小学作文6年级说明文阅读PPT课件

说明文有哪些特点？

内容具有高度科学性； 结构具有清晰的条理性； 语言具有严密准确性

说明文阅读注意以下五点：
目 阅读说明文 注意以下四 01 理解说明的内容，把握说明的对象和特质 录点 ：
02 03 04
理清说明顺序
熟悉说明结构
了解说明方法
05
体会说明语言的准确性
1.理清说明文的内容，把握说明对象的特征或本质

怎样才能理清说明内容？

首先我们应该从整体上去感知，然后经过逐段逐 层读懂文章，弄清各层各段之间的联系，从而从 整体上把握全文的内容。

还可以从分析文章是如何安排和组织材料，来把 握说明对象的特征。
如《鲸》 介绍了鲸的形体特征、进化过程、种类、
和生活习性等方面的知识。
2.理清说明顺序
说明顺序：具体是对说明内容的先 后次序的安排。

如《太阳》 就是先介绍太阳的特点，再讲述太阳与人类的 关系，进而让人们认识到事物之间的联系。
3.理清说明结构

说明结构是文章各部分的组合方式。
说明文的结构一般有两种：
1.总分式 2.递进式

总分式
事物说明文常用的结构形式：
（1）总——分 （先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的 语言） （2）总——分——总
（3）分——总

2.递进式 事理说明文常用的结构形式：

各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现 象到本质。各层之间的关系为递进关系,一层一 层地剖析事 理。

分清说明文结构的方法：

理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与 段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还 是递进关系。
4.了解说明方法

作用：时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛 的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间 顺序也是一种独特技巧。
空间顺序：
空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内， 或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。


作用：有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体（如建筑物等）常用这种顺序。
说明文阅读
概念解释

说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。

你觉得现实生活中说明文应用的多吗？
现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形 式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生 产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的 需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们 生活。

如《颐和园》 就是按照“长廊——从万寿山脚下看佛香阁和排 云殿——登上万寿山远眺——昆明湖”这样的空 间顺序来介绍颐和园的。Fra bibliotek逻辑顺序

逻辑顺序是常见的说明顺序之一。 逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系， 或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要 到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等 等一一介绍说明。 不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树 木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、 概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来 说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或 其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
说明文都是从说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的。 因此不同的说明对象运用的说明顺序也有所不同。
01
02
03
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
时间顺序：

时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。

即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、 产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、 动植物生长等等，都应以时间为序。

说明文的语言的根本要求就是科学、准确、简 练明确。恰当的使用说明方法，能提高说明语 言的科学性和准确性。使说明对象更具体、生 动。
说明方法
判定特征
所起作用
1.举例子
会列举出具体事例来对前 面提到的情况加以说明 会通过具体、准确的数量 来说明相关情况
使文章表达的更明确，更 容易理解
2.列数字
准确、有说服力



说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分 之间的关系来确定说明内容先后的。 逻辑顺序主要分成12种： 从原因到结果、从主要到次要、 从整体到部分、从概括到具体、 从现象到本质、从具体到一般、 从结果到原因、从次要到主要、 从部分到整体、从具体到概括、 从本质到现象、从一般到具体。

其主要体现在说明的内容必须符合客观内容的实 际，能够揭示事物的本质特征。 所以我们在阅读说明文时，必须深入理解文章的 语言，这样才能准确掌握所说明的内容。
3.作比较
对事物的相同或不同点进 行比较
突出事物特征 可以将复杂的事物说清楚， 使要说明的内容条理清晰， 一目了然 使事物更具体、形象、生 动
4.分类别
分门别类
5.打比方
说明方法
判定特征
作用
使事物更具体、形象、生 动
5.体会说明语言的准确性

说明文的语言具有准确性的特点。


说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。