.蛔虫——相似的体节
B.蚯蚓——角质层
C.河蚌——湿润的体壁
D.蝗虫——外骨骼
3.(2022·临沂学业考)生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是( D)
环节动物
（蚯蚓）
软体动物
（双壳类）
湿润的体壁 鳃
昆虫
气管
鱼
鳃
两栖动物 鳃、肺和皮肤
呼吸方式
体壁内有丰富的毛细血管，体表有粘液，能与 空气进行气体交换 水由入水管进入，流经鳃，由出水管排出，完 成气体交换
身体不分体节有气门与外界相通，由气管完成 气体交换
由大量密布毛细血管的鳃丝组成，适于与水中 的气体气体进行交换
飞行或行走、跳跃
依靠四肢行走、奔跑、跳跃等
【实验探究】 实验 探究鸟适于飞行的形态结构特点 【探究过程】 1.选材:善飞的鸟的活体或标本。 2.体形:_流__线__型__,减少飞行时的阻力。 3.体表:_覆__羽__。 4.胸肌:发达,牵动_两__翼__完成飞行动作。 5.骨骼:轻、薄、坚固、有的_中__空__,减轻体重。
最新人教版八级生物上册复习课件ppt(共55张PPT)
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属于
___软__体__动物。
软体动物身体柔软，一般靠
____
贝保壳护身体
。它是第
_____二大类群。
2、双壳类动物 ___贝__壳起保护作用，靠_____足运动，靠 __入__水_管__和_出_水__管获取食物 ，靠_______鳃呼吸。 3、软体动物特征：柔软的身体表面有____外_套，膜大多具有
伸长变细后缩短变粗。
9、蚯蚓靠湿润的___体__壁来呼吸，空气中的氧气先溶解在体表 的 ____里，黏然液后渗进体壁的______里，毛再细血送管给各个细胞。 10、环节动物特征：身体呈______形，由许多相似的 ________ 组成，靠 _____或 __圆__筒_ 辅助运动。
体节
刚毛
疣足
第三节软体动物和环节动物
______贝_壳，运动器官是 ________。 足
4、最大的动物类群是 _____节肢动物。
5、昆虫特征：身体分为 __头_部__、__胸_部__、_腹__部三部分， 有 _一___对触角，__三___对足，一般有_____两对翅。 6、蝉褪去的皮叫____外__骨_骼，它不仅起保护作用，还能 防
3. __仿_生__：模仿动物的某些___结_构和__功__能 来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷
服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能
机器人。
练习册P28 5题
第五节 两栖动物和爬行动物
1、青蛙的幼体蝌蚪，有___尾_ ，用 ____鳃_ 呼吸，蝌
蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 ___ 四和肢
定，牙齿有 _门_齿__、_犬_齿_、_臼_齿__ 的分化. 2、恒温动物：包括__鸟_类___和 _哺_乳__动_物_ . 3、鲸、蝙蝠属于__哺_乳__动_物___ .
人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护 复习课件
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．只有①
D．①②④
6.生物的多样性不包括（ A ） A.生物数量的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
7.生物种类的多B.生物生活方式的多样性 C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
8. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ C ） A.基因的多样性是生物多样性的内在情势 B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现 C.基因的多样性实质上是生物种类的多样性 D.生态系统的多样性是生物多样性的外在情势
③法制管理：《中华人民共和国森林法》、《中华人 民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》 等。
1.下列各项中不作为动物分类主要根据的是 （ D ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把 海带、苔藓、蕨归一类，他的分类根据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
基因的多样性
生态系统
2.基因的多样性： (1)每种生物都是一个丰富的_基__因__库__。 (2)生物种类的多样性实质上是_基__因__的__多__样__性__。
3.生物多样性三个层次的关系： 基因
三、保护生物的多样性 1.生物多样性面临威胁的原因： (1)我国森林覆盖率在减少说明威胁原因：_乱__砍__滥__伐__。 (2)藏羚羊数目的减少说明威胁原因：_乱__捕__滥__杀__。 (3)生活污水引起鱼类死亡说明威胁原因：_环__境__污__染__。 (4)水葫芦的疯长说明威胁原因：_外__来__物__种__的__入__侵__。
12.下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（ D ） A.天然基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.人类休养的好地方