屈原列传完整版-统编版
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屈原
屈原作品中展现的诗人形象，是热情又潇洒、痛苦又浪漫、执着又超越的。他 对于人生与社会的感悟，对于理想与人格的追求，对于现实世界的眷恋、忧虑 与质疑，熏陶了一代又一代的文化人。 屈原的作品，金相玉质般的诗歌语言与奇幻瑰丽的文学想象，使之成为中国的 “词章之祖”。屈原作品中所蕴涵的爱国情怀、美政理想、独立人格，已经融 入我国传统文化的江海之中，滋润着我们的民族精神。
1段：介绍屈原的出身、官职、才能和重要地位。 2段：写屈原被楚怀王疏远的原因。 3段：评论屈原的作品《离骚》和屈原的高尚品质。 4段：叙述楚怀王因错信张仪导致损兵、失地。 5、6段：叙述楚怀王放走张仪，再次兵败。 7段：楚怀王再次被骗，客死秦国。 8、9段：批评楚怀王的“不知人之祸”，屈原最终被放逐。 10段：写屈原流放途中和渔父的对话，及最后殉国的壮举。 11段：屈原对后世的影响。 12段：作者对屈原的评价
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载
《
了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间，共
史
三千余年的史事，全书一百三十篇,包括 十二本纪、三十世家、七十列传、十表、
记
八书。《史记》不仅是一部完备的古代史
》
书，也是代表着我国古代史传文学最高成
就的作品。鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵
之《离骚》。
走近屈原
屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国
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课文诵读
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每段段意：
介绍屈原，并写出屈 原由“任”到“疏”。
叙述楚国灭亡的过程， 及屈原由见“绌”到 见“迁”。
写屈原以身殉国的过 程，他对后世的影响， 作者对他的评价。
走近作者
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。 司马迁10岁开始学习古文书传。20岁，从京师长安南下漫游， 遍及江淮流域和中原一带，所到之处考察风俗，采集传说。 后不久，仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西 巡，司马迁继承其父亲的职位任太史令，职掌天时星历，管 理皇家图籍。后来司马迁开始撰写《史记》。不久李陵兵败， 司马迁为李陵辩护，触怒汉武帝,下狱受腐刑。后获赦出狱， 为中书令，发奋著书，最后完成了《史记》的撰写和润饰。
浪漫主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我 国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国 的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放 逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。
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经典名句
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《渔父》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《离骚》 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——《离骚》 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《湘夫人》 尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。 用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事。——《卜居》
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屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明
第
于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接
一
遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
段
译文：屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左
徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外
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第 三 段
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屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见 疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风 》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱 之条贯，靡不毕见。
交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接
待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。
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第 二 段
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上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令， 屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰 ：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为 ‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
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背景探寻
屈原出身于没落贵族家庭，因为才华出众而担任要职， 但因为受人嫉妒，楚怀王听信谗言而疏远他，后被放 逐。从此，楚国日益衰微，楚怀王受秦国使臣张仪的 欺骗，与齐国断交，使楚国陷入孤立境地，发兵攻秦 后丧失大片国土。楚怀王晚年时，不听屈原的劝阻， 亲自到秦国被扣留，客死他乡。楚顷襄王即位后，楚 国继续对秦投降，此时屈原又遭小人陷害，被放逐到 江南一带，屈原对国家命运忧心如焚，痛恨奸佞误国， 不肯与恶势力同流合污，始终坚持自己高尚的理想。 后来楚国郢都被攻破，屈原自沉汨罗江，以身殉国。
译文：上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒 屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官 大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀 王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道 的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没 有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。
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第 三 段
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屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不 容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天 者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极， 未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
译文：屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白， 使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷 所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的 意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源， 所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时 候，没有不叫父母的。
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【高中语文】《屈原列传》课件76张+统编版高中语文选择性必修中册+
行，竭忠~尽~~智~，以事其君，谗人间之，可谓穷~~矣~~。~~正道直行：沿着直的道路走。
信 ~~而见疑，忠而被谤。，能无怨乎？。屈平之作《离 。
比喻办事公正。正道，正路。 事：侍奉；服侍。
骚》，盖自。怨生也。
间：离间。 信：诚实。
从，由
兼之：兼有二者的特点。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。 刺：以尖锐的话 明：阐明。 若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道 指出别人的过失。毕：全部。
智慧来侍奉他的国君，却被小人离间，可以说处境很困难。诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤， 能没有怨愤吗？屈原作《离骚》，是从怨愤引起的。《诗经》中的国风，写 男女恋情而不过度，小雅有怨刺之言，但不直接愤怒。屈原的《离骚》诗， 则两者之美兼而有之。（他）远古提到帝喾，近古提到齐桓公，中古提到商 汤、周武王，利用古代帝王这些事用来讽刺当世社会。阐明道德的广大崇高， 治乱的条理，没有不全表现出来的。他的文章简约，语言含蓄，他的志趣高 洁，行为正直。就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的， 列举的虽是肯前事物，但是表达意思很深远。他的志趣高洁，所以作品中多 用美人芳草作比喻；他的行为正直，所以至死不容于世。他自动地远离污泥 浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，以便超脱世俗之外，不沾染尘世的污垢， 出于污泥而不染，依旧保持高洁的品德，推究这种志行，即使同日月争光都
注音
lěi
（3）邪曲之害公也 qū fú 夫天者，人之始也 谗人间之 jiàn
（8）而圣君累世而不见者 怀王以不知忠臣之f分èn 兵c挫uò地削 xuē
xiàn
靡不毕见 同“现”，出现；显现。
为天下笑 wéi pī
（4）秦甚憎齐 zēnɡ
（10）被发行吟 通“披”
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任
疏
作绌
迁沉
概括屈原的人生经历的不同时期, 分别从 文中找出一个字来概括。
任
疏
作绌
迁沉
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为什么作《离骚》？
• 不满国君的昏庸和朝廷的黑暗，故忧愁忧思而作 《离骚》。
• 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
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司马迁的这一思想矛盾反映了写史和评史的不同出发点。写 史，他是从人物的客观实际出发。屈原所处的历史条件及他在楚 国的地位决定他不可能离开楚国，司马迁肯定这一点，是尊重客 观事实。而评史则是从作者所处时代的思想高度出发。司马迁从 汉初“大一统”的观点看待战国历史，便觉得屈原在哪国任职不 重要，重要的是要让贤才发挥作用。也是对楚国政治黑暗的控诉 和对屈原遭遇同情的一种愤懑的说法。
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《屈原贾生列传》：夹叙夹议的人物评传
明·陈仁锡《史记考》： 屈贾俱被谤，俱工辞赋，其事迹相似，故二人同传。
李景星《四史评议》： 通篇多用虚笔，以抑郁难抑之气，写怀才不遇之感，岂独屈贾
二人合传，直作屈贾司马三人合传读可也。
《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。
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•
在这样的悲叹中寄寓了司马迁什么样的感情？
1、是对屈原才能、品格的崇敬（见上页）
2、是对屈原遭遇的同情（可谓穷矣 ，能无怨乎，未尝不垂 涕，想见其为人，怪其自令若是……）
3、是对腐败的政治（君昏、臣佞）的控诉（谗人间之，信而 见疑，忠而被谤，怀王不知忠臣之分，此不知人之祸也,爽然 自失 ……）
《屈原列传》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
了解《史记》
史书体例
第一部纪传体通史： 第一部编年体通史：第一部国别体史书：第一部断代体史书：
《史记》 西汉的司马迁《资治通鉴》北宋的司马光《国语》 春秋的左丘明《汉书》 东汉的班固
相关背景
课文节选自《史记·屈原贾生列传》。司马迁大概是因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。《史记》中的这篇传记,是现已知的记载屈原生平事迹最早、最完整的文献。
激趣导入
1.了解司马迁的生平和《史记》的相关知识，了解屈原的生平事迹。2.掌握文中的文言知识，疏通文意，理清文章的层次结构。3.学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。4.鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。
目 录
知人论世
第一部分
了解作者
司马迁（前145年或前135年～不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
文本研读
第三部分
疏通文本
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志， 明于 治乱，娴 于辞令。入 则与王图议国事，以出号令；出 则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
做，担任
楚王族本姓芈（mǐ米），楚武王熊通的儿子瑕封于屈，他的后代遂以屈为氏，瑕是屈原的祖先。屈、 景、昭氏都是楚国的王族同姓。
了解屈原
怀王十六年,张仪由秦至楚,以“献商、於之地六百里”诱骗怀王,致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒,两度向秦出兵,均遭惨败,屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此后张仪又一次由秦至楚,进行瓦解齐楚联盟的活动,使齐楚联盟未能成功。秦楚结黄棘之盟,楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都,到了汉北。 怀王三十年,屈原回到郢都。同年,秦约怀王武关相会,怀王遂被秦扣留,最终客死秦国。楚襄王即位后继续实施投降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤不已,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。
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统编版高中语文选择性必修中册《屈 原列传 》课件 （51张P PT）
司马迁是怎样认识《离骚》的？屈原的“志” 是什么？司马迁“悲其志”又是为什么？
《离骚》是屈原忧愁幽思时所作的，体现了他洁身自 好，志洁行廉的品质。
屈原之志既是一种政治抱负、治国宏图，更是一种理 想主义激情，一种特立独行的精神。
司马迁既然是“悲其志”，而不是悲其人，司马迁的 泣涕就不仅仅是针对屈原一个人，而是为天下所有怀有 远大志向而难以实现的人而哭泣。
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屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃 令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚 从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪 而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与 王约六里，不闻六百里。” 厚币：名词作状语，用厚币 屈原已(被)免官,后来秦国想进攻齐国,齐国与楚国联合。 秦惠王很担心,便派张仪假装离开秦国,拿着丰厚礼物献给 楚国作为见面礼,表示愿意侍奉楚王,说：“秦国很憎恨齐 国,齐国却同楚国联合,楚国果真能同齐国绝交, 秦国愿意 献上商於一带六百里地方。”楚怀王贪心就相信了张仪的 话,于是同齐国绝交,派使者到秦国接受土地。张仪欺骗楚 使说：“我同楚王约定是六里地方,没说给六百里。”
学习目标
1.积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈 原生平。
2.学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 3.正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义 精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。
题目解说
《屈原列传》实际上是一篇夹叙夹议的历史人 物评传,相当于现在的“人物述评”。
“传”与“评”相结合,“传”中寓“评”是 本文的特色。
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《屈原列传》全文带注释
《屈原列传》全文带注释司马迁《屈原列传》全文带注释《屈原列传》选自《史记》，秦朝以前的古书都没有记载屈原的生平事迹，《史记》这篇传记，是记载屈原生平事迹最早、最完整的文献。
下面是小编为大家整理的《屈原列传》全文带注释，希望能帮助到大家!《屈原列传》原文屈原者，名平，楚之同姓也①。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿，稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功曰，以为‘非我莫能为’也。
②”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》③。
“离骚”者，犹离忧也④。
夫天者，人之始也;父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也⑤。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣!信而见疑，忠而被谤，能无怨乎⑥?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣⑦。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见⑧。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉⑨。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也⑩。
推此志也，虽与日月争光可也。
屈平既绌。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。
乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦原献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
《屈原列传》课件统编版高中语文选择性必修中册
学巨著。
屈原（约公元前340-前278）， 名平，字 原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗 人，我国第一位浪漫主义诗人，世界四大文化 名人之一。
任三闾大夫、左徒，兼管内政外交大事。 他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐 抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。 公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。 忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀， 端午节据说就是他的忌日。
翻译理解文本 结构助词，的 判断句 担任
官名
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。
学识 记 明晓 侧重“治”熟悉、熟练 名作状，对内 谋划议论
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议
用来
名作状，对外
国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王
信任
甚任之。
①屈原什么出身？才干如何？ 楚王对他的态度如何？
《史记》
本纪 世家 列传 表 书
叙述历代帝王的历史；
全书人物塑造形象鲜明，文
叙述贵族王侯的历史；
笔简练朴素，其中也有许多 思想性和艺术性高度结合的
历代诸侯之外名官名人的事迹； 作品。鲁迅赞誉它为“史家
之绝唱，无韵之离骚”，意 各个历史时期的简单大事记； 即它既是史学巨著，又是文
记载典章制度，天文地理。
发动 军队
楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，
败，打败
于是 的
大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中
状语后置 于是 全
来
状语后置
地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，
表转折
处境艰难
袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。
最终
译文 楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军 队去讨伐秦国。秦国发兵反击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八 万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又 发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情 况，袭击楚国一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。齐国终于因为 怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。
【高中语文】《屈原列传》课件+统编版+选择性必修中册+
“楚辞”因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚 辞”的体裁称为“骚体”。
西汉时期，刘向将屈原、宋玉的作品及汉代淮南小山、东方朔、王褒等 人模仿屈原、宋玉的作品合编为《楚辞》。从此《楚辞》便是继《诗经》之 后又一部诗歌总集。论其对后世的影响，只有《诗经》可以与它媲美。 中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》 “骚”是指以 《离骚》为代表的《楚辞》，“风”和“骚”分别开了我国现实主义和浪漫 主义文学的源头。
下有佞臣上官大夫进谗言
上有昏君楚君怀王信蛊惑
屈原被楚怀王由任而疏
屈平痛疾心王听取之独不聪也说人，坏谗话谄、之谄蔽媚明的也小，人邪曲品之行害不公正也的，小方人正之不
明察
眼睛
国家 端方正直的人
容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，
遭遇忧患 人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼
本文节选自《史记·屈原贾生列传》。
《屈原贾生列传》是战国屈原和西汉贾谊二人的 合传，原传前半部分写屈原，后半部分写贾谊，最后 是司马迁对二人的赞词。秦朝以前，古书中几乎没有 有关屈原的生平事迹的记载。《史记》中的这篇传记， 是记载屈原生平事迹的最早、最完整的文献。
该篇传记通过记叙屈原的生平事迹，讲述了其个 人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系，赞颂了他 的爱国精神和高尚品德。
对《离骚》的整体评价
【文本研读】
➢ 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》
者，可谓兼之矣。
——评价了作品的的风格；
➢ 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之
广崇，治乱之条贯，靡不毕见。——评价了作品的内容宗旨；
➢ 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，
西汉时期，刘向将屈原、宋玉的作品及汉代淮南小山、东方朔、王褒等 人模仿屈原、宋玉的作品合编为《楚辞》。从此《楚辞》便是继《诗经》之 后又一部诗歌总集。论其对后世的影响，只有《诗经》可以与它媲美。 中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》 “骚”是指以 《离骚》为代表的《楚辞》，“风”和“骚”分别开了我国现实主义和浪漫 主义文学的源头。
下有佞臣上官大夫进谗言
上有昏君楚君怀王信蛊惑
屈原被楚怀王由任而疏
屈平痛疾心王听取之独不聪也说人，坏谗话谄、之谄蔽媚明的也小，人邪曲品之行害不公正也的，小方人正之不
明察
眼睛
国家 端方正直的人
容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，
遭遇忧患 人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼
本文节选自《史记·屈原贾生列传》。
《屈原贾生列传》是战国屈原和西汉贾谊二人的 合传，原传前半部分写屈原，后半部分写贾谊，最后 是司马迁对二人的赞词。秦朝以前，古书中几乎没有 有关屈原的生平事迹的记载。《史记》中的这篇传记， 是记载屈原生平事迹的最早、最完整的文献。
该篇传记通过记叙屈原的生平事迹，讲述了其个 人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系，赞颂了他 的爱国精神和高尚品德。
对《离骚》的整体评价
【文本研读】
➢ 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》
者，可谓兼之矣。
——评价了作品的的风格；
➢ 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之
广崇，治乱之条贯，靡不毕见。——评价了作品的内容宗旨；
➢ 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，
9《屈原列传》课件(共71张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
讥讽 阐明 广大崇高 条理 无 同“现” 表现
武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
➢ 译文：屈原道德端正、品行正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君 主，谗邪的小人来离间他，可以说是处境困难了。诚信却被怀疑， 忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原写作《离骚》，大概是由怨 愤引起的。《国风》好描写男女爱情但不是分寸。《小雅》怨愤发 牢骚但不坏乱礼法。像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。它 对远古上溯到帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用 来讥刺当时的政事。阐明道德的广大崇高，国家治乱兴亡的规律， 无不完全表现出来。
2.国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。 《国语》——第一部国别体史书。 《战国策》——(刘向编订)。
3.纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。 《史记》(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。 《汉书》(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。 《后汉书》(南朝 宋 范晔)纪传体断代史。 《三国志 》（西晋 陈寿）纪传体断代史。
与屈原后来的蒙冤受屈形成对比，为下文写屈原的 冤屈作了铺垫。
你从此段文字读出了司马迁的什么情感？ 司马迁对屈原是如何评价的？
极度同情 极度悲愤 极度敬仰
劳苦倦极，未尝不呼天也 疾痛惨怛，未尝不呼父母 其行廉，故死而不容
高度评价：虽与日月争光可也
课文第3段中，作者对屈原的《离骚》作了评价。 作者是从哪些角度进行评价的？
mǐ
楚王族本姓芈，氏是“熊”，屈原的祖先熊瑕（楚武王熊通之
子）封在“屈”，就以封邑“屈”为氏,屈原担任的“三闾大夫”就
是管理“屈、景、昭”这三个氏的官职。
常 识
姓：最初是代表有共同血缘、血统、血族关系的种族称号，简
积 称族号。最初使用姓的目的是为了“别婚姻”“明世系”“别种
9 《屈原列传 》课件 统编版高中语文选择性必修中册
劝王行
第八段 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
令尹：楚国的最高行政长官，相当于宰
相。
怀王的长子顷襄王继位，用他的弟弟子兰 做令尹。 楚人既咎jiù子兰以劝怀王入秦而不反也。
既：全；都；皆 状语后置：以劝怀王入秦而不反咎
子兰 咎：怪罪，责怪 以：因为
楚国人因为他劝说怀王到秦国去却没有 返回而都责怪子兰。
本文4～6段，叙述了楚国在政治、外交、军 事上的一系列失利，而屈原的活动几乎没有。 这三段是否可以删去?
不能 ①作者所写的重点仍是屈原，意在揭示 屈原的被贬黜与楚国一系列失利之间的因果 关系。
②说明屈原对楚国政治、外交、军事的 不可缺少的作用。
③歌颂了屈原的远见卓识、卓越才华。
楚怀王、秦襄王与屈原的悲惨命运有密 切关系，写屈原，就必须写他们。
明年：第二年 与：给 和： 讲和 第二年，秦国割汉中地给楚国讲和。 楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”
楚王说：“我不愿得到土地，只希望得 到张仪就甘心了。”
张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如 楚。”
当：抵得上；够得上 如：到 张仪听说后，就说：“用一个张仪抵得 上汉中地方，我请求到楚国去。”
于是郑袖日夜向怀王讲情说：“做为臣子， 各自为他们的国家效力。现在土地还没有交 给秦国，秦王就派张仪来了，对大王的尊重 达到了极点。大王还没有回礼却杀张仪，秦 王必定大怒出兵攻打楚国。我请求让我们母 子都搬到江南去住，不要让秦国像鱼肉一样 地欺凌屠戮。”怀王后悔了，赦免了张仪， 像过去一样优厚地款待他。
怀王最终前往。
入武关，秦伏兵绝其后，因 留怀王，以求割
地。
因：趁机
留：扣留、拘留
一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的 后路，趁机扣留怀王，强求割让土地。 怀王怒，不听。
第八段 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
令尹：楚国的最高行政长官，相当于宰
相。
怀王的长子顷襄王继位，用他的弟弟子兰 做令尹。 楚人既咎jiù子兰以劝怀王入秦而不反也。
既：全；都；皆 状语后置：以劝怀王入秦而不反咎
子兰 咎：怪罪，责怪 以：因为
楚国人因为他劝说怀王到秦国去却没有 返回而都责怪子兰。
本文4～6段，叙述了楚国在政治、外交、军 事上的一系列失利，而屈原的活动几乎没有。 这三段是否可以删去?
不能 ①作者所写的重点仍是屈原，意在揭示 屈原的被贬黜与楚国一系列失利之间的因果 关系。
②说明屈原对楚国政治、外交、军事的 不可缺少的作用。
③歌颂了屈原的远见卓识、卓越才华。
楚怀王、秦襄王与屈原的悲惨命运有密 切关系，写屈原，就必须写他们。
明年：第二年 与：给 和： 讲和 第二年，秦国割汉中地给楚国讲和。 楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”
楚王说：“我不愿得到土地，只希望得 到张仪就甘心了。”
张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如 楚。”
当：抵得上；够得上 如：到 张仪听说后，就说：“用一个张仪抵得 上汉中地方，我请求到楚国去。”
于是郑袖日夜向怀王讲情说：“做为臣子， 各自为他们的国家效力。现在土地还没有交 给秦国，秦王就派张仪来了，对大王的尊重 达到了极点。大王还没有回礼却杀张仪，秦 王必定大怒出兵攻打楚国。我请求让我们母 子都搬到江南去住，不要让秦国像鱼肉一样 地欺凌屠戮。”怀王后悔了，赦免了张仪， 像过去一样优厚地款待他。
怀王最终前往。
入武关，秦伏兵绝其后，因 留怀王，以求割
地。
因：趁机
留：扣留、拘留
一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的 后路，趁机扣留怀王，强求割让土地。 怀王怒，不听。
屈原列传-完整版统编版
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间，共三千余年的史事，全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。《史记》不仅是一部完备的古代史书，也是代表着我国古代史传文学最高成就的作品。鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
走近屈原
屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国浪漫主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。
文段解读
4-7段，主要叙屈原被免官职后，楚怀王三次被秦欺骗，最终客死秦国。①张仪第一次骗楚王——损兵折将；②张仪再次出使出国——买通靳尚，巧妙化解危机；③秦楚通婚，楚王入秦国——客死秦国
本文是为屈原立传，为什么用大量篇幅记叙楚国的命运？
明确：课文自“屈平既绌”以后，历述了楚国在政治上、外交上、军事上的一系列失失败，楚怀王多次被骗，最终客死秦国。其用意是想强调这些失败都是排斥屈原造成的，说明屈原的去留，关系着楚国的命运。这样叙述，作者便把屈原个人的命运同楚国的命运连在一起，把屈原“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地连在一起,具体而又深刻地表现了屈原忠贞不渝的爱国精神。同时，作者也想通过继续这些史实揭示楚怀王的昏聩无能、贪利好色的本性，这也是导致屈原这样正直的人不被朝廷所容，最终自投汨罗江的悲剧发生。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
第二段
译文：上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。