北师大版英语课件2上unit 4 my family 课件 (2)
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三年级英语上册Unit4MyFamily》(Lesson1) PPT精品课件北师大版(三起)
Ready?Smile!
This is my family.
Who’s that? That’s my mather.
That’s my father. Who’s that?
Learn to say
:Who’s that? :That’s my…
father
mother
grandmother grandfather
unit4 My Family
family
Her Family Photo
Xiao Wanzi
father grandfather mother
grandmather
sister Xiao Wanzi
TheTyhiasreis…Ann’s family!
father mother sister Ken Ann
Ready?Smile!
This is my family.
Who’s that? That’s my mather.
That’s my father. Who’s that?
Homework
• 到组长处熟读38页故事并签字
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三起北师大三年级英语上册课件Unit 4 My Family Lesson 2
Summary
1.重点单词：uncle，aunt，sister，brother，cousin.能够指认家 庭成员。 2. 能够使用学过的句型That’s _____(家庭成员),______(名字). 来介绍家庭成员。
Homework
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
1. Read the story for two times. 2. 回家用英语称呼自己的家人。 3. 用英语向自己的好朋友介绍自 上册
Chant
Uncle, uncle. That’s my uncle. Aunt, aunt. That’s my aunt. Cousin, cousin. That’s my cousin. Brother, brother. That’s my brother. Sister, sister. That’s my sister.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
That’s my uncle’s family.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
That’s my uncle, Jack. Uncle, uncle. That’s my uncle.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
Unit 4 ·My Family
That’s my sister, Kate.
Warming-up
Review
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
Talk about your family
• Please talk about your family member like this: • This/That is my _________.
1.重点单词：uncle，aunt，sister，brother，cousin.能够指认家 庭成员。 2. 能够使用学过的句型That’s _____(家庭成员),______(名字). 来介绍家庭成员。
Homework
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
1. Read the story for two times. 2. 回家用英语称呼自己的家人。 3. 用英语向自己的好朋友介绍自 上册
Chant
Uncle, uncle. That’s my uncle. Aunt, aunt. That’s my aunt. Cousin, cousin. That’s my cousin. Brother, brother. That’s my brother. Sister, sister. That’s my sister.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
That’s my uncle’s family.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
That’s my uncle, Jack. Uncle, uncle. That’s my uncle.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
Unit 4 ·My Family
That’s my sister, Kate.
Warming-up
Review
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
北京师范大学出版社(三起） 三年级 | 上册
Talk about your family
• Please talk about your family member like this: • This/That is my _________.
北师大版初中英语八年级上 【 Unit 2 lesson4 】课件(共47张PPT)
24
英文 gl__ __ p__per w__ __d obj__ct s__c__nd s__ __t ex__m m__s__cal p__ss__ble __ __ time
词性 n. n. n. n. n. n. n. adj. adj. -
汉语意思 胶水 纸 木头 物品；目标 秒；第二 座位；坐处 考试 音乐的 可能 准时
Unit 2
Lesson4
1
Part one
英文 play build describe video return instrument teamwork bottle camera chopsticks
词性 v. v. v. v. v. n. n. n. n. n.
汉语意思 弹奏 建造 描述 录像 还回；回来 乐器 协同工作 瓶子 照相机 筷子
play
describe
instrument
chopsticks
second
seat
wood
video
bottle
Байду номын сангаас musical
build
object
return
paper
exam
camera
on time
teamwork
Summary
44
Part one
英文 play build describe video return instrument teamwork bottle camera chopsticks
11
chopsticks
n. 筷子
I have trouble using chopsticks correctly.我很难正确地使用筷子。 In China, people use chopsticks to eat dinner.在中国，人们用筷子吃饭。
英文 gl__ __ p__per w__ __d obj__ct s__c__nd s__ __t ex__m m__s__cal p__ss__ble __ __ time
词性 n. n. n. n. n. n. n. adj. adj. -
汉语意思 胶水 纸 木头 物品；目标 秒；第二 座位；坐处 考试 音乐的 可能 准时
Unit 2
Lesson4
1
Part one
英文 play build describe video return instrument teamwork bottle camera chopsticks
词性 v. v. v. v. v. n. n. n. n. n.
汉语意思 弹奏 建造 描述 录像 还回；回来 乐器 协同工作 瓶子 照相机 筷子
play
describe
instrument
chopsticks
second
seat
wood
video
bottle
Байду номын сангаас musical
build
object
return
paper
exam
camera
on time
teamwork
Summary
44
Part one
英文 play build describe video return instrument teamwork bottle camera chopsticks
11
chopsticks
n. 筷子
I have trouble using chopsticks correctly.我很难正确地使用筷子。 In China, people use chopsticks to eat dinner.在中国，人们用筷子吃饭。
三年级英语上册Unit4MyFamily 精选教学PPT课件1北师大版(三起)
Magic eyes
Who’s he/she?
He’s … She’s …
HThTeilshloiiss.YimesyBMfiinakmgefileyn. g He’s my f家ri庭end
This is my father.
father 爸爸
This is my mother.
mother 妈妈
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
Let’s read and act.
角色 扮演：现在你是Mike，来介绍下你的家人吧。 自己读课文，争取不看书也能说哦！
加油！
Let’s read and act.
Ask yourself 询问自己：
1. Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗?
2.Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
Who’s he/she?
He’s … She’s …
HThTeilshloiiss.YimesyBMfiinakmgefileyn. g He’s my f家ri庭end
This is my father.
father 爸爸
This is my mother.
mother 妈妈
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
Let’s read and act.
角色 扮演：现在你是Mike，来介绍下你的家人吧。 自己读课文，争取不看书也能说哦！
加油！
Let’s read and act.
Ask yourself 询问自己：
1. Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗?
2.Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
2019教育二年级上英语课件-unit4 My family_北师大版精品英语
That's my brother.
That's my sister.
That's me.
Family(家庭)
father
mother
sister
brother
me
Ann,who’s that? That's Ken.
Ken's my brother.
Game 1 :
Clap your hands！（拍拍手）
Who’s that? That's Ann.
Look at this photo.
This is my family.
Ready?(预备) Smile！ (微笑)
Take some photoes. Ready ? Smile !
That's my father.
That's my mother.
游戏规则：
幻灯左边会先出现一张单词图片，当 幻灯右边出现其他不同的单词图片时，同 学们必须读出单词，当出现与左边的图片 相同的单词图片时，同学们必须立刻一起 拍手，仍然读出单词的小组不能得分。
For example:
Ken
Ann
Kate
Ann,who’s that?
That's Keante.. Kate's mybsriosttheer.r.
以四人为一组，在准备好的相框里帖上你的 全家照，再用“This is my family. She’s my……\He’s my ……”句型介绍自己的家庭 。
love
• 父母 给了我们生命，无微不至的关心我们 的学习和生活。我们一定要听他们的话， 懂得感恩。
• 哥哥姐姐爱护我们，我们要疼惜我们的弟 弟妹妹，爱我们的每一个家人。
二年级上英语-unit4 My family-北师大版-资料
RTLhoeioaskdiysa?tmSthymisfialepm!hiolyt.o. RTLhoeioaskdiysa?tmSthymisfialepm!hiolyt.o.
RTLhoeioaskdisya?tmSthymisfialepm!hiolyt.o. Ready?Smile! Look at this photo. This is my family.
Who’s that ? That’s Hong Tailang(红太狼）.
Look at this photo. This is my
Who’s that ? That’s Xiao Xin（小新）.
Look at this photo.
This is my family.
Who’s that? That’s Uncle Booky.
Thaist isis……((那这是是......).) That’s…(那是......)
Who’s that? That's Mocky.
Who’s that? That’s Lulu Leopard.
Who’s that ?
That’s Hui Tailang（灰太狼）.
Who’s that ? That’s Xiao Huihui（小灰灰）.
That's my sister.
Who's this ?
Who’s that ? That’s Xiao Wanzi（小丸子）.
Xiao Wanzi, who’s that ?
Xiao Wanzi, who’s that woman?
That’s my father.
That’s my mother.
Xiao Wanzi, who’s that ?
二年级上英语课件-unit4 My family_北师大版
Who’s that? That's Ann.
Look at this photo.
This is my family.
Ready?(预备) Smile！ (微笑)
Take some photoes. Ready ? Smile !
That's my father.
That's my mother.
Look at this photo. This is my family.
Look at this photo. This is my family.
Group work:
拿出准备好的全家照，跟你的同桌练习以下 两个句子“Look at this photo. This is my family.
That's my brother.
That's my sister.
That's me.
Family(家庭)
father
mother
sister
brother
me
Ann,who’s that? That's Ken.
Ken's my brother.
Game 1 :
Clap your hands！（拍拍手）
Xiao Wanzi, who’s that ?
That’s my sister.
Hi，I’m …... Look at this photo. This is my family. This is.../ That's ...
Make a family photo and
Introduce your family
TThhaist isis……((那这是是......).) That’s…(那是......)
小学英语新北师版(一起)二年级上册Unit4 My family第二课时课件
Summary 本课主要学习了单词：
grandfather，grandmother，aunt，uncle
句型:
This is my family.
That's„„ Who’s this? This is „„
Homework Introduce to your family what you have
精品课件
小学英语新北师版（一起） 二年级上册
海淀区 清风制作
北师大一起版小学英语二年级上册
Unit 4
Lesson 2第二课时
Warm-up 播放学乐师生精彩的导学作业
Warm-up
Family
faห้องสมุดไป่ตู้her
mother
sister
brother
me
Presentation
grandfather
grandmother
uncle
aunt
father
mother
Presentation
grandfather
grandpa
father
grandmother
grandma
mother
Presentation
uncle
aunt
Presentation
This is my family. That's my……
Practice
Who’s this?
This is my grandfather.
Practice
Who’s this?
This is my uncle.
Practice
Who’s this?
This is my aunt.
Practice
小学英语新北师版(一起)二年级上册Unit4 My family Lesson4 课件
The En
d
Presentation
quilt
peacock
q
p
Presentation
rabbit r
octopus o
Presentation
puppet
p
Practice Introduce your family to your classmates. Tips:Who’s that/Who is that That’s/That is
Summary 1. 本课主要复习了重点句型：
Who’s that?/That’s …;Who is that?/That
is …。
2. 会读会写单词： quilt/peacock/rabbit/puppet/octopus。
Homework
课本第45页中Uncle Booky’s blackboard
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海淀区 清风制作
北师大一起版小学英语二年级上册
Unit 4
Lesson 4第四课时
Warm-up 播放学乐师生精彩的导学作业
Warm-up
I can write from Aa to Nn!
Presentation Can you read and write?
写得是我们做介绍时常用到的句型，请抄写在作
业本上2遍，并大声朗读。使用“学乐师生”APP
进行录音，分享给全班同学。
Writing on the blackboard Unit 3 My friends
Who’s that? Who is that?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
That’s „ That is „