外研版(三起)三年级英语上册Review Module Unit 1 课件
A. seven A. four A. eight A. eleven A. eight
B. three B. one B. eleven B. twelve B. six
3+4=7 Three and four is seven.
5 + 6 =11 Five and six is eleven.
Group work.
三人一组，其中一个同学指着另一个同学的 身体部位向第三名学生介绍This is his/her…
Look and say.
This is her bag. This is his …
Tick or cross.
It’s a chair.(√)
× It’s a door.( )
ea3r le6g fo9ot
monster pencil dog door cap cat panda desk window book cake door kite blackboard mouth pen head nose bag chair
Look and say.
This is his… This is her…
Homework
1.写出表示数字1-12的英文单词。 2.与同伴练习对话：How old are you？I’m…
one…
one mouth
one head one nose
two…
two arms two legs
two ears two eyes
two hands
two feet
How many?
How many?
How many?
How many?
How manya cat in a bag.
Good, good! It’s a cat in a bag.
Homework
1.背过所复习单词。 2.应用句型This is his/her…造句。 3.熟练应用句型It’s a …造句。
第二课时
Look, say and write.
Count and say.
Two and two is four.
birthday cake
How old are you?
I’m one.
one candle
How old are you?
I’m seven.
seven candles
How old are you?
I’m twelve.
twelve candles
Ask and answer.
How old are you?
I’m five.
Make a survey.
Name
How old?
Let’s chant.
How many? How many? One. One. One. How many? How many? Two. Two. Two. How many? How many? Three. Three. Three. How many? How many? Four. Four. Four. How many? How many? Five. Five. Five. How many? How many? Six. Six. Six. How many? How many? Seven. Seven. Seven. How many? How many? Eight. Eight. Eight.
× It’s a window.( )
It’s a blackboard.√( )
× It’s a bird.( )
It’s a monster.√( )
It’s a cap.(√ )
× It’s a panda.( )
Point and say.
It’s a …
Let’s chant.
What’s this? It’s a cat. What’s this? It’s a bag.
two
Choose and say.
three
six
two
ten
seven
four
one
five
eight
twelve
nine
eleven
Fast reaction.
Count and choose.
1. ten - three= A 2. eleven - ten= B 3. three + eight= B 4. six + five= A 5. twelve – six= B
外研版·英语·三年级上册
Review Module Unit 1
第一课时
第二课时
第一课时
Look, say and write.
mouth hand arm
foot
head eye ear nose
leg
Choose and read.
h1is h4er c7ap
b2ag 5kite 8dog
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外研三年级起点三年级上册《Module 1Unit 1 I'm Sam.》PPT课件 (1)
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
A
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：
A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming .
上次，我们学习了26个字母，你 还认识吗？
你想起来了吗？现在我 们将要学习外研版三年级 上册的英语课本了，你准
备好了吗？
让我 们先 来认 识四 位朋 友！！！
Unit1 I’m Sam.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:05:23 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
我们先来认识一下单词
• Module 1
•I
我
• am (I'm = I am) 是，我是
• aah
啊
• hello (hi)
你好
• ooh
嗬
• goodbye (bye-bye) 再见
外研版(三起)三年级上册英语Module 1 Unit 1 I'm Sam.课件
Bye-Leabharlann ye.Practice 3
根据图片的场景两人一组编对话。
1
2
3
4
5
Summary:
1.见面问候: Hello! Hi!
2.介绍自己: I am...
I’m...
3.道别：Goodbye. Bye—bye.
Chicken soup for heart
We all have friends. We should get along well with our friends.
HOMEWORK
1.用英语向父母问好并做自 我介绍，向父母讲一下第一 次上英语课的经过和感受。
2.向家人展示自己跟读模仿 课文录音的情况。
Thank you!
I’m Amy.
I’m Lingling.
Practice 1
Sam
Amy
Daming Lingling
Listen, point and find “I’m …”
Practice2
Say Hi/Hello to our friends. eg: Hi, Amy. I’m…
Goodbye.
Module 1 Unit 1
I'm Sam.
你会用英语跟别人打招呼吗？
Listen, point and say
遇到国外孩子向我们打招呼，我们不仅要应答，还 要热情地进行自我介绍。 那么怎样自我介绍呢？
I am Miss Li. I'm Miss Li.
I’m Sam.
I’m Daming.
根据图片的场景两人一组编对话。
1
2
3
4
5
Summary:
1.见面问候: Hello! Hi!
2.介绍自己: I am...
I’m...
3.道别：Goodbye. Bye—bye.
Chicken soup for heart
We all have friends. We should get along well with our friends.
HOMEWORK
1.用英语向父母问好并做自 我介绍，向父母讲一下第一 次上英语课的经过和感受。
2.向家人展示自己跟读模仿 课文录音的情况。
Thank you!
I’m Amy.
I’m Lingling.
Practice 1
Sam
Amy
Daming Lingling
Listen, point and find “I’m …”
Practice2
Say Hi/Hello to our friends. eg: Hi, Amy. I’m…
Goodbye.
Module 1 Unit 1
I'm Sam.
你会用英语跟别人打招呼吗？
Listen, point and say
遇到国外孩子向我们打招呼，我们不仅要应答，还 要热情地进行自我介绍。 那么怎样自我介绍呢？
I am Miss Li. I'm Miss Li.
I’m Sam.
I’m Daming.
外研三年级起点三年级上册《Module 1Unit 1 I'm Sam.》PPT课件 (4)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
• Hello, hello, hi. • Hello, hello, hi. • Hello, hello, hi, hi. • Hello, hello, hi. • Bye-bye, bye-bye, bye. • Bye-bye, bye-bye, bye. • Bye-bye, bye-bye, goodbye • Bye-bye, bye-bye, bye.
（B）1、假设你是Daming，你应该怎样向别
人打招呼，并介绍自己？
A 、Hello, Daming . B、 Hello, I'm Daming.
（A）2、你应该怎样跟Sam道别？
A、Goodbye, Sam. B、Hello, Sam.
good
好的
பைடு நூலகம்
morning
早上
Good morning 早上好
Unit 1 I'm Sam.
大家来找茬
I am
I’m
我是
1
Sam
2
Amy
3
Daming
4
Lingling
打招呼
Hello, I’m Daming. Hello, Daming. I’m___.
道别
Goodbye, Daming.
Goodbye, Sam. goodbye
再见
bye-bye
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:07:21 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
•
• Hello, hello, hi. • Hello, hello, hi. • Hello, hello, hi, hi. • Hello, hello, hi. • Bye-bye, bye-bye, bye. • Bye-bye, bye-bye, bye. • Bye-bye, bye-bye, goodbye • Bye-bye, bye-bye, bye.
（B）1、假设你是Daming，你应该怎样向别
人打招呼，并介绍自己？
A 、Hello, Daming . B、 Hello, I'm Daming.
（A）2、你应该怎样跟Sam道别？
A、Goodbye, Sam. B、Hello, Sam.
good
好的
பைடு நூலகம்
morning
早上
Good morning 早上好
Unit 1 I'm Sam.
大家来找茬
I am
I’m
我是
1
Sam
2
Amy
3
Daming
4
Lingling
打招呼
Hello, I’m Daming. Hello, Daming. I’m___.
道别
Goodbye, Daming.
Goodbye, Sam. goodbye
再见
bye-bye
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:07:21 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
外研版新标准小学英语(三起)三年级上册课件Module 1 Unit 1 I'm Sam (9)
Remember
listen
speak
read
Thank you !
课要求：
1、给自己一下发言机会，尽量使用 英语回答问题，声音洪亮。（I like it.）
2、别人发言的时候认真倾听，不插 3嘴、。快，静，齐地完成老师布置的任 务。
学习小策略： 1.及时巩固。 2.经常练嘴。 （1）见到老师用英语打招呼。 （2）勤读背（尤其是课文）。 3.贵在坚持。 4.敢于说，不怕说错。
Which countries speak English?
England英国
USA美国
Ireland爱尔兰
Canada加拿大
Australia澳大利亚
New Zealand新西兰
South Africa南非
India印度
早读要求： 1、背诵老师布置的内容 2、预习今天要学的内容
大声！！！！ 让老师听到！！！
What's English?
Welcome to my class
What is your name(名字)? ---I’m Emily.
英语作为（English）世界通用语言， 是联合国的工作语言之一，也是事实 上的国际交流语言。根据以英语作为 母语的人数计算，英语是世界上最广 泛的语言。
外研三年级起点三年级上册《Module 1Unit 1 I'm Sam.》PPT课件 (3)
I ‘m Sam.
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/120
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/120
外研三年级起点三年级上册《Module 1Unit 1 I'm Sam.》PPT课件 (7)
可以使用
进行问好
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
A
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：
A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming .
Unit1 I’m Sam.
Amy
Lingling
Daming
Sam
在初次见面与人打招呼时； 如何做自我介绍呢？
我是……
Hello! Hi ! 你好
I’m Ms Wang. 我是王老师。
I’m = I am 我是……
Hello!
Hi!
I’m……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:05:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
孩子们，你们真棒，一脚踏入英语学习的殿堂，很快乐吧? 请大家晚上听录音，模仿每位小朋友的发音，Sam，Daming， Amy和Lingling，看你模仿谁最像！
进行问好
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
A
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：
A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming .
Unit1 I’m Sam.
Amy
Lingling
Daming
Sam
在初次见面与人打招呼时； 如何做自我介绍呢？
我是……
Hello! Hi ! 你好
I’m Ms Wang. 我是王老师。
I’m = I am 我是……
Hello!
Hi!
I’m……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:05:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
孩子们，你们真棒，一脚踏入英语学习的殿堂，很快乐吧? 请大家晚上听录音，模仿每位小朋友的发音，Sam，Daming， Amy和Lingling，看你模仿谁最像！