言语理解方法总结
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第一章片段阅读
解题顺序:
提问→文段→选项
第一节中心理解题
提问方式:
这段文字主要/ 旨在/ 重在/ 意在/ 想要说明(论述、强调)的是……
这段文字的主旨/ 主题/ 观点是……对这段文字概括最恰当的一项是…………解题思路:
1.重点词语
2.行文脉络
一、重点词语之关联词
(一)转折关系(转折之后是重点)
标志词:虽然……但是……尽管……可是…………不过……
……然而…………却……其实/ 事实上/ 实际上
转折关系常见错误选项特征:转折前的表述
重点词语之主题词
1、文段围绕其展开
2、一般高频出现
3、多为名词
4、前有引入或者后有说明
知识点链接:
转折前后句子意思相反
适用于文段特征:
“很多人认为”“大多数人认为”“传统观点认为”“不少人认为”+ 转折表述(二)因果关系(结论是重点)
典型格式:因为……所以……由于……因此……
引导标志词:
1、所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来
2、导致、致使、使得、造成
3、为什么、为何
知识点链接:
1、结论句出现在文段开头/中间,之后仍有其他与语句
①之后的语句是进一步解释说明,此时中心句扔为结论句;
②之后出现并列、因果、转折,需结合多种关联词共同分析。
2、当直接提问原因时,重点关注“由于”“因为”之后或“因此”之前的内容
(三)必要条件关系(必要条件是重点)
典型格式:只有……才……
解题思路:
1、必要条件是重点
2、必要条件即“只有”和“才”之间的部分
知识点链接1
对策常考很重要
标志词:
1、应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+ 做法;
2、通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能……;
3、呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+ 做法;
4、前提、基础、保障
行文脉络:
1、提出问题→分析问题→解决问题
2、对策+ 正反论证/原因论证
知识点链接2
当文段只有“提出问题→分析问题”的部分时,“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项里
重点词语之程度词
标志词:正是、真正、根本、最(核心突出)等
理论依据:程度词所在的语句通常为重点
知识点链接3:反面论证
典型格式:如果/倘若/一旦……+不好的结果
具体应用:把前面的做法反过来,即为正确答案
常见错误选项的特征:假设变成现实的表述
(四)并列关系(全面)
理论要点:
概括全面完整
文段特征:
1、包含并列关联词或标点,如此外、另外、同时、以及、“;”
2、层次分明,格式工整
3、无明显其他关联词
选项特征:
1、两方面情况:和、及、与、同
2、更多种情况:许多、一些、不同、各种、一些列
知识点链接:
分句表达表达意思相同——提取共性
二、行文脉络
理论要点:把握中心句及分述句的特点
中心句位置特征:首、尾
中心句内容特征:观点(对策、结论、评价)
知识点链接:
1、中心句在开头
2、中心句后为不同类型的解释说明
分述句特征总结:
1、“比如”“例如”“……就是例证”等
2、多角度分析(不同角度并列、正反论证)
3、原因解释
4、调查资料、研究、报告
知识点链接:
1、结论、对策
2、代词(“这”“此”)引导的尾句需关注
选项陷阱总结:
尾句内容迷你眼并非全部是重点
非重点处设陷阱无中生有需警醒
第二节细节判断
提问方式:
以下对文段理解正确/不正确的是……
符合/不符合这段话意思的是……
以下说法正确/不正确的是……
一、细节主旨化题
理论依据:优先契合主旨选项
二、典型细节题
错误选项类型:
1、无中生有
2、偷换概念(替换、混搭)
3、偷换时态
将来时(将要、立刻、趋势、以后)
完成时(已、已经、了、完成)
4、程度轻重(相对绝对法)
知识点链接:相对绝对法
绝对标志词:
一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主导、唯一只要……就……、无论……都……
相对标志词:
可能、也许、或许、大概、一般、尽量、往往、容易、……之一
第二章语句表达
理论要点:
1、根据选项提示,对比后确定首句
2、确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3、验证(只验证基本确定的答案,而非全部验证)
第一节语句排序题
提问方式:将以上/以下几个句子重新排序,语序正确的是……
一、确定首句
1、背景引入(随着、近年来、在……大背景/环境下)
2、下定义(……是/是指)
3、提出观点(有人说、人们普遍认为)
4、非首句特征(指代词、关联词后半部分)
二、确定捆绑集团
1、关联词
2、共同信息
3、指代词捆绑
三、确定顺序
1、时间顺序
2、逻辑顺序
四、确定尾句(因此、所以、看来、这、应该、需要)
第二节语句填空题
提问方式:
填入横线部分最恰当的一句是……
理论依据:
1、总结前文
2、提出对策
当横线处和前面分句有紧密逻辑关系时,需注意与前面分句的衔接,保证前后话题一致。理论要点:
1、横线在开头,需概括文段的中心内容;
2、横线在中间
①注意与上下文的联系;②把握主题词,保证文段话题一致。
第三节接语选择题
提问方式:作者接下来最有可能讲述的……
理论要点:重点关注文段最后一句话
干扰选项特征:文段中已经论述过的内容