最新学校防震安全演练过程

学校防震安全演练过程(一)

崔家营小学防震演练方案

一、演练目的

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象小学全体师生

三、演练时间 2012年4月13日下午

四、领导机构学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容 1、就地避震；2、安全撤离。

六、实施过程

正式演练前准备工作

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领

①开始时，教师喊“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1) 全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练

(1) 就地避震

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

(2) 安全撤离

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告××年级学生全部安全撤离。

2012，,4，13

学校防震安全演练过程(二)

利发盛镇中心小学校防震安全演练活动方案

一、演练目的

为了增强师生在发生地震时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防震方法，我校将组织全体师生进行了防震安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、领导小组

总指挥于静臣

副指挥郑国栋姜思明

成员夏远航田晓亮朱海燕

陈松各班班主任

三、演练步骤

1、让学生熟悉地震应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间

2014年1月3日下午100

2、演练内容

地震逃生演练；疏散逃生演练。

3、警报信号

危险发生的信号三次警报声；代表发生危险，学生进行应急避险，打开前后逃生门。连续警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生完到指定位置。

全过程要求在6分钟内完成。

4、准备的逃生工具

各班班主任要布置本班学生快速、有秩序地跑出教室。

五、演练步骤

（一）预先对全体学生进行地震逃生方法的学习。全校学生统一在教室内听取班主任讲解的安全教育知识，让学生充分理解和掌握地震逃生的相关知识和方法，并通知学生演习时间。

（二）班主任在1月2日，结合做好全国中小学生安全教育日集中对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。

（三）听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。

（四）撤离方案及路线

1、老师要迅速打开教室的门，教室里的学生有序到教室门口紧急集合，，由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。

2、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。要求全体

师生躬着腰，俯首低行，有秩序地向室（楼）外慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和秩序，同学们撤出教室后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

3、教师组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加

以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理。

5、进入操场后学生站位安排

学生进入操场后要按照自北向南，面朝西，从幼儿园开始，1年到6年的顺序整齐站好。老师要站在学生的外围，形成围护形状，并维持学生的纪律，集合后迅速及时清点人数并上报。

撤离路线

操场南侧

（集合点）

六、管理人员职责

班主任及小组成员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。

七、演练具体分工如下

于静臣负责总指挥、总负责

郑国栋负责意外事故处理

姜思明负责意外事故处理

陈松负责发布信号后断电工作

朱海燕负责中心园幼儿的安全疏散田晓亮负责后勤保障及警报信号发布及信号发布后断电工作

八、演练结束

当各班（各校）到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

利发盛镇中心小学校

2014年1月2日

利发盛镇中心小学校防震安全演练活动总结

对广大师生进行安全意识教育，是学校安全工作的重中之重。为了建立有效的防范和处理地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震时逃生应急、自救互救能力，所以我校于 2014年1月3日成功举行了防震逃生演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到操场，历时四分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。比计划提前了大约2分钟。

1、学校成立了以于静臣校长为总指挥，安全副校长、保卫科长为现场指挥的防震逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，预先制订了严密、确实可行的防震逃生演练方案。并在全体教师会议上进行布置、说明，组织教师学习防火安全疏散演练方案，让全体教师明确各自职责，做到心中有数、逃生懂路。

3、1 月3日早上，学校组织召开防震演练动员大会。并进行一个年级的逃生试演，并评点演练中存在的问题。

4、全校学生进行了防震逃生演练，班主任组织学生进行快速组队演练和让学生明白了撤离方向、撤离路线、撤离到了安全区域。

5、下午一点，撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生有

学校防震安全演练过程(三)

防震安全演练记录

一、指导思想

本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。

二、具体安排

1、时间3月28日

2、地点教室、校园

3、形式实地演练

4、疏散线路

5、具体流程及要求

以吹哨校长命令为信号。

第一信号（时间1分钟），进行防震演练。

具体要求地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。

第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。

疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。

6、各班集结具体位置校园操场

三、具体步骤

1、警报响起

2、各班自救。（组织学生有次序疏散）

3、警报提示结束

4、各班组织学生撤离。

5、操场整队，班主任清点人数。

6、副总指挥指示“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。”

7、学生带回。

四、收效多数学生知道了如何疏散。

五、存在问题；1、部分学生不够镇定；

2、疏散过程中有拥挤现象。

防震安全演练领导小组

组长朱战锋

副组长

成员

室内疏导

室外疏导张素珍钱战彬吴晓彤郭会玲杨花妮海鹏陈红伟各班班主任体育组

学校防震安全演练过程(四)

学校防震安全演练总结

为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，提高全校师生在密集场所的应急避震能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面， 201年2月26日上午大课间时我校进行了防震安全逃生疏散演练。现将情况总结如下

一、领导重视，组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长高月亮任总指挥,级部主任和班主任任成员的领导小组，制定了“地震应急演练方案”，并对各班主任进行了演练前的培训学习，要求各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识、安全逃生方法教育。并要求活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

二、演练有序进行，效果良好。

为了确保演练活动按方案顺利实施，全校每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，认真完成各自的任务。各班主任严格按此次演习内容“应急避震和紧急疏散”两步进行，第一次警报拉响，代表地震，指导学生就近紧急避险；第二次警报拉响代表主震结束，马上指挥学生紧急疏散，疏散过程发现有人摔倒，立即将其扶起，帮助一起离开危险地。活动中全体教师各负其责，学生按规定动作认真演习，仅用1分30秒，全部学生安全撤离到广场前面，并及时统计人数，保证在危险来临时不落下一名学生。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤

事故。通过演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全校师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。

三、演习结束，认真总结。

地震演习结束后，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。

中心学校

2014．27

学校防震安全演练过程(五)

攀枝花商贸电子职业技术学校

防震演练总结

在12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，攀枝花商贸电子职业技术学校都制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并于4月11日进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，分别召开小组会议，部署演练工作。学校领导要求师生首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，学校要实行层层落实，

以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

各校为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对原有的演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作

了具体的说明。要求班主任教育学生，听到演练组长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，发扬互助精神，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

4月11日各校确定了时间，校园警报声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告演练组长。各班向演练组长汇报，演练组长对演习活动进行简要总结。演练组长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

我校这次13个教学班全校500多名师生参加了这次演练活动，学生从教室撤离到操场（安全区域）用的时间短，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速

逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

学生管理处

2012年4月16日

学校防震安全演练过程(六)

中学消防疏散演习总结 1

为加强学生消防意识，提高防火自救能力，我校校园安全领导小组组织实施了学生消防逃生演练，让全体师生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。

11月9日下午 4点20分，教学楼的学生仍像往常一样上课，突然间，“火警信号”响起，整幢教学楼学生立即沸腾起来，上课的教师立即组织学生迅速站队。校园安全领导小组组长马志坚校长，副组长刘晖军书记马上用话筒扩音系统大声安排负责各个楼道口的非班主任老

师立即到位，协助疏散学生逃生，按照学校消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。学校共有四条消防逃生楼道。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，最快的初一年级仅仅用了1分47秒，2分40秒后全校学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。疏散演练完后还进行了灭火演习，经上城消防大队鼓楼中队的消防官兵指导下，学校师生进行了灭火器灭火的演习，让全校师生了解灭火器的使用方法。

逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。学生从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，从而提高学生消防意识，做到防患于未然。

中学消防疏散演习总结 2

经学校领导批准，2012年11月9日上午10时10分（第二节课）我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下