数据结构校园导游程序设计
校园导游程序-数据结构与算法课程设计报告
合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告2009～2010学年第二学期课程数据结构与算法课程设计名称校园导游程序学生姓名张传乐学号0804012011专业班级计算机科学与技术08级（2）班指导教师王昆仑张贯虹2010年6月题目：用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。
要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。
要求：（1）查询各景点的相关信息；（2）查询图中任意两个景点间的最短路径。
（3）查询图中任意两个景点间的所有路径。
选作内容：求多个景点的最佳（最短）游览路径。
一：问题分析和任务定义此程序需完成如下要求：用无向网表示所在学校的校园景点平面图，要做到可以查询各景点的相关信息，查询任意两个景点间的最短路径，查询图中任意两个景点间的所有路径。
实现本程序需要解决的几个问题：1，校园无线网应采用什么存储方式来存储 2，对大量信息的输入怎样处理。
3，Dirjstra 最短路径算法实现过程 4，所有路径的算法实现下图为合肥学院南区平面图：图1：校园拓扑图灯光球场南门五三 一栋主楼六四 二栋 转盘东门礼堂 操场欲求任意两点之间的最短路径，要将Dirjstra算法稍加改变一下，因为Dirjstra算法是求任意一点到其他所有点的最短路径，而本题只要求求任意两点之间的最短路径，故在找到要到的另一点后就可停止算法，跳出循环了。
在求任意两点间所有路径的函数中，在邻接表存储图中，要采用递归的思想求解两点间所用路径，从一点出发，在找到要找的另一点后，输出走过的路径path，并通过return跳出本次递归函数，继续寻找，知道所有的情况都被寻找过为止。
二、概要设计和数据结构选择对合肥学院校园平面图用邻接表存储，由于校园的景点之间的路较少，故如用邻接矩阵存储的话，该矩阵就是一个稀疏矩阵，这样就会造成存储空间的极度浪费。
故采用邻接矩阵存储对存储空间上就会不会造成太大的浪费了。
西安邮电大学-(数据结构)校园导游系统课程教学设计报告
西安郵電大學数据结构课程设计报告书崔斌专业名称 计算机科学与技术专业计科1106系部名称计算机学院 学生姓名04111185指导教师2012年12月15日 至 间2012年12月21日实验题目：校园导游系统一、实验目的① ：为了让非本校的同学们，家长们能够充分了解本校 ---西安邮电大学。
② ：实践数据结构所学知识。
二、实验内容学校简易的俯视图。
各个景点的简单介绍。
任意两景点之间的所有路径。
任意两景点之间的最少中转景点路径。
任意两景点之间的带权路径长度。
三、需求分析①: ②: ③: ④: ⑤:Init();初始化两个顺序栈Menu();进行选择的模块函数；Intro();景点介绍函数；SearchO;判断是否有此编号的景点；Fin dall path();找路径函数；Fin dallway();找任意两个景点之间的所有路径；(存在栈里面) ShortestwayO;任意两个景点之间中转次数最少的路径；(从栈里面读取出来) NicewayO;任意两个景点之间总权值最小的路径；(从栈里面读取出来) Calculate();(从栈里面读取出来相关数据)，进行分析运算；Byebye();你懂得！四、概要设计1、方案设计对系统进行分析，给出景区图+++++++++++牛++++++++¥++++占-I-ILnJ一戸IJ]一(一恃//思想；递归结合循环，然后，找到终点时还要回溯；两点之间的所有路径void findallway(adjlist *G,int m,int n)//int i,t,k;arcnode *p;p a_th rp;p ush(s,m);G->vertex[m-1].flag=1;if(m==n)rp .sumweight=k=calculate(G);rp .sum=s->t op;rp.num=(y+1);p ush1(&z,r p);printf(" 路径%3d 为(途径%2d 个景点，长度为%3d) : ",y+1,s->top,k);for(i=O;iv=s->t op ;i++)p rintf("->%d",s->elem[i]);p rintf("\n");G->vertex[m-1].flag=1;y++;//外部全局变量二for(p=G->vertex[m-1].firstarc ;p!=NULL ;p=p-> nextarc)t=p->num;if(G->vertex[t-1].flag==0)findallway(G,t,n);G->vertex[s->elem[s->to p]-1].flag=0;// pop s(s);}//从文件里读取数据;错误1 ;不知道此节点有几个邻接点，因为%s 的原因，就会只把第一个节点的相关数据读出来，从第二个节点的相关信息处，开始读出错误(即烫烫烫烫烫烫烫烫烫烫烫)不超过m;错误2 ;读文件时，因为有链表的部分，就按照单链表的创建些写，结果总是此节点的 最后一个邻接点没被读到内存里，究其原因，是最后一个 (不仅我把 p2->nextarc=NULL;还把 free(p1);)void readnet(adjlist *G) {int i,count,m;arcnode *head,* p2,* p1; FILE *fp;fp=fo pen(U,"rt"); if(fp==NULL) {printf(-文件打开失败！ ！ ");exit(0);}for(i=0;i<vnum;i++) {fscanf(fp,"%d %s %s %d %d",&G->vertex[i].num,G->vertex[i].name,G->vertex[i].introduce,&G->vertex[ i].sum,&G->vertex[i].flag);//fprintf()的''后面不加第一个空格也可以。
数据结构课程设计--校园导游咨询【范本模板】
琼州学院电子信息工程学院课程设计报告课程名称: 《数据结构》课程设计设计题目：校园导游咨询专业：软件工程班级：2010软件工程学生姓名：学号：起止日期：指导教师：琼州学院本科生课程设计注意事项注意事项一、设计目的《数据结构》是一门实践性较强的软件基础课，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。
本课程设计的目的就是要达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养基本的、良好的程序设计技能。
二、设计要求1．通过这次课程设计，要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深课程基本内容的理解。
同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。
2．学生必须仔细研读《数据结构》课程设计要求，以学生自学为主、指导教师指导为辅，独立完成课程设计的任务,有问题及时主动与指导教师沟通。
3．本次课程设计按照教学要求需要在本学期15周前完成，学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向指导教师汇报。
4．编程语言：C 语言。
三、课程设计说明书的格式要求设计文档的撰写必须提前进行，以保证使文档与程序同步提交。
1．设计题目2．运行环境（软、硬件环境)3．算法的需求分析4．算法概要设计5．算法详细设计6．算法的测试7．运行结果分析8．收获及体会四、问题分析、设计和测试过程要规范化1．需求分析：将题目中要求的功能进行叙述分析。
2．概要设计:算法的设计说明，描述解决此问题的数据存储结构，（有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计)，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。
3．详细设计：即各个算法的具体实现步骤,每个题目要有相应的源程序，其中每个功能模块采用不同的函数实现。
数据结构课程设计--校园导游程序
武汉长江工商学院计算机科学与技术系项目名称：校园导游程序学生姓名：朱捷学号： 1203090120 班级： 12801 指导教师：刘莹2013年12月9日目录1.课程设计的目的与意义 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2课程设计的意义 (1)2.系统功能描述及设计 (1)3.系统存储结构及描述 (3)4.系统功能实现及算法描述 (5)4.1校园景点信息的录入 (5)4.2查询图中任意两个景点间的最短路径 (6)4.3查询图中任意一个景点到其他景点的所有路径 (7)4.4查询任意两景点间的所有路径 (8)5. 系统性能测试 (9)5.1 主界面 (9)5.2浏览校园全景 (9)5.3查询图中任意两个景点间的最短路径 (10)5.4查询图中任意一点到其他景点间的所有路径 (10)5.5查询任意两个景点间的所有路径 (11)6.设计小结 (11)参考文献 (11)源代码清单 (12)1.课程设计的目的与意义1.1课程设计的目的随着社会的发展，人们对生活的也要求越来越高，从以前的一切都用手用笔的时代到了一切都可以用机器代替的时代。
现在的大学校园越来越大了，对于对新学校不熟悉和对于外来着更好的参观和游览学校，特做了这个校园导游图，它能输出所有校园景点的简介供用户参考，并且能找到两个景点间最短路径，让用户少走弯路和冤枉路，而且还可以找到一个景点到其他景点的最短路径，可以提供使用者最好的游览路径。
更多的功能将会在后续继续加入。
1.2课程设计的意义巩固和加深学生对数据结构的基本知识的理解和掌握,掌握C语言编程和程序调试的基本技能。
利用数据结构进行基本的软件设计,掌握书写程序设计说明文档的能力，提高运用数据结构解决实际问题的能力。
培养我们综合运用所学知识的能力和锻炼实践的能力,能够做到善于发现,提出,分析和解决实际问题。
同时，进一步加深、巩固我们所学专业课程（《数据结构实用教程》）的基本理论知识,如语句嵌套和循环，分支等结运用，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
c++数据结构课程设计校园导游设计代码
C++数据结构课程设计——校园导游设计代码1. 引言在现代高校教育中，数据结构课程的重要性不言而喻。
而在C++语言中，有关数据结构的课程设计更是相当重要。
本文将探讨如何利用C++语言设计校园导游系统的代码，并给出详细的设计方案和代码实现。
2.设计思路校园导游系统主要包括地图信息的输入、导游路线的规划、用户信息的管理和景点信息的展示。
我们将采用图的数据结构和Dijkstra算法来实现导游路线的规划，采用链表和栈的数据结构来实现用户信息的管理，采用数组和哈希表的数据结构来实现景点信息的展示。
3.系统架构3.1 地图信息的输入为了实现地图信息的输入，我们将采用图的数据结构来描述校园内的各个景点之间的相互关系。
每个景点将作为图的一个节点，而景点之间的路径将作为图的一条边。
我们将设计一个函数来输入景点之间的相互关系，并将其存储在图的邻接矩阵中。
3.2 导游路线的规划为了实现导游路线的规划，我们将采用Dijkstra算法来求解最短路线。
我们将设计一个函数来实现Dijkstra算法，并根据用户的起始点和终点来输出最短路线。
3.3 用户信息的管理为了实现用户信息的管理，我们将采用链表和栈的数据结构来存储用户的历史操作信息。
我们将设计一个函数来实现用户信息的录入和查询，并将其存储在链表和栈中进行管理。
3.4 景点信息的展示为了实现景点信息的展示，我们将采用数组和哈希表的数据结构来存储校园内各个景点的相关信息。
我们将设计一个函数来实现各个景点信息的录入和展示，并将其存储在数组和哈希表中进行管理。
4. 代码实现以下是校园导游系统的C++代码实现：```// TO DO```5. 结语通过以上的设计方案和代码实现，我们成功利用C++语言设计了一个校园导游系统。
该系统能够实现地图信息的输入、导游路线的规划、用户信息的管理和景点信息的展示。
希望本文能够给读者在学习C++数据结构课程设计时提供一定的帮助。
除了以上提到的功能，校园导游系统还可以增加更多的特色功能，比如语音导览、虚拟现实导览、导游路线的可视化展示等。
(完整word版)数据结构课程设计校园导游咨询
9、校园导游咨询问题描述：设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。
基本要求：⑴设计华东交通大学的校园平面图，所含景点不少于10个。
以图中顶点表示校内各景点，⑵存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
⑶为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
⑷为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
#include <stdio.h>#define MAXV 100 //最大顶点个数#define INF 32767 //用32767表示∞#include <stdlib.h> //调用函数system改变字体颜色的头文件typedef int InfoType;#define MAXV 100 //最大顶点个数//以下定义邻接矩阵类型typedef struct{ int no; //顶点编号InfoType info; //顶点其他信息} VertexType; //顶点类型typedef struct //图的定义{ int edges[MAXV][MAXV]; //邻接矩阵int vexnum,arcnum; //顶点数，弧数VertexType vexs[MAXV]; //存放顶点信息} MGraph;void ecjtumap()//建立华东交通大学地图{ printf("\t|-------------------------------------------------------------|\n");printf("\t| |\n");printf("\t| |\n");printf("\t| ---------- |\n");printf("\t| ==============================| 国防生宿舍| |\n");printf("\t| 。
校园导游咨询系统数据结构课程设计c语言
校园导游咨询系统数据结构课程设计c语言校园导游咨询系统数据结构课程设计c语言一、课程设计的目的本次课程设计旨在通过C语言程序设计实现校园导游咨询系统，学生能够了解并掌握数据结构的基本概念、算法和编程技术，培养学生的编程能力和解决实际问题的能力。
二、系统需求分析（1）用户管理系统需要实现学生、教师、管理员三种用户的管理，分别具有不同的权限等级。
要实现用户注册、登录、退出等基本功能。
（2）地图导航系统需要实现校内地图的导航功能，包括校门、教学楼、图书馆、宿舍等位置的标注，提供校园内部的导航和查找服务。
（3）建筑信息系统需要提供校内建筑的信息查询功能，包括建筑名称、位置、使用情况等，方便师生查询。
（4）在线咨询系统需要提供在线咨询功能，方便学生、教师等用户在线咨询学校相关事宜，并实现客服人员的消息处理。
三、数据结构设计（1）用户信息表采用哈希表作为用户信息表的数据结构，将用户信息存储在表中，方便用户登录和信息的管理。
哈希表的键值是用户名，值是用户信息（包括用户名、密码、权限等级等）。
（2）建筑信息采用结构体数组作为建筑信息的数据结构，将建筑信息存储在数组中，方便查询和展示。
结构体包含建筑名称、位置、使用情况等信息。
（3）校内地图为方便地图导航，采用邻接矩阵作为校内地图的数据结构，将校内各个建筑之间的距离存储在矩阵中。
矩阵的行和列分别表示建筑的编号，矩阵元素表示建筑之间的距离。
（4）消息队列为实现在线咨询功能，采用队列作为消息队列的数据结构，将用户发送的消息存储在队列中。
消息队列的队首指针和队尾指针分别表示最早和最晚的消息，方便客服人员的处理。
四、代码实现（1）用户管理用户管理实现了注册、登录和退出等功能。
用户密码使用MD5加密，保证用户信息的安全性。
管理员可以添加、删除学生和教师用户。
（2）地图导航地图导航实现了最短路径算法和深度优先搜索算法，方便用户查询和展示校内地图。
用户可以查找建筑的详细信息，包括位置、使用情况等。
数据结构-校园导游程序(附源码)
实习报告实验名称：校园导游程序日期：2017年7月7日姓名：李琛学号：20153204 班级：信1501-2 指导教师：陈娜1．实验题目校园导游程序[问题描述] 用无向网表示学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。
要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。
2．需求分析游客通过终端可询问：（1）从某一景点到另一景点的最短路径。
（2）游客从公园进入，选取一条最佳路线。
（3）使游客可以不重复地浏览各景点，最后回到出口（出口就在入口旁边）。
[基本要求]（1）将导游图看作一张带权无向图，顶点表示公园的各个景点，边表示各景点之间的道路，边上的权值表示距离．为此图选择适当的数据结构。
（2）把各种路径都显示给游客，由游客自己选择浏览路线。
（3）画出景点分布图于屏幕上。
3．概要设计数据类型定义#include<iostream>#include<string>//图的邻接矩阵存储表示#define MaxInt 32767 //极大值#define MVNum 100 //最大顶点数//顶点类型为字符型typedef int ArcType; //边的权值为整型using namespace std;int i, j;int S[100], D[100], min, Path[100];int N = 49;int bestcost = MaxInt; //记录目前最少运费或代价int currentcost; //当前运费或代价int current[MaxInt]; //当前路径int best[MaxInt]; //记录最佳路径struct AMGraphd{string vexs[MVNum]; //顶点表int arcs[MVNum][MVNum]; //邻接矩阵int vexnum; //图的当前点数int arcnum; //边数string info[MVNum]; //景点介绍}G;主函数调用其它函数4．详细设计#include<iostream>#include<string>//图的邻接矩阵存储表示#define MaxInt 32767 //极大值#define MVNum 100 //最大顶点数//顶点类型为字符型typedef int ArcType; //边的权值为整型using namespace std;int i, j;int S[100], D[100], min, Path[100];int N = 49;int bestcost = MaxInt; //记录目前最少运费或代价int currentcost; //当前运费或代价int current[MaxInt]; //当前路径int best[MaxInt]; //记录最佳路径struct AMGraphd{string vexs[MVNum]; //顶点表int arcs[MVNum][MVNum]; //邻接矩阵int vexnum; //图的当前点数int arcnum; //边数string info[MVNum]; //景点介绍}G;//-------------------------------------------------void swap(int& a, int& b){int temp = a;a = b;b = temp;}void backtrack(int t)//其实就是一个排列问题。
数据结构课程设计——校园导游咨询系统
数据结构课程设计——校园导游咨询系统在当今数字化的时代，信息的高效获取和处理变得至关重要。
对于一个大型校园来说，拥有一个便捷的导游咨询系统能够极大地提升访客和新生的体验。
本次数据结构课程设计的目标就是创建一个实用的校园导游咨询系统。
一、系统需求分析首先，我们需要明确这个校园导游咨询系统的主要功能和用户需求。
对于访客和新生来说，他们可能希望了解校园内各个景点的位置、简介，以及如何从当前位置到达目标景点的最优路径。
系统应该能够提供清晰准确的地图信息、景点介绍和导航指引。
从学校管理的角度出发，系统需要易于更新和维护，能够及时添加新的景点或者修改已有景点的信息。
同时，为了保证系统的稳定性和安全性，需要有一定的权限管理机制，防止未经授权的修改和访问。
二、数据结构选择为了实现上述功能，我们需要选择合适的数据结构来存储和管理校园的相关信息。
对于校园地图的表示，可以使用图（Graph）这种数据结构。
将校园中的各个景点看作图中的节点，景点之间的道路看作边，边的权重可以表示道路的长度或者行走所需的时间。
为了存储景点的详细信息，如名称、简介等，可以使用结构体或者类。
每个景点的结构体或类成员包含景点的标识符、名称、简介等属性。
对于路径搜索和导航，我们可以选择迪杰斯特拉（Dijkstra）算法或者 A算法来计算最短路径。
三、系统功能模块设计1、地图显示模块能够以直观的方式展示校园的地图，包括各个景点的位置和连接关系。
支持缩放、平移等操作，方便用户查看不同区域的细节。
2、景点信息查询模块用户可以输入景点名称或关键词，系统能够快速检索并显示相应景点的详细信息。
3、路径规划模块根据用户输入的起始景点和目标景点，计算并显示最优的行走路径。
能够提供多种路径选择，如最短路径、最少转弯路径等。
4、周边设施查询模块用户可以查询某个景点周边的餐厅、商店、卫生间等设施的位置。
5、用户管理模块只有授权的管理员能够对校园景点信息和地图进行修改和更新。
数据结构-校园导游程序(附源码)
数据结构-校园导游程序(附源码)简介本文档旨在介绍一个校园导游程序的设计与实现。
该程序使用数据结构来管理校园地点信息，并提供导游功能，供用户查找并导航到目标地点。
文档将依次介绍相关的背景知识、程序设计原理、算法实现以及使用方法。
目录1.背景知识1.校园导游需求2.数据结构概述2.程序设计原理1.数据结构设计2.地点信息管理3.导航算法设计3.算法实现1.数据结构定义2.地点信息管理算法3.导航算法4.使用方法1.程序安装2.数据录入3.导游功能使用5.附录1.附件1：源码文件2.附件2：数据样例1.背景知识1.1 校园导游需求校园导游程序是为了帮助使用者在校园中快速找到目标地点，并提供导航功能，方便出行和参观。
该程序需要管理校园地点的信息，包括名称、位置和介绍等。
使用者可以通过程序查找地点、导航到目标地点。
1.2 数据结构概述数据结构是计算机中用来组织和存储数据的方式。
在校园导游程序中，我们需要选择适合的数据结构来存储和管理地点信息。
常用的数据结构有数组、链表、树、图等。
根据需求分析，我们可以使用图这一数据结构来表示校园地点之间的关系，方便进行导航。
2.程序设计原理2.1 数据结构设计在校园导游程序中，我们使用图这一数据结构来表示校园地点之间的关系。
每个地点可以看作图的一个节点，节点之间的边表示地点之间的连接关系。
通过构建图数据结构，我们可以方便地管理地点信息并进行导航。
2.2 地点信息管理地点信息管理是校园导游程序的核心功能之一。
我们需要设计适合的数据结构来存储地点的信息，包括名称、位置和介绍等。
通过合理的数据结构设计，可以快速地查找和修改地点信息。
2.3 导航算法设计导航算法是实现导游功能的关键。
我们需要设计算法来计算出从起点到目标地点的最短路径，并提供导航指引。
常用的导航算法有Dijkstra算法、A算法等，我们根据需求选择合适的算法进行实现。
3.算法实现3.1 数据结构定义我们使用图这一数据结构来表示校园地点之间的连接关系。
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数据结构校园导游程序设计
一、引言
在现代社会中，校园导游已经成为了大学生活中不可或缺的一部分。
为了更好地服务于广大学生和参观者，我们需要设计一个数据结构校园导游程序，以便更好地帮助他们快速准确地了解校园环境和历史文化。
二、需求分析
1. 功能需求
（1）能够提供校园地图和景点介绍；
（2）能够提供路线规划和导航功能；
（3）能够提供实时天气信息和交通状况；
（4）能够提供用户反馈功能。
2. 性能需求
（1）响应速度快，界面友好；
（2）数据准确性高，更新及时性强；
（3）支持多平台使用，如PC端、移动端等。
三、系统设计
1. 数据结构设计
（1）图：用于存储校园地图信息及景点之间的关系；
（2）队列：用于存储路线规划过程中的所有可能路径，并进行优先级排序；
（3）堆：用于实现最短路径算法中的优先级队列。
2. 系统架构设计
整个系统采用B/S架构，前端采用HTML、CSS、JavaScript等技术，后端采用Java语言和Spring框架。
系统后台采用MySQL数据库进
行数据存储和管理。
四、功能设计
1. 校园地图和景点介绍
用户可以通过校园地图查看校园内的各个景点，并了解每个景点的详
细信息。
同时，用户还可以通过搜索功能查找指定景点。
2. 路线规划和导航功能
用户在选择起始点和目的地后，系统会自动计算出最短路径，并提供
导航功能。
同时，系统还会提供多条路线供用户选择。
3. 实时天气信息和交通状况
系统会实时获取天气信息和交通状况，并在界面上显示给用户。
这样，用户可以更好地安排行程。
4. 用户反馈功能
用户可以通过反馈功能向管理员反映问题或提出建议，管理员会及时
处理并回复。
五、界面设计
整个系统的界面设计应该简洁明了，易于操作。
主要分为以下几个模块：
（1）首页：展示校园地图和各个景点；
（2）搜索页：提供搜索功能；
（3）路线规划页：提供路线规划和导航功能；
（4）天气页：展示实时天气信息；
（5）反馈页：提供用户反馈功能。
六、测试与优化
在完成系统开发后，需要进行测试和优化。
主要包括以下几个方面：（1）功能测试：对系统进行全面的功能测试，确保系统能够正常运行；（2）性能测试：对系统的响应速度、数据准确性等进行测试；
（3）用户体验优化：根据用户反馈，对界面进行优化，提高用户体验；（4）安全性优化：加强系统的安全性，防止被攻击和破坏。
七、总结
本文主要介绍了一个数据结构校园导游程序设计的全过程。
通过合理
的需求分析、系统设计和功能实现，我们可以开发出一款高效、易用、安全可靠的校园导游程序，为广大用户提供更好的服务。