国学经典文化
国学经典：古典文化传承
国学经典：古典文化传承一、古典文化的珍贵传承古典文化是中华民族的宝贵遗产，承载着丰富的历史和文化内涵。
国学经典作为古典文化的重要组成部分，传承着中华民族的智慧和精神。
通过学习国学经典，我们可以更好地了解和传承中华传统文化，感受古人的智慧和情怀。
二、国学经典的学习意义国学经典包括《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作，这些经典作品蕴含着丰富的哲学思想和道德观念。
通过学习国学经典，我们可以汲取古人的智慧，领悟人生的真谛，培养正确的价值观和人生观。
国学经典的学习不仅可以提升我们的文化修养，还可以帮助我们更好地应对现代社会的挑战。
三、如何学习国学经典学习国学经典并不是一件容易的事情，需要我们有耐心和毅力。
首先，我们可以选择一本权威的国学经典读本，如《四书五经》，系统地学习其中的内容。
其次，我们可以结合现代科技手段，如手机App、在线课程等，提高学习效率。
此外，我们还可以参加一些国学经典讲座或研讨会，与他人交流学习经验，共同进步。
四、国学经典的当代意义国学经典作为中华传统文化的重要组成部分，对当代社会仍具有重要的启示意义。
在当今社会，人们普遍存在着功利主义和唯物主义的倾向，忽视了道德和人文关怀。
而国学经典中所蕴含的仁爱、孝道、忠诚等传统价值观念，对我们树立正确的人生观和价值观具有重要的启示作用。
因此，学习国学经典不仅可以传承中华传统文化，还可以帮助我们更好地应对当代社会的挑战。
五、结语国学经典是中华传统文化的瑰宝，传承着中华民族的智慧和精神。
通过学习国学经典，我们可以更好地了解和传承中华传统文化，感受古人的智慧和情怀。
让我们共同努力，传承和弘扬国学经典，让中华传统文化在当代社会中绽放出新的光彩。
国学经典大全
国学经典大全中国传统文化源远流长，其中国学经典作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的思想精华和历史文化内涵。
国学经典包括经史子集四部，是中国传统文化的重要组成部分，对于我们了解中国传统文化、弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。
本文将介绍一些国学经典的内容和意义，希望能够帮助大家更好地了解和传承国学经典。
《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子记录孔子言行而成。
《论语》以言简意赅、言之有物著称，其中包含了孔子的思想精华和治学之道，对于中国传统文化的影响深远。
通过学习《论语》，我们可以了解到孔子的思想，学习他的为人处世之道，对于我们的人生修养和道德观念有着重要的启发和指导作用。
《大学》是《四书》之一，是儒家经典之一，由孟子的弟子及其再传弟子所编。
《大学》主要阐述了修身齐家治国平天下的思想，提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的思想。
通过学习《大学》，我们可以了解到儒家思想的核心理念，懂得如何修身齐家治国平天下，对于我们的人生观、世界观和价值观具有深远的影响。
《孙子兵法》是中国古代兵家的经典著作，是中国古代兵学的集大成者。
《孙子兵法》以其丰富的战争经验和独到的军事思想而著称，被誉为“兵学圣典”。
通过学习《孙子兵法》，我们可以了解到古代兵家的战争思想和策略，对于我们了解中国古代军事文化、提高军事素养具有重要的意义。
《道德经》是道家学派的经典著作，是中国古代哲学思想的重要代表之一。
《道德经》主张“无为而治”，提出了“道法自然”的思想，强调顺应自然、追求自然、与自然和谐共生。
通过学习《道德经》，我们可以了解到道家思想的核心理念，懂得如何顺应自然、追求自然，对于我们的生活方式和处世态度有着深远的影响。
国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，对于我们了解和传承中国传统文化具有重要意义。
通过学习国学经典，我们可以了解到中国古代哲学思想、历史文化内涵，懂得如何修身齐家治国平天下，对于我们的人生观、世界观和价值观具有深远的影响。
国学文化精选
国学文化精选
以下是一些国学文化的精选内容：
1. 儒家经典：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》是儒家思想的核心著作，包含了孔子及其弟子的言行和思想。
2. 道家经典：《道德经》是老子的著作，阐述了道家的哲学思想，强调道法自然、无为而治。
3. 佛教经典：《心经》、《金刚经》等是佛教中的重要经典，蕴含着关于修行、觉悟和涅槃的教诲。
4. 古典文学：《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等是中国古代文学的珍品，展现了中华民族的文化底蕴和情感表达。
5. 史学经典：《史记》、《资治通鉴》等是中国古代史学的杰作，记录了历史事件、人物和社会变迁。
6. 艺术文化：中国书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式体现了中国传统文化的独特魅力。
7. 民间文化：民间故事、谚语、传统节日等是民间文化的重要
组成部分，反映了人民的智慧和生活方式。
中国传统国学经典解读
中国传统国学经典解读
一、古代经典之美——中国传统国学经典解读
中国传统国学经典是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲学。
这些经典包括《论语》、《大学》、《中庸》等，是中国古代先贤
留下的宝贵遗产，对于我们理解中国传统文化、培养品德修养具有
重要意义。
二、《论语》——修身养性的经典
《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
其中
的“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等经典语录，都
是对修身养性的精辟阐述。
通过学习《论语》，我们可以了解到孔子
的仁爱之道，懂得如何做一个有德之人。
三、《大学》——修身齐家治国平天下
《大学》是儒家经典之一，强调修身齐家治国平天下的重要性。
其中“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”等名言，启示我
们要先修身，然后齐家，治国平天下。
只有做到内圣外王，才能实
现个人与社会的和谐发展。
四、《中庸》——中和之道，达于至善
《中庸》是儒家经典之一，阐述了中和之道的重要性。
其中“中
庸之道，天下之达道也”、“诚意正心，修身齐家治国平天下”等经典
语录，强调了诚信、中正、和谐的重要性。
只有做到中庸之道，才
能达到至善的境界。
五、结语
中国传统国学经典是中华民族的宝贵财富，是我们学习传统文化、培养品德修养的重要依据。
通过学习《论语》、《大学》、《中庸》等经典，我们可以汲取古人的智慧，传承中华优秀传统文化，实现
个人与社会的和谐发展。
让我们共同努力，传承和弘扬中国传统国
学经典，让中华文化的光芒照耀世界。
国学经典!探寻中国传统文化的博大精深!
国学经典！探寻中国传统文化的博大精深！介绍中国传统文化是一个博大精深的宝库，其中的国学经典更是无穷无尽的著作。
国学经典是指古代中国文化的经典著作，代表着中国传统文化的精华与智慧。
探寻国学经典不仅可以帮助我们更好地理解中国传统文化，还能够提升我们的思维能力和人文素养。
本文将带领读者一起深入探寻中国传统文化的博大精深！起源及发展历程国学经典的起源可以追溯到古代中国的文化传统。
在古代，学习国学经典被视为人们修身养性的重要途径。
最早的国学经典可以追溯到《周礼》、《礼记》等古代典籍。
这些经典记录了当时社会的礼仪规范、人际关系等方面的内容。
随着时间的推移，国学经典的种类逐渐丰富，包括诗词、歌谣、散文等文学作品，以及哲学、历史、医学等学科的经典著作。
国学经典在中国历史上扮演了重要的角色。
从古代的儒家经典到近代的文学和哲学著作，国学经典一直是中国人民学习和了解传统文化的主要途径。
在现代，国学经典的研究得到了更多的关注和重视，许多大学和研究机构都设立了国学研究专业。
国学经典的传承和发展成为了中国文化传统的重要组成部分。
经典之美国学经典之所以能够流传至今，是因为它们蕴含着深刻的思想和卓越的艺术价值。
这些经典作品代表了中国古代智慧和文化的高峰。
例如，孔子的《论语》被誉为“万卷之书，不如一言”，这句话凝聚了孔子的思想精华，同时也体现了中国古代经典的精纯和简练。
国学经典还体现出丰富的艺术价值。
例如，杜甫的诗歌作品以其雄浑深沉的艺术风格和对社会现实的关怀而闻名。
杜甫的诗歌经常被用作歌颂祖国和人民的工具，他的作品向人们展示了中国古代文化的瑰宝。
国学经典对人们的影响国学经典以其独特的思想和文化内涵对人们产生了深远的影响。
首先，国学经典对人们的思维方式产生了巨大的影响。
中国传统文化注重修身养性和人际关系的道德规范。
通过学习经典著作，人们可以更好地理解和体会到这些道德规范的深刻意义，并将其应用到现实生活中。
国学经典教导人们遵循道德准则，培养高尚的品德和优秀的人格。
国学经典大全
国学经典大全国学经典是中国传统文化的精髓，是中华民族几千年来留下的宝贵遗产。
它包括了儒家、道家、墨家、法家、名家等各个学派的经典著作，涵盖了哲学、文学、历史、政治等多个领域。
这些经典蕴含着丰富的思想和智慧，对于我们了解中国传统文化、提升自身修养、拓展视野都具有重要意义。
首先，儒家经典是国学经典中的重要组成部分。
《论语》是儒家经典中的重要著作，它记载了孔子及其弟子的言行和思想，对中国古代社会的道德伦理观念产生了深远影响。
《大学》、《中庸》等也是儒家经典的重要代表作品，它们强调修身齐家治国平天下的思想，对于中国古代社会的发展和进步起到了重要作用。
其次，道家经典也是国学经典中的重要内容。
《道德经》是道家经典中的代表作，它强调“道”、“德”、“无为”等重要思想，对中国古代哲学产生了深远的影响。
《庄子》是另一部重要的道家经典著作，它通过寓言和哲理故事展现了庄子的思想，对于中国古代文化的独特性和多样性有着重要的贡献。
此外，墨家、法家、名家等学派的经典著作也是国学经典的重要组成部分。
《墨子》是墨家经典中的代表作，它强调兼爱、非攻、尚同等思想，对于中国古代的社会伦理观念产生了深远的影响。
《韩非子》是法家经典中的重要著作，它强调法治、重农抑商、尚武等思想，对中国古代的政治制度和社会发展产生了重要影响。
名家的经典著作如《庄子》、《韩非子》等也都是中国传统文化中不可或缺的宝贵遗产。
总的来说，国学经典是中国传统文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的思想和智慧，对于我们了解中国传统文化、提升自身修养、拓展视野都具有重要意义。
通过学习国学经典，我们可以更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化，增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。
希望大家能够重视国学经典的学习和传承，让这些宝贵的文化遗产在当代焕发出新的光彩。
传统文化-国学经典
国学经典的重要性与价值
重要性
国学经典是中国文化的根基，承载着中华民族的智慧和精神财富。它们对于传承中华文化、弘扬民族 精神、培养道德情操等方面具有不可替代的作用。
价值
国学经典的价值不仅在于它们的文化意义，更在于它们对于人类文明和智慧的贡献。通过学习和研究 国学经典，人们可以获得深邃的思考、高尚的品德和人文素养，提升自身的综合素质和人生境界。
《大学》
总结词
论述儒家思想中“大学之道”的经典 ，强调修身、齐家、治国、平天下。
详细描述
《大学》从个人修养出发，提出了一 套从修身到治国平天下的完整理论。 它认为，只有先修身，才能进一步齐 家、治国和平天下。
《中庸》
总结词
儒家思想中关于人性修养的经典，强调中庸之道，即追求平 衡和谐。
详细描述
《中庸》强调在处理人际关系和自我修养时，应遵循中庸之 道，即不走极端，寻求平衡和谐。它认为，只有这样，才能 达到天人合一的境界。
《孟子》
总结词
孟子的言论集，儒家经典之一，强调人性本善和仁政思想。
详细描述
《孟子》是孟子的著作，它提出了人性本善的观点，并在此基础上发展了仁政思 想。它认为，君王应以仁心治国，以德服人。
《易经》
总结词
一部古老而神秘的经典，涵盖了宇宙 万物之理，强调阴阳调和与变化。
详细描述
《易经》是中国最古老的一部经典，它通 过卦象和卦辞来揭示宇宙万物的道理。它 认为万物都在不断变化之中，而变化是由 阴阳两种力量相互作用而产生的。
将国学经典纳入国民教育 体系，从小培养学生对中 华优秀传统文化的兴趣和 认同感。
社会推广
通过举办讲座、开设课程、 出版书籍等多种形式，向 社会普及国学知识，提高 大众的文化素养。
国学中的经典文化有哪些特点
国学中的经典文化有哪些特点中国国学是指以中国古代文化为基础的一种学问体系。
在中国悠久的历史中，国学承载了丰富的经典文化，对于了解中国文化的脉络和精髓有着重要的作用。
本文将介绍国学中的经典文化所独有的特点。
一、思想深邃中国国学的经典文化具有深奥的思想性。
古代中国智者们以孔孟之道、儒释道三家经典为基础，形成了一套完整的哲学思想体系。
这些经典融入了儒家的仁爱、礼法、孝道的思想，佛家的慈悲和修行的智慧，道家的无为自然和追求永生的观念，凝聚了中国文化的核心价值观。
二、文化底蕴丰富国学中的经典文化具有丰富的文化底蕴。
中国有着悠久的历史和灿烂的文化传统，这些都得到了充分的体现和彰显。
从《诗经》到《论语》，从《道德经》到《金刚经》，这些经典作品展示了古代中国人的智慧和情感，传递了中国文化的情感与感悟。
三、曲调优美中国国学的经典文化以其曲调优美而独特。
中国古代文化中有丰富多样的曲调，如《琵琶行》、《渔家傲》、《蝶恋花》等，这些古曲以其独特的旋律和婉转的歌词感染着人们的心灵。
这些古典音乐作品不仅是中国古代文学的结晶，更是中国国学的瑰宝。
四、书法独特中国国学的经典文化在书法艺术方面展示了独特的魅力。
中国书法被誉为东方艺术的瑰宝，它是中国文化独有的艺术形式之一。
从汉字的笔画构造到书法的艺术表现，中国书法融入了中国文化的审美观念和价值观，在传递着千百年来的智慧与情感。
五、礼仪之邦中国国学的经典文化强调礼仪。
古代中国人非常注重礼仪，将其视为社会秩序和个人修养的标志。
经典文化中的仪式、礼节、行为规范等都反映了古代中国人重视礼仪的品质。
传承经典文化，弘扬礼仪之风，有助于塑造和传承民族文化的精神内涵。
综上所述，中国国学中的经典文化具有思想深邃、文化底蕴丰富、曲调优美、书法独特和强调礼仪等特点。
这些特点不仅体现了古代中国人的智慧和情感，也是中华民族的瑰宝，展现了中国文化的独特魅力。
通过学习和传承国学经典文化，我们可以更好地了解中国的文化根源，传承中华优秀传统文化，同时也有助于我们找到自身文化认同感和道德准则。
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国学经典文化篇一：国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓学习国学心得体会大营子中学温宗师国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝.亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵,炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育,华夏儿女在“名句”的吟诵中成长.在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,像一根坚韧的纽带,将形形色色的中华文明之珠串连在一起,展现着中华民族的精神.其优秀的思想文化已超越时空界限,融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶.一、学习《国学》让我提高素养，懂得修身养性传统精神的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。
国学是关于道德的学问。
学习就是要把自己修炼成一个奉公守法、恪守信用、遵循规则、奉献社会的人。
《论语》把人生的追求分成“修身、齐家、治国、平天下”，强调人要有“为万世开太平”的恢弘志向，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀。
其进取意识和向上精神值得我们汲取。
“修身、齐家、治国、平天下。
”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。
作为党员干部应注重自己的表率作用，带头学习国学，加深传统文化的熏陶，更加明理和睿智，拓宽看问题的视野和知识面，提高对道德修养认知的水平，使自己懂得更多为人处事的道理。
二、学习《国学》让我学会感恩,懂得待人接物子曰：“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁.行有余力,则以学文.”这句话的意思是说,孔子说：“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典.”通过学习国学,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待??在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用.孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等.它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人.可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向.同时,也为学生做好榜样,教育学生尊老,爱老,爱护弱小,让中华的优良传统得以传扬三、学习《国学》让我懂得如何学习和如何教育学生.《明儒学案》曰：“古人之於学者,其不轻授如此,盖欲其自得之也.即释氏亦最忌道破,人便作光影玩弄耳.”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟,即便佛教传经也最忌讳完全说破,因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐.现在的教学,再也不能用以前填鸭式的方法了,寓教于乐才是教师的首选.“师者,善于传道,授业解惑也；道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也矣.”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑,不懂道理,学业不精湛,学生有疑惑却不能解答,这算不上老师.滴水,自己就要满斛水.学习《国学》,不是我们这一代的事,也不是这几代的事,而是我们中华民族千秋万代的伟业,《国学》是我们中华民族得以传承的基石.让我们在《国学经典》的丛林中漫步,在经典国学的长河里凌波,在国学经典的宝库里采撷如花的词语,构筑我们心中最美好的诗篇,用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
,老师要与时俱进,不断接受新知识,新技能,新的教学方法；不断参加学习和培训.要想给学生一篇二：读国学经典传承中华传统文化读国学经典传承中华传统文化尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：读国学经典传承中华传统文化。
我读了《国学经典》这本书。
这本书让我增长了许多知识，明白了许多道理。
读完这本书，我被一个个动人的故事所感染。
我从深厚的中华传统文化中吸取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。
经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。
经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。
国学经典，既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。
品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章！国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。
国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。
国学经典，源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。
优秀诗词浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。
我在阅读中, 学到了丰富的知识；我在阅读中理解了中华民族的精神和美德；我在阅读中感受到了中华文化的浸染。
国学经典，创造华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。
国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起阅读国学经典，传承中华文化，肩负起民族复兴的伟业，让中国这条巨龙腾飞在世界东方！读国学经典，我享受了阅读的乐趣！收获了人生的智慧！谢谢大家！篇三：弘扬国学经典传承中华文化弘扬国学经典传承中华文化——国学经典培训学习心得体会读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。
二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习，应该海纳百川，应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。
《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。
”“温故而知新，可以为师矣。
”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。
《论语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。
”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。
工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。
“人外有人，山外有山。
”同事中人才济济，他们的基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。
而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。
原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。
真是让我佩服得五体投地。
也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。
收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。
在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。
”真是经久不衰的真理。
刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平等。
其实却是违背学生发展规律的。
由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。
事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。
最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。
比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。
例如，到中学学习压力大，厌学等等。
我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬背文化知识。
而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展，一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去发展、、、、、、使她们找到自己的特长，重新树立学习的信心。
在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。
曾学到过孟子的这样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。
”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为自身的行事标准。
人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。
做为一个农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。
但是我却很感激少年时的贫穷，它就是一笔财富。
它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。
它让我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。
它更让我从小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。
让我成为一个正直，勤劳的人。
现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。
作为发展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满足。
我想不只是那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。
”来要求自己。
随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。
她们来中国旅游，来中国留学。
那些哈韩、哈日、学hip-pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。
我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。
但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。
我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。
弘扬国学经典传承中华文化——国学经典培训学习心得体会大冶镇东施初中景军营2015、5、29。