近三年中考试题分析1
分析中考试题及答案
分析中考试题及答案中考试题及答案分析一、语文试题分析1. 阅读理解今年的中考语文试题在阅读理解部分，重点考察了学生的文本分析能力和理解深度。
例如，第23题要求学生分析文章中的关键段落，理解作者的意图和情感。
正确答案需要学生能够准确把握文本主旨，并对细节有深刻理解。
2. 作文作文题目为“我眼中的家乡”，要求学生结合自身经历，描述家乡的变化和发展。
评分标准不仅关注语言的流畅性和表达能力，还注重内容的创新性和真实性。
优秀作文应能够展现出学生对家乡的深刻认识和情感投入。
二、数学试题分析1. 选择题数学选择题部分，今年的中考试题注重基础概念的考察。
例如，第5题考查了二次方程的解法，要求学生能够熟练运用公式和计算技巧。
正确答案需要学生准确应用数学知识，快速得出结果。
2. 解答题在解答题部分，重点考察学生的逻辑推理和问题解决能力。
例如，第15题要求学生解决一个实际问题，涉及到函数和几何的综合应用。
正确答案需要学生能够清晰地分析问题，运用适当的数学工具和方法。
三、英语试题分析1. 听力英语听力部分，今年的中考试题涵盖了日常对话和学术讲座等多种场景。
例如，第8题要求学生根据对话内容判断人物关系。
正确答案需要学生能够准确捕捉关键信息，并理解语境。
2. 写作写作题目为“我的学习计划”，要求学生描述自己的学习目标和计划。
评分标准关注语言的准确性、逻辑性和条理性。
优秀作文应能够展现出学生对自己学习计划的清晰规划和自我管理能力。
四、科学试题分析1. 实验题科学实验题部分，今年的中考试题强调实验操作和数据分析。
例如，第12题要求学生设计一个实验来验证物理定律。
正确答案需要学生能够准确理解实验目的，合理设计实验步骤，并正确分析实验结果。
2. 理论题在理论题部分，重点考察学生对科学概念的理解和应用。
例如，第20题要求学生解释化学反应的原理。
正确答案需要学生能够准确描述化学反应的过程，并运用相关科学理论进行解释。
以上是对今年中考各科目试题及答案的简要分析，旨在帮助学生和教师了解试题特点，为今后的教学和学习提供参考。
近三年中考试卷分析
注：红色标注为重复考查知识点
一、2011年试卷整体特点
1.2011年试卷整体难度中等，较2010年题目难题比例略有下降。
2. 知识点覆盖较为全面，并且较多问题涉及到了生活中的化学。
3. 学科间的综合，尤其是和物理的综合更加紧密。
4. 新颖的题目类型考验了观察能力和陷阱识别能力。
5. 承担区分度的题目，如25、30、32、33、35难度都有不同程度的下降。
6. 题型间的综合在卷中尤为突出，如30题推断，加入和实验题的元素；33题探究实验加入了以往综合实验中的气体流动原理；35在题目叙述上面加入了流程型元素化合物的叙述特点。
二、2012年试卷整体特点
1.2012年试卷整体难度中等，和2011年试卷难度持平。
2.试卷知识点覆盖全面，化学与生活的考试分量略有下降，且呈分散的特点，在选择题第8题，第10题，填空的26（2），27（1），28（1）都有所涉及。
3. 新颖题目涉及化学反应原理的探究，更注重对化学反应本质的理解，表现为信息迁移题较多如24题，28（4），33题。
33题探究实验题注重对实验探究方法与思想的考查。
4. 承担区分度的题，推断题30题较易，又回归到文字推断，弱化计算，计算题35题难度降低，实验题偏难，32、33题不易得分。
5.失分点在18、22、23、24、25、28（4）、32、33题，偏重于学生思维层面的考查，及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
中考数学试卷真题分析
中考数学试卷真题分析中考数学试卷一直被认为是考生们晋级高中所必须要面对的一道关卡。
通过对中考数学试卷的真题分析，我们可以更好地了解试卷的出题趋势和考察重点，为备考提供有效的参考。
本文将针对历年中考数学试卷进行真题分析，以帮助考生们在备考中更为有针对性地进行复习。
第一部分：选择题分析在中考数学试卷中，选择题是考察考生基础知识和解题能力的重要部分。
通过对选择题的真题分析，我们可以发现一些规律和特点。
以2019年某地区中考数学试卷为例，其中选择题部分如下：1. 已知函数 y = -2x + c，若点 (2, 5) 在图像上，则 c = ？A. -9B. -1C. 1D. 92. 如果一个整数 x 满足 x^2 - 5x - 14 = 0，则 x = ？A. -2B. 7C. -7D. 2通过分析上述两道题目，我们可以发现选择题的题目类型主要包括函数与方程、几何和概率统计等。
在备考中，我们需要重点掌握这些知识点，并能够熟练运用。
同时，在解题过程中，要注意审题、排除法和推理等解题技巧的运用，以提高解题正确率。
第二部分：填空题分析填空题是中考数学试卷的另一个重要组成部分。
通过填空题的真题分析，我们可以发现一些解题技巧和常见考点。
以2018年某地区中考数学试卷为例，其中填空题部分如下：1. 根据(x-2)(x+7)的展开式，得到二次项的系数是____。
2. 8的平方根是____。
3. 用分数表示0.875，得到的分数为____。
通过分析上述三道题目，我们可以发现填空题主要考察基础知识和计算能力。
在备考中，我们需要熟练掌握数的运算、代数式的展开等基础知识，并能够迅速准确地计算填空内容。
第三部分：解答题分析解答题在中考数学试卷中占有一定比重，需要考生们具备较强的分析和推理能力。
通过对解答题的真题分析，我们可以找出一些解题技巧和注意事项。
以下是2017年某地区中考数学试卷中的一道解答题例题：某商店的一些商品以七折出售，张三用140 元购买了其中的一部分，问：如果他再多花 10 元，还可以买到商品的数量是多少？解题步骤：1. 根据七折出售的信息，可以得到商品的原价是x元，折扣价是0.7x元。
郑州市近三年中招试题分析报告
郑州市近三年中招试题分析报告王卫霞一、试卷分析：2010---2012年河南省中考数学试卷与前几年相比，总体保持稳定，稳中有变、变中有新.试卷的突出特点是更加注重对基础知识、基本技能、基本活动经验和基本思想方法的考察，更加注重对学生思维能力、解决问题能力等各项数学能力的考察，较好的体现了义务教育课程改革的新理念.二、试题主要特征分析试题题型稳中有变，突出对数学思想方法与数学活动过程的考查.初中阶段需要掌握的主要数学思想：数形结合、分类讨论、方程与函数以及化归与转化等；主要的数学方法换元法、配方法、待定系数法、消元法、降次法等方法。
2010----2012年河南省中考数学试题难度系数分别是0.6265，0.6203 0.6391，难度适中。
体现了学业水平测试和高中招生考试的选拔功能.试题突出了对四基的考察，以及对用数学知识解决实际问题的能力，实现了由“知识立意”向“能力立意”的过渡.河南三年数学中考试卷分析：20102011都是六道选择题，2012年八道选择题。
第一题：2010 负数的相反数2011负数的绝对值2012比较实数大小第二题：2010科学计数法2011平行线的性质2012基本图形的对称第三题：2010众数和极差2011实数运算2012科学计数法第四题:2010相似三角形性质2011解不等式组并在数轴上表示2012数据统计第五题：2010一元二次方程的解法2011方差的意义2012二次函数图象与性质第六题：2010图形变换中的旋转求点的坐标2011图形旋转和平移求点的坐标2012三视图第七题：2010实数的运算2011立方根2012一次函数图象与性质第八题：2010根式的估值2011三角形的性质2012切线的性质与判定，圆周角与圆心角的关系第九题：2010一次函数的解析式2011反比例函数的性质2012实数的运算第十题：2010直角三角形的性质2011圆切线的性质2012余角第十一题：2010圆的切线的性质2011二次函数的性质2012计算圆锥的侧面积第十二题：2010简单事件概率的计算2011简单事件概率的计算2012简单事件概率的计算第十三题：2010根据视图还原几何体2011四边形中的动点求最小值2012反比例函数的图象与性质第十四题：2010图形阴影部分面积的计算2011已知三视图求几何体的表面积2012多边形相似比和面积比第十五题：2010根据垂线段的性质求最值2011直角梯形的性质、等边三角形的性质、全三角形的应用求三角形的周长2012直角三角形的性质勾股定理第十六题：2010分式的化简、求值2011分式的化简、求值2012分式的化简、求值第十七题：2010全等三角形2011三角形全等及中位线2012利用统计表解决简单的实际问题第十八题;2010统计与概率综合2011统计与概率综合2012菱形的性质与判定第十九题：2010特殊的四边形2011三角函数及解直角三角形2012用一次函数解决实际问题第二十题：2010一次方程与不等式组2011一次函数与反比例函数综合2012用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题第二十一题：2010反比例函数与梯形2011二元一次方程组的应用2012运用二元一次方程组解决简单的实际问题第二十二题：2010矩形与勾股定理2011三角形、四边形及动点问题2012相似的性质，多边形相似比第二十三题：2010二次函数与动点问题2011二次函数与动点问题2012二次函数与动点问题河南数学中考试卷加大了对动态分析问题的考查，更加重视分析问题、解决问题的能力的考查，对化归、分类讨论、数形结合、函数思想、方程思想等数学思想和方法的考查也十分显著.函数是数学中考命题重要的组成部分，由于函数应用广泛与实际生活有密切关系分析近三年河南省中考数学压轴题可以看出，在河南省中考数学试卷中，对压轴题的设置，一直都以二次函数作为基本研究对象，再结合三角形、四边形等知识考查学生的综合素质。
1近三年中招试题分析
各种题型考查点分布的对比
选择题 1 2 3 2014年 有理数大小比较 科学记数法 角平分线、角的和差 2015年 实数大小的比较 已知几何体判断其俯视 图 科学记数法 2016年 有理数的相反数 科学记数法（负指数） 判断主视图和左视图
4
5
整式的运算
必然事件、概率意义、 抽样调查 已知几何体判断其左 视图 平行四边形的性质、 勾股定理 函数图象分析 （三角形面积）
各种题型考查点分布对比
填空 9 10 11 12 13
1 2016年中招分析
2016年
实数运算 （0指数幂，立方根） 平行四边形的性质、三 角形外角性质
2014年
绝对值、立方根计算 不等式组的整数解的和
2015年
实数运算 （0指数幂，-1指数幂） 平行线分线段成比例定 理 正、反比例函数的图象 二次函数的增减性 简单事件概率的计算 （放回卡）
2 结合课标预测中招
7、（2015）如图，在□ ABCD中，用直尺
和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E. 若BF=6，AB=5，则AE的长为【 （ A） 4 （ C） 8 (B) 6 （D）10 】
2 结合课标预测中招 （14年第3题）如图，直线AB、CD相交于O，射线OM平 分∠AOC，ON⊥OM. 若∠AOM =35°，则∠CON的度数 为【 】 (B) 45° （D)65° (A) 35° (C) 55°
试卷包括选择题、填空题和解答题等. 试卷由容易题、中档题和难题组成，总体 难度在0.6左右，以容易题和中档题为主.
1 2016年中招分析
总题量（个）
选择题 题
23题
8题24分 占20% 7题21分 占17.5% 8题75分 占62.5%
佛山近三年中考分析 (1)
水的净化
2014—6
选择题 选项B
明矾净水
2
考点与分值
考点 年份--题号 题型
填空与 简答题 实验与 探究题
具体考察点
碳的结构、性质、名 称与化学式 一氧化碳还原氧化铁
分 值 12
11. 碳 2012—19、 与一氧 24 化碳
2013—9、 19、 2014—6
选择题 填空与 简答题 选择题 选项A
28
36
2013—13、 全部题型 酸、碱、盐的化学性质 39 20、23、24、 25、26、28
2014—5、8、 11、13、14、 15、16、20、 22、23、26、 28
全部题型 酸、碱、盐的组成与化 44
学性质
考点与分值
考点 年份--题号 题型
选择题
具体考察点
燃烧的条件与灭火的 原理 燃烧的条件
具体考察点
推断物质的化学式 书写化学方程式，根 据化学方程式的简单 计算 推断物质的化学式 书写化学方程式
分 值
8
8. 质量 2012—4、 守恒定 21、22 律
2013—21、 22 2014—18、 20、21
4
计算化学反应中各物 质间的关系，书写化 学方程式，推断反应 物的分子个数比。
7
考点与分值
4
2.微粒 2012—2、 构成物 19（1） 质
2013— 12、14
选择题
与元素周期表一 4 起考察 离子符号、分子 4 的性质、核电荷 数
2014—19 （1）（2） 和20（1） （2）
填空与 简答题
考点与分值
考点 年份--题号 题型
选择题
选择题 填空与 简答题
具体考察点
中考语文试卷分析(通用10篇)
中考语文试卷分析（通用10篇）中考语文试卷分析 1紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过，期中考试随之而来。
期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的工具，又是学生展示自我、挥洒自信的舞台。
现将本次语文考试试卷做以下分析：一、试卷结构及命题特点全卷共分3大块20小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等知识。
基本仿照中考试卷题型。
能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后“先学后教、以学定教”的教学方法指明了方向。
第一部分为积累与运用，共15分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字的字音字形、古诗文默写、仿写句子、成语的理解及名著阅读等几个方面。
第二部分为文言文阅读，共15分。
主要考查学生对课内文言文的掌握情况。
试题较往年难度有所降低，词语解释由四个缩减为两个，句子翻译也选择了较短的句子，文章内容理解题也很基础。
第三部分为现代文阅读，共30分。
主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
共三篇，第一篇为课内现代文《风筝》，第二篇和第三篇为课外现代文。
和以往不同的是第二篇为文学性较强的现代文，第三篇为比较简单的说明。
三篇文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的`新理念。
第四部分是作文，40分。
文题《我最想做的一件事》，要求学生写一篇能够叙事完整、抒发真情实感并且不少于500字的文章。
二、考试情况分析第一部分主要是考查学生对语文知识最基本的积累与运用，得分率较高。
学生对于识记没有多大问题，第2题古诗文默写和第4题成语意思理解得分较高。
这部分失分率最高的是第1题和第5题，第1题和往年相比取消了修改错别字，字音和根据拼音写汉字各增加一题，学生不能准确写出“啜”和“贮”二字。
汕尾近三年中考试题分析
06-08年汕尾市中考物理试题分析综合近三年的汕尾市中考物理试题，我个人对试卷分析情况如下。
一、试卷基本情况1．考试时间、试题总量与总分值，时间是80分钟。
近三年试卷包含的大题数目差别不大，基本都是六个，试卷的总分值各地均为100分。
2．试卷的题型结构、难度与稳定性各地试卷结构与《中考说明》基本一致，试卷均分为第I卷和第II卷。
其中第I卷为选择题为单项选择题第II卷为非选择题，包括填空题、作图题、实验探究题、计算题、综合能力题等。
单项选择题：所占比例为24%；填空题：所占比例21%；作图题：约占7%；实验题：所占比例19%；计算题：所占比例13%；综合能力题：所占比例19%；物理试题难度基本保持相对稳定，稳中有变，变中有新，试题比较平和，基本符合《中考说明》的要求。
试题的难易比例为：容易题约70%、中等难度题约占20%、较难题约占10%，整卷试题中没有偏题、怪题和人为编造的繁难试题。
二、试卷特点1．立足基础，能力立意，避免偏题难题近三年试题形式灵活多样，题材新颖，情境设置自然，特别注重考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题能力。
如06年第3题、第4题、07年第3题、第8题等，08年第4题都是将基础知识的考查放在了具体的生活情景中进行，使学生感到物理就在身边，答题过程中不会感到紧张，体现了物理考试的“以人为本”。
试卷在知识与技能的考查上，基本与课程标准的要求相符。
在知识点上“深挖洞”的现象已基本避免，考查高超解题技巧的试题已不多见。
这方面，变化最突出的就是计算题。
2．凸现STS 精神，关注现实生活，贴近学生实际近三年试题，都一定程度地关注了科学、技术与社会关系的内容，强调理论联系实际，考查学生运用所学知识解决实际问题的水平和能力。
如06年第1题、第2题；07年第19题；08年第19题；这些试题都是以生活中学生所见所闻、亲身体验的活动为载体，将所考查的知识点融入其中，符合学生的感知过程。
近三年中考试卷及解析语文
一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A. 招聘（zhāo pìn）遵循（zūn xún）翻译（fān yì）B. 沉默（chén mò）灵敏（líng mǐn）剪辑（jiǎn jí）C. 风景（fēng jǐng）交流（jiāo liú）美丽（měi lì）D. 混淆（hùn xiáo）马虎（mǎ hǔ）呼啸（hū xiào）答案：C解析：A项中“招聘”应读zhāo pìn，B项中“剪辑”应读jiǎn jí，D项中“混淆”应读hùn xiáo。
C项中的加点字读音均正确。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，教育、医疗、住房等方面的需求也日益增长。
B. 为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料袋，倡导使用环保购物袋。
C. 在这次比赛中，他发挥出色，为我国赢得了荣誉。
D. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者喜爱。
答案：D解析：A项中“需求也日益增长”应为“需求日益增长”，B项中“倡导使用环保购物袋”应为“倡导使用环保购物袋购物”，C项中“为我国赢得了荣誉”应为“为我国赢得了荣誉的”。
二、填空题1. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 严肃B. 坚强C. 愉快D. 丰富答案：C解析：A项中“严肃”应为“严肃”，B项中“坚强”应为“坚强”，D项中“丰富”应为“丰富”。
2. 下列句子中，句式完全正确的一项是（）A. 我喜欢听音乐，也喜欢看书。
B. 你要去图书馆，我就不去了。
C. 他不仅聪明，而且有毅力。
D. 她不仅长得漂亮，而且歌唱得好。
答案：C解析：A项中“我也喜欢看书”应为“我也喜欢看书”，B项中“你就不去”应为“我就不去了”，D项中“她不仅长得漂亮，而且歌唱得好”应为“她不仅长得漂亮，而且歌唱得好”。
近三年中考试题分析
近三年英语中考试题解读一、近三年中考试题回顾（一）近三年考试题型比较：完全一致，没有变化（二）近三年中考试题考核目标、分值、题型分析比较：1. 听力测试题比较题型题号09年听力部分10年听力部分11年听力部分听句子选图片（5分）1 辨别时间辨别词语swim, ride, fish 辨别数字（电话号码）2 描述天气考察动词短语身体部位疼痛3 交通方式考察人物名词乘坐交通方式4 考察职业名词考察表天气的形容词食物类5 考察动词短语考察物品名词：dictionary 考察表天气的形容词听句子选答语（5分）6 听到别人的赞赏应如何回答问候语的考察职业问句的考察7 I’m sorry的答语What`s wrong with you?的回答What do you think of ...?的回答8 What day is it today?答语提出建议答语的考察有什么原材料制作的回答9 How often ...? 答语祝福的考察赞赏某人10 Would you mind 的答语借东西的答语表示感谢听对话或问题选适当选项（5分）11 谈论喜欢的水果谈论饮品谈论频率12 谈论对话的主人公谈论How long...? 谈论物品的形容词13 谈论身体状况交通方式的考察谈论时间14 谈论地点谈论颜色谈论地点15 谈论人物谈论物品贵贱谈论对话的主要内容听短16 谈论人物十年后的年龄故事发生的地点谈论要做的事文或问题选正确答案（5分）17 将要居住的国家物品的数量谈论那天的天气情况18 愿望打算人物的感受想要做的事情19 将会和谁居住在一起事情发生的原因谈论不同点20 做某事的原因认为某人怎么样描述事物的形容词听短文，填表格（5分）21 性别信息填写地点名词物品名词door22 生日月份的填写家庭成员国家名Japan23 明星一词的填写表爱好的名词介词before24 动物名词奖品名称形容词European25 表颜色的名词月份finish2.语言知识运用题分析A部分单项选择填空年份考核目标及分值2009 词的辨义2分；情态动词1分；序数词1分；宾语从句连词和语序1分；时态2分；语态1分；非谓语动词1分；动词短语1分；介词短语1分；交际1分；there be 句型1分；连词1分；副词1分2010 比较级1分；介词1分；代词1分；名词1分；定语从句关系代词1分；情景交际2分；时态2分；语态1分；非谓语动词1分；动词短语1分；情态动词1分；主谓一致1分；How特殊疑问句1分2011 冠词1分；介词短语1分；名词1分；词的辨义2分；形容词1分；宾语从句语序和时态1分；时态2分；感叹句1分；动词短语1分；原级比较1分；交际3分B完成句子和句型转换年份考核目标及分值2009 动词短语4分；不定代词和形容词的位置关系2分；动词不定式2分；固定句型10分（it作形式主语、too...to...句式、Why not 句式、反义疑问句、特殊疑问句、）2010 动词短语6分；介词短语4分；连词2分；固定句型8分（感叹句、特殊疑问句、it 作形式宾语用法、否定句）2011 动词短语2分；介词短语4分；固定句型14分（反义疑问句、否定祈使句、there be 句型、定语从句、条件状语从句、特殊疑问句）3.完形填空题分析年份体裁考核目标2009 如何学好英语（说明文）名词4分；动词3分；介词1分；代词1分；连词1分2010 故事（记叙文）代词2分；动词短语2分；动词2分；名词1分；连词1分；介词1分；形容词1分2011 谈论梦想（记叙文）动词4分；代词1分；形容词1分；名词1分；不定代词1分；介词1分；连词1分4.阅读理解题分析年份体裁、题型考核目标、分值2009 A: 广告；B: 介绍家庭成员(叙述文)；C: 故事（记叙文）；四选一D: 说明文；填表细节理解24；分逻辑推理2分；段落大意2分；文章中心（选标题）2分2010 A: 广告；B: 故事；C: 说明文（眼睛识别程序）；四选一D: 记叙文（Street Markets Around the World）填表细节理解20分；逻辑推理6分；根据上下文猜词2分；文章中心2分2011 A: 电影海报；B: 记叙文；C: 记叙文（故事）；四选一D: 说明文（介绍个性）填表细节理解22分；推理、判断6分；文章中心2分5.书面表达题分析年份内容词数情景提供方式2009 电子邮件-申报志愿者（介绍自己情况）80词左右表格2010 英语周活动介绍80词左右图、文提示2011 自我介绍90词左右图、文提示二、我们可以得到的几点启发听力测试1.《新课标》对五级“听”的技能的描述；2.话题都是学生所熟悉的（初中学习的24个话题）；3.我们在选听力材料时不要选择信息量太大、太富有哲理的文章；4.在指导学生听力技能时，学会对信息的预测与筛选。
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近三年中考试题分析第一部分：听力题号2009 2010 20111 考香蕉，同时给了苹果和梨What would you like have，rice。
考邮局，同时给了书店和银行。
2 考的司机，，给了医生和警察。
交通方式，by bike。
考的是生日蛋糕，还给了书包和鲜花。
3 考读书，同时给了铅笔和书包。
考地点，在操场。
考放风筝，还给了爬山和骑自行车。
4 考听音乐，同时给了看电视和玩电脑。
May I use your pencil，certainly。
考的价钱（79元），还给了89和99元。
5 考T-shirt，I’d like a…问身体情况，better，可直接获取。
问人，通过Peter的叙述得知。
6 考的时间（3:30），whattime问的。
问作业读哪页，page 20可直接获取。
可通过Peter的话，直接获取。
7 考的科目（Chinese），同时说了两个，一个男的喜欢数学，另一个女的喜欢语文，问Lily。
考地点，要通过说话人的内容来判断。
买东西，商店。
问地点，前后有两处可直接获取。
8 问的water，用的选择疑问句问的。
问爱好，在中间部分可直接获取。
考时间（5:30），还给了7:30和3:30.9 考问路，用where问的。
谁会当医生，要通过称呼来判断。
考unhappy的原因，文中用的是Don’t look happy。
答案可直接获取，但是B, C的答案也出现了，可通过动词排除。
10 考去的方式，两种，出租车和公共汽车。
通过sister brother 来判断是讲家庭情况。
细节题，最后直接可得答案，注意性别。
11 考数量，用how many 问的。
细节题，通过文章前面可以直接获取。
问come back的时间，原文中用的got back，答案很明显。
12 考得到的方式。
Present 痛过for example来判断。
对话的中心大意。
13 问人，通过Jim介绍自己的朋友，来得到答案。
考主旨大意题，通过问答来判断。
是一个推理题。
14 问的是文段的中心。
三方面都涉及到了，要从细节判断。
细节题，三个选项都有涉及，但A与C的事情本身第二部分：单项填空有问题。
15 问学到了Jim的什么，通过整篇理解。
问提及了什么，叙述的东西多，A，C两项各有一个没有提到的。
细节题，A与C从形容词可以判断为错。
16 考细节，通过文章直接获取，知识两个答案分开说的。
从I’d like to say sth.about…，还有guide 来判断。
可以从开头直接获取答案。
17 问数量，要根据First ，then，等来数。
获取信息，是关于采访新同学的，人、课程、时间，老师怎么样，都可直接获取。
获取信息，是关于采访Alex的业余生活。
时间和事情都可以只接获得。
18 细节题，在最后直接可获取答案。
19 获取信息，是关于一篇失物招领的文章，名字有拼读，失物、颜色、时间都直接可获取，题号2009 2010 201121 人称代词主格。
人称代词主格。
人称代词宾格。
22 疑问代词，who。
介词on的用法。
介词in的用法。
23 介词in。
Be动词用法。
连词or（否则）的用法。
24 转折连词but。
疑问代词whose的用法。
疑问代词How often的用法。
25 One…the other…Good的比较级，…or…。
Nice的最高级，有范围，有one of 加the+最高级。
26 形容词long的比较级，than。
不定代词something的用法。
情态动词can 的否定回答。
27 Have和there be的区别与用法。
情态动词can的用法。
不定代词nobody 的用法。
28 Large的最高级，one of加the +最高级。
转折连词but的用法。
一般过去时的用法。
29 现在进行时。
有now，和意思分析。
现在进行时的用法。
现在进行时的用法。
30 情态动词can。
As soon as 引导的，主将从现。
句型tell sb. how to do sth.的用法。
31 Invite的过去时。
有was。
句型tell sb. to do sth.的用法。
现在完成时的用法。
Since。
32 If引导的状语从句，主将从现。
现在完成时，for….。
过去进行时的用法。
Thistime yesterday。
第三部分：完型第四部分：阅读2009 2010 2011A篇（24分）表格一本书的目录书信寻求帮助和提出建议表格介绍朋友B篇文段加图片公共场所行为准则54.mainly about 文段加图片地球与生物的关系文段加图片野生动物学家的生活C篇科普神经系统与健康55.解释划线词56.which true57.infer58.title 阅读科普性文章的方法54.解释划线词组55.what can we know56.mainly about孤岛求救54.识图题55.what can we learn56.main ideaD篇科普Blood type personalitytheory57.举例的目的58.划线句子的意思网络缩用语57.main purpose of para158.which true59.解释划线词组33 现在完成时，since。
过去进行时，when 和过去式。
As soon as引导的状语从句，主将从现。
34 过去时的被动语态。
过去时的被动语态。
过去时的被动语态。
35 句型ask sb. to do When引导的宾语从句和将来时。
When 引导的宾语从句，和将来时。
36 Where引导的宾语从句和现在时。
题号2009 2010 201135.代词（主格）36,45,46名词37．不定代词38，39形容词40,41,42,43动词44，连词36.代词（名词性物主格）37，46形容词38,40,42,43动词39.疑问词41.副词44，45名词47.介词36,41,43,44,45动词37，形容词38.副词39，46,47.名词40.代词（宾格）42.介词59.chich true60.title60.title第五部分：阅读短文，还原句子2009 2010 201161 69.time 解释因果62 70.spend 递进转折63 71.sea72.like 因果递进64 73.cool,74.and 转折前后承接第六部分：阅读短文。
根据短文内容回答问题。
2009 2010 201165 75.yes,para1,s1 Yes,para1,s1 Yes,para1,s166 76.what.para4 A or B,para2 How,para267 77.how many,para6 Why,para3 When,para368 78.why,para7 When,Para4 What,para469 What’s the purposes? Main point Main idea第七部分：完成句子2009 2010 201170 63how about Why not How about71 64it’s good for It’s time It’s good for72 65as soon as Is famous for Would you like73 66 not only to hisparents but also to histo neighbors I tried as hard as It took my brother aweek74 67nothing can stopLiLei from becoming You’d better notdepend too much onTells me neither toshow myself off nor tolook down uponothers第八部分：写作2009 2010 2011报纸投稿家务劳动笔友回信北京的公交服务笔友回信借钱。