《伸出爱的手》PPT课件｜人教新课标

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四年级上册品德与社会教学课件-《伸出爱的手》人教新课标 30页)

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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
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让世界充满爱
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•பைடு நூலகம்
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
每年5月第三个星期天全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按钮，按响按钮可叫乘务员。
残疾人专用停车位
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏” 。

《伸出爱的手》PPT课件人教新课标

、编织、洗衣服、锯木、扎扫把。
用脚完成，甚至比常人做得更好。
（1）请同学们蒙上眼睛活动二和谐社会靠大家
将每年五月的第三个星期日定为全国助残日；
，体验双目失明的
盲人
。要
这同个学小们姑，娘对叫于求苏希明望：娟工，程每因，为你个贫们困了同而解失多学学少。？都是从怀哪里着了解真到的诚呢? 的心认真感受盲人的世界，一
这位乐观向上的青年黄阳光，又以顽强的毅力克服了重重困难，从田野来到这个艺术舞台上。他的演出谁都看得见，看得见的都在鼓掌，不仅仅是为舞台上的他，也是为生活中的他。黄阳光说过，“我只有一双脚，但我同样可以活得很开心”。
黄阳光不知道自己还
他彻底失去双臂后，无论生活怎么苦，要面对多大的困难，成长的过程中他都没有掉过一滴眼泪。
希望工程团结了所有有爱心的人们的力量，为需要帮助的人们进行爱捐助。
了解残疾人的专用标志及专用设施。
生活中的阳光，还很喜欢书法、绘画，在他的床头，挂着一幅他自己的书法作品 “足舞”，在他眼里，自己虽没有了双手，但却可以用脚代替双手翩翩起舞，舞台上是，生活中亦然。黄阳光说，“‘足舞’ 是他写得最多的两个字，也最能表达他的心声”。
2008年10月10日，黄阳光在美国奥克兰市“美国中国艺术博物馆”举行个人画展。他的“足画”艺术和独特风格，令现场众多媒体和书画爱好者叹为观止，纷纷收藏他的作品，他也因此被当地媒体誉为“神州第一足”。
“既然活下来了，就要好好活下去，而且，还要活得精彩”。他用“艺术”这种特殊的方式告诉大家：生理的缺陷，虽然造成了不同程度的障碍，但它却无法阻挡高高扬起的生命风帆。只要勇于拼搏，人生就没有过不去的沟和坎。
活动一爱心在全社会传递活动一爱心在全社会传递

四年级上册品德与社会课件-《伸出爱的手》 ppt【人教新课标】 30

每年5月第三个星期天全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按钮，按响按钮可叫乘务员。
残疾人专用停车位
让世界充满爱
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力，向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
海伦凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
感谢观看，欢迎指导！ 1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考很有现实针对性，既暴露了问题，也进行了如何解决问题的思考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推动力，只要心中有爱就能免于孤立的生存，就能创造杰出人生。 3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题更重要的意思是，提出一个新的问题意味着我们的生命空间开拓出新的疆域。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了” 两句采用设问的修辞手法，进一步拓展了作品思乡的广度—— 大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是无比值得怀念的。 5.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是莫名其妙。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人心会大失所望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。 9．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活 12.“ 海上生明月，天涯共此时” ，让我们把思念托付给明月，让那皎洁的月光带着问候飞向那身处远方也在想念我们的亲人.

《伸出爱的手》完整版PPT(共13页)

张，其思想光芒依然照耀着今日的世界。
“寓言”一词出自《庄子》。“寓”是寄托的意思，所谓寓言，就是用假托的故事或自然物及拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。 (4)要设定感情倾诉的对象。 2．素材应用请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 (四)以梦述怀甘于沉下去，才可浮出来，企了更好的给予残疾人帮助，我们也要观察周围是否有不合理的地方给国家社会提意见。你知道有哪些不尽人意的地方？你有什么建议？
【解析】本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象，要指出写到了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的
考查，一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势：长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；江水四溢，在中华大地上泛滥，波涛汹涌，迅疾奔流，水势浩瀚，气势宏大。这样写，既渲染了长江下游的雄壮气象，也为下文歌颂大唐盛世蓄势。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
(2)攀登的目标一旦确定，就应咬定问目标题不：动摇会，给坚持残到疾底人，因带为来绝美哪的些风不景在便顶？峰。可以怎么解决这个问题？
贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始
使用排比要注意以下几点：
相信通过这节课的学习，同学们一定会为国家自豪，每个人都付出一片爱心，世界将会更美好。
思考：作为小学生，你可以怎样帮助你身边的残疾人与弱势群体？

《伸出爱的手》关心你爱护他PPT课件 (共27张PPT)

海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力，向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保尔· 柯察金的——朱彦夫。
义务教育课程标准实验教科书品德与社会
简介
海伦凯勒
盲人作家海伦· 凯勒在黑暗中寻找光明，给无望的世界带来希望。 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦· 凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
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残疾人专用卫生间
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扶手
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让世界充满爱
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挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《伸出爱的手》PPT课件

讨论
在日常生活中，除了助残疾人还有哪些人需要帮助呢？
社会是个温暖的大家庭，我
们要努力地帮助那些需要帮助的人。调查一下，社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？
为盲人修建的盲道
帮助肢残人的公交设施
为残疾人开办的学校
爱心义演活动
捐赠灾区
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教新课标四年级品德与社会上册
嵩阳二小
体验活动：
1、体验盲人。（闭上眼睛，从文具盒里找出钢笔，然后将自己的名字工整的写在草稿纸上。）
2、体验肢残人。（双手背在背后，将书本放回抽屉。）
3、体验下肢残疾人。（单腿绕教室走一圈。）
4、体验聋哑人。（手语传话）
调查交流
让我们去查查资料，了解一下残疾人的先进事迹，大家一起交流一下吧！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
千手观音艺术表演
团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号
残奥会上为国争光
轮椅上的拼搏
想一想
1、以后再碰到残疾人你会怎么想，怎么做？
如果我是他……
如果你是图中的正常孩子，是他们的家人，心情又会怎样的？
如果我是他……
如果你是图中的残疾人，你的心情是怎样？

四年级上册品德课件-4.2伸出爱的手｜人教新课标 (共13张PPT)

谢谢！
第四单元
关心你，爱护他
第2课伸出爱的手
活动一：体验
同学们好！很高兴认识你们！今天，我们来玩一个特殊的游戏。请看游戏规则： 1.以四人为一小组，每组派一名代表参加比赛。 2.看卡片猜词，小组剩下的三人可以用动作比划该词，目的是让参赛代帜最多的小组获胜。 4.游戏全过程要求大家不要说话，否则，小组将被扣去所得旗帜。
在刚才的游戏中，我们短暂地进入到了一个无声的世界，只是那么一小会儿，我们就充分体验到了无法用语言来进行交流的那种不便与焦虑。在我们身边，生活着这样一个特殊群体，他们或先天或后天地失去了听力或语言表达能力，在他们的生活中，从来就没有听到过爸爸妈妈深情的呼唤，从来就没有听到过大自然各种美妙的声音，他们就是我们的朋友——聋哑人。这节课，就让我们一起走近他们，走近我们的残疾人朋友。
活动二：感受现在，让我们再次怀着真诚的心一起走近聋哑人的生活，去感受聋哑人在生活中的困难和不便。老师现在扮演一个参加残奥会的聋哑人，而且我不认识字，我遇到一个急需解决的问题，想请同学们帮助我，你们愿意吗？我们的同学都非常有爱心，都想帮助残疾朋友。其实，我需要的帮助是：请告诉我厕所在哪里。我求助的是生活中最基本也是最需要立即解决的问题，但是你们看不懂我的手语，所以也就没有办法帮助我。
活动三：行动同学们，作为正常人，你愿不愿意伸出爱的手去帮助残疾朋友呢？我们想要帮助残疾人，首先就要与他们进行沟通，知道他们需要什么样的帮助。尤其是对于聋哑朋友，我们要想和他们沟通，就要先学会一些简单的手语。现在，老师就教大家几个简单的手语，你们愿意学吗？
现在，请所有的同学起立，让我们一起走近残疾人的内心世界，去真诚地感受他们对社会的感恩之心。在以上的活动中，我们感受到了聋哑朋友生活的不便，全社会对他们的关爱，以及他们对社会的感恩的心，下个活动，我们将继续走近他们，去了解其他的残疾朋友。

《伸出爱的手》课件

设计评价：评价课件设计的美观性、实用性和互动性
教学效果评价：评价课件在实际教学中的效果和反馈
创新性评价：评价课件的创新性和独特性，是否具有创新点和亮点
爱的手课件评价结果
课件内容丰富，涵盖了爱的多种形式和表现课件设计精美，色彩搭配和谐，易于吸引学生注意力课件互动性强，学生可以通过参与活动加深对爱的理解课件评价结果：学生反馈积极，认为课件有助于提高他们的情感认知和表达能力
培养学生的社会责任感
增强学生的团队协作能力
引导学生积极参与公益活动
课件内容
主题：伸出爱的手
目标：让学生理解爱的含义，学会关爱他人
内容：包括爱的定义、爱的表现、爱的力
量等
活动：设计一些关爱他人的实践活动，如帮助同学、关
爱家人等
总结：引导学生思考如何将爱付诸行动，成为有爱心的
人
爱的手课件内容介绍
目的：传递爱心，关爱Байду номын сангаас人
内容：包括爱的定义、爱的表现、爱的力量等
主题：伸出爱的手
互动环节：让学生们分享自己的爱心故事，增强互动性
爱的手课件设计思路
引入：通过一个感人的故事或案例，引出“爱的手”的主题。内容：介绍“爱的手”的含义，包括关爱、帮助、支持等。互动：设计一些互动环节，如让学生分享自己的“爱的手”故事，或者进行角色扮演等。总结：总结“爱的手”的重要性，鼓励学生将“爱的手”传递给更多的人。
伸出爱的手PPT课件
汇报人：
目录
01 爱的手课件介绍
02 爱的手课件内容
03 爱的手课件应用
04 爱的手课件评价
05 爱的手课件改进
爱的手课件介绍

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

说一说
你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。
讨论
在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？
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残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。
定为“国际残疾人日”
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调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字； ②把观察到、了解到的内容记录下来。
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想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他的人需要我们的帮助呢？
讨论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点儿什么呢？
这是发生在北京公交车上的事：一个盲人上了公交车，没位子了，他把自己预先准备好的小凳子放下，他在用手找支撑点时，手放在了一位年轻姑娘的腿上，并发生争吵到拉扯，后来这位中年盲人在拉扯中抓住了姑娘的长发，不放手了，周围的人先还同情这位盲人，后来，大家觉得这盲人不对了，你再是瞎子也不能抓住人家姑娘的头发不放呀，甚至有人去推他还想打他。后来110也来了，他还是不放手，并要求找他信任的一个残疾人救助中心的工作人员来，救助中心的人来后他才放了手。大家想想，这个盲人做得对吗。其他人的想法对吗？
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每年12月3日的“国际残疾人日”（World Disabled Day）是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。1992年10 月12日至13日，第47届联合国大会举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日
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残疾人小品表演
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轮椅上的拼搏
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交流
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残奥会上为国争光
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千手观音艺术表演
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