伸出温暖的双手 让人心不再冷漠
点评他人 主题班会
班会目的：1、通过活动让学生能关注社会热点，透过社会热点来思考责任的重要性和责任感缺失的危害。
2、让学生反思自己在成长中扮演的角色，懂得责任的内涵，思考自己应该承担哪些责任，如何做一个有责任心的人。
3、教育学生除学会对自己、对他人、对集体乃至对社会负责，更要懂得热爱生活、珍爱生命也是一份责任。
设计理念：用视频说话，听学生心声。
用视频去敲开学生的心灵，让事实去触动学生的良知；让他们学会审视他人，反省自己，诱发生命感动，实现思想升华，从而达到自我教育的目的并化作实际行动。
班会形式：观看视频、讨论、即兴点评比赛、现场记者调查采访、问答、发动倡议等。
班会准备：１、黑板布置：主题“我的变化”（红色黑体字），适当美化，有严肃感。
２、老师做好ppt（包括视频、板块内容、关键问题、总结陈词、警句、相关素材、歌曲等）、准备好手提电脑、三个记者证、一份倡议书、问卷调查一份。
３、安排３—４个学生。
其中一个（主持能力强的）配合老师做好相关板块内容的主持和组织工作，另外几个同学在相关板块担任记者，负责采访调查总结。
班长准备一份倡议书。
４、学生分成三大组，成“品”字形或Ｕ形靠墙面对黑板而坐，后面空出２０个人的空间给评委老师坐。
５、学生做一些关于责任的素材准备。
班会时间：2011年11月15日班会过程：活动一、点评他人（本版块用时15分钟）1、老师：同学们，今天我们一起来探讨“我的变化”的话题。
整个活动的设计理念是“用视频说话，听同学心声”，所以希望同学们在活动中能够仔细观看每一段视频，积极思考，热烈讨论，踊跃发言。
2、播放一段社会热点视频“小悦悦被撞事件”。
（引发学生的思考和大讨论）老师（沉痛地）：“同学们，刚才我们看的这段视频发生在不久前的10月13日，小悦悦最后没能逃脱死神的魔爪， 10月21日凌晨，遭两车碾压的广东佛山女孩小悦悦离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢了。
同学们，看了这段视频，你是什么感受？你内心平静吗？你想说什么？下面我想请你们在张恒的《天堂里没有车来车往》的音乐中由班长来组织一场全班大讨论，请班长上场。
他的双手治愈了我的作文800字
他的双手治愈了我的作文800字全文共9篇示例，供读者参考他的双手治愈了我的作文800字篇1这个冬天，被子可以保暖，厚棉衣也可以保暖。
唯一缺少的是手掌的温度。
你的手既不粗也不细，短手指间夹杂着一股笨拙的气息，却能弹奏出有翼的音符。
你曾经扬言要给我玩，绝对让我着迷。
虽然我从来没有机会听到它，而且可能永远也没有机会听到它，但我确信这一点。
这双手给了我最温暖的冬天。
冬天，我的手总是冰冷的，没有任何温度。
这时候，你总会伸出大手紧紧握住我的手，小心翼翼地放进你的口袋里，仿佛手里拿着最珍贵的东西。
你扬起嘴角对我说：“我太热了，我要冷静一下，借你的手。
”手掌的温度是手套无法提供的。
看来是因为有你的陪伴，冬天没有来报道。
你的手试了我的眼泪。
不知什么原因，我们吵架了，你生气了好几天不理我。
终于，我的小宇宙爆发了，最后妥协的还是你。
见你紧皱眉头，用手将我的剩饭剩菜放在一边，餐巾纸擦掉眼角的泪水，我依稀记得你的手上带着淡淡的清香，我说不出你手指的味道。
还是纸的味道，反正都无所谓。
我痴迷的是你从你手中走出的每一个字。
你总是在空闲时间给我写一些小笔记。
你写的不是生活哲学，而是生活中的小事。
虽然语言没有那么高端华丽，但每一个字都深入我的心里，浑身都充满了温暖。
那些你创造的不再平凡的平凡话语，成了我每天最期待的。
你有魔术师的手。
不知道从什么时候开始，我开始变得懒惰了，我甚至都懒得去食堂吃饭。
当我又饿又慌的时候，你总是从背后做很多零食让我眼前一亮。
这时候，我疯狂拿着你的零食，羡慕的看着这对神奇的一对。
魔术手。
我有没有告诉过你，你拥有我最想要的双手。
你用我喜欢的那双手无情地推我。
沙漏下的沙子越来越多，你发现我根本进不了你的世界。
为了“学习最重要”的冠冕堂皇的理由，你无情地将我推开，我狠狠地握着你的手。
恳求着，才发现你的手已经冰冷到骨子里，已经失去了往日的温暖。
后来，你走了，带走了我整个冬天的温度。
他的双手治愈了我的作文800字篇2标题:【他的双手治愈了我】老师说要写一篇关于最难忘的一件事情的作文,我想到了去年我生病住院的经历。
德智体美育
我眼中的德智体美首先，德育与社会发展及个体的人生密切相关这个大家都知道，但是看看当下人们的品德素质实在不敢恭维，随之又出现了多少令人深思的一件件痛心的事……小悦悦事件的反思，伸出温暖的双手，让人心不再冷漠；2008年轰动中国的三鹿奶粉事件致使了多少无辜儿童受害；富士康员工接连跳楼事件漠视无形的社会成本，社会的责任何在……类似的例子不胜枚举，都揭示了当下国人的道德缺失，虽说现在中国人的经济提高了生活水平也上涨了，但惟独下降的被人忽视的道德素质……谁在乎……我认为小学生不仅只学语文数学，还应开设道德礼仪学，像现在很好的《弟子规》就很有教育意义，古时的《论语》、《三字经》内容非常经典，学校应该注重道德教育，学生接触多了耳濡目染的多了就会互相影响，和谐就会快乐大家。
智育是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的科学文化知识和技能的教育活动。
而现在什么智商高低、弱智低能屡见不鲜，对此，我想举一个我身上的例子，现在我在采石带的辅导班有个五年级的男孩，家长带他在南京测的他智商有110多，从心理学上我们知道这已经算是智商超高了，但是他的学习成绩很差，字也写的很丑，他爸给我印象最深的一句话就是：一年补课班从头补到尾成绩还是倒数第一。
其实他真的不是笨只是学习习惯不好，他自己也说老师都知道他这样，面对这样的学生该怎么办？他的老师确只是帮他该做的没有做更多的引导，如果他的老师够负责，相信他一定很不错。
智育的任务是传授知识、发展技能、培养自主性和创造性，所以合格负责的老师就会对症下药开展有效的活动来培养学生的智育。
生命在于运动，这是人人皆知的道理。
但是现在的教育体制学生每天沉重的作业压力占去了多少儿童本该有的活动时间，每天在辅导班接一年级的学生书包重的我一手提好沉，每天他们不断的语文抄写英语抄写，可恶的是连长篇的课文也是抄写，还有这那的练习，还记得那天提前让他们下楼等家长来接，学生就在一起玩游戏等，那个时候的他们不再有了在写作业时的愁眉苦脸与无奈忍受，越来越多的肥胖儿童不仅是垃圾食品吃的多还是缺乏运动，如果我是校长，每天早晨组织全校师生一起晨跑锻炼，下午上两节课就开始锻炼，运动健脑这样学生才能更加优秀。
小悦悦事件的看法
对小悦悦事件的看法悦悦去世，是否能唤起人们对城市冷漠的关注，尚属未知之数，因为人们对冷漠的原因没有充分的认识。
小悦悦事件反应了当今社会对他人普遍冷漠的心理，2岁的小女孩竟然没有人出手相助，我们心里在对这个女孩感到可惜的同时，也在批评那18个冷漠的路人，可是自己又没有好好问过自己，如果你是当时的目击者，你又会不会出手相助呢？是不是也是想着，总归会有好人替自己救那个女孩的？因为法律没有规定不救人是犯法的行为，什么道德不道德也就没有考虑过，这种只考虑自身不顾他人的心理是很可怕的，若长期以往下去，定是失道者寡助。
不过说实话，一切都是我们自己害的，怨不了别人。
前段时间“彭宇”一案就可说明，好人不好做啊！一个老太婆不小心摔了，好人的彭宇去扶她，送了她去医院，还帮她掂了药费，但是老太婆知道自己摔断脚了，要好几万药费，就讹人，把人家告上法庭，法院居然是这样判的“人不是你撞的，你完全没必要扶她”，结果呢，好人就这样被讹了好几万。
但是，若是那18个路人都像第19位路人陈贤妹一样，将小悦悦救起，那还会发生这样的悲剧么？很可能不会。
如果第1位路人救起了小悦悦，那么也不会有第二辆卡车从她身上压过。
小悦悦的生命被18名路人忽略了387秒，在这段时间里，小悦悦不懂什么叫做“冷漠”，不懂什么叫做“爱心”，也不懂怎样珍惜自己的生命。
小悦悦的生命在还没有正式开始的时候就已最痛苦的方式结束了。
思品课上，不是有一课是讲关爱生命的么？这关爱生命并不只是关爱自己的生命，同时也要关爱别人的生命。
如果那18个路人也懂得关爱别人的生命，那么就不会再有悲剧发生。
在别人有难的时候伸出援手，这不也是关爱生命么？试问：如果是当时是你碰到了小悦悦，你会像那18位路人一样视而不见么？你会想…总会有人去救那个女孩么‟？在我们批评那18位冷漠的路人时，同时也要自我反省，如果是我，那我该怎么做？。
对于这次事件，我有以下几点看法：第一，加强对公民的道德素质教育。
尊老爱幼和助人为乐都是中华民族的传统美德，我们应该在全社会范围内继续弘扬这种好的传统，给未来的一代做好榜样。
拒绝冷漠演讲稿(优秀5篇)
拒绝冷漠演讲稿（优秀5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，这次帅气的小编为您整理了5篇拒绝冷漠演讲稿，希望能够给您提供一些帮助。
拒绝冷漠演讲稿篇一为什么社会发达了，人却退步了，不要说城市就是农村也缺少了亲情，有句话说的好，一方有难八方支援，为什么有那么多无知的人理解不透啊，看着监控上小女孩被压倒的时候，双手在那摇摆，真的是摇动着我的心，那是一个活生生的生命，和你们这十八位成年人一样的生命，你们真的狠心就这样走过，特别是一位妇女还带着孩子，真不知道这件事在你自己的孩子心中会留下一个什么样的心情，不管你有多害怕，为什么你就不能张嘴帮着呼救下，相信不管最后能改变生命，最起码你的。
良心安稳了，现在社会很多人老抱怨为什么好事不降在自己身上，一味的去索求，没有付出何来的回报，看着50多岁的大妈，再接到钱的时候还说了句，先拿去给孩子看病，多么淳朴的一句话，还有些人说是炒作，如果真的是炒作真希望人人都能拿着大妈的心态去炒作，这样即便别人说是炒作，可是自己心里面也是问心无愧的。
小悦悦走好，天堂上没有车辆再也不会伤害到你了，相信不久你还会回来，当你再回来的时候我相信，社会不会让你失望。
人人都会拥有一颗挚爱的心，只要人人都献出一点爱，世界将变得多么美好。
几年前的“彭宇案”似乎为国人“助人为乐”的基本道德套上了一个“魔咒”，石家庄大学生助人前拍视频留证据的行为源于此，广东佛山“冷血路人”事件则用鲜血和生命将“魔咒”的魔力演绎至极致。
在。
这个背景下，校长“撑腰体”突然红遍网络，反映出公众拒绝冷漠的呼声越来越高“撑腰体”带着很明显的“保护主义”，却是最具人性的“保护伞”，它保护的是人最根本的道德善意，保护着社会道德和社会正义向前发展。
纵观新闻事实，救人后被诬陷的案例屡见于报端，救人者扛着无端罪责，蒙受着不白之冤，救人扶人之后可谓“赔了夫人又折兵”，这本就是一种不公平。
公德在心 点滴于行演讲稿(15)
公德在心点滴于行尊敬的各位老师，亲爱的同学们：上午好！今天我演讲的题目是《公德在心，点滴于行》。
首先，我想给大家讲一个不久前发生的故事：2011年10月13日，一个叫小悦悦的2岁女孩在佛山南海广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过现场但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。
对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上的小悦悦熟视无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是本分，是良知，更是道德底线。
请伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！不可否认，近些年，由于市场大潮的冲击，出现了一些道德滑坡，人们的道德价值观混乱，道德评价标准失衡的现象。
但是，我们的身边每天都在上演让人感动的故事。
全国第三届道德模范阿里木靠好心人帮助的百元本钱，烤卖30万串羊肉串，历经八年之久，攒十余万资金，全部回报社会，捐给了因贫困而濒临辍学的学生。
8年助学10多万元，平均每年两万，这似乎很难称得上是一个“慈善家”。
但是，对于在贵州毕节卖羊肉串的阿里木来说，这是30万羊肉串烟熏火燎和每顿一个白馒头、一杯白开水的生活中点滴积攒下来的全部家当。
正是这样一种平凡人默默践行的善，感动了人们，登上了全国第三届道德模范的领奖台。
“当代活雷锋”郭明义、“中国男孩”洪战辉、“烈士教师”谭千秋……等等我只是举了几个简简单单的例子，像这样的有社会公德心的人还有很多，他们是社会上不可缺少的一部分，正是这些平凡人撑起了社会的良知，践行着中华民族尊老爱幼，助人为乐，无私奉献等这些传统美德。
公共道德是人们应当共同遵守的基本道德规范和要求，是衡量一个国家和地区道德水准和文明程度的重要指标，更是中华民族的传统美德。
而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的道德修养，他会有良好的公共道德吗？不会！个人道德修养是根、是本。
弘扬乐于助人的精神 演讲稿
弘扬乐于助人的精神演讲稿《弘扬乐于助人的精神》尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想要和大家探讨一个我们常常提及，却又在忙碌的生活中容易忽视的美好品质——乐于助人。
乐于助人，这四个字看似简单，但其蕴含的力量却是无穷的。
它是一种发自内心的善良，是在他人需要帮助时，毫不犹豫地伸出援手；是在看到别人陷入困境时，主动送去温暖和支持。
想象一下这样的场景：在一个繁忙的十字路口，一位老人正蹒跚着过马路，车辆川流不息，老人显得有些惊慌失措。
这时，一位年轻人快步走上前，搀扶着老人，安全地走过了马路。
这看似微不足道的举动，却让老人的心中充满了感激，也让周围的人感受到了温暖。
这就是乐于助人的力量，它能在瞬间点亮他人的生活，让世界变得更加美好。
乐于助人的精神，自古以来就是中华民族的传统美德。
从古代的“仁者爱人”，到现代的“雷锋精神”，无数的事例都在向我们诠释着这种精神的伟大。
古有司马光砸缸救人，展现出机智勇敢的助人之举；今有无数志愿者奔赴抗疫一线，为患者和民众提供帮助，展现出无私奉献的精神风貌。
在我们的日常生活中，乐于助人的行为无处不在。
或许是在公交车上为老人让座，或许是帮助邻居搬运重物，或许是为迷路的人指引方向。
这些小小的善举，虽然看似平凡，但却能给他人带来极大的便利和温暖。
当我们帮助他人时，不仅能够解决他们的实际问题，更能让他们感受到人间的关爱和善意。
这种关爱和善意会像涟漪一样扩散开来，感染更多的人，从而形成一个充满爱和温暖的社会环境。
乐于助人的精神对于个人的成长和发展也具有重要意义。
当我们主动帮助他人时，我们能够培养自己的同理心和社会责任感。
通过设身处地地为他人着想，我们能够更好地理解他人的感受和需求，从而提升自己的人际交往能力和沟通能力。
而且，在帮助他人的过程中，我们往往能够获得他人的认可和尊重，这会让我们感到自我价值的实现，增强自信心和成就感。
同时，乐于助人的精神也有助于构建和谐的社会关系。
在一个充满互助和关爱的社会中，人与人之间的距离会更近，矛盾和冲突会更少。
2012届湖南省衡阳市高三第一次联考语文试题及答案
湖南省衡阳市2012届高中毕业班联考试卷（一）语文一、语言文字运用（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．侪．辈chái 罹．难lí闷．葫芦mēn 仁爱孝悌．tìB．噱．头xuè巨擘．bî应．声虫yìng 蜚．声文坛fēiC．妊娠．shēn 叨．扰tāo 毛坯．房pī呶．呶不休náoD．奢靡．mí绯．闻fěi 跷．跷板qiāo 舐．犊情深shì2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．玛雅人的末日猜想与甚嚣尘上．．．．的末日阴谋论不同，它是古人对世界未来的一种猜想，我们的世界有朝一日或许确实将面临严重的毁灭危机。
B．在过去的2011年，“最美妈妈”吴菊萍勇教坠楼宝宝的故事让我们感动，2012年伊始，“最美中学生”郭肖岐舍己救同学的行为感人至深，荡气回肠．．．．。
C．即将推出的高考改革方案，要想不孚众望．．．．，做到实至名归，应当有具体、明确的路线图，具有可操作性。
D．叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚的政权颠覆战争势在必行，只是准备工作尚未完成，因而欲擒故纵．．．．。
3．下列各句中没有语病的一句是A．北大光华学院将于2012年试行“光华自主招生计划”，在北大自主招生的基础上增加学院自主选拔项目，并承诺加大向农村地区的照顾力度。
B．回顾兔年，中国科技界喜事不断，“天宫”升空，“神八”对接；展望龙年，大事也不少，最值得关注的应该是承载着中国人千年梦想的“嫦娥三号”奔月事件。
C．我们一贯主张南海问题应由当事国以和平方式通过友好协商解决，坚决反对与南海问题无关的国家插手南海争议，将南海问题扩大化、国际化、多边化。
D．强冷空气继续南下，明天早晨，市区最低气温将下降7℃至9℃左右，郊区最低气温将在5℃左右。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。
拒绝冷漠的作文
拒绝冷漠的作文•相关推荐失了么？也许有人会反驳我，这是因为生怕扶了给自己找麻烦，到头来还是苦了自己。
现在想想，也是啊，自己有是否会扶呢？我敢拍拍胸脯对别人说没事，不怕，我不会被讹的么？不过，又有谁会做到呢？因此，在这个社会中诚信是必要的，你不诚信别人又怎么用诚信对待你呢？有的时候，不是人心冷漠而是世态炎凉，唉，臣妾做不到啊。
这些是由于考虑诸多因素没有帮忙而让人觉得很冷漠的。
除此以外，还真有对于他人生命满不在乎的。
据说某地高考的监考老师晕倒，在场的考生居然没有一个人想去掺扶，生怕误了自己的前途。
最后，那名监考老师抢救无效死亡。
在我们这个社会，是充满阳光和爱的，当然，它需要我们共同一起携手怀着一个善良的心去构建这个美好的社会环境。
拒绝冷漠，不要让你的冷漠成为了你这辈子也触及不到的天涯，用你的善良去走好人生的每一步路，世上还是好人多。
拒绝冷漠的作文篇2中华自古多隐士，不爱功名爱青山。
自东晋陶渊明以来，人们多把他的精神作为淡泊避世的象征，凡是仕途遭不顺的人，大多选择漫游山林，隐居青山而绝尘世。
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明闲适的田园生活不知吸引了多少文人雅士。
他们与世无争，过着神仙一般的出世生活。
然而，他们万万没想到，自己逍遥自在是以百姓的苦难为代价，自己的悠闲是对百姓的冷漠。
试想，奸宄当道，社会腐化，真正的贤士却冷漠地归隐山林，百姓头顶的天能变蓝吗？百姓安居乐业只不过是一个被贤士们冰冷掉的梦。
清官，自古就是百姓与朝廷沟通的桥梁。
他们能言百姓所不敢言，做皇帝所不能做。
为官一任，荡涤污垢，清平一方，造福百姓，实乃百姓之父母，黎民之福气。
而渊明你啊，又何尝不是一位清官、一位义士？你不为五斗米折腰，不愿为乡里小儿所欺，挂冠而去，可谓活得刚正，活得有品，原本以为你是个忠肝义胆的热血男儿。
然而细细一想，你这“折腰”不为皇帝的鸟气而折，不为小人势力而折，难道也不为天下受苦的百姓而折吗？你深知官场险恶，于是拂袖而去，落得自身清净。
白方礼假事迹范文
白方礼假事迹范文一进三月，各地报纸、媒体铺天盖地的发文学习雷锋精神，提倡雷锋忘我无私精神，各组织纷纷组织学雷锋献爱心活动，好人好事纷纷涌现，感人助人的报道层出不穷。
冷了些年的“雷锋热”，今年骤然升温。
勿庸置疑，雷锋精神的回归已到了十分迫切的程度。
自从1963年3月5日发表“向雷锋同志学习”的号召以来，在相当长的一段时间里，全民学雷锋已成为一种习惯，“雷锋一样的人”已成为一种骄傲。
曾几何时，小学生拾到一分钱也交给警察叔叔，做好事不留姓名成为时尚。
但在市场经济大潮的冲击下，社会价值观念遭到空前的冲击，追求利润最大化成为衡量成功与否的标准，使得一些人道德沦丧，世风日下。
且不管主流群体是如何呼吁人民学习雷锋好榜样的，作为我们普通的民众，我认为学习雷锋好榜样（当然，如果你觉得学习雷锋不够时髦，完全可以换一个时髦的词语，比如“绿色道德”“道德低碳”之类的）是迫在眉睫的大事业。
当然，不可否认的是，相对于冷漠的人，热心、友爱、传承雷锋精神的人们也不在少数。
比如当我们遭受残酷的自然灾害，如汶川 ___、玉树 ___时，全国人民纷纷慷慨解囊，有钱的出钱，有力的出力，为灾区人民献爱心，捐钱捐物甚至组成志愿者奔赴前线，抗震救灾和重建大业。
另外，我们打开电视机，看看“感动中国”那些平凡而又伟大的人们，他们正是这个时代的雷锋精神传承者。
他们或许说的不多，他们或许出镜率不高，但是他们正是用一种默默无闻、默默奉献的方式，回报祖国、回报社会。
他们的事迹感动了全中国、全世界数十亿人民！除了这些我们看得见的人们，还有多少贫苦支教的老师、青春如歌的学子，甚至是捡拾垃圾的“乞丐”，他们用自己的生命捍卫道德的尊严，他们哪怕做着最默默无闻的事，却在紧要的关头，可以做出最剧烈的壮举。
比如我们看到城市支教老师身患绝症，却拒绝回城，用自己最后一点光亮，点燃孩子们的希望。
我们看到长江学院的学生，见义勇为而落水而亡。
我们看到残疾的行乞者，在看到祖国同胞因为经受自然灾害，而捐出自己辛苦讨来的钱。
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为什么连在那个躺着的我？他们在干什么？为什么我站着，还有一个我躺着？爸爸 也哭了，为什么？为什么好多人在躺着的我旁边走来走去？妈妈，你还是不回答我， 一个问题都不回答，以前我问你什么你都回答的，那我去问爸爸，爸爸，你别哭了， 爸爸，为什么你和妈妈都在哭，为什么我在床上躺着身上有好多管子？爸爸也不理 悦悦，爸爸和妈妈不看我，我知道了，他们听不见我，看不见我，为什么？悦悦不 明白。 不知道今天是什么日子，另外的一个我还在床上躺着，爸爸妈妈还是看起来很 难过白天有好多人来，拿着好多好吃的，还有好看的花，有的颜色我叫不上来，但 这些人没有人跟我说话，晚上我发现屋子里多了一个漂亮的阿姨，她没有穿白色衣 服，也没有戴口罩，她对我微笑，她叫我，悦悦，过来，到阿姨这里，她看起来一 点也不凶，我走过去，阿姨蹲下来跟我说话，她说，悦悦，阿姨带你到一个很好的 地方，叫天堂，我说，悦悦不去，悦悦要和爸爸妈妈在一起，阿姨说，悦悦，阿姨 也希望你可以留下来，可是阿姨没有办法，天堂也有好多小朋友可以一起玩，爸爸 妈妈不能和你一起去，你要跟爸爸妈妈说再见，告诉爸爸妈妈，你爱他们，你想留 下来， 但是你必须要走了，让爸爸妈妈保重，不要太难过了。 阿姨说了好多好多，我不是很明白，但她的意思就是我必须要走了，去那个地 方叫天堂，爸爸妈妈不能来，但我知道我想他们。 我觉得自己飞起来了，我在空中，我低头看，那个我还在床上躺着，白色衣服的人 说我不在了，什么是不在了？我还在这里，我在空中，我飞起来了，我在！妈妈， 你哭的好伤心，爸爸也是，还有好多叔叔阿姨也哭了，为什么大家都在哭？我不明 白，妈妈，爸爸，你们别难过了，悦悦知道你们看不见悦悦，也听不见悦悦，但是 悦悦还是要说，爸爸妈妈，我要去天堂了，阿姨带我去天堂，她说那里很好，没有 汽车，但是有小朋友，我们一起玩。 爸爸妈妈，我走了，阿姨带着我一起飞，她拉着我的手，她的手很温暖，我们 飞向高处，房子变小了，大家都变小了，爸爸妈妈，再见，悦悦Байду номын сангаас你们。
妈妈，我好想告诉你，我想你，妈妈，我也想爸爸。不知道为什么我在这 里，有一个漂亮的阿姨拉着我的手，说她要带我去一个地方叫天堂。妈妈， 我不想去天堂，我想和你还有爸爸在一起，可阿姨说，我不能回去了，我不 知道为什么我不能回去了，妈妈我好想你。 妈妈，我想起那天了，没有太阳，妈妈你好像在晾衣服，我听到路边有什 么声音就过去看，发现一个好大好大的白色汽车还很远，我想过马路，不知 道怎么回事那辆汽车一下就到了我眼前，妈妈，我想躲，我想喊你，可是我 还没喊出来就觉得有重重的东西压着我，我不知怎么已经在地上躺着起不来， 我想喊你，妈妈，我想让你过来扶我，可是我怎么也喊不出来，不知道为什 么。我觉得我在做梦，我好像看见一个叔叔经过，他看了我一眼，没有管我， 我模模糊糊的看见一个阿姨，领着一个小朋友，阿姨也没有管我，模模糊糊 的好像有好多人经过，但是没有人管我，我好像睡着了，我觉得好困，我就 睡着了。 妈妈，我睡着睡着听见一个老奶奶在喊：“这是谁家的孩子？”于是我醒 了，我站着，在路边上，妈妈，我看见你了，妈妈， 我好高兴，我看见你跑 向老奶奶，老奶奶抱着我，妈妈你很着急，我不知道你为什么那么着急，你 哭了妈妈，你为什么哭了？我看见你把我抱在你怀里，我走过去，走到你身 边，我抓你的衣角，我喊：“妈妈，妈妈，别哭，悦悦在这里，悦悦在这 里！”妈妈，你好像听不见我，也看不见我，我怎么喊你也不理我，妈妈， 你怎么不理悦悦，你为什么哭的那么伤心，妈妈哭了，悦悦也哭了，妈妈你 不要不理悦悦，妈妈，不要不理悦悦。 妈妈不跟悦悦说话，悦悦就跟着妈妈，我们一起到了一个地方，有好多人， 好多人穿着白色的衣服，有的人带着口罩，妈妈，你一直都哭着，妈妈不哭， 悦悦看了心里好难受，妈妈，悦悦给你擦眼泪好吗？穿白色衣服的人把那个 躺着的我放到床上，床上的我身上有好多管子，管子连着好多机器，滴滴滴 的响，我问妈妈，妈妈，这些管子是干什么的？
2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南 海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马 路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇 事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经 被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在 女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视， 只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由 此引发网友广泛热议。 “小悦悦事件”发生以来，不仅仅在国内， 更在海外社会掀起了一场轩然大波，各大论坛、 媒体上的舆论一波三折，小悦悦出事时她的父母 在哪里？为什么肇事司机会逃逸？为什么18个路 人视而不见，漠然的走开，一副事不关己的样子？ 愤怒、悲痛、谴责、质问……几乎席卷了整个社 会，舆论哗然，一连串的追问与反思，也随即而 来，闻知这场悲剧的人们，一下子懵了：是什么， 让人们变得如此冷漠？
那么…你们呢？？ 如果当时你是其中的一个路人又 会怎么做呢？？ 是视而不 见 ？？？
还是将小悦悦 救起？？？
这是外国人对于小悦悦事件的看法