言语理解词语积累
言语理解常考词语100个
言语理解常考词语100个高频实词1.把握：①握；拿。
②抓住（抽象的东西）。
③成功的可靠性（多用在“有”或“没”后面）。
2.保守：①保持使不失去。
②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展（多指思想）。
3.独立：①单独地站立。
②脱离原来所属单位，成为另一单位。
③属性词。
军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。
④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。
⑤不依靠他人。
4.分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）。
5.高雅：高尚，不粗俗。
常与“格调”“谈吐”等搭配。
6.机遇：时机；机会（多指有利的）。
7.简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。
②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）。
③草率；不细致。
8.竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。
9.控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。
②使处于自己的占有、管理或影响之下。
10.矛盾：①矛和盾是古代两种作用不同的武器，后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。
②因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙。
③泛指事物互相抵触或排斥。
④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。
矛盾是一切事物变化发展的根本原因。
⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。
⑥具有互相排斥的性质。
11.目标：①射击、攻击或寻求的对象；②想要达到的境地或标准。
12.前景：①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物；②将要出现的景象。
13.手段：①为达到某种目的而采取的具体方法；②本领，能耐；③指待人处事所用的不正当的方法。
14.维护：维持保护，使免于遭受破坏。
15.问题：①要求回答或解释的题目。
②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。
③关键；重要之点。
④事故或麻烦。
⑤ 属性词。
有问题的，非正常的；不符合要求的。
16.误解：①理解得不正确；②不正确的理解。
公务员考试行测技巧：逻辑填空之高频词汇积累(1)
公务员考试行测技巧：逻辑填空之高频词汇积累（1）逻辑填空是言语理解与表达的重要组成部分，其考察的主要内容为实词、虚词、成语的辨析，重在对词语的理解及其语境的运用，长得很像的词，往往一字之差，就差之千里；投机取巧，以为光靠字面意思就可以选对，但有些词汇确反其道而行之；所以对于高频词汇的积累是才是得分的王道！今天公考资讯网就总结一些词汇供大家积累。
成语积累：【缘木求鱼】爬到树上去找鱼。
比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
侧重因方向不对，结果不可能达到目的。
【贬】【抱薪救火】比喻因方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。
侧重在结果不仅不会变好，反而会使祸害扩大。
【贬】【扬汤止沸】把锅里的沸水舀起来再倒回去，想叫它不沸腾，比喻办法不对，不能从根本上解决问题。
侧重方法只能暂时救急，不能从根本上解决问题。
【贬】【事半功倍】指的是，费力小，但是功效大，经常指在做事的时候，使用了正确的方法，付出比别人少，但是收获却比别人多！花费一半的精力，就能收获双倍的效果！侧重正确方法，收获双倍效果。
【褒】【事倍功半】形容做事的方法费力大，收效小。
【贬】在掌握词义的基础上，还要注意区分词的褒贬，这样，通过对做题时的语境分析，直接就可以排除一些选项，会起到事半功倍的效果。
【例】阅读强调的是“以文化人”，它是最不能用“量”来评价的，盲目地追求“量”，就会影响阅读的效果，这样的阅读无异于_______,徒增负累。
阅读是件_______的事情，以“质”为基础，注重日积月累，阅读便会成为一次发现自我的旅途。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.杀鸡取卵厚积薄发B.抱薪救火集腋成裘C.扬汤止沸持之以恒D.缘木求鱼功不唐捐正确答案：D解析：第一个空强调求“量”的读书方向错了，从而影响了读书效果，强调因方向不对，结果不可能达到目的，根据综上解释，只有D项符合要求。
言语理解词语积累
不绝如缕:形容情势危急或声音细微悠长.络绎不绝:形容车船人马等前后相接,往来不断.美轮美奂:形容房屋高大众多,宏伟壮丽.盛况空前:形容盛大而热烈的情景前所未有.千头万绪:比喻事情的头绪非常多,也形容事情复杂纷乱.一般不与野人物关系冶搭配.抑扬顿挫:形容声音高低起伏,节奏分明,和谐悦耳,一般指音乐,朗诵,有时也指文学作品.不能用来形容小说情节.纷繁芜杂:多而杂乱,没有条理.以小见大:指通过小事可以看出大节,通过部分可以看出整体.见微知著:看到一点苗头,就知道它的实质和发展趋势.刚愎自用:十分固执自信,不考虑别人的意见.自以为是:总以为自己是对的,形容很主观,不虚心.适得其反:恰恰得到与预期相反的结果.徒劳无功:白白付出劳动而没有功效.杯水车薪:比喻力量太小,对解决困难作用不大.背信弃义:违背诺言,不讲道义.以怨报德:指忘恩负义,反而加害于人.虎头蛇尾:比喻做事有始无终,起初声势很大,后来劲头很小.狗尾续貂:比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称,多指文学作品.钻头觅缝:比喻到处寻找门路.指鹿为马:比喻故意颠倒是非,混淆黑白.欲盖弥彰:想掩盖坏事的真相,结果反而更明显地暴露出来.不言自明:同“不言而喻”,不用说话就能明白,形容道理很明显.可见一斑:本意是只看见事物的一部分。
不过后来用于比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。
文过饰非:用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
任重道远:担子很重;路程很远。
比喻责任重大,要经历长期的奋斗。
时不我待: 时间不会等待我们。
指要抓紧时间。
强调的是责任感与使命感.星罗棋布:象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多,分布很广。
鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
雕栏玉砌:形容富丽的建筑物.堆积如山:聚集成堆,如同小山。
形容极多。
耳目一新:指见闻。
听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。
俯拾皆是:只要低下头来捡取,到处都是。
2024行测成语积累及其解释
2024行测成语积累及其解释
2024年行测考试中的成语积累及其解释是一个非常重要的备考内容。
成语在中国语言文化中占据着重要的地位，掌握成语不仅可以丰富语言表达，还有助于理解和传承中华传统文化。
以下是一些2024年行测考试中可能涉及到的成语及其解释：
1. 画龙点睛，形容在一幅画或一篇文章的最后加上点睛之笔，使整体作品更加完美。
2. 杯弓蛇影，比喻因过分恐惧而产生的错觉，也用来形容疑神疑鬼的样子。
3. 不耻下问，指不以向下请教为耻，愿意虚心向人学习。
4. 画蛇添足，比喻做多余的事，弄得事情反而不好了。
5. 杞人忧天，比喻无事生非，瞎担心。
6. 掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，掩盖真相。
7. 一箭双雕，比喻一举两得，一次行动达到两个目的。
8. 望洋兴叹，比喻眼高手低，自愧不如。
9. 狗尾续貂，比喻把下流的东西加在高尚的东西后面，使其变得不值钱。
10. 杀鸡取卵，比喻为一己私利而毁掉他人利益。
以上是一些可能在2024年行测考试中涉及到的成语及其解释，希望对你有所帮助。
在备考过程中，建议多阅读经典文学作品和语文书籍，多积累成语，加强对成语的理解和运用。
祝你考试顺利！。
行测言语理解与表达备考 逻辑填空词语积累+上下文分析
行测言语理解与表达备考逻辑填空词语积累+上下文分析公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由为你精心准备了“行测言语理解与表达备考：逻辑填空词语积累+上下文分析”，持续关注将可以持续获取更多的考试资讯！在国家公务员考试中，逻辑填空考题量占比较高，但很多同学正确率较低，今天就带大家来全面认识逻辑填空题型。
逻辑填空题型常考到成语辨析，这需要我们有一定的成语积累，但光有积累也不够，还要结合上下文语境选择最适宜的成语填空。
1.形成有文化特色、有地域特色、可识别的小城镇开展模式，是一个长期的渐进过程。
我们应尊重当地实际，、远近结合、量力而行，不能盲目。
在模式选择上，可以借鉴国内外小城镇建立的经验，但更重要的是结合自身实际、表达自身特色。
依次填入划横线局部最恰当的一项为哪一项：A.循规蹈矩分庭抗礼B.按部就班投闲置散C.循序渐进贪大求快D.按图索骥急于求成A项循规蹈矩，循、蹈：遵循，依照。
指拘守旧准那么，不敢稍做变动。
它强调的是守规矩，而我们题干第一空强调的尊重实际，因此A排除。
B项按部就班，部、班：门类，次序;就：归于。
按部就班是指按照一定的步骤、顺序进行，一步一步来。
也指按老规矩办事，缺乏创新精神，一步一步来按顺序进行，就能表达出“结合实际、量力而行”的意思，保存。
C项循序渐进，按一定的顺序、步骤逐渐前进，它也能体文段要按步骤一步一步来建立“结合实际、量力而行”的意思，保存。
D项按图索骥。
索，是找的意思，骥指良马。
指按照图上画的样子去寻找好马。
比喻办事拘泥于教条，很死板，不懂得变通。
不符合题干要表达的“结合实际、量力而行”的意思。
所以D排除。
我们通过第一个空排除了A项、D项，接下来看看第二个空。
因为城镇建立是长期的是渐进的，所以我们应该如何，不能怎么样。
结合下文分析，不能不长期，不渐进，不尊重当地实际。
我们来看看选项，谁能表达不长期不渐进不尊重的意思。
B项投闲置散，投、置:放。
指放在闲散的位置上，不被重视或不被任用。
2022年省考行测复习成语常识积累
2022年省考行测复习成语常识积累作为行测必考题型,由于题干较短短，考试时间紧，所以并不是很受考生的重视。
但是，如果仔细分析就会发现，虽然题干较简短，但总有些题目是“卧虎藏龙”的。
下面小编给大家带来关于省考行测复习成语常识积累，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考行测复习成语常识积累1、危言危行【解释】说正直的话，做正直的事。
【误用】常被误解为“危险”的意思而误用。
2、汗牛充栋【解释】形容书籍极多。
【误用】常被用于形容其他事物。
3、不以为意【解释】不把事情放在心上，表示不重视，不认真对待。
【误用】不能与“不以为然”相混淆。
4、万人空巷【解释】家家户户的人都从巷子里出来涌向某处(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
【误用】常被误解为巷子里空无一人。
5、瓜田李下【解释】泛指容易引起嫌疑的地方。
【误用】易被误用为形容田园生活。
6、登堂入室【解释】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
【误用】易被误用为“进入屋子”。
7、如坐春风【解释】好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
【误用】与“景物”无关。
8、走马观花【解释】比喻粗略地观察事物，强调过程。
【误用】易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，强调结果。
9、曾几何时【解释】表示“时间过去没有多久”。
【误用】常被误用为“曾经”“不知何时”。
10、久假不归【解释】原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
【误用】易被误解为长期请假不归。
11、五风十雨【解释】五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。
【误用】常被误用为刮风多、下雨多。
12、不忍卒读【解释】卒：尽、完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
【误用】常与“不堪卒读”、“难以卒读”混淆，误用为贬义词，形容文章写得不好。
13、一文不名【解释】名：占有。
一个钱都没有，形容极为贫穷。
【误用】常误用于代替“一文不值”，指毫无价值，后指人无用。
14、求全责备【解释】对人对事要求完美无缺。
言语理解与表达实词、虚词及成语积累
1.“非议”指批评，责难。
“异议”指不同的意见。
“疑义”指可疑之点；难以断定的含义。
“疑虑”指迷惑，不理解，怀疑，不相信；“忧虑”指忧愁思虑，忧愁担心。
2.“消受”多表示否定意义。
“预订”指预先订购、订阅等，搭配的词语多涉及财款交易。
“预约”指事先约定。
3.“惊艳”和“夺目”仅仅只能强调事物的色彩或者形式比较引人注意。
4.“折射”，比喻把事物的表象或实质间接反映出来。
“反射”，表示一种生理现象或物理现象。
“表现”、“展现”侧重于直接反映。
“凸显”指突出、显著，多指凸显问题、矛盾等；“体现”指具体表现出来；“呈现”指显现、展示出；5.“雄伟”，表示雄壮而伟大，或用来形容人魁梧、魁伟。
“雄厚”表示人力、物力等充足。
6.“链接”指在计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令，并把它们组成一个可执行的整体的过程。
7.“观感”，表示看到事物以后所产生的印象和感想。
“所见”，只表示所看见的，未经人脑加工。
8.“蹂躏”，表示用暴力欺压、侮辱、侵害。
“克制”，表示抑制，多用于情感。
“抑制”常用于生物学、医学之类的领域，以及抽象的感情、情绪等方面，有压抑、控制的意思。
9.“征用”，指国家依法将个人或集体所有的土地或其他生产资料收归国有使用。
“占用”表示占有并使用。
“泯灭”意为灭绝、消失。
10.“发明”，多用于指具体的事物；创立，多用于抽象的概念。
11.“醉心”指对某一事物强烈爱好而一心专注，具有褒义色彩。
“混迹”指隐蔽本来面目混杂在各种场合。
“着眼”指（从某方面）观察、考虑，重点强调的是看或考虑。
“游走”强调在某一区域来回行走。
12.“显露”意为现出，指原来看不见的现在看得见；“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来。
“反映”指把客观事物的实质表现出来；“反应”仅是有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。
24.“汇合”是指汇集在一起，并不强调合在一起之后的状态；“融合”指几种不同的事物汇集在一起之后相互交融，相互渗透，主要强调汇集在一起之后的状态。
言语理解词语积累辨析
言语理解词语积累辨析
言语理解与表达一直是公务员考试以及各类面试考试中的重要内容，其中，词语的积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分。
下面是一些常用的词语积累和辨析方法。
1. 积累常用词语：在日常生活中，我们可以多关注一些新闻、杂志、书籍等，尤其是一些优秀的文学作品，通过阅读来积累各种常用的词语。
2. 辨析词义：词语的意义是各不相同的，我们可以通过对比、引申、举例等方式来辨析不同词语的词义，从而更好地理解和运用它们。
3. 关注成语：成语是汉语中的精华，它们短小精悍、富有哲理、含义深刻。
我们可以通过记忆、比较、运用等方式来掌握成语，从而提高自己的言语表达能力。
4. 运用修辞：修辞是语言表达的重要手段，通过运用修辞手法，可以使语言更加生动、形象、深刻。
我们可以多读一些优秀的修辞文章，来学习和掌握各种修辞手法的运用。
5. 借鉴他人：我们可以向身边的老师、同学、朋友等请教，或者在网上寻找一些相关的资料和课程，来学习和掌握词语积累和辨析的方法和技巧。
综上所述，词语积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分，我们需要在日常生活中多关注、多学习，并通过不断的练习和实践来提高自己的能力。
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不绝如缕:形容情势危急或声音细微悠长.
络绎不绝:形容车船人马等前后相接,往来不断.
美轮美奂:形容房屋高大众多,宏伟壮丽.
盛况空前:形容盛大而热烈的情景前所未有.
千头万绪:比喻事情的头绪非常多,也形容事情复杂纷乱.一般不与野人物关系冶搭配.
抑扬顿挫:形容声音高低起伏,节奏分明,和谐悦耳,一般指音乐,朗诵,有时也指文学作品.不能用来形容小说情节.
纷繁芜杂:多而杂乱,没有条理.
以小见大:指通过小事可以看出大节,通过部分可以看出整体.
见微知著:看到一点苗头,就知道它的实质和发展趋势.
刚愎自用:十分固执自信,不考虑别人的意见.
自以为是:总以为自己是对的,形容很主观,不虚心.
适得其反:恰恰得到与预期相反的结果.
徒劳无功:白白付出劳动而没有功效.
杯水车薪:比喻力量太小,对解决困难作用不大.
背信弃义:违背诺言,不讲道义.
以怨报德:指忘恩负义,反而加害于人.
虎头蛇尾:比喻做事有始无终,起初声势很大,后来劲头很小.
狗尾续貂:比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常
不相称,多指文学作品.
钻头觅缝:比喻到处寻找门路.
指鹿为马:比喻故意颠倒是非,混淆黑白.
欲盖弥彰:想掩盖坏事的真相,结果反而更明显地暴露出来.
不言自明:同“不言而喻”,不用说话就能明白,形容道理很明显.
可见一斑:本意是只看见事物的一部分。
不过后来用于比喻从观察到的一小部
分可以推测事物的全貌。
文过饰非:用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
任重道远:担子很重;路程很远。
比喻责任重大,要经历长期的奋斗。
时不我待: 时间不会等待我们。
指要抓紧时间。
强调的是责任感与
使命感.
星罗棋布:象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多,分布很广。
鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排
列得很密很整齐。
雕栏玉砌:形容富丽的建筑物.
堆积如山:聚集成堆,如同小山。
形容极多。
耳目一新:指见闻。
听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。
俯拾皆是:只要低下头来捡取,到处都是。
形容多而易得。
众说纷纭:人多嘴杂,议论纷纷。
莫衷一是:不能决定哪个是对的。
形容意见分歧,没有一致的看法。
坐而论道:坐着空谈大道理。
指口头说说,不见行动。
不容置喙:不容许插嘴,常形容没有说话的机会.
毋庸置疑:指十分肯定.
刚正不阿:刚强正直,不逢迎,无偏私。
蜚短流长:指散播谣言,中伤他人。
流言蜚语:毫无根据的话。
指背后散布的诽谤性的坏话。
风言风语:没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。
另指私下议论暗中传说。
笔耕不辍:坚持写作,从不因为任何外在原因而停止.
笔下生花:比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳.
笔酣墨饱:指文章表达流畅,内容充足。
笔耕砚田:比喻从事脑力劳动,以读写为业。