《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》重点词语
庆祝奥林匹克运动会复兴25周年知识梳理答案
庆祝奥林匹克运动复兴 25周年一、生字注音 浩劫（ ）魅 力（ ）衰 退（ ）哀 伤（ ）骤 雨（ ）襁 褓（ ）（ ））） ． ． ． ． ． ．． 姊妹（ ）阐述（ ）萦绕（ ）绚丽（ ）镶嵌（ ）诞生（ ． ． ． ． ． ． 歧途（ ）枷 锁（ ）束 缚（ ）拙 劣（ ）祈 祷（ ）模 样（）模 型（． ． ． ． ．． ． ． 萌生（ ）奠基（ ）挚爱（ ）赋予（ ）湛蓝（ ）麦穗（）． ． ． ． ． ． 沉甸甸（ ）草甸（）钟爱（）气氛（）盎然（） ． ． ． ． ． 二、修改错别字皓劫（浩） 斩新（崭 ）推祟（崇） 调零（ 凋） 喷踊（ 涌） 踊越（跃 ） 绚丽（） 分 岐（ 歧 ） 茁 劣（ 拙 ） 罢黜（）溶 合（ 融 ） 目赌（ 睹 ）锻练（ 炼） 必须品（ 需） 篷勃（蓬） 声誉（ ） 严骏（峻）峻工（ 竣）自园其说（ 圆 ） 镌手并进（携 ） 针峰相对（ 锋）相辅相承（成）分崩离拆（析 ）三、根据意思写出词语1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 、形容很多有才能的人聚集在一起。
（济济一堂） 、巨大灾难。
（浩劫）、什么也不怕。
形容非常勇敢。
（ 无所畏惧）、没有什么可以指责的。
表示做得妥当。
（ 无可指摘） 、又猛又急的大风雨。
比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
（ 暴风骤雨 ）、背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。
（襁褓 ）、针尖对针尖。
比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
（ 针锋相对 ） 、指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
（ 相辅相成） 、感到惭愧，承当不起。
（ 愧不敢当） 0、形容花将开而未开时的样子。
（ 含苞欲放含苞待放 ）1、指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
（自圆其说2、崩塌解体，四分五裂。
形容国家或集团分裂瓦解。
（ 分崩离析）3、笨拙低劣。
（ 拙劣 ） ） 四、课文理解、《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》作者 第一次世界大战（1918 年 12 月）刚刚结束 、文章共 10 小节，可以分为一下几个部分：第一部分（第 1 节）是演讲的开篇部分，作者回顾了 五年前庆祝奥林匹克运动回复 ，敏锐 地注意到了 奥林匹克精神在世界格局变化的形势下的意义 第二部分（2- 4 节）阐述了现代奥林匹克精神的两个重要内涵： 平和 和 自信 并点 明了奥林匹克运动和一般体育运动的区别： 追求愉悦和美 1 法。
人教部编版八年级语文下册生字词拼音及注解汇总
1.社戏钳qián撮cuō偏piān僻pì行hánɡ辈bèi照zhào例lì欺qī侮wǔ宽kuān慰wèi嘱zhǔ咐fù怠dài慢màn礼lǐ数shù撺cuān掇duo凫fú水shuǐ潺chán潺chán踊yǒnɡ跃yuè屹yì立lì家jiā眷juàn皎jiǎo洁jié好hǎo歹dǎi2.回延安kuànɡ盏zhǎn登dēnɡ时shí糜méi子zǐ油yóu馍mó脑nǎo畔pàn眼yǎn眶3.安塞腰鼓瞳tónɡ仁rén恬tián静jìnɡ亢kànɡ奋fèn晦huì暗àn束shù缚fù羁jī绊bàn闭bì塞sè冗rǒnɡ杂zá严yán峻jùn震zhèn撼hàn磅pánɡ礴bó辐fú射shè渺miǎo远yuǎn大dà彻chè大dà悟wù叹tàn为wéi观ɡuān止zhǐ戛jiá然rán而ér止zhǐ大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然终止。
4. 灯笼争zh ēn ɡ讼s òn ɡ领l ǐn ɡ域y ù 斡w ò旋xu án 静j ìn ɡ穆m ù 思s ī慕m ù 怅ch àn ɡ惘w ǎn ɡ 锵qi ān ɡ然r án 褪tu ì色s è 燎li áo 原yu án 熙x ī熙x ī然r án 暖nu ǎn 融r ón ɡ融r ón ɡ 马m ǎ前qi án 卒z ú 人r én 情q ín ɡ世sh ì故ɡù人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。
人教部编版八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》生字拼音、词语解释讲解学习
人教部编版八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》生字拼音、词语解释人教部编版八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》生字拼音、词语解释16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年浩劫hào jié指摘zhǐ zhāi 襁褓qiǎng bǎo 萦绕yíng rào绚丽xuàn lì枷锁jiā suǒ拙劣zhuō liè肤浅fū qiǎn目睹mù dǔ奠定diàn dìng 挚爱zhìài 钟爱zhōng ài 分崩离析fēn bēng lí xī暴风骤雨bào fēng zhòu yǔ担惊受怕dān jīng shòu pà行将就木xíng jiāng jiùmù相辅相成xiāng fǔ xiāng chéng 自圆其说zì yuán qí shuō第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》浩劫：大灾难。
推崇：非常重视，给予很高的评价。
襁褓[qiǎng bǎo]：背负婴儿用的宽带，褓指包裹婴儿的被子。
携手：手拉着手。
阐述[chǎn]：阐明陈述，详细的解释。
喷涌：喷射涌流。
萦绕[yíng rào]：往复缠绕的意思。
绚丽[xuàn]：耀眼而华丽。
枷锁[jiā]：指旧时的两种刑具。
比喻所受的压迫和束缚。
拙劣[zhuō]：笨拙而低劣肤浅：（学识）浅；（理解）不深。
靠拢：指两者之间的距离逐渐减小。
祈祷[qí dǎo]：指向神祝告求福。
目睹[dǔ]：亲眼看见。
奠定：确立；建立。
挚爱[zhì]：深爱，热爱。
钟爱：特别疼爱，非常喜爱。
沉甸甸[diàn]：形容东西很重。
分崩离析[bēng]：形容国家或集团分裂瓦解。
无所畏惧：什么也不怕。
部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文解读+批注
部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文解读+批注联邦主席、女士们、先生们：①五年前，在巴黎，［批注］根据教材注释提供的演讲时间——1919年，可以倒推出“五年前”是1914年。
在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。
5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
［批注］指1914-1918年的第一次世界大战。
“分崩离析”一词，高度概括了当时的世界局势与人们心中的苍凉。
所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
［批注］两个词语，与“分崩离析”、“浩劫”形成鲜明对照，看出演讲者对奥林匹克精神的无比自信！而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。
［批注］平和与自信，不焦躁也不悲观，多么难得的人生境界！演讲者以这两个词语给予青少年希望（“渐趋”），进而视之为文明的支柱，深谙人性，深具哲理，令人回味！古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。
同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。
然而，人类并非生而就平和自信。
还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。
恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。
［批注］由“自信”说到天生的“恐惧”，再说到“勇气”。
有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。
在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。
正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。
八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》聂卫
第四单元第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一、知识点汇总：（1）演讲词知识（2）字词积累（3）顾拜旦生平及主要作品（4）比喻的修辞手法（5）灵活运用多种论证方法（6）庄重、典雅的语言特点二、知识点解读与训练：1.演讲词知识演讲词也叫演讲稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲词是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲词是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等；演讲词具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
（1）演讲稿的结构。
（2）演讲词的语言特点有哪些？2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。
词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。
（1）下列书写或注音正确的一项是（）A.还在襁褓qiáng bǎo中的婴儿，就已经开始担惊受怕。
B.青少年开始为呆板而复杂的教育枷jiā锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙zhuō劣肤浅的世界观所束缚。
C.我们不断推动盎àng格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐溶为一体。
D.待到中午时分，湛zhàn蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸diān的金黄麦穗。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A. 乌托邦：泛指可以实现的理想中的愿望、计划等。
奠定：使稳固；使安定。
B. 襁褓：包裹婴儿的被子和带子。
指摘：挑出错误，加以批评。
C. 萦绕：萦回。
萦，围绕，缠绕。
自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
D. 肤浅：（学识）浅；（理解）不深。
一呼百应：形容响应的人很多。
3.朱自清生平及主要作品顾拜旦(1863-1937)，法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动的创始人。
部编人教版初中语文八年级下册第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年 复习要点
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年复习要点一、重点字词浩劫襁褓（qiǎng bǎo）萦（yíng）绕绚（xuàn）丽枷（jiā）锁拙劣（zhuōliè）肤浅目睹奠定挚（zhì）爱钟爱盎（àng）无可指摘（zhāi）：没有什么可以指责的。
表示做得妥当。
分崩离析：崩，倒塌；析，分开。
意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。
暴风骤雨：暴:突然而猛烈的;骤:急速。
来势急速而猛烈的大风大雨。
比喻声势浩大，发展迅速的运动。
担惊受怕：形容十分担心或害怕。
害怕遭受祸害。
行将就木：快要进棺材了。
指人临近死亡。
木，指棺材。
相辅相成：指两件事物互相配合，缺一不可。
自圆其说：只说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
二、文学常识本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲，题目明确地概括了演讲的目的。
顾拜旦（1863-1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任主席（1896-1925）。
由于对恢复和发展现代奥林匹克运动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。
三、主要内容及中心思想本文中，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，热烈地讴歌了奥林匹克精神，它超越了一般体育运动，给人来带乐趣，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社会进步，同时，作者又展望了奥林匹克运动的光辉前景。
四、知识点1、观点鲜明，语气坚定本文围绕奥林匹克精神展开，阐释了奥林匹克精神的价值和内涵，语气坚定、有力。
2、语言形象、生动本文采用第二人称，运用了排比、呼告、反问等修辞手法，增强了文章的气势，使演讲具有很强的震撼力、感染力。
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。
也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。
一般可把它分为呼人、呼物两种形式。
运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。
八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》必记词语
八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》必记词语必记词语浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说词语解释浩劫[ hào jié ]大灾难。
指摘[ zhǐ zhāi ]挑出错误，加以批评。
襁褓[ qiǎng bǎo ]包裹婴儿的被子和带子。
萦绕[ yíng rào ]萦回。
绚丽[ xuàn lì ]灿烂美丽。
枷锁[ jiāsuǒ ]枷和锁链，比喻所受的压迫和束缚。
拙劣[ zhuō liè ]笨拙而低劣。
肤浅[ fū qiǎn ]（学识）浅；（理解）不深。
目睹[ mù dǔ ]亲眼看到。
奠定[ diàn dìng ]稳固地建立。
挚爱[ zhì ài ]真挚地爱。
钟爱[ zhōng ài ]特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）。
分崩离析[ fēn bēng lí xī ]形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
《论语·季氏》：“邦分崩离析而不能守也。
”分崩：分裂。
离析：涣散暴风骤雨[ bào fēng zhòu yǔ ]来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
担惊受怕[ dān jīng shòu pà ]提心吊胆，害怕遭受祸害。
行将就木[ xíng jiāng jiù mù ]快要进棺材了。
指人临近死亡。
《左传·僖公二十三年》记载，晋公子重耳奔狄，娶季隗，“将适齐，谓季隗曰：‘待我二十五年，不来而后嫁。
’对曰：‘我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。
’”木：棺材。
相辅相成[ xiāng fǔ xiān g chéng ]指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
自圆其说[ zì yuán qí shuō ]使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年生字词
庆祝奥林匹克运动复兴25周年生字词庆祝奥林匹克运动复兴25周年生字词一、复兴（fù xīng）1996年的亚特兰大奥运会标志着现代奥林匹克运动的复兴。
在此之前，奥林匹克运动曾经历过低迷和困境，但通过亚特兰大奥运会，奥林匹克精神再次焕发出勃勃生机，彰显了其不朽的魅力。
二、精神（jīng shén）奥林匹克精神是奥林匹克运动的核心，它包括团结友爱、尊重差异、追求卓越和和平共处等重要价值观。
这些精神不仅影响着奥林匹克运动和运动员，也激励着全球的人们积极投身于体育运动，传承并弘扬奥林匹克文化。
三、传承（chuán chéng）奥林匹克运动复兴25周年，让我们回顾奥林匹克文化的传承。
从古代希腊至今天，奥林匹克运动一直在不断传承和发展。
这种传承不仅包括运动项目和比赛规则的传承，更重要的是奥林匹克运动所蕴含的人文精神和价值观的传承。
四、发展（fā zhǎn）奥林匹克运动复兴25周年生字词中的“发展”是一个关键词。
在过去的25年中，奥林匹克运动在世界范围内得到了迅猛发展，涌现出许多优秀的运动员和伟大的比赛。
奥林匹克运动也在不断推动体育事业的发展，促进着全球体育事业的繁荣。
五、全球化（quán qiú huà）在奥林匹克运动复兴的过程中，全球化是一个显著特征。
奥林匹克运动已经成为全球性的体育盛会，吸引着来自世界各地的运动员和观众参与其中。
这种全球化不仅促进着不同国家和地区之间的文化交流，也有助于增进各国人民之间的友谊。
六、古代（gǔ dài）奥林匹克运动复兴25周年生字词中的“古代”是指古希腊奥林匹克运动会。
古代奥运会是奥林匹克精神和文化的源头，也是现代奥林匹克运动的根基。
对古代奥林匹克运动的了解，对我们理解和传承奥林匹克运动具有重要意义。
七、赛事（sài shì）作为奥林匹克运动的核心内容，各种赛事在奥林匹克运动复兴的过程中异彩纷呈。
部编版八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文、知识点及教案
【导语】《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是⼈教版初中语⽂⼋年级下册（2018年春季修订版）第16课的课⽂，本⽂是顾拜旦在1919年4⽉瑞⼠洛桑国际奥委会全体委员⼤会上发表的演讲。
是奥林匹克运动的重要⽂献，顾拜旦⽤诗歌般的语⾔阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
部编版⼋年级下册语⽂第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课⽂原⽂ 联邦主席、⼥⼠们、先⽣们： 5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地⽅，世界各国的代表们共聚⼀堂，同我们⼀起庆祝奥林匹克运动复兴⼆⼗周年。
五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，⽽是⽆所畏惧、⽆可指摘地挺了过来。
⽽今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新⾓⾊的意义。
奥林匹克精神开始为渐趋平和⽽⼜充满⾃信的青少年所推祟。
古⽂明的魅⼒，时有衰退，平和与⾃信正⽇益成为其有⼒的⽀撑。
同时，它们也是那些即将在暴风骤⾬中诞⽣的新⽣⽂明必不可少的⽀柱。
然⽽，⼈类并⾮⽣⽽就平和⾃信。
还在襁褓中的婴⼉，就已开始担惊受怕。
恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他⾏将就⽊时，给他致命⼀击使其崩溃。
恐惧是⼈类⼯作和休息的天敌，⾯对它，⼈类学会⽤勇⽓来针锋相对。
有些⼈认为，勇⽓这⼀⾼贵美德只有在我们的祖先⾝上才能看到，他们因此⾮常尊重先⼈。
在他们的想象中，勇⽓之花在我们当代⼈的⼿中早已残败凋零了。
但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
勇⽓是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。
正如我最近在⼀篇关于教育学的⽂章中所暗⽰的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效⽤的良药，更多的是⾃信⽽⾮勇⽓。
⾃信与它的姊妹平和总是携⼿并进、相辅相成。
这样，我们⼜回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于⼀般体育运动的地⽅，奥林匹克主义包括但⼜远远超越了⼀般的体育运动。
请允许我详细阐述⼀下⼆者的区别。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年字词
庆祝奥林匹克运动复兴25周年字词
2021年7月23日，是奥林匹克运动复兴25周年。
作为奥林匹克运动的旗舰，奥林匹克运动不仅是赛事，更是一种精神和文化的传承。
在这25年中，奥林匹克运动不断发展壮大，举办了多届精彩的奥运会，拓展了运动项目的种类，促进了世界体育事业的发展。
在这25年中，各国的运动员们为了争夺奥运金牌，展现了激烈
竞争和优美表现；同时其他体育项目也得到了广泛的关注和发展，例
如残奥会、青年奥林匹克运动会和全球奥林匹克日等活动。
奥林匹克
运动已经不仅仅是高水平竞技，更是一个融合了健康、文化、教育、
社会等多方面因素的综合体育运动。
在这25年中，奥林匹克运动也面临了种种挑战，例如兴奋剂问题、投票贿赂等等，但是这些问题不断被解决和改进，奥林匹克运动
也越来越走向健康、公正、透明的方向。
25年的历史长河，奥林匹克运动的复兴无疑是其中的闪光点。
相信在未来，奥林匹克运动将会继续以发展壮大、理念创新为目标，更
好地服务于全球广大的体育爱好者们，体现奥林匹克精神。
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《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
【读读写写】
(1)5年过去了，在这期间，整个世界fēn bēng lí xī____________。
(2)奥林匹克主义并没有成为这场hào jié________ 的牺牲品，而是无所畏惧、无可zhǐ zhāi________ 地挺了过来。
(3)它们也是那些即将在bào fēng zhòu yǔ____________中诞生的新生文明必不可少的支柱。
(4)还在qiǎng bǎo________中的婴儿，就已开始dān jīng shòu pà____________。
(5)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xíng jiāng jiù mù____________时，给他致命一击使其崩溃。
(6)自信与它的姊妹平和总是携手并进，xiāng fǔ xiāng chéng____________。
(7)当它为灿烂阳光所yíng rào________，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
(8)古代奥林匹克主义的xuàn lì________ 梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
(9)青少年开始为呆板而复杂的教育jiā suǒ________ 所套牢。
(10)被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhuō liè________ fū qiǎn________ 的世界观所束缚。
(11)我的印象反而是我正mù dǔ________ 它再次含苞欲放。
(12)从道义上讲，这反而是可以zì yuán qí shuō____________的。
(13)这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它diàn dìng________ 基础。
(14)深得人类zhì ài________ 的瓦莱州派出的首席代表。
(15)愿zhōng ài________ 勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
【课下注释及课内补充】
(16)而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这tū xiǎn________了它即将扮演的zhǎn xīn________角色的意义。
(17)奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所tuī chóng________。
答案
(1)分崩离析(2)浩劫指摘(3)暴风骤雨(4)襁褓担惊受怕(5)行将就木(6)相辅相成(7)萦绕(8)绚丽(9)枷锁(10)拙劣肤浅(11)目睹(12)自圆其说(13)奠定(14)挚爱(15)钟爱(16)凸显崭新(17)推崇。