五年级上册语文第二单元测试卷
五年级语文（第二单元）
第一部分：基础知识积累与运用。
（45分）
1、读拼音，写词语。
（6分）
y ōu f ān ɡ w éi d ú d ùn sh í c í xi án ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
n én ɡ sh ū sh àn hu à f ēn ɡ q ī xu ě y ā
（ ） （ ）
d ǐn ɡ ti ān l ì d ì d ī t óu zh é ji é
（ ） （ ）
2．用横线画出下列字的正确读音。
（3分）
泊．船（ b ó p ō ） 风一更．( g èng g ēng ) 婀．
娜( ā ē ) 分．外（ f èn f ēn ） 抹． 净（ m ǒ m ā ） 折．
断（ sh é zh é ） 3．给形近字组词。
（4分）
州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ）
4、将下列词语补充完整。
（6分）
能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ）
5、给下列多音字注音并组词。
（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、根据句子的意思选择合适的词语填空。
（2.5分）
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
（1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。
涨 散 应 混
（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。
（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
（4）、饭后，我们不能做（）运动。
（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
7．把下面的句子补充完整。
（4分）
（1），切切故乡情。
（2）明月有情应识我，。
（3）江南几度梅花发，。
（4），游子久不至。
8．照样子，写词语。
（6分）
能书．善画．（含有两个动词）：、．
顶．天立．地（含有一组近义词）：、．
转败．为胜．（含有一组反义词）：、
9、按照要求改写句子。
（4分）
（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
（2）、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
（3）、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。
（2.5分）
①马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小
小纪念塔，美得端庄，美得大方。
②我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
③仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，
实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。
④花里面，我最喜欢白色的。
⑤昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，
美得奇异，美得洒脱。
（）（）（）（）（）
11、语言综合运用。
（3分）
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。
第二部分：阅读积累与运用。
（25 分）
（一）阅读课内短文，回答问题。
（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、写出下列词语的近义词。
（3分）
偶尔（）爱惜（）训斥（）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。
（4分）我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）
（二）课外阅读。
（16分）
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。
鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。
毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。
石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
小虾在浅水中划来划去，旁若无人。
一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。
小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。
这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。
当然，也常招来大人们的责骂。
可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。
树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。
有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。
（2分）
2、文章中间部分是按照顺序记叙的。
体现这种顺序的词
是、、、、3、一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）
4、从文中找出一个中心句用“”画出来。
（2分）
5、请从文中摘抄几个优美四字词。
（4分）
、、、
第三部分：作文（任选一题）（30分）
1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。
2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字以上。
五年级上册语文二单元测试卷(人教版)
五年级上册语文第二单元测试卷（人教版）一、基础知识（35分）（一）看拼音，写词语。
（10分）fēn fù（吩咐）lǎn duò（懒惰）yǔn nuò（允诺）dǎn qiè（胆怯）huǐ miè（毁灭）qīn lüè（侵略）xiāo huǐ（销毁）chóu xiè（酬谢）gìng jiè（境界）fèng mìng（奉命）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（5分）间隔（jiàn√ jiān）强逼（qiáng qiǎng√）划归（huá huà√）削弱（xuē√ xiāo）任丘（rén√ rèn）（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（10分）理（直）气（壮）完（璧）归（赵）负（荆）请（罪）（同）心（协）力攻（无）不（克）战（无）不（胜）1.只要大家（同心协力），就没有克服不了的困难。
2.他（理直气壮）地说自己没有做错任何事。
3.蔺相如（完璧归赵），立了大功，赵王封他做上大夫。
（四）按要求写句子。
（10分）1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。
3.他们说，蔺相如怕廉颇就像老鼠怕猫一样，为什么要怕他呢！（改为直接叙述句）他们说：“蔺相如怕廉颇就像老鼠怕猫一样，凭什么要怕他呀！”二、积累运用（15分）（一）根据课文内容填空。
（10分）1.《搭石》一文中，作者通过描绘乡亲们（摆搭石）、（走搭石）等生活中的几个平凡的场景，赞美了乡亲们（无私奉献）、（一心为他人着想）的美好品质和家乡的淳朴民风。
2.《将相和》这个故事出自司马迁的《史记》，课文主要讲了（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）三个小故事，其中（负荆请罪）这个小故事表现了蔺相如以国家利益为重的高尚品质。
部编版五年级语文上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册。
第二单元测试卷(含答案)基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是：B．间隔(jiàn)、懒惰(duò)、浩瀚(hàn)、推辞(cí)、擅长(shàn)、XXX(lìng)。
二、读拼音，写词语：略。
三、照样子，把字变成新字，再组词：1.府——(兵) (兵符)免——(兵) (兵役)保——(兵) (兵器)2.值——(议) (议价)玫——(议) (议论)馅——(议) (议案)四、选字组词：璧墙、和氏矩、离规、访纺、织妨、问碍。
五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话：同心齐力、怒不可遏、冲锋陷阵、同舟共济、之宝无价、任重道远、不提倡导、请安。
六、按要求改写句子：1.我们赵国有我们两个人在，XXX不敢进攻。
(合并为一句话)2.XXX曾威胁XXX说，他跟XXX同归于尽，如果XXX不答应。
(改为第三人称转述句)3.XXX被逼得无法不敲缶。
(改为双重否定句)4.在那富饶的黑土地上，我们的祖祖辈辈都生活过。
(修改病句)5.我们要同心协力，共同为祖国的繁荣发展努力奋斗。
完璧归赵：在中国古代，完璧是一种珍贵的玉器，相传是神农氏所制。
而赵国在战争中失去了完璧，导致了国家的衰落。
后来，楚国将完璧归还给赵国，赵国才恢复了昔日的强盛。
这个故事告诉我们珍惜国家的宝物和文化遗产，同时也表达了“失之东隅，收之桑榆”的深刻意义。
主题训练营(15分)七、积累填空。
(5分)1．多少事。
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __。
部编版五年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第二单元测试卷
(含答案)
1)飞鸟或飞机从空中迅速下降。
说明方法：描述现象。
2)乔木树干的上部及其枝叶。
说明方法：描述对象的部分。
3)比猎豹的速度更快冀中的地道战语文园地二
4)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
说明方法：描述行为。
5)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物？
说明方法：质疑并提出问题。
6)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。
说明方法：描述事实。
3.改写下面句子中的错别字或不规范用词。
(7分)
1)妨碍(fáng)了生产的正常进行。
2)他的表现让人彷(fǎng)徨不定。
3)这个地方有一个堡(bǎo)。
4)他的愤(fèn)怒让人感到害怕。
5)这篇文章的弊(bì)端很明显。
6)他的行为遮(zhē)蔽了真相。
7)他用手指敲了敲桌子，发出了一声巨响。
1)文章介绍了___长子___在朝鲜战场中英勇牺牲的事迹。
(2分)
2)毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山，是中国人民领袖___的长子。
他在1950年请求参加中国人民志愿军，随后前往朝鲜战场。
(2分)
3)文章中介绍了___同志之墓，墓前立着一块三尺高的花
岗岩石碑，上面镌刻着七个大字:“___同志之墓。
”(2分)
4)文章中描述了___在志愿军总部上空盘旋的美国麦炸机，以及___决定让人们进入防空洞隐蔽的情景。
(3分)
5)请简要概括一下___的事迹。
(3分)。
语文部编版五年级上册第二单元02 阅读理解测试试卷(含答案)
语文部编版5年级上册第2单元单元专题卷02 阅读理解一、课内阅读家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾（yàn yàng），人影绰绰（chuò cuò），给人画一般的美感。
1．用“√”在括号里选择正确的读音。
2．在文中空白括号里填上适当的关联词。
再用这组关联词写一个句子。
3．从文中找出下列词语的近义词。
本来——（）平稳——（）4．照样子写词语。
清波漾漾（ABCC）5．这段话讲的是（）A．家乡的搭石很美。
B．我爱家乡的搭石。
C．过搭石的速度要快。
搭石（节选）①经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几向家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
②排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
6．“理所当然”的意思是，文中人们把当作“理所当然”的事。
7．选文描写了、两个情景,表现出了乡亲们的品质，表达了作者之情。
8．选文中画“”的句子可以概括为（）A．止步B．礼让C．友好攀谈D．相背而行9．第二自然段中“美好的情感”指的是。
10．走搭石时，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。
二、同学们想把下面的文段拍成微电影，请你读一读，完成拍摄任务。
①蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王，听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
五年级上册第二单元试卷语文
五年级语文上册第二单元测试卷一、基础训练1．看拼音，写词语。
wǎn huílǎn duòpínɡhénɡshùfùchìdàoyǐn bìxiàn kēnɡɡuǎi wān jiàn zhùdǎnɡyuán2．形近字组词。
汛()讯()挽()晚()协()胁()议()仪()抄()吵()臣()巨()3．下列各组带点字的读音完全正确的一组是（）A．侵．略（qīn）扭．动（niǔ）吆喝．（hē）陷．坑（xiàn）B．孑．口（jié）半亩．（mǒu）间．隔（jiàn）泛滥．（làn）C．开辟．（pí）长相．（xiànɡ）纤．弱（qiān）便．宜（biàn）D．大臣．（chén）搁．东西（ɡē）强．逼（qiǎnɡ）盛．开（shènɡ）4．下列成语与相关人物对应有误的一项是（）A．负荆请罪（廉颇）鞠躬尽瘁（诸葛亮）赔了夫人又折兵（周瑜）B．完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽）C．胸有成竹（文与可）围魏救赵（孙膑）三顾茅庐（孙权）5．把下列词语补充完整，并完成练习。
①同心()力②毫不示()③()直气壮④无()之宝⑤()口不提⑥负()请罪（1）写两个与①意思相近的词语、．（2）词语⑥出自，主人公是。
（3）选择词语填空：A．秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如，直到会面结束，秦王也没占到便宜。
B．秦王双手捧璧，一边看一边称赞，十五座城的事。
（4）用词语③写一个句子：。
6．按要求完成句子练习。
（1）．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)（2）．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)（3）．流星体是太空中一种较小的天体。
(缩句)（4）．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)（5）．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
第二单元模拟测试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册
统编版五年级语文上册第二单元模拟测试卷时间:40分钟满分:100分知识·能力·运用(共46分)一、字词积累屋(14分)1.认真拼读，规范书写，书法展示。
(4分)qīn luè lǎn duò hào hàn qiǎn zé2.给合语境选择正确的读音，用“√”表示。
(4分)军军和民民互相搀扶着，勉强．(qiáng qiǎng)爬到山顶。
他们是今天的登山冠．( guān guàn) 军，他们先在山顶上按照一米左右的间．( jiān jiàn)隔划．( huá huà)分区域，再买来水摆上，等着后面的大队伍上来。
3.用“\”画去括号中不恰当的字。
(4分)(汛讯)期 (遣谴)责懒(惰隋) (协胁)调(漫侵)略 (兼廉)洁 (妨防)碍和氏(璧壁)4.下列词语搭配有误的一项是( )。
(2分)A.山洪爆发B.创造斗争C.轻快的音乐D.热情地迎接二、句子训练营(10分)1.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，如影绰绰，给人画一般的美感。
(5分)这两句话是写“过搭石”的情景描写,运用了的修辞手法。
请将这样写的好处写出来。
2.下列句子运用了什么描写方法?将正确答案填入括号内。
(4分)(1)我暗暗下定决心，以后一定要认真仔细，这样的错误，再也不能出现在我的卷子上。
( )(2)他走到秦王面前，说:“请您为赵王击缶。
” ( )(3)他满脸布满灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
( )(4)上了点儿年岁的人，无论怎么样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
( )三、诗词游乐园(8分)1.不饱食以终日，。
——葛洪2.盛年不重来，。
，——陶渊明3. ，，空悲切。
——岳飞4.多少事，从来急; ，。
五年级上册第二单元语文测试卷
五年级上册第二单元语文测试卷一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。
（10分）jìng xiá（） fēn fù（） lǎn duò（） qīn lüè（）dīng zhǔ（） bēng tā（） huīhuáng（）chóu xiè（）jiàn zhù（）fán zhí（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）间隔（jiān jiàn）强逼（qiáng qiǎng）划归（huá huà）冠军（guān guàn）任丘（rén rèn）削弱（xuē xiāo）3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（9分）（）（）有味一（）半（）（）（）如生。
（）（）无味自（）多（）（）（）沥血。
他（）地讲述着自己的冒险经历，大家都听得（）。
这本书的内容太深奥了，我看了半天也只是（）。
4. 按要求写句子。
（10分）海力布把消息告诉了乡亲们。
（改为“被”字句）____________________圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（改为反问句）____________________将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。
”（改为转述句）____________________照样子，把句子补充完整。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是______，也是______。
二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。
（15分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
第二单元测试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册
五年级语文上学期第2单元测试卷一、看拼音写词语。
（10分）xùn qī bào fā lǎn duò xié tiáo lián jié（）（）（）（）（）yǔn nuò diǎn lǐ chēng zàn dǎn qiè jù jué（）（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（8分）侵略．(lüègè)平衡．(héng héng ) 抵御．(yù xiè)岔．道(chà fen) 堡垒．(lěi lei) 允诺．(nuò ruo)三、补充成语，再按要求完成练习。
（12分）( )穷( )尽怒( )冲( ) 完( )归( )同( )协( ) 难( )置( ) 理( )当( )1.和历史人物蔺相如有关成语是：2.用划线成语造句：四、按要求完成句子。
（15分）1. 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直．．像一支小小的蜡烛。
（仿写）2. 我在那片郁郁葱葱的森林里，有一只色彩斑斓的小鸟正在欢快地唱着动听的歌（缩句）________________________________________________________3.风吹过树林。
（改写拟人句）______________________________________________________4.我昨天看了一本很有趣的书的有趣的故事。
（修改病句）_______________________________五、名言警句填空。
（8分）1. “不饱食以终日，______。
”这句话是葛洪的名言，强调了珍惜时间的重要性。
2. 陶渊明说：“盛年不重来，______。
及时当勉励，______。
”3. 岳飞告诫我们：“莫等闲，______，______。
小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】
上次考试中，你是不是因为⼀点⼩⼩的失误⽽失去满分的机会?没关系，只要这次你能细⼼、认真，那你就⼀定可以考个满分给我们看，相信你是最棒的。
⼩编整理了⼩学五年级上册第⼆单元语⽂试卷【三套】，希望对你有帮助!⼩学五年级上册第⼆单元语⽂试卷1⼀、读拼⾳，写汉字。
yōu chóu shuāi shū sāi （）静丝（）（）⽼（）理（）边 ⼆、给下列加点字选择正确的读⾳。
婀娜（ nà nuó ）欲作家书意万重（ chónɡ zhònɡ） 飘泊（ bó pō ）京⼝⽠洲⼀⽔间（ jiān jiàn ） 三、组词。
畔（）愁（）绢（）甚（） 帐（）谓（）侨（）葬（） 四、把下列词语补充完整。
顶天⽴（）颇负盛（）守望相（）风欺雪（） 能书善（）⾹飘⼗（）低头折（）⽇出⽽（） 五、给加点字选择正确的解释。
间：A中间； B⼀定的空间或时间； C⼀间房⼦； D量词。
1、京⼝⽠洲⼀⽔间。
（） 2、这篇⽂章根据时间来安排写作顺序。
（） 3、单元房的⾥间住着美国来的⼩表妹。
（） 六、填写诗句。
1、春风⼜绿江南岸，_______________________________________________。
2、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。
3、风⼀更，雪⼀更，____________________________________，故园⽆此声。
4、洛阳城⾥见秋风，_______________________________________________。
七、按要求改写句⼦。
1、这⾸古诗表达了诗⼈渴望收复失地、统⼀祖国的爱国热情。
缩句：_______________________________________________________________ 2、妈妈在夜晚等待外祖⽗。
五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】
五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 林D. 山2. “月落乌啼霜满天”中的“乌”指的是？A. 鸟B. 羊C. 马D. 狗3. 下列哪个成语出自《孟子》？A. 温故知新B. 诲人不倦C. 举一反三D. 得鱼忘筌4. 下列哪个句子运用了拟人手法？A. 春风吹绿了大地B. 小草在微风中舞蹈C. 月亮像小船D. 太阳是个大火球5. 下列哪个选项中的词语不是反义词？A. 黑-白B. 大-小C. 高-低D. 快-慢二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》是出自《三国演义》。
（）2. “床前明月光”是唐代诗人杜甫的名句。
（）3. “一问三不知”是指不知道一点。
（）4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人白居易的名句。
（）5. “守株待兔”这个成语告诉我们，只要努力就能成功。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “______，天下谁人不识君？”2. “读万卷书，行______里路。
”3. “______不惊人死不休。
”4. “______当户对，______才子佳人。
”5. “______，时维乎吾与女。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请解释“一问三不知”的意思。
3. 请解释“温故知新”的意思。
4. 请解释“举一反三”的意思。
5. 请解释“得鱼忘筌”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一问三不知”造句。
2. 请用“温故知新”造句。
3. 请用“举一反三”造句。
4. 请用“得鱼忘筌”造句。
5. 请用“守株待兔”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“床前明月光，疑是地上霜”中的意象和情感。
2. 请分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的意象和情感。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请写一篇以“我的家乡”为主题的短文。
2. 请写一篇以“我最喜欢的季节”为主题的短文。