规划自我 展望未来ppt课件
合集下载
规划自我 展望未来ppt课件
常规型（c） 企业型（e） 社会型（s）
7
第二节
职业能力及
价值观
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
我的人才素质测评报告结果显示，言语 能力和人文素质得分较高（7.5分）。
我的职业价值观取向是自我实现取向， 母语教育是一项神圣的事业，在教育中彰 显个性，在教育中实现自我价值，她值得 我为之奉献全部青春和热血。
22
A（ACTION ANAIN）再执行大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
• 在每一次总结出我的执行 程度与现状不符时，我会立即 行动，马上更改我的计划，使 其具有可行性，使我每一阶段
的工作都有其效率。
23
第 篇调整与
五
优化
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
备选方案
大学毕业后如果我没能从事小学语文教师 的话，我将选择去偏远山区或乡村学校继续追 求我的从教之梦。
他可以 我也可以
24
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨， 滴滴汗水诚滋桃李满天下，诲人不倦，点 点心血勤育英才泽神洲，这就是我们的人 民教师，而我正要成为这样的人。
对于每个临近毕业的学生来说，也许 会有迷茫、不知所措，但我对未来充满了 信心，因为通过本次大赛，我已确定了自 己远行的航标，朝着这个航标前行，我一 定会成功。也衷心祝愿在座的每一位都能 够拥有灿烂辉煌的人生。
非师范类学生15第三篇职业定位大学生职业规划设计大赛16swot分析优势因素s弱势因素w1细致耐心有吃苦耐劳的精2有爱心和默默奉献的精神3做事执着心态现实1对变化感到不安2非师范类学生机会因素o威胁因素t1我国人口众多经济持续发展就业机会多2教育事业是不能被任何行业所取代的工作相对稳定1大学生就业形势严峻竞争激烈2有一些用人单位首先注重学历其次才是能力外部环境因素内部环境因素大学生职业规划设计大赛17阶段目标实现时间分目标实现时间短期目标专科毕业成为小学语文教师2009年考取英语四级证书考取自考本科证书考取教师资格证2009年中期目标省内著名特级语文教师2016年优秀语文教师2012年语文教师骨干2013年省级教师骨干2016年长期目标全国著名特级语文教师2021年国家级教师骨干2021年大学生职业规划设计大赛18pplanaactionanainrrecordpdcarpdcar第四篇目标计划与实施大学生职业规划设计大赛19200882012620201262016621执行内容时间跨度201662021通过自我审查的方法来发现自己存在的毛病和不足
展望未来--扬帆起航PPT课件
.
10
导语：刚刚我们透过水晶石进入时间隧道进行了 一次“未来理想自我”的美好旅程，这次的旅程 是没有任何摩擦和阻碍的。但是现实中，我们要 实现“理想自我”将会遇到更多的情况，要考虑 的因素也更复杂的多。下面就让我们基于现实来 为“理想自我”的实现做一个规划！
.
11
活动步骤：
步骤一：明确你所处的位置 在自己的纸上写下自己目前所处的位子、你的 支持系统和资源以及个人优势。如下表所示：
.
9
教师导语：
同学们现在深呼吸一口气，然后缓慢的吐气，闭上 眼睛，想象你的眼前就有一颗神奇的水晶石。在里 面你看到自己在朝未来走去，未来是美好的，是你 理想中的生活。首先你看到了一年后的你。这个时 候你在什么地方？在做什么呢？接下来让我们跟随 时间的列车再往前走，这时你看到了三年后的自己。 这个时候你在什么地方？在做着什么？你的心情怎 么样？……
.
8
活动步骤：
第一：把刚刚那张白纸翻到另一空白的一面，在上面画上一条 直线，这条直线的长度代表你生命的长度； 第二：现在闭上眼睛回想你从出生到现在你的成长经历，把在 你认为有重要影响的标注到刚刚直线上的相应位置；第三：现 在深呼吸一口气，闭上眼睛，想象你的眼前就有一颗神奇的水 晶石，你的眼睛虔诚地看着它，在水晶石的里面你看到了你自 己，而且是未来的自己； 第四：学生小组内分享，然后全班展示。
用“我是个
的人”的句式在5分钟之内写下对自我的
描述。优点写在左边的方框，缺点写在右边的方框。在优点当
中找出你最喜欢的三个，在缺点当中找出你最希望改变的三点。
五分钟完成，写得越多越好;
第三：完成之后，同学们在小组内进行分享。对其他同学的分
享做出肯定和补充。特别是有的同学自我评价较低的，其他小
初中生涯规划课件-班会主题演讲PPT
展望未来
高等教育
通过高等教育提升自己的知识和 技能水平。
跨国发展
探索国际市场，寻求更广阔的发 展空间。
创业机会
运用所学知识和技能，创办自己 的事业。
计算机
学习编程，了解科技行业的发展 趋势。
体育
参与体育运动，培养团队合作精 神和竞争意识。
职业探索
实习机会
• 参加业内实习，了解职 场环境和工作内容。
• 建立职业关系网，获取 职业经验和机会。
职业咨询
与职业规划师交流，了解各类 职业的要求和前景。
职业展望
研究行业趋势，选择具备发展 潜力的标
制定每学期的学习计划，争取优异的成
中期目标
2
绩。
选择适合自己的高中和大学专业，为未
来的职业发展打下基础。
3
长期目标
设定个人事业和生活目标，努力实现未 来的梦想。
资源整合
决策参考
了解各种求职信息，做出明 智的职业选择。
实用工具
使用职业规划工具和软件， 帮助规划个人发展道路。
人际关系
建立良好的人际关系，获得 职业规划过程中的支持和帮 助。
初中生涯规划课件——班 会主题演讲PPT
欢迎各位同学、老师，今天我们将一起探讨初中生涯规划的重要性，帮助大 家在未来道路上做出明智的选择。
明确目标
1 了解自我
认识自己的爱好、特长和优势，为未来的规划提供指导。
2 设定目标
制定短期和长期目标，为个人成长和发展奠定基础。
3 追求激情
找到自己的激情所在，将其转化为积极的努力和动力。
4 规划道路
了解所需的学习和职业路径，制定计划以实现目标。
提前准备
学习技能
培养良好的学习习惯和学习技能，以提高学业 成绩。
《未来三年个人规划》课件
时间管理
学习时间管理技巧，提高工作 效率和自律能力。
创新思维
培养创新思维和解决问题的能 力，学会从不同角度思考问题
。
参加培训课程
线上课程
参加Coursera、Udemy等平台上的在线课程，学习专业知识和技 能。
线下培训
参加行业内的线下培训和研讨会，与同行交流学习经验。
内部培训
参加公司或组织内部的培训课程，提升专业素养和工作能力。
家庭关系、培养兴趣爱好等。
个人发展规划调整与完善
调整职业规划
根据市场变化、行业趋势和自身发展需求，调整职业发展路径和 计划。
完善自我提升计划
根据个人发展需求和目标，制定更为具体和可行的学习计划。
制定行动计划
为实现未来三年的目标和规划，制定具体的行动计划和时间表。
THANKS FOR WATCHING
06
详细描述
通过不断学习和提升自身能力，吸引更优秀的 人脉资源，与高水平的人建立联系，提升个人 影响力。
信息渠道建立
总结词
获取有效信息
详细描述
关注行业动态、政策法规、 市场趋势等信息，通过多种 渠道获取最新、最有价值的 信息，为个人决策提供依据
。
总结词
筛选与鉴别信息
详细描述
在获取信息的过程中，学会筛选和鉴别信 息的真实性和可靠性，避免受到虚假或误 导性信息的影响。
经验传承问题
在团队或组织中，如何有效地传承和 利用经验也是一个挑战。
经验适用性
积累的经验可能在某些情况下并不完 全适用，需要灵活变通。
07
总结与展望
个人发展规划总结
职业发展
回顾过去的职业经历，总结个人在职业技能、经验和行业认知方 面的积累。
2023年个人工作总结：回望过去,展望未来PPT课件
基于过去一年的经验和教训，展望未 来的发展趋势和机遇，为自己制定更 加明确和可行的职业发展规划。
发现问题
在总结中，发现自己在工作中存在的 问题和不足，为今后的改进和提升提 供依据。
回顾2023年工作经历
工作内容概述
在2023年，我主要从事了XX领域的工作，包括XX、XX等 方面。
遇到的挑战及解决方案
积极参与项目实践，不断积累实践经验， 提高自己的解决问题能力和团队协作能力 。
人脉资源拓展
心态与态度调整
积极参加行业交流和活动，拓展人脉资源 ，建立良好的人际关系网络，为未来的职 业发展打下坚实基础。
保持积极向上的心态和态度，勇于面对挑 战和困难，不断调整和完善自己的职业发 展规划。
07
总结与感谢
个人成长
在项目执行过程中，不断学习和提升自己的专业 技能和团队协作能力。
对团队协作的反思和建议
反思不足
在团队协作中，有时存在沟通不够充分、任务分配不够明确等问 题，需要加以改进。
建议措施
加强团队内部的沟通和协调，明确任务分工和责任，提高团队协作 效率。
展望未来
希望团队能够继续保持紧密合作，共同迎接更多挑战，为公司发展 贡献更大力量。
对团队和公司的贡献
领导力发挥
在团队中发挥了积极的领 导作用，带领团队取得了 优异成绩。
公司文化建设
积极参与公司文化建设， 推动公司价值观的传播和 落地。
知识共享
主动分享工作经验和专业 知识，促进了团队成员的 成长和进步。
03
专业技能与成长
提升的专业技能
数据分析与可视化
通过参与多个项目和自我学习，我熟练掌握了Python、R等 数据分析工具，以及Tableau、Power BI等数据可视化工具 ，能够独立完成数据清洗、分析和挖掘工作。
展望未来励志主题班会ppt课件
创新
我们鼓励创新思维和创造性解 决问题，培养同学们的想象力
和创造力。
行动准则
遵守纪律
我们严格遵守学校和班 级的规章制度，自觉维 护课堂秩序和校园安全
。
积极参与
我们积极参与课堂讨论 、课外活动和社会实践 ，锻炼自己的能力和素
质。
尊重他人
我们尊重他人的感受和 意见，友善待人，避免
冲突和暴力行为。
勇于担当
05
CHAPTER
班级文化：我们的价值观与 行动准则
班级价值观
01
02
03
04
尊重
我们尊重每个人的独特性，欣 赏彼此的差异，并努力营造一 个包容、平等的学习环境。
团结
我们重视团队合作，鼓励互相 帮助，共同为班级的荣誉和进
步而努力。
勤奋
我们坚信只有通过努力和勤奋 ，才能取得优异的成绩和实现
个人价值。
展望未来励志主题班会ppt课 件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 引言 • 回顾过去：我们的成长与收获 • 展望未来：我们的梦想与目标 • 励志故事：成功的秘诀与启示 • 班级文化：我们的价值观与行动准则 • 团队合作：我们的力量与信念 • 结束语：励志前行，共创未来
01
CHAPTER
07
CHAPTER
结束语：励志前行，共创未 来
对未来的期许
科技发展
期待未来科技更加发达 ，智能化、自动化等先 进技术更加普及，提高 生产力和生活质量。
社会进步
希望社会更加公正、平 等、和谐，人们的素质 得到普遍提高，形成积 极向上的社会氛围。
环境保护
期望未来环境得到有效 保护，生态平衡得到维 护，实现可持续发展， 让地球更加美好。
职业生涯发展规划ppt课件ppt
技能与能力
技能和能力是职业发展的基础。
总结词
了解自己具备哪些技能和能力，例如：是否擅长沟通、组织、分析、领导等。这些技能和能力可以为职业发展提供优势。
详细描述
总结词
价值观和职业倾向是职业发展的导向。
详细描述
了解自己的价值观和职业倾向，例如：是否追求稳定和安全，是否追求挑战和创新，是否追求自我实现和社会贡献等。这些价值观和职业倾向可以为职业发展提供目标和动力。
为实现学习目标，制定一份详细的学习计划，包括学习内容、时间安排、学习方式等。
保持学习动力
通过奖励自己、寻找学习伙伴、参加学习小组等方式，保持学习的动力和热情。
定期评估进度
定期检查学习计划的执行情况，分析学习效果，及时调整学习计划。
确定学习目标
根据个人兴趣、职业需求和长期职业规划，确定具体、可衡量的学习目标。
01
风险管理
随着市场竞争的加剧，职业发展可能会面临更大的挑战和压力。
市场竞争风险
随着科技的发展，一些传统职业可能会被自动化取代，需要不断更新知识和技能以适应变化。
技术更新风险
由于组织变革，员工可能会面临职业发展机会的丧失或减少。
组织变革风险
职业发展风险识别
03
建立良好的人际关系网络
通过建立人际关系网络，可以更好地了解行业动态和职业机会，以应对组织变革风险。
保持敏锐的市场意识
与上级和同事保持良好的沟通，及时了解组织变革的动态，并寻求他们的支持和帮助。
与上级和同事保持良好的沟通
01
总结与展望
明确自己的长期和短期职业发展目标，知道自己要成为什么样的人，在未来的职场中扮演什么样的角色。
职业生涯发展目标
建立良好的人际关系，与同事、领导、客户等保持良好的沟通和合作关系，提高自己的职场社交能力。
2022-2023学年高中心理健康主题班会《自律培养：自我掌控 展望未来》教学PPT课件
VS
一、认真分析自己的行为 二、了解自己的行为习惯，明确自己的优势和 劣势 三、分析自己的行为对自己和周围环境的影响， 找到改进的方向 四、制定明确的目标，建立计划并坚持执行 五、通过日常练习，逐渐形成良好的习惯，提 高自己的自律能力
Thankyou
重视自律教育
1. 自律教育对中学生发展的重要性：中学生阶段是人生发展的重要阶 段，而自律意识培养依赖于日常长期坚持及外部教育引导，针对中学 生成长的个性化要求，自律教育尤为重要。
2. 自律教育的具体实践：通过制定日程表、培养良好的学习习惯等方 法，培养中学生的自我掌控能力，并帮助他们建立未来规划、目标和 信心。同时，教师和家长可以鼓励中学生尝试新事物，在实践中不断 完善自我认知和落实自律。
2. 明确奖励和惩罚措施：为了保持决心和动力，中 学生需要设定明确的奖励和惩罚措施。例如，完成目 标后可以给自己一个小奖励，而违反计划则需要进行 惩罚，例如放弃某些娱乐活动或承担额外任务。这样 可以增强自觉性和责任感，促进中学生的自律思维。
3. 培养良好的习惯：中学生需要在生活和学习中培
养良好的习惯，例如早睡早起、按时完成作业、遵守
2. 自律意识培养可以培养中学生的较强自我约束 力和终身自我管理能力。通过坚持规律生活，培 养良好的自我认知和自我管理能力，中学生可以 更好地认识自己，面对自己的优点和不足，学会 自我约束和自我激励，有助于构建一个健康、积 极的生活方式，更好地迎接未来挑战和机遇。
自我掌控与自律养成
1. 建立自我管理机制：中学生可以通过建立作息 时间表、学习计划表等方式，规范自己的行为， 增强自我管理的能力。 2. 培养自我意识：中学生应该注重自我反省和评 价，发现自己的优点和不足，从而形成正确的自 我认知和自我价值观。 3. 坚持并养成良好习惯：中学生课余时间可以尝 试逐渐培养读书、锻炼、做家务等良好习惯，从 小处着手掌控自己的行为，为未来的自我塑造打 下良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师
优秀语文教师 语文教师骨干 省级教师骨干
2012年 2013年 2016年
全国著名 长期目标 特级语文
2021年
教师
国家级教师骨干 2021年
17
第 篇目标计划与
四
实施
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
P(PLAN ) 我的职业生涯规划 D(DO IT ) 执行 C(CHECK IT ) 检查 A(ACTION ANAIN) 再执行 R(RECORD ) 结果反馈
11
第一节 家庭环境分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
家庭环境分析
来自于农村，家 庭贫困，培养了 我吃苦耐劳的品
格。
父亲教导我要 踏踏实实做人， 淳朴的家风，使 我终身受益。
家人的鼓励与 支持，没有了
后顾之忧。
12
第二节 学校环境分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
百年师范，薪火相传，厚重的 知识底蕴利于我知识的学习。
大学生职业规划设计大赛
参赛单位：齐齐哈尔高等师范专科学校 参赛选手：***
个人简介
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
• 姓名：*** • 性别：女 • 年龄：23 • 学校：齐齐哈尔高等师范专科学校 • 专业：2006级汉语专业 • Tel: 132******** • E-mail: ********@
15
SWOT分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
优势因素（S）
弱势因素（W）
内部环境 因素
1、细致耐心有吃苦耐劳的精 神
2、有爱心和默默奉献的精神 3、做事执着 心态现实
1、对变化感到不安 2、非师范类学生
外部环境 因素
机会因素(O)
1、我国人口众多，经济持续发 展，就业机会多
2、教育事业是不能被任何行业 所取代的，工作相对稳定
8
第五节 胜任能力
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
优点
1、特别能够专心细致地工作。 2、一丝不苟、认真专注地对待具体问题、
事实和细节。
3、非常强的责任意识。 4、做事情有执着的精神，并且有创新精
神。
缺点 1、控制欲强，喜欢控制他人。
2、当缺少人际支持时，做事的动力不足。
9
自我分析小结
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
2
大学生职
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
• 窦桂梅：
• 北京清华附小副校长，特级教师， 先后被评为全国模范教师，教育系 统劳动模范，全国师德标兵；十大 杰出教师提名奖等称号。1998年作 为科教界优秀代表之一，在人民大 会堂受到江泽民等七位政治局常委 的亲切接见，2001年作为教育部 “更新教育观念”报告团的主讲人 在人民大会堂发言。主要研究小学 语文教学。
综合人才测评的结果，结合我的职业兴 趣，职业能力，职业价值观，职业个性及别 人的评价等特征，测评结果显示我的近期目
标可以制定为：教育行业工作者、一般秘书 及从政人员，看到这个结果更加坚定了我从
事教育行业的决心。
10
第二篇职业分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会、职业环境分析 4、职业环境总结
2、去高校参加教师进修班，提升知识储 备。
3、参加全国的教师学术研讨会，跟专 家交流经验。
21
C（CHECK IT）检查 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
对于我所制定的职业目标，我实行 自查和他查的方法。
自查：
通过自我审查的方法来发现自己存在的 毛病和不足。
他查：
他查是通过学生和其他老师进而来发现 自己的问题。
22
A（ACTION ANAIN）再执行大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
常规型（c） 企业型（e） 社会型（s）
7
第二节
职业能力及
价值观
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
我的人才素质测评报告结果显示，言语 能力和人文素质得分较高（7.5分）。
我的职业价值观取向是自我实现取向， 母语教育是一项神圣的事业，在教育中彰 显个性，在教育中实现自我价值，她值得 我为之奉献全部青春和热血。
威胁因素(T)
1、大学生就业形势严峻，竞 争激烈
2、有一些用人单位首先注重 学历，其次才是能力
16
阶段
目标
实现时间
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
分目标
实现时间
专科毕业
短期目标 成为小学 2009年
语文教师
考取英语四级证书 考取自考本科证书 考取教师资格证
2009年
省内著名 中期目标 特级语文
2016年
4
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
长期目标：全国著名特级语文教师 中期目标：省内著名特级语文教师 短期目标：优秀的小学语文教师
5
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
我的职业规划
自
事
职
计
调
我
业
业
划
整
剖
分
定
实
优
析
析
位
施
化
篇
篇
篇
篇
篇
6
第一节 职业兴趣
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
•小学语文教师 ： •对自己所从事的教育行业要由衷热爱。 •对待学生也要始终如一，几十年如一日的关心。 •对待工作还要具有执着的追求精神。
1、学百家、求创新，走自己教学发 展之路，多听其他老师的课，从 中获得启发，多让别的老师听我 的课，从中我会发现问题、及时 解决。
2、参加省内外的学术研讨会，和众 专家交流经验。
20
（三）长期目标执行表 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容（时间跨度2016.6——2021） 1、在教研教改中，走在同行教师的前列。
于蓓，省首届语文学科十佳教师； 刘丽，齐市公园路小学校长，黑龙 江省特级教师。
专科生实践、动手能力强，专 业技能过硬。
13
第三节 社会职业环境分析 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
语文在小学教学中第一学 科的地位，不可能动摇， 汉语是我国几千年文化的 结晶和载体。在小学课堂 里，不学汉语，其他学科 则无法学。
18
（一）近期、短期目标 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容时间跨度（2008.8—2012.6） 1、大三期间，不断学习和参加实践。
2、语文教师应具备广博的知识： 语言学、文章学、文艺学、美学、教 育学、哲学等等。
19
（二）中期目标执行表 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容（时间跨度2012.6—2016.6）
社会呼唤优质教育，优质 教育呼唤名师。名校造就 名师，名师发展名校。人 才的培养是关键，教育事 业任重而道远。
从事教育事业我的优势盘 点：
从小就喜欢教师这一行业，
上大学后自己侧重向教师
人
角色发展。
职
去作文补习班兼职。
匹
配
分
析
我从事教育事业的弱势盘
点:
非师范类学生
14
第 篇职业
三
定位
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟