人教版-生物-七年级下册-第四章 人体内物质的运输

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七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架

七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架

七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。

血液具有运输、防御和保护的功能,被称为流动的组织。

2、血液分层后,上层淡黄色的半透明液体是血浆。

下层是红细胞,呈红色;白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。

3、血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

4、成熟的红细胞没有细胞核,数量最多,富含血红蛋白。

具有运输氧的功能。

5、白细胞有细胞核,比红细胞大,但数量少。

能吞噬病菌,对人体起防御和保护作用。

6、血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。

有止血和加速凝血的作用。

第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管:动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管,管壁厚弹性大,管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管,管壁薄,弹性小,管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管,它是血液和细胞间物质交换的场所,管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢。

3、观察小鱼尾鳍内血液的流动(1)尾鳍色素少的活的小鱼,(2)观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,保证小鱼能正常呼吸。

(3)实验结束后,将小鱼放回鱼缸。

(4)根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管甲:静脉(分→合)乙:动脉(合→分)丙:毛细血管(最细,红细胞单行通过)第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,心室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流。

3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循环的途径1、体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。

2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环

2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环

A.肺循环
B.体循环
C.肺循环→体循环 D.体循环→肺循环
3.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的是( A )
A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
4.下列关于血液循环的叙述中,错误的是( C ) A.体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起 B.体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线 C.先进行肺循环再进行体循环 D.体循环和肺循环的起点都是心室
细血管
A.甲,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→⑩→患病部位
B.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
C.甲,静脉注射后直接到达上臂患病部位
D.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-16-
4.病人甲上臂受伤,病人乙患有肺炎,两人同时进行静脉滴注药物治
疗,那么药物先到达患病部位的病人及药物在其体内流动路线,正确
的是( B )
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动
脉 ⑦上腔、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 ⑩上臂毛
路线
→身体各部分的毛细血管网→各 级静脉→ 上腔、下腔静脉 →
部的__毛__细__血__管__网___ →肺静脉→左心房(心
右心房(心脏左侧到右侧)
脏右侧到左侧)
(1)体循环和肺循环在 心脏 汇合,同时发生,保证了物
关系 质运输的效率
(2)共同规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
第2课时 血液循环

人教版生物七年级下册第四章 人体内物质的运输单元教案与反思

人教版生物七年级下册第四章 人体内物质的运输单元教案与反思

第四章人体内物质的运输人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

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同样,在我们体内也有一条生命之河,那就是血液。

它能及时将养料运输给细胞,又能及时运走体内的废物。

这条运输线就是遍布在全身的血管(bloodvessel),血管里流动着血液(blood)。

第一节流动的组织-------血液课型:新授课课时:2教材分析:以生活实际为背景,通过实验探究认识血液的组成和功能,可以较好地突破重点解决难点。

学情分析:学生对血液既熟悉又陌生。

虽有流血、验血的经历,但对血液含有哪些成分,以及各成分有什么作用,还知之甚少。

所以教师要注意多从生活实际出发,加强感性认识,使学生便于掌握。

教学目标:1、描述血液的成分和主要功能2、使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞教学策略:创设情景---实验探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程:练习巩固教学反思:第二节血流的管道------血管课型:新授课课时:2教材分析:以观察小鱼尾鳍实验为背景,通过实验探究,让学生描述动脉、静脉和毛细血管的结构功能特点,学会区分三种血管。

学情分析:学生对血管的知识知之甚少,所以教师要注意多从感性认识出发,通过实验探究,让学生掌握知识。

教学目标:1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况教学策略:创设情景---实验探究----分析讨论---得出结论教学过程:练习巩固教学反思:第三节输送血液的泵------心脏课型:新授课课时:2教材分析:通过观察与思考,让学生描述心脏的结构和功能,概述血液循环的途径,学会区分动脉血和静脉血。

学情分析:学生对这部分知识较陌生,以教师要注意多从感性识出发,通过演示实验和图片分析,让学生加深理解和认识。

教学目标:1、描述心脏的结构和功能2、概述血液循环的途径,区分动脉血和静脉血教学策略:创设情景---演示实验----分析讨论---相互交流---得出结论教学过程:练习巩固教学反思:第四节输血与血型课型:新授课课时:1教材分析:通过创设情景,让学生能列举ABO血型的类型,知道输血的原则,认同我国无偿献血的制度。

4.4人体内物质的运输大单元教学设计人教版生物七年级下册

4.4人体内物质的运输大单元教学设计人教版生物七年级下册
4.了解血液的组成和功能,包括红细胞、白细胞、血小板和各种血细胞的作用。
5.掌握营养物质、氧
(二)过程与方法
1.通过课堂讲解、实物观察、模型制作、实验操作等多种教学手段,引导学生主动探究血液循环系统的工作原理。
2.组织小组讨论、汇报展示等活动,提高学生的合作能力和表达能力。
c.针对本节课所学内容,提出一个有趣的生物学问题,并尝试解答。
5.拓展阅读作业:推荐同学们阅读《血液循环的故事》等相关科普书籍,了解血液循环系统的发展历程和前沿研究,拓展学生的知识视野。
作业要求:
1.作业需按时完成,字迹工整,保持卷面整洁。
2.简答题和小组报告要求观点明确,论述清晰,注意使用专业术语。
(二)教学设想
1.导入新课:以生活实例导入,如运动后的心跳、受伤时的止血等,激发学生的兴趣和思考。
2.新课讲解:结合课本内容,采用讲解、演示、讨论等多种教学手段,让学生全面了解血液循环系统。
3.实践活动:设计相关的实验和观察活动,如制作心脏模型、观察小鱼尾鳍血管等,增强学生的实践操作能力。
4.小组合作:组织学生进行小组合作学习,通过讨论、分享、汇报等形式,提高学生的合作能力和表达能力。
3.家庭实验作业:请同学们观察并记录家庭成员在安静状态下和剧烈运动后的心跳次数,分析心跳次数与运动强度之间的关系。此作业旨在让学生将所学知识应用于实际生活,提高学生的实践操作能力。
4.小组讨论作业:以小组为单位,讨论以下问题并提交一份小组报告:
a.血液循环系统在人体健康中的作用;
b.如何保护血液循环系统,预防相关疾病;
3.引导学生运用所学的知识,分析血液循环系统在人体健康中的作用,培养学生的应用能力和问题解决能力。
4.设计相关的习题和测试,帮助学生巩固所学知识,提高学生的自我评价和反思能力。

初中生物知识点总结(第4单元第4、5、6、7章)2021-2022学年人教版七年级生物下册

初中生物知识点总结(第4单元第4、5、6、7章)2021-2022学年人教版七年级生物下册

第四章人体内物质的运输一、流动的组织——血液1、血液是由血浆和血细胞组成;(1)血浆:淡黄色的半透明液体,90%是水,血浆蛋白约占7%,葡萄糖、氨基酸、无机盐等约占3%。

主要作用:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

(2)血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

①红细胞:血细胞中数量最多。

呈两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核。

红细胞中有含铁的血红蛋白,呈红色,决定了血液的颜色,在含氧高的地方容易与氧结合,在含氧低的地方容易与氧分离。

主要作用:运输氧气和少量的二氧化碳。

◆贫血:血液中红细胞数量过少,或血红蛋白数量过少。

前者的原因是营养不良,后者的原因是缺铁,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

②白细胞:白细胞体积较大,数量较少,有细胞核。

当病菌侵入人体内时,白细胞能通过变形穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,通过自身的变形将病菌包围、吞噬。

主要作用:吞噬病菌,防御疾病。

◆如果体内白细胞的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症。

③血小板:血小板是最小的血细胞,没有细胞核,性状不规则。

主要作用:止血:聚集在伤口处,堵住血管。

凝血:释放促血凝物质,使可溶性的纤维蛋白原变成不溶性的纤维蛋白。

(3)血液的功能:具有运输、防御和保护作用。

2、血浆与血清的区别:血浆:加抗凝剂,血细胞在下,血浆在上,淡黄色半透明液体,含纤维蛋白原。

血清:不加抗凝剂,血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体,不含纤维蛋白原。

二、血液的管道——血管血管名称结构功能管壁特点血流速度瓣膜动脉较厚,弹性大快无将血液从心脏送到身体各部分静脉较薄,弹性小慢四肢静脉有静脉瓣将血液从身体各部分输送回心脏毛细血管非常薄,只由一层上皮细胞构成,内径很小,只允许红细胞单行通过最慢无便于血液与组织细胞充分进行物质交换补充:动脉出血:血流量较大,速度急,似喷泉样射出,危险大处理方法:在受伤处的近心端用手紧压或用加压包、止血带止血法。

静脉出血:出血持续不断,出血量逐渐增多,如不及时止血,会因失血而休克。

人教版七下生物第四章 人体内物质的运输第4节《输血和血型》讲授课件

人教版七下生物第四章 人体内物质的运输第4节《输血和血型》讲授课件
1667年,法国人丹尼斯首次把羊血输给一个贫血病人, 病人的病情好像好转了。后来,他又把血输给其他病人, 结果病人死亡了。
Байду номын сангаас
1818年,英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救活了一 位产后打出血的产妇,这是人类历史上首次实现成功输血。 然而,在大量的输血临床实验中,病人接受输血后会突然出 现发冷、发热、呼吸紧急和心脏衰竭等,严重的甚至死亡。
将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗? 请说出你的理由。
随堂反馈
常见的ABO血型分成几种类型? A型、B型、O型、AB型 输血的原则是什么? 以输入同型血为原则
什么血型的人被称为“万能输血者”? O型
什么血型的人“万能受血者”? AB型
拓展延伸
成分输血技术:血
液的各种成分加以分 离提纯通过静脉输入 体内的治疗方法。
O型
O
A型 A
B
B型
AB
AB型
血型 A B AB
O
红细胞凝集原 血清凝集素
A凝集原
抗B凝集素
B凝集原
抗A凝集素
A凝集原、B凝

集原

抗A凝集素、
抗B凝集素
病人
赵 钱 孙 李
血型
B AB O A
可接受血型
不可接受 血型
B、O
A、AB
AB、A 、 B、 O 无
O
A、AB、B
A、O
B、AB
四、倡导无偿献血
第四节 输血与血型
学习目标
1、通过阅读资料,能说出人体的血量和输血的关系。 2、通过阅读资料和结合生活认知,说出ABO血型的类型 以及安全输血的原则。 3、通过学习献血输血的相关知识,认同无偿献血制度, 确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。

人教版七年级生物下册第四章人体内物质的运输检测试题及参考答案

人教版七年级生物下册第四章人体内物质的运输检测试题及参考答案

第四章人体内物质的运输一、选择题(40分)1.血液是反映人体健康状况的“晴雨表”,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况。

如图是小明检查时的化验单和血涂片,有关说法不正确的是()A.根据小明的化验结果,医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物B.血液由图中的①②③组成C.图中的①能释放与血液凝固有关的物质D.图中的③因富含血红蛋白而呈红色2.贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲缺乏、心慌气短、面色苍白等症状,主要原因是()A.血液运输氧的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动B.血液运输营养物质的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动C.血液中动脉血过少,血液运输氧的能力降低D.血液中静脉血过少,血液运输氧的能力降低3.下列关于实验或探究活动的叙述,正确的是()A.观察小鱼尾鳍内血液流动时,需要用到载玻片B.进行膝跳反射实验时,叩击的部位是大腿的肌肉C.用显微镜观察草履虫的纤毛时,需将视野调亮D.在测定反应速度的实验中,不需要进行重复实验4.一位贫血患者突患阑尾炎,到医院紧急救治。

其血常规化验结果可能不在正常值范围的是()A.红细胞、血小板B.红细胞、白细胞C.血浆、白细胞D.血小板、白细胞5.切脉是我国传统医学的诊断方法之一。

当人体的某些器官患病时,常会使心跳发生快慢、强弱的变化,并在脉搏上表现,下列说法正确的是()①切脉时感受的是静脉的搏动;②切脉时感受的是动脉的搏动;③切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动;④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动。

A.①③B.②④C.②③D.①④6.观察猪心并进行灌流实验,下列分析有误的是()A.⑨是左心室,壁最厚,为体循环动力起点B.②③内流静脉血,⑤⑦内流动脉血C.⑤⑨间有动脉瓣,⑧⑨间有房室瓣D.若扎紧④,从①向心脏灌水,水将从⑤流出7.图中能正确表达下肢静脉内血流方向的是()A B C D8.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示()A.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化C.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化9.如图表示人体血液流经血管a、b、c时,血液含氧量与血压的变化,下列有关叙述正确的是()A.a中的血液来自心脏的左心室B.与a相比,c管壁厚,弹性大C.a中的血液是静脉血,c中的血液是动脉血D.b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管10.下列关于人体血液循环的叙述,正确的是()A.人体各处组织中的毛细血管,一端连接小动脉,一端连接小静脉B.左心房收缩将血液压送左心室,此时,主动脉基部的瓣膜打开着C.冠脉循环开始于主动脉基部,终止于右心房,为心肌供应氧和营养物质并运走废物D.清晨,血液流经小肠壁后,2O 减少,2CO 增加,养料增多11.在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,下列解释中不恰当的是( )A.目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动B.动脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血C.血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入D.多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入 12.当血压达到最大值时,血液流向是( ) A.心房→心室 B.心房→静脉 C.心室→动脉D.动脉→心室13.关于“人体物质的运输”,下列叙述正确的是( ) A.血液不仅具有运输作用,还具有防御和保护作用 B.输血或输液时,针刺入的是动脉C.心脏主要由肌肉组织构成,心肌壁最厚的是右心室D.经过体循环后,血液由静脉血变成了动脉血14.小张得了肠炎,医生将药物与生理盐水从他的前臂静脉输入,当药物运于小肠时,经过的途径依次是()①肺动脉;②肺静脉;③上、下腔静脉;④心脏;⑤小肠毛细血管;⑥肺部毛细血管;⑦主动脉。

人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输课件

人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输课件

动脉瓣:开放
动脉瓣:关闭
总结: 心室 舒张时,房室瓣( 开放 )动脉瓣关闭 ;
心室( 收缩 )时,房室瓣关闭,动脉瓣开放。
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一、体循环途径
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
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主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
精品PPT
C.静脉内
D.动脉内
5、下面对人体“动脉”的叙述不正确的是(A )
A.流动脉血的血管
B.将静脉血送入肺的血管
C.把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
D.与心室直接相连的血管
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6、右图是血液流经某器官的示意图,下列表述中错误的
是( C )
A.若b表示心脏的左心室,
则c血管中流动的是动脉血
B.若b表示肾小球,则c血管中流动的是动脉血
进一步思考
下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜
C A. 心室与动脉之间 B. 静脉血管
C. 动脉血管
D. 心房与心室之间
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下肢产生的二氧化碳排出体外的途径
• 下肢毛细血管
下肢静脉
下腔静脉
肺部毛细血管 肺动脉 右心室
肺泡 体外
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右心房
某人患阑尾炎,在手臂静脉输液, 写出药液到达患处的的途径:
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理解血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边心脏,则A为( 肺静脉),C为(主动脉 ), 流( 动脉 血)
2)若B为右边心脏,则A为(
流( 静脉 血).
上下腔静脉
),C为(肺动脉
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第四章人体内物质的运输一、基础知识(一)、血液:1.加入抗凝剂后,血液会出现现象。

上面淡黄色的液体是 _____,中间白色的一薄层是____ _____,下面红色的是。

2.血浆的功能:①运载血细胞②运输人体生命活动所需的物质和体内产生的________。

3.红细胞:数量最多,呈两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有___ ____,富含血红蛋白。

红细胞计数和血红蛋白低于正常值时会得___ ___,应多吃含_______ _______丰富的食物。

血红蛋白:是一种含____的蛋白质,在氧含量多的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

因此红细胞的功能:运输。

4.白细胞:最大、数量少,有___ ____。

能吞噬病菌,具有功能,数量高于正常值时会得。

5.血小板:最小,数目最少,形状不规则,没有________,过少时会,过多时会。

(二)、血管:有______、_______和____________ 三种。

1.动脉:是将血液从___ __输送到身体___ ____去的血管。

管壁厚,弹性大,血流从主干流向分支。

2. 静脉:是将血液从_______送回_________去的血管。

管壁薄,弹性小,血流从______流向______。

四肢静脉内有防止血液倒流的_________。

身体表面的青筋是血管。

3.毛细血管:连通于最小的动脉和静脉之间,它管径小,只允许______________;管壁薄,只由_______________构成;血流速度最慢,这些特点使红细胞适于物质交换。

(三)、心脏为血液循环提供了动力。

1.心脏的壁:主要由组织构成。

2.心脏的腔:有G_________;D_________ F________E________ 其中壁最厚的是___________。

这是与其输送血液距离最远相适应的,体现了心脏的结构和相适应。

3.与心脏相连的血管:与G:___________;与D:__________与F:__________;与E:___________;4.用箭头在图中表示出血液流动的方向。

5.心脏内防止血液倒流的瓣膜有__________ _____。

(四)、血液循环路线:体循环和肺循环。

1.体循环:路线:〔2〕→〔〕→→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→〔〕和〔〕→〔3〕血液变化:当血液流经全身各处的毛细血管网时,血液中的和进入组织细胞,组织细胞产生的等废物进入血液,血液性质的变化是:2.肺循环:路线:〔7〕→〔〕→肺部毛细血管网→〔〕→〔3〕血液变化:当血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的和进入肺泡,肺泡内的进入血液,血液性质的变化是:3.动脉血含氧丰富,颜色鲜红;静脉血_________,__________。

4.冠脉循环:为心脏提供营养物质的循环。

(五)、脉搏与血压:①脉搏与心率是;可在腕部的桡动脉测得。

不同的运动对心率的影响。

②血压是指血液对血管壁的;用血压计在上臂的肱动脉处测得。

(六)、输血与血型:A型、B型、AB型、O型;血量:占体重的7~8%,一次输血200---300毫升不会影响健康;输血:以输血为原则。

否则会引起凝集。

二、典型题例1.图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内图1的变化情况。

如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是()A.二氧化碳 B.氧气 C.葡萄糖 D.尿素2、血液的组成是A、血浆、血小板B、红细胞、白细胞、血小板C、血浆、血细胞D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水3.某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是A.血小板、血浆B.血小板、白细胞C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆4、动脉血呈红色,主要因为它含较多的A.红细胞B.与氧结合的血红蛋白C.养料D.二氧化碳5、用普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞6.新鲜血液凝固成血块后,马上将血块切开,观察其切面,发现切面的颜色变化是A、由鲜红色变为暗红色B、始终是鲜红色C、由暗红色变为鲜红色D、始终是暗红色7、某人面部长了一个疖子,疖子顶端出现了一“脓头”,这个“脓头”主要由什么构成A.红细胞 B.白细胞 C、死亡的白细胞 D、血细胞和死细胞8、血液的运输功能是下列那组成分完成的?①血浆②红细胞③白细胞④血小板⑤血清A.①②B.②⑤C.①③D.④⑤9、毛细血管内的水进入组织细胞中,至少要经过几层细胞膜?A.一层B.两层C.三层D.四层10、下列各血管中,血流速度最快的是A.肠静脉B.主动脉C.毛细血管D.肾静脉11、血液循环的动力器官是A.心脏B.血管壁C.血管周围肌肉D.神经12、下列血管中,血压最高的是A、肺动脉B、主动脉C、肺静脉D、下腔静脉13、如果血型不合,输血后会出现凝集现象的是A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板14、现有一条血管,它的管壁比较薄,从一端注入水能从另一端流出,从另一端却不能注入水,这条血管可能是A.动脉B.动脉和静脉C.毛细血管D.静脉15、冬天某人入浴后突然晕倒,其原因是A.全身血管收缩B.血管容量增加C.脑部缺血D.血量减少16、人们常讲ABO血型系统中有种血型是“万能输血者”,你认为该血型是 A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型17、在人体的血液循环系统中,不存在瓣膜的结构是A.心室与动脉之间 B.静脉内 C.心房与心室之间 D.动脉内18、甲状腺具有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,首先测到放射性碘的是 A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.甲状腺静脉19、下列血管中,两端都是毛细血管的是A.入球小动脉B.出球小动脉C.肾动脉D.肾静脉20、血液流经下列哪些器官,血浆中的代谢废物会减少?①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤心脏⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A.③④⑤B.①②④C.②③④D.④⑥⑦21、四川汶川地震后,许多健康公民积极无偿献血。

医生在给他抽血时,针刺入的血管是A、主动脉B、毛细血管C、静脉D、体动脉21.人体内静脉血变为动脉血,是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的()A.鼻腔黏膜毛细血管B.消化道壁毛细血管C.肺泡壁毛细血管D.组织间毛细血管22.在构成心脏的四个腔中,其中壁最厚的是() A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室23.下列有关人体内瓣膜的叙述,不正确的是()A.动脉内有动脉瓣B.静脉内有静脉瓣C.心脏的心房和心室之间有房室瓣D.瓣膜的作用是控制血液的流动方向24、人体某血液循环图解为:右心室→a→b→c→左心房,根据此图解下面理解正确的是:( )A.这是人体的体循环图 B.从a到c血液由静脉血变成了动脉血C.a代表肺静脉 D.c代表肺动脉25、下列有关血管的叙述中,正确的是()A.动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快B .静脉管内都有静脉瓣,动脉管内有动脉瓣C .毛细血管内红细胞快速、单行通过D .无偿献血或病人打“点滴”时,针头刺入动脉26、图7是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是( )A.①能吞噬入侵的病菌.B.②能运输养料和废物.C.缺铁或蛋白质会影响③的功能D.输血时血型不合④会凝集成团.27、在下列血管中,血液含氧浓度最大的是 ( ) A.肺动脉 B.肺部毛细血管 C.肺静脉 D.脑静脉28、一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果可能在正常值范围之外的是( )A.血浆、白细胞B.红细胞、白细胞C.红细胞、血小板 D .血小板、白细胞29、某同学不小心划破手指并少量出血,虽然没有包扎伤口,但流血却慢慢凝固,这与下列哪种细胞的作用有关( )A.红细胞B.白细胞C.血小板D.吞噬细胞30、下面是某同学的部分观察结论,与事实相符的是( )A.血液由血浆和红细胞组成B.小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过C.心房与动脉相连,心室与静脉相连D.动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣31、动脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是( )A 左心房→左心室→主动脉B 右心房→右心室→肺动脉C 左心房→左心室→肺动脉D 右心房→右心室→主动脉32.(12分)图13是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:(1)C 是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最 ,管内血流速度最 。

(2)如果C 表示人体肺部的毛细血管网,请问B 代表的血管是 ;吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C ,由血液中的 细胞携带,使流经C 的血液变成 血。

这些血将由血管A 汇集后流入心脏的 。

(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和 最终在 (消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C ;小分子营养物质水、无机盐和 多数也进入该处的C ,由血液运往全身。

(4)如果C 代表肾脏,当血液流经每一个肾单位时,经过 作用和____________________作用形成尿。

化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C ;小分子营养物质水、无机盐和 多数也进入该处的C ,由血液运往全身。

(5)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤,咬伤部位在手臂的C 处,为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的 (填“m ”或“n ”)端。

33(15分).图14为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。

请分析回答:(1)心脏的四个腔中,左心房连接 静脉,肺动脉与 心室相连。

同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液 的作用。

(2)图中 是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和 壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏。

地震发生后,不论是自救还是他救,都必须保持________系统的畅通,才能保证氧气的供给。

氧气从外界到达组织细胞需依次经过 (即肺与外界的气体交换)、 、气体在血液中的运输、 四个过程。

(3)图中示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会 (填“增加”或“减少”)。

(4)当血液流经 时,经过肾小球的滤过作用和肾小 作用形成尿液。

当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时,说明___通透性增大。

(5)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的 血,由上、下腔静脉流回心脏。

(6)若某人牙龈发炎,静脉注射青霉素,青霉素最先到达心脏的哪一部分?______________。

图7 图图34.如图甲是人体血液循环与气体交换示意图,图乙是部分血管的放大图,据图回答问题:(1)图中房室瓣的功能是保证血液只能由__ ___流向____ _,而不能倒流。

(2)图中A处进行着_____________之间的气体交换,结果是血液_________________。

(3)血液流动到A处时,某红细胞中的血红蛋白与氧结合。

请你写出该氧分子到达B处组织细胞的途径(用序号、字母和箭头表示)____________________________。

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