行测言语理解与表达词语积累
行测言语理解与表达:高频成语考点总结

行测言语理解与表达:高频成语考点总结1500字高频成语考点总结一、考点概述成语是汉语特有的一种短语,具有固定的结构和特定的意义,是我国语言文化的重要组成部分。
在行测言语理解与表达部分,常常会考到成语的理解和运用。
成语考点主要包括成语的解释和理解、成语的引申和运用以及成语搭配的问题。
对于成语的考查,考生需要熟练掌握常见成语的含义和用法,同时也需要了解成语的来源和背后的文化内涵。
二、高频成语考点1. 成语的解释和理解(1)如火如荼:形容事情或局势非常活跃、紧张。
例句:比赛进入最后一节,现场气氛如火如荼。
(2)废寝忘食:形容专心致志的工作或学习,连饭睡都顾不上。
例句:他在备考期间,废寝忘食,一心一意地准备考试。
(3)趋之若鹜:形容许多人争着去做某事。
例句:新出的游戏受到了很多年轻人的喜爱,大家都趋之若鹜。
(4)追求卓越:努力争取超过普通,追求非凡的成就。
例句:这家公司一直追求卓越,始终保持高速发展。
2. 成语的引申和运用(1)画蛇添足:做了多余的事情,反而弄巧成拙。
例句:原本他的方案已经很好了,但是他又在上面画蛇添足,结果搞得一团糟。
(2)班门弄斧:自不量力地在行内外显摆自己的知识或技能。
例句:他是一个业界的新人,却一直班门弄斧地给大家讲解自己的理论。
(3)不可谓不勤奋:表示非常勤奋。
例句:他虽然并非天赋异禀,但是不可谓不勤奋,付出了很多努力。
3. 成语搭配的问题(1)鞠躬尽瘁:指成功地完成了当务之急的工作。
例句:他为公司的发展鞠躬尽瘁,付出了很多心血。
(2)路不拾遗:指社会风气纯朴,没有物品丢失。
例句:这个城市的风气好,走在马路上的人们,都不会拾到丢失的物品。
(3)井井有条:指事情井然有序,没有混乱。
例句:领导的指示很清晰,他们把全盘工作井井有条地安排好了。
4. 成语来源和文化内涵(1)雅俗共赏:指文艺作品庄重而不失俗气,符合大众的审美。
例句:这个电视剧既有艺术的内涵,又很接地气,非常符合大众口味,是个雅俗共赏的作品。
公务员行测言语理解高频成语汇总

行测高频成语解析1、南辕北辙:比喻行动和目的相反2、大相径庭:比喻相差很远,大不相同3、理所当然:按道理应当这样,含有完全合理,不容怀疑的意思4、应运而生:适应时机而产生5、推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)6、无可厚非:说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解7、按部就班:多指做事按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事,缺乏创新精神8、无所适从:(1)不知听从哪一个好(2)指不知怎么办才好9、矢志不渝:坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变,表示永远不变心10、独一无二:没有相同的或没有可以相比的。
形容十分稀少11、以偏概全:用片面的观点看待整体问题12、循规蹈矩:原指遵守规矩,不敢违反。
现也指拘守旧准则,不敢稍做变动13、大行其道:某种新潮事物流行、盛行,成为一种风尚14、历久弥新:经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值15、此消彼长:这个上升,那个下降16、林林总总:形容杂乱众多17、无济于事:对事情没有什么帮助或益处。
比喻解决不了问题,没有办法18、高瞻远瞩:比喻眼光远大19、相辅相成:指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可20、方兴未艾:新生事物正在发展,还没有停止21、得不偿失:所得的利益抵偿不了所受的损失22、昙花一现:比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。
也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现了一会就消失了23、走马观花:原形容事情如意,心境愉快。
后多指大略地观察一下24、针锋相对:比喻双方策略、观点及行动等尖锐对立。
也比喻在争辩或斗争中针对对方的论点或行为有力的回击25、五花八门:比喻事物繁多,变化莫测26、郁郁葱葱:形容气势美好蓬勃,生机勃勃的样子27、游刃有余:比喻技术熟练,经验丰富,解决问题毫不费力28、优柔寡断:指做事犹豫,缺乏决断29、异想天开:比喻荒唐离奇,想象着根本不可能实现的事。
还比喻超强的想象力30、源源不断:形容接连不断、连绵不绝。
2024行测成语积累及其解释

2024行测成语积累及其解释
2024年行测考试中的成语积累及其解释是一个非常重要的备考内容。
成语在中国语言文化中占据着重要的地位,掌握成语不仅可以丰富语言表达,还有助于理解和传承中华传统文化。
以下是一些2024年行测考试中可能涉及到的成语及其解释:
1. 画龙点睛,形容在一幅画或一篇文章的最后加上点睛之笔,使整体作品更加完美。
2. 杯弓蛇影,比喻因过分恐惧而产生的错觉,也用来形容疑神疑鬼的样子。
3. 不耻下问,指不以向下请教为耻,愿意虚心向人学习。
4. 画蛇添足,比喻做多余的事,弄得事情反而不好了。
5. 杞人忧天,比喻无事生非,瞎担心。
6. 掩耳盗铃,比喻自己欺骗自己,掩盖真相。
7. 一箭双雕,比喻一举两得,一次行动达到两个目的。
8. 望洋兴叹,比喻眼高手低,自愧不如。
9. 狗尾续貂,比喻把下流的东西加在高尚的东西后面,使其变得不值钱。
10. 杀鸡取卵,比喻为一己私利而毁掉他人利益。
以上是一些可能在2024年行测考试中涉及到的成语及其解释,希望对你有所帮助。
在备考过程中,建议多阅读经典文学作品和语文书籍,多积累成语,加强对成语的理解和运用。
祝你考试顺利!。
言语理解与表达实词、虚词及成语积累

1.“非议”指批评,责难。
“异议”指不同的意见。
“疑义”指可疑之点;难以断定的含义。
“疑虑”指迷惑,不理解,怀疑,不相信;“忧虑”指忧愁思虑,忧愁担心。
2.“消受”多表示否定意义。
“预订”指预先订购、订阅等,搭配的词语多涉及财款交易。
“预约”指事先约定。
3.“惊艳”和“夺目”仅仅只能强调事物的色彩或者形式比较引人注意。
4.“折射”,比喻把事物的表象或实质间接反映出来。
“反射”,表示一种生理现象或物理现象。
“表现”、“展现”侧重于直接反映。
“凸显”指突出、显著,多指凸显问题、矛盾等;“体现”指具体表现出来;“呈现”指显现、展示出;5.“雄伟”,表示雄壮而伟大,或用来形容人魁梧、魁伟。
“雄厚”表示人力、物力等充足。
6.“链接”指在计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令,并把它们组成一个可执行的整体的过程。
7.“观感”,表示看到事物以后所产生的印象和感想。
“所见”,只表示所看见的,未经人脑加工。
8.“蹂躏”,表示用暴力欺压、侮辱、侵害。
“克制”,表示抑制,多用于情感。
“抑制”常用于生物学、医学之类的领域,以及抽象的感情、情绪等方面,有压抑、控制的意思。
9.“征用”,指国家依法将个人或集体所有的土地或其他生产资料收归国有使用。
“占用”表示占有并使用。
“泯灭”意为灭绝、消失。
10.“发明”,多用于指具体的事物;创立,多用于抽象的概念。
11.“醉心”指对某一事物强烈爱好而一心专注,具有褒义色彩。
“混迹”指隐蔽本来面目混杂在各种场合。
“着眼”指(从某方面)观察、考虑,重点强调的是看或考虑。
“游走”强调在某一区域来回行走。
12.“显露”意为现出,指原来看不见的现在看得见;“展示”指清楚地摆出来,明显地表现出来。
“反映”指把客观事物的实质表现出来;“反应”仅是有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。
24.“汇合”是指汇集在一起,并不强调合在一起之后的状态;“融合”指几种不同的事物汇集在一起之后相互交融,相互渗透,主要强调汇集在一起之后的状态。
言语理解词语积累辨析

言语理解词语积累辨析
言语理解与表达一直是公务员考试以及各类面试考试中的重要内容,其中,词语的积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分。
下面是一些常用的词语积累和辨析方法。
1. 积累常用词语:在日常生活中,我们可以多关注一些新闻、杂志、书籍等,尤其是一些优秀的文学作品,通过阅读来积累各种常用的词语。
2. 辨析词义:词语的意义是各不相同的,我们可以通过对比、引申、举例等方式来辨析不同词语的词义,从而更好地理解和运用它们。
3. 关注成语:成语是汉语中的精华,它们短小精悍、富有哲理、含义深刻。
我们可以通过记忆、比较、运用等方式来掌握成语,从而提高自己的言语表达能力。
4. 运用修辞:修辞是语言表达的重要手段,通过运用修辞手法,可以使语言更加生动、形象、深刻。
我们可以多读一些优秀的修辞文章,来学习和掌握各种修辞手法的运用。
5. 借鉴他人:我们可以向身边的老师、同学、朋友等请教,或者在网上寻找一些相关的资料和课程,来学习和掌握词语积累和辨析的方法和技巧。
综上所述,词语积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分,我们需要在日常生活中多关注、多学习,并通过不断的练习和实践来提高自己的能力。
行测言语理解常考的词语

行测言语理解常考的词语
1. “首当其冲”:当遇到困难时,他总是首当其冲地站出来!就好比战场上冲在最前面的战士,勇敢无畏!
2. “脍炙人口”:这首经典老歌真是脍炙人口啊,男女老少都能哼唱几句,这就像是大家都爱吃的美食一样,人人夸赞!
3. “差强人意”:这次考试成绩虽不算特别好,但也差强人意了。
就好像本来期待一顿丰盛的大餐,最后来了顿还不错的简餐。
4. “接踵而至”:麻烦事总是接踵而至,哎呀,这就仿佛走在路上不断有石头砸过来!
5. “一蹴而就”:学习可不是一蹴而就的事儿呀,得慢慢来,这就跟建房子一样,要一砖一瓦地垒起来!
6. “琳琅满目”:走进商场,商品琳琅满目,真让人眼花缭乱,这不就像是走进了满是宝藏的宝库嘛!
7. “相提并论”:他们俩怎么能相提并论呢?一个那么优秀,一个可就差远了呀,就好像把星星和萤火虫放在一起比较!
8. “鱼龙混杂”:那个市场里可真是鱼龙混杂,好坏都有,就好像一锅大杂烩,什么都有!
我觉得这些词语在行测言语理解中都特别重要,大家一定要掌握好呀!。
2020年国家公务员考试言语理解与表达成语积累

2020年国家公务员考试言语理解与表达成语积累一、副省级卷言语理解与表达成语积累举步维艰:形容行走困难,比喻处境艰难,每向前迈出一步都非常不容易。
日薄西山:太阳快要落山了,比喻人到老年或事物衰败接近灭亡。
难以为继:难以继续下去,常指生活、事业等面临困境,无法持续维持现状。
岌岌可危:形容局势极其危险,快要倾覆或灭亡。
望而却步:看到了就往后退缩,不敢前进,形容对困难或危险等感到害怕。
无可奈何:感到没有办法,只能这样了,表达无奈的心情。
束手无策:像手被捆住一样,一点办法也没有,指面对问题无法解决。
裹足不前:缠住脚不前进,比喻因有所顾虑而停步不前。
秉笔直书:写史书根据事实记录,不隐讳,秉持公正客观的态度记录史实。
冷眼旁观:用冷静或冷淡的态度在一旁观看,多指置身事外,不参与其中。
不动声色:在紧急或特殊情况下,说话和神态都跟平常一样,形容非常镇静。
置身事外:把自己放在事情之外,不关心、不参与其中。
顺势而为:顺着事情发展的趋势去做事情,不逆势而行。
利在千秋:利益能够延续到很长时间以后,强调某事的长远益处。
因势利导:顺着事情发展的趋势加以引导,使其朝着有利的方向发展。
泽被后世:恩泽惠及后代,指某事对后代产生积极影响。
物尽其用:让各种东西都能充分发挥它的作用,不浪费资源。
历久弥新:经历长久的时间而更加鲜活,更有活力,更显价值。
因地制宜:根据不同地区的具体情况,制定适宜的办法。
经久不衰:经过很长时间也不衰退,常形容某种事物或现象持续时间长且保持良好状态。
锲而不舍:不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力,不轻易放弃。
坚韧不拔:意志坚定、顽强,不可动摇,面对困难不屈服。
坚持不懈:坚持到底,一点不松懈,持续努力不放弃。
有条不紊:形容做事、说话有条有理,不慌乱。
虚张声势:故意制造声势,显示自己的威力,实际上并无实力。
至关重要:非常重要,起着关键作用,对事情的发展等影响重大。
铺天盖地:形容来势猛,声势大,到处都是。
首当其冲:最先受到攻击或遭遇灾难,常指处于不利的位置。
行测言语理解与表达:词语积累

行测言语理解与表达:词语积累今天小编为大家提供行测言语理解与表达:词语积累,请大家在平时分类记忆这些词语,做好归纳总结!相信这类题一定难不倒你!行测言语理解与表达:词语积累测考试中五大题型,常识判断、言语理解与表达、资料分析、数量关系、判断推理。
通过大量的数据整理以及考生反馈,难易程度比较大的两个地方分别是,数学运算、言语理解与表达。
接下来小编跟大家分享一下关于言语理解与表达如何学习的经验。
我们都知道言语理解需要考生有一定的语言功底,对词语的理解以及语句间的分析能力都有一定的要求。
言语理解与表达的构成主要是两大块,第一逻辑填空部分,要求考生对词语要有一个正确的理解,其次还要对两个意思相近的词语进行准确的辨析,准确找到他们的区别,当然整个审题的过程中还要注意上下句之间的呼应关系,只有这样才能确定最终答案。
这时问题来了,如何积累词语,我们生活常用词语的数量,据百度数据显示,人们日常生活用语56008个,而考试常用词汇占10%计算,我们要了解五千到六千的词汇量,这样一个庞大的数据如何记忆,总不能让大家去背诵一整套的汉语字典,此时我们通过团队的共同努力总结了一系列的考试常用词汇,词汇的类型主要是词语与成语。
而这些词语和成语我们又可以按照写作素材的角度进行分类,例如:关于人体形态、内心、神态的词汇,也可以是描写各种景物、动物的词汇。
关于感官的“看”的词汇:词语:凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览。
成语:东张西望、左顾右盼、瞻前顾后、极目远眺、望眼欲穿、望穿秋水、望洋兴叹、瞠目结舌、目不转睛、全神贯注、高瞻远瞩、赏心悦目关于语言表达“说”的词汇词语:讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问成语:妙语连珠、娓娓而谈、口若悬河、口口声声、说古道今、口密腹剑、婉言危言、评说怒斥、耳濡目染、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、伶牙俐齿、出口成章表示“第一”的词语词语:首先、冠军、魁首成语:首屈一指、名列前茅上述方法是按照词语、成语的方式进行对应的方式总结词汇,当然除了有比对的形式进行词语的积累外,我们还可以按照季节的变化、数量的多少,以及颜色的变化进行积累。
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行测言语理解与表达词语积累
今天为大家提供行测言语理解与表达:词语积累,请大家在平时分类记忆这些词语,做好归纳总结!相信这类题一定难不倒你!
测考试中五大题型,常识判断、言语理解与表达、资料分析、数量关系、判断推理。
通过大量的数据以及考生反馈,难易程度比较大的两个地方分别是,数学运算、言语理解与表达。
接下来跟大家分享一下关于言语理解与表达如何学习的经验。
我们都知道言语理解需要考生有一定的语言功底,对词语的理解以及语句间的分析能力都有一定的要求。
言语理解与表达的构成主要是两大块,第一逻辑填空部分,要求考生对词语要有一个正确的理解,其次还要对两个意思相近的词语进行准确的辨析,准确找到他们的区别,当然整个审题的过程中还要注意上下句之间的呼应关系,只有这样才能确定最终答案。
这时问题来了,如何积累词语,我们生活常用词语的数量,据百度数据显示,人们日常生活用语56008个,而考试常用词汇占10%计算,我们要了解五千到六千的词汇量,这样一个庞大的数据如何记忆,总不能让大家去背诵一整套的汉语字典,此时我们通过团队的共同努力总结了一系列的考试常用词汇,词汇的类型主要是词语与成语。
而这些词语和成语我们又可以按照写作素材的角度进行分类,例如:关于人体形态、内心、神态的词汇,也可以是描写各种景物、动物的词汇。
关于感官的“看”的词汇:
词语:凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望?、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览。
成语:东张西望、左顾右盼、瞻前顾后、极目远眺、望眼欲穿、望穿秋水、望洋兴叹、瞠目结舌、目不转睛、全神贯注、高瞻远瞩、赏心悦目
关于语言表达“说”的词汇
词语:讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问
成语:妙语连珠、娓娓而谈、口若悬河、口口声声、说古道今、口密腹剑、婉言危言、评说怒斥、耳濡目染、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、伶牙俐齿、出口成章
表示“第一”的词语
词语:首先、冠军、魁首
成语:首屈一指、名列前茅
上述方法是按照词语、成语的方式进行对应的方式总结词汇,当然除了有比对的形式进行词语的积累外,我们还可以按照季节的变化、数量的多少,以及颜色的变化进行积累。
关于“季节”的成语:
春:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚;
夏:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、
热不可耐
秋:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、
硕果累累
冬:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、
滴水成冰
关于“颜色”的词汇:
五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草如茵、黑白
分明、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿、青黄不接、阳春白雪、姚黄魏紫、漆黑一团、黄旗紫盖、花花绿绿、浮翠流丹、白山黑水、红飞翠舞、红装素裹、绿肥红瘦、金灿灿、黄澄澄、绿油油、红彤彤、黑乎乎、黑漆漆
关于“数量”的词汇:不计其数,堆积成山,人山人海,数不胜数、成千上万、不胜枚举、琳琅满目、人山人海、多如牛毛、千千万万、千军万马、摩肩接踵、恒河沙数、浩如烟海。
1.古今节日都注意节日在一年中的适度分布,如一、三、五、
七、九月的节日排列,以适应个人与社会的需要,但节期选择的观念古今有着根本的区别。
古代社会以农耕为主,人们靠天吃饭,人们注意自然时序与人文节序的对应,节日是人们划分时间段落的特定标志,人们依据它安排自己的生产与生活。
现代节日以现代社会文化体系为基础,在节期选择上已很少或不再考虑自然物候变化,是一种纯粹的
社会选择。
现在,即使是传统节日,人们也只是继承了它的形式以及它与当代社会能够适应的内容。
对这段文字理解正确的一项是:
A.古今节日的分布均集中在固定的月份
B.古代节日注重与农耕活动、自然时序对应
C.现代节日是人们划分时间段落的标志
D.现代节日只继承了古代传统节日的形式
2.唐代花釉瓷产于河南鲁山段店,釉色为黑地、乳白蓝斑,其中腰鼓系皇宫用瓷,始于唐初,盛于开元、天宝年间,以后失传,存世稀少,其历史地位和艺术成就颇高。
唐代花釉瓷烧制技术为我国首创的液—液分相釉技术,并形成规模化生产,从而改变了唐朝中国瓷器“南青北白”的单色釉局面,为钧瓷的诞生与发展奠定了技术基础。
下列说法与原文不相符的是:
A.唐代花釉瓷采用了液—液分相釉技术
B.唐代花釉瓷艺术价值高,可推广生产
C.花釉瓷产生之前,唐代瓷器以单色釉为主
D.液—液分相釉技术是钧瓷诞生的技术基础
3.无数的历史经验已经证明,即使我们用最具智慧的方法,也不能完全阻止错误思想或邪恶观念的产生,压抑与强制只能带来更坏的社会舆论环境,正如密尔所说的那样:尊重个体自由从长远来看,会导致最大的人类幸福。
允许大多数人强制异议者保持沉默或抑制自
由思考者,可能会使目前的功利最大化,可是从长远来看,这会使社会变得更坏,更加缺乏快乐。
这段文字意在说明的是:
A.开放社会舆论环境非常重要
B.社会应尊重不同的声音和思想
C.需及时纠偏或阻止错误思想产生
D.尊重个体自由是发展的长远之计
【参考答案与解析】
1、正确答案【B】
解析:文段只提到“古今节日都注意节日在一年中的适度分布”无法推出古今节日集中在固定的月份,且节日分散分布的,而不是集中。
A项说法有误。
由“古代社会以农耕为主……人们依据它安排自己的生产与生活”可知,B项说法正确。
由文段第二句可知,C项应是古代节日的特点。
由文段最后一句可知,现代节日不仅继承了传统节日的形式,还继承了它与当代社会相适应的内容,D项说法有误。
故本题答案为B。
2、正确答案【B】
解析:由“唐代花釉瓷烧制技术为我国首创的液—液分相釉技术”可知,A项正确。
B项与文意不符,文段明确唐代花釉技术已失传,唐代花釉瓷的价值很高,在文中没有体现推广生产。
由“从而改变了唐朝中国瓷器‘南青北白’的单色釉局面”可知,C项正确。
D 项可以从文中的最后一句话得出。
3、正确答案【B】
解析:文段首先指出人类很难抑制错误思想产生,压抑和强制只会带来更坏的舆论环境,接着借密尔的话指出从长远来说应尊重个体自由,压抑异议会让社会变得更坏。
故文段强调的是不应压抑舆论环境,应让个体发声,尊重个体的言论和思想自由,论述的重点是社会如何对待“异议”,只有B项符合文意,当选。
内容仅供参考。