播音主持练声(8篇)

播音主持练声（8篇）

首先，每个字和词在发音的时候，四声要拉开，甚至可以夸张起来。

什么叫做四声拉开呢？说白了就是一声像一声二声像二声三声像三声四声

像四声。阴阳上去都要发的到位。在这里建议大家可以买一本《普通话考

试大纲》，里面附带光盘，有示范的呦！

第三，气息的控制同样要注意，气息要稳健持久集中。

第四，在四音节的词语选择上面，个人觉得最好选择一些四声都有的

词语，比如高原广阔。一个词里面四声全都有，可以充分的感受四声拉开。

数九寒天冷风嗖，转年这个春打六九头，正月十五是龙灯会，有一对

狮子滚绣球，三月三十王母娘娘的蟠桃会，大闹天宫孙悟空就把这个仙桃偷，五月单五端阳日，白蛇许仙不到头，七月七传说本是天河配，牛郎织

女泪交流，八月十五云遮月，月里的嫦娥犯了忧愁，要说愁，咱们净说愁，我唱一段绕口令儿一十八愁，说虎也愁，狼是愁，象也愁，这个鹿也愁，

骡子也愁马也愁，牛也愁，羊也愁，猪也愁，狗也愁，鸭子也愁鹅也愁，

蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，乌龟愁，鱼愁虾愁各有分由。虎愁不敢把那高

山下，狼愁这个野心耍滑头，象愁脸憨皮又厚，鹿愁头上长犄角，马愁鞴

鞍行千里，骡子愁它本是一世休，羊愁从小它把胡子长，牛愁愁的犯牛轴，狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开那臭水沟，鸭子愁扁了它的嘴，鹅愁愁

来愁去长了个大奔头，蛤蟆愁长了一身脓疱疥，螃蟹愁的净横搂，蛤蜊愁

闭关自守，乌龟愁的不敢露头，鱼愁离水不能走，这个虾愁空枪乱扎没准头。

要想声音圆润集中，需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力，

下巴放松，打开牙关，喉部放松，提颧肌、颊肌、笑肌，在共同运动时，

嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下

巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候，同时注意唇的收拢。

1、口腔共鸣训练

口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习：ba dagapataka

pengpapipupai

普通话的四个声调，准确的叫法是第一声阴平；第二声阳平；第三声

上声；第四声去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这

样有利于体会声音和气息。

词组练习：

澎湃冰雹拍照平静抨击批评……

哗啦啦噼啪啪咣啷啷扑嗵嗵胡噜噜……

快乐宣纸挫折菊花捐助吹捧乌鸦……

绕口令：

山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，

取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。

2、鼻腔共鸣训练

鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m，n和ng就是这样发

声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。

发a i u的音，加点鼻腔共鸣体会

加鼻辅音mami mu na ni nu

词组练习：

妈妈光芒中央接纳头脑……

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。

3、胸腔共鸣训练

胸腔的空间及共鸣能量大，发出的声音有深度和宽度，声音更浑厚、

宽广。

“a”元音直上、直下、滑动练习

词组练习：

百炼成钢翻江倒海追悔莫及……

小柳树，满地栽，金花谢，银花开。

4、头腔共鸣、腹腔共鸣

基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音，体会声音从眉心

发出的感觉。基本来说，做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣，演讲、朗读绰绰有余。

第四部分、声音弹性

声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能

适应思想感情的变化，也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单，可以用以下两种方法：

1、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动，再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习；

C、远距离对话练习，练习时随时改变距离。

甲：喂，喂，小芳

乙：嗳

甲：快，来，啊

乙：怎么了，呀

甲：一起去看，电，影，吧

乙：好，啊！

2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。

快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态，自己找一段快板试试，体会声音的弹性。

说扁担长，板凳宽。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担偏要扁着绑在板凳上，这个板凳偏不让扁担扁着绑在板凳上，扁担偏要扁着绑在板凳上。

出南门，奔正南，有个面铺面冲南，面铺门口挂着一个蓝布棉门帘，挂着这个蓝布棉门帘，瞧了瞧面铺面冲南，摘了这个蓝布棉门帘，瞧了瞧面铺还是面冲南。

出西门走七步，捡块鸡皮补皮裤，是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。出西门本正西，树木琅林长不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一一，一个一，数了

半天一棵树，这个一棵树上长七枝，七枝结了七样果，结的是槟子、橙子、橘子、柿子、李子、栗子、梨。

吐字训练。

吐字清晰，是朗诵的起码要求之一、因此，吐字归音是学习朗诵必须

练习得一项重要基本功。

吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。它将一个音节的发音过程分为出字，立字，归音三个阶段。出字是指声母

和韵头(介音)的发音过程，立字是指韵腹(主要元音)的发音过程，归音是

指音节发音的收尾(韵尾)过程。其基本要领是：出字要准确有力，又叼住

弹出之感：立字要拉开立起，明亮充实，圆润饱满：归音趋向要鲜明、迅

速“到家”，干净利索。总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，

构成一个“枣核型”形式：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。当然，对“枣核型”不可做绝对化的理解。不过，无论如何，吐字时，不

仅要有头有尾，不含混，而且又要连接的好，浑然一体，不能有分解，断

接的痕迹。

普通话的吐字归音

汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为

韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。

汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，

应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为

一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。

要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不

要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。

一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间

内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：

1.出字，要求声母的发音部位准确、弹发有力。

2.立字，要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。

3. 归音，干净利落，不可拖泥带水。尤其是iunng等做韵尾时，要

注意口型的变化。

吐字要清晰，最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组

成部分：声母、韵母、声调要读准。辅音声有21个，练习要严格掌握发

音部位和发音方法，发音要有力。韵母有39个，练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。此外，声调练习也很重要。汉语

中不少字或词的声母、韵母完全相同，只是因为声调不同，意义就不一样，另外，有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。练

习声调先从读准单个字的声调开始，然后再练习语句中的每个字的声调。

再吐字练习中，正音练习很重要。

所谓正音练习，就是根据普通话的读音标准，校正自己的地方音和习

惯音。正音练习包括很多内容，主要有：平舌音和翘舌音练习，鼻音和边

音练习，送气音和不送气音练习，前鼻音和后鼻音练习，等等。下面着重

介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人，尤其是南方人，在平舌

音和翘舌音的区分和发音方面，常常弄不清初，发不准。问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。

怎么办？下面提出两个解决这个问题的主要方法：

第一，选择一些字、词进行对比练习和组词练习，以读准其声母，并

辨音记词，提高区分能力。

字的对比练习。训练要求是，对比平翘舌声母，再分别组词作朗诵练习。

平-翘：滋-之字-只咋-扎总-中

嘴-追增-正尊-准藏-张

词的对比练习。训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。

平-翘：自主-支柱栽花-摘花木材-木柴

推辞-推迟私人-诗人司机-实际

组词练习。训练要求是：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说

句话。

Z，zh在职杂志栽种增长自重宗旨

Zh，z渣滓张嘴种族长子沼泽振作

C，ch财产草场猜出采茶彩绸餐车

Ch，c车次场次蠢才纯粹差错陈词

Sh，s三十丧生扫射私塾四十四声

S，sh 哨所山色深思神速上诉深邃

1.气吸练习：要求身体站稳，慢慢吸气，直到胸腔饱满之后，一方面，尽力保持胸廓饱满，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。

开始练习时，速度可以慢一些，练习时间可以短一些，熟练了之后可

以加快速度。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。这

个练习可以解决歌唱中的气息问题。

2.基音练习：要求用倒吸气时喉部的位置练习音阶，加上头腔共鸣。

这种方法可以让声音很集中，高音时不费力气，对声音发虚和声音无力有

很好的作用！

1.哇音练习：要求身体站稳，模仿京剧中的tang音，从低音到高音。由弱到强，从轻到亮练习，注意的是开始有点不习惯，有些憋气的感觉，

这其实是正常现象，经过反复的练习，就能很好的改善憋气的毛病！

2.白声练习：在练习好上面的哇音后，因为到高音后声音需要用白声，而一般专业声过声乐的朋友都已经不是白声，则需要再好好的练习白声，

如果你没有正统的学习过声乐，那么就不必要练这种音乐，有不懂的可以

模仿“王菲”和“孙楠”的高音就是用特别白声的！

这种方法能很好的解决高音的问题，不过过于刺耳，所以在唱抒情的

时候可以适当的收一点，这样就很好了！

1.气泡音练习：吸气放松声带，发出类似水面上冒出无数气泡一般的

声音，要求气息要平稳，旗袍由大到小。这个练习能提高声带的技能，能

使低音更加纯美。

2.推舌骨练习：微笑，张嘴，用中指和食指按住舌骨，将舌头推出(舌头自然伸出口外，舌头本声不用力)。这个练习可以解决喉头的紧张问题，使声音更加明亮。

3.哼咽音练习：收小腹，胸部饱满有精神，微笑露上牙，脖子绷紧，小腹一拎象喊人一样“嗳！”用音标是发“ei”的音，感觉声音好象是在眉心处发出来，从鼻子后面直通头顶。练熟以后可以加上一些音阶练习。

4.“蛤蟆气”练习：要求身体站稳，慢慢吸气，吸到胸腔饱满以后，一方面尽力保持胸廓饱满状态，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。开始练习时速度可以慢点，练习时间可以短些，熟练了速度再加快。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。

5.张口练习：要求用手固定下巴，颈部稍微前倾，用抬头的方法促使嘴巴自然张开，头往上抬，眼睛往上看，然后嘴巴自然闭合，如此反复，每次练习几十次，这个练习可以解决唱高音时的口型和头腔共鸣，能增大音量，使音色更加甜美。

在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：

第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。

第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句，不要为了渲染和曾强表达效果而勉为其难地为之。那样，会适得其反。

第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿，

都要抬头舒肩展背，胸部要稍向前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。这

样发音的关键部位：胸、腹、喉、舌等才能处于良好的呼吸准备和行进状

态之中。呼吸顺畅，方可语流顺畅。

练习呼吸的方法有很多，主要有：

1.闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿

后缓缓吐出。

2.吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能

时间长一点，达到25-30秒为合格。

3.咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳

均匀持久。

4.数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要

数的清晰响亮。

5.用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如：

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红

的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````这是一个绕口令，一口

气说完才算好。

开始做练习的时候，中间可以适当换气，练到气息有了控制能力时，

逐渐减少换气次数，最后要争取一口气说完，甚至多说几个枣儿。

2)声带训练。

在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。声带对发音起很大的作用，声带的好坏，既有先天因素，也靠后天的训练和保护。注意恰当的训

练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素质的重要方面。

声带训练。最基本的方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一

口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响，还可以做高低音连续变化起伏的练习。

声带运用。声带运用要科学，得当。这主要是指：第一：在长时间计

划之前，声带要做准备活动，犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。方法是：将声带放松，用均匀的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的抖动声，仿佛

小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。可以逐渐加大到一定分量，使声

带启动，以适应即将到来的长时间运动。第二：在人数较多或场合较大的

地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来

说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。

声带保护。为了保护自己的嗓子，要有意识的少抽烟，喝酒，甚至，

不抽烟，不喝酒，少吃或不吃有强烈刺激性的食物，那些对声带都有不良

影响。不喝过烫或过冷的汤水。

(3)共鸣训练。

声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来。共鸣腔是决定音色的重要发

音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，

胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基

础。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。中音共鸣

区就是咽腔、口腔共鸣，这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音。低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音。

要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器。而运用共鸣

器的关键在于处理好“畅”与“阻”的对立和统一关系。所谓“畅”，就

是整个发音得声道必须畅通无阻，胸部舒展自如，喉部放松滑润，脊背自

然伸直，以便声音不憋不挤，形成一个声柱流畅地奔涌出来。所谓“阻”，并不是简单的把声音阻挡住，而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来，让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听。

要处理好“畅”与“租”的关系，必须进行共鸣训练。一下介绍几种

简单易行的共训练方法。

1.放松喉头，用“哼哼”音唱歌。

2.学鸭叫声。挺软腭，口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听，共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

4.牙关大开合，同时发出“啊”音。

5.模拟汽笛长鸣声。(di)既可平行发音，也可由大到小或由小到大地

变化发音。

6.做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。

7.“气泡音”练习。闭嘴，用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的

抖动声。

8.音阶层练习。选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一

级地升高，然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话

又高到低，再由低到高。

9.夸张四声练习。选择韵母因素较多的词语或成语，运用共鸣技巧做

夸张四声的训练。如：清，正，廉，洁，英，勇，顽，强。

10.大声呼唤练习。假设人在离自己100米处，大声呼唤：张，师，傅，快，回，来，!喂，那，里，危，险，快，离，开，!

练声(气息控制)材料

1、噼啪(十个一组)

2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰

炮兵炮。(本练习有多种练法，如快速洪亮地读、每个音节拖长读，以及“八了百了标了兵了奔了北了坡”。)

排山倒海、千军万马、来开船喽。(本练习属同一系列，要求一口气

说出来，每个音节尽可能洪亮、有气势、持续时间长。)

3、说出东门、过大桥，大桥底下一树枣。拿着杆子去打枣，青的多、红的少。一个枣、两个枣、三个枣、……、十个枣、九个枣、……、两个枣、一个枣。这是一个绕口令，一口气说完才算好。(要求中途不换气)

4、一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、……(不停数下去)

5、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙

两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。三只青蛙三张嘴，六只

眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。……(一直数下去)练声(嘴皮子)材料

1、哔里巴拉(由慢到快)

2、《十道黑》：一道黑、两道黑，三四五六七道黑，八道、九道十

道黑。我买了一根烟袋乌木杆，我是掐着它的两头那么一道黑。二兄弟描

眉来写字，照着他的镜子那么两道黑。粉皮墙，写川字，横瞧竖瞧那么三

道黑。象牙桌子乌木腿儿，把它搁着在那炕上那么四道黑。我买了一只母

鸡不下蛋，把它搁在那笼里捂到(五道)黑。挺好的骡子不吃草，备上它的

鞍骑到(七道)黑。南洼的姑娘去割草，丢了她的镰刀扒到(八道)黑。月窠

的小孩得了病，团几个艾球灸到(九道)黑。他的笤帚、簸箕不凑手，那么

一个一个拾到(十道)黑。(注意节奏)

3、《导游》：各位先生，各位女士们，我代表中国国际旅行社欢迎

大家到中国来旅游观光。预祝大家旅行愉快，身体健康。我叫王建华，是

中国旅行社的导游员。今天我们要参观游览的是我们中华人民共和国的首

都北京。下面请听我向诸位做个介绍。北京有天安门、地安门、和平门、

宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、

德胜门、安定门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永定门。主要繁华

商业区有：天桥、珠市口、前门、大栅栏、天安门、王府井、东单、西单、东四、西四、鼓楼前。如果您想上哪儿，请向我提出，我均可带路。

我还可以带领大家去游览北海、颐和园、天坛、动物园、陶然亭、紫

竹院、中山公园、文化宫、香山碧云寺、西山八大处，看看周口店的古猿人、十三陵的地下宫殿、长城八达岭、密云大水库、故宫博物院，再看看

雍和宫、白塔寺、清真寺、大钟寺，瞧瞧世界上最古老的大钟，净重四十

六点五吨，再看看所有的罗汉都有位置唯独济公没有地方待在屋梁上趴着

的罗汉堂。北京总让您处处感到民族智慧的结晶，到处闪烁着人类文明的

火花。好，我不多说了，还是请各位亲自到各处去走一走吧，请，请。(注意气息、停顿、节奏等。)

绕口令(这个大家回去有兴趣玩儿吧，不多练习)

1、b、p练习：

有个面铺冲南，门上挂着蓝布棉门帘；面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南；面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。

老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎、棚压盆。老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭陪着老陈来修棚。

2、d、t练习：

断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。

会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。

3、b、d练习：

长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长扁担不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。

4、n、l练习(终极练习)：

老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛，拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南公社托儿所的刘奶奶。

新郎和新娘，柳林底下来乘凉。新娘问新郎，你是下湖去挖泥，还是

下田去扶犁？新郎问新娘：你坐柳下把书念，还是下湖去采莲？新娘抿嘴乐：我采莲，你挖泥，我拉牛，你扶犁，挖完了泥，采完了莲，扶完了犁，咱再来把书念。

门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。拉两辆，留两辆。

5、zh、z练习：

三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。三哥三嫂子，

请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再

还给三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。

山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的四十四

棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，

咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩

死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四

十四棵死涩柿子树。

6、儿化音：

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，

唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还

有单弦牌子曲儿。小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。

有个小男孩儿，穿件儿蓝小褂儿，拿着小竹篮儿，装的年糕和镰刀。

有个小女孩儿，穿件儿绿花儿裙儿，梳着俩小辫儿，拉着一头老奶牛。两

人儿手拉手儿，唱着快乐的牧牛歌儿，拉着牛拿着篮儿，溜溜达达向前走。走到柳林边，提着竹篮儿去割草。割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草，

欢欢喜喜地喂饱了那条老奶牛。

打南边来了个喇嘛，手里提了斤塔蚂，打北边来了个哑巴，腰里别着

个喇叭。提了这塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑巴腰里别着的喇叭，别着喇叭的

哑巴不愿意换提了这塔蚂的喇嘛的塔蚂。拿着塔蚂的喇嘛急了，拿手里的

塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂。别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提着塔蚂的

喇嘛一喇叭。不知是提着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂，

还是别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提着塔蚂的喇嘛一喇叭。气得喇嘛回家炖

塔蚂，急得哑巴回家吹喇叭。

在苏州，有一个，六十六条胡同口，那么住着一个六十六随的刘老六。他家有六十六座好高楼，在那楼上有六十六篓桂花油，篓上蒙着六十六批

绿绉绸，绸上绣着六十六个大绒球。楼底下钉着那六十六根儿檀木轴。在

那轴上栓着六十六条大青牛。牛旁边蹲着那六十六个大马猴。这个刘老六，他坐在门口正把那牛头啃。打南边来了这么两条狗。两条狗，抢骨头，抢

成仇，碰到了六十六座好高楼，碰洒了六十六篓桂花油，油了那六十六批

绿绉绸，脏了那六十六个大绒球，拉躺下六十六根儿檀木轴，吓惊了六十

六条大青牛，吓跑了六十六个大马猴。这正是，狗啃油篓篓油漏，狗不啃

油篓篓不漏油。