五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案全
五年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的概念及其应用领域。
（2）学会使用常用的信息技术工具，如计算机、网络、智能手机等。
（3）掌握信息检索、信息筛选、信息整理和信息表达的基本方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力。
（2）学会与他人合作，利用信息技术解决实际问题。
（3）培养学生的创新思维和批判性思维。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）增强学生对信息技术安全的意识。
（3）培养学生遵守信息技术规范和道德准则。
二、教学内容第一单元：信息技术概述第1课：信息技术在我们身边第2课：信息技术的应用领域第二单元：计算机基本操作第3课：认识计算机第4课：操作系统的基本操作第三单元：网络应用第5课：走进网络世界第6课：网上搜索与信息交流第四单元：智能手机应用第7课：智能手机的基本操作第8课：常用智能手机应用介绍第五单元：信息处理与表达第9课：文字处理与排版第10课：制作多媒体演示文稿三、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在实践中学习信息技术。
2. 任务驱动法：布置具体的任务，引导学生主动探究和解决问题。
3. 合作学习法：鼓励学生与他人合作，共同完成任务。
4. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解信息技术在生活中的应用。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作意识、创新思维等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的质量，如信息处理能力、表达能力等。
3. 综合性评价：结合学生的学习态度、能力、成果等多方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：五年级下册信息技术教材。
2. 设备：计算机、网络、智能手机等。
3. 素材：相关案例、图片、视频等。
4. 工具：文字处理软件、演示文稿制作软件等。
六、教学计划第1周：第1课信息技术在我们身边第2周：第2课信息技术的应用领域第3周：第3课认识计算机第4周：第4课操作系统的基本操作第5周：第5课走进网络世界第6周：第6课网上搜索与信息交流第7周：第7课智能手机的基本操作第8周：第8课常用智能手机应用介绍第9周：第9课文字处理与排版第10周：第10课制作多媒体演示文稿七、教学注意事项1. 确保学生掌握基础知识，为后续学习打下基础。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。
分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。
教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。
观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。
分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。
第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。
3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。
进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。
讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。
第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。
4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组练习文档排版与格式设置，互相评价。
分享优秀文档排版案例，总结经验。
第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。
培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。
5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。
最新部编版五下信息技术全册教案
最新部编版五下信息技术全册教案一、教学目标本教案旨在通过部编版五下信息技术全册的教学，培养学生的信息技术素养，提高其信息技术应用能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电子表格制作与应用2. 多媒体制作与编辑3. 网页设计与制作4. 编程初步三、教学重点学生应重点掌握以下内容：1. 了解电子表格的基本功能，能够制作简单的电子表格并进行数据计算与分析。
2. 研究多媒体的制作与编辑，能够运用多媒体技术创作简单的多媒体作品。
4. 掌握编程的基本思维方式，能够使用简单的编程语言编写简单的程序。
四、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 讲授与实践相结合：通过系统的课堂讲授，引导学生进行实践操作，加强知识的实际应用。
2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作研究，促进彼此之间的合作与交流。
3. 案例分析：通过真实案例的分析与讨论，培养学生解决问题的能力。
五、教学评价本教案将通过以下方式对学生进行评价：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：对学生实际操作的能力与成果进行评价。
3. 项目制作：要求学生完成相关项目作品，并对其进行评价。
六、教学资源本教案需要以下教学资源：1. 部编版五下信息技术全册教材2. 多媒体投影仪、电脑等教学设备3. 相关软件：电子表格软件、多媒体制作软件、网页设计软件等。
七、教学安排1. 第一课时：电子表格制作与应用2. 第二课时：多媒体制作与编辑3. 第三课时：网页设计与制作4. 第四课时：编程初步八、教学反思本教案将及时总结教学效果，针对学生的学习情况进行反思与调整，并不断优化教学内容与方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程和基本组成学会使用网络资源进行学习和生活1.2 教学内容网络的定义与分类网络的发展历程网络的基本组成网络资源的使用方法1.3 教学步骤引入话题：网络的定义与分类讲解发展历程：介绍互联网的起源和发展讲解基本组成：介绍硬件、软件、协议等实践操作：引导学生使用网络资源进行学习和生活1.4 作业与评价完成网络发展历程的思维导图分享自己使用网络资源的经验第二章：信息的收集与处理2.1 教学目标学会使用搜索引擎进行有效信息的收集学会对收集到的信息进行整理和处理2.2 教学内容搜索引擎的使用方法信息的整理与处理技巧2.3 教学步骤引入话题：搜索引擎的使用方法讲解与示范：介绍搜索引擎的基本操作和技巧实践操作：学生自行使用搜索引擎进行信息收集讲解信息的整理与处理：如何筛选、归纳和总结信息2.4 作业与评价完成一篇关于自己感兴趣的话题的信息收集与整理报告第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标学会使用电子邮件进行沟通和交流3.2 教学内容电子邮件的基本操作3.3 教学步骤引入话题：电子邮件的定义和作用实践操作：学生自行发送和接收电子邮件3.4 作业与评价第四章：电子表格的使用4.1 教学目标学会使用电子表格进行数据收集、整理和分析学会使用公式和函数进行计算4.2 教学内容电子表格的基本操作公式和函数的使用方法4.3 教学步骤引入话题：电子表格的定义和作用讲解与示范：介绍电子表格的基本操作和公式函数的使用方法实践操作：学生自行使用电子表格进行数据收集、整理和分析4.4 作业与评价完成一份关于自己家庭成员身高体重的电子表格统计报告第五章：演示文稿的制作5.1 教学目标学会使用演示文稿进行展示和表达学会设计和制作演示文稿5.2 教学内容演示文稿的基本操作设计和制作演示文稿的技巧5.3 教学步骤引入话题：演示文稿的定义和作用讲解与示范：介绍演示文稿的基本操作和设计技巧实践操作：学生自行设计和制作演示文稿5.4 作业与评价完成一份关于自己喜欢的动物的演示文稿，并进行展示第六章：计算机硬件的认识6.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成学会识别和正确使用计算机硬件设备6.2 教学内容计算机硬件的分类和功能计算机硬件设备的连接和配置6.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的定义和作用讲解与示范：介绍计算机硬件的分类和功能实践操作：学生自行识别和正确使用计算机硬件设备6.4 作业与评价完成一篇关于计算机硬件的调查报告第七章：计算机软件的认识7.1 教学目标了解计算机软件的基本概念学会正确使用和安装计算机软件7.2 教学内容计算机软件的分类和功能计算机软件的安装和使用方法7.3 教学步骤引入话题：计算机软件的定义和作用讲解与示范：介绍计算机软件的分类和功能实践操作：学生自行安装和使用计算机软件7.4 作业与评价完成一篇关于自己喜欢的计算机软件的使用心得报告第八章：计算机的基本操作8.1 教学目标学会计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等学会文件和文件夹的管理，如创建、复制、移动、删除等8.2 教学内容计算机的基本操作步骤文件和文件夹的管理方法8.3 教学步骤引入话题：计算机的基本操作讲解与示范：介绍计算机的基本操作步骤和文件管理方法实践操作：学生自行进行计算机的基本操作和文件管理8.4 作业与评价完成一份关于计算机基本操作的实践报告第九章：计算机的安全与维护9.1 教学目标了解计算机的安全知识，如病毒防范、个人信息保护等学会计算机的维护方法，如清理磁盘、检测故障等9.2 教学内容计算机的安全知识计算机的维护方法9.3 教学步骤引入话题：计算机的安全与维护讲解与示范：介绍计算机的安全知识和维护方法实践操作：学生自行进行计算机的安全设置和维护操作9.4 作业与评价完成一篇关于计算机安全与维护的心得报告第十章：编程基础10.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计10.2 教学内容编程的基本概念编程语言的选择和使用10.3 教学步骤引入话题：编程的定义和作用讲解与示范：介绍编程的基本概念和编程语言的选择实践操作：学生自行尝试使用编程语言进行简单的程序设计10.4 作业与评价完成一个简单的编程项目，如计算器、小游戏等第十一章：multimedia 应用11.1 教学目标了解多媒体的基本概念学会使用多媒体工具进行信息的创建和编辑11.2 教学内容多媒体的定义和类型多媒体工具的使用方法11.3 教学步骤引入话题：多媒体的定义和类型讲解与示范：介绍多媒体工具的使用方法实践操作：学生自行使用多媒体工具进行信息的创建和编辑11.4 作业与评价完成一个关于自己喜欢的音乐或视频的多媒体作品第十二章：网络素养与道德法规12.1 教学目标培养学生的网络素养，了解网络礼仪和道德规范了解网络安全法律法规，学会保护自己和他人的权益12.2 教学内容网络素养的定义和重要性网络礼仪和道德规范网络安全法律法规12.3 教学步骤引入话题：网络素养的定义和重要性讲解与示范：介绍网络礼仪和道德规范，以及网络安全法律法规实践操作：学生自行讨论如何提高自己的网络素养，遵守网络礼仪和道德规范12.4 作业与评价完成一篇关于如何提高网络素养和遵守网络礼仪的文章第十三章：Web 页面设计与制作13.1 教学目标学会使用网页制作工具进行网页设计学会网页布局和设计的基本原则13.2 教学内容网页制作工具的选择和使用网页布局和设计的原则和方法13.3 教学步骤引入话题：网页制作的基本概念讲解与示范：介绍网页制作工具的选择和使用，以及网页布局和设计的原则和方法实践操作：学生自行使用网页制作工具进行网页设计13.4 作业与评价完成一个关于自己喜欢的主题的网页设计作品第十四章：计算机网络技术14.1 教学目标了解计算机网络的基本概念和组成学会计算机网络的连接和配置14.2 教学内容计算机网络的定义和类型计算机网络的组成和连接方式14.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和类型讲解与示范：介绍计算机网络的组成和连接方式实践操作：学生自行进行计算机网络的连接和配置14.4 作业与评价完成一篇关于计算机网络连接和配置的实践报告第十五章：总结与展望15.1 教学目标回顾整个学期所学的内容，巩固知识点展望未来的信息技术发展趋势15.2 教学内容回顾本学期所学的主要知识点信息技术的发展趋势15.3 教学步骤讲解与示范：回顾本学期所学的主要知识点实践操作：学生自行讨论信息技术的发展趋势15.4 作业与评价完成一篇关于本学期学习收获和信息技术未来发展趋势的文章重点和难点解析本文档为您提供了一份五年级下册信息技术教案的全面解析。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的使用2. Word文档编辑文本输入与编辑格式设置与排版3. Excel电子表格数据录入与编辑公式与函数的应用4. PowerPoint演示文稿演示文稿制作与编辑动画与切换效果设置二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件的基本知识，了解操作系统的使用方法。
2. 培养学生运用Word进行文本编辑与排版的能力。
3. 使学生掌握Excel电子表格的基本操作，能运用公式与函数进行数据处理。
4. 提高学生使用PowerPoint制作演示文稿的水平，学会设置动画与切换效果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Excel公式与函数的应用PowerPoint动画与切换效果的设置2. 教学重点：Word文档的编辑与排版Excel电子表格的操作与数据处理PowerPoint演示文稿的制作与展示四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学PPT2. 学具：课本与练习册课堂练习纸张计算机及相关软件五、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件图片，引导学生认识计算机硬件，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机硬件与软件知识，让学生了解操作系统的作用。
3. 实践：学生动手操作计算机，体验操作系统的基本使用方法。
4. 例题讲解：以Word文档编辑为例，讲解文本输入、编辑与排版的方法。
5. 随堂练习：学生利用Word软件完成课堂练习，巩固所学知识。
6. 知识拓展：介绍Excel电子表格的功能，引导学生运用公式与函数进行数据处理。
7. 课堂小结：六、板书设计1. 计算机硬件与软件2. Word文档编辑3. Excel电子表格4. PowerPoint演示文稿七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
使用Excel制作一份班级成绩表，包含总分与平均分。
制作一份关于保护环境的PowerPoint演示文稿。
2. 答案：个人简历：包含个人基本信息、教育背景、工作经历等。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念，学会使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与分类1.2.2 网络的应用与好处1.2.3 网络资源的使用方法1.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法。
1.4 教学步骤1.4.1 讲解网络的基本概念，通过图片和视频等形式让学生更直观地理解网络。
1.4.2 讲解网络的分类，如局域网、城域网、广域网等。
1.4.3 讲解网络的应用与好处，如在线学习、查阅资料、交流等。
1.4.4 演示如何使用网络资源，如搜索引擎、在线图书馆等。
1.4.5 学生实际操作，通过搜索引擎查找自己感兴趣的信息。
1.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了网络的基本使用方法。
第二章：电子的使用2.1 教学目标学会使用电子，进行邮件的发送与接收，提高沟通效率。
2.2 教学内容2.2.1 电子的注册与登录2.2.2 邮件的发送与接收2.2.3 邮件的附件与格式设置2.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子的使用方法。
2.4 教学步骤2.4.1 讲解电子的基本概念，让学生了解电子的作用。
2.4.2 演示如何注册电子，并讲解注册过程中需要注意的问题。
2.4.3 演示如何登录电子，并查看收件箱和发件箱。
2.4.4 讲解如何发送邮件，包括邮件主题、、附件等。
2.4.5 讲解如何接收邮件，并查看邮件内容。
2.4.6 学生实际操作，注册电子，发送和接收邮件。
2.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了电子的基本使用方法。
第三章：word的基本操作3.1 教学目标学会使用word进行文档的编辑与排版，提高文字处理能力。
3.2 教学内容3.2.1 word的启动与退出3.2.2 文档的新建、打开、保存与关闭3.2.3 文字的输入与编辑3.2.4 段落的排版与格式设置3.2.5 插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握word的基本使用方法。
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五年级下册信息技术教案课题开学教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
教学重点、难点 1.课堂常规。
2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。
教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。
1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。
严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。
6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。
第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机课题：第三节数字的输入课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六、关机★提醒学生注意安全关机课题：第四节保存工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。
二、掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。
教学重、难点：保存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问１．怎样在单元格中输入数据？２．怎样清除单元格中的内容？３．怎样快速移动与复制单元格？二、新授：１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。
２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。
☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。
b.第一次保存会出现“另存为”对话框。
在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。
以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。
c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。
三、小结：保存工作簿的方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。
四、在任一工作表中进行如下操作：在A1.B1.C1.A2.B2.C2单元格中分别输入98、67、87、54.90、88。
五、将刚才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”六、将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二”七、关闭Excel八、关闭计算机课题：第五节关闭工作簿与退出Excel课型：新授课教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、掌握建立工作簿的方法。
二、掌握关闭工作簿的方法。
教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问１．工作簿与工作表有何关系？２．怎样保存工作簿？二、新知１．建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。
单击“确定”按钮，出现新建对话框。
单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。
b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。
c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel.三、小结：建立与关闭工作簿方法学生练习：常规：一、启动Excel二、建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。
２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。
（会出现对话框）３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。
4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。
按书上内容输入表，并保存。
三、分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel。
六．关机第二章Excel2003数值型数据处理课题：第一节 Excel2003的公式课型：新授课教学内容：序列的填充教学目标：(思想、知识、能力)掌握Excel中序列的填充方法与技巧教学重、难点：序列的填充教法、学法讲演结合教学程序认知操作一、复习提问：１．怎样插入工作表？２．怎样移动工作表？３．怎样删除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。
通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。
公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。
Excel 提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。
序列的填充：见KP23上图１．选取单元B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。
３．按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。
三、小结：单元格中序列的填充学生三、练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格四、在Excel中制做KP22图中所示的工作表想想：观察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分呢？五、学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二、b.选取单元B4:C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。
六．保存文件，退出Excel，关闭计算机课题：第二节数据复制课型：新授课教学内容：公式的使用教学目标：(思想、知识、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和与求平均数的公式并会运用教学重、难点：使用公式教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问:1.怎样选中单元格?怎样输入数据?2.如何用序列填充进行输入数据?二、新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。
1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”号后直接输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开三、小结:a.求和的公式b.求平均数的公式学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数四、打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五、保存文件,关闭Excel六、关机课题小测试教学目标让学生更好的理解、记忆前两课所学内容教学重点、难点能独立制作出相对美观的Excel表格。